人教版三年级上册整百数、整十数的加减法PPT

② 200+700= 900
③ 700-500= 200
④ 300+400= 700Baidu Nhomakorabea
你发现了什么：
小结：整百数加减整百数的计算要以“百”作计数单 位。
⑵：120-40=
80
12个十减4个是是8个十。
试一试：
① 440-40= 400
② 80+50= 130
③ 270-70= 200
④ 130+60= 190
45个十是（450 ）38个十（ 380）
2、说一说： （1）说说情景图所表示的有关内容。 (2)小青娃甲从200向前跳到500.算式怎样列？200、300、500 各表示什么意思？
（3）小青蛙乙从900往后跳到500.算式怎样列？900、500、400 各表示什么意思？
3、交流汇报： 生1：小青蛙甲跳了多少？
‫ ۝‬200+300= 500
200和300是加数，500是和。
生2：小青蛙乙跳了多少？
‫ ۝‬900-400= 500
900是被减数，400是减数，500是差。
⑴：800-200= 600
说一说你是怎么想的？
（2）8个百减2个百等于6个百是600，6个百是600。
试一试 ：
① 900-600= 300
五、课堂作业：
700-300=
400
370-90=
280
“吃地雷”
40+550=
590
590+40=
630
730-450=
280
580-40=
540
180+30=
210
240+470=
710
拓展题型：
考考你：：
把100、300、200、700、600、400、500、800这八 个数填在图中，使每一条直线上的和相等。
950-410=540（元）
答：一台电视机比一台吸尘器贵540元。 （3）你还能提出那些数学问题？ 提问： 吸尘器比电风扇贵多少元？
算式：410-280=130（元）
答：吸尘器比电视机贵130元。
410元
1.我学到了整百数、整十数加减法的口算方法：
（把两个数看作由相同计数单位组成的数再相加减）。
2.我帮助了小白兔拔萝卜、参加了龟兔赛跑、解决了生活 中的实际问题，我感觉数学是有趣的，与生活有密切的联 系，我要学好它。
你发现了什么？
小结：刚才练习的都是以“十”作计数单 位。
现在的题目数字更大了，你们怕吗？让我们好好研究一下，他们是用 什么作计数单位更方便呢？小组讨论，交流你是怎么想的。
⑶420+190= 610
42个十加19个十是61个十，61个十是610. 42+ 19= 61
420+190=610
你能独立地很快算出来吗？
3. 龟兔赛跑：
□ □ □ 80+ 110 190 +320 510 +90 600
□ □ □ 950 -240 710 -70 640 -160 480
4.综合应用
320元
950元
280元
（1）买一台微波炉和一台电风扇一共要用多少元？
320+280=600（元）
答：买一台微波炉和一台电风扇一共要用600元。 （2）一台电视机比一台洗尘器贵多少元？
⑷580-240=
340
58个十减24个十是34个十，34个十是340
58 - 24 = 34
580-240=340
练一练：
340+210=
550
380-290=
90
四、练习巩固： 1、比一比谁算的又对又快？
① 340+210=
550
想：34+21=55 340+210=550
② 380-290= 90 想：38-29=9 380-290=90
想一想：
1、这条数射线上的数字是怎样的顺序排列的？在这条数射 线上1小格代表多少，一大格又代表多少呢？ 答：是按从小到大的顺序排列的。一小格代表10，一大格代 表100.
2.说出下列各数的组成。
300是由（ 3 ）个（ 百 ）组成的。
100里面有（10 ）个十，100的一半是（50 ）
由9个百和7个十组成的数是（ 970 ）
100
320000
300
500
400
800 600
700