幼儿园教师资格证面试试题(精选)第三批 幼儿园 故事《看图讲述》
幼儿园教师资格证面试试题（精选）第三批幼儿园故事《看图讲述》
幼儿园教师资格证面试试题（精选）第三批幼儿园故事《看图讲述》故事《看图讲述》一、考题回顾题目来源1月6日上午山东省滨州市面试考题试讲题目1.题目：《看图讲述》2.内容：(1)看图片模拟给幼儿讲故事。
(2)模拟提问。
3.基本要求：(1)看图讲故事。
①运用普通话讲述，故事符合题意。
②给故事取名。
(2)模拟提问。
仅向幼儿出示图1和图2，请根据画面内容，模拟向大班幼儿提两个问题，以引导幼儿观察画面、大胆想象、续编故事。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
答辩题目1.你在活动中是如何体现幼儿的主体性的?2.你认为活动环节和目标有什么样的关系?二、考题解析【活动设计指导】中班故事活动《看图讲述》一、活动目标1.认知目标：理解故事情节，知道图片的主要内容。
2.技能目标：能发挥想象创编故事结尾，并用完整的语言说出自己的创编内容。
3.情感目标：喜欢参加讲述活动，感受故事分享的乐趣。
二、活动重难点1.活动重点：观察图片内容，并和同伴分享自己的发现。
2.活动难点：根据图片提示创编故事结尾，感受分享故事的乐趣。
三、活动准备1.物质准备：《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，熊妈妈、小熊、小狐狸、小兔子和小蛇的头饰，故事挂图。
2.经验准备：有看图讲故事的经验，参加过讲故事活动。
四、活动过程(一)导入部分——情境导入教师播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，引出今天小熊想要邀请他的小伙伴们参加舞会的主题，吸引小朋友的兴趣。
师：今天是小熊的生日，他邀请了他的小伙伴来参加他的生日舞会，可是他们遇到了一个问题，想要让小朋友们帮助他们解决，他们把问题画在了图片上，让我们一起来看看吧。
(二)展开部分1.教师出示图片1和图片2，请小朋友观察图片，并对幼儿进行提问引导。
师：这就是小熊寄来的图片，首先我们来看第一张图片都有谁啊?他们在一起做什么呢?师：下面来看第二张图片里的熊妈妈在做什么呢?有一个小动物不见了，它去哪了呢?教师总结：小朋友们的眼睛可真亮啊!观察得特别仔细，第一幅图片里有小熊、小蛇、小兔子和小狐狸，他们聚在一起，想要去参加生日舞会，可是第二幅图片里的小蛇不见了，可能是小蛇没有衣服，去找美丽的礼服去了，而现在熊妈妈想要帮小蛇做一件衣服。
教师资格证考试《幼儿专业面试》真题汇编(四)
教师资格证考试《幼儿专业面试》真题汇编（四）46.【简答题】弹唱《推车》题目来源1月5日下午河北省石家庄市面试考题试讲题目1.题目：弹唱《推车》2.内容：(1)歌曲配插图。
(2)回答问题。
3.基本要求：(1)弹唱歌曲。
(2)回答问题：如何帮助幼儿学唱歌曲的。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
答辩题目1.这首歌曲适合哪个年龄班?2.你对今天的试讲还有什么补充的吗?参考解析：【活动设计指导】中班歌唱活动《推车》一、活动目标1.认知目标：理解《推车》的歌词大意，知道推车的动作特点。
2.技能目标：尝试用好听的声音演唱《推车》的歌曲，能够跟随音乐做出相应的动作。
3.情感目标：感受歌曲表演的乐趣，体验帮助他人的情感。
二、活动重难点1.活动重点：理解歌词内容，尝试跟随音乐表演歌曲。
2.活动难点：感受音乐的美好，乐于帮助他人。
三、活动准备1.物质准备：琴、图片、头饰、小车道具。
2.经验准备：幼儿有过进行音乐表演的经验。
四、活动过程(一)导入部分——发声导入教师带领幼儿做《身体音阶歌》的发声练习，引出活动的主题。
(二)展开部分1.教师完整弹唱歌曲，幼儿认真倾听。
教师声情并茂的演唱歌曲《推车》，幼儿认真聆听，初步感知歌曲的旋律特点和歌词大意。
2.教师出示图片，引导幼儿结合图片理解记忆歌词。
师：图片当中都有什么?叔叔的车上装的是什么东西?歌曲中的小朋友为什么会得到夸奖呢?请你尝试用歌曲当中的歌词来说一说。
3.教师采用多种方式，组织幼儿进行花式练唱。
(1)大狮子、小花猫分句练唱：教师与幼儿分角色进行分句练唱。
(2)分组练唱：教师将幼儿分为星星组和月亮组，组织幼儿进行分组竞赛式的练唱。
(3)歌词接龙：教师组织幼儿按照座位依次演唱歌词当中的一句，并进行流畅接龙。
4.教师创设表演场景，幼儿自由进行歌曲表演。
教师创设“推车”的表演场景，分发头饰，鼓励幼儿大胆地进行表演，发挥想象力，表现出叔叔拉车、小朋友推车及其他小朋友夸奖推车的小朋友的情景。
2019上半年教师资格幼儿教师面试试讲真题
2019上半年教师资格幼儿教师面试试讲真题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2018下半年1月5日上午四川省成都市面试考题1.题目：手工活动《小花狗》2.内容(1)按图示完成纸工“小花狗”。
(2)回答问题。
3.基本要求(1)能够完整的折出小花狗。
(2)要求教小朋友按照步骤折出小花狗。
(3)要有添画环节。
1.折纸活动对幼儿有何重要意义?(1)歌曲配插图。
(2)回答问题。
3.基本要求：(1)弹唱歌曲。
(2)回答问题：如何帮助幼儿学唱歌曲的。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
1.这首歌曲适合哪个年龄班?1月6日上午山东省济南市面试考题1.题目：弹唱《大鹿》2.内容：(1)弹唱歌曲。
(2)模拟面对幼儿教“歌表演”。
3.基本要求：(1)弹唱歌曲①完整、流程地弹奏，节奏准确。
②有表情地歌唱，吐字清晰，把握准确的音高。
(2)模拟面对幼儿教“歌表演”。
教学的方法基本符合5—6岁幼儿的特点，能激发幼儿的兴趣，适合幼儿的能力水平；表情适宜，表演与歌词内容相符。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
1.幼儿教师需要哪些音乐技能?1月6日上午山东省滨州市面试考题1.题目：《看图讲述》2.内容：(1)看图片模拟给幼儿讲故事。
(2)模拟提问。
3.基本要求：(1)看图讲故事。
①运用普通话讲述，故事符合题意。
②给故事取名。
2019上半年5月18日上午河北省沧州市面试考题1.题目：纸工《小猫》2.内容：(1)按图示步骤完成折纸“小猫”。
(2)回答问题。
3.基本要求：(1)按图示步骤正确折叠“小猫”(2)回答问题：①该内容适合什么年龄段的幼儿学习②如何利用纸工“小猫”引发幼儿开展其他活动(3)请在10分钟内完成上述两项任务。
1.在活动中如何组织4~5岁的幼儿开展活动。
1.题目：看图讲述2.内容：(1)看图片模拟对幼儿讲故事。
(2)模拟向幼儿提问。
3.基本要求：(1)看图讲故事①故事符合图意，语言生动有趣。
幼儿教师资格证面试试题及答案
幼儿教师资格证面试试题及答案以下是作者整理的幼儿教师资格证面试试题及答案（共含8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：幼儿教师资格证面试试题及答案学高为师，身正为范。
对此你是怎样理解的?答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。
我认为“学高为师，身正为范。
”简短数字，精辟概括出教师风范。
“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。
因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟……“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。
因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。
身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。
时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。
因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。
现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为?答：现代教育的核心理念是民主平等，这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师是关系可以说是新课程的一项重大变革，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：1、必须让学生的学习个性得到充分的张扬;教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为;2、教师必须要充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师在尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，以充分呵护他们的学习积极性;3、教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。
幼儿园教师资格考试面试试题及解答参考
教师资格考试幼儿园面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请谈谈你对幼儿园教育中“游戏化教学”的理解，并结合实际案例说明其在幼儿教育中的重要性。
第二题请以幼儿的视角，设计一个简单的游戏活动，旨在帮助幼儿认识颜色和形状。
请说明游戏的目的、材料、步骤和预期效果。
第三题题目：请你描述一个具体的场景，在这个场景中，你如何处理与幼儿之间的沟通障碍，并最终成功地解决了某个具体的问题。
请说明你是如何发现沟通障碍的，采取了哪些措施来克服它，以及最后的结果是什么？第四题题目：假设你是一位幼儿园教师，在一次户外活动中，孩子们在玩滑梯时发生了争吵。
其中一名孩子因为另一个孩子先上滑梯而感到不满，情绪激动，开始大声哭闹。
作为教师，你会如何处理这一情况？第五题题目：请结合幼儿的年龄特点，谈谈如何在幼儿园教育中有效地开展户外活动，并举例说明。
第六题题目：请结合幼儿的年龄特点和认知发展规律，谈谈如何在幼儿园教育中有效开展科学探究活动。
第七题题目：在幼儿园里，你发现一个孩子总是不愿意参与集体活动，更喜欢独自玩耍。
作为老师，你会如何处理这种情况？第八题题目：请结合幼儿的年龄特点，谈谈如何在幼儿园教育活动中促进幼儿的自主性和合作能力。
第九题题目：在一次户外活动中，你发现班上的一名幼儿总是独自一人玩耍，不愿意和其他小朋友互动。
面对这种情况，你会如何处理？第十题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何在幼儿园教育活动中培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请为小班幼儿设计一堂以“春天来了”为主题的活动课程。
该活动应包括但不限于以下方面：•活动目标（至少三点）•活动准备•活动过程（具体步骤及所需时间估计）•家园共育建议•活动延伸或家庭作业建议第二题题目：请设计一节幼儿园大班美术活动《多彩的气球》。
第三题题目：大班健康活动《小小消防员》教案设计：一、活动目标1.知识目标：了解消防员的工作职责和消防知识，知道遇到火灾时的逃生方法。
教师资格证幼儿面试真题
讲故事经典真题（一）1. 题目：故事《没有牙齿的大老虎》2. 内容：在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。
小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。
可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？“吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。
“不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。
狐狸真的去找老虎了。
他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西—糖。
”糖是什么？老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。
狐狸就常常送糖来。
老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。
大老虎的好朋友狮子劝他说，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。
大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。
”馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。
过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫……老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧！”马大夫一听要给老虎拔牙吓得门也不敢开了。
老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙说：“我，我不拔你的牙……”老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊：“谁把我的牙拔掉，我让他做大王。
”这时候，狐狸穿了白大衣来了：“我来拔吧。
”老虎谢了又谢。
“哎哟哟，你的牙全蛀掉了，得全拔掉！”狐狸说。
“唉，只要不痛，就拔吧！”老虎哭着说。
嗬，狐狸把老虎的牙全拔掉了。
瞧，这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。
老虎还挺感激狐狸呢，他说：“还是狐狸好，又送我糖吃，又替我拔牙。
”3. 要求：（1）声情并茂完整地讲述故事；（2）有效地运用提问帮助幼儿理解故事内容；（3）10 分钟内完成试讲。
1. 题目：故事《下雨的时候》2. 内容：小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花，一会儿采采蘑菇，玩得真高兴。
忽然，刮起风，下起雨来了，小白兔急忙摘了一片大叶子，顶在头上，当做伞，这下好了，淋不到雨了。
幼儿园教师资格面试真题.docx
20xx年下半年幼儿园教师资格面试真题试题来自参考考生回忆，仅供参考。
l 主题画画《冬天我不怕》l 【题目】：故事《城市老鼠和乡村老鼠》【内容】：从前，有两只老鼠，它们是好朋友，一只老鼠居住在乡村，另一只住在城里，很多年以后，乡下老鼠碰到城里老鼠，它说：“你一定要来我乡下的家看看。
”于是，城里老鼠就去了，乡下老鼠领着它到了一块田地上它自己的家里，它把所有最精美的食物都拿出来给城里老鼠，城里老鼠说：“这东西不好吃，你的家也不好，你为什么住在田野的地里呢？你应该搬到城里去住，你能住上用石头造的漂亮房子，还会吃上美味佳肴，你应该到我城里的家看看。
”乡下老鼠来到城里老鼠的家，房子十分漂亮，好吃的东西也为他们摆好了。
可是正当他们要开始吃的时候，听见很大的一阵响声，城里的老鼠叫喊起来，“快跑！快跑！猫来了！”他们飞快地跑开躲藏起来。
过了一会儿，他们出来了。
当他们出来时，乡下老鼠说：“我不喜欢住在城里，我喜欢住在田野我的家里，因为，这样虽然贫穷但是快乐自在，比起虽然富有却要过着提心吊胆的生活来说，要好些。
”【要求】：1.模拟对幼儿讲故事；2.模拟向幼儿提问；3.请在10分钟内完成。
l 中班儿歌《我又长大一岁了》内容：一年过去了，新年来了，量一量，我长高了多少，称一称，我重了多少，想一想，老师教的记得多少，算一算，离大班还有多少时间，妈啊妈啊，我又长大一岁了，我还是乖宝宝l 故事配画《纸船和风筝》l 儿歌球宝宝球宝宝蹦蹦跳跑来跑去要人抱你来抱我来抱掉到地上他就跑这边跑那边跑大家追的哈哈笑要求：第一个是首先普通话清晰，语言精准的展示儿歌，第二个是组织一堂教学活动，第三个是要求在十分钟之内l 《看图编故事》图片一上有小熊，小狐狸，小兔穿着衣服小蛇没穿，图二是小蛇穿上了衣服l 手工折纸《纸飞机》要求：教幼儿折纸飞机l 看图讲故事《小羊过独木桥掉河里》l 绘画《我》l 体育游戏《报纸蹦蹦床》两个幼儿分别拿报纸两个角。
另外一个幼儿，来回蹦。
最新幼儿教师资格面试真题及解析
2019年上半年幼儿教师资格面试真题一、美术类（含故事配画、绘画、折纸）1.故事配插图《快乐轮胎》2.折纸，《帽子》3.折纸《帆船》并回答两个问题:（1）该活动适合哪个年龄段幼儿？（2）利用帆船还可以开展其他的什么活动？4.小班主题绘画《白天和黑夜》5.主题绘画《动物妈妈和动物宝宝》【基本要求】：（1）现场进行示范画（2）引导4-5岁的幼儿理解题目并进行绘画。
（3）请在10分钟内完成上述任务。
6.《蚊子和狮子》配插画7.【题目】：纸工《小猫》【内容】：【基本要求】：（1）按图示步骤完成折纸“小猫”。
（2）回答问题。
①该内容适合什么年龄段的幼儿学习？②如何利用纸工“小猫”引发幼儿开展其他活动？（3）请在10分钟内完成上述任务。
8.【题目】纸工《鸭子》【内容】【基本要求】（1）按图示步骤正确折叠“鸭子”（2）回答问题.①该内容适合什么年龄段的幼儿学习？②如何利用纸工“鸭子”引发幼儿开展其他活动？（3）请在10分钟内完成上述任务。
【折纸点拨】教师示范鸭子折纸步骤：①正方形纸的两个角一起向中间折叠，两边对齐;②将折好的上下两部分分别沿中线对折，折好后再次沿中线对折;③将折好的部分取中间点，将尖的一头向后翻折，折出鸭子的头;④折好后，再次将尖的部分向后翻折，折出鸭子的小嘴;⑤将纸的另一头三角形向后向上翻折，折出鸭子的尾巴。
二、故事类（含儿歌朗读）1.儿歌：妈妈走，我也走，我和妈妈手拉手；一走走到马路口；看见红灯停一停；绿灯亮了大步走。
2【题目】：故事《小青蛙吃西瓜》【内容】：《小青蛙吃西瓜》有一只小青蛙，种了许多西瓜，夏天西瓜成熟了，一个个长得又大又圆，小青蛙坐在地里想：这么大的西瓜怎么吃呢？想了很久都想不出一个好办法，心里真急呀！小青蛙去请他的好朋友小白兔帮忙，小白兔看到这么大的西瓜，就说：“我们用石头砸西瓜吧！”青蛙想了一下，说：“不行，一砸就碎了。
”小白兔又想出一个办法，“我们用刀砍西瓜吧！”青蛙又想了一下说：“还是不行，哪来这么大的刀呢？我们又怎么砍得动呢？”小青蛙和小白兔没办法了，就到瓜旁边去玩，在路上，他们捡到了一根竹管，小青蛙看着竹管，一下子想出了好办法。
干货来啦!幼儿园教师资格证面试试讲真题解析 (故事专项)
考题解析故事《小河马和大口罩》【技能指导】1.故事内容概括起因：小河马得了感冒打喷嚏，去医院看病，医生给他一只大口罩。
经过：小河马打个喷嚏口罩不见了，这只口罩被小白兔、小松鼠捡到，并且有了不同的用途。
结果：森林里好多小动物都生病了，原因是被大口罩上面的感冒病毒传染，告诉我们口罩不能互相换着戴。
2.技能展示(按照人物出场顺序进行)(1)声音小河马—声音沙哑、低沉鼻音重、憨厚小白兔—可爱、活泼小羊、小鹿—亲切、友善小松鼠—高兴(2)节奏开始部分—缓慢、低沉中间部分—激动、快乐结束部分—反问、得出来的道理娓娓道来(3)态势语①表情小河马—皱眉小白兔—微笑小松鼠—惊喜、开心大熊—惊讶②动作小河马—揉鼻子、打喷嚏小白兔—手挽着口罩装满的蘑菇，蹦蹦跳跳的回家小松鼠—双手交叉放在脑后，悠闲自在大熊医生—掐腰、挠头【提出问题】1.小河马的口罩被哪几只小动物捡到了呀?2.小白兔把口罩当成了什么、小松鼠把口罩当成了什么?3.第二天早晨森林里好多病人，他们打着喷嚏，这是为什么呀?【活动设计指导】大班故事活动《小河马和大口罩》一、活动目标1.认知目标：理解故事内容，知道森林里小动物生病的原因。
2.技能目标：根据小动物生病的原因，大胆猜想并创编故事，能用流畅的语言表述。
3.情感目标：养成良好的卫生习惯，体验同伴之间交流的快乐。
二、活动重难点1.活动重点：理解故事内容，知道小动物生病的原因以及预防的方法，养成良好的卫生习惯。
2.活动难点：大胆的创编故事并表述。
三、活动准备口罩若干，小河马、小白兔、小松鼠、小羊、小鹿等图片、课件《小河马和大口罩》四、活动过程(一)开始部分—实物导入，激发兴趣1.教师出示各种各样的口罩，吸引幼儿的注意。
2.请幼儿交流在生活中什么时候会戴口罩，引出故事的主题。
师：小朋友们，生活中你们见过谁戴口罩?看看老师手里拿的是什么呀?今天我们就来听一听《小河马和大口罩》的故事吧。
(二)基本部分1.教师完整讲述故事，幼儿整体感知故事内容。
幼儿教师资格证考试面试资料(必答题部分)
幼儿教师资格证考试面试第一部分必答题1.小孩孤僻不爱说话，一个老师说不用管他不会闹事就行，你赞同吗?这是非常不负责任的行为，作为一名幼儿老师，要对班级上的所有幼儿负责，公平对待每一位幼儿。
尤其是对于一些特殊的幼儿，更要因材施教，特别关注。
小孩孤僻不爱说话，教师要更加关注其身心发展，仔细观察幼儿的表现，如果是伴随重复动作加上言语不清，要考虑自闭症的可能并请专门的心理医生诊断。
如果发现幼儿只是不喜说话，不擅表达或交流，教师要着重引导，引导她和其他幼儿多接触，多参与到集体游戏中，享受和同伴相处的快乐，发展其社会性，改变孤僻的性格。
2.孩子教室里找不到，但是没出幼儿园，怎么办?在幼儿园里出现这种情况很正常，幼儿本身好动并好奇心强，会被外面的事物所吸引而跑出去。
老师确认幼儿没有走出园所，那就把寻找范围定于幼儿园内即可。
幼儿园里都有所有教师的联系群组，比如微信群和QQ群，可以把走丢幼儿的照片和特征发到群里，在群里问一下其他的老师有没有见过这名幼儿，这是最快的方式，既不打扰其他班级幼儿的正常活动，又有效率。
如果这名幼儿没有在各班，那就可以联系学校的保安在公共地方来找，比如走廊、活动室、操场。
如果学校有监控，调出监控来找也是可以的。
最后，我想针对这个情况提出建议，建议幼儿园在幼儿的园服上缝上写有姓名、班级的名牌，这样也方便其他班的老师在看到走丢的幼儿后可以将其及时送回所在班级。
3.有些小朋友一生气就喜欢撕书扔书，然后李老师和他们讲了一个小人撕书的故事，从那之后小朋友们就很少有撕书了，你认为这位老师这样做，对吗?赞成。
寓教于乐，作为幼儿教师不能只是说教来帮助幼儿改变坏习惯，因为幼儿的理解能力有限，道德发展水平低，说教的效果很差。
但是如果利用讲故事或者玩游戏等生动形象的方式来教育幼儿，幼儿更易理解并接受，尤其利用故事中的人物行为来教育幼儿，更能让幼儿移情并接受教育。
4.在美术室里，孩子涂着指甲盖问你好不好看，你怎么办?首先定位，幼儿涂指甲的行为是不合适的。
教师资格考试幼儿园面试试题及解答参考
教师资格考试幼儿园面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请描述一次您在幼儿园教育教学活动中，面对幼儿出现突发情况时的应对策略。
第二题题目：请以“尊重幼儿的个性差异”为主题，结合实际教学经验，谈谈如何在幼儿园教育活动中体现这一理念。
第三题题目：在一次户外活动中，你发现班上一位小朋友不愿意与其他孩子一起玩耍，并且看起来有些不开心。
作为老师，你会如何处理这种情况？第四题题目：假设你在进行幼儿园音乐教学活动时，发现一个孩子始终无法跟上其他孩子的节奏，甚至影响了整个课堂的氛围。
你作为教师，会怎样处理这种情况？第五题题目：在幼儿园的一次户外活动中，你注意到一个小女孩独自一人坐在角落里，显得很不开心。
作为老师，你会如何处理这种情况？第六题题目：请结合实际，谈谈您如何理解和实施幼儿园“一日生活皆课程”的教育理念？第七题题目：在一次户外活动中，你发现班上的一位小朋友不愿意参与集体游戏，而是独自一人在角落里玩。
作为老师，你会如何处理这种情况？第八题题目：如果你在幼儿园教学活动中发现一个孩子总是拒绝和其他小朋友一起玩耍，你会如何处理这种情况？第九题题目：请你结合实际工作经历，谈谈如何培养幼儿的独立性和自主性？第十题题目：在一次户外活动中，你发现班里有个小朋友总是独自一人玩，不愿意和其他孩子一起参与活动。
作为老师，你会如何处理这种情况？二、教案设计题（3题）第一题题目背景假设您是一名幼儿园老师，负责小班（3-4岁）儿童的教学工作。
本班共有25名学生，其中男生15名，女生10名。
孩子们活泼好动，好奇心强，但注意力容易分散。
您的任务是设计一个以“认识四季”为主题的活动教案，旨在通过趣味性的活动让孩子们了解四季的特点，并能简单区分春夏秋冬四个季节。
要求1.活动目标明确，符合幼儿的认知特点和发展需求。
2.活动内容丰富有趣，能够吸引幼儿的兴趣，同时融入四季知识的学习。
3.活动过程设计合理，包括准备阶段、导入阶段、实施阶段和总结评价阶段。
2019上半年幼儿教师资格证面试真题及答案(第三批)
2019上半年幼儿教师资格证面试真题及答案(第三批) 大班歌唱活动《秋叶》一、考题回顾1.题目：歌曲《秋叶》2.内容：3.基本要求：(1)弹唱歌曲①完整、流畅地弹奏,节奏准确②有表情地歌唱,吐字清晰,准确把握音高(2)音乐律动展示根据歌曲音乐节奏,创编相应的肢体动作;边哼唱边打拍子,把握音乐节拍的强弱;表情自然,肢体动作与音乐节奏相符贴切,有一定创意。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
答辩题目：1.本次音乐活动还可以运用什么方式导入?2.如果在日常活动中有的幼儿不能融入集体，你会如何处理?二、考题解析【活动设计指导】大班歌唱活动《秋叶》一、活动目标1.认知目标：通过图谱理解歌词内容，知道秋叶的变化过程。
2.技能目标：有表现力的完整演唱歌曲，能够为歌曲创编动作。
3.情感目标：感受生活的美好，热爱大自然。
二、活动重难点活动重点：理解歌词大意，完整演唱歌曲。
活动难点：学会动作创编，热爱生活。
三、活动准备1.物质准备：教学挂图、音乐图谱、头饰、音频资料。
2.经验准备：幼儿开展过与秋天有关的活动。
四、活动过程(一)开始部分——儿歌导入1.教师带领幼儿复习儿歌《秋天》，引发幼儿对秋天学习的回忆，激发幼儿学习兴趣(秋风吹，树儿摇，片片黄叶飘啊飘，小白兔，胆子小，树叶飘飞怕砸到，顶只蘑菇开心笑，这下我可不怕了)师：你们知道现在是什么季节吗?你是从哪里知道的?秋姑娘给我们送来了水果、农作物、花卉，秋天真是丰收的季节2.发声练习教师演奏音乐，幼儿随音乐唱“啦”、“啊”的音。
为完整学唱做好准备。
师：秋姑娘不仅给我们送来了礼物，还带来了一首好听的乐曲呢。
让我们一起来学习它吧。
(二)基本部分——活动展开1.欣赏音乐，初步感知教师播放音乐，幼儿倾听音乐《秋叶》。
教师鼓励幼儿听后轻轻讨论，各抒己见。
在幼儿讨论产生结果后.教师用语言和手势提示幼儿歌曲在速度、力度、节奏上的变化。
师：听了这首乐曲，你有什么样的感觉?乐曲中反复出现的两个字是什么?秋叶跟着秋风玩着好玩的游戏，真有趣，怎么玩的呢?仔细听一听。
教师资格证幼儿面试试讲模拟试题及答案
教师资格证幼儿面试试讲模拟试题及答案一、模拟试题（一）语言领域1、故事《小熊的生日派对》要求：完整讲述故事，引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
故事内容：小熊要过生日啦，它邀请了好朋友小兔子、小猴子和小松鼠来参加生日派对。
小兔子带来了胡萝卜，小猴子带来了香蕉，小松鼠带来了松果。
大家一起唱生日歌，小熊可开心了！2、儿歌《数鸭子》要求：教幼儿唱儿歌，引导幼儿跟随节奏做动作，培养幼儿的节奏感和肢体协调能力。
儿歌内容：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭。
赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话。
小孩小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
（二）艺术领域1、绘画《我的一家》要求：引导幼儿用简单的线条和色彩画出自己的家庭成员，培养幼儿的观察力和创造力。
准备材料：绘画纸、水彩笔。
2、手工《纸飞机》要求：教幼儿折纸飞机，培养幼儿的动手能力和空间认知能力。
准备材料：长方形彩纸。
（三）健康领域1、体育游戏《小兔子跳跳跳》要求：组织幼儿进行跳跃游戏，锻炼幼儿的腿部力量和身体协调性。
游戏玩法：幼儿扮演小兔子，沿着规定的路线跳跃，跳过障碍物，到达终点。
2、生活习惯培养《我会洗手》要求：教幼儿正确的洗手方法，培养幼儿的卫生习惯。
准备材料：洗手台、肥皂、毛巾。
（四）科学领域1、观察活动《秋天的树叶》要求：带领幼儿观察秋天的树叶，引导幼儿发现树叶的颜色、形状和纹理的变化，培养幼儿的观察力和探索精神。
准备材料：秋天的树叶标本。
2、数学活动《认识数字 1-5》要求：通过游戏和教具，让幼儿认识数字 1-5，培养幼儿的数感。
准备材料：数字卡片、小玩具。
（五）社会领域1、角色扮演《超市购物》要求：让幼儿扮演顾客和收银员，模拟超市购物的场景，培养幼儿的社交能力和货币意识。
准备材料：超市道具、货币卡片。
2、情感教育《我爱我的幼儿园》要求：引导幼儿表达对幼儿园的喜爱之情，培养幼儿的情感表达能力和归属感。
幼儿园教师资格证真题解析语言领域看图讲故事
(2)教师适宜的提问，初步理解故事内容。
师:图片中都有谁?它们的心情是怎样的?发生了什么事?它们是怎么做的？
教案
活动过程 2.教师提出讲述要求，幼儿尝试讲述图片内容。 (1)教师引导幼儿尝试讲述图片内容，幼儿分组交流讨论，在组内自由讲述。 师：请小朋友们认真听，听听其他小朋友用了哪些好听的词?说的是否连贯、完整。 (2)教师邀请幼儿推荐小组代表，大胆在集体面前进行讲述. 师：哪位小朋友愿意到前面跟大家讲一讲这个有趣的故事呢? 3.教师示范讲述训述，帮助幼儿理清讲述思路，丰富幼儿讲述经验。 (1)教帅向幼儿展示讲述内容，将图片上的内容创编为一个故事，幼儿获得新的讲述思路。 师:现在老师也来讲讲这个故事，请小朋友们仔细听，老师用了哪些好听的词、好听的句子 。(2)教师与幼儿共同讨论为故事命名。 师:让我们一块开动脑筋，为这个有趣的故事起个好听的名字吧。
活动重难点 1.活动重点：愿意倾听他人讲述故事，知道遇到问题要开动脑筋、互帮互助的道理。 2.活动难点：能够大胆表达对图片内容的理解，运用合适的表情和动作进行角色扮演。
活动准备
1.物质准备:故事挂图、故事中动物的头饰若干。 2.经验准备:幼儿了解小白兔、小青蛙、大白鹅、大灰狼、小乌龟、小鸡、小猫等动物形象
梳理故事： 上树
A
下水
B
C
逃跑
武器
D
智斗大灰狼
小兔子，小鸣子，大鹅，小猫，小乌龟， 在玩游戏，大灰狼要吃掉他们。 小鸭子，鹅，还有乌龟可以躲进水里，猫 会爬树，小兔子靠自己的智慧摆脱危险， 现在请小朋友们想一想，如果你是小兔子 你会用什么办法呢? 大家齐心协力智斗大灰狼。
教育意义：遇到危险要镇定，用机智和勇 敢，找到可以保护自己的办法!
活动设计：
幼儿教师资格证面试真题(精选) (3)
幼儿教师资格证面试真题(精选) (3)引言幼儿教师资格证面试是获取幼儿教师职业资格的重要环节。
面试中会出现各种不同类型的问题，考察面试者的综合素质和专业知识。
本文将为大家带来一些幼儿教师资格证面试中的真题，希望能够对大家备考有所帮助。
问题与分析问题1：请说说你对幼儿教育的理解和认识。
分析：这是一个开放性的问题，面试者需要通过语言表达清楚自己对幼儿教育的理解和认识。
在回答问题时，可以结合教育原理、教育方法、幼儿成长发展特点等方面进行阐述。
问题2：请说说你对教育教学方法的理解和认识。
分析：这个问题考察面试者对教育教学方法的了解和认识。
面试者可以结合自己的实践经验，阐述教育教学方法的种类和作用，并谈谈自己在教学中采用过的好的教学方法。
问题3：请描述一下你在幼儿教育方面的特长和优势。
分析：这个问题考察面试者在幼儿教育方面的特长和优势。
面试者可以谈谈自己的工作经历、培训经历以及学习经历，突出自己在幼儿教育方面的专业能力和实践能力。
问题4：请谈谈你对家长参与幼儿教育的看法。
分析：这个问题考察面试者对家长参与幼儿教育的理解和认识。
面试者可以阐述家长参与幼儿教育的重要性，如家长与教师的密切合作能够促进幼儿的全面发展等。
问题5：请谈谈你对儿童心理健康的看法。
分析：这个问题考察面试者对儿童心理健康的了解和认识。
面试者可以谈谈儿童心理健康的重要性，如儿童心理健康对于儿童的成长发展和学习能力的影响等。
回答与总结问题1：请说说你对幼儿教育的理解和认识。
回答：幼儿教育是一种有计划、有组织的教育方式，通过对幼儿进行关爱和教育，促进他们的全面发展。
幼儿教育是一种独特的教育形式，因为幼儿在身体、智力、情感和社会行为等方面都处于发展的初级阶段。
幼儿教育应该注重培养幼儿的基本能力，培养幼儿的学习兴趣和社交能力，促进幼儿的全面发展。
问题2：请说说你对教育教学方法的理解和认识。
回答：教育教学方法是指教师在教育教学过程中采用的一些具体手段和策略。
2019上幼儿面试试讲真题汇总
2019上半年幼儿教师资格证面试试题（精选）本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。
一、体育游戏《好玩的神球》试讲题目1、题目：体育游戏《好玩的神球》2、内容：：（1）设计1个玩球游戏（2）模拟面对幼儿示范讲解游戏的玩法。
3、基本要求：（1）模拟组织中班幼儿玩球游戏，注意动作与语言相互配合，能清楚交代游戏规则和要求。
（2）请在十分钟内完成上述任务。
答辩题目1、游戏过程中可能会发生什么问题，如何解决？2、如果幼儿不愿意参加游戏怎么办？【活动设计指导】中班体育活动《好玩的神球》一、活动目标1.认知目标：了解球的多种玩法，知道“背对背运球”的游戏玩法。
2.技能目标：掌握“背对背运球”的动作要领，提高动作的灵活性。
3.情感目标：喜欢参加体育活动，感受和同伴合作游戏的乐趣。
二、活动重难点1.活动重点：学会“背对背运球”的动作要领，知道球的多种玩法。
2.活动难点：提高幼儿“背对背运球”动作的灵活性，喜欢参加体育活动。
三、活动准备1.物质准备：《身体音阶歌》音乐、篮球若干、装皮球篮筐若干个。
2.经验准备：幼儿玩过往返跑游戏，知道往返跑的规则。
四、活动过程(一)活动导入——热身导入教师带领幼儿一起做《身体音阶歌》热身运动，帮助幼儿活动身体，为后续体育运动做好准备。
(二)活动展开1.引导幼儿交流讨论，探索球的多种玩法。
(1)教师出示篮球，引导幼儿根据自己生活经验想一想球的玩法。
提问：小朋友们平时玩球的时候都是怎么玩的呢?(2)鼓励幼儿在小组讨论交流，展示玩法。
师：小朋友们可以向大家展示自己知道的关于球的玩法，看看哪个小朋友的想法最独特。
小结：小朋友们都知道很多关于球的玩法，拍球，放在地上滚，运球走，还有小朋友两两合作背对背运球。
2.教师示范讲解“背对背运球”的动作要领，幼儿自由练习。
(1)教师示范讲解“背对背运球”游戏的具体动作和玩法。
师：今天我们就来学习一种关于球的新玩法，这需要两个小朋友一起配合才能完成。
2021下半年幼儿教师资格证面试真题(精选)第三批
二、考题解析
【活动设计指导】
大班儿歌活动：《夏夜》
一、活动目标：
1.认知目标：理解诗歌的内容，知道儿歌中对应的事物关系。
2.技能目标：能正确区分白天、黑夜，敢于在集体面前朗诵儿歌。
3.情感目标：体验创编动作的乐趣，体会其中所描绘夏夜的意境。
二、活动重难点：
1.活动重点：理解诗歌的内容，体会其中所描绘夏夜的意境。
2.活动难点：完整朗诵儿歌，根据自己的想象创编动作。
三、活动准备
诗歌配图(小图：夏夜、露珠、荷叶、星星、天空、宝宝、小床、糖果等)，舒缓的轻音乐，白天、黑夜的图片。
四、活动过程
(一)活动导入—图片导入
教师出示白天和黑夜的图片，引导幼儿感知白天、黑夜的区别，引出活动主题。
师：小朋友们，夏天到了，你有什么样的感觉呢?白天我们都会做什么呢?你身上的感觉是怎么样的呢?那晚上我们会做什么呢?还会感觉到很热么?
(二)基本部分
1.教师有感情地朗读儿歌，幼儿初步感知儿歌内容。
师：儿歌美吗?这么美的儿歌叫什么?儿歌里面都有谁?他们分别在做什么?。
2021年幼儿教师资格证面试试讲真题
看图讲述《勇敢的小刺猬》参考教案及解析一、考题回顾1.题目：看图讲述2.内容：3.基本要求：(1)看图讲故事①运用普通话讲述,故事符合图意。
②给故事取名(2)模拟提问。
请模拟向中班幼儿提2个问题,以引导幼儿观察画面,发现背景线索,理解动物行为。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
答辩题目：1.通过本次活动可以促进幼儿哪些能力的发展?2.请说说幼儿在看图讲述过程中可能会遇到的问题?二、考题解析【活动设计指导】中班看图讲述活动《勇敢的小刺猬》一、活动目标1.认知目标：感知图片内容及故事情节，知道故事中小刺猬聪明、勇敢的角色特征。
2.技能目标：能够大胆猜想故事情节，运用完整连贯的语言续编勇敢的小刺猬与大灰狼的故事。
3.情感目标：愿意表达自己的想法，喜欢参加角色表演活动。
二、活动重难点1.活动重点：在了解图片的内容及故事情节的基础上大胆地猜想故事内容。
2.活动难点：：能够大胆猜想并续编故事，语言完整连贯。
三、活动准备1.物质准备：故事图片、河马、刺猬、小猪、大灰狼头饰若干。
2.经验准备：幼儿已有看图讲述的经验。
四、活动过程(一)导入部分——歌曲导入教师带领幼儿唱《小红帽》歌曲，激发幼儿兴趣师：故事中的小红帽要提防大灰狼，那大灰狼今天又去干嘛了呢，我们一起快来看一看吧。
(二)展开部分1.教师依次出示图片，引导幼儿观察图片内容(1)教师出示图片1，提问：你在图片中看到了几个小动物?它们都是谁?请小朋友仔细观察图片中小动物的表情，猜一猜它们可能发生什么有趣的对话?小动物们会发现大灰狼么?请大胆猜测接下来会发生什么?(2)教师出示图片2，提问：图片中出现了谁?在干什么?小猪会被大灰狼吃掉吗?如果你是小猪，你会说些什么?做些什么?(3)教师出示图片3，提问：河马、小猪、小刺猬在哪里?对比图2和图3，大灰狼的表情发生了什么变化?请你根据图片的线索说一说为什么。
指导要点：教师引导幼儿观察动物的表情和周围环境，观察画面。
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故事《看图讲述》
一、考题回顾
题目来源1月6日上午山东省滨州市面试考题试讲题目1.题目：《看图讲述》
2.内容：
(1)看图片模拟给幼儿讲故事。
(2)模拟提问。
3.基本要求：
(1)看图讲故事。
①运用普通话讲述，故事符合题意。
②给故事取名。
(2)模拟提问。
仅向幼儿出示图1和图2，请根据画面内容，模拟向大班幼儿提两个问题，以引导幼儿观察画面、大胆想象、续编故事。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
答辩题目1.你在活动中是如何体现幼儿的主体性的?
2.你认为活动环节和目标有什么样的关系?
二、考题解析
【活动设计指导】
中班故事活动《看图讲述》
一、活动目标
1.认知目标：理解故事情节，知道图片的主要内容。
2.技能目标：能发挥想象创编故事结尾，并用完整的语言说出自己的创编内容。
3.情感目标：喜欢参加讲述活动，感受故事分享的乐趣。
二、活动重难点
1.活动重点：观察图片内容，并和同伴分享自己的发现。
2.活动难点：根据图片提示创编故事结尾，感受分享故事的乐趣。
三、活动准备
1.物质准备：《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，熊妈妈、小熊、小狐狸、小兔子和小蛇的头饰，故事挂图。
2.经验准备：有看图讲故事的经验，参加过讲故事活动。
四、活动过程
(一)导入部分——情境导入
教师播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，引出今天小熊想要邀请他的小伙伴们参加舞会的主题，吸引小朋友的兴趣。
师：今天是小熊的生日，他邀请了他的小伙伴来参加他的生日舞会，可是他们遇到了一个问题，想要让小朋友们帮助他们解决，他们把问题画在了图片上，让我们一起来看看吧。
(二)展开部分
1.教师出示图片1和图片2，请小朋友观察图片，并对幼儿进行提问引导。
师：这就是小熊寄来的图片，首先我们来看第一张图片都有谁啊?他们在一起做什么呢?
师：下面来看第二张图片里的熊妈妈在做什么呢?有一个小动物不见了，它去哪了呢?
教师总结：小朋友们的眼睛可真亮啊!观察得特别仔细，第一幅图片里有小熊、小蛇、小兔子和小狐狸，他们聚在一起，想要去参加生日舞会，可是第二幅图片里的小蛇不见了，可能是小蛇没有衣服，去找美丽的礼服去了，而现在熊妈妈想要帮小蛇做一件衣服。
2.调动幼儿已有经验，续编故事结尾。
(1)设置问题情境，幼儿思考并回答问题。
师：现在小蛇去找漂亮的衣服去了，你们说，它会去哪找衣服啊?
师：有的小朋友认为小蛇会去找它的妈妈，让它妈妈做一件漂亮的衣服，还有的小朋友想小蛇可能是遇到了牵牛花，钻到牵牛花里面，让牵牛花做衣服，还有的小朋友想把熊妈妈织的这件衣服送给小蛇。
(2)幼儿自由讨论及完整讲述故事。
师：现在小朋友们都想到了一个结尾，那老师只听到了你们的故事结尾，还没听到完整的故事呢，哪个小朋友愿意把自己的故事分享给我们大家听呢?
师：小朋友的故事老师都听过了，老师也编了一个故事，我们一起来听一听吧。
(3)给故事起一个名字。
师：请小朋友们给自己的故事起一个好听的名字吧。
师：小朋友们的名字都特别好听，有《小蛇的新衣》、《小熊的舞会》还有《帮助最快乐》。
3.升华活动主题并丰富词语：帮助。
师：小朋友们听了故事，明白了什么呢?
教师总结：我们在生活中要互相帮助，当好朋友遇到困难的时候，要一起帮助解决，这样我们就又可以快快乐乐在一起游戏啦。
(三)结束部分——角色扮演
师幼戴头饰扮熊妈妈、小熊、小狐狸、小兔子、小蛇，边听音乐边跳舞，在舞会表演中，活动自然结束。
五、活动延伸
在美工区域活动中，通过多种绘画材料和绘画工具来描绘出小熊生日舞会的场景，同时也可以引导幼儿进行作品展示和评价。
【答辩题目解析】
1.你在活动中是如何体现幼儿的主体性的?
【参考答案】
考官好，现在开始我的作答。
在活动中我的活动目标是围绕幼儿的发展需求来进行设置的，活动环节是根据幼儿的兴趣来设置的。
具体的细节体现在观察图片是引导幼儿自主观察并讲述的，不是老师直接告诉幼儿，在续编故事结尾时，充分发挥幼儿的自主性和创造性，让幼儿自由发现，自主创编，并且给每个幼儿自由表达的机会，在问题设置上也是采用的开放性问题，且我的活动试讲的理念也是充分尊重幼儿，谢谢考官，这是我的所有作答。
2.你认为活动环节和目标有什么样的关系?
【参考答案】
考官好，现在开始我的作答。
我认为活动的环节和活动的目标是紧密相连，相辅相成的，活动的目标是活动环节的导航，指引活动环节的设置，而活动的环节又是活动目标实现的载体，是为活动目标服务的，因此我认为目标和环节是活动中不可缺少的部分，是相互成就的，我们作为一名准幼儿教师，要充分认识到目标和环节的重要性，并正确把握。
谢谢考官，这是我的所有作答。