物理人教版九年级全册第十五章第一节两种电荷 (2)

一、两种电荷
学生自学
了解学生的自学情况，初步 认识自然界的两种电荷。
二、摩擦起电
活动一：将自己的塑料直尺摩擦 后靠近碎纸片，观察实验现象，并 完成任务单上结论一。
原子及其结构
原子
肉眼下的玻璃棒
原子百度文库
电子显微镜下的玻璃棒
原子核
电子
原子及其结构
原子 电中性
原子核 带正电
核外电子 带负电
电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷 叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C
第十五章 第１节
两种电荷
学习目标
1、知道摩擦起电现象；知道摩擦起电及物体是 否显电性的原因；知道物体带电的性质。 2、知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相 互作用规律。 3、知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其 单位；会使用验电器检验物体是否带电。 4、了解原-19 子结构及一个电子和一个质子带的电 荷量e=1.6×10-19 C。了解导体和绝缘体。
同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 同排异吸
四、导体和绝缘体
学生观察实验现象并 A
B
完成任务单上相应内容的
填写。
注：金属中有大量可以自由移动的电子，叫做自由电 子，金属导电，靠的是自由电子
课堂小结
摩擦 起电
两种
电荷及 其相互 作用规
律
导体与 绝缘体
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
二、摩擦起电
综上所述，请小组总结摩擦起电 的原因和实质，并完成任务单。
摩擦起电的原因： 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一 个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
三、电荷间的相互作用
活动2：
利用桌子上的实验工具，探 究电荷间的相互作用规律，并完 成任务单。