初中数学应用题归类整理

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初中数学常见应用题归纳

初中数学常见应用题归纳

初中数学常见应用题归纳【文章】初中数学常见应用题归纳数学是一门应用广泛、内容丰富的学科,而在初中阶段,我们学习的数学知识也逐渐增多,其中包括了很多常见的应用题。

在这篇文章中,我将对初中数学常见应用题进行一个归纳,以帮助我们更好地理解和应对这些题型。

一、图形的面积和周长1. 矩形的面积和周长矩形是最常见的图形之一,其面积计算公式为:面积=长×宽,周长计算公式为:周长=2×长+2×宽。

我们需要注意将题目中给出的长度、宽度代入公式进行计算。

2. 三角形的面积三角形的面积计算公式为:面积=底×高÷2。

其中,底和高指的是三角形的底边和垂直于底边的高。

在计算时,需注意正确地选取底和高,并将其代入公式进行计算。

3. 圆的面积和周长圆的面积计算公式为:面积=πr²,其中π≈3.14,r为圆的半径。

圆的周长计算公式为:周长=2πr。

当题目中给出了半径或直径时,我们可直接代入公式计算;若未给出,则需根据已知信息推算出半径或直径,再进行计算。

二、比例和百分数1. 比例的计算比例是一种表示两个或多个物体或量之间关系的方式。

计算比例时,需将题目中给出的各个物体或量代入比例式中,再进行计算。

例如,确定两个长度的比例,可用公式:比例=较大的长度÷较小的长度。

2. 百分数的计算百分数是一种表示数值相对大小的方式,以百分号“%”表示,相当于除以100。

计算百分数时,需将题目中给出的部分或整体数量代入百分比公式中,再进行计算。

如计算某数占总数的百分比,可用公式:百分数=某数÷总数×100%。

三、速度、时间和距离1. 速度的计算速度是表示物体在单位时间内移动的距离,计量单位通常为米/秒(m/s)。

计算速度时,需将题目中给出的距离和时间代入速度公式中,再进行计算。

公式为:速度=距离÷时间。

2. 时间和距离的计算时间和距离之间有着紧密的关系。

初一数学应用题分类汇总(分类全)

初一数学应用题分类汇总(分类全)

应用题练习 行程问题1.甲、乙两辆火车相向而行,甲车的速度是乙车速度的5倍还快20km/h ,两地相距298km ,两车同时出发,半小时后相遇。

两车的速度各是多少?2、甲、乙两地相距300km ,一列慢车从甲站开往乙站,每小时行40km ,一列快车从乙站开往甲站,每小时行80km ,已知慢车先行1.5h ,快车再开出,问快车开出多长时间与慢车相遇?3、一队学生去校外进行训练,他们以5千米/时的速度行进,走了18分的时候,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米/时的速度按原路追上去,通讯员需多少时间可以追上学生队伍?4、甲乙两个人在400米的环形跑道上同时同点出发,甲的速度是6米/秒,乙的速度是4米/秒,乙跑几圈后,甲可超过乙一圈?5、.甲乙两人在400米环形跑道上练习长跑,两人速度分别是200米/分和160米/分.(1)若两人从同一地点同时反向跑,多少分钟后两人第3次相遇? (2)若两人从同一地点同时同向跑,多少分钟后两人第2次相遇?6. 一艘船在两个码头之间航行,水流速度是3千米每小时,顺水航行需要2小时,逆水航行需要3小时,求两码头的之间的距离?二、工程类问题1、有水桶两只,甲桶的容量是400升,乙桶的容量是150升,如果从甲桶放出的水是乙桶放出的2倍,则甲桶剩的水是乙桶所剩的4倍。

问每桶放出了多少升水?2、一项任务由甲完成一半以后,乙完成其余的部分,两人共用2小时。

如果甲完成任务的31以后,由乙完成其余部分,则两人共用1小时50分钟。

间由甲、乙两人单独完成分别要用几小时?3、车工班原计划每天生产50个零件,改进操作方法后,实际上每天比原计划多生产6个零件,结果比原计划提前5天,并超额8个零件,间原计划车工班应该生产4、*工厂甲、乙、丙三个工人每天生产的零件数,甲和乙的比是3:4,乙和丙的比是2:3。

若乙每天所生产的件数比甲和丙两人的和少945件,问每个工人各生产多少件?5、一项工程,甲队单独做10小时完成,乙队单独做15小时完成,丙队单独做20小时完成。

初中数学知识总结大全 第十五章 常见应用题解法归类 (编辑:靳军强)

初中数学知识总结大全 第十五章 常见应用题解法归类 (编辑:靳军强)

第十五章常见应用题解法归类一、列方程解应用题的一般步骤(1)审—审题:认真审题,弄清题意,找出能够表示本题含义的相等关系(找出等量关系).(2)设—设出未知数:根据提问,巧设未知数.(3)列—列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解——解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)检—检验,检验所求出的未知数的值是否是方程的解,是否符合实际,检验后写出答案.(注意带上单位)(6)答--回答:写答案二、各类题型解法分析一元一次方程应用题归类汇集:行程问题,工程问题,和差倍分问题(生产、做工等各类问题),等积变形问题,调配问题,分配问题,配套问题,增长率问题,数字问题,方案设计与成本分析,古典数学,浓度问题等。

三、行程问题行程问题——画图分析法利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现,仔细读题,依照题意画出有关图形,使图形各部分具有特定的含义,通过图形找相等关系是解决问题的关键,从而取得布列方程的依据,最后利用量与量之间的关系(可把未知数看做已知量),填入有关的代数式是获得方程的基础.1.行程问题中的三个基本量及其关系:路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间2.行程问题基本类型(1)相遇问题:快行距+慢行距=原距(2)追及问题:快行距-慢行距=原距(3)航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度水流速度=(顺水速度-逆水速度)÷2抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系.即顺水逆水问题常用等量关系:顺水路程=逆水路程.常见的还有:相背而行;行船问题;环形跑道问题。

1、甲、乙二人相向相遇问题⑴甲走的路程+乙走的路程=总路程⑵二人所用的时间相等或有提前量2、甲、乙二人中,慢者所行路程或时间有提前量的同向追击问题⑴甲走的路程-乙走的路程=提前量⑵二人所用的时间相等或有提前量3、单人往返⑴各段路程和=总路程⑵各段时间和=总时间⑶匀速行驶时速度不变4、行船问题与飞机飞行问题⑴顺水速度=静水速度+水流速度⑵逆水速度=静水速度-水流速度5、考虑车长的过桥或通过山洞隧道问题将每辆车的车头或车尾看作一个人的行驶问题去分析,一切就一目了然。

七年级一元一次方程应用题8种类型归类

七年级一元一次方程应用题8种类型归类

七年级一元一次方程应用题8种类型归类第一类:简单的线性方程的应用题这类题目基本上是直接套用一元一次方程的定义,根据题目中的条件列出方程,然后解方程得到答案。

这类问题比较简单,适合入门阶段的学生练习。

第二类:带有关系的线性方程应用题这类题目常常要求学生根据题意建立两个或多个物体之间的量的关系,然后通过建立方程解决问题。

这类问题往往需要学生较高的抽象思维能力来解决。

第三类:工作时间线性方程应用题这类题目要求学生根据不同情况下人员的工作效率和时间推导出方程,然后解决问题。

这类问题对学生的逻辑思维和数学应用能力有一定要求。

第四类:比例关系与一元一次方程的整合这类题目旨在让学生熟练掌握用比例关系建立一元一次方程,进一步拓展了一元一次方程的应用范围,对学生的推导能力和计算能力提出了更高的要求。

第五类:几何问题与线性方程的结合这类题目结合了几何图形中的关系与线性方程的解法,通过建立图形中的几何关系,以方程的形式呈现并求解,培养了学生的几何直观和数学抽象能力。

第六类:消耗量的线性方程应用题这类问题常常涉及到消耗量与产出量之间的关系,学生需要根据不同情况下物质的消耗速度和产出速度建立方程,解决问题。

第七类:时间速度距离的线性方程题型这类题目涉及了时间、速度和距离之间的关系,要求学生根据不同的情景情况建立方程,解决问题。

这类题目较为灵活,需要学生综合考虑多个变量间的关系。

第八类:经济问题的线性方程应用题这类题目常常涉及到金钱的支出与收入之间的关系,学生需要根据题目中的条件建立方程,解决经济问题。

这类题目旨在培养学生的实际应用能力和经济思维。

以上就是七年级一元一次方程应用题的8种典型类型,不同类型的题目反映了一元一次方程在现实生活中的广泛应用,通过解决这些问题,学生不仅可以提高解决实际问题的能力,还能深入理解一元一次方程的运用和意义。

希望同学们在学习过程中能够灵活应用这些方法,提高自己的数学水平。

初一应用题经典题型

初一应用题经典题型

初一的应用题经典题型包括但不限于以下几种:
1. 追及问题:两个物体在同一时刻开始运动,一个在另一个前面,求后者追上前者的时间或者距离。

2. 相遇问题:两个物体从两个相对的点同时开始运动,最终在某一点相遇。

要求相遇的时间或者距离。

3. 比例问题:涉及到两个或多个数量之间的比例关系,如工程问题中的工作量与工作时间之间的比例。

4. 百分数问题:涉及到百分数的应用,例如增长率、折扣、利息等。

5. 平均数问题:求一组数的平均数,或者比较两组数的平均数。

6. 代数问题:涉及到代数方程的解,不等式的求解,函数的图象等。

7. 几何问题:涉及到几何图形的性质,如周长、面积、体积等。

8. 逻辑推理问题:通过已知信息进行逻辑推理,得出结论。

9. 最大/最小值问题:求某个量在给定条件下的最大值或最小值。

10. 方案选择问题:给定一组条件,要求选择最优的方案。

以上只是初一应用题的一些经典题型,实际上应用题的题型非常广泛,可以涉及各个学科的知识。

中考数学应用题分类及参考答案(精编)

中考数学应用题分类及参考答案(精编)

中考数学应用题分类及参考答案(精编)一、方程应用1.为加快新旧动能转换,促进企业创新发展.某企业一月份的营业额是1000万元,月平均增长率相同,第一季度的总营业额是3990万元.求月平均增长率.2.一带一路给沿线地区带来很大的经济效益,某企业的产品对沿线地区实行优惠,决定在原定价基础上每件降价40元,这样按原定价需花费5000元购买的产品,现在只花费了4000元,求每件产品的实际定价是多少元?3.甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作,从第三个工作日起,乙志愿者加盟此项工作,且甲、乙两人工效相同,结果提前3天完成任务,甲志愿者计划完成此项工作的天数?二、一次函数应用4.低碳生活绿色出行的理念已深入人心,现在越来越多的人选择骑自行车上下班或外出旅游.周末,小红相约到郊外游玩,她从家出发0.5小时后到达甲地,玩一段时间后按原速前往乙地,刚到达乙地,接到妈妈电话,快速返回家中.小红从家出发到返回家中,行进路程y(km)随时间x(h)变化的函数图象大致如图所示.(1)小红从甲地到乙地骑车的速度为_________;(2)当1.5≤x≤2.5时,求出路程y(km)关于时间x(h)的函数解析式;并求乙地离小红家多少千米?三、二次函数应用5.如图,某小区有一块靠墙(墙的长度不限)的矩形空地ABCD,为美化环境,用总长100m的篱笆围成四块矩形花圃(靠墙一侧不用篱笆,篱笆的厚度不计).(1)若四块矩形花圃的面积相等,求证:AE=3BE;(2)在(1)的条件下,设BC的长度为xm,矩形区域ABCD的面积为ym2,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.四、解直角三角形应用6.灯塔是港口城市的标志性建筑之一,如图所示,在点B处测得灯塔最高点A的仰角∠ABD=45°,再沿BD方向前进至C处测得最高点A的仰角∠ACD=60°,BC=15.3m,求灯塔的高度AD(结果精确到1m,参考数据:√ 2≈1.41,√ 3≈1.73)7.如图,在一次数学实践活动中,小明同学要测量一座与地面垂直的古塔AB的高度,他从古塔底部点B处前行30m到达斜坡CE的底部点C处,然后沿斜坡CE前行20m到达最佳测量点D处,在点D处测得塔顶A的仰角为30°,已知斜坡的斜面坡度i=1:√ 3,且点A,B,C,D,E 在同一平面内,求小明同学测得古塔AB的高度.8.如图,甲乙两楼相距30米,乙楼高度为36米,自甲楼顶A 处看乙楼楼顶B处仰角为30°,求甲楼的高度.五、方程与不等式应用9.某市为创建文明城市,开展美化绿化城市活动,计划经过若干年使城区绿化总面积新增360万平方米.自2013年初开始实施后,实际每年绿化面积是原计划的1.6倍,这样可提前4年完成任务.(1)问实际每年绿化面积多少万平方米?(2)为加大创城力度,市政府决定从2016年起加快绿化速度,要求不超过2年完成,那么实际平均每年绿化面积至少还要增加多少万平方米?六、方程与函数应用10.某药店新进一批桶装消毒液,每桶进价35元,原计划以每桶55元的价格销售,为更好地助力疫情防控,现决定降价销售.已知这种消毒液销售量y(桶)与每桶降价x(元)(0<x<20)之间满足一次函数关系,其图象如图所示:(1)求y与x之间的函数关系式;(2)在这次助力疫情防控活动中,该药店仅获利1760元.这种消毒液每桶实际售价多少元?七、一次函数与二次函数应用11.某汽车租赁公司拥有某种型号的汽车100辆.公司在经营中发现每辆车的月租金x(元)与每月租出的车辆数y(辆)有如下关系:(1)观察表格,辆数y(辆)与每辆车的月租金x(元)之间的关系式.(2)已知租出的车每辆每月需要维护费150元,未租出的车每辆每月需要维护费50元.用含x(x≥3000)的代数式填表:请求出公司的最大月收益是多少元.八、解直角三角形与方程应用12.如图是某滑雪场的横截面示意图,雪道分为AB,BC两部分,小明同学在C点测得雪道BC 的坡度i=1:2.4,在A点测得B点的俯角∠DAB=30°.若雪道AB长为270m,雪道BC长为260m.(1)求该滑雪场的高度h;(2)据了解,该滑雪场要用两种不同的造雪设备来满足对于雪量和雪质的不同要求,其中甲设备每小时造雪量比乙设备少35m3,且甲设备造雪150m3所用的时间与乙设备造雪500m3所用的时间相等.求甲、乙两种设备每小时的造雪量.九、解直角三角形与圆应用13.如图1,Rt△ABC中,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边,∠C=90°,其外接圆半径为R.根据锐角三角函数的定义:sinA=ac ,sinB=bc,可得asinA=bsinB=csinC=2R,即asinA=bsinB=csinC=2R(规定sin90°=1).(1)探究活动:如图2,在锐角△ABC中,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边,其外接圆半径为R,那么:asinA ( )bsinB( )csinC(用>、=或<连接),并说明理由.事实上,以上结论适用于任意三角形.(2)初步应用:在△ABC中,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边,∠A=60°,∠B=45°,a=8,求b.(3)综合应用:如图3,在某次数学活动中,小玲同学测量一古塔CD的高度,在A处用测角仪测得塔顶C的仰角为15°,又沿古塔的方向前行了100m到达B处,此时A,B,D三点在一条直线上,在B处测得塔顶C的仰角为45°,求古塔CD的高度.(结果保留小数点后一位,参考数据:√3≈1.732,sin15°=√6−√24)十、方程、不等式与函数应用14.要制作200个A,B两种规格的顶部无盖木盒,A种规格是长、宽、高都为20cm的正方体无盖木盒,B种规格是长、宽、高各为20cm,20cm,10cm的长方体无盖木盒,如图1.现有200张规格为40cm×40cm的木板材,对该种木板材有甲,乙两种切割方式,如图2.切割,拼接等板材损耗忽略不计.(1)设制作A种木盒x个,则制作B种木盒__________个;若使用甲种方式切割的木板材y 张,则使用乙种方式切割的木板材__________张;(2)该200张木板材恰好能做成200个A和B两种规格的无盖木盒,请分别求出A,B木盒的个数和使用甲,乙两种方式切割的木板材张数;(3)包括材质等成本在内,用甲种切割方式的木板材每张成本5元,用乙种切割方式的木板材每张成本8元.根据市场调研,A种木盒的销售单价定为a元,B种木盒的销售单价定为(20-12a)元,两种木盒的销售单价均不能低于7元,不超过18元.在(2)的条件下,两种木盒的销售单价分别定为多少元时,这批木盒的销售利润最大,并求出最大利润.参考答案1.解:设月平均增长的百分率是x,则该超市二月份的营业额为100(1+x)万元,三月份的营业额为100(1+x)2万元,依题意,得1000+1000(1+x)+1000(1+x)2=3990. 2.解:设每件产品的实际定价是x 元,则原定价为(x+40)元.5000x+40=4000x,解得x =160 ,经检验x =160是原方程的解.3.解:设甲志愿者计划完成此项工作需x 天,故甲的工效都为:1x ,由于甲、乙两人工效相同,则乙的工效为1x ,甲前两个工作日完成了1x ×2,剩余的工作量甲完成了1x (x −2−3),乙在甲工作两个工作日后完成了1x (x −2−3),则2x +2(x−2−3)x=1,解得x=8,经检验,x=8是原方程的解.4.解析:(1)在OA 段,速度=100.5 =20km/h(2)当1.5≤x ≤2.5时,设y=20x+b,把(1.5,10)代入得到,10=20×1.5+b,解得b=﹣20,y=20x ﹣20,当x=2.5时,解得y=30,乙地离小红家30千米.5(1)证明:∵矩形MEFN 与矩形EBCF 面积相等 ∴ME =BE,AM =GH∵四块矩形花圃的面积相等,即S 矩形AMND =2S 矩形MEFN ∴AM =2ME ∴AE =3BE (2)∵篱笆总长为100m∴2AB+GH+3BC =100即2AB+12AB+3BC=100 ∴AB=40-65 BC 设BC 的长度为xm,矩形区域ABCD 的面积为ym 2则y=BC ·AB=x(40- 65x)=−65x 2+40x ∵x>0,40- 65x>0 ∴0<x<1003∴ y=−65x 2+40x(0<x<1003)6.36m7.(20+10√ 3)m 8.(36﹣10√ 3)m9(1)设原计划每年绿化面积为x 万平方米,则实际每年绿化面积为1.6x 万平方米,根据题意,得360x−3601.6x =4解得x=33.75,经检验x=33.75是原分式方程的解,1.6x=1.6×33.75=54(2)设平均每年绿化面积增加a 万平方米,根据题意得54×2+2(54+a)≥360,解得a ≥72,则至少每年平均增加72万平方米. 10(1)y =10x+100(2)由题意得(10x+100)×(55﹣x ﹣35)=1760,整理得x 2﹣10x ﹣24=0,x 1=12,x 2=﹣2(舍去),55﹣x =43,这种消毒液每桶实际售价43元.11(1)设解析式y=kx+b,由题意得{3000k +b =1003200k +b =96,解得{k =−150b =160 ∴y 与x 间的函数关系是y =−150x +160(2)填表如下:(3)W =(−50x +160)(x −150)−(x −3000) =(−150x 2+163x −24000)−(x −3000) =−150x 2+162x −21000=−150(x −4050)2+307050当x=4050时,W 最大=307050,所以,当每辆车的月租金为4050元时,公司获得最大月收益307050元.12(1)过B 作BF ∥AD,过D 过AF ⊥AD,两直线交于F,过B 作BE 垂直地面交地面于E,如图:根据题知∠ABF =∠DAB =30°,AF =12AB =135m,BE:CE =1:2.4 设BE 长t 米,则CE 长2.4t 米. ∵BE 2+CE 2=BC2∴t 2+(2.4t)2=2602,解得t =100m(负值舍去),h =AF+BE =235m(2)设甲种设备每小时的造雪量是xm 3,则乙种设备每小时的造雪量是(x+35)m 3,根据题意得150x=500x+35,解得x =15,经检验,x =15是原方程的解,也符合题意,x+35=50.答:甲种设备每小时的造雪量是15m 3,则乙种设备每小时的造雪量是50m 3. 13(1)探究活动:a sinA = b sinB = csinC理由:如图2,过点C 作直径CD 交⊙O 于点D,连接BD. ∴∠A=∠D,∠DBC=90°∴sinA=sinD,sinD=a 2R ∴asinA = aa 2R=2R同理可证:b sinB =2R,c sinC =2R ∴a sinA = b sinB = csinC =2R (2)初步应用:∵asinA = bsinB =2R ∴8sin60° = bsin45° ∴b=8sin45°sin60°=8√63(3)综合应用:由题意得:∠D =90°,∠A =15°,∠DBC =45°,AB =100 ∴∠ACB =30°设古塔高DC=x,则BC=√2x ,AB sin∠ACB =BCsinA ,100sin30°=√2xsin15°,x=50(√3-1=36.6,古塔CD=36.6m.14(1)要制作200个A,B 两种规格的顶部无盖木盒,制作A 种木盒x 个,故制作B 种木盒(200-x)个;有200张规格为40cm ×40cm 的木板材,使用甲种方式切割的木板材y 张, 故使用乙种方式切割的木板材(200-y)张.(2)使用甲种方式切割的木板材y 张,则可切割出4y 个长、宽均为20cm 的木板,使用乙种方式切割的木板材(200-y)张,则可切割出8(200-y)个长为10cm,宽为20cm 的木板; 设制作A 种木盒x 个,则需要长、宽均为20cm 的木板5x 个,制作B 种木盒(200-x)个,则需要长、宽均为20cm 的木板(200-x)个,需要长为10cm 、宽为20cm 的木板4(200-x)个; 故{4y =5x +(200−x)8(200−y)=4(200−x),解得{x =100y =150 故制作A 种木盒100个,制作B 种木盒100个,使用甲种方式切割的木板150张,使用乙种方式切割的木板材50张.(3)用甲种切割方式的木板材每张成本5元,用乙种切割方式的木板材每张成本8元,且使用甲种方式切割的木板150张,使用乙种方式切割的木板材50张,总成本为150×5+8×50=1150(元)两种木盒的销售单价均不能低于7元,不超过18元,所以{7≤a ≤187≤20−12a ≤18,解得{7≤a ≤184≤a ≤26,a 的取值范围为7≤a ≤18. 设利润为W,则W=100a+100(20-12a)-1150整理得W=850+50a,当a=18时,W 有最大值,最大值为850+50×18=1750,此时B 种木盒的销售单价定为20-12×18=11(元)即A 种木盒的销售单价定为18元,B 种木盒的销售单价定为11元时,这批木盒的销售利润最大,最大利润为1750元.。

初中数学常见应用题分类总结

初中数学常见应用题分类总结

初中数学常见应用题分类总结数学作为一门重要的学科,是我们日常生活中必不可少的一部分。

在初中阶段,学生们学习了许多数学知识,包括各种应用题。

应用题是将数学知识应用到实际问题中的题目,它们在学生的日常生活中起着重要的作用。

在本文中,我们将对初中数学常见应用题进行分类总结,并提供相应的解题思路和方法。

一、比例与比较1. 比例问题比例问题是初中数学中最常见的应用题之一。

它们涉及到两个或多个变量之间的比例关系。

在解决比例问题时,我们需要确定已知条件,建立比例关系并解方程,再根据所求条件求解。

常见的比例问题包括物品的价格比例,速度的比例等。

2. 比较问题比较问题要求我们根据已知条件对不同情况进行比较。

例如,如果给出两个商品的价格、重量等信息,我们需要确定哪一个商品更具性价比。

解决比较问题时,我们需要将已知条件转化为可比较的形式,并利用数学方法进行分析和比较。

这种类型的应用题在生活中非常常见。

二、百分比与利率1. 百分比问题百分比问题要求我们求解某个数值相对于另一个数值的百分比。

例如,求解一个商品的打折率,或者计算考试成绩的百分比。

当解决这类问题时,我们需要将百分数转化为小数,并根据已知条件进行计算。

2. 利率问题利率问题涉及到利息的计算和相关问题。

例如,计算存款利息、贷款利率等。

在解决利率问题时,我们需要了解利率的概念和计算方法,并应用相关的公式进行计算。

三、平均数与中位数1. 平均数问题平均数问题要求我们计算一组数据的平均值。

例如,求解一组考试成绩的平均分。

在解决这类问题时,我们需要将数据相加,并除以数据的个数,得到平均值。

平均数在生活中应用广泛,有助于我们对数据进行整体把握。

2. 中位数问题中位数问题要求我们找到一组数据的中间值。

例如,找到一组数中位于中间位置的值。

在解决中位数问题时,我们需要将数据按照大小进行排列,并找到中间位置的数。

中位数在统计和排序等领域有重要的应用。

四、图表与统计1. 图表问题图表问题要求我们根据给定的图表信息进行分析和计算。

初中数学应用题归纳总结完整版

初中数学应用题归纳总结完整版

初中数学应用题归纳列出方程(组)解应用题的一般步骤是:1审题:弄清题意和题目中的已知数、未知数;2找等量关系:找出能够表示应用题全部含义的一个(或几个)相等关系3设未知数:据找出的相等关系选择直接或间接设置未知数4列方程(组):根据确立的等量关系列出方程5解方程(或方程组),求出未知数的值;6检验:针对结果进行必要的检验;7作答:包括单位名称在内进行完整的答语。

一,行程问题基本概念:行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的关系。

基本公式路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间关键问题:确定行程过程中的位置.相遇问题:速度和×相遇时间=相遇路程追击问题:追击时间=路程差÷速度差流水问题:顺水行程=(船速+水速)×顺水时间逆水行程=(船速-水速)×逆水时间顺水速度=船速+水速逆水速度=船速-水速静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2 水速=(顺水速度-逆水速度)÷2 二、利润问题现价=原价*折扣率折扣价=现价/原价*100%每件商品的利润=售价-进货价=利润率*进价毛利润=销售额-费用利润率=(售价--进价)/进价*100%标价=售价=现价进价=售价-利润售价=利润+进价三、计算利息的基本公式储蓄存款利息计算的基本公式为:利息=本金×存期×利率税率=应纳数额/总收入*100% 本息和=本金+利息税后利息=本金*存期*利率*(1- 税率)税后利息=利息*税率利率-利息/存期/本金/*100%利率的换算:年利率、月利率、日利率三者的换算关系是:年利率=月利率×12(月)=日利率×360(天);月利率=年利率÷12(月)=日利率×30(天);日利率=年利率÷360(天)=月利率÷30(天)。

使用利率要注意与存期相一致。

初一数学应用归类(一)行程问题

初一数学应用归类(一)行程问题

初中数学应用题类型归纳列出方程(组)解应用题的一般步骤是:1审题:弄清题意和题目中的已知数、未知数;2找等量关系:找出能够表示应用题全部含义的一个(或几个)相等关系;3设未知数:据找出的相等关系选择直接或间接设置未知数4列方程(组):根据确立的等量关系列出方程5解方程(或方程组),求出未知数的值;6检验:针对结果进行必要的检验;7作答:包括单位名称在内进行完整的答语。

一元一次方程应用题归类汇集:行程问题,工程问题,和差倍分问题(生产、做工等各类问题),等积变形问题,调配问题,分配问题,配套问题,增长率问题,数字问题,方案设计与成本分析,古典数学,浓度问题等第一类:行程问题基本公式:路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间关键问题:确定行程过程中的位置相遇问题:速度和×相遇时间=相遇路程(请写出其他公式)追击问题:追击时间=路程差÷速度差(写出其他公式)流水问题:顺水行程=(船速+水速)×顺水时间逆水行程=(船速-水速)×逆水时间顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系.静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2水速=(顺水速度-逆水速度)÷2流水问题:关键是确定物体所运动的速度,参照以上公式。

过桥问题:关键是确定物体所运动的路程,参照以上公式。

基本题型:已知路程(相遇问题、追击问题)、时间(相遇时间、追击时间)、速度(速度和、速度差)中任意两个量,求出第三个量。

【一】相遇问题相遇问题有两种情况,1、同时不同地【隐含条件出发到相遇的时间相同】2、不同时不同地【隐含条件是后出发的时间与先出发的后面所用的时间相等】例1:甲乙两列火车同时从相距700千米的两地相向而行,甲列车每小时行85千米,乙列车每小时行90千米,几小时两列火车相遇?速度和×相遇时间=相遇路程解:设x小时相遇﹝85+90﹞X=700例2:甲乙两车从相距650千米的两地相向而行,甲先出发,一个小时后乙再出发,甲列车每小时行50千米,乙列车每小时行75千米,乙出发几小时两车相遇?分析:设乙出发X小时两车相遇,由于甲先出发一个小时,所以家甲共用﹙X+1﹚小时,乙用了X小时甲的速度×甲的时间+乙的速度×乙的时间=650解:设乙出发X小时两车相遇,根据题意得50﹙X+1﹚+75X=650解这个方程得X=4.8答:乙出发4.8小时两车相遇练习:⑴甲乙两车从两地同时出发相向而行,甲车每小时行40千米,乙车每小时行60千米,经过3小时相遇。

七年级经典应用题十六类

七年级经典应用题十六类

七年级经典应用题可以分为以下十六类:
1.和差倍分问题:利用和差、和倍、差倍或分数关系,求解未知量的问题。

2.行程问题:涉及速度、时间和距离的关系,如相遇、追及等问题。

3.工程问题:通过工作效率、工作时间和工作总量之间的关系,求解工程完成的时间
或效率等问题。

4.利润和折扣问题:涉及商品的进价、售价、利润率和折扣等概念,求解相关的问题。

5.浓度问题:通过溶质、溶剂和溶液之间的关系,求解浓度或质量分数等问题。

6.配套问题:涉及按比例分配或组合的问题,如零件配套、服装配套等。

7.分配问题:通过比例关系或平均分配原则,求解分配量或分配比例等问题。

8.增长率问题:涉及增长率、增长量、原量和现量等概念,求解相关的问题。

9.方程问题:通过列方程或方程组,求解未知量的问题。

10.不等式问题:通过列不等式或不等式组,求解未知量的取值范围或最值等问题。

11.函数问题:通过函数的性质、图像和解析式等,求解与函数相关的问题。

12.三角形问题:涉及三角形的边、角、面积和相似性等概念,求解相关的问题。

13.平行四边形和梯形问题:通过平行四边形的性质、判定和面积公式等,求解相关的
问题;通过梯形的性质、判定和面积公式等,求解相关的问题。

14.圆的问题:涉及圆的性质、判定和面积公式等,求解相关的问题。

15.统计与概率问题:通过数据的收集与整理、概率初步知识与事件的概率等,求解相
关的问题。

16.综合应用问题:将多个知识点融合在一起,求解复杂的应用题。

以上十六类应用题是七年级数学中常见的经典题型,需要学生掌握相应的解题方法和技巧。

(完整)初中数学一元一次方程应用题九大类型

(完整)初中数学一元一次方程应用题九大类型

七年级方程应用题九大类型一、列一元一次方程解应用题的一般步骤二、一元一次方程解决应用题的分类1、市场经济、打折销售问题2、方案选择问题3、储蓄、储蓄利息问题4、工程问题5、行程问题6、环行跑道与时钟问题7、若干应用问题等量关系的规律8、数字问题9、日历问题一、列一元一次方程解应用题的一般步骤(1)审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,•然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,•是否符合实际,检验后写出答案.一.市场经济、打折销售问题(一)知识点:(1)商品利润=商品售价-商品成本价×100%(2)商品利润率=商品利润商品成本价(3)商品销售额=商品销售价×商品销售量(4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量(5)商品打几折出售,就是按原价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原价的80%出售.(二)例题解析1、某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅.经过测试:同时开放1个大餐厅、2个小餐厅,可供1680名学生就餐;同时开放2个大餐厅、1个小餐厅,可供2280名学生就餐.(1)求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐;(2)若7个餐厅同时开放,能否供全校的5300名学生就餐?请说明理由.解:(1)设1个小餐厅可供y名学生就餐,则1个大餐厅可供(1680-2y)名学生就餐,根据题意得:2(1680-2y)+y=2280解得:y=360(名)所以1680-2y=960(名)⨯+⨯=>,(2)因为9605360255205300所以如果同时开放7个餐厅,能够供全校的5300名学生就餐.练习题2、工艺商场按标价销售某种工艺品时,每件可获利45元;按标价的八五折销售该工艺品8件与将标价降低35元销售该工艺品12件所获利润相等.该工艺品每件的进价、标价分别是多少元?3、某地区居民生活用电基本价格为每千瓦时0.40元,若每月用电量超过a千瓦则超过部分按基本电价的70%收费.(1)某户八月份用电84千瓦时,共交电费30.72元,求a.(2)若该用户九月份的平均电费为0.36元,则九月份共用电多少千瓦?•应交电费是多少元?4、某商店开张为吸引顾客,所有商品一律按八折优惠出售,已知某种旅游鞋每双进价为60元,八折出售后,商家所获利润率为40%。

初中数学试题归类及答案

初中数学试题归类及答案

初中数学试题归类及答案一、选择题1. 下列哪个选项是偶数?A. 1B. 2C. 3D. 4答案:B2. 一个数的平方是9,这个数是?A. 3B. -3C. 3或-3D. 以上都不是答案:C3. 一个数的绝对值是5,这个数可以是?A. 5B. -5C. 5或-5D. 以上都不是答案:C二、填空题4. 计算:\( 2x - 3 = 7 \),那么 \( x \) 的值是 _______。

答案:55. 一个三角形的两个内角分别是30度和60度,第三个内角是_______。

答案:90度三、解答题6. 一个长方形的长是12厘米,宽是8厘米,求这个长方形的面积。

答案:长方形的面积为 \( 12 \times 8 = 96 \) 平方厘米。

7. 已知一个数的三倍加上5等于23,求这个数。

答案:设这个数为 \( x \),则 \( 3x + 5 = 23 \),解得 \( x = 6 \)。

四、应用题8. 一个班级有40名学生,其中男生人数是女生人数的两倍,求这个班级男生和女生各有多少人。

答案:设女生人数为 \( x \),则男生人数为 \( 2x \)。

根据题意,\( x + 2x = 40 \),解得 \( x = 13.33 \),但人数必须是整数,因此题目条件有误,无法得出准确答案。

9. 一个数列的前三项分别为2, 4, 6,从第四项开始,每一项都是前三项的和,求这个数列的第五项。

答案:数列的第四项为 \( 2 + 4 + 6 = 12 \),第五项为 \( 4 + 6 + 12 = 22 \)。

初中数学题型分类总结

初中数学题型分类总结

初中数学题型分类总结在初中数学学习中,学生们需要面对各种不同类型的数学题目。

这些题目旨在帮助学生们提高他们的数学技能和解决问题的能力。

在本文中,我们将对初中数学题目进行分类总结,以帮助学生们更好地理解和应对这些题目。

一、选择题选择题是初中数学考试中最常见的题型之一。

它们通常以“单选”或“多选”的形式出现。

选择题的解答仅需从给定的选项中选出正确答案。

选择题的优点在于能够考察学生对知识点的理解和记忆能力。

常见的选择题类型包括:1.1计算求值题:要求学生计算数学表达式的值或对数学性质进行推理。

1.2几何图形题:要求学生根据提供的图形特征进行推理和计算。

1.3运算规则题:要求学生运用特定的运算规则进行计算。

1.4应用题:要求学生将数学知识应用于实际问题,进行推理和解决。

二、填空题填空题是另一种常见的初中数学题型。

学生需要根据题目给出的条件,在空格中填入适当的数值或表达式。

填空题可以帮助学生培养对数学知识的灵活运用和创新能力。

常见的填空题类型包括:2.1运算填空题:要求学生根据给定的数学表达式,计算并填入适当的数值。

2.2解方程填空题:要求学生根据已知条件解方程,并将解填入适当的空格。

2.3几何填空题:要求学生根据图形特征填入适当的数值。

三、解答题解答题是初中数学考试中较为复杂和综合的题型。

学生需要灵活运用所学的数学方法和知识,进行推理和解决问题。

常见的解答题类型包括:3.1证明题:要求学生根据给定的条件,运用逻辑和推理,证明一个数学结论。

3.2运算题:要求学生进行一系列的计算和运算操作。

3.3应用题:要求学生将数学知识应用于实际问题,进行推理和解决。

值得注意的是,在解答题中,学生需要充分展示他们的思维过程,并给出详细的解题步骤和推理过程。

四、分析题分析题是考察学生对数学概念和原理的理解和应用能力的题目。

这些题目通常需要学生分析给定的条件和问题,并采取适当的数学方法进行解决。

常见的分析题类型包括:4.1关系分析题:要求学生分析数学概念之间的关系,并运用所学的知识进行推理和解答。

初一数学应用题归类

初一数学应用题归类

初一数学应用题归类一.连续等差式应用题关键:如何设未知数1)有中间项,设中间项为x,其他依次递增或递减。

2)没有中间项,设第一个为x,其他依次增减。

3)未知数有对称关系的,通常设中间项为x。

例. 如果三个连续整数之和为33,那么这三个整数各为多少?相关联接:如果三个连续奇数之和为21,那么其中最小的奇数时多少?二.日历中的应用题关键:1。

认识日历2.数列相邻三个数之间差73.横列相邻三个数之间差14.日历中的得数为整数5.日历中几乘几方框是什么意思例:日历上,爷爷的生日那天的上下左右4个日期的和为80,你能说出爷爷的生日是几号吗?相关联接:1.从日历中取一个3乘3的方框,已知它的一条对角线经过的3个方格内的日期之和为33,你知道正中间一个方格内的日期吗?2.你能在日历中圈出一个数列上相邻的3个数,使得它们的和为54吗?为什么三.蕴藏等量关系式应用题关键:利用体积或周长相等建立等量关系例:1.要锻造一个直径为10厘米,高为8厘米的圆柱形毛坯,应截取直径为8厘米的圆钢多长?2.一个长方形的周长为36cm,若长减少4cm,宽增加2cm,长方形就变成了正方形,原长方形的长为多少?相关联接:1.把一段铁丝围成长方形,可以使他的长比宽多2厘米,如果围成正方形,边长刚好为5厘米,求所围成的长方形的长和宽各为多少厘米?2.一个长方形养鸡场的长边靠墙,墙长14米,其他三边用竹篱笆围成。

现有长为3 5米的竹篱笆,小王打算用它围成一个养鸡场,其中长比宽多5米,小赵也打算用它围成一个养鸡场,其中长比宽多2米。

你认为谁的设计符合实际?按照他的设计,鸡场的面积是多少?四.销售问题应用关键:1。

题目中有利润,利润率,亏损率等量关系式为利润=售价- 进价利润率=售价- 进价/进价—亏损率=售价- 进价/进价2.其他情况看情况来定例:1某商场有一种电视机,每台的原价为2500元,现以八折销售,如果想使降价前后的销售额都为10万元,那么销售额应增加多少?2.新华书店一天内销售两种书籍,甲种书籍共卖得1560元。

初中数学应用题归纳整理

初中数学应用题归纳整理

初中数学应用题归纳整理相信同学们在学习初中数学的时候最担心的就是解应用题了吧,不用担心,以下是店铺分享给大家的初中数学应用题归纳以及解题技巧,希望可以帮到你!初中数学应用题归纳1 方程应用题方程应用题是通过列代数方程来解决实际问题的一类题型,它几乎贯穿于初中代数的全部。

初中代数的方程应用题包括列一元一次方程、一次方程组、一元二次方程、分式方程来解的应用题。

方程应用题的解题步骤可用六个字概括,即审(审题)、设(设未知数)、列(列方程)、解(解方程)、检(检验)、答。

考试内容多结合当前一些热点话题,如储蓄问题、人均收入问题、环保问题、商品打折问题等。

例1、为了鼓励节约用水,某地按以下规定收取每月水费:如果每月每户用水不超过25 吨,那么每吨水费按1.25 元收费;如果每月每户用水超过25 吨,那么超过部分每吨水费按1.65 元收费。

若某用户五月份的水费平均每吨1.40 元,问该用户五月份应交水费多少元?例2、国家规定个人发表文章或出书获得稿费的纳税计算方法是:①稿费不高于800 元的不纳税;②稿费高于800 元又不高于4000 元的应交超过800 元那一部分稿费的14%的税;③稿费高于4000 元的应交全部稿费的11%的税。

一人曾获得一笔稿费,并交个人所得税280元,算一算此人获得这笔稿费是多少元?2 不等式应用题列不等式或不等式组解决实际问题,是近年来中考命题的新热点,我们把这类试题称为不等式应用题。

这个问题中通常带有“不少于”、“不多于”、“不超过”、“最多”、“至少”等关键词,还常常用到求不等式整数解问题。

例:某市为了改善投资环境和居民生活环境,对旧城区进行改造。

现需要A、B 两种花砖共50 万块,全部由某砖瓦厂完成。

该厂现有甲种原料180 万千克,乙种原料145 万千克,已知生产1 万块A 砖,用甲种原料4.5 万千克,乙种原料1.5 万千克,造价1.2 万元;生产1 万块B砖,用甲种原料2 万千克,乙种原料5 万千克,造价1.8 万元。

初中应用题大全

初中应用题大全

初中应用题大全应用题是指将数学知识与实际问题相,通过建模、求解和验证等步骤,解决实际问题的数学题。

它是初中数学的重要内容之一,也是中考的重要考点之一。

本文将介绍初中数学应用题的类型和解题方法,并提供一些例子以供参考。

一、应用题的分类初中数学应用题按照其特点可以分为以下几类:1、代数应用题:涉及到代数方程、函数、不等式等知识,如行程问题、追及问题、工程问题等。

2、几何应用题:涉及到几何图形、面积、体积等知识,如勾股定理、相似三角形、圆等。

3、概率与统计应用题:涉及到概率、统计等知识,如排列组合、概率分布、回归分析等。

二、解题方法1、读题:认真阅读题目,了解题目背景和已知条件,明确要解决的问题。

2、建模:根据题目要求,建立数学模型或方程,将实际问题转化为数学问题。

3、求解:根据建立的模型或方程,进行计算或推理,得出结果。

4、验证:对结果进行验证,检查是否符合实际情况或题意。

三、例子1、代数应用题:某公司有两个车间A和B,A车间有100名工人,B 车间有50名工人。

现在公司要调整人员分配,从A车间调x名工人到B车间,使得A车间和B车间的工人数量相等。

问x等于多少?解:设从A车间调x名工人到B车间。

根据题目,可以建立以下方程:100 - x = 50 + x解得:x = 25答:从A车间调25名工人到B车间,使得A车间和B车间的工人数量相等。

2、几何应用题:如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm。

点P从点A出发,以1cm/s的速度向点C移动;同时,点Q从点B出发,以2cm/s的速度向点A移动。

问什么时候△APQ的面积最大?解:设经过t秒后,△APQ的面积最大。

根据题目,可以建立以下方程:S = (6 - t)(8 - 2t)/2 = -t² + 2t + 24 = - (t - 1)² + 25当t=1时,S有最大值25。

答:经过1秒后,△APQ的面积最大。

一元一次方程方程应用题总结归类

一元一次方程方程应用题总结归类

一元一次方程方程应用题总结归类列方程解应用题,是初中数学的重要内容之一;许多实际问题都归结为解一种方程或方程组,所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际,解决实际问题的一个重要方面;下面老师就从以下几个方面分门别类的对常见的数学问题加以阐述,希望对同学们有所帮助.一行程问题:基本量、基本数量关系:路程=速度×时间,顺水速=静水速+水速,逆水速=静水速-水速,寻找相等关系的方法:抓住两码头之间的距离不变,水流速度,船在静水中的速度不变的特点来考虑;1相向问题,寻找相等关系的方法:甲走的路程+乙走的路程=两地距离2追击问题:寻找相等关系的方法:第一,同地不同时出发:前者走的路程=追者走的路程;第二,同时不同地出发:前者走的路程+两地距离=追者所走的路程3航行问题:4飞行问题:1、火车提速后由天津到上海的时间缩短了,若天津到上海的路程为1326km,提速前火车的平均速度为xkm/h,提速后火车的平均速度为ykm/h,x、y应满足的关系式为:2、甲、乙骑自行车同时从相距65千米的两地相向而行,2小时相遇.甲比乙每小时多骑千米,求乙的时速各是多少3、一列客车长200米,一列货车长280米,在平行的轨道上相向行驶,从相遇到车尾离开经过18秒,客车与货车的速度比是5∶3,问两车每秒各行驶多少米4、一架飞机在两城之间飞行,风速为24千米 /小时 ,顺风飞行需2小时50分,逆风飞行需要3小时;1求无风时飞机的飞行速度2求两城之间的距离;5、一条环行跑道长400米,甲每分钟行550米,乙每分钟行250米.1甲、乙两人同时同地反向出发,问多少分钟后他们再相遇2甲、乙两人同时同地同向出发,问多少分钟后他们再相遇6、甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里;1慢车先开出1小时,快车再开;两车相向而行;问快车开出多少小时后两车相遇2两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里3两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里4两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车5慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车1、一列火车长150米,每秒钟行19米;全车通过长800米的大桥,需要多少时间2、一列火车长200米,它以每秒10米的速度穿过200米长的隧道,从车头进入隧道到车尾离开隧道共需要多少秒3、一列火车通过530米的桥需40秒钟,以同样的速度穿过380米的山洞需30秒钟;求这列火车的速度是每秒多少米车长多少米4、一列火车通过440米的桥需要40秒,以同样的速度穿过310米的隧道需要30秒.这列火车的速度和车身长各是多少5、一列火车长119米,它以每秒15米的速度行驶,小华以每秒2米的速度从对面走来,经过几秒钟后火车从小华身边通过6、一列火车长700米,以每分钟400米的速度通过一座长900米的大桥.从车上桥到车尾离要多少分钟7、一座铁路桥全长1200米,一列火车开过大桥需花费75秒;火车开过路旁电杆,只要花费15秒,那么火车全长是多少米8、铁路沿线的电杆间隔是40米,某旅客在运行的火车中,从看到第一根电线杆到看到第51根电线杆正好是2分钟,火车每小时行多少千米9、已知快车长182米,每秒行20米,慢车长1034米,每秒行18米.两车同向而行,当快车车尾接慢车车头时,称快车穿过慢车,则快车穿过慢车的时间是多少秒10、两列火车,一列长120米,每秒行20米;另一列长160米,每秒行15米,两车相向而行,从车头相遇到车尾离开需要几秒钟11、马路上有一辆车身为15米的公共汽车,由东向西行驶,车速为每小时18千米,马路一旁的人行道上有甲、乙两名年轻人正在练长跑,甲由东向西跑,乙由西向东跑.某一时刻,汽车追上甲,6秒钟后汽车离开了甲;半分钟之后汽车遇到迎面跑来的乙;又过了2秒钟,汽车离开了乙.问再过多少秒后,甲、乙两人相遇12、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米;两车在距中点32千米处相遇;东西两地相距多少千米13、小玲每分钟行100米,小平每分钟行80米,两人同时从学校和少年宫相向而行,并在离中点120米处相遇,学校到少年宫有多少米14、一辆汽车和一辆摩托车同时从甲乙两地相对开出,汽车每小时行40千米,摩托车每小时行65千米;当摩托车行到两地中点处,与汽车相距75千米;甲乙两地相距多少千米15、小轿车每小时行60千米,比客车每小时多行5千米,两车同时从甲乙两地相向而行,在距中点20千米处相遇,求甲乙两地之间的路程;16、汽车从甲地开往乙地,每小时行32千米,4小时后,剩下的路比全程的一半少8千米,如果改用每小时56千米的速度行驶,再行几小时到乙地17、学校运来一批树苗,五1班的40个同学都去参加植树活动,如果每人植3棵,全班同学能植这批树苗的一半还多20棵;如果这批树苗平均分给五1班的同学去植,平均每人植多少棵18、甲乙二人上午8时同时从东村骑车到西村去,甲每小时比乙快6千米;中午12时甲到西村后立即返回东村,在距西村15千米处遇到乙;求东西两村相距多少千米19、甲乙二人同时从A地到B地,甲每分钟走250米,乙每分钟走90米;甲到达B地后立即返回A地,在离B地千米处相遇;A、B两地之间相距多少千米20、小平和小红同时从学校出发步行去小平家,小平每分钟比小红多走20米;30分钟后小平到家,到家后立即沿原路返回,在离家350米处遇到小红;小红每分钟走多少米21、甲乙二人上午7时同时从A地去B地,甲每小时比乙快8千米;上午11时到达B地后立即返回,在距离B地24千米处相遇;求A、B两地相距多少千米22、甲乙两队学生从相距18千米的两地同时出发,相向而行;一个同学骑自行车以每小时14千米的速度,在两队之间不停地往返联络;甲队每小时行5千米,乙队每小时行4千米;两队相遇时,骑自行车的同学共行多少千米23、长100米的列车,以每秒20米的速度通过了一条座长500米的桥;列车通过这座桥要用多少秒24、一列货车要通过一条1800米长的大桥;已知从货车车头上桥到车尾离开桥共用120秒,货车完全在桥上的时间为80秒,这列货车长多少米25、两码头相距360千米,一艘汽艇顺水航行完全程要9小时,逆水航行完全程要12小时;这艘船在静水中的速度是多少千米这条河水流速度是多少千米26、甲、乙两个码头相距336千米;一艘船从乙码头逆水而上,行了14小时到达甲码头;已知船速是水速的13倍,这艘船从甲码头返回乙码头需要多少小时27、在400米的环形跑道上,甲乙两人同时起跑,如果同向跑3分20秒相遇,如果背向跑25秒相遇,已知甲比乙跑得快,求甲乙两人的速度各是多少28、一列客车车身上190米,每秒运行24米;在这列客车前面有一列长230米的货车,每秒运行18米,两列车在并行的两条轨道上运行;客车从后面追上并完全超过货车要用多少秒29、甲乙两人去同一地点办事,甲每小时走5千米,乙每小时走6千米,甲有急事先出发1小时后,乙才出发,经过几小时后能追上甲二工程问题:基本量、基本数量关系:把总工作量看作单位“1”工作量=工作效率×工作时间;相等关系:各部分工作量之和等于11.一件工程,甲独做10天完工,乙独做15天完工,二人合做几天完工2.一批零件,王师傅单独做要15小时完成,李师傅单独做要20小时完成,两人合做,几小时能加工完这批零件的错误!3.4.一项工作,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成;甲、乙合做几天可以完成这项工作的80%5.一项工程,甲独做要12天完成,乙独做要18天完成,二人合做多少天可以完成这件工程的2/36.一项工程,甲独做要18天,乙独做要15天,二人合做6天后,其余的由乙独做,还要几天做完7.修一条路,甲单独修需16天,乙单独修需24天,如果乙先修了9天,然后甲、乙二人合修,还要几天8.一项工程,甲单独做16天可以完成,乙单独做12天可以完成;现在由乙先做3天,剩下的由甲来做,还需要多少天能完成这项工程9.一项工程,甲独做要12天,乙独做要16天,丙独做要20天,如果甲先做了3天,丙又做了5天,其余的由乙去做,还要几天10. 一批货物,由大、小卡车同时运送,6小时可运完,如果用大卡车单独运,10小时可运完;用小卡车单独运,要几小时运完11. 小王和小张同时打一份稿件,5小时打了这份这稿件的65;如果由小王单独打,10小时可以打完;求如果由小张单独打,几小时可以打完;12. 一项工程,甲队独做15天完成,乙队独做12天完成;现在甲、乙合作4天后,剩下的工程由丙队8天完成;如果这项工程由丙队独做,需几天完成13. 甲和乙两队合修一条公路,完成任务时,甲队修了这条公路的158;如果乙队单独完成要24天,甲队单独做几天完成14. 一项工程,甲独做要10天,乙独做要15天,丙独做要20天;三人合做期间,甲因病请假,工程6天完工,问甲请了几天病假15. 一袋米,甲、乙、丙三人一起吃,8天吃完,甲一人24天吃完,乙一人36天吃完,问丙一人几天吃完16. 一条公路长1500米,单独修好甲要15天,乙要10天,两队合修需几天才能完成浙江江山市17. 师徒共同完成一件工作,徒弟独做20天完成,比师傅多用4天完成,如果师徒合作需几天完成18. 一项工程,由甲工程队修建,需要20天完成;由乙工程队修建,需要的天数是甲工程队的倍才能完成;两队合修共需要多少天完成19.20. 一件工作,甲单独完成需要8天,乙的工作效率是甲的2倍,两人同时合作,几天能完成这件工作21. 一项工程,甲队独做要20天完成,乙队独做要5天能完成全工程的61;现由两队合做,多少天可以完成22.23.24. 修一条水渠,甲队3天可以修全长的101,乙队单独修20天可以修完,如果两队合修,多少天可以修完25.26.27. 一件工作,甲队独做每天能完成这件工作的201,乙队单独完成这件工作需要12天,如果两面三刀队合作完成这件工作的201,需要多少天 28.29. 一件工作,甲单独做需要12天,乙的工作效率是甲的43,两个合做,几天能完成这件工作的54 30. 31. 一套家具,由一个老工人做40天完成,由一个徒工做80天完成;现由2个老工人和4个徒工同时合做,几天可以完成32. 一个水池上有两个进水管,单开甲管,10小时可把空池注满,单开乙管,15小时可把空池注满;现先开甲管,2小时后把乙管也打开,再过几小时池内蓄有3/4的水33.原是空池34.25、一件工程,甲独做需15天完成,乙独做需12天完成,现先由甲、乙合作3天后,甲有其他任务,剩下工程由乙单独完成,问乙还要几天才能完成全部工程26、要加工200个零件,甲先单独加工了5小时,然后又与乙一起加工4小时,完成了任务.已知甲每小时比乙多加工2个零件,求甲、乙每小时各加工多少个零件.三.分配问题:这类问题要搞清人数的变化,常见题型有:1既有调入又有调出;2只有调入没有调出,调入部分变化,其余不变;3只有调出没有调入,调出部分变化,其余不变;1、机械厂加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套,问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大小齿轮刚好配套2、、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母,为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少工人生产螺母3、、在甲处劳动的有27人,在乙处劳动的有19人.现在另调20人去支援,使在甲处的人数为在乙处的人数的2倍,应调往甲、乙两处各多少人4、某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1 200个或螺母2 000个,一个螺钉要配两个螺母.为了使每天生产的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母某水利工地派 48 人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走5、某车间每天能生产甲种零件120个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数6、某牛奶加工厂有鲜奶9吨,若在市场上直接销售鲜奶,每吨可获利500元,制成酸奶销售,每吨可获利1200元,制成奶片销售,每吨可获利2000元;该工厂的生产能力是:如制成酸奶,每天可加工3吨;制成奶片每天可加工1吨,受人员限制,两种加工方式不可同时进行,受气温限制,这批牛奶必须在4天内全部销售或加工完毕,为此,该厂设计出了两种可行方案:方案一:尽可能多的制成奶片,其余的直接销售鲜牛奶;方案二:将一部分制成奶片,其余制成酸奶销售,并恰好4天完成; 你认为那种方式获利最多为什么四、浓度问题以盐水为例,像盐这样能溶于水或其他液体中的纯净物质叫做溶质;像水这样能溶解物质的纯净液体叫做溶剂;溶质与溶剂的混合物叫做溶液,溶质在溶液中所占的百分比叫做浓度,又叫做百分比浓度;浓度问题常见的数量关系式有:溶液的重量=溶质的重量+溶剂的重量浓度=溶质重量÷溶液重量×100%溶液的重量=溶质重量÷浓度溶质重量=溶液重量×浓度1、含盐6%的盐水900克,要使其含盐量加大到10%,需要加盐多少克2、把浓度为25%的盐水30千克,加水冲淡为15%的盐水,问需要加水多少千克3、有浓度为%的盐水210克,为了制成浓度为%的盐水,从中要蒸发掉多少克水4、5、一瓶100克的酒精溶液加入80克水后,稀释成浓度为40%的新溶液,原溶液的浓度是多少5、甲、乙两种酒精浓度分别为70%和55%,现在要配制浓度为65%的酒精3000克,应当从这两种酒精中各取多少克6、一杯纯牛奶,喝去25%再加满水,又喝去25%,再加满水后,牛奶的浓度是多少7、三个容积相同的瓶子里装满了酒精溶液,酒精与水的比分别为2:1,3:1,4:1,当把三种酒精溶液混合后,酒精与水的比是多少1:甲、乙、丙三人到银行存款,甲存入的款数比乙多错误!,乙存入的款数比丙多错误!,问甲存入的款数比丙多几分之几2:小明从甲地到乙地需要2天,第一天走了全程地错误!多72千米,第二天所走的路程等于第一天所走路程地错误!,求甲乙两地的距离;3:兄弟四人合修一条路,结果老大修了另外三人的一半,老二修了另外三人的错误!,老三修了另外三人总数的错误!,老四修了91米,问:这条路长多少米4:一本书,已经看了130页,剩下的准备8天看完,如果每天看的页数相等,3天看的页数恰好为全书的错误!,这本书共有多少页5:书店售一种挂历,每售出一种棵获利18元,售出一部分后每本降价10元出售,全部售完已知减价出售的本数是原价出售挂历本数的错误!,书店售完这种挂历共获利2870元,问:书店共售出这种挂历多少本6:甲乙两个水杯,甲杯有水1千克,乙杯是空的,第一次将甲杯水的错误!倒入乙杯,第二次将乙杯水的水的错误!倒回甲杯里,第三次将甲杯里的水的错误!倒回乙杯里,第四次将乙杯里水的错误!倒回甲杯,照这样来回倒下去,一直倒了1999次以后,甲杯里还剩下水多少克7:哥哥有250张邮票,弟弟有200张邮票,哥哥的邮票比弟弟的邮票多几分之几弟弟邮票比哥哥少几分之几2.一瓶容器盛满药液10升,第一次倒出若干升,用水加满,第二次倒出同样的升数,这时容器剩下药液升那么第一次倒出升数多少;五、利息问题⑴顾客存入银行的钱叫做本金,银行付给顾客的酬金叫利息,本金和利息合称本息和,存入银行的时间叫做期数,利息与本金的比叫做利率;利息的20%付利息税⑵利息=本金×利率×期数本息和=本金+利息利息税=利息×税率20%1、某同学把250元钱存入银行,整存整取,存期为半年;半年后共得本息和元,求银行半年期的年利率是多少不计利息税2.李叔叔于2000年1月1日在银行存了活期储蓄1000元,如果每月的利率是%,存款三个月时,可得到利息多少元本金和利息一共多少元3、叔叔今年存入银行10万元,定期二年,年利率% ,二年后到期,扣除利息税5% ,得到的利息能买一台6000元的电脑吗4、小华妈妈是一名光荣的中国共产党员,按党章规定,工资收入在400-600元的,每月党费应缴纳工资总额的%,在600-800元的应缴纳1%,在800-1000元的,应缴纳%,在1000以上的应缴纳2%,小华妈妈的工资为2400元,她这一年应缴纳党费多少元5、银行定期壹年存款的年利率为%,某人存入一年后本息元,问存入银行的本金是多少元六. 利润问题1销售问题中常出现的量有:进价、售价、标价、利润等2有关关系式:商品利润=商品售价—商品进价=商品标价×折扣率—商品进价商品利润率=商品利润/商品进价商品售价=商品标价×折扣率1、一家商店将某种服装按进价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的进价是多少2、某商品的进价是500元,标价是750元,商店要求以利润低于5%的售价打折出售,售货员最低可以打折出售此商品3、某书店出售一种优惠卡,花100元买这种卡后,可打6折,不买卡可打8折,你怎样选择购物方式;4、某种商品的零售价为每件900元,为了适应市场竟争,商店按零售价的九折降价并让利40元销售,仍可获利10%;则进价为每件多少元5、东方商场把进价为1890元的某商品按标价的8折出售,仍获利10%,则该商品的标价为多少6、某种商品的进价是1000元,售价为1500元, 由于销售情况不好,商店决定降价出售,但又要保证利润不低于5%,那么商店最多降多少元出售此商品;7、某商品的进价是150元,售价是180元;求此商品的利润率8、商店对某种商品作调价,按原价的八五折出售,此时商品的利润率是9%, 此商品的进价为500元;求商品的原价9、某商品的进价为200元,标价为300元,折价销售时的利润率为5%,此商品是按几折销售的10、某商品标价是1955元,按此标价的九折出售,利润率为15%;求此商品的进价是多少七、数字问题1要搞清楚数的表示方法:一个三位数的百位数字为a,十位数字是b,个位数字为c其中a、b、c均为整数,且1≤a≤9, 0≤b≤9, 0≤c≤9则这个三位数表示为:100a+10b+c;2数字问题中一些表示:两个连续整数之间的关系,较大的比较小的大1;偶数用2N表示,连续的偶数用2n+2或2n—2表示;奇数用2n+1或2n—1表示;1、一个两位数,十位上的数字比个位上的数字大1,十位与个位上的数字和是这个两位数的1/6,这两个数是多少2、一个两位数字之和为11,如果原数加45,得的数恰是原两位数字交换后的两位数,求原来这个两位数;3、一个两位数,十位上的数字比个位上的数字的2倍大3,把这两位数的位置对调后组成的两位数比原数小45,求原来这个两位数;4、一个三位数,基个位上的数字相加之和为9,百位上的数字比十位上的数字大1,个位上的数字比十位上的数字小1,求这个三位数;5、三个连续自然数,它们的和为108,求这三个数;6、有一个两位数,十位上的数字比个位上的数字大2,若把这个两位数的十位与个位对调,所得的两位数比原数小18,求原来的两位数;7、一个两位数,十位数字比个位数字少3,两个数字之和等于这两位数的1/4;求这个两位数;8、一个三位数,三个数位上的数字和是15,百位上的数比十位上的数多5,个位上的数字是十位上的数字的3倍,求这个三位数;9、一个两位数的个位与十位数字的和为15,如果把十位数字与个位数字对调,则所得新数比原数小27,则原来的两位数是多少10、已知三个连续奇数的和比它们相间的两个偶数的和多15,求这三个连续奇数;11、一个三位数,三个数位上的数字和为13,百位上的数字比十位上的数少3,个位上的数字是十位上的数字的2倍,求这三位数;12、有一个两位数,十位上的数比个位上的数大2,若把这个两位数的十位与个位对调所得的两位数比原数小18,求原来的两位数;13、三个连续偶数的和比其中最小的一个大14,求这三个连续偶数的积;14、一个两位数,十位上的数比个位上的数小1,十位与个位上的数的和是这个两位数的1/5,求这个两位数;15、甲、乙、丙三辆汽车所运货物的吨数比是6:5:4,已知三辆汽车共运货物120吨,求这三丙汽车各运多少吨货物16、甲、乙、丙三个粮仓共存粮80吨,已知甲、乙两仓存粮数之比是1:2;乙、丙两仓存粮数这比是1:,求甲、乙、丙三仓各存粮多少吨17、甲、乙、丙三村集资140万元办学,经协商甲、乙、丙三村的投资额度比例是5:2:3,问他们各应提交多少元18、三个连续整数之和是81,这三个整数分别是:_______ 、_______、_______连续三个偶数之和是276,这三个数分别是:_______、_______、_______ 三个数之比是5:6:7,他们的和是198,则这三个数分别是:_______、_______、_______19、已知三个连续奇数的和比它们相间的两个偶数的和多15,求这三个连续奇数;20、一个两位数,个位数字比十位数字的2倍大3,如果把个位数字与十位数字对调,则所得两位数比原两位数大45;求这个两位数;21、甲、乙、丙三辆汽车所运货物的吨数是6:5:4,已知三辆汽车共运货物120吨,求这三辆汽车各运货物多少吨22、要拌制一种建筑用的沙桨,生石灰、水泥、黄沙的质量比为2:1:4,现在要拌制这种沙桨1400千克,需生石灰、水泥、黄沙各多少23、一个两位数,十位数字比个位数字少3,两个数字之和等于这个两位数的1/4,求这个两位数;24、有一个三位数,其各数位的数字之和是16,十位数字是个位数字与百位数字的和,若把百位数字与个位数字对调,那么新数比原数大594,求原数;25、一个四位数,千位数字是1,若把1移到个位上去,则所得的新四位数字是原来的5倍少14,求这个四位数;26、一个两位数,个位上的数是十位上的数的2倍,如果把十位与个位上的数对调,那么所得的两位数比原两位数大36,求原来的两位数27、一个两位数,十位上的数与个位上的数字之和为11,如果十位上的数字与个位上的数字对调,则所得的新数比原来大63,求原来两位数;八、和倍问题:基本相等关系:增长量=原有量×增长率,现有量=原有量+增长量或现有量=原有量-降低量寻找相等关系的方法:抓住关键性词语:共、多、少、倍、几分之几以及原有量、先有量之间的关系推导出相等关系;1、根据2001年3月28日新华社公布的第五次人口普查统计数据,截止到2000年11月1日0时,全国每10万人中具有小学文化程度的人口为35701人,比1990年7月1日减少了%,1990年6月底每10万人中约有多少人具有小学文化程度2、某商场甲、乙两个柜组十二月份营业额共64万元;一月份甲增长了20%,。

数学初中试卷板块分类

数学初中试卷板块分类

一、基础知识板块1. 数与代数(1)实数:有理数、无理数、实数的运算;(2)代数式:整式、分式、代数式的运算;(3)方程与不等式:一元一次方程、一元二次方程、不等式、不等式组。

2. 几何与图形(1)平面几何:点、线、面、角、三角形、四边形、圆、相似形、全等形;(2)立体几何:长方体、正方体、圆柱、圆锥、球。

二、应用题板块1. 生活中的应用题(1)行程问题:速度、时间、路程的关系;(2)工程问题:工作效率、工作总量、工作时间的关系;(3)几何图形问题:面积、体积、表面积的计算。

2. 科学与数学(1)物理问题:速度、时间、路程的关系;(2)化学问题:溶液的浓度、质量、体积的关系;(3)生物问题:生长、繁殖、遗传等问题的数学模型。

三、综合题板块1. 图形与几何(1)几何证明题:证明线段、角度、图形的性质;(2)几何构造题:构造符合条件的图形;(3)几何综合题:几何知识与代数知识的综合应用。

2. 代数与方程(1)代数式求值题:求代数式的值;(2)方程求解题:解一元一次方程、一元二次方程;(3)代数与方程综合题:代数知识与方程知识的综合应用。

3. 函数与图像(1)函数性质题:研究函数的增减性、奇偶性、周期性等;(2)函数图像题:绘制函数图像,分析函数图像的性质;(3)函数综合题:函数知识与几何、代数等知识的综合应用。

四、探究题板块1. 数学探究题(1)探索规律题:观察现象,发现规律,归纳总结;(2)问题解决题:提出问题,分析问题,解决问题;(3)数学建模题:从实际问题中抽象出数学模型,解决实际问题。

2. 综合探究题(1)数学实验题:通过实验探究数学问题;(2)数学应用题:将数学知识应用于实际问题;(3)数学探究与综合题:数学探究与数学知识的综合应用。

通过以上分类,我们可以清晰地了解初中数学试卷的各个板块,有助于学生有针对性地进行复习和备考。

同时,教师可以根据学生的实际情况,调整教学策略,提高教学质量。

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类型01日历表格等数字规律排列的问题1.如图1是一个数表,用一个矩形在数表中任意框出4个数,如图所示,•若所框出四个数和为56,则这四个数为______,______,______,_______.图14.如图是2011年8月的月历,现用一长方形在月历中任意框出4个代表日期的数,请用一个等式表示a,b,c,d之间的关系:。

3.探索规律:将连续的偶2,4,6,8,…,排成如下表:2 4 6 8 1012 14 16 18 2022 24 26 28 3032 34 36 38 40… …(1)若将十字框上下左右移动,可框住五位数,设中间的数为x,用代数式表示十字框中的五个数的和,(2)若将十字框上下左右移动,可框住五位数的和能等于2010吗?如能,写出这五位数,如不能,说明理由。

类型02 分段讨论的问题(难点)1.甲,乙两班学生到集市上购买苹果,苹果价格如下表所示:购苹果数不超过30kg30kg以上但不超过500kg50kg以下价格/元/kg 3 元元 2元甲班分两次共购买苹果70kg(第二次多于第一次),共付189元,•而乙班则一次购买苹果70kg.(1)乙班比甲班少付多少元?(2)甲班第一次,第二次分别购买苹果多少千克?2.参加保险公司的医疗保险,住院治疗的病人享受分段报销,保险公司制定的报销细则如下表:某人住院治疗得到保险公司报销金额是1100•元,•那么此人住院的医疗费是______元.3.为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,•某市采用价格调控手段达到节水的目的,该市自来水收费价格见价目表.注:水费按月结算.若某户居民1月份用水8m3,则应收水费:2×6+4×(8-6)=20元.(1)若该户居民2月份用水12.5m3,则应收水费_______元;(2)若该户居民3,4月份共用水15m3(4月份用水量超过3月份),共交水费44元,则该户居民3,4月份各用水多少立方米?4.芜湖供电公司分时电价执行时段分为平,谷两个时段,•平段为:8:00~22:00,14小时,谷段为22:00~次日8:00,10小时.•平段用电价格在原销售电价基础上每千瓦时上浮元,谷段电价在原销售电价基础上每千瓦时下浮元,小明家5月份实用平段电量40千瓦时,谷段电量60千瓦时,按分时电价付费元.(1)问小明家该月支付的平段、谷段电价每千瓦时各为多少元?(2)如不使用分时电价结算,5月份小明家将多支出电费多少元?类型03 两种模型综合的问题(难点)1.农科所向农民推荐渝江Ⅰ号和渝江Ⅱ号两种新型良种稻谷,•在田间管理和土质相同的情况下,Ⅱ号稻谷单位面积的产量比Ⅰ号稻谷低20%,•但Ⅱ号稻谷的米质好,价格比Ⅰ号稻谷高.已知Ⅰ号稻谷国家收购价是元/千克.(1)当Ⅱ号稻谷的国家收购价是多少时,在田间管理,•土质和面积相同的两块田里分别种植Ⅰ号,Ⅱ号稻谷的收益相同?(2)去年小王在土质,面积相同的两块田里分别种植Ⅰ号,Ⅱ号稻谷,且进行了相同的田间管理.收获后,小王把稻谷全部卖给国家.卖给国家时,Ⅱ号稻谷的国家收购价定为元/千克.Ⅰ号稻谷国家收购价不变,这样小王卖Ⅱ号稻谷比卖Ⅰ号稻谷多收入1040元,那么小王去年卖给国家的稻谷共有多少千克?2.有一些相同的房间需要粉刷,一天3名师傅去粉刷8个房间,结果其中有40m2墙面未来得及刷;同样的时间内5名徒弟粉刷了9个房间的墙面.每名师傅比徒弟一天多刷30m2的墙面.(1)求每个房间需要粉刷的墙面面积;(2)张老板现有36个这样的房间需要粉刷,若请1名师傅带2名徒弟去,需要几天完成?(3)已知每名师傅,徒弟每天的工资分别是85元,65元,张老板要求在3天内完成,问如何在这8个人中雇用人员,才合算呢?类型04 行程问题和可以化为行程问题的问题(热点)1.陈老师在晚会上为学生们讲数学故事,•他发现故事开始时时钟的时针和分针的恰好成90°角,这时是七点多,故事结束时间两针也是恰好成90°,•这时是八点多,他还发现,讲故事当中,两针成90°角的有趣图形还出现过一次,那么,陈老师讲故事所用时间是多少小时?2.敌我两军相距14千米,敌军于1小时前以4千米/时的速度逃跑,现我军以7千米/时的速度追击,几小时后可追上敌军?若设x小时后可追上敌军,则可列方程为__________________.3. A、B两城相距720km,普快列车从A城出发120km后,特快列车从B城开往A城,6h后两车相遇. 若普快列车是特快列车速度的,且设普快列车速度为xkm/h,则下列所列方程错误的是????? (?? )4.成渝铁路全长504千米. 一辆快车以90千米/时的速度从重庆出发,1小时后,另有一辆慢车以48千米/时的速度从成都出发,则慢车出发________小时后两车相遇(沿途各车站的停留时间不计)5、小明从家里骑自行车到学校,每小时骑15km,可早到10分钟,每小时骑12km就会迟到5分钟.问他家到学校的路程是多少km?设他家到学校的路程是xkm,则据题意列出的方程是6.轮船沿江从A港顺流行驶到B港,比从B港返回A港少用3小时,若船静水速度为26千米/小时,水速为2千米/时,则A港和B港相距______千米.类型05 增长率模型或者比率模型的问题1.甲,乙两厂去年分别完成生产任务的112%和110%,共生产机床4000台,•比原来两厂之和超产400台.问甲厂原来的生产任务是多少台?•设甲厂原生产x•台,•得方程_____,解得x=_____台.2.磁悬浮列车是一种科技含量很高的新型交通工具,它具有速度快,爬坡能力强,能耗低的特点,它每个座位的平均能耗仅为飞机每个座位的平均能耗的三分之一,•是汽车每个座位的平均能耗的70%,那么汽车每个座位的平均能耗是飞机每个座位平均能耗的()A.37B.73C.1021D.21103.随着科技的进步,高科技产品的成本价在降低.某种品牌的电脑成本降低8%,而零售价不变,那么利润将由目前的x%增加到(x+10)%,求x的值.4.某工业园区用于甲、乙两个不同项目的投资共2 000万元.甲项目的年收益率为%,乙项目的年收益率为%,该工业园区仅以上两个项目可获得收益1 224 000元.问该工业园区对两个项目的投资各是多少万元.5.某石油进口国这个月的石油进口量比上个月减少了5%,由于国际油价上涨,这个月进口石油的费用反而比上个月增加了14%. 求这个月的石油价格相对上个月的增长率.类型06积分问题1.一张试卷上只有20道选择题,做对一道题得4分,做借一道题倒扣1分,•某学生做了全部试卷共得70分,他做对了_______道.2.足球比赛的记分规则为:胜一场得3分,平一场得1分,输一场得0分.•一支足球队在某个赛季中共需比赛14场,现已比赛了8场,输了1场,得17分.请问:(1)前8场比赛中,这支球队共胜了多少场?(2)这支球队打满14场比赛,最高能得多少分?3.某队在一次比赛中,22投14中,得28分,•除了3•个3•分球全中外,•他还投中了_____个2分球和______个罚球.4.小明在一场篮球比赛中,他一人得25分,如果他投2分球比3分球多5个,那么他投2分球个数为______.5.中国足球甲级联赛规定:每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.•武汉黄鹤楼队前14场保持不败,共得34分,该队共平了()A.3场 B.4场 C.5场 D.6场6.某区中学生足球赛共赛8轮(即每队均需参赛8场),胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.在这次足球联赛中,猛虎队踢平的场数是所负场数的2倍,共得17分,该队共胜多少场?类型07盈余或不足的模型1.(过程探究题)今有其买鸡,人出九,盈十一;人出六,不足十六,问人数、•鸡价各几?意思是:有几个人共同出钱买鸡,每人出钱9,则多了钱11,每人出钱6,则少了钱16,那么有几人共同买鸡?鸡的价钱是多少?解答:设有x人共同买鸡,则共用钱可用二个式子表示,一个是9x-11,•另一个是______,则得方程9x-11=6x+______.解得x=______,9x-11=_______.答:_______.类型08商品销售问题(重点)1.某商店有一种商品.(1)成本为100元,提价20%,则售价为_____元.(2)成本为x元,提价25%,则售价为_____元.2.一种国产电器,由于质量好,销量大,厂家决定降低原售价的10%销售,•现价是270元,设原售价是x元.(1)降低后的售价用含x式子表示为_____元,(2)得方程_____.3.(教材变式题)某DVD进价是400元,标价是600元,打折销售时的利润是5%,则该商品打几折销售?解答:设此商品按x折销售,则实际售价为______元,利润为____元,利润用含x的式子表示为______,得方程______.x=______.4.(经典题)某商店有两个进价不同的计算器都卖64元,其中一个赢利60%,•另一个亏本20%,则这次买卖中,这家商店是赚还是亏呢?解答:设其中一种计算器进价为x 元,赢利60%,由方程64-x=x·60%,解得x=_____(元). 另一个计算器进价y 元,亏本20%得方程:y -64=______,解得y=_______(元). 所以:2×64-(x+y )=______=_____答:商店是_____了_______元.5.(1)某商品原每件售价是a 元,现在每件降20%,降价后每件售价是______元.(2)某种品牌手机降价10%以后,每台售价为m 元,则手机原价是_______元.6.500元的八折价是______,x 折的价是______元.7.一商品把彩电按标价的9折出售,仍可获利20%,若该彩电的进价是2400元,•则彩电的标价为_______元.8.(过程探究题)有一位经销商以1050元购进某商品,按进价的150%标价,若他打算获得此商品的利润率不低于20%,那么他最低可以打几折,请你帮他设计一下,小明解答过程: 解答:设打算获得此商品的利润率不低于20%,最低可以以原价的x 折卖出,•依题意,得1050×150%×10x -1050=_______.方程两边约去1050,得-1=,∴x=_____. 答:最低打______折销售.完成上述填空.9.某商场出售的A 型冰箱每台售价2190元,每日耗电量为1度,而B•型节能冰箱每台售价虽比A 型冰箱高出10%,但是每日耗电量却为度,现将A 型冰箱打折出售,问商场至少打几折,消费者购买才合算?(按使用期为10年,每年365•天,•每度电费按元计算)10.某书城开展学生优惠售书活动,凡一次性购书不超过200元的一律九折优惠,超过200元的,其中200元按九折算,超过200元的部分按八折算.•其学生第一次购书付款72元,第二次又去购书享受了八折优惠.他查看了所买书的定价,•发现两次共节省了34元钱.则该学生第二次购书实际付款多少元?11.某人以8折的优惠价买了一套服装省了25元,那么买这套服装实际用了( ).60 C12.一个商店把彩电按标价的九折出售,仍可获利20%,若该彩电的进价是2 400元,则彩电标价是()200元 429元 667元 168元13.我国政府为解决老百姓看病难,决定下调药品价格,某种药品在2003年涨价30%后,年降价70%调至a元,则这种药品在2003年涨价前的价格为()100 39元39100元(1-40%)元D.140%a元14.一件夹克,按成本加5成作为售价,后因季节关系,按售价的8折出售,降价后每件卖60元,问这批夹克每件成本是多少元.降价后每件是赔还是赚,赔或赚多少元?(生活中处处有数学,我们应当善于用数学的眼光去看世界,用数学的方法去分析和解决问题) 15.商场出售的A型冰箱每台售价2 190元,每日耗电量为1度,而B型节能冰箱每台售价虽比A型冰箱高出10%,但每日耗电量却为度.商场如果将A型冰箱打9折出售(打一折后的售价为原价的110),消费者购买合算吗?(按使用期为10每年365天,每度电元计算)若不合算,商场至少打几折,消费者购买才合算?16.某商场同时卖出两件上衣,每件都以135元卖出,若按成本计算,其中一件赢利25%,另一件亏损25%,问这次卖出的两件上衣是赔了还是赚了.类型09 优秀方案选择问题1.小刚为书房买灯,现有两种灯可供选购,其中一种是9瓦(即•千瓦)的节能灯,售价为49元/盏;另一种是40瓦(即千瓦)的白炽灯,售价为18元/盏.假设两种灯的照明亮度一样,使用寿命都可以达到2800小时,•已知小刚家所在地的电价是每千瓦时元.(1)设照明时间是x小时,请用含x的代数式分别表示一盏节能灯的费用和用一盏白炽灯的费用(注:费用=灯的售价+电费);(2)小刚想在这两种灯中选购一盏:①当照明时间是多少时,使用两种灯的费用一样多?②试用特殊值推断:照明时间在什么范围内,选用白炽灯费用低?照明时间在什么范围内,选用节能灯费用低?(3)小刚想在这两种灯中选购两盏:假定照明时间是3000小时,•使用寿命都是2800小时,请你帮他设计费用最低的选灯方案,并说明理由.2.某企业生产一种收音机,其成本24元,直接由厂家门市部销售,每台售价32元,门市部的销售需消耗费用每月2400元,如果委托商店销售,出厂价每台28元,销售多少台时两种销售方式所获得的利润相等?若销售量达每月2000台,问采用哪种销售方式,取得的利润较多?3.某牛奶加工厂现有鲜奶9吨,若在市场直接销售鲜奶,每吨可获取利润500元;制成酸奶销售,每吨可获利1 200元;制成奶片销售,每吨可获利2 000元,该加工厂的生产能力是:如制成酸奶,每天可加工3吨,制成奶片,每天可加工1吨,受条件限制两种加工方式不可同时进行,受气温影响牛奶必须在4天内销售或加工完毕,为此,该加工场设计了两种生产、销售方案:方案一:尽可能地制成奶片,其余直接销售鲜牛奶.方案二:一部分制成奶片,其余全部加工成酸奶,并保证在四天内完成.分别计算两种方案的利润,你认为哪种方案利润高?4.某原料供应商对购买其原料的顾客实行如下优惠办法:(1)一次购买金额不超过1万元,不予优惠;(2)一次购买金额超过1万元,但不超过3万元,全部9折优惠;(3)一次购买的超过3万元,其中3万元9折优惠,超过3万元的部分8折优惠.某人因库容原因,第一次在供应商处购买原料付7800元,第二次购买付款26100元,如果他是一次购买同样数量的原料,则应付款多少元?可少付款多少元?类型10配套问题1.某车间28名工人生产螺栓和螺母,每人每天平均生产螺栓12个或螺母18个.现有x名工人生产螺栓,其他工人生产螺母,恰好每天生产的螺栓和螺母按1∶2配套,为求x列出的方程是( ).A.12x=18(28-x) B.12x=2×18(28-x)C.2×18x=18(28-x) D.2×12x=18(28-x) 2.某车间每天能生产甲种零件180个或乙种零件120个,若甲、乙两种零件分别取3个、2个配成一套,那么要在30天内生产最多的成套产品,应怎样安排生产甲、乙两种零件的天数?3.用白铁皮做罐头盒,每张白铁皮可制盒身16个或盒底43个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒,现有150张白铁皮,用多少张白铁皮制盒身、多少张白铁皮制盒底可以正好制成成套罐头盒而无余料?4.某车间有62个工人,生产甲、乙两种零件,每人每天平均能生产甲种零件12个或乙种零件23个. 已知每3个甲种零件和2个乙种零件配成一套,问应分配多少人生产甲种零件,多少人生产乙种零件,才能使每天生产的这两种零件刚好配套?类型11工程问题1.某部队将在指定山区进行军事演习,为了使道路便于部队重型车辆通过,部队工兵连接到抢修一段长3600米道路的任务,按原计划完成总任务的13后,为了让道路尽快投入使用,工兵连将工作效率提高了50%,一共用了10小时完成任务.(1)按原计划完成总任务的13时,已抢修道路___________米;(2)求原计划每小时抢修道路多少米?2.整理一批图书,如果由一个人单独做要用30h,现先安排一部分人用1h整理,随后又增加6人和他们一起又做了2h,恰好完成整理工作,假设每个人的工作效率相同,那么先安排整理的人员有多少?3.假定每人的工作效率都相同,如果个人天做个玩具熊,那么个人做个玩具熊需要______天.。

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