值日班长轮值记录表

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值日班长登记表

值日班长登记表第周月日星期值日班长表扬批评早读眼保健操上午下午课堂情况第1节第2节第3节第4节第5节第6节课间卫生检查第1次第2次第3次中午作业情况语文数学其他体育锻炼上午下午每日扣分加分情况统计班级行为规范扣分细则早晨1、迟到-11，自觉在教室内读书，不得随意聊天。

（-1）2、班委及卫生小组长应督促值日生同学及时做好晨扫工作。

（-1）3、认真听广播。

（-1）中午1、自觉遵守打饭秩序，不拥挤，不聊天。

（-1）在规定时间内吃好饭菜，不浪费粮食。

（-1）2、午间保洁时，不配合的—1，认真做好各项清洁工作（10分钟完成）。

（-1）3、及时上交各项作业，有错及时订正。

（每项作业-1），作业故意不完成，-11。

放学后1、放学后，除值日生外，随班级队伍及时回家，不得在校内外逗留、玩耍。

（-1）2、互相配合，积极认真地做好值日工作。

（15分钟）。

提早完成每分钟+1分，反之则反之。

3、值日生互相合作，共同完成值日工作，排队离校。

（-1）无故不做值日，扣11分，补做一星期。

主动、认真帮助做值日的，加值日生的2倍。

课间1、整理好课桌，做好课前准备。

（—1）2、及时喝水、上厕所。

（—1）3、文明活动，不大声喧哗。

（—1）4、管理好抽屉。

脏的，乱的-1；上课1、去专用教室上课时不奔跑，不喧哗，不迟到。

（—1）2、全体同学在领读员带领下读诗歌、成语、谚语等。

（—1）3、课堂上，认真听讲，积极思考并回答老师的提问；不做与课堂无关的事。

（-1）其他1、进老师办公室，先呼“报告”，待老师同意后方可进去。

（-1）2、团结同学，礼貌待人。

见到同学有困难，应主动帮助，伸出温暖之手。

（±1）3、休息时，自觉遵守学校纪律，不骂人、不打架；玩有益身心健康的活动。

（-1）4、主动锻炼身体，积极练习体育课要求的项目。

（-1）5、做操精神饱满，动作到位。

做眼操时保持安静，动作到位，跟韵律合拍。

（-1）6、各部门干部要做好本职工作，失职-1~5分。

值周班干轮值表

初三（3）班班级值周班干及职责
班委姓名
职务
值周周别
工作职责
班长 1
1、值周班长是班级管理第一负责人，总负责一周内的纪律、卫生、活动、安全等各项工作，指导值日小组生开展工作。

2、工作要有责任心，对自己负责之心，对别人负责之心，对集体负责之心。

3、下周值周班长提前召开班委会，并讨论本周管理中出现的问题，分析本周扣分的原因，提出下周该改进的具体措施，安排下周工作。

并和值日生共同搞好班级工作的方案和策略，并做工作记录。

4、值周班长要根据上周班级管理状况，围绕一个中心问题，开展本周的活动，对本周值日学生加强指导，克服上周班级管理的薄弱环节，提高本周班级评比的得分。

5、处理班级的突发事件，发现问题及时处理，并找表现不好的学生谈话，同学将教育不改者报告老师处理。

6、每天主持值日班长总结工作，并对当天同学们的表现作补充总结并提出相关要求。

7、对待班级中存在的问题应及时指出，并督促相关组别整改，对于个人存在问题也应该及时督促整改。

如有不从的学生，要及时上报给班主任老师。

纪律班长 2 学习委员 3 体育委员 4 卫生委员 5 团支部书记 6 宣传委员 7 宿舍委员 8 宿舍委员 9 宿舍委员 10 宿舍委员 11 宿舍委员 12 语文课代表 13 数学课代表 14 英语课代表 15 组长1 16 组长2 17 组长3 18 组长4 19 班长 20 纪律班长 21 学习委员 22
体育委员
23。

值日班长记录表

中午课堂纪律如何记录任课老师表扬批评的同学以及不遵守课堂纪律的同学用餐情况表现用餐纪律剩饭剩菜情况
七（9）班值日班长记录表
___月___日星期
值日班长：
早读情况
迟到：
纪律：
上交作业情况
没交作业名单及科目：
上午
（课堂纪律如何，记录任课老师表扬、批评的同学以及不遵守课堂纪律八节：
值日生值日情况：
好名单：
不好名单：
缺席人数及名单：
第二节：
第三节：
眼保健操情况：
第四节：
中午
（课堂纪律如何，记录任课老师表扬、批评的同学以及不遵守课堂纪律的同学）
用餐情况表现（用餐纪律、剩饭剩菜情况）：
午间自习及午睡情况：
下午
（课堂纪律如何，记录任课老师表扬、批评的同学以及不遵守课堂纪律的同学）
第五节：
下午跑操表现：
第六节：
第七节：

初中值日班长记录表

走廊
桌凳
值周班长：受表扬/好人好事
其他补充
卫生
放学后
值班一天，成长一次，奉献一天，回味一生，铭记责任，履行职责。
班级重大事件
安全问题
意见与建议
今日总结
值日班长签名：
2020年月日今日格言迟到人员
做好工作
服务班级
值日班长记录表
星期:
值日班长:
请假人数节次科目早读 Nhomakorabea姓名、原因
迟到
违纪（说话、吃东西、睡觉等）
第一节
大课间
第二节
课第三节堂第四节秩序午读
第五节
第六节
眼保健操
第七节
放学
时间教室1-4 教室5-8 楼梯
早读前
卫早上课间生午读前
下午课间

值日班长轮流表

班长轮流值日表
星期一冯鲁
星期二高业
星期三祝天庆
星期四张恩旗
星期五付莹
星期六武琴琴
星期天苗迪
注：值日班长值日这一天全权负责本班级的纪律、卫生、上操、食堂、宿舍。

对不服从管理的学生进行记录、登记，送交班主任，如果有违反纪律的没有登记的，查明真相后，值日班长将被批评罚站岗，希望同学们配合好值日班长工作，不给班级抹黑，不给值日班长找麻烦，我们对于管理好班级的值班班长学期末有奖励。

参与评优，评三好学生。

高一19班，一定会做的更好，加油！。

小班长轮值记录

小班长工作职责
到校时间：夏令时：上午7:30 下午2：30
冬令时：上午7:40 下午1：30
职责：1、督查本班学生早到情况。

2、预备前组织学生预习，维护上课前纪律。

3、课间督查学生文明活动。

4、放学组织本班学生排队放学。

5、督查本班学生值日情况。

6、协助班主任做好相关工作。

7、认真记录“小班长”轮值记录。

要求：1、小班长由本班学生轮流担任，班主任安排好顺序。

2、班主任积极协助好小班长工作。

3、对小班长的轮值记录每天放学前进行点评。

小班长轮值记录
学校年级班
年月日
年级班小班长轮值记录
轮值班长：年月日
项目督查情况备注
按时到校情况上午下午
预备前预习和纪律上午下午
课间文明活动一二三四
放学排队情况上午下午。

值日班长值日情况记录表

值日生值日情况记录表周次值日生星期时间卫生方面清洁卫生打扫情况教室第小组公共区域第小组值周区域第小组纪律方面高声喊叫室内或室外怪叫者追逐打闹者自习吃零食者其它违纪情况请假者记请时间合理的建议你们的工作微小而且琐碎但你们的工作意义又是伟大的
值日生值日情况记录表
周次
值日生
星期
时间
卫生Biblioteka 方面清洁卫生
打扫情况
教
室
第
（）
小
组
公
共
区
域
第
（）
小
组
值
周
区
域
第
（）
小
组
纪
律
方
面
高声喊叫
（室内或室外）怪叫者
追逐打闹者
自习吃零食者
其它违纪情况
请假者
（记请时间）
合理的建议
你们的工作微小而且琐碎，但你们的工作意义又是伟大的。你们是忠实的执法者。你们带着全体师生的嘱托和信任，你们应为此而“披星戴月、只争朝夕”。
“千里之行，始于足下”点滴记录，真实再现我们班级的管理进程，功劳簿上会记下你们光辉的一笔。

初中值日班长登记表(班级日志)

项目违纪名单及情况记录项目记录内容早读早读早读不读不认真读或不服从管理人员考勤考勤迟到请假或旷课人员不服从管理或影响他人学习人员托管托管不服从管理或影响他人学习人员上午下午有睁眼讲话不做及其他不服从管理行为的人员课堂课堂有讲话睡觉趴桌上及其他不认真听讲行为的人员卫生卫生吃零食乱扔垃圾桌椅周围有垃圾的人员值日值日不参加工作不经允许迟到早退的人员语文作业不交迟交作业人员
八（6）班班级日志
第____周星期____ 值日班长________
项目
违纪名单及情况记录
早读
考勤
午修
托管
眼操
上午
下午
课堂
卫生
值日
语文
作
业
英语
数学
科学
社思
其他评价
项目
记录内容
早读早读不读、不认真读或不服从管理人员
考勤迟到、请假或旷课人员
午修不服从管理或影响他人学习人员
托管不服从管理或影响他人学习人员
眼操有睁眼、讲话、不做及其他不服从管理行为的人员课堂有讲话、睡觉、趴桌上及其他不认真听讲行为的人员卫生吃零食，乱扔垃圾，桌椅周围有垃圾的人员值日不参加工作、不经允许迟到早退的人员
作业不交、迟交作业人员；没完成作业人员，公然抄袭人员
评价
值日班长最后必须由班长和副班长评价。认真完成职责并且严格遵守相关规定评价为A；只做到两者之一评价为B；都没做到评价为C。A，值日班长加2分；B，值日班长不加分；C，值日班长扣2分。

班级轮流值日表20份

学校班级轮流值日表
区域
教室
走廊
清洁区
范围
前三排讲台
后三排
擦黑板讲桌
周一
周二
周三
周四
周五
前门
后门
北前窗
北中窗
北后窗
南前窗
前中窗
前后窗
图书架
课程表
灯长门长
前墙布置
后墙布置
南墙布置
劳动工具
桌凳检查
值日
说明：值日生应在每天规定时间做好值日，早饭后教室内早读前，清洁区早读前午饭后教室内1:30前，清洁区随时保持。望大家能够各负其责，认真打扫。教室、清洁区卫生。卫生班长要切实负责，做好提醒、督促和检查。
值日班长轮流值日表
星期
一
二
三
四五Βιβλιοθήκη 姓名文化早餐今日课程
表扬批评

值日班长值日记录

白天鹅京溪实验小学五年（3）班
值日班长值日记录
___月___日第周星期_____值日班长________
一、到校情况记录：（值日班长到班时间：（___）
迟到
请假
二、值日情况记录：
值日不认真:
三、个人仪表记录
未佩戴红领巾/队徽（课间）：
指甲较长：
男生头发较长或女生头发不整洁：
四、早读情况记录：
早读抄袭作业的同学：
表现不好的同学：
第五节
表现不好的同学：
第六节
表现不好的同学：
托管课
表现不好的同学：
九、个人座位卫生情况：（桌椅不整齐，柜筒、地面有垃级）
十、好人好事：
白天鹅京溪实验小学
五年（3）班值日班长记录手册
早读不认真的同学：
未交作业的同学：
早读不认真的同学有：
五、早操情况记录：
早操不认真的同学有：
六、课间文明情况：（√）总体情况：好一般差
课间追逐打闹的同学有：
课间大声说话的同学有：
七、眼保健操情况记录：违纪同学：
课程
八、上课情况记录
第一节பைடு நூலகம்
表现不好的同学：
第二节
表现不好的同学：
第三节
表现不好的同学：
第四节

值日班长轮值记录表

值日班长轮值记录表11级8班值日班长轮值记录表值日班长姓名: 值日时间:2013年月日星期 1、早自习住校生5:55到位情况: 人迟到，通校生6:30到位情况: 人迟到，迟到者人名分别为。

2、早自习学生整体学习状态打分:90分( );80分( );70分( );60( );不及格( )。

在( )中打对号“?”3、早上值日生打扫教室内外卫生情况: (优秀、良好、差)。

4、加减分舍号宿舍加减分校直日加减分备注4064074104115165175185、下午第一节迟到情况: 人迟到，迟到者姓名。

6、晚上第一节迟到情况: 人迟到，迟到者姓名。

7、今天人请假，他们是。

、晚自习情况: 8谁中途不做眼讨论照镜子节次谁迟到谁说话抬头备注外出保健操问题梳头英语听力自主学习一自主学习二自主学习三9、大休或放假返校后统计到校人数:应到校人数: ，实际到校人数: 。

迟到人。

11级8班作业收交情况科目作业类型日期2012年月日应交份实交份未交学生姓名:未交原因:课代表签字: 任课教师签字:11级8班作业收交情况科目作业类型日期2012年月日应交份实交份未交学生姓名:未交原因:课代表签字:任课教师签字:11级8班作业收交情况科目作业类型日期2012年月日应交份实交份未交学生姓名:未交原因:课代表签字:任课教师签字:晚自习静班情况 2013年月日星期姓名节次谁迟到谁说话备注英语听力自主学习一自主学习二自主学习三晚自习静班情况 2013年月日星期姓名节次谁迟到谁说话备注英语听力自主学习一自主学习二自主学习三晚自习静班情况 2013年月日星期姓名节次谁迟到谁说话备注英语听力自主学习一自主学习二自主学习三晚自习静班情况 2013年月日星期姓名节次谁迟到谁说话备注英语听力自主学习一自主学习二自主学习三上操、升旗、集会情况 2013年月日星期姓名时间迟到姓名违纪姓名备注上午下午……上操、升旗、集会情况 2013年月日星期姓名时间迟到姓名违纪姓名备注上午下午……上操、升旗、集会情况 2013年月日星期姓名时间迟到姓名违纪姓名备注上午下午……上操、升旗、集会情况 2013年月日星期姓名时间迟到姓名违纪姓名备注上午下午……上操、升旗、集会情况 2013年月日星期姓名时间迟到姓名违纪姓名备注上午下午……。

五年二班值日班长记录表

优秀值日生（教室、清洁区）
好人好事
其它
值日班长对全班同学的寄语（提醒、问题、祝福、鼓励、共勉）：
我当值日班长的一天（100字以上）
值周班长审查签字：
五年二班值日班长记录表
值日
班长
星
期
日
期
祝（）生日快乐！
小雨沙沙背诵
未完成者：
（优良中差）原因：
早读情况
最后到的一人：（优良中差）原因： Nhomakorabea两操情况
不认真者：
请假者：
（优良中差）原因：
课堂气氛
作业未完成者：
被老师批评者：
与老师配合情况：
清洁区
（优良中差）原因：
其它常规检查（校服、红领巾、桌椅摆放）存在问题

值日班长情况记录表

值日班长情况记录表2011年月日星期值日班长
值日班长职责
1、负责记载当天的出缺席情况（早上6：50考勤；晚上19：00考勤。

自修课迟到、早退、缺勤登记并向班主任汇报），对迟到的同学提出批评，予以处罚。

2、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。

3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹的行为。

4、协助卫生委员领导（检查）值日生检查卫生，早上下午各一次。

若发现地面上的碎纸，谁的地面上谁负责，及时征求班长对班级卫生的意见。

5、做好当天的记录（一天内班级课内外情况填入），把当天的情况向班主任汇报，并提醒下一个值日班长，向下一个值日班长提出建议。

记录表中各项常规要落实到个人、详细、加减德育分按班规处理并进行统计、反馈到各干部手中，由值周班长和常务班长签字，交值周班长。

6、每天下午放晚学前向全班同学汇报自己一天的工作情况，表扬班级中的好人好事，对不遵守纪律的学生进行批评。