新媒体时代下的阅读方式
文学与互联网时代：新媒体的冲击与改变
文学与互联网时代：新媒体的冲击与改变互联网的快速发展，特别是新媒体的兴起，对传统文学领域产生了巨大的影响。
在这个数字化的时代，文学的创作、传播、阅读和接受方式都发生了深刻的变化。
本文将从新媒体对文学的冲击和改变两个方面进行探讨。
一、新媒体对文学的冲击1.1 创作方式的改变在传统文学创作中，作者通常是通过纸笔或者键盘进行创作，而在新媒体时代，作者可以利用各种数字工具和软件进行创作，如文字处理软件、语音识别软件等。
这使得文学创作更加便捷和高效，但同时也可能导致文学创作质量的下降。
1.2 传播方式的改变传统文学的传播主要依靠出版社、书店等渠道，而新媒体时代，文学作品可以通过网络进行传播，读者可以在任何时间、任何地点阅读文学作品。
这极大地拓宽了文学作品的受众群体，但同时也导致了文学作品的质量参差不齐。
1.3 阅读方式的改变在传统文学时代，读者主要通过纸质书籍进行阅读，而在新媒体时代，电子书、手机阅读等成为主流。
这种阅读方式的改变，使得读者可以更方便地获取文学作品，但同时也可能导致读者的阅读深度和思考能力的下降。
1.4 接受方式的改变在传统文学时代，读者主要是通过文字来接受文学作品，而在新媒体时代，读者可以通过图像、音频、视频等多种方式来接受文学作品。
这使得文学作品的表现形式更加丰富，但同时也可能导致读者对文学作品的误解和曲解。
二、新媒体对文学的改变2.1 创作主体的变化在新媒体时代，文学创作不再仅仅局限于专业作家，普通大众也可以通过网络平台发表自己的作品。
这使得文学创作的主体更加多元化，作品风格也更加丰富多样。
2.2 文学类型的变化在新媒体时代，文学类型也发生了很大的变化。
网络文学、博客文学、微博文学等新兴文学形式层出不穷，这些文学形式往往更加注重情节的节奏和读者的互动。
2.3 文学评价的变化在新媒体时代，文学评价也发生了很大的变化。
传统的文学批评和评论逐渐被网络评论和评分所取代，这使得文学作品的评价更加民主和多元化。
探讨在新媒体时代下的文学叙事方式创新
探讨在新媒体时代下的文学叙事方式创新一、引言随着科技的快速进步和新媒体技术的不断发展，如今的生活已经与我们几十年前有了极大的不同。
这种变化不仅在我们的生活中得到了体现，同时也在文学活动中产生了深远的影响。
本文将探讨在新媒体时代下的文学叙事方式创新。
二、新媒体时代下的文学叙事方式改变1.大量应用维度化叙事方式维度化叙事方式，就是将书本、音乐、电影、动漫等文化形式汇聚在一起，通过文字、音频、视频三维嵌套交织的形式创作出来的叙事方式。
这种方式能够让读者进一步沉浸在作品丰富的叙事世界中，感受到更为全面细致的阅读听觉体验。
2.网络文学的兴起网络文学以其快速、低门槛的特点迅速发展起来，给予更多努力创作而难以进入传统文学殿堂的作者展现自己的机会。
网络文学不仅拓宽了作品的受众，更加在形式和内容上具有许多特色，叙事方式也愈加生动多样。
3.探究多元化的文学形式相较于传统文学的单一形式，新媒体时代下文学的叙事方式更加丰富多元化。
比如，利用虚拟现实、增强现实技术等新媒体技术，创造出交互式的叙事方式，读者可以通过触摸、声音、视觉等多种方式融入到故事情节中。
三、新媒体时代下的文学叙事方式创新对传统文学产生的影响1.丰富化的叙事方式更好地满足现代人的需求随着人们生活水平的提高，人们对于文学艺术的追求也越来越高。
新媒体时代下的文学叙事方式创新，能够满足读者越来越多的精神需求，让读者在叙事过程中获得更多的体验和享受。
2.促进传统文学与新媒体技术的跨界合作传统文学和新媒体技术的跨界合作不仅能够让传统文学得到新的生命力和异彩纷呈的表现形式，同时国内优秀文学内容也可能与国外优秀的新媒体技术结合进一步拓宽国外传达和获得中国传统文化的途径，从而加强中外文化交流。
3.推动文学发展，深入挖掘文学价值新媒体时代下的文学叙事方式创新所追求的是更为丰富、多元和多维度的文学形式，这种文学形式不仅从叙事形式的角度创新，而且可能激发出作品更加深刻、鲜明的文学意义和价值。
数字化阅读时代的新媒体阅读模式
数字化阅读时代的新媒体阅读模式随着科技的不断发展和互联网的普及，数字化阅读已经成为人们获取信息和阅读的主要方式。
新媒体阅读模式的出现，不仅改变了人们的阅读习惯，也给传统媒体带来了巨大的冲击。
本文将探讨数字化阅读时代的新媒体阅读模式，并分析其对传统媒体的影响。
一、数字化阅读的特点数字化阅读是指通过电子设备，如电脑、手机、平板等，阅读电子书籍、新闻、杂志等数字化内容。
与传统纸质阅读相比，数字化阅读具有以下几个特点：1. 方便快捷：数字化阅读可以随时随地进行，只需要一台电子设备和网络连接即可。
无论是在家、在办公室还是在旅途中，人们都可以轻松地获取所需的阅读材料。
2. 多样化：数字化阅读提供了丰富多样的内容选择。
无论是小说、教育类书籍、新闻、杂志还是博客、微信公众号等，人们可以根据自己的兴趣和需求进行选择。
3. 互动性：数字化阅读不仅仅是单向的信息传递，还具有互动性。
人们可以通过评论、点赞、分享等方式与作者和其他读者进行交流和互动，增加了阅读的乐趣和参与感。
4. 个性化定制：数字化阅读可以根据个人的喜好和需求进行定制。
通过推荐算法和个人偏好设置，人们可以获得更加符合自己口味的阅读内容，提高阅读的效率和满意度。
二、新媒体阅读模式的特点新媒体阅读模式是数字化阅读时代的产物，它与传统媒体阅读模式有着明显的区别。
新媒体阅读模式的特点主要体现在以下几个方面： 1. 多平台传播：新媒体阅读模式突破了传统媒体的限制，可以通过多种平台进行传播。
无论是网站、APP、微信公众号还是社交媒体，都成为了新媒体阅读的重要渠道。
2. 多媒体融合：新媒体阅读模式将文字、图片、音频、视频等多种媒体形式进行融合，丰富了阅读的表现形式。
人们可以通过观看视频、听音频等方式获取信息，提高阅读的趣味性和多样性。
3. 社交化分享：新媒体阅读模式强调社交化分享，人们可以通过微信、微博、QQ等社交媒体平台将自己喜欢的内容分享给朋友和关注者。
这种分享行为不仅可以扩大阅读的影响力，还可以增加人们的社交圈子。
新媒体时代受众阅读习惯研究
新媒体时代受众阅读习惯研究随着新媒体的迅速发展，人们的阅读习惯也在发生着巨大的变化。
为了更好地了解新媒体时代受众的阅读习惯，本文将对受众的阅读喜好、阅读方式、阅读时间等方面进行调查研究，并提出相应的建议。
本文的研究主题是新媒体时代受众阅读习惯的变化及其对出版行业的影响。
通过分析新媒体时代受众的阅读习惯，我们将探讨如何满足受众的需求，提高出版行业的竞争力。
为了深入了解受众的阅读习惯，我们采取以下方式进行调查：设计调查问卷，通过在线和现场两种方式进行传播，收集受众的阅读习惯数据。
收集相关研究报告，了解新媒体时代出版行业的现状和发展趋势。
根据收集到的数据，我们进行分类、归纳和统计，得出以下受众的阅读喜好呈现多元化趋势，对于不同类型的文章都有浓厚的兴趣。
受众越来越倾向于数字化阅读，尤其是手机端阅读。
受众的阅读时间较为碎片化，集中在上下班途中、午休时间等。
受众对于优质内容的要求越来越高，而对于传统媒体的依赖则逐渐减弱。
出版行业应该积极推进数字化转型，以满足受众对于数字化阅读的需求。
例如，开发手机APP、提供电子书下载等方式，以便受众随时随地阅读。
出版行业应注重优质内容的创作和筛选，提高出版物质量。
在调查中发现，受众对于优质内容的需求越来越高，因此出版行业应该注重内容的把关，为受众提供有价值的信息。
出版行业应适当调整出版物形式和内容，以适应用户的阅读习惯。
例如，可以推出一些适合碎片化阅读的短篇文章、漫画等形式，以满足受众在有限的时间内获取尽可能多的信息的需求。
出版行业应该加强与新媒体平台的合作，扩大出版物的传播范围。
例如，可以与一些社交媒体、搜索引擎等平台合作，让更多的用户能够了解到出版物的内容和优势。
新媒体时代受众的阅读习惯发生了巨大变化，出版行业应该积极应对这些变化，不断创新和发展，以满足受众的需求和提高出版行业的竞争力。
随着新媒体的迅速发展，大众阅读方式发生了巨大的变化。
本文将探讨新媒体时代阅读方式的变化趋势，并针对这些变化提出一些观点和看法。
新媒体时代网络阅读与传统纸质阅读之争
新媒体时代网络阅读与传统纸质阅读之争新媒体时代网络阅读与传统纸质阅读之争网络的普及使青少年的阅读方式发生变化，以传统纸质阅读为主体的阅读方式面临网络阅读的冲击而不断弱化。
青少年在阅读过程中如何协调网络阅读与纸质阅读的关系，使二者相得益彰？文章通过对青少年网络阅读现状调研及特点分析，提出一些可供参考的思路对策，对当今社会人才培养具有重要的现实意义。
网络阅读青少年网络阅读特点对策刘敏，德州学院汽车工程学院副教授。
随着互联网的快速开展，网络的普及与应用正日益影响着人们的生活方式和思维习惯，特别是对青少年这一网络使用主要群体那么表现得更为明显。
目前青少年对网络的依赖越来越强，如通过电脑或浏览新闻、阅读电子书、检索信息等，网络阅读越来越成为青少年学习过程中的重要组成局部。
网络阅读的出现，使以前占主流的传统纸质阅读方式受到很大冲击。
尽管网络阅读与传统阅读相比有很大的优越性，但也有许多需要不断升级和完善的方面，其负面影响不容无视。
如何正确处理网络阅读和传统阅读的关系，引导青少年养成健康阅读的习惯，是目前人才培养过程中所面临的一项重要内容。
一、青少年网络阅读的现状从网络阅读人群来看，青少年是网络阅读的重要群体。
根据2021年1月中国互联网络信息中心发布的第33次?中国互联网络开展状况统计报告?显示，中国网民总数已达6.18亿，而40岁以下的网民占81.1%，就有5.01亿；10～39岁的青少年网民占网民总数的79.2%，近5亿。
【1】从数字化阅读方式的人群分布特征来看，根据第九次全国国民阅读调查报告数据，中国18～70周岁数字化阅读方式接触者中，18～29周岁人群占54.9%，30～39周岁人群占30.3%，40～49周岁人群占10.7%，50周岁及以上人群占4.0%。
【2】由此可见，中国数字化阅读接触者中85.2%是18～40周岁人群，其中29岁以下年轻群体占一半多。
从网络阅读内容看，青少年进行网络阅读范围较广、内容丰富，包括阅读文学作品、专业书籍、报刊，获取百科知识、浏览社会新闻、娱乐消遣等方面的信息。
新媒体时代书籍传播方式研究
新媒体时代书籍传播方式研究随着科技和互联网的迅猛发展，新媒体已经成为了人们获取信息和进行交流的重要方式。
对于书籍这一长期以来传统的文化载体而言，新媒体也带来了前所未有的机遇与挑战。
本文将针对新媒体时代书籍传播方式进行深入研究，探讨如何利用新媒体提升书籍传播效果和影响力。
新媒体时代的书籍传播方式与传统渠道有着显著的区别。
传统的书籍传播主要依赖于出版社、图书馆、书店和图书市场等传统渠道，而在新媒体时代，书籍传播具备了更多的渠道和方式。
首先，网络出版和自出版成为了新的选择。
作者可以通过网络平台或自建网站进行出版，从而绕过传统的出版渠道，降低了出版门槛和成本。
其次，社交媒体的兴起为书籍传播带来了全新的可能性。
通过社交媒体平台，作者可以直接与读者互动，传播书籍信息，并积极推广自己的作品。
然而，新媒体时代的书籍传播也面临着一些挑战。
首先，信息超载使得读者在众多的信息中很难发现和选择到自己感兴趣的书籍。
面对数量庞大的书籍和阅读信息，读者容易产生疲劳感，忽略或错过优质的书籍。
其次，网络环境下的信息平台和社交媒体上的人云亦云现象也成为了书籍传播的一大障碍。
有些书籍被大量炒作，但实际内容质量并不高，这使得读者在众多书籍中难以准确判断哪些是真正有价值的作品。
此外，新媒体时代也给版权保护带来了新的挑战。
在网络空间，书籍的盗版和非法传播十分普遍，侵权问题日益严重。
为了克服这些挑战，书籍传播者需要采取相应的策略。
首先，提高书籍的内容质量是关键。
无论是传统媒体还是新媒体，优秀的作品才能够博得读者的青睐。
只有具备独特、有深度和影响力的内容，书籍才能在信息超载的环境下脱颖而出。
其次，书籍传播者应该充分利用新媒体平台，积极进行社交化推广。
通过各种社交媒体平台与读者进行互动，进行精准的定位和推广，增加读者的参与度和粘性。
与此同时，也需要加强对作品的有效保护，防止盗版问题。
另外，在新媒体时代，个人品牌的建立对书籍传播也至关重要。
作者不仅需要创作好的作品，还需要在网络上树立良好的形象和口碑，打造个人品牌。
新媒体时代的新读书方式
新媒体时代的新读书方式随着新媒体的快速发展，我们的生活方式也在不断改变。
在过去，读书往往是指通过纸质书籍阅读，但现在，随着电子书、有声书和社交媒体的兴起，新媒体时代带来了全新的读书方式。
本文将探讨新媒体时代的新读书方式，并分析其对读者和阅读体验的影响。
一、电子书的普及电子书是指以电子形式存储和传播的书籍，它们可以在电子设备上进行阅读。
在新媒体时代，电子书的普及已经成为一种趋势。
相比传统纸质书籍，电子书具有便携性和可互动性的优势。
读者可以通过电子设备随时随地阅读电子书，而不再需要携带厚重的纸质书籍。
此外，电子书还提供了一些功能，如搜索、书签和笔记等，使读者能够更方便地管理和使用阅读材料。
二、有声书的盛行有声书是指以语音形式朗读的书籍，它们可以通过电子设备或在线平台进行收听。
在新媒体时代，有声书的盛行使得阅读变得更加多样化和便利化。
有声书的阅读方式不仅可以满足那些喜欢听故事的人的需求，还可以帮助那些视力有障碍或时间紧张的读者。
通过有声书，读者可以在开车、健身或做家务等日常活动中享受阅读的乐趣，提高阅读效率。
三、社交媒体的阅读体验社交媒体的兴起为读者提供了全新的阅读体验。
在新媒体时代，读者可以通过社交媒体平台分享自己的阅读心得、推荐好书，并与其他读者进行交流和讨论。
这种社交化的阅读体验不仅可以扩大读者的阅读圈子，还可以获得更多的阅读灵感和建议。
此外，一些在线书店和阅读平台也提供了个性化推荐功能，根据读者的兴趣和阅读历史，推荐适合他们的书籍，提高阅读的满足感和效果。
四、新媒体时代的阅读挑战尽管新媒体时代的新读书方式给读者带来了便利和乐趣，但也面临着一些挑战。
首先，电子书和有声书的普及可能导致人们对纸质书籍的需求下降，给传统出版业带来一定的冲击。
其次，社交媒体的阅读体验可能使人们更注重阅读的社交属性，而忽视了阅读的本质和深度。
最后，新媒体时代的阅读方式可能会导致读者阅读过程中的注意力分散，影响阅读的深度和理解。
手机阅读时代新媒体改变传统阅读方式
手机阅读时代新媒体改变传统阅读方式随着科技的不断发展，手机阅读已经成为了现代人日常生活中不可或缺的一部分。
新媒体的兴起和智能手机的普及，使得传统的纸质阅读方式逐渐被取代。
手机阅读时代的到来，不仅改变了人们的阅读习惯，也对传统阅读方式产生了深远的影响。
首先，手机阅读的便利性是传统阅读方式无法比拟的。
传统阅读需要携带大量的书籍，而手机阅读只需要一部手机就可以满足阅读需求。
无论是在公交车上、地铁里，还是在家中、办公室，只要有手机在手，就可以随时随地进行阅读。
手机阅读的便利性使得人们可以更加高效地利用碎片化时间进行阅读，不再受到时间和空间的限制。
其次，手机阅读提供了更多元化的阅读内容。
传统阅读方式主要依赖于纸质书籍，而手机阅读则可以通过各种应用程序获取丰富多样的阅读资源。
无论是新闻、小说、杂志，还是学术论文、教育资料，手机阅读都能够满足人们不同领域的阅读需求。
此外，手机阅读还提供了互动性强的阅读体验，例如评论、点赞、分享等功能，使得阅读变得更加有趣和参与性更强。
再次，手机阅读改变了人们的阅读习惯和阅读方式。
传统阅读方式需要专注于一本书籍，而手机阅读则可以同时阅读多本书籍或文章。
手机阅读的碎片化特点使得人们更容易分散注意力，阅读效果可能会受到一定的影响。
此外，手机阅读还存在着信息过载的问题，人们往往会在海量的信息中迷失方向，无法深入阅读和思考。
因此，手机阅读时代需要人们更加注重阅读质量，培养良好的阅读习惯。
最后，手机阅读时代也给传统出版业带来了巨大的冲击。
传统出版业面临着数字化转型的压力，纸质书籍的销量逐渐下降。
相比之下，电子书的销量不断增长，手机阅读成为了人们获取阅读内容的主要途径。
出版商和作家们也开始积极探索数字出版的新模式，通过手机阅读平台推广和销售自己的作品。
手机阅读时代的到来，使得出版业面临着巨大的变革和挑战。
总之，手机阅读时代的到来，不仅改变了人们的阅读方式，也对传统阅读方式产生了深远的影响。
新媒体时代阅读习惯研究
新媒体时代阅读习惯研究作者：孙永森来源：《科技与创新》2016年第19期摘要：新媒体时代的到来使文字信息的载体发生了飞跃性的变化，而与之密切相关的阅读行为习惯也发生了日新月异的变化。
在新媒体技术日益发展的今天，数位化载体所带来的是阅读行为习惯和偏好的改变。
新媒体阅读是新技术所带来的产物，它是大势所趋。
在互联网技术和移动终端技术不断发展的今天，新媒体阅读大有取代传统阅读之势。
但是，新媒体阅读并不是完美的，对于传统阅读而言，新媒体阅读还有很长的发展之路要走，所以，在这一过程中，应该将二者紧密结合，既保留传统阅读的美感和权威性，也为新媒体阅读的内容和形式进一步沉淀，从而实现二者共同传播知识、传承人类文明火种的责任。
关键词：读书；新媒体阅读；阅读习惯；移动终端技术中图分类号：G206 文献标识码：A DOI：10.15913/ki.kjycx.2016.19.0111 全民阅读与新媒体的时代背景李克强总理在十二届全国人民代表大会第三次会议的《政府工作报告》中指出：“要让人民群众享有更多文化发展成果，倡导全民阅读，建设书香社会。
”“倡导全民阅读”写入政府工作报告，使得社会各界对读书投入了更大关注。
随着现代技术的不断发展，从甲骨、金石，布帛竹简到纸张，以至今日网络、数字移动终端，新媒体时代的到来使文字信息的载体发生了飞跃性的变化，与之密切相关的阅读行为习惯也发生了变化。
在新媒体技术日益发展的今天，数位化载体所带来的是阅读行为习惯与偏好的改变。
2 新媒体时代阅读数字化趋势2.1 移动互联网异军突起进入21世纪以来，我国互联网行业发展迅速。
在不断冲击传统媒体的过程中，为传统媒体转型带来了契机。
新兴移动终端迅速普及，成为大众阅读、娱乐的主要手段。
在互联网用户中，手机移动网络用户逐年上升，如图1所示。
据中国新闻出版研究院发布《第十二次全国国民阅读调查报告》：人均每天手机阅读时长为33.82 min，人均每天微信阅读时长为14.11 min，人均每天电子阅读器阅读时长为3.79 min。
数字化阅读时代与新媒体阅读模式的转变
数字化阅读时代与新媒体阅读模式的转变随着科技的不断发展，数字化阅读时代已经到来。
传统的纸质书籍逐渐被电子书取代，人们通过电子设备进行阅读已成为一种常见的阅读方式。
同时，新媒体的兴起也给阅读模式带来了巨大的变革。
本文将探讨数字化阅读时代与新媒体阅读模式的转变，并分析其对人们阅读习惯和阅读体验的影响。
一、数字化阅读时代的特点数字化阅读时代的特点主要体现在以下几个方面：1. 电子书的普及：随着电子设备的普及，电子书成为人们阅读的主要方式之一。
电子书具有便携性强、存储容量大、阅读体验好等优点，受到了广大读者的喜爱。
2. 多样化的阅读方式：数字化阅读时代，人们可以通过电子设备阅读不同格式的文档，如PDF、EPUB等。
同时，还可以通过网络阅读各种在线文章、博客等。
3. 互动性的增强：数字化阅读时代，人们可以通过电子设备与作者、其他读者进行互动。
例如，在电子书阅读器上可以进行标注、评论，还可以通过社交媒体分享自己的阅读心得。
二、新媒体阅读模式的转变新媒体的兴起给阅读模式带来了巨大的变革，主要表现在以下几个方面：1. 社交化阅读：在新媒体时代，人们可以通过社交媒体分享自己的阅读心得，与其他读者进行交流。
这种社交化阅读模式使阅读变得更加有趣和互动。
2. 多媒体阅读：新媒体时代，阅读不再局限于文字，还包括图片、音频、视频等多种形式。
人们可以通过新媒体平台阅读图文并茂的文章、观看精彩的视频内容，丰富了阅读的形式和内容。
3. 个性化推荐：新媒体平台通过算法分析用户的阅读兴趣和偏好，为用户推荐符合其口味的文章和书籍。
这种个性化推荐模式使人们更容易找到自己感兴趣的内容，提高了阅读的效率和满意度。
三、数字化阅读时代与新媒体阅读模式的影响数字化阅读时代与新媒体阅读模式的转变对人们的阅读习惯和阅读体验产生了深远的影响。
1. 方便快捷：数字化阅读时代，人们可以通过电子设备随时随地进行阅读，不再受到时间和空间的限制。
新媒体阅读模式使人们可以通过手机、平板电脑等设备随时获取感兴趣的内容，大大提高了阅读的便利性和效率。
新媒体时代公共图书馆阅读模式与读者阅读方式的变化
新媒体时代公共图书馆阅读模式与读者阅读方式的变化摘要:新媒体时代,阅读对象早已超越了书、报、刊,具有更为广泛、丰富的内容,阅读载体、阅读模式日渐多样化,由此带来的阅读体验也迥异于传统阅读。
以互联网、手机等为代表的新媒体时代的阅读出现了诸多新的特点与发展趋势。
这些发展变化对公共图书馆的发展提出了新的挑战。
图书馆员应对读者阅读发展的需要,树立新的理念、采取新的模式以适应读者阅读需求的变化。
关键词:新媒体阅读模式公共图书馆随着新媒体时代的到来,读者的阅读方式、阅读习惯与阅读心理都发生了显著的变化,作为大众阅读的公共图书馆,从产生与发展的历史来看,与大众传媒的发展是密不可分的,面对大众阅读的内容与形式的新局面,公共图书馆也需要作出调整以适应新局面。
1 新媒体概念美国《连线》杂志对新媒体的定义:“所有人对所有人的传播。
”新媒体是相对于传统媒体而言,是报刊、广播、电视、户外媒体等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态,是利用数字技术,网络技术,移动技术,通过互联网,无线通信网,有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息的传播形态和媒体形态。
从信息传播的角度分析,新媒体具有以下特征[1]:(1)信息传播方式的非线性。
传统媒体信息传播都是单向、线性的。
报刊写什么,读者就只能读什么;广播播放什么,听众只能听什么。
传统媒体是一种“一点对多点”的信息传播方式,而新媒体如网络媒体,受众不仅可以浏览精彩网页的内容、检索所需的信息,而且还可以在网上发布信息,写读书心得或与其他受众共享。
(2)信息传播行为的交互性。
如数字广播新媒体实现了听众与广播主持人的互动,听众可以通过数字广播平台任意选择自己需要的节目。
(3)信息传播手段的快捷性。
如通过手机新媒体,人们可以即时与他人沟通。
(4)信息传播方式的个性化。
在新媒体时代,读者不仅是阅读的主体．而且还是信息传播的参与者,如读者可以通过博客、微客等网络媒体,可以表达自己的观点、传播自己的观点等等。
网络背景下汉语言文学的发展趋势
网络背景下汉语言文学的发展趋势
随着互联网与移动互联网的发展，在线文化娱乐产业已经成为各大传媒领域的重要组
成部分。
这个背景下，汉语言文学的发展也发生了很大的变化和趋势。
一、新媒体时代的汉语言文学
新媒体时代的汉语言文学需求旺盛且多样化，短篇文章、网络小说、微电影、短视频
等形式居多。
这些新媒体作品更加注重大众的娱乐化和消费性。
同时，因为互联网的特性，作品展示方式也多元：视频、直播、音频、图文等多种形式，使得文学作品更加丰富，更
加鲜活。
二、阅读习惯的变化
随着年轻人逐渐成为主流消费群体，他们的阅读习惯也发生了很大的变化。
他们倾向
于通过手机等移动设备来阅读文学作品，更加注重快速带来的刺激、娱乐性和交互性。
因此，网络小说的繁荣和发展也多少源于此。
三、内容更加多元化
随着互联网信息的爆炸式增长，各种网络内容层出不穷。
在这种情况下，汉语言文学
作品也以更加丰富和多元化的形式呈现出来，包括网络小说、编程小说、游戏小说、二次
元小说等等。
这些内容的创作不受正式文学界的约束，文学的形式更加多元化，内容更加
丰富。
四、融合其他科技领域
汉语言文学也逐渐融合了其他科技领域，比如大数据技术、人工智能技术等。
这些技
术的应用方面，包括文学作品的自动生成，文学情节的提取，文学风格的仿真等等，大大
丰富了汉语言文学的创作形式和内容。
综上所述，网络背景下汉语言文学的发展趋势逐渐向着娱乐化、多样化、可消费化、
大众化、品质化和智能化方向发展，文学和科技领域的融合将有助于推动汉语言文学的更
好发展。
新媒体时代受众的变化及措施
新媒体时代受众的变化及措施随着互联网的迅猛发展，新媒体已经成为人们获取信息和娱乐的重要渠道。
在新媒体时代，受众的行为和偏好发生了巨大的变化，这对传媒行业和广告营销产生了深远的影响。
本文将探讨新媒体时代受众的变化，并提出相应的措施应对这些变化。
一、受众行为的变化1.碎片化阅读：在新媒体时代，人们的注意力越来越难以集中，阅读习惯也发生了改变。
受众更喜欢阅读简短的、能够迅速获取信息的碎片化内容，而不再愿意阅读长篇大论。
2.社交化分享：社交媒体的兴起使得受众可以随时随地与他人分享信息和观点。
受众更喜欢通过社交媒体获取信息和与他人互动，这也增加了信息的传播速度和广度。
3.多渠道获取：受众不再局限于传统媒体，他们通过互联网、社交媒体、移动应用等多个渠道获取信息。
受众的多元化选择使得他们更容易接触到他们感兴趣的内容，也增加了媒体的竞争压力。
二、针对受众变化的措施1.优化内容呈现方式：为了迎合受众的碎片化阅读习惯，传媒机构和广告主可以采取更加简洁明了的方式呈现内容。
例如，使用短小精悍的标题和段落，增加信息的可读性和吸引力。
2.加强社交媒体营销：社交媒体已经成为受众获取信息的重要渠道，传媒机构和广告主应该加强在社交媒体平台的宣传和互动。
通过发布有趣、引人注目的内容，鼓励受众进行分享和评论，提高信息的传播速度和广度。
3.创新多元化的内容形式：传统的文字和图片已经不能满足受众的需求，传媒机构和广告主应该采用更加多样化的内容形式，例如视频、音频、动画等，以吸引受众的注意力和提供更丰富的信息体验。
4.个性化推荐和定制化服务：通过分析受众的兴趣、行为和偏好，传媒机构和广告主可以为受众提供个性化的内容推荐和定制化的服务。
这可以增加受众的参与度和忠诚度，提高内容的传播效果。
5.加强数据分析和精细化运营：传媒机构和广告主需要加强对受众行为和偏好的数据分析，以便更好地了解受众的需求和反馈。
通过精细化运营，可以更准确地投放广告和推送内容，提高传播效果和受众满意度。
5G时代新媒体环境下高校图书馆数字阅读推广研究--以抖音短视频为例
692021年 第07期兰台内外现代数字阅读推广5G时代，带来了资讯内容的爆发，加速了新媒体行业的快速发展。
而作为高校图书馆，如何借助5G时代新媒体的快速发展模式，实现数字阅读的广泛应用，已经成为众多高校的热门议题，而抖音短视频可能成为相关问题的突破口，实现线上阅读的快速增长和广泛传播。
一、5G时代新媒体环境下高校图书馆发展数字阅读推广的重要性5G时代的到来，为移动互联网带来了飞速的传输能力以及高清化的传输效果。
视频，已经成为5G时代中新媒体领域最先爆发的推广模式。
基于抖音短视频的传播强度和传播力度，推广高校图书馆的数字阅读功能成为众多高校尝试的首选任务。
图书馆利用数字化信息技术，可以将所有的书籍内容通过互联网，实现信息的传播和交换，读者通过相关网站，快速获取相关资讯，实现信息数据的高效利用和快速检索。
同时，有效结合线下的查询工作，就可以完成专业知识的阅读和学习。
不仅节约了大量查询时间，还提高了学习效率，为广大的读者群体，带来了极大的方便和帮助。
因此，推广高校图书馆的数字阅读功能意义重大，肩负着学校的发展规划和人才培养理念，是加速相关发展路径的有效方式，是当前完成既定发展目标的重要措施。
二、高校图书馆数字阅读的发展现状数字图书馆已经是我国大部分高校图书馆的重要发展方向，不少知名高校已经完成了线上图书馆的构建，同时，还有微信公众平台、微博等相关自媒体平台的加持。
但是，发展情况不容乐观，读者参与程度较低，且平台的检索能力与最初的设定目标存在巨大的功能偏差，造成相关平台利用程度低，使用次数低，削弱了线上图书馆的价值和意义，浪费了相关高校的大规模投入和常年的维护支出。
尤其是基于微信公众号等相关平台，对于高校几万人的同步使用情况，存在着一定的服务上限，无法满足当前读者的广泛需求，进而降低了图书馆的职能作用。
三、5G时代新媒体环境下高校图书馆数字阅读的推广策略1.抖音短视频的广泛传播能力据相关部门调查，当前我国高校学生智能手机普及率近乎达到100%，而抖音短视频，作为当前最为广泛使用的手机APP，具有强大的传播能力，几乎每天在线人数超过5亿人次，其中包含大量的读者群体。
新媒体时代下大学生“碎片化”阅读现象解读及理性应对
三、“ 碎片化” 阅读的利与弊
１ ．“ 碎 片化 ” 阅读 的利 “ 碎片化 ” 阅读 由 于它 可 以随 时 中 断 ，内容 、时 间 、 形式 “ 碎 片化” 的特性 ，为适应 于 “ 碎 片化” 阅读 的读者 提供 了极 大的便 利。 首先 ，知识 、信 息更新换 代 速度 极快 。如今 的 网络用 户在世 界人 口中 占有极 大的 比重 ，也 就说 明人们 对于 网络 的依赖 逐渐加深。网上用 户的增加 。伴随着 的是 网上 信息
二 、“ 碎 片化 ” 阅读定 义及特 点
微博 、微信 等以势不可挡之 势使得 大家 放下 了手 中的 书籍 ，转 而利用各种 闲暇时 间拿起手 机打开各 类软 件查看 五花八门 的信息 ，形 成一 种新 的 阅读 习惯— — “ 碎 片化 ” 阅读 。 １ ．“ 碎片化 ” 阅读定义 所谓 “ 碎 片化 ” ，在上世 纪 ８ ０年代 常见 于 “ 后现代 主 义” 的有关研究文献 中 ，原意为完整 的东西破成诸 多零块 。 所谓 “ 碎 片 化 ” 阅 读 。一 方 面 是 指 读 者 通 过 手 机 、电 子
１ ４ ０的限制下 ，人们总 会想尽 办 法使 语言 尽量 简洁 以表 达 更 多的内容。人 们可以将一 件事情 以微博 的形式 切割成 许 多部分 ，随着事情 的发展 与变化 ，还 可以继续 发微 博记 录 事 件的发展 ，也 就是 将 新 闻信 息切 割 “ 碎 片 化” 。而对 于 阅读微博 的人来 说也 是 “ 碎 片化 ” 的 ．因 为受 教育 程度 、 思 考能力的不同 ，微 博用户对 于 同一 新 闻信 息 的理解 与考 虑也是大相径 庭 ，这就 代表 微博 信 息 中的 内容 被多 元 化 ． 人 们的注意力被分散到各个方 面 ．这也是 “ 碎片化 ” 的一 种表现 。第 二 ，阅读 时 间 “ 碎片 化” 。微 博 的主要 用 途就 是 为人 们打发时间 ，于是人 们只要有 闲暇 时间就 会打 开微 博 ，开始浏 览一 条条 “ 碎 片化” 信息 。人们 习惯于将 时间 切 割 ，在小段 的时间 内发 布或浏览 信息 。在 这些看 似无 事 可 做 的 短 小 时 间 内 ，能 有 像 微 博 这 样 的 软 件 让 人 们 消 遣 ． 同时进行一 定的人际交往 ．对于乐 于接受新 鲜事 物的 大学 生 而 言 是 十 分 乐 意 接 受 的 。第 三 ， 阅 读 形 式 “ 碎片化” 。 现在大学 生可以利用 电子设 备随 时随地拍 摄任 何需 要 的图 片 ，发表想要表 达的 内容 ，这 些使微 博信 息的发 布和 接收 方式都呈现出 “ 碎片化” 的特点 。 简而言之 ， “ 碎 片化 ” 阅读 的特 点体 现在 其 内容 、时 间 、形式 的 “ 碎 片化 ”上 ，而 大学生 也逐渐适 应这一 阅读 模 式 甚 至 没有 察 觉 其 危 险 性 ，他 们 还 没解 “ 碎 片化 ”阅读 的利 与弊以便 于理性 应对 。
新媒体时代的阅读——数字阅读的时代特点
新媒体时代的阅读——数字阅读的时代特点随着信息技术的飞速发展，人们的阅读方式也日新月异。
数字阅读作为其中一种重要的新媒体阅读方式，已经成为了人们日常生活不可或缺的一部分。
本文将围绕数字阅读的时代特点进行探讨。
一、数字阅读的可定制性数字阅读作为一种新型的阅读方式，最大的特点就在于其可定制性。
通过数字阅读，读者可以自由选择自己感兴趣的文章，随时随地进行浏览和阅读。
同时，数字阅读的平台也提供了个性化推荐功能，根据读者的阅读行为和兴趣特点，智能推送符合其口味的文章内容。
这一特点不仅带来了全新的阅读体验，也极大地丰富了读者的知识面和阅读层次。
二、移动终端的普及化数字阅读的时代特点还在于移动终端的普及化。
在移动端，读者可以通过手机、平板电脑等终端设备来进行数字阅读。
这种模式不仅更加轻便、便于携带，也大大提高了数字阅读的便捷性，使读者随时随地都可进行阅读。
同时，各大数字阅读平台也相继推出了对移动端的支持，进一步促进了数字阅读模式的发展。
三、多元化的内容提供数字阅读的时代特点还在于多元化的内容提供。
随着大数据技术的逐渐普及，各大数字出版商和数字阅读平台已经积累了大量的用户数据和内容数据。
在此基础上，数字阅读平台可以通过数据挖掘、智能推荐等技术手段，不断完善和优化自己的内容库，使得读者可以更加便捷地获取高质量的阅读内容。
此外，数字阅读也为各大传媒机构和作者提供了全新的出版和传播机会，更加丰富了数字阅读内容的多样性和深度。
四、数字阅读的互动性数字阅读的时代特点还在于数字阅读的互动性。
通过数字阅读，读者可以与作者和其他读者进行交流和互动，广泛地分享自己的阅读心得和感受。
数字阅读平台也进一步促进了读者之间的互动，提供了评论、分享、点赞等功能，使得数字阅读成为了一种全新的社交方式。
五、数字阅读的挑战与机遇尽管数字阅读作为一种新型的阅读方式，已经在人们的生活中发挥着越来越重要的作用，但数字阅读的发展仍然面临着一系列的挑战和机遇。
新媒体时代读者阅读方式变化与图书馆应对策略
１ ３ ０１ ： １ ０ ． ａ ｏ ６ ｏ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ １ ： １ ： ０ ８— ０ ８ ２ １ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ３ ． ０ １ ９
［ 中图分类号］Ｇ ２ ５ ２ ［ 文献标识码）Ａ （ 文章编号 ）１ ０ ０ ８ — ０ ８ ２ １（ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ — ０ ０ ７ ８ — ０ ３
２ ０ １ ３ 年 ３月 第 ３ ３卷第 ３ 期
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现 代 情 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆＭｏ ｄ ｅ ｍ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｍａ ｒ ． ，２ ０ １ ３ Ｖ ０ １ ． ３ ３ Ｎｏ ． ３
信 息 咨 询 与 服 务 ・
新媒体 时代读者 阅读方式变化 与图书馆应对策略
［ Ｋｅ ｙ ｗ ｏ ｒ ｄ ｓ ］ｎ ｅ ｗ ｍ ｅ ｄ ｉ ａ ；ｔ ｒ ａ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｒ ｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ ；ｄ ｉ ｇ 眦 ｒ ｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ ；ｍ ｏ ｂ ｉ ｌ ｅ ｐ ｈ ｏ ｎ ｅ麟Ｉ ｄ ｉ ｎ ｇ 人类 的阅读方 式经历 了从 甲骨到竹简 ，从 竹简到布 帛， 从布 帛到纸张 ，从 纸张到今 天的屏幕 （ ｑ ｚ 板 电脑 、智 能手 机 、电子书等） ，阅读介质的革新 必然带动读者群体阅读选
王彩霞
（ 辽宁工程技术大学图书馆 ，辽宁 葫芦岛 １ ２ ３ ０ ０ ０ ）
［ 摘 要】根据 ２ Ｏ Ｏ ８ — ２ ０ １ １ 年的 国民阅读调 查显示，读者阅读方式从纸质阅读转变为数字阅读为主 ，文章认为必须理性看待传
统阅读 和数字阅读方式的存在与不 同，提 出图书馆应该建立良好的导读系统和阅读氛围。开展微博信息推送和手机 阅读等服务。 ［ 关键词】新媒体；传统 阅读 ；数字阅读 ；手机阅读
新媒体时代背景下“浅阅读”内涵与特征探析
新媒体时代背景下“浅阅读”内涵与特征探析随着新媒体时代的到来，人们获取信息的方式发生了巨大的变化，传统的纸质媒体逐渐被电子媒体所取代，人们更多地倾向于通过手机、电脑等数字设备进行阅读。
在这种背景下，一种被称为“浅阅读”的阅读方式逐渐成为了流行趋势。
那么，“浅阅读”到底指的是什么？它具有怎样的内涵和特征？本文将对此进行探析。
我们来了解一下“浅阅读”这一概念。
在互联网时代，人们阅读的方式已经发生了巨大的变化。
相比于传统的精读模式，人们更倾向于进行信息的快速浏览，获取一些表面信息，而不是深入地逐字逐句地去阅读。
这种阅读方式被称为“浅阅读”，它强调的是对信息的快速把握和浏览，而非深入思考和理解。
那么，“浅阅读”究竞具有怎样的内涵和特征呢？一方面，浅阅读更加注重信息的快速获取。
在快节奏的生活中，人们往往没有太多的时间去深入地阅读，因此浅阅读成为一种适应快节奏社会的阅读方式。
通过快速浏览，可以迅速获取信息，满足人们对信息的迅速掌握的需求。
浅阅读强调的是对信息的表面了解，而非深入思考和理解。
在信息爆炸的时代，人们面对海量的信息，往往只能对信息进行表面的了解，而很难深入地去理解和思考。
浅阅读更多地强调的是对信息的一种表层的了解，而非深入的思考和理解。
这也使得浅阅读成为一种延伸了传统精读的阅读方式，更加符合当今社会的阅读需求。
与传统的精读相比，浅阅读具有着明显的特征，首先是快速。
浅阅读更注重信息的快速获取，往往通过快速浏览和扫视来迅速获取信息，而不会花费过多的时间在一个信息上。
其次是表面化。
浅阅读强调的是对信息的表面了解，往往只停留在对信息的一种浅显的理解，而不会深入地去思考和理解。
再次是碎片化。
在信息爆炸的时代，人们获取信息的途径多种多样，因此很难进行深入的阅读，往往只能进行信息碎片的获取和了解。
在新媒体时代下，我们要正确认识浅阅读的内涵和特征，既要适应快节奏社会的阅读需求，又要注重对信息的深入理解和思考。
在进行浅阅读的应该注重提高对信息的深度理解能力，不断提升自己的思维水平。
手机阅读新媒体时代的阅读方式
手机阅读新媒体时代的阅读方式随着科技的不断发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
手机不仅仅是通讯工具，更是一种媒体传播的载体。
在新媒体时代，手机阅读已经成为人们获取信息和娱乐的主要方式之一。
本文将探讨手机阅读在新媒体时代的阅读方式。
一、手机阅读的特点手机阅读相比传统纸质阅读具有以下几个特点：1. 便携性：手机的便携性使得人们可以随时随地进行阅读，无论是在公交车上、地铁里还是床上，都可以轻松享受阅读的乐趣。
2. 多样性：手机阅读提供了丰富多样的阅读内容，包括新闻、小说、杂志、博客等。
人们可以根据自己的兴趣选择不同类型的阅读材料。
3. 互动性：手机阅读不仅仅是 passively 接受信息，还可以与作者和其他读者进行互动。
人们可以在文章下方留言、点赞、分享，与其他读者进行交流和讨论。
4. 多媒体性：手机阅读不仅仅是文字的阅读，还包括图片、音频、视频等多种媒体形式。
这样的多媒体性使得阅读更加生动有趣。
二、手机阅读的优势手机阅读相比传统纸质阅读具有以下几个优势：1. 实时性：手机阅读可以随时获取最新的新闻和资讯，不再需要等待报纸的发行或者书籍的出版。
人们可以第一时间了解到最新的信息。
2. 个性化：手机阅读可以根据个人的兴趣和需求进行定制。
人们可以订阅自己感兴趣的内容，每天都能收到最新的推送。
3. 便捷性：手机阅读不需要携带大量的书籍，只需要一个手机就可以满足阅读的需求。
这样不仅节省了空间，还方便了携带。
4. 互动性：手机阅读可以与作者和其他读者进行互动，人们可以留言、点赞、分享，与其他读者进行交流和讨论。
这样的互动性使得阅读更加有趣和有意义。
三、手机阅读的挑战虽然手机阅读有很多优势，但也面临一些挑战：1. 注意力分散：手机上有很多应用和功能，容易分散人们的注意力。
人们可能会在阅读的过程中被其他应用的通知打扰，导致阅读效果不佳。
2. 阅读体验差：手机屏幕相比纸质书籍来说较小，阅读体验可能不如纸质阅读。
图书馆阅读推广的新形式7篇
图书馆阅读推广的新形式7篇第1篇示例：随着社会的发展和科技的进步，图书馆阅读推广的形式也在不断创新，以适应现代人的阅读需求和阅读习惯。
传统的图书馆阅读推广主要是通过展览、讲座、读书会等形式来吸引读者，而现在，随着互联网技术的普及，图书馆阅读推广的新形式也越来越多样化和多元化。
一、网络阅读推广随着互联网的普及和发展，网络阅读成为越来越多人的选择。
很多图书馆开始推出网络阅读推广活动，开设电子书馆、数字图书馆等平台，为读者提供更便捷的阅读方式。
通过网络阅读推广，读者可以随时随地访问图书馆的资源，不受时间和地点的限制，大大提高了图书馆的服务质量和覆盖面。
随着智能手机的普及，移动阅读推广成为一种新的趋势。
很多图书馆开发了手机APP，为读者提供移动阅读服务。
通过手机APP，读者可以随时查阅图书馆的资源、借阅图书、参加在线读书会等活动。
移动阅读推广不仅方便了读者，也拓展了图书馆的服务范围，使阅读成为一种随时随地都能享受的乐趣。
随着数字阅读技术的不断发展，数字阅读成为越来越多读者的选择。
很多图书馆开始推广数字阅读服务，提供电子书、数字音频、数字视频等资源，吸引更多的读者参与阅读活动。
数字阅读推广不仅可以节约纸张和空间资源，还可以为读者提供更多样化的阅读选择，满足不同年龄层次和阅读偏好的读者的需求。
互动阅读推广是一种新兴的阅读推广形式，通过互动游戏、抽奖活动、线上竞赛等方式来吸引读者参与阅读活动。
互动阅读推广不仅可以增加读者的参与度和活跃度，还可以促进读者之间的交流和互动，形成一个良好的阅读氛围。
通过互动阅读推广，图书馆可以吸引更多的读者，激发他们的阅读兴趣和阅读潜力。
图书馆阅读推广的新形式主要体现在网络阅读、移动阅读、数字阅读和互动阅读等方面。
这些新形式不仅提高了图书馆的服务质量和覆盖面，也拓展了读者的阅读选择和体验方式，使阅读成为一种更加便捷、丰富、有趣的活动。
未来，随着科技的进步和社会的发展，图书馆阅读推广的新形式将会不断创新，满足读者不断变化的阅读需求，推动阅读事业的发展和进步。
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新媒体时代下的阅读方式
礼记中孔子曾说过，人其国，其教可知，其为人也,温柔敦厚，诗教也。
可见正是书籍记录了传承五千年的中华文化与道德品质，正是阅读陶冶出了一个民族生生不息的精神动力。
即便是在几千年以后的今天，阅读仍然是我们生活中最重要的一部分，但在今天，阅读的方式正在悄然的发生着改变。
从以龟甲，竹简为代表的原始媒体，到携带方便造价低廉的纸质媒体，再到信息技术下，视、听、触多种感觉融为一体的新型媒体，阅读从“纸质时代”进入“纸质与电子并存的时代”。
提到新媒体，我想大家首先想到的一个词就是便捷，没错。
相对于传统纯文本的形式，新媒体可以快速提供包括文字、声音、图片、影像等在内的多样的阅读内容。
这些因素在一定程度上提高了大学生阅读的效率和检索功能，在新媒介提供的庞大的信息资源中，大学生可以借助更加广泛的阅读获得自我认同，并不断丰富自身能力，提高自身素质。
但是新型阅读虽然带领我们进入更广阔的信息空间，却造成了看完就马上扔到一边，从此不再理会的快餐阅读现象。
这就违背了读书本身应有的内涵。
一本好书需要细细地阅读、慢慢地品味其中的精妙之处。
只有这样才能将书中的智慧与自身融会贯通，只有这样才能有所收获，有所成长。
这样看来似乎两种阅读方式都有自身的优劣之处，那么对于当代大学生的我们究竟应该如何选择自己的阅读方式呢,
我认为，我们可以以传统阅读为主以新媒体阅读为辅，结合自身的实际将二者有机的结合。
比如，对一些需要字斟句酌、反复思考的材料最好应进行纸质文本的阅读；对需要在短时间内获取大量最新信息的，应该选择网络阅读；在阅读纸质文本时，要善于“纵向深入”，在网络阅读时则要注“横向比较”，如果能够把传统阅读中细致深的入信息分析和与网络阅读中快速获取信息的能力结合起来，就一定会趋利避害，达到一种共生共荣的局面。
老师们，同学们当代社会，处于信息膨胀的时代，我们需要学会的是“自由穿梭”，从新媒体阅读中开阔自己的眼界。
张扬大学生独立思考能力和批判质疑的精神，从传统阅读中沉淀智慧，获取知识，领悟美感，养成良好的阅读习惯，让我们在阅读当中学会热爱生活，热爱生命，追求真理，只要我们坚持下去，相信前方我们将收获的是一个更加美好的青春和更加广阔的未来。
11级人资一班都琳。