青岛版五年级下册科学第五单元《生活中的机械》全单元精品课件

齿轮作用：
我们不仅知道了齿轮能传递力，还发 现了它能改变转动的速度和运动的方向。
思考：你还见过哪些运用齿轮的机械呢？
思考：你还见过哪些运用齿轮的机械呢？
学以致用：
闹钟的时针、分针、秒针在同一 根轴上，都是顺时针方向转动，需要 用几个齿轮，怎么组合就能做到？
1、小组内先猜一猜。
2、打开闹钟后盖看一看和小组的想 法一样吗？为什么？
前节知识回顾
1、像抬起一个平面的一端而形成的一个斜坡，就是 一个简单机械，叫做（斜面）。用斜面提升重物时， 使物体升高相同的高度，斜面越（长），坡度越 （小），越省力。 2、生活中（楼梯）、（斧头）、（盘山公路）螺丝钉实际上就是一个（旋转）的斜面。
1、认识杠杆
当重点到支点的距离（大于）力点到支点的距离时，费力； 当重点到支点的距离（等于）力点到支点的距离时，既不省力 也不费力。 2、生活中（夹子）、（剪子）、（钉书机）、（钳子）等工 具都是利用了杠杆原理。 3、镊子属于（费力）杠杆，果枝钳属于（省力）杠杆。
定滑轮.
像旗杆顶部 的滑轮那样 固定在一个 位置转动而 不移动的滑 轮叫定滑轮
大齿轮
尾灯
小齿轮 滚珠
车轮外胎
脚蹬
车轮外胎
车把 三 竖杆 角 刹车 架 前叉 车轴 辐条
轮 胎
都有哪些简单机械？
车的座垫下安有粗的螺旋状 的弹簧，利用它的缓冲作用以减 小震动。
寻找自行车上简单机械原理的应用
应用机械的位置 应用机械的类 应用的机械起什 型 么作用 车把 轮轴 轻松的控制方向 脚蹋板与齿轮 轮轴 省力 省力 加快速度
实验计划
实验名称：研究斜面作用
实验器材：斜面、重物、测力计、铁架台
1.搭好实验装置。 实验步骤： 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。 3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。
温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。
• 当用力点到支点的距离（大于）阻力点到 支点的距离时杠杆（省力）。 • 当用力点到支点的距离（小于）阻力点到 支点的距离时杠杆（费力）。 • 当用力点到支点的距离（等于）阻力点到 支点的距离时杠杆（既不省力也不费力）。
杠杆尺
练习
1、当用一根棍子撬重物时，它就是一个简单的机械（杠杆）。
当重点到支点的距离（小于）力点到支点的距离时，省力；
杠杆有3个点： 用力点、支点、阻力点
杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠 杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支 点；在杠杆上用力的位置叫用力点； 杠杆克服阻力的位置叫阻力点
二、杠杆类工具
杠杆类工具
分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。 它们的三点位置有什么不同？ 阻力点 用力点 阻力点 支点 用力点 支点
用力点
支点
阻力点
这三个杠杆类，哪个省力，哪个费力？
三、有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，
有的杠杆不省力也不费力
杠杆是不是省力，与它的三个点的（位置） 有关系， 杠杆可以分为（省力）杠杆，（费力）杠杆， （即不省力也不费力）杠杆三类。 杠杆是一种（简单）的机械，它为我们做事 提供方便。
杠杆可以分为（省力）杠杆，（费力）杠杆 （即不省力也不费力）杠杆三类
做一做：（齿轮的要求）
1.做齿轮材料要有一定的硬度。
2.齿轮必须是圆形的。 3.组合在一起的齿轮齿的大小要 一致。 4.齿轮的固定轴必须在中心。
我能行：
组合你们自己做的齿轮，转一转， 你有什么发现吗?
合作探究：
利用齿轮模型 ，探究齿轮的作用。 1.设计实验方案。 小组讨论：齿轮有什么作用？打算怎样 组装齿轮进行研究。 2.汇报实验方案 3.进行实验，探究齿轮的作用。 按照刚才的实验方案去研究，在研究过 程中，仔细观察实验现象，做好记录。
A、省力 B、改变用力方向 C、既省力又能改变用力方向 3、窗帘顶部安装的滑轮属于（ A、定滑轮 B、动滑轮 ）。
C、滑轮组
一岗双责，安全教育
不携带管制刀具
不打架斗殴
生活中哪里用到了齿轮？
各种各样的齿轮
你能说说这些齿轮有什么共同特点吗？
圆形 边缘有齿 有轴 可以转动
猜一猜，说一说：
简单机械的齿轮在工作 中会起到哪些作用呢？同 学们可以根据自己的经验 来猜一猜，说一说。
练习
1、齿轮具有（传递动力）、 （改变力的大小和改变力的方向） 的作用。
2、生活中用到齿轮的例子：自 行车 钟表 汽车 3、自行车表面涂漆的原因是 （为了防锈）。
课后作业：
课后以小组为单位，准备 齿轮，组装一个钟表。看看哪 个小组做得更有新意！
一岗双责，安全教育
不下河戏水
不上山爬树
前节知识回顾
1、齿轮具有（传递动力）、 （改变力的大小和改变力的方向） 的作用。
2、生活中用到齿轮的例子：自 行车 钟表 汽车 3、自行车表面涂漆的原因是 （为了防锈）。
二、自行车是常见的交通工具，
想一想，自行车是利用什么原理前进的？
自行车是依靠链条和两个齿轮带动 车轮前进的。
把套
车把
前后刹 车座
3.注重小组合作、边实验边记录。
研究斜面作用（不同重量）
提升不同的物体 我们的发现
1
直接提升 物体的力 （ N）
2
3
4
沿斜面提 升物体的 力（N）
研究斜面作用（不同斜面）
直接提升 物体的力 （N）
沿不同斜面提升物体的力（N）
我们的发现
1
2
3
4
斜面都能省力，
坡度越小越省力， 坡度越大越费力。
练习
动滑轮
可以随着重 物一起移动 的滑轮叫做 动滑轮。
定滑轮和动滑轮
定滑轮
动滑轮
看看定滑轮有什么作用
看看动滑轮有什么作用。
定滑轮和动滑轮
生 活 中 的 滑 轮
小测试
这两幅图哪个更省力
G
G
连线
练习
1、下列机械属于定滑轮的是（
） C、塔吊车
A、旗杆顶部的滑轮 2、动滑轮能起（
B、方向盘 ）作用。
1、像抬起一个平面的一端而形成的一个斜坡，就是 一个简单机械，叫做（斜面）。用斜面提升重物时， 使物体升高相同的高度，斜面越（长），坡度越 （小），越省力。 2、生活中（楼梯）、（斧头）、（盘山公路）、 （螺丝）等都是利用了斜面原理。
3、螺丝钉实际上就是一个（旋转）的斜面。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能再楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。