小学一年级心理健康教育《照镜子》教案

教学难点
使学生懂得欣赏别人，和同伴友好相处
教学准备
1、教具类：多媒体播放器
2、资料类：PPT、背景音乐
3、材料类：镜子3个
4、学案类：见学生用书
课时教案
教学过程
一、激情导入、切入主题（2分钟）
1、猜一猜：小朋友们，今天老师想考考大家，给大家出了一个
谜语，看哪个聪明的小朋友能够猜出来：“平又平，亮又亮，平
学
反
思
与
重
建
反思
《照镜子》这堂课是一节启发愿景的课程。这
堂课后，从学生的状态和反响来看，已达到预期的
教学目的。
重建
启发每个孩子画下自己的期望的样子。同时，将自己画的画贴在照片墙上，通过这样的活动，让孩子
们给自己树立新的目标。
课时教案
教学时间
第9周
教学内容
照镜子
课堂类型
新授课
第5课时
教来自百度文库
学
目
标
（学习目标）
1、增强自我情感流露及对事物的好奇心，感受照镜
子画面中人物的相反动作，体会表现左右对称的图
像。
2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
3、发展对形和色的想象力。
4、重新认识自我。
5、学会欣赏自己，欣赏别人。
教学重点
使学生学会欣赏自己，有自信心
（二）活动坊
1、小组合作，一个同学说出组内其他同学的样子，其他组员猜猜是谁，猜对的奖一张贴纸。
2、老师检查
3、小结：大眼睛有大眼睛的明亮，小眼睛有小眼睛的好看。
（三）体验坊
1、分小组比赛，每个组员都要先跳过三个小的呼啦圈，再跳起
拍悬挂着的皮球，速度快的小组胜出
2、谈谈你的心情如何？
3、小结：大个子有大个子的优势，小个子有小个子的灵活
四、总结巩固——静思角（8分钟）
1、你希望自己有一个怎样的样子？
2、把你喜欢的自己的样子画下来。
3、每一个小朋友都把自己的画贴在照片墙上
课时教案
板
书
设
计
一、谜语：
平又平，亮又亮
平平亮亮桌上放
它会告诉你脸上脏不脏？
二、照片墙
作
业
设
计
基础作业
说一说希望自己有一个怎样的样子
提高作业
把自己希望的样子画下来
教
2、看一看：播放人们照镜子的图片（PPT）,并让学生仔细观
察图片中的人物动作和表情。
3、照一照：每周的小朋友按顺序通过镜子来观察自己的不同
表情，并与其他同学分享交流。
三、讲授新课（30分钟）
（一）情景园
1、分成6到8人一个小组，每组发一面镜子，依次对小组同学
说自己最满意的地方。
课时教案
教学过程
2、每位同学说完，其余同学一起鼓掌说：“对、对、对，你的***真漂亮！”
平亮亮桌上放，它会告诉你脸上脏不脏？”——镜子
2、教师：为什么觉得答案是镜子？——镜子里的人和照镜子的
人一模一样，可以通过镜子来观察自己。
3、这节课，我们就一起来学习《照镜子》。
二、导入新知——镜子里的不同表情：（5分钟）
1、教师：同学们，你们会照镜子吗？什么时候会照镜子？
——起床、睡觉、梳头发……