大班故事-我爱老师

大班故事－我爱老师

XX课件大班故事：我爱老师日期活动名称我爱老师执教者活动目标理解故事内容，愿意了解老师。

用采访的形式了解老师，增进师幼感情。

环境创设纸笔，事先观看电视里采访的录像，对采访有初步的了解。

重点与难点能分组进行协商，合作，一起完成对老师的采访工作。

活动过程：一故事导入老师讲故事老师，别生我的气。

二了解老师谈论故事：张老师喜欢达达吗？为什么呢？你喜欢达达吗？为什么呢？这件事原来是个误会，达达为什么会误会老师呢？如果你是达达，怎样不发生误会呢？让幼儿把自己的想法告诉达达，引导谈论老师。

三采访老师引导讨论：愿意了解老师吗？怎样了解老师呢？联系电视里的采访，引起采访老师的兴趣。

确定小组采访方式，班上有几位老师，就分成几个小组，每组采访一个老师。

小组商量好采访老师什么，确定采访的问题，小组幼儿分担任务，合作完成对老师的采访，让幼儿用自己的方式记录采访。

采访结束后，全班进行采访的交流，各小组介绍本组的采访收获，分享对老师的了解，增进师幼感情。

价值分析：第一环节故事导入引起幼儿兴趣。

第二环节，通过对故事的理解，激发幼儿想了解老师采访老师的兴趣。

第三环节，通过小组讨论的形式，分组进行采访，确定采访问题合作一起对老师进行采访。

反思与调整：XX课件