标杆队伍、标杆班组创建评比方案[提交审阅版] - 修改版

标杆队伍、标杆班组创建评比方案[提交审阅版] - 修改版
标杆队伍、标杆班组创建评比方案[提交审阅版] - 修改版

关于组织开展“标杆队伍、标杆班组”争创评比活动

的工作方案

集团各单位:

为进一步贯彻集团公司工作会议精神,落实“六大标杆”主题实践活动要求,践行“三个一样”标准,按照“三去一降一补”五大任务要求,打好提质增效攻坚战,现决定在广大劳务队伍、作业班组中开展“标杆队伍、标杆班组”争创评比活动,具体内容如下:

一、工作目标

比文化践行、比体系落地、比标准执行,同频共振,激发队伍和班组活力,通过争创评比方式,在集团分包作业层打造20支“标杆队伍”、创建50个“标杆班组”,实现对标、立标、创标,引导培育出一批集团优质铁军资源,树立优秀典范,带动集团整体施工作业质量提升。

二、组织机构

成立争创评比活动工作小组,负责落实领导小组工作安排,开展评选活动的组织、管理工作。

组长:肖冬梅

副组长:李磊

组员:各单位分包主管领导

各单位应结合本方案要求,由分包主管领导牵头,建立争创评比活动工作体系,组建评审专家组,确保活动有序开展。

三、活动方式及工作安排

(一)争创20支“标杆队伍”

开展“标杆队伍”争创比拼,践行“三个一样”标准,通过季度评比方式,在年末评选出20支“标杆队伍”。

1、评选范围和标准

《2016年优秀劳务队伍名录》中的劳务队伍全部纳入本次评选范围。

主要标准包括:

一是认同集团企业文化和理念,积极参与各类保障任务;

二是严格执行集团各类管理标准,具备较强施工实力,近三年曾参建集团重点项目施工,综合表现优异;

三是管理体系健全,人员配置到位,有效实施班组及人员管理;

四是有效配合做好实名系统应用,实现班组及人员刷卡率100%;

五是具备大局意识,敢打硬仗、善打硬仗,为集团发展做出突出贡献,获得广泛赞誉。

2、活动组织

分两次开展季度评比活动,评价层级涵盖“项目部—二级单位—集团公司”三个层面,逐级开展打分评比。7月份开展第一次评比活动,对上半年标杆队伍创建情况进行评比,8月份针对排名结果,选取前3名开展经验交流活动,11月份开展第二次评比活动,组织评审专家组进行会商,确定20支“标杆队伍”结果,12月份进行年度总结表彰。

项目部层面:以管理标准执行、施工管理实力为侧重点进行打分,

占总分值50%;

二级公司层面:以管理配合、施工业绩为侧重点进行打分,占总分值30%,同时对项目打分进行复核,确定项目最终分值;

集团公司层面:以施工总体表现、管理数据为侧重点进行打分,占总分值20%,汇总二级公司打分,按分值排序,组织专家组每季度对前25名队伍进行现场评审,其中每支队伍选择一个在施项目。

3、结果应用

一是在年度协会信用评价工作中,直接确定为“标杆AAA级”队伍,年度内未参加“标杆队伍”争创的,无资格申报“标杆AAA级”队伍;

二是优先参与集团重点项目施工;

三是集团范围内进行推介,在集团持续流动;

四是组织开展经验交流活动,通过现场观摩、印制宣传材料等多种方式加强队伍间交流。

(二)创建50个“标杆班组”

通过体系化组织,由项目部、劳务队伍共同推荐,评选一批优秀班组,通过联合考评方式,确定50个作为集团“标杆班组”,重点突出班组培育,凝聚班组资源,稳固合作关系,探索引导向小微专业企业和产业工人队伍建设方面转型。

1、创建范围和标准

创建范围:

集团全部施工班组均纳入本次创建范围。

班组类别共涉及:钢筋工、混凝土工、木工、抹灰工、砌筑工、油漆工、架子工7类。

班组规模不得低于20人,近两年内应持续在集团范围内参与施工。每个项目部至少申报一支拟参与创建的“标杆班组”。集团累计组织不少于80支班组参与创建。

创建标准:

一是落实三会一课制度、认同集团企业文化,积极参与保障任务;

二是施工进度、质量、安全表现优异,严格落实五步法施工,积极参加班前教育;

三是生活区管理规范,按照项目要求设置宿舍长,有效维护生活区环境,积极参与项目、队伍组织的各类活动;

四是规范签订班组承包协议,认真履行协议约定,班组长坚持在场履职;

五是有效配合做好实名系统应用,实现人员刷卡率100%;

六是具备近三年参建集团重点工程业绩。

2、活动组织

与“标杆队伍”评选同步开展,分两次开展季度评价:

一是采用分区域评审方式,由各二级单位牵头,在本单位范围内对所有参与创建班组进行评审打分。评审人员除二级单位管理人员外,还应涵盖队伍管理人员,通过交叉评审方式,确定季度评分结果。本队伍管理人员不得参与所属班组评审。

二是评审周期为每季度一次,活动期间累计评审两次,最终结果

计分标准为两次评审的算术平均值。活动期间如发生班组流失,取消评审资格,如班组流动到其他单位施工,由所在单位组织评审。

三是集团专家组根据各单位季度上报评审结果,组织进行现场实地抽检。评审内容涵盖生产、安全、质量、行保、分包等多项业务范围,针对评审中发现的问题,现场向班组进行沟通反馈,帮助制定改进计划。

四是根据季度评审结果,分工种类别排序,最终选定50个作为集团“标杆班组”,作为重点扶植培养对象。

3、结果应用

一是进行宣传推广,在集团范围内发布班组信息,丰富活源渠道,稳固合作关系。

二是探索吸纳为集团自有班组,通过集团自管队伍平台,实施自有班组管理与服务,不断提升班组价值。

三是在行业协会组织的班组评选活动中,直接晋级为“标杆AAA 班组”。

四是集团层面根据班组特点,通过扶持建立小微作业企业、实施小微班组承包等多种方式,支持班组发展。

五是集团重点工程项目,优先推荐“标杆班组”参与建设。

四、工作要求

(一)高度重视、强力推进。各单位应全面做好本次争创评比活动的组织落实工作,认真贯彻方案精神,明确职责、有序管理,确保活动圆满完成。

(二)广泛动员、积极响应。充分做好本次标杆争创评比活动的宣传推广工作,确保广大分包队伍、作业班组积极参与、主动报名。

(三)严格评选、公平公正。应严格按照评选标准进行打分,确保评选结果公平公正,真实反映队伍及班组综合水平,要切实响应“三个一样”理念,在评选过程中传递集团价值理念和文化,同频共振。

(四)规范管理、有效应用。结合“营改增”相关要求,对于无法开具增值税专用发票的企业所属队伍、班组,不得参与本次创建评比活动。

各单位应于6月15日前,将项目部申报标杆创建的班组名单报至集团人力中心。

联系人:吕岩联系电话:82842822

附:《申报标杆创建班组名单》

2016年6月1日

标杆班组建设方案

标杆班组创建方案 前言 班组是企业的细胞,是企业直接组织员工完成基本工作任务的基本单元,是三个文明建设的前沿阵地,是企业管理的基础。班组建设设置直接关系到公司的安全和利益。为实施公司的发展目标和贯彻落实工作和思路,为实现公司“五个加快”的发展目标,我们需要进一步加强班组建设,夯实企业基础,全面提升班组管理水平。 班组建设围绕安全管理、“5S”管理、班组综合管理为中心,实现班组管理制度化, 现场6S管理和标准作业, 建立班组现场管理(安全、设备、现场作业、环境形象等)标准。经过我们的全体努力,更把我们班组建设成为一支“年轻化、专业化、制度化、标准化”充分体现了集团企业文化的和谐可持续发展。将安全基础牢固、生产管理规范、现场作业标准、服务优质、工作业绩优秀的团队。其中的核心价值观“分享、互助、厚德、自强”更是对成长中班组的发展起到了重要推动作用。

“绿色畅想”标杆班组建设创建活动方案 为加强新形势下的班组建设,强化基础管理,提升企业核心竞争力,促进员工全面发展,构建健康和谐企业,在机场管理部电力灯光范围内开展班组建设创建活动,并提出以下实施方案。 一、指导思想 以安全、服务、效益为中心,严格执行标准化、程序化管理,合理组织生产,充分调动班组成员的积极性和创造性,提高班组的管理水平和员工的综合素质、业务能力,搭建基层管理人员培养平台,争创“学习型、安全型、管理型、创新型”班组,安全、文明、优质、高效地完成年度工作任务,以提升班组管理水平为核心,以提高班组成员整体素质为重点,以开展班组活动为载体,培育和提炼班组文化,不断提高班组工作水平,促进企业健康稳定发展。 二、总体目标 2015年保持公司级“标杆”班组荣誉称号。力争集团“标杆班组” 三、组织机构及有关要求 成立班组建设工作小组,主要负责班组建设创建活动的总体规划、指导、监督与考核。 组长:******** 副组长:************* 成员:*****************************

创建文明班级工作计划

2013-2014学年第二学期四年级创建文明班级计划 怕尔依哈 我是四年级的班主任,我最大的愿望,也可以说是目标,就是希望能够管理好这个班级,与他们建立深厚的友谊,努力让每一位学生都能从中感受到班级的温暖,让这个班成为一个积极向上、团结友爱、和谐文明的优秀班级,我在本班的工作中必须要做到以下几点:第一、我会认真去做好以下三方面的工作: 1、在生活上,多关心他们,多深入他们的生活当中去了解他们,了解他们的家庭,了解他们的过去,了解他们的兴趣,做他们生活上的朋友,聆听学生心声,与学生沟通,及时帮助学生调节心态,解决他们生活上的难题。 2、在学习上,多举一些勤奋刻苦、毅力坚强的伟人的例子和结合自己的情况来教育和鼓励他们,让他们知道学习贵在坚持,重在积累。通过这些例子以稳定他们急躁的学习情绪,消除他们急功好成的学习思想。相反,我要帮助学生们培养良好的学习习惯,树立正确的学习目标和端正的学习态度,建立坚定的学习信心。 3、在思想上,主要以软性教育为性,即晓之以理,动之以情。要相信没有任何一个学生的本性是顽皮的。从中慢慢感化他们,改变他们。思想是指导一切行动的基础,只有思想正确了,才能让学生做出正确的行为。所以我会加强这一方面的工作。 第二、努力提高班级的凝聚力,培养学生强烈的集体荣誉感。 首先通过一些例子让学生充分认识到个人与集体之间是相互联系的, 集体的荣誉和成功靠着每一位集体成员的努力,个人的进步和成长也离不开集体对他的帮助。其次要让学生感觉到集体的温暖,要鼓励学生多去关心他人,也就是当别人遇到困难时,要伸出援助之手,尽可能的帮助别人,让别人感受到班集体带来的温暖。最后坚持正反面的教育,让学生充分了解到在一个班级里面没有集体荣誉感犹如一盘散沙,吹之即散。在平时可以通过进行一些集体活动来培养这种凝聚力,如篮球比赛,拔河比赛以及劳动大扫除等,让他们享受集体努力后的成果,理解团结就是力量的真理。认真落实本班的班训“班荣我荣,班耻我耻”到每一位学生的心中,让每一位学生都能够积极主动地为班级的发展而贡献自己的一份力量,而不要过于计较个人的得失。让学生都认识到自己做了什么,别人都会看在眼里,记在心里。谁都不想跟那些自私自利的人在一起,虽然嘴上不说,可是心里却是真的不情愿。 第三、加强班委的建设,调动班委的积极性和提高班委的管理水平。班委不能形同虚设,必须充分发挥他们的作用。我会放手让班委去做,不给他们任何的束缚,充分地相信他们,只要是对班级发展有利的活动,我都会予以支持,因为这也有利于调动班委的积极性和创造性。同时,我要明确各个班委的职责,做到分工分明,各尽其责,严格把握住班委的质量,对不合格的班委进行更换与调整,必须充分保证班委时时刻刻都起到带头的作用。同时为了形成良好的班委作风,要建立良好的监督制度,形成班委带领和监督学生,学生反过来也监督班委,互相监督,共同进步。再者鼓励本班的班委向其他班的一些优秀 班委学习,让他们知道,建立自己的威信才能做好自己的工作,并且自己的付出总是会有回报的。 第四、制定符合要求、可以实施的学生操作评定细则来约束学生的行为。 操行评定要详细列举出对上课迟到、早退、旷课,早操迟到、旷操等违纪行为时应该怎么去处理,相反一个月下来如果没有违纪记录的,又应该怎么加分等等。严格做到“违纪必惩,遵纪必奖”的奖惩制度。全班同学都要严格遵守,没有例外。按照上面的要求,该扣分就扣分,该加分的就加分,这个工作也交由班委来做。 第五、认真做好班主任的本职工作。 在工作中做到认真负责、尽心尽力,在平时与学生接触的过程中,注意自己的一言一行,

班组建设管理提升方案

班组建设管理提升方案 各位班组长、同事们: 班组建设是一项常态化的工作,并非“一蹴而就”工程,为了让班组建设工作进一步规范化、标准化,下面我简单的说下下一阶段班组建设的一些重点工作: 一、班组建设专项检查情况 在公司近期开展的班组建设专项检查中,对工区的带电班和抢修班两个班组进行了检查,这两个班组是工区的标杆班组,同时也是工区重点打造并做了充分准备的两个班组,检查的情况也是可喜的,部门平均分474.5分,位列第三位。但按照省公司星级班组评分要求,各项分数在95分以上,才能评五星级班组,所以我们离五星级班组还是有段距离的。我们从附表中可以看出,虽然部门总分排在前面,但是在安全建设和基础与创新建设上的分数就比较低,包括人力资源建设和思想、文化与民主建设这两项,我们和其他有些班组还是有差距的。同时从这个排名表上,我们应该有紧迫感,不是说排在后面的班组就比我们差,像安泰输变电公司可以说是进步比较快的一个部门,同样大客户经理班的班组总分也是为列第二的,所以这就需要我们在平时录入的过程中严格按照公司下发的班组建设信息化管理系统录入规范。

二、班组建设系统录入中存在的问题 1、人员基本信息不完整,许多班组在录入的时候只录了姓名等基本信息,技术等级,职称,入职时间等信息并未进行录入; 2、工作目标里要求包括安全工作目标、安全工作目标、生产目标、服务目标等等内容,很多班组在录入时候都将其归结到一个工作目标中,这样的录入方式也是不规范的; 3、管理制度这项,每个班组要按照班组的工作职责进行录入,班组调整后,运检班组的工作职责会有所改变,如果对管理制度不清楚的,可以登录省公司网站下方的标准体系建设中的标准发布,查看最新的管理制度。 4、班组对标,这是每个班组都容易忽略的。班组建设作为同业对标的一项指标,要求每个班组每个月都要在系统内对本班组的班组建设情况进行自评,同时选取其他班组与自己班组进行对标,查找不足,及时改正。 三、在一阶段的工作重点 1、班组调整后,每个班组要明确专职人员负责班组建设工作。同时要将责任挂钩机制落实到位,调动全员参与,增强集体荣誉感和凝聚力。 2、班组建设是一个常态化的工作,我们要将班组建设工作与平时的生产工作相结合,不能将班组建设作为一项孤立的额外的工作,切实做到班建促生产,每天工作计划,工

创建“文明班级”工作计划

创建“文明班级”工作计划 为了更进一步加强我班的班风、学风建设,确保我班有一优良的育人环境,全面衡量一个班级,以促同学与同学之间的健康发展,形成良好的班风,从而促进我班的教育教学质量更上一台阶,本学期在全班继续深入开展创建文明班级活动。具体条件如下: 一、班级主题活动开展好 1.经常组织时事学习和社会主义荣辱观的教育等。 2.重大节日、纪念日能组织有效的教育活动,平时能积极开展丰富多彩,灵活多样文体活动,寓教育于活动之中。 3.能根据实际开好每一次班会,帮助学生树立正确世界观和人生观。(每学期至少组织10次公开主题班会) 二、班集体建设好 1.学期初有班集体建设目标,工作计划,期末有总结,平时有工作记录。 2.师生团结,关系和谐,班主任、班干部作风好,能以身作则,班干部工作能力强,能发挥作用,班级自治自理能力强。 3.班级同学精神面貌良好,具有强烈的上进心和较强凝聚力。 4.每学期期中、期末学习成绩良好,后进生有进步。 三、班容班貌美化好 1.教室环境布置好,教室黑板上方有名言警句或班训,左右壁有警句或画像,卫生角整洁,教室地面干净,玻璃窗明亮,桌椅排齐,奖状挂齐。 2.有卫生制度:教室、清洁区能一天二小扫,一周一大扫,保持教室、走廊墙壁无污迹,地面无纸屑、痰迹、果壳、天花板无蛛丝网。 3.班级同学卫生习惯好,无随地吐痰、扔纸屑、不在教室、走廊打球,而且能主动捡纸屑,具有保持清洁环境的良好意识。 4.爱护公物、财产保管好,教室内无长明灯,能节约用水、用电、节约粮食。 四、班风班纪好 1.班级能经常组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并能落到实处。 2.班级同学具有良好行为习惯,学期《日常行为规范》总分在年级前列。 3.一学期班级内无严重违规违纪现象(指受警告以上处分)。 4.上公共课秩序井然,纪律好,无违纪现象。 5.课堂上坐姿端正,专心听讲,勤于思考,课间不喧哗,不跑跳,不打闹,教室、走廊不打球,课内课外纪律好 6.具有“五认真”学风,认真预习,认真听课,认真复习、认真作业、认真考试。并有严肃的考风,考试中无作弊现象。 五、文明礼仪好 1.班级同学能自觉穿好校服,并能每天检查,记录; 2.班级中骑自行车的同学进出校门能自觉下车,进校自行车停放在指定位置; 3.见到老师(包括学校职工)主动问候或行礼(“老师早”、“老师好”)同学之间要互相问好。 4.班内开展“五讲四美”活动尉然成风(讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲秩序、讲道德;语言美、心灵美、环境美、行为美)。

最新六型班组建设实施方案

一、班组建设理念 班组员工是最基本的组成单元,亦是不断超越自我,追求卓越的不懈动力。班组建设以“安全、和谐”为基石,以“学习、创新、活力”为支柱,全力以赴达到“卓越”,把六元素充分地融入到维修班班组建设的各个环节之中。坚持“勇于超越,追求卓越”的信念,以强化班组执行力为重点,不断增强队伍的凝聚力和战斗力。 二、班组建设目标 按照公司、车间管理要求逐步实现班组工作的科学化、民主化、制度化、规范化。通过扎实、有效的班组建设,全面提升班组凝聚力、执行力、创新力、竞争力。把班组建设成为团结一致、管理严格、技术精湛、作风严谨、工作细致、爱岗敬业、能打硬仗的战斗集体,为车间安全生产、公司持续稳定发展奠定坚实的基础。 三、班组建设组织机构 成立班组建设领导小组。 负责人:班长或组长; 成员:备煤全体维修工。 四、班组基础建设 1、健全制度装订上墙 制定了一套有效可行的工作职责和规章制度,如:班组工作职责、班组工作细则、班组长职责、班组员工职责、班组安全员职责、设备管理制度、设备专区责任划分表、班组交接班制度、设备巡回检查制度、设备缺陷管理制度、检修操作规程及各个工具的安全使用方法等,并且统一装订粘贴上墙,不断的完善标准化作业文本。 2、资料完善管理有序 设备台账、图纸、说明书、技术资料以及设备缺陷记录、设备维修保养记录、维保计划等分类整理存档。 制度汇编、工作日志、安全活动记录、班组安全工作日志、班务活动记录、培训内容、培训记录、考核记录、工具管理、各种方案、预案、员工档案、操作票及安全措施等分类整理存档。 设备的巡视记录、报修记录、交接班记录、能源统计记录、设备缺陷记录、等原始记录、考勤、申请、总结、计划等分类整理保存。 3、分工明确责任到人 制度和职责要明确班组、班长和员工的职责,明确员工的责任专区,明确设备的主人,更要明确各区域的工作标准和工作目标,细化工作流程。 4、工作有计划 班组须按期制定月工作计划、周工作计划、月工作总结、周工作总结和班组存在的问题与不足,有效的强化了工作过程的管理。 五、班组安全建设 1、强化班组安全制度建设 主要包括: (1)班前、班后会制度; (2)事故报告和处理制度; (3)隐患排查治理制度; (4)安全互相联保制度 (5)事故分析处理制度; (6)安全检查与奖惩制度; (7)安全举报制度;

班组建设安全管理十字法(二篇)

方案计划参考范本 班组建设安全管理十字法(二篇)目录: 班组建设安全管理十字法一 班组日常安全管理二 - 1 -

班组建设安全管理十字法一 班组建设中最突出的是安全管理。"安全"始终是一个沉重的话题,也是一份沉甸甸的社会责任。一位领导和职工座谈时常说:"供电段 离了谁都照样转,哪个职工家少了谁都过不成。"年初出事,一年白干。我们根据多年的安全工作经验,总结了"十"个字,浅说班组建设中的安全管理。 1、以人为本抓安全,力求一个"固"字。 安全工作四要素:人、设备、环境、管理。第一就是人,抓安全要坚持以人为本。以人为本,要从教育抓起,提高管理人员的综合素质,牢固树立安全意识,要确立一个信心,即:安全是企业的生命线,安全管理是企业管理永恒的主题,这是一直在强调的。用科学辩证的方法﹐树立做好安全工作的信心﹐是落实抓好安全工作的前提。要做到两个坚持,即:一是坚持"安全第一、预防为主"和"治本为主、标 本兼治"的方针;始终把安全放在第一位。二是坚持"以人为本"的原则,这包括两个方面:提高人的综合素质,是坚持"以人为本"的关键;第二是关爱生命,是体现"以人为本"的重点。要搞好三个持续,即:一是持续按照"抓住重点、解决难点、整改弱点"的思路,梳理各方面的工作,以"严、细、实"的工作方法,对安全工作的重点做到常抓不懈。二是持续抓好两个"源头"管理,一是安全管理的"源头",二是安全操作的"源头"。两个"源头"一起抓,坚持抓下去。三是持续落实,扎实抓好安全生产的过程监督。要促进四个增强,即:一是增强实施安全生产责任制的自觉性;二是增强长效的激励约束机制;三是增强自我完善的机制;四是增强风险预控机制。 5 / 5

大班组文明班组创建计划

2016年大班组文明班组创建计划 一、情况分析 我们隆坊镇中心幼儿园大班组现有5个班级15位教师,都达到大专或以上学历,这中间有正是当年的骨干教师,也有初生牛犊的新生力量,全是属30周岁以下的青年教师。我们做到有事一起商量,团结协作,共同进步。大家都本着对“教书育人”的原则,孜孜不倦,呕心沥血,与时俱进,勇担重任,风雨同舟!在幼儿园领导的关心扶持下,以强烈的责任感和事业心立足本职,应用新时期教育理念,以满腔的热情在自身教育生涯中各显神通,实践着那庄严而又神圣的诺言,那就是“力争为幼教事业做贡献,发挥女教师半边天的作用。”大家以满腔的热情和执着,谱写着隆坊镇中心幼儿园的华美篇章。 二、创建目标: 勤奋文明务实创新 三、创建措施: (一)不断提高自身素质: 1、热爱幼教事业,热爱幼儿,尊重幼儿,树立“一切为了孩子”的观念,建立平等和谐的师生关系。明确幼儿教师工作的意义,积极主动、创造性地开展本职工作。 2、爱护、尊重、信任幼儿,关心每一个儿童的成长和进步,建立良好的师生关系。正确处理与社会特别是与幼儿家庭的关系,共同创设有利于幼儿发展的教育环境。 3、树立服务意识,做到微笑服务、周到服务,正确使用老师用语,如:你一定能做到的,老师相信你;请放心,我们会照顾好您的孩子。对家长要有热心,对孩子要有爱心,使家长对幼儿园放心,让孩子在幼儿园开心。 (二)不断增强专业知识 1、掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识。

2、掌握幼儿园课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、教育方法和教育评价等方面的基础知识。 3、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。 4、正确使用普通话,并积极指导幼儿说普通话。 5、用正确、规范的语言组织教育教学活动,做到语言清楚、生动、流畅。 (三)努力提高制定教育教学计划的能力。 1、根据幼儿园的总要求,结合本班特点和幼儿个性特点,制定班级教育计划。 2、教育目标明确、具体、切合实际,有利于幼儿发展。 3、能正确、恰当地选择教育内容,重点突出。 4、能紧扣目标制订切实可行的教育措施,取得较好的教育效果。 (四)努力提高组织教育活动的能力。 1、善于组织教学活动,能灵活运用各种教学手段,指导幼儿使用操作材料,启发幼儿的创造性思维,培养幼儿的动手能力。 2、有效地指导游戏活动,能充分利用一切条件合理安排游戏环境,保持幼儿愉快情绪,促进幼儿身心健康发展。 3、合理安排幼儿一日生活,坚持保教结合,培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。 (五)努力提高观察、记录、分析幼儿活动的能力。 1、经常地、有计划地对本班幼儿进行观察,了解幼儿的发展状况。 2、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值,把握时机,积极引导。关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,形成合作探究式的师生互动。 3、及时地做观察记录,并进行合理的分析评估。 (六)、努力提高做好家长工作的能力。

开展”创建文明班级文明宿舍”实施方案

专开展”创建文明班级文明宿舍”实施方案 为了严格落实学校的各项规章制度,完善学校的日常管理,进一步规范学生的日常行为,促进学生自觉养成良好的行为习惯,推动学校教育德育教学工作发展,加强班级管理,增加班级凝聚力、向心力,掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮,进一步营造良好学风,推动平安校园、文明校园、和谐校园创建活动,学校决定在全校范围内开展“创建文明班级文明宿舍”活动,现将有关方案明确如下。 一、指导思想 围绕学风建设、突出班级管理,全面实施素质教育,努力创建一个和谐、文明的校园学习环境。 二、时间、参加人员及形式 时间:从2016年9月9日开始到2016年10月19日结束 参加人员:全体在校学生 组织形式:以班级为单位组织。 三、工作目标 “创建文明班级文明宿舍“活动的工作目标是通过“文明活动”创建使学生的不文明行为和习惯有明显的改变,无迟到、无旷课、无违规违纪及事故发生,班风基本形成,对学生中的违规违纪问题“主动抓,敢于管”的学管工作和安全稳定工作力度显著增强,班级的综合管理和建设有明显提高。 四、“文明班级”创建内容 (一)“文明班级”创建工作主要以班级文化建设为主。文化建设要求及具体措施: 文化建设要求:1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置,让每一面墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

公司班组建设年实施方案

附件: 公司“班组建设年”活动实施方案为全面加强班组建设,夯实企业管理基础,提高班组建设质量和水平,公司二届一次职工代表大会、工会会员代表大会暨2010年工作会议将2010年确定为“班组建设年”,将班组建设工作作为今年的一项重点工作来抓。为认真贯彻会议精神,结合公司自身特点,特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,认真贯彻国家电网公司《关于加强班组建设的实施意见》、江西省电力公司《关于进一步加强班组建设的意见》,适应公司深化“两个转变”、大力推进人财物集约化管理、建设统一坚强智能电网、加强“三个建设”的要求,学习借鉴先进管理理念和方法,提升员工队伍素质,建设优秀企业文化,切实加强公司基础管理工作,提高班组建设水平,充分发挥班组建设在推动公司科学发展中的重要作用,为提升公司核心竞争力奠定坚实的基础,为加快建设“一强三优”现代公司提供坚强保证。 二、工作思路 认真贯彻《江西省电力公司超高压分公司班组建设实施方案》精神,按照“一年建机制打基础,二年迈大步见成效,三年上台阶树品牌”的总体部署,以推进班组标准化建设为主线,以创建优秀班组为载体,按照班组建设“135计划”,不断提升班组管理水平

和员工队伍素质,从根本上夯实管理基础,促进班组管理上台阶,工作上水平。 三、组织领导 1、成立“班组建设年”活动领导小组,负责班组建设整体工作,研究部署重点工作,审批班组建设工作计划,决定考核、奖惩等事宜。 组长:邱水祥 副组长:郝跃武、熊启新、叶爱民、范志强、叶从永、 徐宁 成员:李恒锦、黄超英、胥竞华、叶建军、戴良国、 谢冬萍、刘志新、胡涛、孙其寿、秦文红、 张宇东、徐建仁、高金彪 2、领导小组下设办公室,挂靠工会,负责日常管理工作。制定并督促实施班组建设工作计划;牵头出台为班组合理“减负”的具体措施;组织相关部门对各基层单位的班组建设质量进行抽查、指导、评价;对各基层单位的班组建设工作进行考核评分,提出奖惩建议;组织优秀班组评选,推广优秀班组、标杆班组典型经验等。 主任:谢冬萍 副主任:陈向军 成员由领导小组各成员部门、单位有关人员组成。 四、班组基本情况

四年级创建文明班级工作计划

四年级创建文明班级工作计划作为四(2)班的班主任,我最大的愿望, 就是希望能够管理好这个班级,与他们建立深厚的友谊,努力让每一位学生都能从中感受到班级的温暖,让这个班成为一个积极向上、团结友爱、和谐文明的优秀班级。为此,我的制定四(2)班创建文明班级工作计划如下: 一、指导思想 以《万店镇塔湾小学政教工作计划》为指导,坚持德育为首安全并举,树立以人为本的理念,以提高教育质量为核心,规范管理,强化研究。立足新起点,明确新目标,建设新亮点,开创新局面,。以学校创建书香校园争当文明少年中心工作为重心,以《万店镇塔湾小学班级管理一日常规》、《塔湾小学学生课堂常规》、《塔湾小学争当文明少年“十要”、“十不要”》、《塔湾小学校园应消除的十大不文明行为》为学习内容,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级现状分析: 我班有学生39人,男生19人,女生20人。四年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 三、工作重点 1、通过各种途径贯彻执行《万店镇塔湾小学班级管理一日常规》。 2、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。 3、关键抓好班级的纪律,继续加强对学生进行养成习惯的培养。重点做好转化待进生的教育工作。 4、结合“清明节”等各种节日,进行爱国和尊敬教师、热爱科学的教育。 5、努力开展“创建书香校园争当文明少年”活动。 6、鼓励学生努力学习,发展个性教育。 7、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动。 8、培养学生在学习中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,勇于攀登、不畏困难,敢于挑战的精神,从而形成良好的班风。 四、采取的措施: 1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,并遵循少年儿童的认识规律。按照“学”、“知”、“行”、“省”四步有序进行。将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《万店镇塔湾小学班级管理一日常规》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队 2、加强待进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

标杆班组建设工作实施计划

xxx标杆班组建设工作实施计划 一、指导思想 以提高企业竞争力为核心,以提高基层班组安全质量环境管理,切实提高班组综合管理水平,指导与规范各单位建立一流班组工作,提升一线班组管理绩效,实现“标准化、规范化、精细化”,完善班组民主管理,加强班组思想工作,打造一流员工队伍,展示xxx公司良好形象。 二、总体目标 通过班组建设活动,使xxx公司班组建设制度更加完善,机制更加健全,管理更加规范化,工作要求标准化、工作管理精细化。全员整体素质普遍提高,把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理得基层管理者,把班组员工培育成为具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩得劳动者。班组得战斗堡垒作用得到充分发挥,在生产经营中得基础地位进一步巩固。 三、主要内容与标准 (1)“标准化”班组 1、专业管理统一。同类型班组得工作标准、管理标准、技术标准及所引用得标准、规范具有一致性。 2、工作标准统一。同类型班组在工作流程与对外服务上,做到标准统一、流程统一、质量统一。 3、基础管理统一。班组内部权责清晰,全面应用信息管理系统,办公设施、材料、工器具定置管理;通用型记录设置科学、合理,同类

型班组得专业台帐、资料与格式统一、内容规范、定置存放、明细目录统一。 4、班组文化统一。把xxx公司企业文化要求融入到班组建设中,班组共同愿景与员工个人愿景服从企业目标,员工行为符合《xxx有限公司员工守则》,建立班组文化墙,着装,班组内外部基础设施、办公设施标识统一,打造“xx公司企业文化”品牌。 (二)“规范化”班组 1、以规范管理为导向。健全完善基础管理制度,流程清晰,明确责任,健全管理模式,做到人人有职责、事事有程序、干事有标准、过程有痕迹、绩效有考核,将班组建设推向科学化、规范化、制度化。 2、将公司精益化管理、文明企业与班组建设相结合,基础工作扎实。工作、办公场所环境整洁,员工行为规范。 3、实行人本管理、民主管理,达到班组成员之间关系与谐。始终坚持教育、引导、培养职工立足岗位、甘于奉献,以完成企业中得急、难、险、重、新任务为主攻方向,努力培养员工学习力、创新力,更起到了大幅提高班组战斗力、凝聚力。 (三)“精细化”班组 1、以降本增效为导向,积极组织开展管理创效、节支增效、修旧利废、劳动竞赛等活动。 2、加强生产费用管理。建立成本控制与质量责任制,严格执行生产费用单项考核管理办法,发挥班组七大员作用,实施逐级负责制度。 3、完善创新激励与约束机制,实行超罚节奖,每月进行一次通报考

标杆班组建设方案

标杆班组创建方案 z _ 前言 班组是企业的细胞,是企业直接组织员工完成基本工作任务 的基本单元,是三个文明建设的前沿阵地,是企业管理的基础。 班组建设设置直接关系到公司的安全和利益。为实施公司的发展目标和贯彻落实工作和思路,为实现公司“五个加快”的发展目标,我们需要进一步加强班组建设,夯实企业基础,全面提升班组管理水平。 班组建设围绕安全管理、“ 5S”管理、班组综合管理为中心, 实现班组管理制度化, 现场6S 管理和标准作业, 建立班组现场管理(安全、设备、现场作业、环境形象等)标准。经过我们的全体努力,更把我们班组建设成为一支“年轻化、专业化、制度 化、标准化”充分体现了集团企业文化的和谐可持续发展。将安全基础牢固、生产管理规范、现场作业标准、服务优质、工作业绩优秀的团队。其中的核心价值观“分享、互助、厚德、自强” 更是对成长中班组的发展起到了重要推动作用。 绿色畅想”标杆班组建设创建活动方案 为加强新形势下的班组建设,强化基础管理,提升企业核心竞争力,促进员工全面发展,构建健康和谐企业,在机场管理部电力灯光范围内开展班组建设创建活动,并提出以下实施方案。

、指导思想 以安全、服务、效益为中心,严格执行标准化、程序化管理,合理组织生产,充分调动班组成员的积极性和创造性,提高班组的管理水平和员工的综合素质、业务能力,搭建基层管理人员培养平台,争创“学习型、安全型、管理型、创新型” 班组,安全、文明、优质、高效地完成年度工作任务,以提升班组管理水平为核心,以提高班组成员整体素质为重点,以开展班组活动为载体,培育和提炼班组文化,不断提高班组工作水平,促进企业健康稳定发展。 二、总体目标 2015年保持公司级“标杆”班组荣誉称号。力争集团“标 杆班组” 三、组织机构及有关要求 成立班组建设工作小组,主要负责班组建设创建活动的总体规划、指导、监督与考核。 组长:******** 副组长:************* 成员:***************************** 1、要根据班组建设创建活动方案和工作计划安排,结合实 际制定具体实施方案,全面推动活动开展。 2、要广泛做好宣传、发动、组织工作,营造良好的争创氛 围,最大限度地吸引全体成员投入到创建活动中。 3、要加强对各值班区活动的检查和指导,了解活动开展情 况和存在的问题,注意发现、总结、推广各作业区开展活动的典型经验,发挥典型的示范引导作用,促进活动整体水平的提高。 一、班组的日常管理 1、严格执行班前(后)会制度,开好班前会、班后会,做

2014年度大班组文明班组创建计划

2014年大班组文明班组创建计划 一、情况分析 我们彭镇幼儿园大班组现有4个班级8位教师,都达到大专或以上学历,这中间有正是当年的骨干教师,也有初生牛犊的新生力量,全是属35周岁以下的青年教师。我们做到有事一起商量,团结协作,共同进步。大家都本着对“教书育人”的原则,孜孜不倦,呕心沥血,与时俱进,勇担重任,风雨同舟!在幼儿园领导的关心扶持下,以强烈的责任感和事业心立足本职,应用新时期教育理念,以满腔的热情在自身教育生涯中各显神通,实践着那庄严而又神圣的诺言,那就是“力争为幼教事业做贡献,发挥女教师半边天的作用。”大家以满腔的热情和执着,谱写着彭镇幼儿园的华美篇章。 二、创建目标: 勤奋文明务实创新 三、创建措施: (一)不断提高自身素质: 1、热爱幼教事业,热爱幼儿,尊重幼儿,树立“一切为了孩子”的观念,建立平等和谐的师生关系。明确幼儿教师工作的意义,积极主动、创造性地开展本职工作。 2、爱护、尊重、信任幼儿,关心每一个儿童的成长和进步,建立良好的师生关系。正确处理与社会特别是与幼儿家庭的关系,共同创设有利于幼儿发展的教育环境。 3、树立服务意识,做到微笑服务、周到服务,正确使用老师用语,如:你一定能做到的,老师相信你;请放心,我们会照顾好您的孩子。对家长要有热心,对孩子要有爱心,使家长对幼儿园放心,让孩子在幼儿园开心。 (二)不断增强专业知识 1、掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识。 2、掌握幼儿园课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、教育方法和教育评价等方面的基础知识。 3、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。 4、正确使用普通话,并积极指导

班组建设实施方案【精选】

班组建设实施方案(一) 一、指导思想 以提高企业竞争力为核心,以提高班组管理水平及班组成员素质为重点,以开展班组对标、规范化管达标考评为抓手,强化基础建设,打造班组文化,全面提升班组管理水平,注重提高班组成员素质,切实抓好班组安全生产,广泛开展班组竞赛,完善班组民主管理,加强班组思想工作,打造一流员工队伍,展示企业良好形象。 二、总体目标 通过班组建设活动,使公司班组建设制度更加完善,机制更加健全,管理更加规范,实现班组工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。班组长和员工队伍整体素质普遍提高,把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理的基层管理者,把班组员工培育成为具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的劳动者。班组的战斗堡垒作用得到充分发挥,在企业生产经营中的基础地位进一步巩固。 通过创建“五型一化”班组建设活动,到年,班组达标率达到60%,标杆班组达到3个,示范班组达到5个;到20**年,班组达标率达到80%,标杆班组达到5个,示范班组达到7个;到20**年,班组达标率达到100%,标杆班组达到7个,示范班组达到10个,逐步打造电力分公司班组建设的特色品牌。 三、定义 班组建设:是指通过导入方法、模式和工具,提升员工素质,夯实企业管理基础的一个持续改善过程,使班组成为规范、高效的作业单元,最终带来企业安全、质量、成本、效率的改善或提升。 五型:安全型、管理型、创新型、学习型、效益型。 一化:管理标准化,认真贯彻国家发布的管理标准和技术标准,做到同类班组工作环境标准化、工作行为标准化、工作质量标准化、工作考核奖惩标准化、文化建设标准化。 四、主要内容和标准 (一)“安全型”班组 1、安全意识强、安全氛围浓厚。通过对上级文件精神、工作要求的学习和对典型事故案例的分析,不断提高员工的安全意识,营造人人懂安全、人人讲安全、人人会安全的良好氛围。 2、加强技能培训、提高防范能力。开展形式多样的班组安全教育培训,经常组织安全技能学习,定期开展安全应急演练工作,切实提高员工的应急处置能力和自救能力。班组每位

创建文明科室、文明班级、文明学生方案

文明班级、文明学生评选活动方案 为进一步提升我校学生的文明素养,创设一个文明、和谐的育人环境,引导学生自觉以“做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”为目标,特制定此方案: 一、指导思想:贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《2016 年五大连池市教育局德育工作指导意见》,紧扣学校2016年工作主题,积极营造培养学生“软技能” 的土壤和环境,不断提升学生的文明素养。 二、活动目标:培养团结向上、奋发进取的班风,促进学生良好思想品德的形成,提升学校文明指数,唤醒学生“感恩、责任、自强”人生内在奋斗动能。 三、组织领导: 组长:侯国庆 副组长:张德英于良 组员:各处室、年级部主任、团总支学生会、全体班主任 四、活动主题:争创文明校园、文明班级、争做文明学生 五、活动时间:第一批:2016年5月至2016年6月 第二批:2016年9月至2016年10月 第三批:2017年5月至2017年6月 第四批:2017年9月至2017年10月 六、参加对象:全校学生 七、实施方案: 各批均分为如下三个阶段,每批继续实施与完善。

(一)第一阶段:宣传发动阶段(2016年5月中旬) 1 、召开德育工作会议,全面领会“争创文明班级、争做文明学生”主题教育活动的意义和要求,并根据《学校方案》布置活动工作。(负责:学生会团总支) 2、文明倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。(负责:学生会团总支) 3、召开争创文明班级、争做文明学生主题班会,全面宣传启动。 ①、让学生明白文明的重要性。②、让学生讲文明事③、重温中学生守则与日常行为规范④、“现代高中生需要什么样的文明” 班级讨论会。(负责:各年级部、各班主任) 4、各班出一期有关争创文明班级、争做文明学生的主题黑板报。 (负责:各年级部、各班主任) (二)第二阶段(2016年5月下旬至6月):实施开展阶段(负责:学生会团总支) 1、开展“眼睛看陋习我身边的不文明行为”调查活动,由 学生自行设计活动调查表,确定调查对象,选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象,调查结束后,对调查的结果进行收集、整理,并对调查结果进行分析,撰写调查报告。(负责:学生会团总支、各年级部) 2、各年级部归纳总结学生的十大不文明习惯,张贴公布在适当位置,并推荐两大不文明习惯报学生会团总支,学生会团总支收集校 十大不文明习惯,在宣传窗中展出。(负责:学生处团委、各专业部) 3、组织“文明,从我做起”的征文、演讲比赛。(负责:学生会团总

酒店标杆班组创建方案

x酒店公寓标杆班组创建方案 (2018) 版次:A

A公司某市分公司x酒店2017年标杆班组创建方案 x酒店是某市市厂区内住宿服务单位,承担本市企业客房、会议等接待任务,提供优质服务、满足客人的需求,保障以优质、快捷、规范的品质服务于宾客的专职班组。根据A公司集团及某市分公司标杆班组建设指引,通过制定并发布标杆班组建设方案,建立班组培训、提高服务质量、安全水准、综合管理水平的长效机制,使优化班组各项服务指标落实到基层班组人员,提升班组整体的专业化素养。 一、活动目的 为了推动公众服务中心x酒店响应某市分公司标杆班组建设活动,提升班组的接待能力、服务质量、安全生产、综合管理水平,规范标杆班组创建的方法,建立标杆班组的考核评价标准,特制订本方案。 二、活动时间 2018年4月20日-2018年12月31日。 三、活动范围 适用于某市分公司公众服务中心x酒店(人员编制为26人)为全队为标杆班组创建对象。 四、组织机构及职责 1、领导小组 总策划兼组长: 副组长: 2、执行小组 成员: 3、工作职责 1)领导小组:宣贯分公司的活动方案,指导执行小组开展工作;监督检查各班组活动开展情况;制定x酒店标杆班组执行标准和评分细则;负责班组标杆建设活动的指导员,联系分公司工作小组对x酒店进行考核测评,负责x酒店申报标杆单位公司级(分司及A公司集团的评选)的候选标杆班组业绩报告等材料的整理,呈送材料参选。 2)执行小组:由总策划设计x酒店标杆班组建设方案,发放工作小组讨论修改,

并指导方案在x酒店实施,创建标杆班组。 五、实施细细则 1、启动阶段(5月1日):工作小组宣贯分公司发布标杆班组建设方案;工作小组总策划组织编制x酒店标杆班组建设方案,并召开全员动员会,遵照实施。 2、实施阶段(5月10日-10月31日): 1)x酒店班组根据本单位标杆班组建设方案,开展标杆班组建设活动 2)工作小组总策划对x酒店的标杆班组建设工作进行指导,定期对活动开展情况进行监督检查(或委托分公司安质环组在月度监督检查时对开展情况进行考核查验,按季度进行一次评分)。 3)工作小组定期组织召开标杆班组推进会,在创创建班组范围内推广其他基地的良好实践经验反馈,协调解决执行过程中所遇到困难。 3、考核、总结阶段(11月1日) 1)工作小组根据x酒店标杆班组建设情况,联系分公司评比小组到场对x酒店进行评选,推荐参加公司级标杆班组的评选。 2)工作小组负责组织、整理、编制x酒店参选公司级标杆班组的活动总结以及推荐标杆班组的业绩报告。 六、标杆建设标准 标杆建设总体要求是:管理规范,指标先进,亮点突出。标杆班组创建应包括但不限于以下内容: 1、班组基础建设 班组应该做到工作场所宽敞明亮,门牌标志醒目,已配备齐全的办公设施,为标杆班组创建提供良好的活动场所。 2、班组制度建设 1)班组应建立了健全完善工作制度、流程和操作规范,主要制度、流程需上墙公示,并得到了培训,执行有效 2)班组应定期(每年或特殊情况)对制度流程的合法性和合规性检查,确保班组制度的符合性和充分性,并根据检查结果(如有变化)及时修订完善相关制度和流程。 3、目标管理

标杆队伍、标杆班组创建评比方案[提交审阅版] - 修改版

关于组织开展“标杆队伍、标杆班组”争创评比活动 的工作方案 集团各单位: 为进一步贯彻集团公司工作会议精神,落实“六大标杆”主题实践活动要求,践行“三个一样”标准,按照“三去一降一补”五大任务要求,打好提质增效攻坚战,现决定在广大劳务队伍、作业班组中开展“标杆队伍、标杆班组”争创评比活动,具体内容如下: 一、工作目标 比文化践行、比体系落地、比标准执行,同频共振,激发队伍和班组活力,通过争创评比方式,在集团分包作业层打造20支“标杆队伍”、创建50个“标杆班组”,实现对标、立标、创标,引导培育出一批集团优质铁军资源,树立优秀典范,带动集团整体施工作业质量提升。 二、组织机构 成立争创评比活动工作小组,负责落实领导小组工作安排,开展评选活动的组织、管理工作。 组长:肖冬梅 副组长:李磊 组员:各单位分包主管领导 各单位应结合本方案要求,由分包主管领导牵头,建立争创评比活动工作体系,组建评审专家组,确保活动有序开展。 三、活动方式及工作安排

(一)争创20支“标杆队伍” 开展“标杆队伍”争创比拼,践行“三个一样”标准,通过季度评比方式,在年末评选出20支“标杆队伍”。 1、评选范围和标准 《2016年优秀劳务队伍名录》中的劳务队伍全部纳入本次评选范围。 主要标准包括: 一是认同集团企业文化和理念,积极参与各类保障任务; 二是严格执行集团各类管理标准,具备较强施工实力,近三年曾参建集团重点项目施工,综合表现优异; 三是管理体系健全,人员配置到位,有效实施班组及人员管理; 四是有效配合做好实名系统应用,实现班组及人员刷卡率100%; 五是具备大局意识,敢打硬仗、善打硬仗,为集团发展做出突出贡献,获得广泛赞誉。 2、活动组织 分两次开展季度评比活动,评价层级涵盖“项目部—二级单位—集团公司”三个层面,逐级开展打分评比。7月份开展第一次评比活动,对上半年标杆队伍创建情况进行评比,8月份针对排名结果,选取前3名开展经验交流活动,11月份开展第二次评比活动,组织评审专家组进行会商,确定20支“标杆队伍”结果,12月份进行年度总结表彰。 项目部层面:以管理标准执行、施工管理实力为侧重点进行打分,

班组文化建设方案

班组文化建设 一、指导思想 班集体建设是教育发展的基础性工程,依据“全员育人,全过程育人,全时空育人”的要求,通过人人参与建设,要培养出更多有共同奋斗目标和理想追求、有正确集体舆论、有和谐的合作关系和集体主义精神的优秀班集体,培养出更多有全新教育理念、有明确治班方略、有丰富带班经验的学生爱戴、家长信赖、社会满意的优秀班主任教师。 班级是学校机体的细胞,学生在校生活的“家”。从教育的角度看,它是学生实现成长和社会化的重要基地。提高学生班级生活的质量和建设班集体历来是学校工作的重要任务。 二、活动目标 1.把班级建设成为每个同学都喜爱的集体。每个同学都自觉地遵守自己制定的班集体的决定,为维护班集体的荣誉而尽心尽力。从小培养集体主义精神,从而提升为民族主义和共产主义的精神。 2.班级就是一个大家庭,集体要关心团结家庭中的每个成员,不让一个成员掉队,形成一个互相勉励、互相帮助、共同进步的团体。 3.每个同学都有远大的理想和近期目标,并能为实现美好的理想坚持不懈的努力。班集体要为同学理想的实现创造各种条件,帮助成功。 4.建立新型的平等师生关系。教师是给学生精神关怀的主要实施者。教师不但要向学生传播科学文化知识,教导学生学会做人,还要像父母一样了解学生,理解学生,关怀学生,帮助学生;还要相信学生,宽容学生。而学生要尊重老师的辛勤劳动,感谢老师的无私奉献,给老师一些温暖,给老师一些关怀,也要信任老师,主动与老师沟通、交流,达到师生同乐,师生同成长的美好境界。 三、领导小组 建立以校长为首的班级教育小组,仔细贯彻落实班级文化各项方针和实施办法,认真监督执行。 四、班级文化建设要求 1.以人为本。在班级建设中,我们提出“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵,教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,与学生一起自主选择、自主思考,构建独特风格的班级文化,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。 2.实用美观。以精神文化建设为核心,确立具体可操作的班级公约,室内布置力求简洁美观,达到育人目的。 3.自主创新。突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。

相关文档
最新文档