全国高考2卷物理试题分析
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多个物体没有共同运动状态 方法： 直接隔离
考查曲线运动中运动合成与分解、运动和力的关系、 功和能
19．有两个匀强磁场区域I和 II，I中的磁感应强度是II 中的k倍，两个速率相同的电子分别在两磁场区域做圆 周运动。与I中运动的电子相比，II中的电子（ ）
A． 运动轨迹的半径是I中的k倍 B． 加速度的大小是I中的k倍 C． 做圆周运动的周期是I中的k倍 D． 做圆周运动的角速度是I中的k倍
）
A．保持静止状态
B．向左上方做匀加速运动
C．向正下方做匀加速运动
D．向左下方做匀加速运动
考查平行板电容器、带电粒子在电场中的运动
15． 如图，直角三角形金属框abc放置在匀强磁场中， 磁感应强度大小为B，方向平行于ab边向上。当金属框 绕ab边以角速度ω逆时针转动时，a、b、c三点的电势分 别为Ua、Ub、Uc．已知bc边的长度为l。下列判断正确 的是( ) A．Ua> Uc，金属框中无电流 B． Ub >Uc，金属框中电流方向沿a-b-c-a C ．Ubc=-1/2Bl²ω，金属框中无电流 D．Ubc=1/2Bl²ω，金属框中电流方向沿a-c-b-a
2015年全国高考理综Ⅱ卷
物理试题分析
萱花中学 李衣康 2015年10月
一．试卷结构 题型变化，风格依旧
（一）题型风格依旧 15年全国Ⅱ卷与14年比较，物理试卷结
构都一样。物wk.baidu.com13个题，选择题8个，实验 题2个，计算题2个，选作题（三选一）1个。
（二）选择题略有变化 1.单选减少，多选增多
14年 5单3多，15年 4单4多。
重点考查物理学科的基础素养，突出力电主干知 识，同时兼顾选修3-3、选修3-4和选修3-5的考查。
（二）从考查的知识点看 2015年全国Ⅱ卷，物理考查的知识点大多数都是
中学物理的核心内容，力学部分比重较大，特别注重 对牛顿第二定律、机械能、力和运动、曲线运动等主 干知识的考查。
整套试卷各题都体现出立足于教材，而又高于教 材这一特点。
（三）实验题与计算题 力学、电学各一个
全国Ⅱ卷 22题
23题
2011年 电学实验 力学实验
2012年 力学实验 电学实验
2013年 力学实验 电学实验
2014年 电学实验 力学实验
24题 力学题 力学题 电学题 力学题
25题 电学题 电学题 力学题 电学题
2015年 力学实验 电学实验 电学题 力学题
考查电磁感应规律、转动切割
16.由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫星发射后
需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。当卫
星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火，给卫
星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。已知同步卫
星的环绕速度约为3.1×10 3 m/s，某次发射卫星飞经
赤道上空时的速度为1.55×10 3 m/s，此时卫星的高度
多个物体有共同运动状态 方法： 先整体、后隔离
考查牛顿第二定律中连接体的问题
24．（12分）如图，一质量为m、电荷量为q（q>0） 的粒子在匀强电场中运动，A、B为其运动轨迹上的 两点。已知该粒子在A点的速度大小为v0，方向与电 场方向的夹角为60°；它运动到B点时速度方向与电 场方向的夹角为30°。不计重力。求A、B两点间的 电势差。
物体实际运动方向是合运动 方向
21． 如图，滑块a、b的质量均为m，a套在固定直杆 上，与光滑水平地面相距h，b放在地面上，a、b通 过铰链用刚性轻杆连接。不计摩擦，a、b可视为质 点，重力加速度大小为g。则（ ） A． a落地前，轻杆对b一直做正功 B． a落地时速度大小为 2gh C． a下落过程中，其加速度大小 始终不大于g D． a落地前，当a的机械能最小时， b对地面的压力大小为mg
2.定量计算减少，定性分析增多 14年 4个定性4个定量，15年 5个定性
3个定量。 15年 5个定性分析题：第14题、第15题、
第17题、第18题、第21题； 3个定量计算题： 第16题、第19题、第20题。
选择题：从难度和题目涉及问题来看，避免 过去的定量的分析，注重了定性分析，从而 降低了学生的思维梯度，不论是定性分析还 是定量计算，大部分选择题难度适中，贴近 学生的实际。
计算题：24题电场计算，考查了电场的基本概念 和曲线运动知识的综合应用；25题考查了牛顿运动定 律和运动学知识的综合运用，是典型的动力学问题。
14． 如图，两平行的带电金属板水平放置。若在两板
中间a点从静止释放一带电微粒，微粒恰好保持静止状
态。现将两板绕过a点的轴（垂直于纸面）逆时针旋转 ，
再由a点从静止释放一同样的微粒，该微粒将（
考查带电粒子在匀强磁场中的运动 匀速圆周运动
20.在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂 钩链接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以大 小为 a 的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的 挂钩P和Q间的拉力大小为F；当机车在西边拉着这 列车厢以大小为 2 a 的加速度向西行驶时，P和Q间 的拉力大小仍为F3。不计车厢与铁轨间的摩擦，每节 车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为（ ） A. 8 B.10 C.15 D.18
三、2015年全国高考理综Ⅱ卷物理 试题特点
（一）注重基础
（二）注重图像 （三）实验考查，注重立意创新 （四）物理过程经典，但不失灵活
（一）注重基础
试题对基本知识的考查占主体地位。
选择题：14题考查平行板电容器、带电粒子在电 场中的运动；15题考查电磁感应规律；16、21题考查 曲线运动中运动合成与分解的思想、运动和力的关系； 19题考查带电粒子在磁场中的匀速圆周运动；20题考 查了牛顿第二定律中连接体的问题。
与同步轨道的高度相同，转移轨道和同步轨道的夹角
为30°，如图所示，发动机给卫星的附加速度的方向
和大小为( )
A.西偏北方向，1.9×10 3 m/s
B. 东偏南方向，1.9×10 3 m/s
C. 西偏北方向，2.7×10 3 m/s
D. 东偏南方向，2.7×10 3 m/s
方法：运动的合成和分解
卫星变轨问题 考查曲线运动中运动合成与分解
从表中可看出：除2012年外，其余四年，如果22题与 25题考力学，则23题与24题考电学。反之，则相反。
二．突出力电主干知识
（一）从试题分值结构看 2015年全国Ⅱ卷力学题共50分（2014年52分），
约占45.5%（2014年47.3%）；电学题共45分（2014 年43分），约占40.9%（2014年39.1%）。
考查曲线运动中运动合成与分解、运动和力的关系、 功和能
19．有两个匀强磁场区域I和 II，I中的磁感应强度是II 中的k倍，两个速率相同的电子分别在两磁场区域做圆 周运动。与I中运动的电子相比，II中的电子（ ）
A． 运动轨迹的半径是I中的k倍 B． 加速度的大小是I中的k倍 C． 做圆周运动的周期是I中的k倍 D． 做圆周运动的角速度是I中的k倍
）
A．保持静止状态
B．向左上方做匀加速运动
C．向正下方做匀加速运动
D．向左下方做匀加速运动
考查平行板电容器、带电粒子在电场中的运动
15． 如图，直角三角形金属框abc放置在匀强磁场中， 磁感应强度大小为B，方向平行于ab边向上。当金属框 绕ab边以角速度ω逆时针转动时，a、b、c三点的电势分 别为Ua、Ub、Uc．已知bc边的长度为l。下列判断正确 的是( ) A．Ua> Uc，金属框中无电流 B． Ub >Uc，金属框中电流方向沿a-b-c-a C ．Ubc=-1/2Bl²ω，金属框中无电流 D．Ubc=1/2Bl²ω，金属框中电流方向沿a-c-b-a
2015年全国高考理综Ⅱ卷
物理试题分析
萱花中学 李衣康 2015年10月
一．试卷结构 题型变化，风格依旧
（一）题型风格依旧 15年全国Ⅱ卷与14年比较，物理试卷结
构都一样。物wk.baidu.com13个题，选择题8个，实验 题2个，计算题2个，选作题（三选一）1个。
（二）选择题略有变化 1.单选减少，多选增多
14年 5单3多，15年 4单4多。
重点考查物理学科的基础素养，突出力电主干知 识，同时兼顾选修3-3、选修3-4和选修3-5的考查。
（二）从考查的知识点看 2015年全国Ⅱ卷，物理考查的知识点大多数都是
中学物理的核心内容，力学部分比重较大，特别注重 对牛顿第二定律、机械能、力和运动、曲线运动等主 干知识的考查。
整套试卷各题都体现出立足于教材，而又高于教 材这一特点。
（三）实验题与计算题 力学、电学各一个
全国Ⅱ卷 22题
23题
2011年 电学实验 力学实验
2012年 力学实验 电学实验
2013年 力学实验 电学实验
2014年 电学实验 力学实验
24题 力学题 力学题 电学题 力学题
25题 电学题 电学题 力学题 电学题
2015年 力学实验 电学实验 电学题 力学题
考查电磁感应规律、转动切割
16.由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫星发射后
需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。当卫
星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火，给卫
星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。已知同步卫
星的环绕速度约为3.1×10 3 m/s，某次发射卫星飞经
赤道上空时的速度为1.55×10 3 m/s，此时卫星的高度
多个物体有共同运动状态 方法： 先整体、后隔离
考查牛顿第二定律中连接体的问题
24．（12分）如图，一质量为m、电荷量为q（q>0） 的粒子在匀强电场中运动，A、B为其运动轨迹上的 两点。已知该粒子在A点的速度大小为v0，方向与电 场方向的夹角为60°；它运动到B点时速度方向与电 场方向的夹角为30°。不计重力。求A、B两点间的 电势差。
物体实际运动方向是合运动 方向
21． 如图，滑块a、b的质量均为m，a套在固定直杆 上，与光滑水平地面相距h，b放在地面上，a、b通 过铰链用刚性轻杆连接。不计摩擦，a、b可视为质 点，重力加速度大小为g。则（ ） A． a落地前，轻杆对b一直做正功 B． a落地时速度大小为 2gh C． a下落过程中，其加速度大小 始终不大于g D． a落地前，当a的机械能最小时， b对地面的压力大小为mg
2.定量计算减少，定性分析增多 14年 4个定性4个定量，15年 5个定性
3个定量。 15年 5个定性分析题：第14题、第15题、
第17题、第18题、第21题； 3个定量计算题： 第16题、第19题、第20题。
选择题：从难度和题目涉及问题来看，避免 过去的定量的分析，注重了定性分析，从而 降低了学生的思维梯度，不论是定性分析还 是定量计算，大部分选择题难度适中，贴近 学生的实际。
计算题：24题电场计算，考查了电场的基本概念 和曲线运动知识的综合应用；25题考查了牛顿运动定 律和运动学知识的综合运用，是典型的动力学问题。
14． 如图，两平行的带电金属板水平放置。若在两板
中间a点从静止释放一带电微粒，微粒恰好保持静止状
态。现将两板绕过a点的轴（垂直于纸面）逆时针旋转 ，
再由a点从静止释放一同样的微粒，该微粒将（
考查带电粒子在匀强磁场中的运动 匀速圆周运动
20.在一东西向的水平直铁轨上，停放着一列已用挂 钩链接好的车厢。当机车在东边拉着这列车厢以大 小为 a 的加速度向东行驶时，连接某两相邻车厢的 挂钩P和Q间的拉力大小为F；当机车在西边拉着这 列车厢以大小为 2 a 的加速度向西行驶时，P和Q间 的拉力大小仍为F3。不计车厢与铁轨间的摩擦，每节 车厢质量相同，则这列车厢的节数可能为（ ） A. 8 B.10 C.15 D.18
三、2015年全国高考理综Ⅱ卷物理 试题特点
（一）注重基础
（二）注重图像 （三）实验考查，注重立意创新 （四）物理过程经典，但不失灵活
（一）注重基础
试题对基本知识的考查占主体地位。
选择题：14题考查平行板电容器、带电粒子在电 场中的运动；15题考查电磁感应规律；16、21题考查 曲线运动中运动合成与分解的思想、运动和力的关系； 19题考查带电粒子在磁场中的匀速圆周运动；20题考 查了牛顿第二定律中连接体的问题。
与同步轨道的高度相同，转移轨道和同步轨道的夹角
为30°，如图所示，发动机给卫星的附加速度的方向
和大小为( )
A.西偏北方向，1.9×10 3 m/s
B. 东偏南方向，1.9×10 3 m/s
C. 西偏北方向，2.7×10 3 m/s
D. 东偏南方向，2.7×10 3 m/s
方法：运动的合成和分解
卫星变轨问题 考查曲线运动中运动合成与分解
从表中可看出：除2012年外，其余四年，如果22题与 25题考力学，则23题与24题考电学。反之，则相反。
二．突出力电主干知识
（一）从试题分值结构看 2015年全国Ⅱ卷力学题共50分（2014年52分），
约占45.5%（2014年47.3%）；电学题共45分（2014 年43分），约占40.9%（2014年39.1%）。