高考数学常用的100个基础知识点
高中数学知识点大全总结

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成人高考-数学知识复习资料全

成人高考-数学知识复习资料全(总13页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--成人高考-数学知识提纲数学复习资料1.集合:会用列举法、描述法表示集合,会集合的交、并、补运算,能借助数轴解决集合运算的问题,具体参看课本例2、4、5.2.充分必要条件要分清条件和结论,由条件可推出结论,条件是结论成立的充分条件;由结论可推出条件,则条件是结论成立的必要条件。
从集合角度解释,若B A ⊆,则A 是B 的充分条件;若B A ⊆,则A 是B 的必要条件;若A=B ,则A是B 的充要条件。
例1:对“充分必要条件”的理解.请看两个例子: (1)“29x =”是“3x =”的什么条件?(2)2x >是5x >的什么条件?我们知道,若A B ⇒,则A 是B 的充分条件,若“A B ⇐”,则A 是B 的必要条件,但这种只记住定义的理解还不够,必须有自己的理解语言:“若A B ⇒,即是A 能推出B ”,但这样还不够具体形象,因为“推出”指的是什么还不明确;即使借助数轴、文氏图,也还是“抽象”的;如果用“A 中的所有元素能满足B ”的自然语言去理解,基本能深刻把握“充分必要条件”的内容.本例中,29x =即集合{3,3}-,当中的元素3-不能满足或者说不属于{3},但{3}的元素能满足或者说属于{3,3}-.假设}3|{},9|{2====x x B x x A ,则满足“A B ⇐”,故“29x =”是“3x =”的必要非充分条件,同理2x >是5x >的必要非充分条件.3.直角坐标系 注意某一点关于坐标轴、坐标原点、,y x y x ==-的坐标的写法。
如点(2,3)关于x 轴对称坐标为(2,-3),点(2,3)关于y 轴对称坐标为(-2,3),点(2,3)关于原点对称坐标为(-2,-3), 点(2,3)关于y x =轴对称坐标为(3,2), 点(2,3)关于y x =-轴对称坐标为(-3,-2),4.函数的三要素:定义域、值域、对应法则,如果两个函数三要素相同,则是相同函数。
上海高考数学100个考点word精品文档7页
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文、理科共同考查内容考点解读一、方程与代数(一)集合考点一:集合及其表示考点二:子集考点三:交集、并集、补集考点四:命题的四种形式考点五:充分条件、必要条件、充要条件考点六:子集与推出关系(二)不等式考点一:不等式的基本性质及其证明考点二:基本不等式考点三:一元二次不等式(组)的解法考点四:分式不等式的解法考点五:含有绝对值的不等式的解法(三)矩阵与行列式初步考点一:矩阵考点二:二阶、三阶行列式考点三:二元、三元线性方程组解的讨论(四)算法初步考点一:算法的含义考点二:程序框图(五)数列与数学归纳法考点一:数列的有关概念考点二:等差数列考点三:等比数列考点四:简单的递推数列考点五:数列的极限考点六:无穷等比数列各项的和考点七:数列的实际应用问题考点八:数学归纳法考点九:归纳一猜测一论证二、函数与分析(一)函数及其基本性质考点一:函数的有关概念考点二:函数的运算考点三:函数关系的建立考点四:函数的基本性质(二)指数函数与对数函数考点一:简单的幂函数、二次函数的性质考点二:指数函数的性质与图像考点三:对数考点四:反函数考点五:对数函数的性质与图像考点六:指数方程和对数方程考点七:函数的应用(三)三角比考点一:弧度制、任意角及其度量考点二:任意角的三角比考点三:同角三角比的关系考点四:诱导公式考点五:两角和与差的正弦、余弦、正切考点六:二倍角度半角的正弦、余弦、正切考点七:正弦定理和余弦定理(四)三角函数考点一:正弦函数、余弦函教和正切函数的图像和性质 考点二:函数sin()y A x ωϕ=+的图像和性质考点三:反三角函数与最简三角方程三、图形与几何(一)平面向量的坐标表示考点一:平面向量的数量积考点二:平面向量分解定理及向量的坐标表示考点三:向量运算的坐标表示考点四:向量平行及向量垂直的坐标关系考点五:向量的度量计算(二)平面直线方程考点一:直线的点方向式方程考点二:直线的点法向式方程考点三:直线的一般式方程考点四:直线的倾斜角与斜率考点五:两条直线的平行关系与垂直关系考点六:两相交直线的交点和夹角考点七:点到直线的距离(三)曲线方程考点一:曲线方程的概念考点二:圆的标准方程和一般方程考点三:椭圆的标准方程和几何性质考点四:双曲线的标准方程和几何性质考点五:抛物线的标准方程和几何性质(四)空间图形考点一:平面及其表示法考点二:平面的基本性质考点三:几何体的直观图考点四:空间直线与平面的位置关系(五)简单几何体的研究考点一:柱体考点二:锥体考点三:球四、数据整理与概率统计(一)排列、组合、二项式定理考点一:排列与排列数考点二:组合及组合数考点三:加法原理考点四:二项式定理(二)概率与统计初步考点一:等可能事件的概率考点二:总体考点三:抽样调查考点四:统计实习五、数与运算复数初步考点一:数的概念的扩展及复数的概念考点二:复平面考点三:复数的四则运算考点四:实系数一元二次方程的解文科与理科考查内容考点解读一、文科考查内容(一)生活中的概率与统计考点一:统计案例(二)数学与文化艺术考点一:数学与音乐考点二:数学与美术(三)投影与画图考点一:平行投影与中心投影考点二:三视图(四)简单线性规划考点一:二元一次不等式表示的平面区域考点二:简单的线性规划二、理科考查内容(一)三角比考点一:半角的正弦、余弦、正切公式的运用考点二:积化和差与和差化积(二)概率与统计考点一:互斥事件的概率考点二:相互独立事件的概率考点三:随机变量的分布及数字特征(三)参数方程和极坐标考点一:参数方程考点二:极坐标(四)空间向量考点一:空间向量的概念及其运算考点二:空间向量及其运算的坐标表示(五)直线与平面考点一:直线与平面的平行关系考点二:平面与平面的平行关系考点三:直线与平面的垂直关系考点四:平面与平面的垂直关系考点五:距离和角理科88+14文科88+7希望以上资料对你有所帮助,附励志名言3条:1、理想的路总是为有信心的人预备着。
高考数学100热点题型精讲:极坐标与直角坐标的简单互换
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【变式实践 3】
将下列点的极坐标与直角坐标进行互化,并判断在第几现象
4π
2
(1)(2, 3 ); (2)(2,3π) (3)(-2,2 3); (4)( 6,- 2
知识运用 3
将直线的极坐标与直角坐标的互换
【例 4】
(1)(2015 春•会宁县校级期中)化极坐标方程 ρ2cosθ﹣ρ=0 为直角坐标方程
A.2
B.
2 4+
9
C.
2 4+
9
D. 3
5.直线 = 和直线 sin( − ) = 1的位置关系(
) A. 垂直
B. 平行
C. 相交但不垂直 D.
重合
6.在极坐标系中,定点 A(2,0),点 B 在直线 ρcosθ+ρsinθ=0 上运动,当线段 AB 最短时,点 B 的极坐标为 . 7.在极坐标系中,曲线 C1 和 C2 的方程分别为 2 cos2 = sin 和 cos = 1,以极点 为平面直角坐标系的原点,极轴为 x 轴正半轴,建立平面直角坐标系,则曲线 C1 和
【知识运用】
知识运用 1
平面直角坐标系中的伸缩变换
类型一 根据变换 φ:xy′′==λμ··xy((λμ>>00))求出变化前或后的点或曲线方程
【例 1】(1).在同一平面直角坐标系中,已知伸缩变换 φ:x2′y′==3xy,. 求点
A13,-2经过 φ 变换所得的点 A′的坐标.
(2)(2015 秋•南关区校级月考)曲线 x2+y2=1 经过 φ: 新曲线的方程为 .
【圆与圆相交弦】(5) (2015·湖南长沙一模,12)在极坐标系中,已知两圆 C1: ρ=2cos θ和 C2:ρ=2sin θ,则过两圆圆心的直线的极坐标方程是________. 【解题知识提醒】 1、两点间距离公式:
高中数学各题型详细方法总结+100个核心考点全汇总!
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高中数学各题型详细方法总结+100个核心考点全汇总!学好数学有三点需要强调:学习知识,把握题型,提取方法。
关于基础知识,就不过多一一列举,主要是通过具体实例,来让同学们感受一下学习数学的核心思想:不同题型对应不同方法;学习数学,就是一个归纳题型和解题方法的过程。
一般情况下,高考数学后几道大题分别是:三角函数,立体几何,数列,圆锥曲线,函数与导数。
每个题型都有对应的出题套路,每一种套路都有对应的解题方法。
三角函数这个题型有两种考法,大概10%~20%的概率考解三角形,80%~90%的概率考三角函数本身。
(一)解三角形不管题目是什么,作为被考察者,你要明白关于解三角形,你只学了三个公式——正弦定理,余弦定理和面积公式。
所以,解三角形的题目,求面积的话肯定用面积公式。
至于什么时候用正弦,什么时候用余弦,如果你不能迅速判断,都尝试一下也未尝不可。
(二)三角函数三角函数,套路一般是给出一个比较复杂的式子,问函数的定义域、值域、周期频率和单调性等问题。
解决方法就是首先利用“和差倍半”对式子进行化简,化简成掌握以上公式,关于题型见下图。
立体几何相比于前面的三角函数,立体几何题型要稍微复杂一些,可能会卡住一些人。
该题通常有2-3问,第一问求某条线的大小或证明某个线/面与另外一个线/面平行或垂直,最后一问求二面角。
这类题解题方法主要有两种,传统法和空间向量法,其中各有利弊。
(一)向量法:使用向量法的好处在于没有任何思维含量,肯定能解出最终答案。
缺点是计算量大,且容易出错。
应用空间向量法,首先应该建立空间直角坐标系。
建系结束后,根据已知条件可用向量确定每条直线。
其形式为AB=(a,b,c)然后进行后续证明与求解。
(二)传统法:学习立体几何章节,虽然学了很多性质定理和判定定理,但针对高考立体几何大题而言,解题方法基本是唯一的,除了上图6和8有两种解题方法以外,其他都是有唯一的方法。
所以,熟练掌握解题模型,拿到题目直接按照标准解法去求解便可。
高考数学常考的100个基础知识点
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高考数学常考的100个基础知识点
一、数据处理
1、用直线和曲线表示简单的函数关系;
2、求方程的根,包括一元二次方程、一元三次方程;
3、极限的概念及求极限的方法;
4、利用大致数量关系求微分;
5、抽样定理及其推广;
二、几何
1、角的三种度数制;
2、角平分线的性质;
3、对称中心及其对称性;
4、多边形几何关系;
5、曲线的斜率;
6、空间几何关系;
7、证明的方法;
三、排列组合数
1、概念及其性质;
2、组合数的运算;
3、二项式定理及其推广;
4、抽屉原理;
5、幂集的运算;
四、计算
1、分数的运算;
2、两次方程的求解;
3、直角坐标系的使用;
4、根式的运算及其化简;
5、三次根式的求解;
6、不等式的解法;
7、指数函数及其运用;
五、三角函数
1、三角函数的基本性质;
2、正弦定理及其运用;
3、余弦定理及其换元;
4、正切定理及其反函数;
5、正余弦的平面坐标表示;
六、统计
1、概率的概念及性质;
2、离散随机变量的计算;
3、独立性及独立性的性质;
4、条件概率与期望;
5、相关与相关系数;
七、函数
1、函数的定义及其性质;
2、函数的图形表示;
3、函数的单调性;
4、函数的综合应用;
5、函数的最值及其导数;
八、数列
1、数列的极限及性质;
2、常用数列的求和;
3、等差、等比数列的性质;
4、数列的通项公式;。
高三数学第一轮复习知识点
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高三数学第一轮复习知识点高三数学第一轮复习知识点总结第一:高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节。
主要是考函数和导数,这是我们整个高中阶段里最核心的板块,在这个板块里,重点考察两个方面:第一个函数的性质,包括函数的单调性、奇偶性;第二是函数的解答题,重点考察的是二次函数和高次函数,分函数和它的一些分布问题,但是这个分布重点还包含两个分析就是二次方程的分布的问题,这是第一个板块。
第二:平面向量和三角函数。
重点考察三个方面:一个是划减与求值,第一,重点掌握公式,重点掌握五组基本公式。
第二,是三角函数的图像和性质,这里重点掌握正弦函数和余弦函数的性质,第三,正弦定理和余弦定理来解三角形。
难度比较小。
第三:数列。
数列这个板块,重点考两个方面:一个通项;一个是求和。
第四:空间向量和立体几何。
在里面重点考察两个方面:一个是证明;一个是计算。
第五:概率和统计。
这一板块主要是属于数学应用问题的范畴,当然应该掌握下面几个方面,第一……等可能的概率,第二………事件,第三是独立事件,还有独立重复事件发生的概率。
第六:解析几何。
这是我们比较头疼的问题,是整个试卷里难度比较大,计算量最高的题,当然这一类题,我总结下面五类常考的题型,包括第一类所讲的直线和曲线的位置关系,这是考试最多的内容。
考生应该掌握它的通法,第二类我们所讲的动点问题,第三类是弦长问题,第四类是对称问题,这也是2008年高考已经考过的一点,第五类重点问题,这类题时往往觉得有思路,但是没有答案,当然这里我相等的是,这道题尽管计算量很大,但是造成计算量大的原因,往往有这个原因,我们所选方法不是很恰当,因此,在这一章里我们要掌握比较好的算法,来提高我们做题的准确度,这是我们所讲的第六大板块。
第七:押轴题。
考生在备考复习时,应该重点不等式计算的方法,虽然说难度比较大,我建议考生,采取分部得分整个试卷不要留空白。
这是高考所考的七大板块核心的考点。
高中数学基础知识(1)
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告诉大家一些高中数学的常见规律和技巧,这样在考试时候如果用到,对于选择填空这些小题可以秒杀。
当然主要这些针对数学70分以下(150分制)的同学们而言,基础好的可以无视,不分文理。
另外本人虽然高中时候数学在班上属于中上水平,但是最后高考数学考的并不好(考了两年都是七八十分),这或许跟当年题目的难度和个人的发挥状况有关,因此若有不足之处还请指正。
说心里话,数学在高中时候作为三大优势科目之一,也是现在唯一还记得大多数内容的东西。
其实只要记住这些规律,60分的选择题可以轻松拿下45分,甚至50分。
先从第一章:集合与简易逻辑说起如果一个集合有n个元素,那么子集个数为2的n次方个;真子集个数为2的n次方—1个,非空子集为2的n次方-1个,非空真子集为2的n次方-2个;如果A∩B=A,则A包含于B,如果A∪B=A,则B包含于A; Cu(CuA)=A,CuU=∅,Cu∅=U Cu(A∩B)=CuA∪CuB,Cu(A∪B)=CuA∩CuB这个可以推广到无限个元素的情况:Cu(A∩B∩C.....∩Z)=CuA∪CuB∪CuC.....∪CuZ同样,n个元素并集的补集它们的补集相交集合运算这一部分一般就是最简单的基础题,送分的。
是基础题里面最简单的。
然后说简易逻辑非命题的特点:真假相反;且命题的特点,有假必假;或命题的特点,有真必真。
另外:P或Q的否定为:非P且非Q,P且Q的否定为:非P或非Q。
命题的否定是只否定结论,一个命题的否命题是把条件和结论同时否定常见结论的否定:都是——不都是,大于——不大于,小于--——不小于,等于——不等于,任意的——存在,至多有一个——至少有两个,至少有一个——一个也没有,至多有n个——至少有n+1个如果P是Q的充分不必要条件,则P是Q的真子集;如果P是Q的必要不充分条件,则Q是P的真子集,如果P是Q的充要条件,则P=Q然后说第二章:函数基本函数的定义域和值域就不说了,书上就有已知f(x)的定义域,求f[g(x)]的定义域,就是把g(x)套到f(x)的定义域内,解x;已知f[g(x)]的定义域,求f[h(x)]的定义域,就是根据x先解出g(x)的值域,再把h(x)套到g(x)的值域里面,解x另外说明一下,函数图象左右平移,定义域变,值域不变(即若f(x)的值域若是[a,b],那么f[g(x)]的值域还是[a,b])上下平移,定义域不变,值域变求函数解析式的常用方法:代入法(已知f(x),g(x),求f[g(x)])、换元法(已知f[g(x)],反求f(x),注意x的范围)、配凑法(已知f(x+1/x)=x²+1/x²,求f(x))、待定系数法(已知f(x)的某些特征,求f(x))、解方程组法(已知af(x)+bf(-x)或者af(x)+bf(1/x))图像法,代数方法为主,几何方法为辅函数的单调性:一个函数取倒数,前面加“-”号,单调性与原来相反;复合函数的单调性:同性则增,异性则减。
高中数学基本知识点汇总
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高中数学基本知识点汇总高中数学基本知识点汇总高中数学基本知识点:第一:函数与导数(1)三阶段:1)学习函数概念、图象、性质。
以指对函数为例,重点学习函数与反函数及单调性2)以三角函数为例,重点学习奇偶性与周期性3)学习函数极限、连续性、导数。
最终落在导数应用注:(文科)解析式选用多项式函数。
(理科)指、对、三角函数为载体选择、填空多考查图象、反函数、奇偶性、极限、连续性、导数的几何意义第二:数列:在高考中占重要地位(1)重点研究等差数列、等比数列,主要是通项公式及前n项和公式(2)通过比较抽象数列入手,进行严格的逻辑推证(3)通项与前n项和的重要关系注:选择、填空多突出函数与方程思想、数形结合、特殊与一般、有限与无限的考查。
第三:不等式:(1)学习不等式性质、简单不等式解法、不等式证明、不等式应用(2)删去无理不等式、保留二次不等式、分式不等式、含绝对值简单不等式、简单指对不等式,均值定理只考虑两个正数注:选择、填空多考查解不等式的同解变形、数形结合、特殊化思想、均值定理,解答题多考查解不等式、不等式证明、含参数不等式、与函数导数数列相结合(知识网络交汇)第四:三角函数同角公式由8个删为3个,删去余切诱导公式,删去半角公式、积化和差公式,删去反三角函数与简单三角方程绝大部分内容,只保留反正弦、反余弦、反正切意义与符号表示新增内容:平面向量、极限与导数作了替代突出考查三角函数图象与性质第五:立体几何新增空间向量方法,开拓了高考命题思路,删去圆柱、圆台。
只保留了球,删去了棱台,保留了棱柱、棱锥空间向量将几何元素数量化,显现解题优势第六:解析几何(1)着重考查解析几何基本思想,利用代数工具研究几何题目是解析几何基本特点和性质(3)在解题过程中计算占了很大比例,对运算能力有较高要求(4)曲线定义和性质是解题基础(5)突出考查函数与方程思想、数形结合、特殊与一般第七:概率与统计(1)在工农业和社会生活中有广泛应用(2)是重要的处理问题方法与重要数学工具之一(3)必修方面:随机事件的概率、等可能性事件的概率、互斥事件有一个发生的概率、相互独立事件概率、独立重复试验。
高考数学基础知识汇总
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高考数学常用结论1.德摩根公式 ();()U U U U U U C A B C A C B C A B C A C B == .2U U A B A A B B A B C B C A =⇔=⇔⊆⇔⊆ U A C B ⇔=Φ U C A B R ⇔= 3. 若A={123,,n a a a a },则A的子集有2n 个,真子集有(2n -1)个,非空真子集有(2n-2)个4.二次函数的解析式的三种形式 ①一般式2()(0)f x ax bx c a =++≠;② 顶点式 2()()(0)f x a x h k a =-+≠;③零点式12()()()(0)f x a x x x x a =--≠.三次函数的解析式的三种形式①一般式32()(0)f x ax bx cx d a =+++≠ ②零点式123()()()()(0)f x a x x x x x x a =---≠ 5.设[]2121,,x x b a x x ≠∈⋅那么[]1212()()()0x x f x f x -->⇔[]1212()()0(),f x f x f x a b x x ->⇔-在上是增函数;[]1212()()()0x x f x f x --<⇔[]1212()()0(),f x f x f x a b x x -<⇔-在上是减函数.设函数)(x f y =在某个区间内可导,如果0)(>'x f ,则)(x f 为增函数;如果0)(<'x f ,则)(x f 为减函数. 6.函数()y f x =的图象的对称性:①函数()y f x =的图象关于直线x a =对称()()f a x f a x ⇔+=-(2)()f a x f x ⇔-= ②函数()y f x =的图象关于直2a b x +=对称()()f a x f b x ⇔+=-()()f a b x f x ⇔+-=.③函数()y f x =的图象关于点(,0)a 对称()(2)f x f a x ⇔=-- 函数()y f x =的图象关于点(,)a b 对称()2(2)f x b f a x ⇔=--7.两个函数图象的对称性:①函数()y f x =与函数()y f x =-的图象关于直线0x =(即y 轴)对称. ②函数()y f m x a =-与函数()y f b m x =-的图象关于直线2a b x m+=对称.特殊地: ()y f x a =-与函数()y f a x =-的图象关于直线x a =对称 ③函数()y f x =的图象关于直线x a =对称的解析式为(2)y f a x =- ④函数()y f x =的图象关于点(,0)a 对称的解析式为(2)y f a x =-- ⑤函数)(x f y =和)(1x fy -=的图象关于直线y=x 对称.8.分数指数幂mna=0,,a m n N *>∈,且1n >).1m nmnaa-=(0,,a m n N *>∈,且1n >).9. log (0,1,0)ba Nb a N a a N =⇔=>≠>.log log log a a a M N M N +=(0.1,0,0)a a M N >≠>> log log log a a aM M N N-=(0.1,0,0)a a M N >≠>>10.对数的换底公式 log log log m a m N N a=.推论 loglog mna an b b m=.对数恒等式log a NaN =(0,1a a >≠)11.11,1,2n nn s n a s s n -=⎧=⎨-≥⎩( 数列{}n a 的前n 项的和为12n n s a a a =+++ ).12.等差数列{}n a 的通项公式*11(1)()n a a n d dn a d n N =+-=+-∈;13.等差数列{}n a 的变通项公式d m n a a m n )(-+=对于等差数列{}n a ,若q p m n +=+,(m,n,p,q 为正整数)则q p m n a a a a +=+。
高考数学100个高频考点---4.23
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高考数学100个高频考点1.集合的性质:①任何一个集合是它本身的子集,记为A A ⊆;②空集是任何集合的子集,记为A ⊆φ;③空集是任何非空集合的真子集;2.四种命题的形式及相互关系:原命题:若P 则q;逆命题:若q 则p;否命题:若┑P 则┑q;逆否命题:若┑q 则┑p。
①、原命题为真,它的逆命题不一定为真。
②、原命题为真,它的否命题不一定为真。
③、原命题为真,它的逆否命题一定为真。
3.函数的性质(1)定义域:(2)值域:(3)奇偶性:(在整个定义域内考虑)①定义:①偶函数:)()(x f x f =-,②奇函数:)()(x f x f -=-②判断方法步骤:a.求出定义域;b.判断定义域是否关于原点对称;c.求)(x f -;d.比较)()(x f x f 与-或)()(x f x f --与的关系。
(4)函数的单调性定义:对于函数f(x)的定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1,x 2,⑴若当x 1<x 2时,都有f(x 1)<f(x 2),则说f(x)在这个区间上是增函数;⑵若当x 1<x 2时,都有f(x 1)>f(x 2),则说f(x)在这个区间上是减函数.4.二次函数的解析式的三种形式①一般式f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0);②顶点式f (x )=a (x -h )2+k (a ≠0);③零点式f (x )=a (x -x 1)(x -x 2)(a ≠0)。
5.设x 1,x 2∈[a ,b ],x 1≠x 2那么⇔>--⇔>--0)()(0)]()()[(21212121x x x f x f x f x f x x f (x )在[a ,b ]上是增函数;⇔<--⇔<--0)()(0)]()()[(21212121x x x f x f x f x f x x f (x )在[a ,b ]上是减函数。
设函数y =f (x )在某个区间内可导,如果f ′(x )>0,则f (x )为增函数;如果f ′(x )<0,则f (x )为减函数。
高考文科数学知识点
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高考文科数学知识点【导语】在高考复习进程中,文科的学生要怎样做好数学知识点的复习准备呢?下面是作者收集整理的高考文科数学知识点以供大家学习。
高考文科数学知识点:导数一、综述导数是微积分的初步知识,是研究函数,解决实际问题的有力工具。
在高中阶段对于导数的学习,主要是以下几个方面:1.导数的常规问题:(1)刻画函数(比初等方法精确细微);(2)同几何中切线联系(导数方法可用于研究平面曲线的切线);(3)运用问题(初等方法常常技能性要求较高,而导数方法显得简便)等关于次多项式的导数问题属于较难类型。
2.关于函数特点,最值问题较多,所以有必要专项讨论,导数法求最值要比初等方法快捷简便。
3.导数与解析几何或函数图象的混合问题是一种重要类型,也是高考中考察综合能力的一个方向,应引发注意。
二、知识整合1.导数概念的知道。
2.利用导数判别可导函数的极值的方法及求一些实际问题的值与最小值。
复合函数的求导法则是微积分中的重点与难点内容。
课本中先通过实例,引出复合函数的求导法则,接下来对法则进行了证明。
3.要能正确求导,必须做到以下两点:(1)熟练掌控各基本初等函数的求导公式以及和、差、积、商的求导法则,复合函数的求导法则。
(2)对于一个复合函数,一定要理清中间的复合关系,弄清各分解函数中应对哪个变量求导。
高考文科数学知识点:不等式不等式这部分知识,渗透在中学数学各个分支中,有着十分广泛的运用。
因此不等式运用问题体现了一定的综合性、灵活多样性,对数学各部分知识融会贯通,起到了很好的增进作用。
在解决问题时,要根据题设与结论的结构特点、内在联系、挑选适当的解决方案,终究归结为不等式的求解或证明。
不等式的运用范畴十分广泛,它始终贯串在全部中学数学当中。
诸如集合问题,方程(组)的解的讨论,函数单调性的研究,函数定义域的肯定,三角、数列、复数、立体几何、解析几何中的值、最小值问题,无一不与不等式有着密切的联系,许多问题,终究都可归结为不等式的求解或证明。
千锤百炼-高考数学100个热点问题——第90炼 取球问题
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第90炼 取球问题一、基础知识:在很多随机变量的题目中,常以“取球”作为故事背景,通过对“取球”提出不同的要求,来考察不同的模型,常见的模型及处理方式如下:1、独立重复试验模型:关键词“可放回的抽取”,即下一次的取球试验与上一次的相同。
2、超几何分布模型:关键词“不放回的抽取”3、与条件概率相关:此类问题通常包含一个抽球的规则,并一次次的抽取,要注意前一次的结果对后一步抽球的影响4、古典概型:要注意虽然题目中会说明“相同的”小球,但是为了能使用古典概型(保证基本事件为等可能事件),通常要将“相同的”小球视为“不同的”元素,在利用排列组合知识进行分子分母的计数。
5、数字问题:在小球上标注数字,所涉及的问题与数字相关(奇,偶,最大,最小等),在解决此类问题时,要将数字模型转化为“怎样取球”的问题,从而转化为前几个类型进行求解。
二、典型例题:例1:一袋中有6个黑球,4个白球(1)不放回地依次取出3个球,已知第一次取出的是白球,求第三次取到黑球的概率 (2)有放回地依次取出3个球,已知第一次取出的是白球,求第三次取到黑球的概率 (3)有放回的依次取出3个球,求取到白球个数X 的分布列,期望和方差(1)思路:因为是不放回的取球,所以后面取球的情况受到前面的影响,要使用条件概率相关公式进行计算。
第一次已经取到白球,所以剩下6个黑球,3个白球;若第二次取到黑球,则第三次取到黑球的概率为6598⋅,若第二次取到白球,则第三次取到黑球的概率为3698⋅,从而能够得到第三次取到黑球的概率解:设事件A 为“不放回取球,第一次取出白球时,第三次取到黑球”()65364829898723P A ∴=⋅+⋅== (2)思路:因为是有放回的取球,所以每次取球的结果互不影响,属于独立重复试验模型,所以第三次取球时依然是6个黑球,3个白球,取得黑球的概率为69解:设事件B 为“有放回取球,第一次取出白球时,第三次取到黑球”()23P B ∴=(3)思路:本问依然属于独立重复试验模型,X 的取值为0,1,2,3,则X 符合二项分布,即23,5XB ⎛⎫⎪⎝⎭,所以可通过二项分布的概率计算公式求得概率,得到分布列 解:X 的取值为0,1,2,3,依题意可得:23,5XB ⎛⎫ ⎪⎝⎭()30332705125P X C ⎛⎫∴=== ⎪⎝⎭ ()2133254155125P X C ⎛⎫⎛⎫=== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ()12233236255125P X C ⎛⎫⎛⎫=== ⎪⎪⎝⎭⎝⎭ ()3332835125P X C ⎛⎫=== ⎪⎝⎭23,5XB ⎛⎫ ⎪⎝⎭26355EX ∴=⋅= 231835525DX =⋅⋅= 例2:已知甲盒内有大小相同的1个红球和3个黑球,乙盒内有大小相同的3个红球和3个黑球,现从甲,乙两个盒内各任取2个球 (1)求取出的4个球中没有红球的概率 (2)求取出的4个球中恰有1个红球的概率(3)设ξ为取出的4个球中红球的个数,求ξ的分布列和数学期望思路:本题这三问的关键在于所取球中红球的个数,考虑红球个数来自于两个盒内拿出红球个数的总和,所以可将红球总数进行分配,从而得到每个盒中出红球的情况,进而计算出概率(1)设事件i A 为“甲盒中取出i 个红球”,事件j B 为“乙盒中取出j 个红球”则()()2213332246,i i j ji j C C C C P A P B C C --== 设事件A 为“4个球中没有红球”则()()()0202133300224633161510C C C C P A P A P B C C =⋅=⋅=⋅= (2)设事件B 为“4个球中恰有1个红球”()()()0211110213331333011022224646393326156155C C C C C C C C P B P A B P A B C C C C ∴=+=⋅+⋅=⋅+⋅= (3)ξ可取的值为0,1,2,3()()1010P P A ξ∴===()()215P P B ξ===()()()0220111113331333021122224646225C C C C C C C C P P A B P A B C C C C ξ==+=⋅+⋅= ()()11021333122246331361510C C C C P P A B C C ξ===⋅=⋅=ξ∴的分布列为:01231055102E ξ∴=⨯+⨯+⨯+⨯=例3:甲、乙两袋中各装有大小相同的小球9个,其中甲袋中红色、黑色、白色小球的个数分别为2、3、4,乙袋中红色、黑色、白色小球的个数均为3,某人用左右手分别从甲、乙两袋中取球.(1)若左右手各取一球,求两只手中所取的球颜色不同的概率;(2)若左右手依次各取两球,称同一手中两球颜色相同的取法为成功取法,记成功取法次数为随机变量X ,求X 的分布列和数学期望.解:(1)设事件A 为“两只手中所取的球颜色不同”,则A 为“两只手中所取的球颜色相同”()()2333432119999993P A P A ⎛⎫=-=-⋅+⋅+⋅= ⎪⎝⎭(2)X 可取的值为0,1,2左手取球成功的概率222234129518C C C P C ++==右手取球成功的概率22233322914C C C P C ++== ()511301118424P X ⎛⎫⎛⎫∴==-⋅-=⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ()5151711118418418P X ⎛⎫⎛⎫==-⋅+⋅-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()515218472P X ==⋅= X ∴的分布列为01224187236EX ∴=⨯+⨯+⨯= 例4:袋中装有若干个质地均匀大小相同的红球和白球,白球数量是红球数量的两倍,每次从袋中摸出一个球,然后放回,若累计3次摸到红球则停止摸球,否则继续摸球直到第5次摸球后结束(1)求摸球四次就停止的事件发生的概率(2)记摸到红球的次数为ξ,求随机变量ξ的分布列及其期望(1)思路:本题为有放回摸球,可理解为独立重复试验,如果摸球四次就停止,说明在这四次中一共摸到3次红球,且前三次有两次摸到红球,第四次又摸到红球。
高中数学答题技巧100个绝招知识点大全
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高中数学答题技巧100个绝招知识点大全高中数学答题技巧100个绝招知识点高考前注意事项高考复习方法高中数学答题技巧100个绝招知识点1.三个“基本”:基本的概念要清楚,基本的规律要熟悉,基本的方法要熟练。
2.做完题目后一定要认真总结,做到举一反三,这样,以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。
3.一定要全面了解数学概念,不能以偏概全。
4.学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题,因此,要主动运用所学的数学概念来分析,解决有关的数学问题。
5.要掌握各种题型的解题方法,在练习中有意识的地去总结,慢慢地培养适合自己的分析习惯。
6.要主动提高综合分析问题的能力,借助文字阅读去分析理解。
7.在学习中,要有意识地注意知识的迁移,培养解决问题的能力。
8.要将所学知识贯穿在一起形成系统,我们可以运用类比联系法。
9.将各章节中的内容互相联系,不同章节之间互相类比,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。
10.在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较,搞清楚它们的相同点,区别和联系,从而加深理解和记忆。
弄清数学知识间的相互联系,透彻理解概念,知道其推导过程,使知识条理化,系统化。
11.学习数学,不仅要关注题型,更要关注典型题型。
12.对于数学学科中的某些原理,定理,公式,不仅要记住它的结论,而且要了解这个结论是如何得出的。
13.学习数学,要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。
14.在学习中要注意理解,开拓思路,变抽象为具体,逐渐培养自己学习数学的兴趣。
15.适当地对概念进行分类,可以使所学的内容化繁为简,重点突出,脉络分明,便于进行分析,比较,综合,概念。
16.数学学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清,各知识点混淆在一起,为了避免这一状况,同学们要学会写“知识结构小结”。
17.学会对题型题目的拆分和组合,学会从多角度,多方面来分析和解决典型题目,从中概括出基本题型和基本规律方法。
2020高考数学100个必考知识点详解14 函数的切线问题
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第14 函数的切线问题一、基础知识: (一)与切线相关的定义1、切线的定义:在曲线的某点A 附近取点B ,并使B 沿曲线不断接近A 。
这样直线AB 的极限位置就是曲线在点A 的切线。
(1)此为切线的确切定义,一方面在图像上可定性的理解为直线刚好与曲线相碰,另一方面也可理解为一个动态的过程,让切点A 附近的点向A 不断接近,当与A 距离非常小时,观察直线AB 是否稳定在一个位置上(2)判断一条直线是否为曲线的切线,不再能用公共点的个数来判定。
例如函数3y x =在()1,1--处的切线,与曲线有两个公共点。
(3)在定义中,点B 不断接近A 包含两个方向,A 点右边的点向左接近,左边的点向右接近,只有无论从哪个方向接近,直线AB 的极限位置唯一时,这个极限位置才能够成为在点A 处的切线。
对于一个函数,并不能保证在每一个点处均有切线。
例如y x =在()0,0处,通过观察图像可知,当0x =左边的点向其无限接近时,割线的极限位置为y x =-,而当0x =右边的点向其无限接近时,割线的极限位置为y x =,两个不同的方向极限位置不相同,故y x =在()0,0处不含切线(4)由于点B 沿函数曲线不断向A 接近,所以若()f x 在A 处有切线,那么必须在A 点及其附近有定义(包括左边与右边)2、切线与导数:设函数()y f x =上点()()00,,A x f x ()f x 在A 附近有定义且附近的点()()00,B x x f x x +∆+∆,则割线AB 斜率为: ()()()()()000000AB f x x f x f x x f x k x x x x +∆-+∆-==+∆-∆ 当B 无限接近A 时,即x ∆接近于零,∴直线AB 到达极限位置时的斜率表示为:()()000limx f x x f x k x∆→+∆-=∆,即切线斜率,由导数定义可知:()()()'0000lim x f x x f x k f x x∆→+∆-==∆。
2020高考数学100个必考知识点详解17 函数的极值
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第17 函数的极值一、基础知识: 1、函数极值的概念:(1)极大值:一般地,设函数()f x 在点0x 及其附近有定义,如果对0x 附近的所有的点都有()()0f x f x <,就说()0f x 是函数()f x 的一个极大值,记作()0y f x =极大值,其中0x 是极大值点(2)极小值:一般地,设函数()f x 在点0x 及其附近有定义,如果对0x 附近的所有的点都有()()0f x f x >,就说()0f x 是函数()f x 的一个极小值,记作()0y f x =极小值,其中0x 是极小值点 极大值与极小值统称为极值2、在定义中,取得极值的点称为极值点,极值点是自变量的值,极值指的是函数值。
请注意以下几点:(1)极值是一个局部概念:由定义,极值只是某个点的函数值与它附近点的函数值比较是最大或最小并不意味着它在函数的整个的定义域内最大或最小(2)函数的极值不是唯一的即一个函数在某区间上或定义域内极大值或极小值可以不止一个(3)极大值与极小值之间无确定的大小关系即一个函数的极大值未必大于极小值(4)函数的极值点一定出现在区间的内部,区间的端点不能成为极值点3、极值点的作用:(1)极值点为单调区间的分界点 (2)极值点是函数最值点的候选点4、费马引理:()f x 在0x x =处可导,那么0x x =为()f x 的一个极值点⇒()0'0f x = 说明:①前提条件:()f x 在0x x =处可导②单向箭头:在可导的前提下,极值点⇒导数0=,但是导数0=不能推出0x x =为()f x 的一个极值点,例如:3y x =在()0,0处导数值为0,但0x =不是极值点③费马引理告诉我们,判断极值点可以通过导数来进行,但是极值点的定义与导数无关(例如:y x =在()0,0处不可导,但是0x =为函数的极小值点) 5、求极值点的步骤: (1)筛选: 令()'0fx =求出()'f x 的零点(此时求出的点有可能是极值点)(2)精选:判断函数通过()'fx 的零点时,其单调性是否发生变化,若发生变化,则该点为极值点,否则不是极值点(3)定性: 通过函数单调性判断出是极大值点还是极小值点:先增后减→极大值点,先减后增→极小值点6、在综合题分析一个函数时,可致力于求出函数的单调区间,当求出单调区间时,极值点作为单调区间的分界点也自然体现出来,并且可根据单调性判断是极大值点还是极小指点,换言之,求极值的过程实质就是求函数单调区间的过程。
高考数学必背知识手册-第八章-成对数据的统计分析(公式、定理、结论图表)
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第八章成对数据的统计分析(公式、定理、结论图表)一、成对数据的统计相关性1.变量的相关关系(1)函数关系函数关系是一种确定性关系,常用解析式来表示.(2)相关关系两个变量有关系,但又没有确切到可由其中的一个去精确地决定另一个的程度,这种关系称为相关关系.与函数关系不同,相关关系是一种非确定性关系.2.散点图(1)散点图成对样本数据都可用直角坐标系中的点表示出来,由这些点组成的统计图叫做散点图. (2)正相关和负相关如果从整体上看,当一个变量的值增加时,另一个变量的相应值也呈现增加的趋势,我们就称这两个变量正相关;如果当一个变量的值增加时,另一个变量的相应值呈现减少的趋势,则称这两个变量负相关.3.线性相关一般地,如果两个变量的取值呈现正相关或负相关,而且散点落在一条直线附近,则称这两个变量线性相关.4.样本相关系数(1)对于变量x和变量y,设经过随机抽样获得的成对样本数据为(,),(,),,(,),利用相关系数r来衡量两个变量之间线性关系的强弱,相关系数r的计算公式:(其中,,,和,,,的均值分别为和).①当r >0时,称成对样本数据正相关.这时,当其中一个数据的值变小时,另一个数据的值通常也变小;当其中一个数据的值变大时,另一个数据的值通常也变大.②当r <0时,称成对样本数据负相关.这时,当其中一个数据的值变小时,另一个数据的值通常会变大;当其中一个数据的值变大时,另一个数据的值通常会变小.二、一元线性回归模型及其应用1.线性回归方程:(1)最小二乘法:使得样本数据的点到回归直线的距离的平方和最小的方法叫做最小二乘法.(2)回归方程:两个具有线性相关关系的变量的一组数据:()()()1122,,,,,,n n x y x y x y ,其回归方程为a bx y +=∧,则1221,.ni i i nii x y nx y b x nx a y bx ==⎧-⎪⎪=⎪⎨-⎪⎪=-⎪⎩∑∑注意:线性回归直线经过定点(),x y .(3)相关系数:()()()()12211nii i nni i i i xx y y rx x y y ===--=--∑∑∑1222211ni ii n ni i i i x y nxyx nx y ny ===-=⎛⎫⎛⎫-- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭∑∑∑.【方法归纳】(1)利用散点图判断两个变量是否有相关关系是比较直观简便的方法.如果所有的样本点都落在某一函数的曲线附近,变量之间就有相关关系.如果所有的样本点都落在某一直线附近,变量之间就有线性相关关系.若点散布在从左下角到右上角的区域,则正相关.(2)利用相关系数判定,当r 越趋近于1相关性越强.当残差平方和越小,相关指数2R 越大,相关性越强.(3)在分析实际中两个变量的相关关系时,可根据样本数据作出散点图来确定两个变量之间是否具有相关关系,也可计算相关系数r 进行判断.若具有线性相关关系,则可通过线性回归方程估计和预测变量的值.(4)正确运用计算 ,ba 的公式和准确的计算,是求线性回归方程的关键.并充分利用回归直线 y bxa =+ 过样本点的中心(),x y 进行求值.2、回归分析:对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法。
高考数学重要技巧定理100个【打印版】

■[定理 27]:等比数列爆强公式:S(n+m)=S(m)+(q^m) S(n) [作用:可以迅速求 q.记忆 方法:中间三个都是 m,头尾保持为 n]
■[定理 32]:关于三次函数:[三次函数曲线是中心对称图形],它有一个对称中心,求法 为二阶导后导数为 0,根 x 即为中心横坐标,纵坐标可以用 x 带入原函数界定。另外,图 像中必有唯一一条过该中心的直线与两旁相切。
■[定理 33]:关于复合函数:1、复合函数奇偶性:内偶则偶,内奇同外 2,复合函数单 调性:同增异减。[说明:对于复合函数,不要畏惧它有几重复合,关键理解在于每个函 数总是基函数得来的]
■[定理 20]:直观图的面积是原图面积的√2/4 倍.[斜二测画法是一个冷门,但不要忘记 掌握它的画法]
■[定理 21]正四面体的棱长为 a,则必有以下结论:它的高为 h=(√6)a/3,它的外接球的 半径 R=3h/4,它的内切球的半径 r=h/4,它的体积 V=[(√2)a^3]/12,它的任意两对棱间的 距离 d=(√2)a/2。[同学们有兴趣的可以自己推导:外接构造直角三角形,内切利用等体 积。公式写在笔记本上会整洁哦,这里为了不引起歧义以及编辑工具的问题所以有点繁琐, 敬请谅解]
■[定理 13]:射影公式:向量 a 在向量 b 上的射影=(向量 a×向量 b)[即数量积]/(向量 b 的模)。[记忆方法:在哪里射影除哪个的模,分子都是数量积] 说明:射影有正负。
■[定理 14]:椭圆焦点在 x 轴的表达形式:x^2/a^2+y^2/b^2=1(a>b>0)(a^2=b^2+c^2), 焦点在 y 轴,y^2/a^2+x^2/b^2=1(a>b>0)(a^2=b^2+c)^2;◆◆双曲线焦点在 x 轴: x^2/a^2-y^2/b^2=1(a>0,b>0)(c^2=a^2+b^2),焦点在 y 轴:y^2/a^2-x^2/b^2=1(a>0, b>0)(c^2=a^2+b^2)。[别看这个很基础,有些人只要一把焦点转到 y 轴就开始糊涂了, 等式和方程无法对应起来,现在整理出来,请务必搞懂]
高中数学知识点全总结(3篇)

高中数学知识点全总结一、直线与方程高考考试内容及考试要求:考试内容:1.直线的倾斜角和斜率;直线方程的点斜式和两点式;直线方程的一般式;2.两条直线平行与垂直的条件;两条直线的交角;点到直线的距离;考试要求:1.理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线的斜率公式,掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式,并能根据条件熟练地求出直线方程;2.掌握两条直线平行与垂直的条件,两条直线所成的角和点到直线的距离公式能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系;二、直线与方程课标要求:1.在平面直角坐标系中,结合具体图形,探索确定直线位置的几何要素;3.根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),体会斜截式与一次函数的关系;4.会用代数的方法解决直线的有关问题,包括求两直线的交点,判断两条直线的位置关系,求两点间的距离、点到直线的距离以及两条平行线之间的距离等。
要点精讲:1.直线的倾斜角:当直线l与x轴相交时,取x轴作为基准,x 轴正向与直线l向上方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角。
特别地,当直线l与x轴平行或重合时,规定α=0°.倾斜角α的取值范围:0°≤α<180°.当直线l与x轴垂直时,α=90°.2.直线的斜率:一条直线的倾斜角α(α≠90°)的正切值叫做这条直线的斜率,斜率常用小写字母k表示,也就是k=tanα(1)当直线l与x轴平行或重合时,α=0°,k=tan0°=0;(2)当直线l与x轴垂直时,α=90°,k不存在。
由此可知,一条直线l的倾斜角α一定存在,但是斜率k不一定存在。
3.过两点p1(x1,y1),p2(x2,y2)(x1≠x2)的直线的斜率公式:(若x1=x2,则直线p1p2的斜率不存在,此时直线的倾斜角为90°)。
4.两条直线的平行与垂直的判定(1)若l1,l2均存在斜率且不重合:注:上面的等价是在两条直线不重合且斜率存在的前提下才成立的,缺少这个前提,结论并不成立。
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高考数学常用公式(2005-8-1)1.德摩根公式 ();()U U U U U U C A B C A C B C A B C A C B ==I U U I .2.U U A B A A B B A B C B C A =⇔=⇔⊆⇔⊆I U U A C B ⇔=ΦI U C A B R ⇔=U3.()()card A B cardA cardB card A B =+-U I()()card A B C cardA cardB cardC card A B =++-U U I()()()()card A B card B C card C A card A B C ---+I I I I I .4.二次函数的解析式的三种形式 ①一般式2()(0)f x ax bx c a =++≠;② 顶点式 2()()(0)f x a x h k a =-+≠;③零点式12()()()(0)f x a x x x x a =--≠. 5.设[]2121,,x x b a x x ≠∈⋅那么[]1212()()()0x x f x f x -->⇔[]1212()()0(),f x f x f x a b x x ->⇔-在上是增函数;[]1212()()()0x x f x f x --<⇔[]1212()()0(),f x f x f x a b x x -<⇔-在上是减函数.设函数)(x f y =在某个区间内可导,如果0)(>'x f ,则)(x f 为增函数;如果0)(<'x f ,则)(x f 为减函数. 6.函数()y f x =的图象的对称性:①函数()y f x =的图象关于直线x a =对称()()f a x f a x ⇔+=-(2)()f a x f x ⇔-=.②函数()y f x =的图象关于直线2a bx +=对称()()f a mx f b mx ⇔+=-()()f a b mx f mx ⇔+-=.7.两个函数图象的对称性:①函数()y f x =与函数()y f x =-的图象关于直线0x =(即y 轴)对称.②函数()y f mx a =-与函数()y f b mx =-的图象关于直线2a b x m+=对称.③函数)(x f y =和)(1x f y -=的图象关于直线y=x 对称. 8.分数指数幂m na=(0,,a m n N *>∈,且1n >).1m nm naa-=(0,,a m n N *>∈,且1n >).9. log (0,1,0)b a N b a N a a N =⇔=>≠>.10.对数的换底公式 log log log m a m N N a =.推论 log log m na a nb b m=.11.11,1,2n n n s n a s s n -=⎧=⎨-≥⎩( 数列{}n a 的前n 项的和为12n n s a a a =+++L ).12.等差数列的通项公式*11(1)()n a a n d dn a d n N =+-=+-∈;其前n 项和公式 1()2n n n a a s +=1(1)2n n na d -=+211()22d n a d n =+-. 13.等比数列的通项公式1*11()n n n a a a q q n N q-==⋅∈;其前n 项的和公式11(1),11,1n n a q q s q na q ⎧-≠⎪=-⎨⎪=⎩或11,11,1n n a a qq q s na q -⎧≠⎪-=⎨⎪=⎩.14.等比差数列{}n a :11,(0)n n a qa d a b q +=+=≠的通项公式为1(1),1(),11n n n b n d q a bq d b q d q q -+-=⎧⎪=+--⎨≠⎪-⎩;其前n 项和公式为(1),11(),1111n n nb n n d q s d q db n q q q q +-=⎧⎪=-⎨-+≠⎪---⎩. 15.分期付款(按揭贷款) 每次还款(1)(1)1nnab b x b +=+-元(贷款a 元,n 次还清,每期利率为b ). 16.同角三角函数的基本关系式 22sin cos 1θθ+=,tan θ=θθcos sin ,tan 1cot θθ⋅=.17.正弦、余弦的诱导公式212(1)sin ,sin()2(1)s ,nn n co απαα-⎧-⎪+=⎨⎪-⎩ 212(1)s ,s()2(1)sin ,nn co n co απαα+⎧-⎪+=⎨⎪-⎩18.和角与差角公式sin()sin cos cos sin αβαβαβ±=±; cos()cos cos sin sin αβαβαβ±=m ;tan tan tan()1tan tan αβαβαβ±±=m .22sin()sin()sin sin αβαβαβ+-=-(平方正弦公式); 22cos()cos()cos sin αβαβαβ+-=-.sin cos a b αα+=)αϕ+(辅助角ϕ所在象限由点(,)a b 的象限决定,tan baϕ=). 19.二倍角公式 sin 2sin cos ααα=.2222cos 2cos sin 2cos 112sin ααααα=-=-=-.22tan tan 21tan ααα=-. 20.三角函数的周期公式 函数sin()y x ωϕ=+,x ∈R 及函数cos()y x ωϕ=+,x ∈R(A,ω,ϕ为常数,且A ≠0,ω>0)的周期2T πω=;函数tan()y x ωϕ=+,,2x k k Z ππ≠+∈(A,ω,ϕ为常数,且A ≠0,ω>0)的周期T πω=.21.正弦定理2sin sin sin a b cR A B C ===. 22.余弦定理2222cos a b c bc A =+-;2222cos b c a ca B =+-; 2222cos c a b ab C =+-.23.面积定理(1)111222a b c S ah bh ch ===(a b c h h h 、、分别表示a 、b 、c 边上的高).(2)111sin sin sin 222S ab C bc A ca B ===.(3)OAB S ∆=24.三角形内角和定理 在△ABC 中,有()222C A B A B C C A B πππ+++=⇔=-+⇔=-222()C A B π⇔=-+.25.平面两点间的距离公式,A B d=||AB =u u u r=11(,)x y ,B 22(,)x y ).26.向量的平行与垂直 设a =11(,)x y ,b =22(,)x y ,且b ≠0,则 a P b ⇔b =λa 12210x y x y ⇔-=. a ⊥b(a ≠0)⇔a ·b=012120x x y y ⇔+=.27.线段的定比分公式 设111(,)P x y ,222(,)P x y ,(,)P x y 是线段12P P 的分点,λ是实数,且12PP PP λ=u u u r u u u r,则121211x x x y y y λλλλ+⎧=⎪⎪+⎨+⎪=⎪+⎩⇔121OP OP OP λλ+=+u u u r u u u r u u u r ⇔12(1)OP tOP t OP =+-u u u r u u u r u u u r (11t λ=+). 28.三角形的重心坐标公式 △ABC 三个顶点的坐标分别为11A(x ,y )、22B(x ,y )、33C(x ,y ),则△ABC 的重心的坐标是123123(,)33x x x y y y G ++++. 29.点的平移公式 ''''x x h x x h y y k y y k ⎧⎧=+=-⎪⎪⇔⎨⎨=+=-⎪⎪⎩⎩''OP OP PP ⇔=+u u u r u u u r u u u r (图形F 上的任意一点P(x ,y)在平移后图形'F 上的对应点为'''(,)P x y ,且'PP u u u r 的坐标为(,)h k ).30.常用不等式:(1),a b R ∈⇒222a b ab +≥(当且仅当a =b 时取“=”号).(2),a b R +∈⇒2a b+≥(当且仅当a =b 时取“=”号). (3)3333(0,0,0).a b c abc a b c ++≥>>>(4)柯西不等式22222()()(),,,,.a b c d ac bd a b c d R ++≥+∈ (5)b a b a b a +≤+≤- 31.极值定理 已知y x ,都是正数,则有(1)如果积xy 是定值p ,那么当y x =时和y x +有最小值p 2;(2)如果和y x +是定值s ,那么当y x =时积xy 有最大值241s . 32.一元二次不等式20(0)ax bx c ++><或2(0,40)a b ac ≠∆=->,如果a 与2ax bx c ++同号,则其解集在两根之外;如果a 与2ax bx c ++异号,则其解集在两根之间.简言之:同号两根之外,异号两根之间.121212()()0()x x x x x x x x x <<⇔--<<; 121212,()()0()x x x x x x x x x x <>⇔--><或.33.含有绝对值的不等式 当a> 0时,有22x a x a a x a <⇔<⇔-<<.22x a x a x a >⇔>⇔>或x a <-.34.无理不等式(1()0()0()()f x g x f x g x ≥⎧⎪>⇔≥⎨⎪>⎩. (22()0()0()()0()0()[()]f x f x g x g x g x f x g x ≥⎧≥⎧⎪⇔≥⎨⎨<⎩⎪>⎩或.(32()0()()0()[()]f x g x g x f x g x ≥⎧⎪⇔>⎨⎪<⎩. 35.指数不等式与对数不等式 (1)当1a >时,()()()()f x g x a a f x g x >⇔>; ()0log ()log ()()0()()a a f x f x g x g x f x g x >⎧⎪>⇔>⎨⎪>⎩.(2)当01a <<时,()()()()f x g x a a f x g x >⇔<;()0log ()log ()()0()()a a f x f x g x g x f x g x >⎧⎪>⇔>⎨⎪<⎩36.斜率公式 2121y y k x x -=-(111(,)P x y 、222(,)P x y ).37.直线的四种方程(1)点斜式 11()y y k x x -=- (直线l 过点111(,)P x y ,且斜率为k ). (2)斜截式 y kx b =+(b 为直线l 在y 轴上的截距). (3)两点式112121y y x x y y x x --=--(12y y ≠)(111(,)P x y 、222(,)P x y (12x x ≠)).(4)一般式 0Ax By C ++=(其中A 、B 不同时为0).38.两条直线的平行和垂直 (1)若111:l y k x b =+,222:l y k x b =+ ①121212,l l k k b b ⇔=≠P ;②12121l l k k ⊥⇔=-.(2)若1111:0l A x B y C ++=,2222:0l A x B y C ++=,且A 1、A 2、B 1、B 2都不为零,①11112222A B C l l A B C ⇔=≠P ;②1212120l l A A B B ⊥⇔+=; 39.夹角公式 2121tan ||1k k k k α-=+.(111:l y k x b =+,222:l y k x b =+,121k k ≠-) 12211212tan A B A B A A B B α-=+(1111:0l A x B y C ++=,2222:0l A x B y C ++=,12120A A B B +≠).直线12l l ⊥时,直线l 1与l 2的夹角是2π. 40.点到直线的距离d =(点00(,)P x y ,直线l :0Ax By C ++=).41. 圆的四种方程(1)圆的标准方程 222()()x a y b r -+-=.(2)圆的一般方程 220x y Dx Ey F ++++=(224D E F +->0).(3)圆的参数方程 cos sin x a r y b r θθ=+⎧⎨=+⎩.(4)圆的直径式方程 1212()()()()0x x x x y y y y --+--=(圆的直径的端点是11(,)A x y 、22(,)B x y ).42.椭圆22221(0)x y a b a b +=>>的参数方程是cos sin x a y b θθ=⎧⎨=⎩. 43.椭圆22221(0)x y a b a b +=>>焦半径公式 )(21c a x e PF +=,)(22x ca e PF -=.44.双曲线22221(0,0)x y a b a b -=>>的焦半径公式21|()|a PF e x c =+,22|()|a PF e x c=-.45.抛物线px y 22=上的动点可设为P ),2(2οοy py 或或)2,2(2pt pt P P (,)x y o o ,其中 22y px =o o .46.二次函数2224()24b ac b y ax bx c a x a a -=++=++(0)a ≠的图象是抛物线:(1)顶点坐标为24(,)24b ac b a a--;(2)焦点的坐标为241(,)24b ac b a a -+-;(3)准线方程是2414ac b y a--=. 47.直线与圆锥曲线相交的弦长公式AB =1212|||AB x x y y ==-=-(弦端点A ),(),,(2211y x B y x ,由方程⎩⎨⎧=+=0)y ,x (F b kx y 消去y 得到02=++c bx ax ,0∆>,α为直线AB 的倾斜角,k 为直线的斜率). 48.圆锥曲线的两类对称问题:(1)曲线(,)0F x y =关于点00(,)P x y 成中心对称的曲线是00(2-,2)0F x x y y -=. (2)曲线(,)0F x y =关于直线0Ax By C ++=成轴对称的曲线是22222()2()(,)0A Ax By C B Ax By C F x y A B A B++++--=++. 49.“四线”一方程 对于一般的二次曲线220Ax Bxy Cy Dx Ey F +++++=,用0x x 代2x ,用0y y 代2y ,用002x y xy +代xy ,用02x x +代x ,用02y y+代y 即得方程 0000000222x y xy x x y yAx x B Cy y D E F ++++⋅++⋅+⋅+=,曲线的切线,切点弦,中点弦,弦中点方程均是此方程得到.50.共线向量定理 对空间任意两个向量a 、b (b ≠0 ),a ∥b ⇔存在实数λ使a =λb .51.对空间任一点O 和不共线的三点A 、B 、C ,满足OP xOA yOB zOC =++u u u r u u u r u u u r u u u r, 则四点P 、A 、B 、C 是共面⇔1x y z ++=.52. 空间两个向量的夹角公式 cos 〈a ,b 〉(a =123(,,)a a a ,b =123(,,)b b b ).53.直线AB 与平面所成角sin ||||AB m arc AB m β⋅=u u u r u u u r u r (m ur 为平面α的法向量). 54.二面角l αβ--的平面角cos ||||m n arc m n θ⋅=u r r u r r 或cos ||||m narc m n π⋅-u r ru r r (m u r ,n r 为平面α,β的法向量). 55.设AC 是α内的任一条直线,且BC ⊥AC ,垂足为C ,又设AO 与AB 所成的角为1θ,AB 与AC 所成的角为2θ,AO 与AC 所成的角为θ.则12cos cos cos θθθ=.56.若夹在平面角为ϕ的二面角间的线段与二面角的两个半平面所成的角是1θ,2θ,与二面角的棱所成的角是θ,则有22221212sin sin sin sin 2sin sin cos ϕθθθθθϕ=+- ;1212||180()θθϕθθ-≤≤-+o (当且仅当90θ=o时等号成立).57.空间两点间的距离公式 若A 111(,,)x y z ,B 222(,,)x y z ,则,A B d=||AB =u u u r=58.点Q 到直线l距离h =(点P 在直线l 上,直线l 的方向向量a =PA u u u r ,向量b =PQ uuu r ).59.异面直线间的距离 ||||CD n d n ⋅=u u u r u u rr (12,l l 是两异面直线,其公垂向量为n r ,C D 、分别是12,l l 上任一点,d 为12,l l 间的距离).60.点B 到平面α的距离 ||||AB n d n ⋅=u u u r u u r r (n r 为平面α的法向量,AB 是经过面α的一条斜线,A α∈). 61.异面直线上两点距离公式d (两条异面直线a 、b 所成的角为θ,其公垂线段'AA 的长度为h.在直线a 、b 上分别取两点E 、F ,'A E m =,AF n =,EF d =). 62. 2222123l l l l =++222123cos cos cos 1θθθ⇔++=(长度为l 的线段在三条两两互相垂直的直线上的射影长分别为123l l l 、、,夹角分别为123θθθ、、)(立几中长方体对角线长的公式是其特例).63. 面积射影定理 'cos S S θ=(平面多边形及其射影的面积分别是S 、'S ,它们所在平面所成锐二面角的为θ).64.欧拉定理(欧拉公式) 2V F E +-=(简单多面体的顶点数V 、棱数E 和面数F)65.球的半径是R ,则其体积是343V R π=,其表面积是24S R π=.66.分类计数原理(加法原理)12n N m m m =+++L .67.分步计数原理(乘法原理)12n N m m m =⨯⨯⨯L .68.排列数公式 mn A =)1()1(+--m n n n Λ=!!)(m n n -.(n ,m ∈N *,且m n ≤).69.排列恒等式 (1)1(1)m m n n A n m A -=-+; (2)1m mn n n A A n m-=-; (3)11m m n n A nA --=; (4)11n n n n n n nA A A ++=-; (5)11m m m n n n A A mA -+=+.70.组合数公式 mnC =m n m mA A =m m n n n ⨯⨯⨯+--ΛΛ21)1()1(=!!!)(m n m n -⋅(n ,m ∈N *,且m n ≤).71.组合数的两个性质(1) m n C =mn n C - ;(2) m n C +1-m nC =mn C 1+72.组合恒等式 (1)11mm n n n m C C m --+=; (2)1m m n n n C C n m -=-; (3)11mm nn n C C m--=; (4)∑=nr r nC=n2; (5)1121++++=++++r n r n r r r r r r C C C C C Λ.73.排列数与组合数的关系是:m mn n A m C =⋅! .74.二项式定理 nn n r r n r n n n n n n n n b C b a C b a C b a C a C b a ++++++=+---ΛΛ222110)( ; 二项展开式的通项公式:rr n r n r b a C T -+=1)210(n r ,,,Λ=. 75.等可能性事件的概率()mP A n=. 76.互斥事件A ,B 分别发生的概率的和P(A +B)=P(A)+P(B).77.n 个互斥事件分别发生的概率的和P(A 1+A 2+…+A n )=P(A 1)+P(A 2)+…+P(A n ). 78.独立事件A ,B 同时发生的概率P(A ·B)= P(A)·P(B).79.n 个独立事件同时发生的概率 P(A 1· A 2·…· A n )=P(A 1)· P(A 2)·…· P(A n ).80.n 次独立重复试验中某事件恰好发生k 次的概率()(1).k k n kn n P k C P P -=-81.离散型随机变量的分布列的两个性质:(1)0(1,2,)i P i ≥=L ;(2)121P P ++=L . 82.数学期望1122n n E x P x P x P ξ=++++L L83.数学期望的性质:(1)()()E a b aE b ξξ+=+;(2)若ξ~(,)B n p ,则E np ξ=. 84.方差()()()2221122n n D x E p x E p x E p ξξξξ=-⋅+-⋅++-⋅+L L 85.标准差σξ=ξD .86.方差的性质(1)()22()D E E ξξξ=-;(2)()2D a b a D ξξ+=;(3)若ξ~(,)B n p ,则(1)D np p ξ=-. 87.正态分布密度函数()()()2226,,x f x x μ--=∈-∞+∞式中的实数μ,σ(σ>0)是参数,分别表示个体的平均数与标准差.88.标准正态分布密度函数()()22,,xf x x -=∈-∞+∞.89.对于2(,)N μσ,取值小于x 的概率()x F x μσ-⎛⎫=Φ ⎪⎝⎭.()()()12201x x P x x P x x x P <-<=<<()()21F x F x =-21x x μμσσ--⎛⎫⎛⎫=Φ-Φ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.90.回归直线方程 $y a bx =+,其中()()()1122211n ni i i i i i n n i i i i x x y y x y nx y b x x x nx a y bx====⎧---⎪⎪==⎪⎨--⎪⎪=-⎪⎩∑∑∑∑. 91.相关系数 ()()niix x y y r --=∑ ()()niix x y y --=∑|r|≤1,且|r|越接近于1,相关程度越大;|r|越接近于0,相关程度越小.92.特殊数列的极限 (1)0||1lim 11||11nn q q q q q →∞<⎧⎪==⎨⎪<=-⎩不存在或.(2)1101100()lim ()()k k k k tt t n t t kk t a n a n a a k t b n b n b b k t ---→∞-⎧<⎪+++⎪==⎨+++⎪⎪>⎩L L 不存在 .(3)()111lim11nn a q a S q q→∞-==--(S 无穷等比数列}{11n a q - (||1q <)的和).93.0lim ()x x f x a →=⇔00lim ()lim ()x x x x f x f x a -+→→==.这是函数极限存在的一个充要条件.94.函数的夹逼性定理 如果函数f(x),g(x),h(x)在点x 0的附近满足:(1)()()()g x f x h x ≤≤;(2)0lim (),lim ()x x x x g x a h x a →→==(常数),则0lim ()x x f x a →=.本定理对于单侧极限和∞→x 的情况仍然成立.95.两个重要的极限 (1)0sin lim 1x x x →=;(2)1lim 1xx e x →∞⎛⎫+= ⎪⎝⎭(e=2.718281845…).96.)(x f 在0x 处的导数(或变化率或微商)000000()()()lim lim x x x x f x x f x yf x y x x=∆→∆→+∆-∆''===∆∆.97.瞬时速度00()()()limlimt t s s t t s t s t t tυ∆→∆→∆+∆-'===∆∆. 98.瞬时加速度00()()()lim limt t v v t t v t a v t t t∆→∆→∆+∆-'===∆∆. 99.)(x f 在),(b a 的导数()dy df f x y dx dx ''===00()()lim limx x y f x x f x x x∆→∆→∆+∆-==∆∆. 100.函数)(x f y =在点0x 处的导数是曲线)(x f y =在))(,(00x f x P 处的切线的斜率)(0x f ',相应的切线方程是))((000x x x f y y -'=-.101.几种常见函数的导数(1) 0='C (C 为常数). (2) '1()()n n x nx n Q -=∈.(3) x x cos )(sin ='. (4) x x sin )(cos -='.(5) x x 1)(ln =';e a xxa log 1)(log ='. (6) x x e e =')(; a a a x x ln )(='. 102.复合函数的求导法则 设函数()u x ϕ=在点x 处有导数''()x u x ϕ=,函数)(u f y =在点x 处的对应点U 处有导数''()u y f u =,则复合函数(())y f x ϕ=在点x 处有导数,且'''x u x y y u =⋅,或写作'''(())()()x f x f u x ϕϕ=.103.可导函数)(x f y =的微分dx x f dy )('=. 104.,a bi c di a c b d +=+⇔==.(,,,a b c d R ∈)105.复数z a bi =+的模(或绝对值)||z =||a bi +106.复数的四则运算法则(1)()()()()a bi c di a c b d i +++=+++; (2)()()()()a bi c di a c b d i +-+=-+-; (3)()()()()a bi c di ac bd bc ad i ++=-++; (4)2222()()(0)ac bd bc ada bi c di i c di c d c d +-+÷+=++≠++.107.复平面上的两点间的距离公式12||d z z =-=111z x y i =+,222z x y i =+).108.向量的垂直 非零复数1z a bi =+,2z c di =+对应的向量分别是1OZ ,2OZ u u u u r,则12OZ OZ ⊥u u u u r u u u u r ⇔12z z ⋅的实部为零⇔21z z 为纯虚数⇔2221212||||||z z z z +=+⇔2221212||||||z z z z -=+⇔1212||||z z z z +=-⇔0ac bd +=⇔12z iz λ= (λ为非零实数).109.实系数一元二次方程的解 实系数一元二次方程20ax bx c ++=,①若240b ac ∆=->,则1,22b x a -±=;②若240b ac ∆=-=,则122b x x a==-;③若240b ac ∆=-<,它在实数集R 内没有实数根;在复数集C内有且仅有两个共轭复数根240)x b ac =-<.。