本科毕业设计评定评语(指导老师、评阅老师评语和答辩情况记录)

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本科生毕业设计评语（2篇）

本科生毕业设计评语优秀指导教师评语：该生在毕业设计中态度认真，积极参加毕业设计，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作。

能独立查阅文献及从事其他形式的调研，能较好地理解毕业设计任务并提出合理实施方案，有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。

交叉评语：毕业设计合理，理论分析与计算正确，施工组织设计安排合理，施工方案满足工期要求，投标报价计算合理准确，并结合实际进行了价格调整。

有较强的实际动手能力、分析能力和计算机应用能力，设计文件结构严谨，内容完整，语言准确，格式完全符合规范化要求。

答辩评语：答辩时能简明扼要、重点突出地阐述设计的主要内容，能准确流利地回答各种问题。

良好指导教师评语：该生能积极参加毕业设计，认真阅读教师指定的参考资料、文献，并根据需要查阅其他相关文献资料，能提出较合理的实施方案。

交叉评语：毕业设计基本合理，理论分析与计算正确，施工组织设计安排比较合理，施工方案满足工期要求，投标报价计算基本合理，有一定的实际动手能力、分析能力和计算机应用能力。

设计文件内容完整，结构合理，语言准确，格式达到规范化要求。

答辩评语：能比较流利、清晰地阐述设计的主要内容，能较恰当地回答与设计相关的问题。

中等指导教师评语：能阅读教师指定的参考资料，能分析整理各类信息，有实施方案，学习态度尚好，基本保证设计时间，能按期完成任务，能按时参加毕业设计。

交叉评语：设计基本合理，施工工期安排能满足要求，施工组织设计能满足现场要求，投标报价计算基本合理。

实际动手能力、分析能力尚可。

设计文件结构基本合理，层次较为分明，内容完整，文理通顺，格式基本达到规范化要求。

答辩评语：能阐述毕业设计的主要内容，答辩时回答问题基本准确。

及格指导教师评语：能阅读教师指定的参考资料，有实施方案，学习态度尚可，在教师的要求下能按期完成任务，能按时参加毕业设计。

交叉评语：设计基本合理，施工工期安排能满足要求，施工组织设计能满足现场要求，投标报价计算基本合理。

毕业设计指导教师的评语

毕业设计指导教师的评语1、作者积极听取指导老师意见，同时吸取同学们的建议，在此基础上制作出了该作品。

作品构图结构合理，色彩搭配鲜明，中心主题突出。

是一幅较好的创意作品。

但是，广告语还不够精炼。

2、该平面广告作品整体感觉统一、协调。

作品表现出一定的制作水准。

色调搭配较一致。

主题表现突出。

能有效的融广告元素于作品中。

板式设计较好。

但是，在某些色彩搭配上还值得思考。

3、该平面广告作品体现作者的原创性。

广告设计的原则之一就是独创性。

这副作品正是体现此原则。

作品能科学、有机的表现主题。

色调整体搭配和谐。

但广告词仍然不够精辟，吸引力度不够。

4、该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的主题。

作者设计思路正确，色彩搭配得当。

符合审美标准。

具有一定的参考价值。

但是，作品整体缺乏独创精神。

5、该生设计思路清晰，条理明确。

在设计过程中认真听取意见和建议。

作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。

但创新点还是不够，图形设计功底不足。

6、作品思路条理清晰，较好的体现当前的热点和难点问题，具有一定的前沿性。

作品整体效果较好且正确运用各种形式的审美法则。

但是广告标题和广告语与主题之间联系还不够紧密。

7、该生在设计作品的过程中，虚心请教，认真把自己所学的广告基础知识运用在创作中。

作品具有一定的原创性。

主题明确。

条理清楚。

色彩搭配一般。

创意一般。

8、该作品整体采用简约式的表现手法。

简单的图案搭配。

直奔主题，表现清晰、自然。

效果一目了然。

直叙式表现形式运用得淋漓尽致。

但是，由于构图简单，不免给人单调之感。

9、该作品设计方向明确，与主题紧密结合，能较好表现人与自然和谐相处之一主题。

界面安排合理，绘图规范。

色彩搭配较为得当。

但是，在整个作品中，我们发现作者创意灵感不够，独创性不足。

10、该生在完成在作品的整个设计过程中态度积极，充分发挥了自己创作的能动性。

该作品表达的主题正确、鲜明。

结构合理，整体效果良好。

本科毕业论文指导教师评语(6篇)

本科毕业论文指导教师评语（6篇）毕业论文的评语篇一1、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。

结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。

各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。

在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

2、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

3、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。

但论证的深度还不够，创新点不足。

4、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。

格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。

总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

5、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。

论文写作态度认真负责。

论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。

主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。

但论证的深度还不够。

6、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。

全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。

该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。

但格式欠规范，案例论证不够。

7、___同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。

2024年毕业设计指导教师评语范本（三篇）

2024年毕业设计指导教师评语范本1、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。

选题具有较高的学术研究价值。

2、该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。

3、文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

4、文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

5、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

6、方案选取合理，观点正确，论据比较充分，语言比较流畅，书写工整。

7、符合科学论文的基本要求，论文(设计)中的用语格式和设计过程符合规范，设计开发文档齐全。

8、该生能在规定的时间内完成课题设计，并很好地达到了设计要求。

9、其论文书写格式符合标准。

界面设计合理，设计符合工程规范，文档齐全。

2024年毕业设计指导教师评语范本（二）尊敬的学生，你好！首先，我要衷心地祝贺你即将完成你的毕业设计，迈向人生的新阶段。

在过去的几个月里，我有幸担任你的指导教师，并在这期间与你一同成长、共同探索。

在此，我将给出我的评语，总结你在毕业设计中的表现和成就。

首先，我要赞扬你对毕业设计的极大热情和投入。

从一开始你就展现出了对这个课题的浓厚兴趣，并积极主动地去了解、研究相关的理论和技术。

你的工作态度非常认真，每次会议都准备充分，提出深入的问题和见解，表明你对毕业设计的重视程度和专业素养。

其次，我要称赞你的独立思考和创新能力。

在整个设计过程中，你不仅能够理解和掌握相关的理论知识，还能够将其应用于实际问题的解决上，并且能够提出新颖的观点和方法。

在与你的讨论中，我经常会被你的独到见解所启发，这也进一步证明了你在创新思维方面的才能。

此外，你在项目管理和组织能力方面也表现出色。

你能够清楚地制定目标和计划，并按时完成各项任务。

你的项目进度控制得很好，遇到问题时能够迅速找到解决方案，并有效地分配资源。

本科生毕业答辩评语(四篇)

2. 语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
3. 在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。
4. 在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
8. 该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程比较努力愿意思考，能够积极主动地与指导教师沟通，认真听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。
9. 该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的收入的虚增或虚减费用的虚增或虚减不等价资产置换创造利润虚列资产和负债和会计信息披露不充分等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。
7. 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在___也有专家学者对___区域经济问题做了较深入的研究，但对___农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识___农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。
本科生毕业答辩评语（二）
1. 在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构，以及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragic faith写作tragic fate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音、语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。

毕业设计指导教师评语

毕业设计指导教师评语•相关推荐毕业设计指导教师评语集锦在日常学习、工作或生活中，许多人都写过评语吧，好的评语能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。

你所见过的评语是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的毕业设计指导教师评语，欢迎大家分享。

毕业设计指导教师评语11、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。

选题具有较高的学术研究（参考价值（较大的实践指导意义。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

2、论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。

选题具有学术研究（参考价值（实践指导意义。

该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

3、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。

选题具有学术研究（参考价值（实践指导意义。

该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。

文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

4、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。

毕业设计指导教师评语

毕业设计指导教师评语
1、该生在毕业设计过程中表现良好，能够独立思考，认真完成各项任务，具备一定的研究能力和创新能力。

2、该生在毕业设计过程中，表现出较强的学习能力和实践能力，能够运用所学知识解决实际问题，成果具有一定的实用价值。

3、该生在毕业设计过程中，能够积极主动地与指导教师沟通交流，认真听取意见和建议，不断改进自己的设计，最终取得了较好的效果。

4、该生在毕业设计过程中，思路清晰，能够深入剖析问题，并且具备一定的团队合作精神和协作能力。

5、该生在毕业设计过程中，态度认真，勤奋刻苦，深入调研，成果丰富，展现出良好的专业素养和研究能力。

本科毕业设计评语3篇

本科毕业设计评语本科毕业设计评语3篇在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，不断地改进提高。

相信许多人会觉得评语很难写吧，以下是小编收集整理的本科毕业设计评语，欢迎大家分享。

本科毕业设计评语1优秀：能全面完成毕业设计任务书规定的内容、要求;能灵活运用所学的理论知识解决设计中的问题，有独到见解;独立工作(查阅文献资料、调查研究、现场收集资料、制定设计方案等)能力较强，设计合理，计算结果正确，图表清晰，表达准确，论文的系统性、逻辑性较强，行文流畅，文字简练;答辩时回答问题思路清晰、正确。

答辩小组意见该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。

良：能完成毕业设计任务书规定的内容、要求;能运用所学的理论知识解决设计中的问题;具有一定的独立工作(查阅文献资料、调查研究、现场收集资料、制定设计方案等)能力，设计比较合理，计算结果基本正确，图表清晰，表达基本准确，具有一定的条理性;答辩时回答问题基本正确。

答辩小组意见该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为“良好”。

中：能完成毕业设计任务书规定的内容、要求;运用所学理论知识解决设计中问题能力较差;独立工作(查阅文献资料、调查研究、现场收集资料、制定设计方案等)能力较弱，设计主要部分基本上合理，计算结果无原则错误，图表、论文基本达到要求;答辩时回答问题无原则性错误。

答辩小组意见该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。

及格：基本能完成毕业设计任务书规定的内容、要求;运用所学理论知识解决设计中问题能力较差;独立工作(查阅文献资料、调查研究、现场收集资料、制定设计方案等)能力弱，设计主要部分基本上合理，计算结果无明显错误，图表、论文达到基本要求;答辩时回答问题无原则性错误。

本科毕设评阅老师评语

本科毕设评阅老师评语1. 毕业论文评阅老师评语论文选题符合专业培育目标，能够达到综合训练目标，题目有肯定难度，工作量较大。

选题具有学术参考价值。

该生查阅文献材料力量较强，能较为全面收集关于商业银行个人理财业务的材料，写作过程中能综合运用所学学问，全面分析个人理财问题问题，综合运用学问力量较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构支配科学，次要观点突出，规律关系清晰，但缺乏个人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献材料，其时效性较强。

2. 毕业论文评审表的导师点评怎样写示例一题目：基于遗传算法的混合需求VRP问题优化讨论评价内容评价目标开题报告能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文材料；能较好提出课题的开题报告；综合分析的正确性和设计、计算的正确性；论证的充分性业务水平有扎实的基础理论学问和专业学问；能正确设计试验方案（或正确建立数学模型、机械结构方案）；独立进行试验工作；能运用所学学问和技能去发觉与处理实际问题；能正确处理试验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论；有较好的专业外语水平论文质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；试验正确，分析处理科学；文字通畅，技术用语精确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、干净、正确；论文结果有应用价值；计算及测试结果精确；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解；工作量、工作态度按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，恪守纪律；工作作风严谨务实导师评语论文引见了送货问题和取货问题同时存在的混合需求VRP问题，并设计了相应的遗传算法，通过C编程进行试验，试验结果表明所设计的遗传算法是可行和有效的。

论文选题有肯定的理论价值和实际意义，结构合理，规律清楚，格式较规范。

示例二题目：供应链风险构成机理及防备对策讨论评价内容评价目标能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文材料；能较好提出课题的开题报告；综合分析的正确性和设计、计算的正确性；论证的充分性业务水平有扎实的基础理论学问和专业学问；能正确设计试验方案（或正确建立数学模型、机械结构方案）；独立进行试验工作；能运用所学学问和技能去发觉与处理实际问题；能正确处理试验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论；有较好的专业外语水平论文质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；试验正确，分析处理科学；文字通畅，技术用语精确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、干净、正确；论文结果有应用价值；计算及测试结果精确；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解；工作量、工作态度按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，恪守纪律；工作作风严谨务实导师评语该生论文选题新奇，条理清晰，结构明确，重点突出。

毕业设计指导教师评语两篇

毕业设计指导教师评语两篇毕业设计指导教师评语篇一指导教师评语：该生在毕业设计中态度认真，积极参加毕业设计，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作。

能独立查阅文献及从事其他形式的调研，能较好地理解毕业设计任务并提出合理实施方案，有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。

有较强的实际动手能力、分析能力和计算机应用能力，设计文件结构严谨，内容完整，语言准确，格式完全符合规范化要求。

答辩评语：答辩时能简明扼要、重点突出地阐述设计的主要内容，能准确流利地回答各种问题。

指导教师评语：该生能积极参加毕业设计，认真阅读教师指定的参考资料、文献，并根据需要查阅其他相关文献资料，能提出较合理的实施方案。

设计文件内容完整，结构合理，语言准确，格式达到规范化要求。

辩论评语：能比较流利、清晰地阐述设想的主要内容，能较恰当地回答与设想相关的题目。

指导教师评语：能阅读教师指定的参考资料，能分析整理各类信息，有实施方案，研究态度尚好，基本保证设计时间，能按期完成任务，能按时参加毕业设计。

交叉评语：设计基本合理，施工工期安排能满足要求，施工组织设计能满足现场要求，投标报价计算基本合理。

实际动手能力、分析能力尚可。

设计文件结构基本合理，层次较为分明，内容完整，文理通顺，格式基本达到规范化要求。

答辩评语：能阐述毕业设计的主要内容，答辩时回答问题基本准确。

指导教师评语：能阅读教师指定的参考资料，有实施方案，研究态度尚可，在教师的要求下能按期完成任务，能按时参加毕业设计。

交织评语：设想基本合理，施工工期放置能满足要求，施工组织设想能满足现场要求，投标报价计算基本合理。

毕业设计指导教师评语

毕业设计指导老师评语毕业设计指导老师评语〔1-10条〕1. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的根底上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。

阐述观点正确，材料比拟充实，表达层次清楚，有较强的逻辑性。

文字通顺、流畅。

行文符合学术标准。

今后要进一步总结经历，对音乐教育形式进展比拟，这样可以把音乐教学教得更好。

论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

2. 选题符合行政管理专业培养目的目的，能较好地综合运用社会理论和专业知识。

论文写作态度认真负责。

论文内容教充分，参考的相关资料比拟充分，层次构造较合理。

主要观点突出，逻辑观点明晰，语言表达流畅。

但论证的深度还不够。

3. 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。

全文构造安排合理，思路明晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析^p 论证的问题有机地结合起来。

该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合严密。

但格式欠标准，案例论证不够。

4. 本文立意新颖。

全文以xx为线索，结合各地的准规较全面的分析^p 了xx的问题和原因。

并针对存在的问题提出解决问题的对策。

内容论证也教科学合理。

全文充分表达行政管理专业特色，格式标准。

但创新点不够。

5. 论文思路明晰，语句通顺。

能很好的调查xx-存在的问题。

作者对于论文内容有一定的理解和熟悉。

思路明晰，层次明晰，逻辑构造合理。

观点表达准确。

研究原理采用恰当。

在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。

个别地方论证的观点不是很明确，总体上到达毕业论文要求。

6. 全文以xx为题。

重点讨论出xx-的问题，然后针对问题提出有效的建议。

全文构造符合要求，逻辑思路明晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。

参考的资料与主题结合严密。

7. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料搜集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写标准，条理明晰，语言流畅。

毕业设计指导教师评语优秀3篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到评语吧，评语对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为其努力指定方向。

那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？这次漂亮的小编为您带来了毕业设计指导教师评语优秀3篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

毕业设计指导教师评语篇一一、开题报告该生通过查阅相关参考文献，初步明确了本课题所研究的主要内容及设计思路，确定的研究方案基本合理，技术路线清晰可靠，符合机械设计的一般过程，进度安排合理。

该同学的已基本具备了本课题研究的基本资料，具备写该论文的理论基础。

开题报告内容翔实。

同意该生选题。

二、毕业实习该生结合毕业设计课题深入工厂进行参观实习，实习内容紧贴毕业设计课题，实习计划安排合理，实习期间遵守厂规厂纪，态度端正，踏实认真，注重将大学所学的课堂知识与工厂生产实际相结合，在实习中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，勤学好问，收获较大。

通过本次实习提高了实际工作和分析问题的能力，较好地实现了本次实习的目的。

实习报告写作规范，条理清晰，较好展现了本次实习的过程。

三、外文翻译该生毕业设计外文翻译选题紧扣毕业设计题目，符合机自专业培养计划要求。

译文语句基本通顺，具有一定的逻辑性，但译文中也有些地方翻译不是太准确，望认真修改。

四、中期检查该生在毕业设计中遵守纪律，能够按照老师的要求认真工作。

论文进展顺利，有望按照进度计划按时完成。

（论文进展较慢，希望抓紧时间，按时完成设计任务）五、毕业论文评审表该生学习态度端正，能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料，超额完成了毕业设计任务书规定的工作量。

对所设计的有较深入的认识，结构设计合理、理论分析与计算正确，很好地掌握了有关基础理论与专业知识，具有较强的实际动手能力及较强的独立工作能力。

能够利用绘图软件进行工程图纸的设计，且图纸质量较好。

论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅。

完全符合本（专）科生毕业设计答辩条件，同意按期进行答辩。

本科毕业设计指导教师评语

本科毕业设计指导教师评语(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--本科毕业设计指导教师评语这是一篇由网络搜集整理的关于本科毕业设计指导教师评语的文档，希望对你能有帮助。

良：指导老师评语：该生在毕业设计期间，严格遵守学校的纪律，团结同学，态度认真积极;能够独立思考解决问题，查阅参考资料，具有较强的综合运用能力和使用手册水平;设计绘图能力较强，工艺论证水平较高，毕业设计说明书质量良。

交叉评阅评语：该生设计工艺较严谨、详细及过程论证、计算较准确，施工方案可行性较强，数据处理及计算机应用能力较好，图纸较美观，文字质量较高。

答辩评语：能够在规定的时间内正确作出报告;语言表达能力较强，对相关知识和问题的理解、掌握好。

中：指导老师评语：该生在毕业设计期间，遵守学校的纪律，团结同学，态度较认真;基本能独立思考解决问题，查阅参考资料，具有一定的综合运用能力和设计绘图能力，工艺论证水平中等，毕业设计说明书的质量中等。

交叉评阅评语：该生设计工艺及过程论证、计算有一定的严密性，施工方案有一定的可行性，数据处理及计算机应用能力中等，图纸及文字质量中。

答辩评语：能够在规定的时间内正确作出报告;语言表达能力较强，对相关知识和问题的理解、掌握较好。

及格：指导老师评语：该生在毕业设计期间，遵守学校的纪律，团结同学，态度较认真;基本能独立思考解决问题，查阅参考资料，具有一定的综合运用能力和设计绘图能力，工艺论证水平一般，毕业设计说明书的质量一般。

交叉评阅评语：该生设计工艺及过程论证、计算不够严密，施工方案有一定的可行性，数据处理及计算机应用能力中等，图纸及文字质量一般。

答辩评语：能够在规定的时间内正确作出报告;语言表达能力较强，对相关知识和问题的理解、掌握一般。

毕业设计评语导师评语_日常使用评语_

毕业设计评语导师评语毕业设计，我们导师都要对其进行评价，写。

以下是小编搜集整理的毕业设计评语导师评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!1.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

2.该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效果。

论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据图表齐备规范，文献引用正确，科学性较强。

表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。

论文选题适当，有一定的独立见解，论证充分，占有资料广泛，但理论和实例支撑不够。

英语语言表达基本顺畅，仅存在个别语法错误，论文格式符合规范要求。

3.该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定的人力资源管理理论的扎实功底，特别是文章能够结合相关的案例对课题进行论证分析，具有一定的实用价值。

经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。

总体而言，这是一篇合格的论文。

4.论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。

英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。

论文格式符合规范要求。

5.论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。

英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。

论文格式基本符合要求。

6.选题不适当;观点不正确;语法错误过多;抄袭现象严重;论文格式不符合规范要求;没有按时间要求完成论文。

7.本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。

作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。

论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

8.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。

毕业设计指导教师评语（6篇）

毕业设计指导教师评语毕业设计指导教师评语(6篇)在平平淡淡的日常中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。

你会写评语吗？以下是小编整理的毕业设计指导教师评语，希望对大家有所帮助。

毕业设计指导教师评语11、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。

选题具有较高的学术研究（参考价值（较大的实践指导意义。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

2、论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。

选题具有学术研究（参考价值（实践指导意义。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

3、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。

选题具有学术研究（参考价值（实践指导意义。

文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

4、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。

本科毕业设计评定评语(指导老师、评阅老师评语和答辩情况记录)

指导老师评语：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度,工作量较大.选题具有较大的实践指导意义.论文篇幅符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚,有一定的个人见解.文题相符，论点突出，论述紧扣主题，语言表达流畅，格式符合规范要求，参考文献资料比较丰富,其时效性较强,没有抄袭现象。

从论文的内容可以看出,该学生查阅了大量文献资料，了解了汽车排气噪声消声研究的背景和发展;详细分析了有源消声的原理，包括控制结构和控制算法；之后对控制系统进行了仿真试验;最后组建了管道有源消声系统,编制了相应的控制软件,通过实验，对管道有源消声系统的稳定性和有效性进行了验证,证明了管道有源消声的可行性.除此之外，论文也存在诸如不同参数的仿真结果没有全部呈现以及实验装置误差偏大的问题。

论文表明，该生对相关的专业知识掌握较好，查阅文献资料能力较强，能比较全面地收集关于管道有源消声的资料,能综合运用噪声主动控制知识，比较全面地分析管道有源消声问题，具有一定的分析问题解决问题的能力，论文达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩.评阅老师评语：发动机排气管道有源消声是目前热门的研究领域,受到广泛的关注。

该同学选择管道有源消声系统进行研究，有一定的现实意义。

论文对管道有源消声的原理和实验实现展开了研究，论文的结论、计算和实验结果是正确可靠的。

该论文查阅了很多文献资料，从发动机排气管道消声存在的问题出发,分析了目前该领域的研究现状，较全面的分析了管道有源消声的原理和相关问题。

在此基础上设计了管道有源消声系统，，实验并详细分析了实验结果和存在的问题.当然，论文也存在两个问题。

一是没有将不同参数的仿真结果在论文中作对比分析；二是实验结果的误差稍大。

论文文字较流畅,内容完整，层次结构安排科学，重点突出，逻辑关系清楚。

该论文达到了学士学位论文水平，同意论文答辩。

答辩情况记录：该学生在规定时间内完成了对论文的报告，答辩小组就毕设相关内容和工作提出问题，学生回答问题。

本科毕业论文指导教师评语

本科毕业论文指导教师评语•相关推荐本科毕业论文指导教师评语在学习、工作乃至生活中，大家对评语都不陌生吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。

相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的本科毕业论文指导教师评语，欢迎大家分享。

本科毕业论文指导教师评语11、 xxx同学在xx集团xx厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。

在所从事的包装备料岗位上，xx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中xx同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

2、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

但论证的深度还不够，创新点不足。

4、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

5、论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。

论文的选题很好，有创意。

为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。

从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。

语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

本科毕业设计指导教师评语与评阅教师评语参考

选题密切联系生产实践，对提高生活品质具有积极意义，工作量适中。针对居民生活用水的需求，提出了恒压供水控制方案；探讨了电动机泵组的速度切换控制策略；所作设计能实现按需供水，并具有压力稳定、结构简单、工作可靠等特点。该同学较好的完成毕业设计（论文）任务书规定的任务，论文结构基本合理，条理较清楚，格式较规范，语句较通顺。
南京理工大学泰州科技学院
毕业设计（论文）评语
学生姓名：钟繁康班级、学号：**********
题目：恒压供水控制原型系统设计与开发
综合成绩：
指导者评语：
该生针对居民生活用水的实际需求，提出了由变频器、PLC、PID调节器等组成的恒压供水控制方案；探讨了根据供水系统出口水压和流量来控制变频器电动机泵组的速度切换控制策略；调试运行表明：该系统能实现按需供水，并具有压力稳定、结构简单、工作可靠等特点。
表现出该生具备一定的分析问题与解决问题的能力，能够独立工作，达到培养目的与要求。同意将论文提交答辩，建议成绩评定为良好。
评阅者(签字)：年ຫໍສະໝຸດ 日答辩委员会（小组）评语：
答辩委员会（小组）负责人(签字)：
年月日
毕业设计期间，该生工作态度认真，具备一定的独立分析问题、解决问题的能力；论文条理较清楚，语句通顺，撰写较规范；论文不足之处是PID控制算法没有结合项目本身进行阐述。
毕业论文的工作量和学术水平达到本科毕业设计（论文）要求；同意该生提交答辩，建议成绩评定为良。
指导者(签字)：
年月日
毕业设计（论文）评语
评阅者评语：

本科毕业论文指导教师评语（通用4篇）

本科毕业论文指导教师评语（通用4篇）本科指导教师篇1论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的，提出自己的看法，言之成理。

论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。

文字通顺、流畅。

行文符合学术规范。

今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。

论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。

论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。

论文的选题很好，有创意。

为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。

从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。

语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

本科毕业论文指导教师评语篇2论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。

论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。

文字通顺、流畅。

行文符合学术规范。

今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。

论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。

论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。

本科毕业论文答辩评语10篇

本科毕业论文答辩评语本科毕业论文答辩评语10篇在个人成长的多个环节中，大家或多或少都会接触过论文吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。

一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是小编为大家整理的本科毕业论文答辩评语，欢迎阅读与收藏。

本科毕业论文答辩评语11、答辩时准备工作比较充分，符合时间要求。

语言表达比较准确，重点突出，论点正确。

回答问题有理论依据，概念清楚，知识面较宽厚。

2、答辩委员会一致认为：***同学的学位论文达到本科论文的要求，同意通过论文答辩，建议授予工学学士学位。

3、学位论文的完成情况表现出该生具有扎实的基础理论和系统的专业知识；从课题的完成情况可以看出：该同学表现出较强的科学研究、独立分析、解决问题的能力。

4、学位论文的完成情况表现出该生具有较扎实的基础理论和系统的专业知识。

论文内容充实，论据充分，撰写格式规范，层次清楚。

5、学位论文的完成情况表现出该生具有较扎实的基础理论和系统的专业知识；从课题的完成情况可以看出：该同学表现出较强的科学研究、独立分析、解决问题的能力。

6、该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。

7、答辩中自我讲述条理清晰，重点突出，表现出较好的语言表达和组织能力；答辩思路清晰，反应敏捷，回答问题基本正确。

8、答辩时准备工作比较充分，符合时间要求。

语言表达比较准确，重点比较突出，论点比较正确，回答问题有一定理论依据，概念较清楚。

9、该生能在规定时间叙述论文的'主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。

10、论文内容充实，论据充分，撰写格式规范，层次清楚，叙述文笔流畅。

答辩中自我讲述条理清晰，重点突出，表现出良好的语言表达和组织能力；答辩思路清晰，反应敏捷，回答问题正确，知识面较宽厚。