3.《记金华的双龙洞》优秀PPT课件
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3.《记金华的双龙洞》优秀PPT课件
tóng cù tún
浙江 油桐 一簇 臀部
nóng
shāo
é
或浓或淡 稍微 额角
cā wān yán jù
擦伤 蜿蜒 依据
rǔ
yuán
石钟乳 上源.
5
罗店 盘曲而上 杜鹃 油桐
一簇 或浓或淡 明艳 溪流
时而 突兀森郁 聚集 拥挤
孔隙 并排仰卧 臀部 稍微
撞破 一团漆黑 额角 浙江
蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳
.
30
内外洞有石屏相隔,仅通水道,
长十余米,宽三米多。内外洞的
相隔与相通,形成了双龙洞最鲜
明的特色。古诗有云:“洞中有
洞洞中泉,欲觅泉源卧小船。”
如欲观赏,惟有平卧小舟,仰面
擦崖逆水而入,不得稍有抬头,
有惊而无险,妙趣横生,堪称游
览方式之一绝,有“水石奇观”
之誉。
.
31
虽说是孔隙,可也容得下一只小 船进出。怎样小的小船呢?两个 人并排仰卧,刚合适,再没法容 第三个人,是这样小的小船。船 两头都系着绳子,管理处的工人 先进内洞,在里边拉绳子,船就 进去,在外洞的工人拉另一头的 绳子,船就出来。
用过渡句,使文章条理清楚, 结构严谨。
2、抓住景物特点进行具体细 致地描写。
3、在对景物的描写中,表达
自己的真实感受。
.
70
《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览
金华双龙洞的经过。课文按照 游览顺序 ,依次写了
去 金华双龙洞的路上 、游 外洞
、由 外洞 进
入 内洞 、 游内洞 的所见所闻所感以及乘船出
(3)随着山势,溪流时而宽,时而窄, 时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
.
21
记金华的双龙洞ppt课件
待人热情大方。
首先以小组为单位作准备, 每人介绍一处景点,介绍时可以 把课前收集的资料充实进来。各 小组要选出最优秀的一名同学参 加竞聘。
叶圣陶
原名叶绍钧, 现代著名作家、 教育家。本文节 选自《小记十篇》 中的《游了三个 洞》。
自读提示 1 自读课文画出生字新词,借助拼音读准字音。 2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。 3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语 4 给文章划分一下段落。
甸鹃桐 臀笋
缅甸 杜鹃 梧桐 臀部 竹笋
一路迎着溪流。随着山势,溪 流时而宽,时而窄,时而缓,时而 急,溪流也时时变换调子。
1、请找出这句话中的两对反义词。
宽——窄 急——缓 2、模仿造句:
请用“时而…时而…时而……” 写个句子。
洞
口
高
宽
外洞
大
外洞
外洞
在洞口抬头望,山相当高,突 兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似 的,很宽。走进去,仿佛到了个大 会堂,周围是石壁,头上是高高的 石顶,在那里聚集一千或是八百人 开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠 着洞口的右边往外流,这是外洞。
,内外洞连接处
孔隙的窄小 、内洞的“黑 、奇 、 大 ”。
课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索,观
察仔细,描写形象生动,景物特点鲜明;叙述详
略得当,详写了孔隙 、内洞 风貌,突出了双龙
洞的特色,表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
过渡句
出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就 渐渐入山。
入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流 就是从洞里出来的。
、 游内洞 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况
。写了路上 明艳 的景色、欢唱的 溪流 ,外洞
的 宽敞
,内外洞连接处孔隙的 窄小、内
首先以小组为单位作准备, 每人介绍一处景点,介绍时可以 把课前收集的资料充实进来。各 小组要选出最优秀的一名同学参 加竞聘。
叶圣陶
原名叶绍钧, 现代著名作家、 教育家。本文节 选自《小记十篇》 中的《游了三个 洞》。
自读提示 1 自读课文画出生字新词,借助拼音读准字音。 2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。 3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语 4 给文章划分一下段落。
甸鹃桐 臀笋
缅甸 杜鹃 梧桐 臀部 竹笋
一路迎着溪流。随着山势,溪 流时而宽,时而窄,时而缓,时而 急,溪流也时时变换调子。
1、请找出这句话中的两对反义词。
宽——窄 急——缓 2、模仿造句:
请用“时而…时而…时而……” 写个句子。
洞
口
高
宽
外洞
大
外洞
外洞
在洞口抬头望,山相当高,突 兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似 的,很宽。走进去,仿佛到了个大 会堂,周围是石壁,头上是高高的 石顶,在那里聚集一千或是八百人 开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠 着洞口的右边往外流,这是外洞。
,内外洞连接处
孔隙的窄小 、内洞的“黑 、奇 、 大 ”。
课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索,观
察仔细,描写形象生动,景物特点鲜明;叙述详
略得当,详写了孔隙 、内洞 风貌,突出了双龙
洞的特色,表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
过渡句
出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就 渐渐入山。
入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流 就是从洞里出来的。
、 游内洞 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况
。写了路上 明艳 的景色、欢唱的 溪流 ,外洞
的 宽敞
,内外洞连接处孔隙的 窄小、内
记金华的双龙洞 课件(共33张PPT)
我们课本中出现过叶圣陶的作 品有:《爬山虎的脚》、《荷花》。
认识作者,理解课题
记金华的 双龙洞?
“记” 是“记载”的意思,本文记的 游览胜地,固而本文是一篇游记。
认识作者,理解课题
游记:记述游览经历 的文章或著作,一般是按 照游览的先后顺序写的, 也叫移步换景。
2 探寻游踪,理清条理
探寻游踪,理清条理
这节课我们跟随着叶圣陶爷爷的 脚步前往金华双龙洞,一路上欣赏着 明艳的春景,聆听着溪流欢快的调 子,想必很多同学都有想到溶洞里 去看看的冲动,那么下节课老师将 带大家继续前行,一睹双龙洞的风采。
31
课堂总结,布置作业
课后作业
1.书写本课生字。
2.积累摘抄本节课学到的好词好句。
感谢观看
juān yù tún
鹃郁臀
注意观察“月” 的位置和书写
jiān
肩
zhè
浙
我会写
笔顺 组词 浙江 浙江潮 造句 浙江卫视有很多好看的电视节目。 写法 左窄右宽,“斤”末笔竖长且直。
学习字词,了解洞名
思考: 为什么要叫双龙洞?快速默读文章找出相应的句子
首先当然是蜿蜒 在洞顶的双龙, 一条黄龙,一条 青龙。
1、正确流利的朗读课文,初步了解双龙洞。
金华双龙洞距金华市区约15公里,坐落在 海拔1000多米的北山南坡,除底层的双龙洞 之外,还有中层的冰壶洞和高的朝真洞。双 龙洞分内、外两洞,外洞高大明亮,洞高66 余米,广、深各33余米,面积1200多平方米。 洞内陈放着一排排石桌、石椅子,可容千人 品茶避暑。
探寻游踪,理清条理
3 学习字词,了解洞名
学习字词,了解洞名
我会认
zhè
浙江
qī
漆黑
认识作者,理解课题
记金华的 双龙洞?
“记” 是“记载”的意思,本文记的 游览胜地,固而本文是一篇游记。
认识作者,理解课题
游记:记述游览经历 的文章或著作,一般是按 照游览的先后顺序写的, 也叫移步换景。
2 探寻游踪,理清条理
探寻游踪,理清条理
这节课我们跟随着叶圣陶爷爷的 脚步前往金华双龙洞,一路上欣赏着 明艳的春景,聆听着溪流欢快的调 子,想必很多同学都有想到溶洞里 去看看的冲动,那么下节课老师将 带大家继续前行,一睹双龙洞的风采。
31
课堂总结,布置作业
课后作业
1.书写本课生字。
2.积累摘抄本节课学到的好词好句。
感谢观看
juān yù tún
鹃郁臀
注意观察“月” 的位置和书写
jiān
肩
zhè
浙
我会写
笔顺 组词 浙江 浙江潮 造句 浙江卫视有很多好看的电视节目。 写法 左窄右宽,“斤”末笔竖长且直。
学习字词,了解洞名
思考: 为什么要叫双龙洞?快速默读文章找出相应的句子
首先当然是蜿蜒 在洞顶的双龙, 一条黄龙,一条 青龙。
1、正确流利的朗读课文,初步了解双龙洞。
金华双龙洞距金华市区约15公里,坐落在 海拔1000多米的北山南坡,除底层的双龙洞 之外,还有中层的冰壶洞和高的朝真洞。双 龙洞分内、外两洞,外洞高大明亮,洞高66 余米,广、深各33余米,面积1200多平方米。 洞内陈放着一排排石桌、石椅子,可容千人 品茶避暑。
探寻游踪,理清条理
3 学习字词,了解洞名
学习字词,了解洞名
我会认
zhè
浙江
qī
漆黑
3记金华的双龙洞ppt(完美版)
〔1〕船大小的描写 〔2〕对进洞方式的描写 〔3〕对自己感受的描写
孔隙一段的写作特点:
通过描写船小及作者的 感受写出孔隙的特点。
〔借其他事物描写本事 物〕
内洞一片漆黑,什么都内看洞不见。工人提着汽油灯,也只
能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。 工人高高举起汽油灯,逐一教导洞内的景物。首先固然是曲折 在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的教导看,有 点像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依 据外形想象成神仙、动物以有宫室、器用,名目有四十多。这 些石钟乳和石笋,外形变化多端,再加上颜色各异,即使不比 做什么,也很值得欣赏。
五彩图 小桥流水
这些石钟乳和石笋,外形变化多端,再加上 颜色各异,即使不比做什么,也很值得欣赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外 洞大得多,或许有十来进房子那 么大,泉水靠着右边缓缓地流, 声音轻轻的。
金华城→罗甸→双龙洞口→外洞→内洞→出洞
泉水流经的路线是怎样的呢?
石洞 至 内洞 至 孔隙 至 外洞 至 洞口 至 山下
油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。
山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。
新绿
山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都 比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花 ,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙 土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红 色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡 的新绿,眼前一片鲜艳。
记金华的双龙洞
叶圣陶Βιβλιοθήκη 金华双龙洞简介双龙洞现为国家森林公园,是国家级 风景名胜区,素以林海莽原、奇洞异景、 道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区 的中心,是整个景区的核心与象征。双龙 洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年 。它海拔520米,由外洞、内洞及耳洞组成 。外洞宽阔,面积达1200平方米。常年洞 温为15摄氏度左右,冬暖夏凉,炎夏至此 ,有“上山汗如雨,入洞一身凉”之感。
孔隙一段的写作特点:
通过描写船小及作者的 感受写出孔隙的特点。
〔借其他事物描写本事 物〕
内洞一片漆黑,什么都内看洞不见。工人提着汽油灯,也只
能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。 工人高高举起汽油灯,逐一教导洞内的景物。首先固然是曲折 在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的教导看,有 点像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依 据外形想象成神仙、动物以有宫室、器用,名目有四十多。这 些石钟乳和石笋,外形变化多端,再加上颜色各异,即使不比 做什么,也很值得欣赏。
五彩图 小桥流水
这些石钟乳和石笋,外形变化多端,再加上 颜色各异,即使不比做什么,也很值得欣赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外 洞大得多,或许有十来进房子那 么大,泉水靠着右边缓缓地流, 声音轻轻的。
金华城→罗甸→双龙洞口→外洞→内洞→出洞
泉水流经的路线是怎样的呢?
石洞 至 内洞 至 孔隙 至 外洞 至 洞口 至 山下
油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。
山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。
新绿
山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都 比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花 ,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙 土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红 色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡 的新绿,眼前一片鲜艳。
记金华的双龙洞
叶圣陶Βιβλιοθήκη 金华双龙洞简介双龙洞现为国家森林公园,是国家级 风景名胜区,素以林海莽原、奇洞异景、 道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区 的中心,是整个景区的核心与象征。双龙 洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年 。它海拔520米,由外洞、内洞及耳洞组成 。外洞宽阔,面积达1200平方米。常年洞 温为15摄氏度左右,冬暖夏凉,炎夏至此 ,有“上山汗如雨,入洞一身凉”之感。
3记金华的双龙洞ppt(完美版)
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上
颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外
洞大得多,大概有十来进房子那 么大,泉水靠着右边缓缓地流, 声音轻轻的。
金华城→罗甸→双龙洞口→外洞→内洞→出洞
泉水流经的路线是怎样的呢?
石洞 至 内洞 至
孔隙 至
外洞 至
思考:
(2)“明艳”是什么意思?为什么 作者会感 到“眼前一片明艳”?
明艳指:明亮艳丽的意思 因为有”粉红色的山,各色的映山红,再 加上或浓或淡的新绿”所以作者感到眼前 一片明艳。
一路迎着溪流。随着山势,溪流时而 宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也 时时变换调子。
说明溪流蜿蜒曲折,宽窄不一,才形成了 流水速度的缓急不同。 “宽”、“窄”、“缓”、“急”两对反 义词,准确表现了溪流的形和声。流露作 者的赞叹之情。
黄龙
青龙
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上
颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
用“即使……也”假设句型做强调,即退 一步讲,如果不其具体比作什么,也同样 值得观赏,说明了这些石钟乳和石笋形状 的确变化多端,而且颜色各异,引人入胜 。
避水金针
寿星捧仙桃
黄龙
青龙
海龟探险
五彩图
擎天柱
小桥流水
《稻草人》《爬山虎的脚》
浙江(zhè ) 臀部 (tún bù) 稍微( shāo wēi ) 额角(éjiǎo ) 蜿蜒 (wān yán ) 石钟乳 ( rǔ ) 呈(chéng )粉红色 盘曲(qū )而上 漆(qī )黑 系(jì)绳子
仿佛(fú )
罗店 盘曲而上 杜鹃 油桐 一簇 或浓或淡 明艳 溪流 时而 突兀森郁 聚集 拥挤 孔隙 并排仰卧 臀部 稍微
《记金华的双龙洞》课件PPT
将内洞与外洞作比较,说明内洞很大。
出 洞 学习第六部分(第8自然段)
我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。
作者只用了一个“又”字就说明了 自己出洞和进洞的方式是相同的。详略 得当,也避免了内容上的重复啰嗦。
合作探究 一起来总结:
路上:生机盎然 溪流形美声美 洞口:很宽 外洞:宽敞 孔隙:狭小 内洞:漆黑 有双龙、石钟乳和石笋 比外洞大
代表作有童话集《稻草人》,长篇 小说《倪焕之》,散文集《脚步集》等。
词语认读
杜鹃 气势 聚集
脚跟 移动 昏暗
登陆
qī
漆黑
宽广 石笋
wān yán
蜿蜒
拥挤 挤压 观赏
心情
额角
tún
臀部
zhè
浙江
cù
一簇
石钟乳
多音字 zhuàn
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多。
zhuǎn 这里的山路转弯很多,开车行驶要注意减速。
这一部分写出了作者入山看到的景色, 要用亲切、明快的语调读出作者踏上旅途的 兴奋、愉快之情。
一个“迎”字,点明作者是逆溪流而上。
一路迎着溪流。随着山势,溪流时 而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声 也时时变换调子。
两对反义词突出了溪流的样子和声音的变化,都是随着山势的变 化而产生的,运用排比句式,具体描写溪流蜿蜒曲折的特点。
“周围”“头上”说明是按照方位顺序来 介绍外洞的。通过列数字的说明方法,具体形 象地说明了外洞的宽敞、空旷,让人如同身在 洞中。
孔 隙 学习第四部分(第5自然段) 孔隙的特点是“窄、矮、险”,从哪几方面
可以看出来?
(1)对船大小的描写; (2)对进内洞方式的描写; (3)对自己感受的描写。
设问
出 洞 学习第六部分(第8自然段)
我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。
作者只用了一个“又”字就说明了 自己出洞和进洞的方式是相同的。详略 得当,也避免了内容上的重复啰嗦。
合作探究 一起来总结:
路上:生机盎然 溪流形美声美 洞口:很宽 外洞:宽敞 孔隙:狭小 内洞:漆黑 有双龙、石钟乳和石笋 比外洞大
代表作有童话集《稻草人》,长篇 小说《倪焕之》,散文集《脚步集》等。
词语认读
杜鹃 气势 聚集
脚跟 移动 昏暗
登陆
qī
漆黑
宽广 石笋
wān yán
蜿蜒
拥挤 挤压 观赏
心情
额角
tún
臀部
zhè
浙江
cù
一簇
石钟乳
多音字 zhuàn
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多。
zhuǎn 这里的山路转弯很多,开车行驶要注意减速。
这一部分写出了作者入山看到的景色, 要用亲切、明快的语调读出作者踏上旅途的 兴奋、愉快之情。
一个“迎”字,点明作者是逆溪流而上。
一路迎着溪流。随着山势,溪流时 而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声 也时时变换调子。
两对反义词突出了溪流的样子和声音的变化,都是随着山势的变 化而产生的,运用排比句式,具体描写溪流蜿蜒曲折的特点。
“周围”“头上”说明是按照方位顺序来 介绍外洞的。通过列数字的说明方法,具体形 象地说明了外洞的宽敞、空旷,让人如同身在 洞中。
孔 隙 学习第四部分(第5自然段) 孔隙的特点是“窄、矮、险”,从哪几方面
可以看出来?
(1)对船大小的描写; (2)对进内洞方式的描写; (3)对自己感受的描写。
设问
人教版语文四年级下册《记金华的双龙洞》最完整PPT课件
请以导游的身份写出介绍 金华双龙洞的导游词。
你曾经到哪里旅游过?选一处仿照 本文的写作方法,按照游览的顺序
写一写。
. 请任选其一完成 65
写好游记应做到:
1、按游览顺序记叙,恰当
运用过渡句,使文章条理清楚,
结构严谨。
2、分清主次,抓住景物特
点进行具体细致的描写。
3、在对景物的描写中,表
达自己的真实感受。
.
50
.
51
.
52
.
53
.
54
.
55
.
56
.
57
.
58
.
59
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得 多,大概有十来间房子那么大,泉水靠着右 边缓缓地流,声音轻轻的,上源在深黑的石 洞里。
.
60
想一想 介绍游览内洞的经过
这段主要写什么?它有什么特点?
.
61
特 点
.
62
这课文主要讲了什么内 容?赞扬了什么?
Zhè tóng cù nóng tún 浙江 油桐 一簇 或浓或淡 臀部
Shāo é
cā
wān yán
稍微 额角 擦伤 蜿 蜒
rǔ jù yuán 石钟乳 依据 上 源
.
5
zhè
浙江
diàn
罗甸
cù
一簇
wù
tún
juān
突兀森郁 臀部 杜鹃
tóng
油桐
sǔn
石笋
.
6
1.请同学们自由朗读课文,要 求读准字音,读通句子。
2.作者按照什么顺序来写的?
3.文章主要写了什么内容?
.
7
思考:作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的 呢?
你曾经到哪里旅游过?选一处仿照 本文的写作方法,按照游览的顺序
写一写。
. 请任选其一完成 65
写好游记应做到:
1、按游览顺序记叙,恰当
运用过渡句,使文章条理清楚,
结构严谨。
2、分清主次,抓住景物特
点进行具体细致的描写。
3、在对景物的描写中,表
达自己的真实感受。
.
50
.
51
.
52
.
53
.
54
.
55
.
56
.
57
.
58
.
59
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得 多,大概有十来间房子那么大,泉水靠着右 边缓缓地流,声音轻轻的,上源在深黑的石 洞里。
.
60
想一想 介绍游览内洞的经过
这段主要写什么?它有什么特点?
.
61
特 点
.
62
这课文主要讲了什么内 容?赞扬了什么?
Zhè tóng cù nóng tún 浙江 油桐 一簇 或浓或淡 臀部
Shāo é
cā
wān yán
稍微 额角 擦伤 蜿 蜒
rǔ jù yuán 石钟乳 依据 上 源
.
5
zhè
浙江
diàn
罗甸
cù
一簇
wù
tún
juān
突兀森郁 臀部 杜鹃
tóng
油桐
sǔn
石笋
.
6
1.请同学们自由朗读课文,要 求读准字音,读通句子。
2.作者按照什么顺序来写的?
3.文章主要写了什么内容?
.
7
思考:作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的 呢?
《记金华的双龙洞》PPT课文课件
tún
臀部
我会读
zhè cù wù tún
浙 簇兀 臀
漆蜿 蜒
qī wān yán
会写字
浙 罗杜 鹃 窄郁肩 臀 移额 陆 乳 笋端源
多音字
_z_h_u_à_n_〔 转动 〕
转 —zh—uǎ—n〔 转弯 〕
他围着院子走了一转〔 zhuàn 〕,终于在 转〔 zhuǎn 〕弯处找到了丧失的钥匙。
课后作业
1. 把课文中描写内洞的句子抄下来。
2. 回忆自己游览过的某处景点,按合理 的顺序写出来。
参考答案: 第4节先写在洞口观山的感受,然后具体描写外洞,写
出外洞口“宽〞内“大〞的特点。最后又提到泉水,交代了 泉水的流向。泉水靠着洞口的右边往外流,这是外洞。
第5节写作者从外洞通过孔隙进入内洞的情形,这一节 写得很详细,可分为五层:
第一层写泉水的来路,承接上文,自然过渡,引出下 文。第二层介绍泉水流出的孔隙的大小。第三层写小船的形 状,使人对孔隙的矮和窄有了切身的体会。第四层介绍穿过 孔隙进入内洞的方法。第五层写穿过孔隙进入内洞的感觉: 先写作者穿过孔隙之前的心情和所做的准备,再写作者穿过 孔隙时的感觉,读了有身临其境之感。
宽敞——一般形容房间或某个特定地 方。
1.〔 宽广 〕的草原很美丽。 2.我们在〔 宽敞 〕的教室里读书、写字。
词语积累
描写山路的词语: 盘曲而上 蜿蜒曲折 羊肠小路 峰回路转 山高路陡 翻山越岭 跋山涉水 万水千山
初读感知
1. 作者按照什么顺序介绍了金华 洞的情景?
按照游览的先后顺序。
2.根据课文内容填空。
2023最新整理收集 do something
《记金华的双龙洞》PPT 课文课件
17记金华的双龙洞
17《记金华的双龙洞》 课件(共28张PPT)
表明石钟乳和石笋的形状很多。
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异, 即使不比做什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转觉得内洞比外洞大得多, 大概有十来进房子那么大。
采用作比较的手法,写出了 作者对内洞和外洞的不同感 受。
出洞 我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。
写乘船出洞。
路上:“一路迎着溪流。” 洞口:“入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。” 外洞:“泉水靠着洞口的右边往外流。” 孔隙:“在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。” 内洞:“泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。”
理清线索:
(路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞)
开头
四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) (地点)(事件)
粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿, 眼前一片明艳。
“明艳”的意思是明亮艳丽,写出了 路上所见之景多姿多彩,惹人喜爱。
油桐也正开花,这儿一 丛,那儿一簇,很不少。
11
一路迎着溪流。随着山势,溪 流时而宽,时而窄,时而缓,时而 急,溪声也时时变换调子。入山大 约五公里就来到双龙洞口,那溪流 就是从洞里出来的。
12
入口
洞口
◇在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口 像桥洞似的,很宽。
运用比喻的修辞手法,把洞口比作桥洞,形象地说明了洞口是拱形的。
外洞
选择恰当的关联词造句。 A.虽然……但是…… B. 即使……也…… C.因为……所以…… D.无论……都 ……
(1)野生的映山红,( )花朵和叶子,( )比 盆栽的杜鹃显得有精神。( D )
(2)( )溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而 急,( )溪声也时时变换调子 。( A )
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异, 即使不比做什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转觉得内洞比外洞大得多, 大概有十来进房子那么大。
采用作比较的手法,写出了 作者对内洞和外洞的不同感 受。
出洞 我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。
写乘船出洞。
路上:“一路迎着溪流。” 洞口:“入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。” 外洞:“泉水靠着洞口的右边往外流。” 孔隙:“在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。” 内洞:“泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。”
理清线索:
(路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞)
开头
四月十四日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) (地点)(事件)
粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿, 眼前一片明艳。
“明艳”的意思是明亮艳丽,写出了 路上所见之景多姿多彩,惹人喜爱。
油桐也正开花,这儿一 丛,那儿一簇,很不少。
11
一路迎着溪流。随着山势,溪 流时而宽,时而窄,时而缓,时而 急,溪声也时时变换调子。入山大 约五公里就来到双龙洞口,那溪流 就是从洞里出来的。
12
入口
洞口
◇在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口 像桥洞似的,很宽。
运用比喻的修辞手法,把洞口比作桥洞,形象地说明了洞口是拱形的。
外洞
选择恰当的关联词造句。 A.虽然……但是…… B. 即使……也…… C.因为……所以…… D.无论……都 ……
(1)野生的映山红,( )花朵和叶子,( )比 盆栽的杜鹃显得有精神。( D )
(2)( )溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而 急,( )溪声也时时变换调子 。( A )
《记金华的双龙洞》课件PPT
窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入山
大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出
来的。
拟人
句中有两对反义词,你能找出来吗?
2024/1/1
宽
窄
缓
急
溪水为什么会变换调子?
由于溪流宽窄不一,才形成流水速度的缓急 不同,听到的流水声也就各不相同,犹如在“时 时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有 多浓,对涓涓细流发出如此的赞叹!
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
2024/1/1
识字方法
加一加: 户+月=肩 客+页=额 比一比: 杠—杜 逝—浙 婉—蜿
图片识字:
蜿蜒
2024/1/1
重难点字书写指导
sǔn 这一笔要出头
笋 竹笋
2024/1/1
duān
端
这一笔要出头
巧记:左侧是个“立”, 右侧“山”下压“而”。
2024/1/1
岩层层面节理或裂缝进行溶 蚀,坍陷扩大而成的洞穴。 洞体大小不一,形态多样。 洞内有钟乳石、石笋、石柱, 并常有地下河通过,洞内温 度变化小,冬暖夏凉。
2024/1/1
朗读课文 扫清障碍
我会认
zhè
cù
浙 江 一簇
tún
臀部
qī
漆黑
wān yán
蜿蜒
2024/1/1
多音字
zhuàn
转
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大 得多。
语文 四年级 下册
17 记金华的双龙洞
2024/1/1
第一课时
第一课时
叶圣陶(1894-1988),名绍钧, 江苏苏州人。我国现代著名作家。 中国现代童话创作的拓荒者,文 化教育界的巨匠。
17记金华的双龙洞 课件(共24张PPT)
整体感知
思考:作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢?
1
2—3
4
5
6—7
8
路上 (洞口) ( 外洞) (孔隙) (内洞) 出洞
作者按照( 游览顺序 )描述
山上开满了映山红,无论花朵还 是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。 油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇, 很不少。山上沙土呈粉红色,在别处 似乎没有见过。粉红色的山,各色的 映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼 前一片明艳。
由具体的景物概括出 “明艳”一词,写出了金华 一带山区鲜明艳丽的春色。
作者沿途看到了什么?作者是怎样描述这 些景物的?
作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。 映山红繁多而茂盛,油桐花也很多,粉红色的山 独具特色,溪流随着山势不断变化。
选词填空。 明艳 鲜艳 明丽
(1)小女孩身着(明艳)的少数民族服饰从我身旁经过。 (2)我的家乡山川(明丽),物产丰富,百姓和乐。 (3)(鲜艳)的五星红旗缓缓升起来了。
按照游览顺序写。 抓住景物特点,写出自己的感受。
感谢观赏!
不行。因为“贴”字更能形象地表达出作者 与船底的距离之近,衬托出孔隙的小。
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异, 即使不比作什么,也很值得观赏。
这句话的意思是石钟乳和石笋是非常值得观赏的,原因是其 形状变化多端,颜色各异。用“即使……也……”这个关联词强 调,说明它本身已经够吸引人了,无须再比作什么了。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大 得多,大概有十来进房子那么大,泉水靠 着右边缓缓地流,声音轻轻的。
对比 突出内洞大
一起来总结:
路上:生机盎然 溪流形美声美 洞口:很宽 外洞:宽敞 孔隙:狭小 内洞:漆黑 有双龙、石钟乳和石笋 比外洞大
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6
.
7
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8
qū(弯曲) 曲
qǔ(歌曲)
diào(调子)
Байду номын сангаас
调
tiáo (调节)
.
9
思考:作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢
这篇文章是按游览的顺序来写:
(路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞)
.
10
4月14日,我在浙江金 华,游北山的双龙洞。
.
11
开头
4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) (地点)(事件)
3.记金华的双龙洞
叶圣陶
.
1
双龙洞,位于金华北山西北麓,
离城约13公里,海拔520米。它的特
点是“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧
小船”。千百年来被人们誉为“水石
奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成,
外洞面积1200平方米,可容千人,洞
中常年温度约在15摄氏度左右。一进
洞口可见宋代书法家吴琳手书的“洞
天”二字。洞口两侧上端悬有两个石
tóng cù tún
浙江 油桐 一簇 臀部
nóng
shāo
é
或浓或淡 稍微 额角
cā wān yán jù
擦伤 蜿蜒 依据
rǔ
yuán
石钟乳 上源.
5
罗店 盘曲而上 杜鹃 油桐
一簇 或浓或淡 明艳 溪流
时而 突兀森郁 聚集 拥挤
孔隙 并排仰卧 臀部 稍微
撞破 一团漆黑 额角 浙江
蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳
宽——窄 缓——急 2、模仿造句:
请用“时而…时而…时而……”写个 句子。
.
20
请同学们认真阅读第2、3段内容,看 看作者在途中看到了什么?听到了什么?
画出你喜欢的句子,反复读一读,体会作 者当时的心情。
(1)山上开满了映山红,无论花朵和叶 子,都比盆栽的杜鹃显得精神。
(2)粉红色的山,各色的映山红,在加 上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
钟乳“龙头”,形象. 逼真。
2
叶圣陶(1894-1988) 原名叶绍钧,汉族人, 字圣陶,江苏苏州市人, 著名作家、教育家和社 会活动家。
.
3
自读提示
1 自读课文画出生字新词,借助拼音读 准字音。
2 联系上下文或查字典理解不明白词语 的意思。
3 边读课文边画出表示作者游览路线的 词语。
.
4
zhè
(3)随着山势,溪流时而宽,时而窄, 时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
.
21
在洞口抬头望,山相当高,
突兀森郁,很有气势。洞口像桥
洞似的,很宽。走进去,仿佛到
了个大会堂,周围是石壁,头上
是高高的石顶,在那里聚集一千
或是八百人开个会,一定不觉得
拥挤。泉水靠着洞口的右边往外
流。这是外洞。
.
22
洞
口
.
14
映山红
.
15
.
16
油桐
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17
新绿
.
18
一路迎着溪流。随着
山势,溪流时而宽,时而
窄,时而缓,时而急,溪
声也时时变换调子。入山
大约五公里就来到双龙洞
口,那溪流就是从洞里出
来的。
.
19
一路迎着溪流。随着山势,溪 流时而宽,时而窄,时而缓,时而 急,溪声也时时变换调子。
1、请找出这句话中的两对反义词。
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32
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33
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34
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35
我怀着好奇的心情独个儿仰 卧在小船里,自以为从后脑到肩 背,到臀部,到脚跟,没有一处 不贴着船底了,才说一声“行了”, 船就慢慢移动。
.
36
眼前昏暗了,可是还能感
觉左右和上方的山石似乎 都在朝我挤压过来。我又 感觉要是把头稍微抬起一 点儿,准会撞破额角,擦 伤鼻子。
.
12
(1)叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上 看见了 什么景色?(请用“﹏ ” 画出来。)
(2)“明艳”是什么意思?为什么 作者会感 到“眼前一片明艳”?
(3) 溪水为什么会变换调子?这溪 水是从哪里流出来的?
.
13
出金华城大约五公里到罗店, 过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而 上。山上开满了映山红,无论花朵 还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有 精神。油桐也正开花,这儿一丛, 那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉 红色,在别处似乎没有见过。粉红 色的山,各色的映山红,再加上或 浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
.
30
内外洞有石屏相隔,仅通水道,
长十余米,宽三米多。内外洞的
相隔与相通,形成了双龙洞最鲜
明的特色。古诗有云:“洞中有
洞洞中泉,欲觅泉源卧小船。”
如欲观赏,惟有平卧小舟,仰面
擦崖逆水而入,不得稍有抬头,
有惊而无险,妙趣横生,堪称游
览方式之一绝,有“水石奇观”
之誉。
.
31
虽说是孔隙,可也容得下一只小 船进出。怎样小的小船呢?两个 人并排仰卧,刚合适,再没法容 第三个人,是这样小的小船。船 两头都系着绳子,管理处的工人 先进内洞,在里边拉绳子,船就 进去,在外洞的工人拉另一头的 绳子,船就出来。
.
37
“孔隙”的特点是“窄、矮、险”。从 以下几方面可以看出来:
(1)船大小的描写 (2)对进洞方式的描写 (3)对自己感受的描写
.
38
孔隙一段的写作特点:
通过描写船小及作者的 感受写出孔隙的特点。
(借其它事物描写本事物)
.
39
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人 提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方, 余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人 高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙, 一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。 其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是 什么,大都依据形状想象成神仙、动物以 及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟 乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各 异,即使不比做什么,. 也很值得观赏。40
高
.
23
洞口像桥洞
宽
.
24
宽
.
25
外洞
大
.
26
.
27
外洞
.
28
默读第五自然段,思考:
(1)我们与叶圣陶爷爷游完了外洞, 接下来应该干什么?
(2) 叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是 什么样的呢?叶圣陶爷爷是怎样乘船 的?
(3)这小船是顺水而行,还是逆流而
上?
.
29
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方 的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。 怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法 容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子, 管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去, 在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好 奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背, 到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声 “行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感 觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感 觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻 子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了 内洞。