物流实训教研室教研活动 计划
物流组学期教研工作计划
一、工作背景随着我国物流行业的快速发展，对物流专业人才的需求日益增长。
为了提高物流专业教学质量，培养适应社会需求的物流人才，我校物流组决定开展本学期的教研工作。
本计划旨在明确教研目标、任务和措施，确保教研工作顺利进行。
二、工作目标1. 提高教师教学水平，提升教学质量；2. 优化课程设置，满足学生需求；3. 深化校企合作，拓展实习就业渠道；4. 促进教师团队建设，提高教师整体素质。
三、工作内容1. 教学研究（1）开展教学研讨活动，分享教学经验，提高教师教学水平；（2）组织教师参加各类教学培训，提升教师专业技能；（3）开展课程改革研究，优化课程设置，满足学生需求；（4）加强对教学方法的探索，提高课堂教学效果。
2. 教学资源建设（1）收集、整理物流行业最新动态，更新教学内容；（2）开发、完善教学案例，丰富教学资源；（3）建立教学资源库，实现资源共享。
3. 校企合作（1）与企业建立长期合作关系，为学生提供实习、就业机会；（2）邀请企业专家来校开展讲座，提高学生专业素养；（3）组织教师参与企业项目，提升教师实践能力。
4. 教师团队建设（1）加强教师团队建设，提高教师整体素质；（2）开展教师培训，提升教师教育教学能力；（3）鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确各阶段任务；2. 定期召开教研会议，交流教学心得，解决问题；3. 加强与企业的沟通与合作，共同培养物流人才；4. 鼓励教师积极参与各类学术交流活动，提升自身素质；5. 定期对教研工作进行总结和评估，不断改进工作方法。
五、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定教研工作计划，组织教师参加各类教学培训；2. 第二阶段（第5-8周）：开展教学研讨活动，优化课程设置；3. 第三阶段（第9-12周）：加强与企业的合作，拓展实习就业渠道；4. 第四阶段（第13-16周）：总结本学期教研工作，制定下学期工作计划。
通过本学期教研工作的开展，我们相信我校物流专业教学质量将得到进一步提升，为培养更多适应社会需求的物流人才做出贡献。
物流管理教研室四月份教研活动计划
物流管理教研室三月份教研活动总结
与四月份教研室活动计划
在教研室全体人员的积极参与下，三月份教研室活动取得了预想的效果，尤其在民办高校人才培养与实践教学研究这两个方面大家各抒己见，提出了一些行之有效、切合实际的方法，这对学院今后的长远发展有着极其重要的作用，在即将进入的四月份，为保证四月份教研活动能够顺利进行，我们将总结三月份教研室活动的经验，作出如下计划：
一、组织教师相互观摩听课。
听课简单地说是教师之间一个互动的过程，也是教师之间心灵的沟通，更是教学理念的重新建构与整合。
通过相互观摩听课，不但有利于促进教师专业化发展，提高教师教育教学理念及水平，而且有利于学校良好教学风气的形成。
二、组织办公室人员对选修课教学与管理中存在的问题进行探讨。
选修课是高校学生根据自己的兴趣及专业需要选择辅修的课程，虽然近几年选修课课程建设有了长足的进步和发展，但凡事都是两面的，有得必有失，在其快速发展过程中也出现了不少问题，积极探讨和研究这些问题，对高校更好的开展选修课学习非常重要。
三、组织办公室人员讨论技能型人才匮乏是如何制约物流业发展的。
虽然我国物流业正处于一个良好的发展时期，但与其他发达国家相比，还处于初级阶段，存在着众多制约物流业发展的因素，其中技能型人才的匮乏就是其中之一。
通过对这个问题的讨论，发现其本质问题，可以为学院培养合格物流专业人才提供必要的参考。
具体安排如下：。
教育局教研室工作计划 物流教研室工作计划 精品
教育局教研室工作计划物流教研室工作计划二、加强常规教学管理提高教学质量1.加强教学环节的管理和督查.继续实行教研室主任、教师互相听课制,教研室主任监督,教研室各成员相互学习；加强请假、调课制度的管理,保证教学秩序的顺畅.2.促进教学业务素质提高,增强工作的胜任能力、驾驭能力.组织教研室成员加强自身专业知识、自然科学知识、人文科学知识的学习,提高自身知识储备量,加强教师自身道理修养,提高教研室教师思想、文化、教学等各方面素质.强调在课堂教学上以教会学生如何进行自我学习为主,即注重教会学生怎么学.3.对课堂秩序,学生考勤、作业、课堂任务完成情况严格要求.在学生考勤上,由任课教师随堂进行核查记载；全面检查授课进度计划执行情况,对教案实行情况随机抽查评估,对教师作业布置与批改情况均要进行专项检查.三、理顺思路保证教研室的基本业务正常开展 1.做好期中、期末检查（包括教学日历、教案、作业、考卷等）；平时教研室会议讨论宣导保证教学质量的提升.2.听课制度的完善.1）组织教研室成员进行学习吸收型听课（定好听课计划）2）配合教务部、学院进行检查型听课,保证教学质量.3）对教研室各成员进行指导帮助型听课.3.定期召开教研室研讨会,围绕内涵建设质量建设、根据教学工作任务,确定开会主题、讨论方式,并对教研室会议的过程、讨论的结果做好记录.在教研会议的过程中对院校对专业要求,任务的布置进行及时的传达,并及时完成学校学院要求的工作任务.四、做好物流管理专业建设突出高职办学特色 1.专业建设.1）进一步推进专业与行业的对接,继续寻求能够进行深入、长期的双赢的方式合作的企业.2）对照企业的用人标准与人才的培养需求逐步修改和完善物流专业（速递方向）的人才培养方案.3）课程资源的探索,与快递企业、物流企业共同开设课程,对物流教学实验室、物流教学基地进行进一步探索建设.2.人才培养模式落实1）进一步解决1\/3在企业完成课程的任务；2）逐步推进工学结合、校企合作的教学模式.3）本专业的每个学生在学习的过程中都能掌握一门专业技能.4）组建职业技能竞赛小组（或兴趣小组）,为迎战省专业技能竞赛做好充分的准备.五、适应社会需要为目标,提高人才培养质量1.为学生的发展提供对应学生需求的服务,在培养学生的过程中强调不能以填鸭式教学形式授课,应根据学生发展需求,根据人才市场导向需求授予真正有用的系统知识、专业技能.2.回归高职本色,不断寻求校企合作工学结合的道路,遵循老牌院校的做法开辟出一条适合物流管理专业发展的高职之路.3.以掌握一项职业技能为切入点,开辟新的课程让学生掌握一门真正能为社会所认可,能服务于社会的专业技能,物流管理专业要求学生掌握的专业技能培养计划暂定为①物流销售②采购.六、各周教研活动主题及具体工作安排计划.周次教研室活动主题第1周期初教学工作安排,领取教材,进行常规教学材料检查.第2周提交教学日历,制定公开课开课计划、提交听课安排表.第3周安排省技能赛培训内容及时间,布置教研室工作计划任务,拟定物流专业应培养的一项学生专业技能.第4周宣导提高教学质量,理顺教学思路,突出办学特色教学理念.第5-7周组织教师开公开课进行教研室听课、说课.第8周.组织教师集体备课互相学习,交流经验.第9周布置期中检查任务并进行教研室初步期中教学质量检查.第10周配合学院完成期中检查任务.第11周组织一次专业学生座谈会,对教学情况反馈.第12周开展学生评教、教师评教、教师评学活动.第13周进行一次‘培养学生读书习惯发现问题提出问题’专题研讨.第14周组织教师集体备课互相学习,交流经验.第15周教师进行关于如何提高自身教学业务素质专题研讨.第16周本学期工作执行情况检查与下学期课程选定.第17周期末复习工作的组织安排,进行期末教学任务检查.第18周安排期末试卷命题工作,安排期末监考任务强调注意事项.第19周期。
实训教研室教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的快速发展，职业教育的重要性日益凸显。
实训教研室作为职业教育的重要组成部分，承担着培养高素质技能型人才的重要任务。
为了提高实训教学质量，提升教师专业素养，加强实训教研室内部交流与合作，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高实训教学质量，培养高素质技能型人才。
2. 提升教师专业素养，促进教师专业成长。
3. 加强实训教研室内部交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 促进实训教学资源的优化配置，提高实训教学效果。
三、活动时间2022年全年，每月至少开展一次教研活动。
四、活动内容1. 实训教学研讨（1）定期组织教师进行实训教学经验交流，分享优秀实训教学案例。
（2）针对实训教学中的重点、难点问题进行研讨，共同探讨解决方案。
（3）组织教师参加各类专业培训，提升实训教学能力。
2. 教研课题研究（1）结合实训教学实际，开展教研课题研究，提高实训教学质量。
（2）鼓励教师申报各级各类教研课题，促进教师科研能力提升。
（3）定期组织课题研讨，交流研究成果，推动实训教学改革。
3. 教学资源建设（1）组织教师收集、整理实训教学资源，建立实训教学资源库。
（2）鼓励教师开发实训教学课件、案例等教学资源，丰富实训教学内容。
（3）开展实训教学资源交流活动，促进资源共享。
4. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展教师教学竞赛，激发教师教学热情，提升教学质量。
（3）加强教师职业道德建设，培养一支高素质的教师队伍。
5. 校企合作（1）加强与企业的合作，邀请企业专家参与实训教学，提高实训教学效果。
（2）组织教师到企业进行实践锻炼，了解企业需求，提升实训教学针对性。
（3）开展校企合作项目，促进产教融合，培养适应企业需求的高素质技能型人才。
五、活动组织1. 成立实训教研室教研活动领导小组，负责活动的组织实施和监督管理。
2. 明确各教研组职责，确保教研活动有序开展。
3. 制定活动实施方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
物流教研活动
物流教研活动一、活动背景介绍咱们物流专业的知识和技能那可是与时俱进的，随着电商的大力发展，物流行业也不断有新的模式、技术冒出来。
可是咱们在教学方面有时候可能还跟不上这些快速的变化呢。
而且，咱们同学在学习过程中也对一些物流实际操作和前沿知识存在不少疑惑，老师们也觉得有些教学方法可能需要改进改进。
所以呀，就想搞这么个物流教研活动，让大家凑一块儿，好好交流交流。
二、活动目的目标1. 提升老师们的教学水平。
让老师们能更好地把那些复杂的物流概念、流程啥的，用更有趣、更容易理解的方式教给我们。
2. 优化课程内容。
把那些已经过时的知识去掉，加入更多跟实际物流工作相关的内容，像智能仓储、绿色物流这些热门话题。
3. 增强师生之间的互动。
让我们学生能更直接地把自己在学习物流过程中遇到的问题告诉老师，也让老师能更好地了解我们的想法。
三、活动时间与地点1. 时间就定在这个月的月末，选个周六吧，上午九点开始。
这样大家都没课，也有足够的时间来参加活动。
2. 地点呢，就在咱们学校的物流实验室。
那儿空间大，设备也全，正好可以现场展示一些物流设备的操作啥的。
四、活动内容概述1. 首先是物流知识讲座。
请一些物流行业的专家来给我们讲讲最新的物流趋势，比如全球物流网络的构建、电商物流的新玩法之类的。
2. 然后是教学方法研讨。
老师们可以分享自己的教学经验，也可以互相吐槽一下在教学中遇到的那些麻烦事儿，再一起想办法解决。
3. 还有学生意见收集。
我们学生可以把自己对物流课程的想法、建议，还有那些搞不懂的地方都说说，让老师们知道我们的心声。
4. 最后是物流设备实操演示。
在实验室里，让专业的老师或者工作人员操作那些物流设备，像自动化分拣机、智能仓储货架啥的，给我们演示一下它们是怎么工作的。
五、活动流程安排1. 上午九点到九点半，签到入场。
大家到了先在实验室门口签个到，拿点活动资料啥的。
2. 九点半到十点半，物流知识讲座。
专家在台上开讲，我们就在下面认真听，还可以随时提问呢。
物流专业教研活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，物流行业已经成为国民经济的重要组成部分。
物流专业作为培养物流管理人才的关键学科，肩负着为我国物流行业输送高素质专业人才的重任。
为了提高物流专业教学质量，促进教育教学改革，推动物流专业内涵式发展，特举办本次物流专业教研活动。
二、活动目标1. 深入探讨物流行业发展趋势，明确物流专业人才培养方向。
2. 加强物流专业教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
3. 促进物流专业课程体系改革，优化教学内容和教学方法。
4. 推动校企合作，拓宽学生实习就业渠道。
三、活动内容1. 物流行业发展趋势及物流专业人才培养方向研讨会（1）邀请行业专家、学者，分析物流行业发展趋势，探讨物流专业人才培养方向。
（2）结合国家政策、市场需求，探讨物流专业课程设置、实践教学等方面的改革措施。
2. 物流专业教师教学能力提升培训（1）邀请知名高校物流专业教授、优秀教师进行教学经验分享，提高教师教育教学水平。
（2）组织教师参加教学技能比赛，激发教师教学热情，促进教师之间的交流与合作。
3. 物流专业课程体系改革研讨会（1）针对物流专业课程设置、教学内容、教学方法等方面进行研讨，提出优化建议。
（2）探讨如何将新技术、新理念融入物流专业教学，提高教学效果。
4. 校企合作与实习就业研讨会（1）邀请物流企业代表，探讨校企合作模式，为学生提供更多实习就业机会。
（2）分析物流行业人才需求，探讨如何加强校企合作，实现互利共赢。
5. 物流专业实践教学研讨会（1）探讨物流专业实践教学环节的改革与创新，提高学生实践能力。
（2）邀请企业专家、教师共同开发实践教学内容，提高实践教学效果。
6. 物流专业教学成果展示与交流（1）展示物流专业教学成果，包括优秀课程、教学项目、教学论文等。
（2）邀请教师分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。
四、活动时间本次物流专业教研活动定于2022年10月20日至22日举行。
五、活动地点活动地点：XX大学物流学院六、活动组织1. 活动由XX大学物流学院主办，XX市物流行业协会协办。
物流实训教研室教研活动打算
新的学期开始了，物流学院的四门物流实训课《装卸与搬运实训》、《中海xx物流软件实训》、《仓储与配送实训》和《分拣与包装实训》由物流实训教研室负责,其中12级6个班开设《中海xx物流软件实训》，12级4个班开设《仓储与配送实训》，同时，依照11级人材培育方案，11级6个班开设了整周实训《分拣与包装实训》；11级4个班开设《装卸与搬运实训》。鉴于以上情形，，为了更好的完成教学任务，进一步从学生实际情形动身，结合企业需要，斗胆开展教学改革，让实训更切近企业，让学生技术更好地深化提高，让人材培育工作再上一个新台阶。特制定如下打算：
陈英华
2
1
围绕《装卸与搬运实训》课程展开讨论，确立教学流程和课程内容，调整讲课方式，标准实训场地。
郝双喜
3
3
学习工学交替相关文件内容，讨论如何做好11级到杭州顺丰工学交替学生的指导工作，制订打算。
张怡
4
5
针对《分拣与包装实训》课程开展讨论，如何让实训内容更丰硕，实训组织更高效。
郝双喜
5
9
讨论在11级全部学生中组织《物流师技术大赛》的竞赛规程和赛事安排。
பைடு நூலகம்陈英华
6
11
期中教学检查，对教师上半学期的工作进行检查，针对不足部份提出改良意见
张怡
7
13
关于11级学生《物流师技术大赛》进行总结：积存体会，提出改良方案。
陈英华
8
15
关于四门课程的考核方式进一步优化，争取利用新版本的实训报告完成学期考核工作。
张怡
9
17
关于《现代物流实训手册》试印版本进行意见修改汇总讨论，提出最后的修订意见。学期工作总结，交流教学心得体会。
六、真正做好工学交替学生的实习指导和带队工作，教师做好调研，到企业上课，到企业挂职锻炼，把握企业第一手资料，效劳教学，改良教学手腕和模式，为人材培育注入活力，为企业更好地提供岗前培训。
物流教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，物流行业作为支撑国民经济的重要产业，其重要性日益凸显。
为了提高物流专业教育教学质量，培养适应社会需求的高素质物流人才，我校物流专业于2021年11月开展了为期一天的物流教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，探讨物流教学中的热点问题，提升教师的教学能力和科研水平。
二、活动目的1. 提高教师对物流专业发展趋势的认识，明确物流教学方向。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨物流教学中的难点问题。
3. 激发教师的教学热情，提高教学效果。
4. 培养教师的科研意识，提升科研水平。
三、活动时间及地点活动时间：2021年11月20日（星期六）活动地点：我校物流专业教研室四、活动内容1. 开幕式上午9:00，活动在物流专业教研室举行。
教研室主任首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，并对参与活动的教师表示欢迎。
2. 物流专业发展趋势及教学方向研讨上午10:00，邀请我校物流专业资深教师王教授作专题报告。
王教授以《我国物流专业发展趋势及教学方向》为题，分析了我国物流行业的发展现状和未来趋势，并对物流教学方向提出了建议。
3. 物流教学案例分析及研讨下午2:00，由三位教师分别就自身在教学过程中遇到的实际案例进行分享，其他教师进行点评和讨论。
案例包括：（1）物流专业课程体系优化与改革（2）物流企业实习实训教学经验分享（3）物流专业课程考核方式改革4. 物流科研经验交流下午4:00，邀请我校物流专业科研骨干李教授分享科研经验。
李教授以《物流科研方法与技巧》为题，介绍了物流科研的基本方法、技巧以及论文撰写规范。
5. 总结与闭幕下午5:00，活动进入总结阶段。
教研室主任对本次活动进行了总结，肯定了各位教师的积极参与和贡献，并对今后的工作提出了要求。
五、活动成果1. 教师们对物流专业发展趋势及教学方向有了更深入的认识，明确了自身在教学中的努力方向。
2. 通过案例分析和研讨，教师们对物流教学中的难点问题有了更全面的了解，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
物流教研室教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，物流行业作为国民经济的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。
为了提高物流专业教学质量，加强教师队伍建设，推动物流学科发展，我校物流教研室于2021年10月15日开展了主题为“新时代物流人才培养与教学改革”的教研活动。
本次活动旨在探讨新时代物流人才培养模式，分析物流行业发展趋势，推动物流教学改革，提升教师教育教学水平。
二、活动目的1. 深入探讨新时代物流人才培养模式，为我校物流专业人才培养提供理论依据。
2. 分析物流行业发展趋势，使教师了解行业动态，为教学提供实践指导。
3. 推动物流教学改革，提高教学质量，培养适应新时代需求的物流人才。
4. 加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
三、活动内容1. 物流行业发展趋势分析首先，由教研室主任王老师介绍了当前物流行业的发展趋势。
他指出，随着“互联网+”、大数据、人工智能等新技术的快速发展，物流行业正在向智能化、绿色化、国际化方向发展。
同时，我国物流市场潜力巨大，物流企业竞争日益激烈。
王老师强调，教师要关注行业动态，将行业最新技术、理念融入教学，培养适应新时代需求的物流人才。
2. 新时代物流人才培养模式探讨接着，各位教师围绕新时代物流人才培养模式进行了深入探讨。
张老师认为，应加强实践教学，培养学生的实际操作能力；李老师提出，要注重培养学生的创新精神和团队协作能力；刘老师强调，要关注学生职业素养的培养。
在讨论过程中，各位教师结合自身教学经验，提出了许多有针对性的建议。
3. 物流教学改革与实践随后，教研室组织教师进行了物流教学改革与实践的交流。
赵老师分享了她在物流供应链管理课程中的教学创新经验，通过案例教学、项目教学等方式提高学生的实际操作能力。
孙老师介绍了他在物流配送中心课程中引入虚拟仿真技术的教学实践，使学生在虚拟环境中学习物流配送知识，提高学习兴趣。
4. 教师队伍建设与个人发展最后，教研室对教师队伍建设与个人发展进行了讨论。
物流实践活动策划书3篇
物流实践活动策划书3篇篇一《物流实践活动策划书》一、活动背景随着经济的快速发展和全球化进程的加速，物流行业在现代经济中扮演着至关重要的角色。
为了提高学生对物流行业的认识和实践能力，培养具备创新思维和实际操作能力的物流人才，特策划本次物流实践活动。
二、活动目的1. 让学生深入了解物流的各个环节和流程，包括仓储、运输、配送等。
2. 培养学生的团队合作精神、沟通能力和问题解决能力。
3. 通过实际操作，提高学生的物流操作技能和实践经验。
4. 激发学生对物流行业的兴趣和热情，为未来的职业发展打下基础。
三、活动主题“探索物流奥秘，提升实践能力”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[具体参与人员名单]七、活动内容1. 物流知识讲座邀请物流行业专家或企业人士进行物流知识讲座，介绍物流行业的发展现状、趋势和未来发展方向，以及物流企业的运营管理模式和成功案例。
让学生对物流行业有更全面、深入的了解。
2. 物流模拟实训利用物流模拟软件或实际物流设备进行模拟实训，让学生亲身体验物流各个环节的操作流程，如仓储管理、货物装卸、运输调度、配送规划等。
通过模拟实训，提高学生的物流操作技能和实际问题解决能力。
3. 实地参观考察组织学生参观物流企业或物流园区，了解真实的物流运作情况。
参观过程中，安排企业专业人员进行讲解和指导，让学生更好地理解物流企业的运营模式和管理方法。
4. 团队项目竞赛将学生分成小组，开展团队项目竞赛。
竞赛项目围绕物流实际问题展开，如物流成本优化、配送路线规划、仓储布局设计等。
通过团队合作和竞争，培养学生的团队合作精神、创新思维和问题解决能力。
八、活动流程1. 活动准备阶段（1）联系物流行业专家或企业人士，确定讲座嘉宾和参观企业。
（2）准备物流模拟软件或实际物流设备，确保活动顺利进行。
（3）设计团队项目竞赛题目，制定竞赛规则和评分标准。
（4）组织学生报名，进行分组和团队建设。
（5）准备活动所需的物资和设备，如宣传资料、奖品等。
物流实践活动策划书3篇
物流实践活动策划书3篇篇一物流实践活动策划书一、活动主题“高效物流，共创未来”二、活动背景随着全球经济的快速发展，物流行业作为国民经济的基础性产业，发挥着越来越重要的作用。
为了提高物流行业的效率和竞争力，我们组织了这次物流实践活动，旨在通过实践活动，让参与者深入了解物流行业的运作流程，提高物流管理和操作技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
三、活动目标1. 让参与者深入了解物流行业的运作流程和相关技术。
2. 提高参与者的物流管理和操作技能。
3. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
4. 为参与者提供一个交流和学习的平台，促进物流行业的发展。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动对象1. [具体对象]六、活动内容1. 物流知识讲座邀请物流行业专家进行物流知识讲座，让参与者了解物流行业的发展趋势、物流技术的应用等。
2. 物流操作实践安排参与者进行物流操作实践，让他们亲身体验物流操作的流程和注意事项，如货物装卸、仓储管理、运输调度等。
3. 团队拓展训练通过团队拓展训练，培养参与者的团队合作精神和沟通能力，提高他们的团队协作能力。
4. 案例分析组织参与者进行案例分析，让他们通过实际案例，学习和掌握物流管理和操作的方法和技巧。
5. 交流与分享安排参与者进行交流与分享，让他们分享自己的学习心得和经验，促进物流行业的发展。
七、活动流程1. 签到入场：参与者在活动现场签到，领取活动资料和礼品。
2. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
3. 物流知识讲座：专家进行物流知识讲座。
4. 物流操作实践：参与者进行物流操作实践。
5. 团队拓展训练：进行团队拓展训练。
6. 案例分析：组织参与者进行案例分析。
7. 交流与分享：安排参与者进行交流与分享。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 物流操作实践费用：[X]元4. 团队拓展训练费用：[X]元5. 案例分析费用：[X]元6. 交流与分享费用：[X]元7. 活动资料和礼品费用：[X]元8. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参与者需按时参加活动，如有特殊情况请提前请假。
物流实践活动策划书3篇
物流实践活动策划书3篇篇一《物流实践活动策划书》一、活动背景随着经济的发展和全球化的推进，物流行业在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生对物流知识的理解和实践能力，特举办此次物流实践活动。
二、活动目的1. 让学生深入了解物流运作的全过程，包括仓储、运输、配送等环节。
2. 增强学生的实践操作能力和团队合作精神。
3. 通过实际操作，培养学生解决物流实际问题的能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 物流知识讲座邀请物流行业专家进行物流知识讲座，介绍物流的基本概念、发展趋势、主要流程等。
2. 实地参观物流企业组织学生参观当地知名物流企业，了解企业的仓库布局、物流设备、作业流程等。
3. 物流模拟操作在学校实验室进行物流模拟操作，让学生分组完成货物的入库、存储、出库、运输等环节的模拟操作。
4. 案例分析与讨论提供一些物流实际案例，让学生进行分析和讨论，提出解决方案。
七、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 参观费用：[X]元3. 模拟操作材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前与物流企业联系，确定参观事宜。
3. 准备好讲座资料和模拟操作材料。
4. 在活动过程中，安排专人负责安全保障和秩序维护。
九、注意事项1. 遵守活动现场的秩序和规定。
2. 听从工作人员的指挥，确保活动安全。
3. 爱护活动现场的设施和设备。
4. 积极参与活动，认真学习和实践。
篇二《物流实践活动策划书》一、活动背景随着经济的发展和全球化的推进，物流行业在现代商业中扮演着越来越重要的角色。
为了提高同学们对物流的认识和实践能力，特举办此次物流实践活动。
二、活动目的1. 让同学们深入了解物流的各个环节，包括仓储、运输、配送等。
2. 增强同学们的实践操作能力和团队协作精神。
3. 通过实际操作，培养同学们解决物流问题的能力。
物流教研室教学工作计划
一、指导思想树立科学发展观，把握应用型本科的教育规律和先进的教育理念，以提高人才培养质量为重点，结合工商管理专业（物流方向）和物流教研室具体情况，不断创新，深化教学改革，加强常规的教学管理，努力提高教学水平和科研能力，建设让学生满意、家长满意、企业满意的特色专业。
二、主要工作（一）专业建设工作目标：进一步修订、完善人才培养方案。
结合应用型本科的教育特点和先进的教育的理念，积极探索应用性本科的人才培养模式和教学模式，修订工商管理专业（物流方向）的人才培养方案，完善理论教学与实践教学体系，并使实践教学贯穿于整个教学过程中，做到融“教、学、做”为一体的教学模式。
（二）加强课程建设工作目标：建设一门优秀课程。
课程建设是教学质量的中心环节，是衡量教学质量的重要标志，是实现培养目标的基本保证。
选择一门或两门课程为突破口，进行优秀课程建设，来带动其他课程建设，并起到示范作用。
并通过优秀课程建设，一是逐步形成一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队；二是更新、整合、充实教学内容，使其具有先进性、科学性，能及时反映本学科领域的最新科技成果；三是要使用先进的教学方法和手段，教学模式先进，实现开放式教学；四是要建设或使用规划教材，甚至是精品系列教材、包含多种媒体形式的立体化教材；五是实验和实训基地建设，要大力改革实验教学的形式和内容，以建立“工学结合”的人才培养模式；六是课程建设要做到组织化和制度化，消除课程建设中的“瓶颈”制约。
（三）积极进行教学方法改革工作目标：针对某一门课程进行教学方法改革。
为了提高学生的学习积极性、提高教学水平和教学质量，改变传统的教学方法，而因地制宜地采用行为导向、模拟教学法、案例教学法、角色扮演法、项目教学法等现代教学方法。
要针对不同的课程或不同的教学内容，充分利用现有的教学资源，积极进行教学方法改革。
（四）加大教学管理力度工作目标：教育室主任每学期通过听课掌握专业任课教师的授课质量，教研室教师每学期要听课两次以上。
物流教研室研讨活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，物流行业在国民经济中的地位日益重要。
为了提高物流专业教育质量，培养更多高素质的物流人才，我校物流教研室于2023年3月15日开展了主题为“提升物流专业教育质量，培养高素质物流人才”的研讨活动。
本次活动旨在通过交流研讨，探讨物流专业教育改革与发展，为提升专业教育质量提供有益借鉴。
二、活动目的1. 总结物流专业教育经验，分析当前物流专业教育存在的问题。
2. 探讨物流专业教育改革与发展方向，为专业建设提供思路。
3. 加强教研室成员之间的交流与合作，提高团队整体实力。
三、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日活动地点：我校物流教研室会议室四、活动流程1. 开场致辞2. 主题发言3. 分组讨论4. 总结发言5. 闭幕式五、活动内容1. 开场致辞物流教研室主任李老师首先对各位教研室的成员表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次研讨活动的背景和目的。
他指出，物流专业教育是我国高等教育的重要组成部分，对推动我国物流行业的发展具有重要意义。
希望通过本次研讨活动，为提升物流专业教育质量，培养高素质物流人才提供有益借鉴。
2. 主题发言（1）张教授：物流专业教育现状及问题分析张教授从物流专业教育的发展历程、现状、存在的问题等方面进行了详细阐述。
他指出，我国物流专业教育在人才培养、课程设置、实践教学等方面存在一定的问题，如课程体系不完善、实践教学环节薄弱、师资力量不足等。
（2）王老师：物流专业教育改革与发展方向王老师结合我国物流行业发展趋势，提出了物流专业教育改革与发展的方向。
他认为，物流专业教育应注重培养学生的创新能力、实践能力和团队协作能力，加强课程体系改革，提高实践教学水平，加强师资队伍建设。
3. 分组讨论分组讨论环节，将教研室成员分为四个小组，分别就以下议题进行深入探讨：（1）如何优化物流专业课程体系？（2）如何加强物流专业实践教学？（3）如何提高物流专业师资队伍水平？（4）如何加强校企合作，培养高素质物流人才？各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的观点和经验。
物流教研室教研活动计划
08-09年度第二学期物流教研室教研活动计划一、指导思想本学期，本教研室将继续贯彻落实学校、学院的各项任务，以经济管理系的工作计划为基本思想，以提高教学质量为中心，切实做好物流教研室的各项工作，从实际出发，凝心聚力，充分调动各方面的积极性，努力以较好的成绩完成系部下达的目标和任务。
二、教研室工作职责(一)按教学常规组织教学工作，稳定教学秩序l、按教学计划具体组织落实本门类课程的教学任务。
2、组织教师制订教学工作计划、编排好教学日历和备课讲课以及相互听课、观摩研讨、教学检查考核、教学总结改进等环节，保证教学工作的正常开展。
3、抓好毕业论文答辩及学生就业工作，拓展新的途径，加大学生就业面。
4、有计划地开展物流职业经理资格证书的培训工作。
5、搞好教学档案的建设，积累、整理、保存好下列档案资料：(1)院系下发的关于教学工作的文件；(2)本室工作计划及课程教学活动计划；(3)课程教学大纲；(4)课程的基本理论、基本知识、基本技能训练的内容、要求及实施方案；(5)教学日历及备课资料；(6)教学研究研讨记录及资料；(7)教学检查分析、总结材料：(8)师资培养计划、实施、总结材料；(9)科研学术交流及教师个人的科研成果材料；（10）本教研室组织活动的资料；（11）其他有关资料。
(二)抓好教学研究和课程建设，不断提高教学质量l、组织本教研室教师学习教育理论，开展教学研究；帮助教师从理论和实践的结合上不断提高教育思想水平。
2、按照校、系关于课程建设及评估的安排主动抓好课程建设的各项工作，尤其要突出抓好教材建设，选用或编写高质量的教材，不断提高教学质量。
3、积极开展教学改革实验。
根据高等教育改革和社会发展的要求，积极改革本课程的教学，包括内容的取舍、加深、加宽，方法的改革，手段的更新等，以开拓学生的思路，培养学生良好的治学品格，加强对社会的适应性。
(三)组织开展科学研究活动，不断提高总体的学术水平。
1、制订本教研室的科研学术活动计划，在调动个人科研积极性的基础上，注意激励和发挥本教研室集体力量，抓好本学科的重点研究项目，着眼提高本教研室总体的科研学术水平，以促进教学质量的不断提高。
物流教研室教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和全球化进程的加快，物流行业在我国经济社会发展中的地位日益重要。
为了提高物流专业教学质量，提升教师教育教学水平，加强教研室内部交流与合作，我校物流教研室于2021年9月25日组织开展了主题为“新时代物流教育改革与创新”的教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、教学研讨、案例分析等形式，激发教师创新思维，提升教学能力，为培养高素质物流人才贡献力量。
二、活动时间及地点活动时间：2021年9月25日（星期六）上午9:00-12:00活动地点：学校图书馆多功能厅三、活动参与人员1. 物流教研室全体教师2. 邀请的校外专家3. 相关专业学生代表四、活动议程1. 主持人开场致辞2. 校外专家主题讲座3. 教学研讨环节4. 案例分析环节5. 总结发言五、活动内容1. 主持人开场致辞活动开始，物流教研室主任张老师对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了教研活动对于提高教学质量、促进教师专业成长的重要性。
随后，对本次活动的流程和安排进行了说明。
2. 校外专家主题讲座本次讲座邀请了我校校友、知名物流企业高级工程师李先生担任主讲。
李先生结合自身丰富的工作经验和行业洞察，以“新时代物流发展趋势及人才培养”为主题，深入分析了当前物流行业的发展趋势、企业需求以及人才培养策略。
讲座内容丰富、观点独到，引发了与会教师的共鸣和思考。
3. 教学研讨环节在研讨环节，各位教师结合自身教学实践，就以下问题进行了深入探讨：（1）如何将行业发展趋势融入课程教学中？（2）如何提高学生的实践能力？（3）如何加强校企合作，实现产学研一体化？（4）如何优化课程设置，满足企业需求？在研讨过程中，各位教师积极发言，分享了自己的经验和见解。
张老师对教师的发言进行了总结，并提出了针对性的建议。
4. 案例分析环节案例分析环节选取了两个典型案例，分别由两位教师进行分享。
第一个案例是关于某物流企业物流成本控制的经验，第二个案例是关于某电商企业物流配送模式的创新。
物流管理教研室教研活动的计划
物流管理教研室教研活动的计划物流管理教研室教研活动的计划教研室是教学的基层组织，开展教研活动是提高教师教学水平、搞好专业和课程建设等工作的重要环节。
为了发挥教研室的集体作用，交流教学经验，开展教学研究，互相取长补短，进一步提高教学水平和教学质量，特制定本计划。
一、教研活动目的。
通过教研活动，对专业培养模式改革、专业特色建设、专业知识与技能等进行研讨，提高教师教学水平，促进课程建设和特色专业建设，推动我院人才培养水平的提高。
二、教研活动时间安排和组织。
1、教研室的教研活动原则上安排在周四下午进行。
2、原则上每周进行一次教研活动，每学期活动次数不得少于l6次。
三、教研活动的计划。
1、第二周（3月6日）：物流专业xx级学生实习安排、联系实习点的落实情况。
2、第三周（3月13日）：送实习学生到实习基地（中外运久凌储运公司、宏达物流公司）、与实习基地负责人探讨物流人才的需求及定位。
（人才需求状况、岗位能力素质的研究）3、第四周（3月20日）：学习学院《专业教学改革试点申报》和《学院精品课程申报》的文件精神并组织申报；通报学院本学期专项教学工作安排、专业建设工作小组暂行条例、教研活动暂行规定。
4、第五周（3月27日）：物流实训室的建设方案的修订。
5、第六周（4月3日）：xx物流管理专业教学计划的制定。
6、第七周（4月10日）：xx级毕业生毕业论文规范要求及学生论文答辩的`时间、地点、答辩小组人员的确定。
7、第八周（4月17日）：和同类院校物流管理专业教师交流、参观兄弟院校的实训室。
8、第九周（4月24日）：下学期开课计划及教师定位、教材的选取和征订工作。
9、第十一周（5月8日）：评教评学活动的安排及评估工作完善。
10、第十二周（5月15日）：08教学计划的审定、xx年专业人才需求调研工作安排事宜。
11、第十三周（5月22日）：论文答辩的准备和组织工作；实训室建设、实践教学基地建设。
12、第十四周（5月29日）：。
物流专业特色教研室活动案例范文
物流专业特色教研室活动案例范文一、活动主题。
“物流世界大冒险：探索供应链的神秘之旅”二、活动背景。
物流专业的学生们虽然在课堂上学习了很多理论知识，但对于物流行业的实际运作和供应链的复杂关系，仍然感觉有些抽象。
为了让学生们更深入地理解物流专业知识，提高他们的学习兴趣和实践能力，我们教研室策划了这次特色活动。
三、活动目标。
1. 增强学生对物流行业整体运作流程的直观认识。
2. 促进师生之间、学生之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
3. 鼓励学生运用所学知识解决实际物流问题，培养创新思维。
四、活动时间和地点。
时间：[具体日期]，上午9点下午4点。
地点：学校物流实训中心、学校操场（部分活动环节）五、参与人员。
物流专业全体教师和学生。
六、活动流程。
1. 上午：9:00 9:30 开场致辞。
教研室主任老张站在物流实训中心的小讲台上，戴着他那标志性的老花镜，笑嘻嘻地说：“同学们啊，今天咱们就像是探险家，要在物流这个大丛林里好好闯一闯。
大家可别迷糊，跟紧喽！”9:30 11:00 物流设施设备参观与讲解。
由经验丰富的李老师带领学生们参观实训中心的各种物流设备，像叉车、自动化货架、分拣系统等。
李老师一边指着叉车，一边幽默地说：“这叉车啊，就像是物流世界里的大力士，别看它长得笨笨的，可干起活来一点不含糊。
”学生们被逗得哈哈大笑，同时也听得津津有味，对设备的功能和操作有了更深刻的理解。
11:00 12:00 供应链模拟游戏。
我们把学生分成几个小组，每个小组代表供应链中的一个环节，如供应商、制造商、零售商等。
然后给每个小组分配一定的资源和任务，让他们模拟在实际市场环境下的供应链运作。
在游戏过程中，有的小组因为库存管理不善，急得像热锅上的蚂蚁；有的小组则因为与上下游环节沟通顺畅，顺利完成任务而欢呼雀跃。
这时候，年轻的王老师就在旁边打趣道：“你们看，这供应链就像一个大家庭，每个成员都得齐心协力，不然就乱套喽。
”2. 中午：12:00 13:30 午餐与休息。
物流管理教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，物流行业在国民经济中的地位日益重要。
物流管理作为一门综合性学科，涉及运输、仓储、配送等多个领域。
为了提高物流管理教学质量，培养具备实践能力和创新精神的物流管理人才，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对物流管理课程教学的认识，明确教学目标、内容和方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和研究成果。
3. 提升教师的专业素养和教学能力，提高教学质量。
4. 拓展物流管理专业学生的实践能力和创新精神。
三、活动时间2022年3月15日至2022年6月30日四、活动内容1. 物流管理课程教学研讨（1）时间：2022年3月15日（2）地点：物流管理实验室（3）内容：邀请物流行业专家、教授分享物流管理课程教学经验，探讨课程设置、教学方法、考核方式等方面的改革。
2. 物流管理案例教学研讨（1）时间：2022年4月15日（2）地点：物流管理实验室（3）内容：教师分组讨论物流管理案例教学，分享案例教学设计、实施和评价等方面的经验。
3. 物流管理实验课程教学研讨（1）时间：2022年5月15日（2）地点：物流管理实验室（3）内容：教师共同探讨物流管理实验课程教学，包括实验项目设计、实验设备选型、实验过程控制等方面的改革。
4. 物流管理毕业论文指导研讨会（1）时间：2022年6月15日（2）地点：物流管理实验室（3）内容：邀请物流行业专家、教授对物流管理毕业论文进行指导，分享论文写作经验。
5. 物流管理课程教学观摩与评课（1）时间：2022年3月至6月（2）地点：各授课教室（3）内容：组织教师观摩优秀物流管理课程教学，并进行评课活动，提高教师的教学水平。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 邀请物流行业专家、教授、优秀教师参与活动，提供专业指导。
3. 组织教师积极参与活动，分享教学经验和研究成果。
4. 做好活动记录和总结，为今后教研活动提供参考。
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物流实训教研室教研活动计划
新的学期开始了，物流学院的四门物流实训课《装卸与搬运实训》、《中海xx物流软件实训》、《仓储与配送实训》和《分拣与包装实训》由物流实训教研室负责,其中12级6个班开设《中海xx物流软件实训》，12级4个班开设《仓储与配送实训》，同时，根据11级人才培育方案，11级6个班开设了整周实训《分拣与包装实训》；11级4个班开设《装卸与搬运实训》。
鉴于以上情况，，为了更好的完成讲学任务，进一步从学生实际情况出发，结合企业需要，大胆开展讲学改革，让实训更贴近企业，让学生技能更好地深化拔高，让人才培育作业再上一个新台阶。
特制定如下计划：
一、利用课余时间与教研室讲师共同认真学习中国物流学会、物流行业指导委员会等机构网站，学习新知识，掌握前沿新动态，认真讨论和总结，将新内容与教研室探讨，与学生分享，让人才培育作业与时俱进。
二、针对精品课程，开展精品课程对应教材建设作业，进一步讨论完善《现代物流实训手册》，根据要求试用，加进企业实际作业流程，争取最后教材如期付印，让学生早日用上教材，解决实训课无教材的客观问题，教师也需要不断拔高讲学研究和科学研究作业水平。
三、切实做好本教研室负责的4门实训课程的讲学作业，根据企业调研结果，及时改进实训讲学模式，丰富讲学内容，优化讲学讲学环节，争取课课堂效果达到更佳，让学生学为所用。
四、与学校各部门和设备厂家做好配合，对于实训场地进一步科学规划，不断改进，优化实训项目，让学生学习更安全，让实训内容更丰富，用技能比赛，在学生中进行职业技能大比武，促进学风建设。
六、真正做好工学交替学生的实习指导和带队作业，讲师做好调研，到企业上课，到企业挂职锻炼，掌握企业第一手资料，服务讲学，改进讲学手段和模式，为人才培育注入活力，为企业更好地供予岗前培训。
附表：
xx——xx学年第二学期物流实训教研室教研活动计划
次数
周次
主题
记录人
1
预备
《现代物流实训手册》试印申请表已审批经过，进一步按照编辑要求完善书稿，争取如期付印。
陈英华
2
1
围绕《装卸与搬运实训》课程展开讨论，确立讲学流程和课程内容，调整授课方式，规范实训场地。
郝双喜
3
3
学习工学交替相关文件内容，讨论如何做好11级到杭州顺丰工学交替学生的指导作业，制订计划。
张怡
4
5
针对《分拣与包装实训》课程开展讨论，如何让实训内容更丰富，实训组织更高效。
郝双喜
5
9
讨论在11级全体学生中组织《物流师技能大赛》的比赛规程和赛事安排。
陈英华
6
11
期中讲学稽查，对讲师上半学期的作业进行稽查，针对不足部分提出改进意见
张怡
7
13
对于11级学生《物流师技能大赛》进行总结：积累经验，提出改进方案。
陈英华
8
15
对于四门课程的考核方式进一步优化，争取使用新版本的实训报告完成学期考核作业。
张怡
9
17
对于《现代物流实训手册》试印版本进行意见修改汇总讨论，提出最后的修订意见。
学期作业总结，交流讲学心得体会。
陈英华。