多位数乘一位数练习题

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多位数乘一位数练习题

多位数乘一位数练习题一、基础题1. 234 × 5 =2. 567 × 8 =3. 890 × 3 =4. 432 × 6 =5. 125 × 7 =二、进阶题1. × 9 =2. 5678 × 4 =3. 9012 × 5 =4. 3456 × 7 =5. 7890 × 2 =三、混合运算题1. （2345 ）× 6 =2. 5678 + 9012 × 3 =3. 8901 ÷ 3 × 7 =4. （4321 + 5678）× 45. 6789 × 8 ÷ 4 =四、应用题1. 小明有5个苹果，每筐可以放8个苹果，请问小明需要准备几个筐？2. 一辆汽车每小时行驶120公里，行驶了5小时，请问这辆汽车一共行驶了多少公里？3. 一箱饮料有24瓶，每瓶售价5元，请问这箱饮料一共可以卖多少钱？4. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，请问这个长方形的面积是多少平方厘米？5. 一个班级有45名学生，每名学生需要购买2支铅笔，请问这个班级一共需要购买多少支铅笔？五、挑战题1. 5 × 6 =2. 78901 × 8 =3. 36985 × 7 =4. 95123 × 9 =5. 420 × 5 =六、速度与时间题1. 一辆自行车以每小时15公里的速度行驶，行驶了3小时，请问自行车行驶了多少公里？2. 小华跑步的速度是每分钟200米，他跑了25分钟，请问小华跑了多少米？3. 一列火车以每小时100公里的速度行驶，从A地到B地需要5小时，请问A地到B地的距离是多少公里？4. 小李乘电梯上楼，电梯每分钟上升6层，用了5分钟到达目的地，请问小李从起始楼层到目的地上升了多少层？5. 一架飞机以每小时800公里的速度飞行，飞行了4小时，请问飞机飞行了多少公里？七、面积与体积题1. 一个正方形的边长是8厘米，请问这个正方形的面积是多少平方厘米？2. 一个圆柱的底面半径是7厘米，高是10厘米，请问这个圆柱的体积是多少立方厘米？3. 一个三角形的底是12厘米，高是15厘米，请问这个三角形的面积是多少平方厘米？4. 一个长方体的长是10厘米，宽是6厘米，高是8厘米，请问这个长方体的体积是多少立方厘米？5. 一个圆的直径是14厘米，请问这个圆的面积是多少平方厘米？八、分数与百分数题1. 5 × 3/4 =2. 8 ÷ 2/3 =3. 4/5 + 1/2 =4. 3/4 1/3 =5. 2/5 × 5/6 =九、货币与购物题1. 一本书的价格是48元，小明买了3本，请问小明一共花了多少钱？2. 一斤苹果的价格是10元，小丽买了2斤，请问小丽一共需要支付多少钱？3. 一件衣服打8折后的价格是256元，请问原价是多少元？4. 小王有500元，他买了一双鞋子花去了280元，请问他还剩下多少钱？5. 一台电视的原价是3600元，现在打9折出售，请问打折后的价格是多少元？十、逻辑推理题1. 小红、小明、小刚三个人比赛跑步，小红不是最快的，小刚不是最慢的，请问谁跑得最快？2. 有4个数字：2、4、6、8，如果6是最大的数字，那么哪个数字是最小的？3. A、B、C三个班级参加篮球比赛，A班赢了C班，C班赢了B班，请问哪个班级赢得了比赛？4. 有三个盒子，一个装苹果，一个装橘子，一个装香蕉，如果苹果不在第一个盒子里，香蕉不在第三个盒子里，请问橘子可能在哪个盒子里？5. 小华、小丽、小强三个人的生日分别是1月、3月和5月，如果小华的生日不是5月，小丽的生日不是1月，请问小强的生日是哪个月？答案一、基础题1. 234 × 5 = 11702. 567 × 8 = 45363. 890 × 3 = 26704. 432 × 6 = 25925. 125 × 7 = 875二、进阶题1. × 9 = 111062. 5678 × 4 = 227123. 9012 × 5 = 450604. 3456 × 7 = 241925. 7890 × 2 = 15780三、混合运算题1. （2345 ）× 6 = 66062. 5678 + 9012 × 3 = 324063. 8901 ÷ 3 × 7 = 201714. （4321 + 5678）× 4 = 392645. 6789 × 8 ÷ 4 = 13778四、应用题1. 小明有5个苹果，每筐可以放8个苹果，请问小明需要准备几个筐？答案：1个筐2. 一辆汽车每小时行驶120公里，行驶了5小时，请问这辆汽车一共行驶了多少公里？答案：600公里3. 一箱饮料有24瓶，每瓶售价5元，请问这箱饮料一共可以卖多少钱？答案：120元4. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，请问这个长方形的面积是多少平方厘米？答案：96平方厘米5. 一个班级有45名学生，每名学生需要购买2支铅笔，请问这个班级一共需要购买多少支铅笔？答案：90支铅笔五、挑战题1. 5 × 6 = 740702. 78901 × 8 = 6312083. 36985 × 7 = 2588954. 95123 × 9 = 8561075. 420 × 5 = 432100六、速度与时间题1. 一辆自行车以每小时15公里的速度行驶，行驶了3小时，请问自行车行驶了多少公里？答案：45公里2. 小华跑步的速度是每分钟200米，他跑了25分钟，请问小华跑了多少米？答案：5000米3. 一列火车以每小时100公里的速度行驶，从A地到B地需要5小时，请问A地到B地的距离是多少公里？答案：500公里4. 小李乘电梯上楼，电梯每分钟上升6层，用了5分钟到达目的地，请问小李从起始楼层到目的地上升了多少层？答案：30层5. 一架飞机以每小时800公里的速度飞行，飞行了4小时，请问飞机飞行了多少公里？答案：3200公里七、面积与体积题1. 一个正方形的边长是8厘米，请问这个正方形的面积是多少平方厘米？答案：64平方厘米2. 一个圆柱的底面半径是7厘米，高是10厘米，请问这个圆柱的体积是多少立方厘米？答案：1538.66立方厘米3. 一个三角形的底是12厘米，高是15厘米，请问这个三角形的面积是多少平方厘米？答案：90平方厘米4. 一个长方体的长是10厘米，宽是6厘米，高是8厘米，请问这个长方体的体积是多少立方厘米？答案：480立方厘米5. 一个圆的直径是14厘米，请问这个圆的面积是多少平方厘米？答案：153.平方厘米八、分数与百分数题1. 5 × 3/4 = 15/4 或 3.752. 8 ÷ 2/3 = 123. 4/5 + 1/2 = 8/10 + 5/10 = 13/10 或 1.34. 3/4 1/3 = 9/12 4/12 = 5/125. 2/5 × 5/6 = 10/30 或 1/3九、货币与购物题1. 一本书的价格是48元，小明买了3本，请问小明一共花了多少钱？答案：144元2. 一斤苹果的价格是10元，小丽买了2斤，请问小丽一共需要支付多少钱？答案：20元3. 一件衣服打8折后的价格是256元，请问原。

数学多位数乘一位数试题

数学多位数乘一位数试题1.一种练习本10本约厚3厘米，一亿本这种练习本叠在一起的高度比喜马拉雅山（高约8848米）（）A．高多了B．低多了C．一样高D．不好比较【答案】A．【解析】根据题意，用3厘米除以10，可以求出一本的厚度，再乘上一亿，就是一亿本的厚度，再换算成米作单位的数，与8848米进行比较，然后再进一步解答即可．解：根据题意可得：3÷10=0.3（厘米）；0.3×100000000=30000000（厘米）；30000000÷100=300000（米）；300000米＞8848米；因此，一亿本这种练习本叠在一起的高度比喜马拉雅山高多了．故选：A．点评：本题的关键是先求出一亿本这种练习本的高度，然后再进一步解答即可．2.在横线里最大能填几．7×＜608×＜355×＜4642＞8×27＞×465＞×9．【答案】8，4，9，5，6，7．【解析】根据乘法口决进行解答（1）七八五十六，七九六十三，（2）四八三十二，五八四十，（3）五九四十五，（4）五八四十，五九四十五，（5）四六二十四，五六三十，（6）七九六十三，八九七十二，解：（1）7×8＜60（2）8×4＜35（3）5×9＜46（4）42＞8×5（5）27＞6×4（6）65＞7×9故答案为：8，4，9，5，6，7．点评：本题考查了学生对6、7、8、9乘法口决的掌握情况．3.把1、2、3、4、6、8、12、24八个数分别填入图中的小圆圈内，使每条直线上的三个数相乘的积都相等．【答案】【解析】1、2、3、4、6、8、12、24这八个数都是其中两个乘3，后的积相等，那么只要两个两个的积相等即可，1、2、3、4一个比一个大，这四个数对应的数就应是：24、12、8、6．解：图应是：点评：本题中三个数的乘积中都有一个共同的因数3，只要其它的两个因数的积相等即可．4.列式计算．（1）小张每小时能加工165个小零件，8小时能加工多少个小零件？（2）机器每分钟能织布340米，45分钟能织布多少米？（3）如果黄金每克191元，一块黄金重65克，值多少元？（4）电风扇每台280元，40台这种电风扇要多少元？【答案】1320个，15300米，12415元，11200元，【解析】（1）根据工作效率×工作时间=工作量解答；（2）根据工作效率×工作时间=工作量解答；（3）根据单价×数量=总价解答；（4）根据根据单价×数量=总价解答；解：（1）165×8=1320（个），答：8小时能加工1320个小零件．（2）340×45=15300（米），答：45分钟能织布15300米．（3）191×65=12415（元），答：值12415元．（4）280×40=11200（元），答：40台这种电风扇要11200元．点评：此题主要根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系；单价、数量、总价三者之间的关系解决问题．5.笔算【答案】4175．【解析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．解：167×25=4175．点评：此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力．6.学校组织植树活动，四年级有136人参加，五年级参加的人数比四年级的2倍少16人．五年级有多少人参加？【答案】256人【解析】求五年级有多少人参加，根据题意，也就是求比136人的2倍少16人的数是多少．解：136×2﹣16，=272﹣16，=256（人）；答：五年级有256人参加．点评：解决此题用到的关系式为：五年级参加的人数=四年级的人数×2﹣16人．7.上海到武昌的一列火车有22节车厢，一节车厢有116个座位，8节车厢有多少个座位？【答案】928个座位．【解析】根据题意，一节车厢有116个座位，8节车厢有8个116，积116×8，然后再进一步解答．解：116×8=928（个）；答：8节车厢有928个座位．点评：求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．8.在□中填上适当的数字．【答案】【解析】（1）因为4×4=16，4×9=36，所以第一个因数的个位上可以填4或9；（2）因为5×8=40，向前一位进一，要使积的十位上是0，第一个因数的十位上只能填2；（3）根据积的个位上是2，可以确定第一个因数的个位上填6，积的十位上是0，由此确定第一个因数十位上只能填8；（4）因为4×6=24，6×9=54，积的百位上是1，所以第二个因数只能是4，那么第一个因数的个位上填6．解：点评：此题考查的目的是理解掌握整数乘法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．9. 317的25倍是多少？【答案】7925．【解析】要求317的25倍是多少，用317×25即可．解：317×25=7925．答：317的25倍是7925．点评：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可．10.蔬菜组运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克，一共运来黄瓜多少千克？【答案】7000千克．【解析】根据整数乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法．因此可以先求出每车运黄瓜多少千克，再求5车一共运多少千克．由此列式解答．解：20×70×5，=1400×5，=7000（千克）；答：一共运来黄瓜7000千克．点评：此题属于连乘应用题，解答时首先弄清题意，明确先求什么，再求什么，然后列式解答．11.爸爸栽了15行苹果树，每行13棵．【答案】65,10,195【解析】根据整数乘法的计算方法进行解答即可．解：5乘以13表示5行载了65棵苹果树，1个十乘以13表示10行载了130棵苹果树，15乘以13表示15行载了195棵苹果树，点评：此题考查了整数乘法的竖式计算法则．12.直接写出得数．【解析】根据整数乘法的计算方法进行解答即可．解：13.两个因数分别是63和4，积是多少？当因数4扩大10倍、100倍时，积分别是多少？【答案】256；2560；25600．【解析】两个整数相乘，其中这两个数都叫做积的因数的因数．两个因数分别是63和4，因此积是63×4=256；当因数4扩大10倍、100倍时，根据积的变化规律，积也要相应的扩大10、100倍，所以积分别是256×1═2560，256×100=25600．解：积是63×4=256；当因数4扩大10倍、100倍时，积也要相应的扩大10、100倍，所以积分别是256×10=2560，256×100=25600．答：因数分别是63和4，积是256，当因数4扩大10倍、100倍时，积分别是2560，25600．点评：积的变化规律是指因数的变化所引起的积的变化．如一个因数扩大n倍，另一个因数不变，则积也扩大n倍．一个因数扩大n倍，另一个因数缩小n倍，则积不变等．14.列式计算．【答案】6024，34592，20160，161000，105560，41064【解析】本题根据整数乘法的运算法则列竖式计算即可：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来．解：点评：计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个015.列竖式计算【答案】7638；15860；75600；11020；16016；31050；14952；9720；【解析】根据三位数乘两位数竖式计算的方法求解．解：134×57=7638；134305×52=15860；305；840×90=75600；840；290×38=11020；290；308×52=16016；308；45×690=31050；690；623×24=14952；623；540×18=9720；540．点评：本题考查了三位数乘两位数竖式计算的方法，把数位对齐，注意因数中间和末尾有0的情况．16.列竖式计算．（1）（2）（3）350ⅹ32=【答案】9052；9407；11200；430；3450；149【解析】根据整数加减法和乘法的竖式计算的方法进行计算即可．解：（1）124×73=9052；（2）409×23=9407；（3）350×32=11200；（4）385+45=430；（5）46×75=3450；（6）328﹣179=149．点评：本题主要考查整数加减法和乘法的笔算，根据各自的计算方法进行计算即可．17.比一比，看谁算的又对又快！【答案】112、138、6000、38亿、65、60、28000、497万．【解析】本题根据整数乘法、加法与减法的运算法则计算即可．解：点评：完成本题要注意分析式中数据，然后快速准确得出答案．18.巧妙估算．【解析】在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法，把因数看作是整十，整百，整千…的数来进行计算．据此解答．解：19. 250×80=2000．【答案】错误．【解析】本题根据整数末尾有零的整数乘法的运算法则分析判断即可．解：在计算250×80时，可先将因数0前边的数相乘，即25×8，然后在乘得的积后边加上原来因数后边的零，由于25×8=200，则250×80积是20000．故答案为：错误．点评：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．20.直接写出得数．【解析】根据积的变化规律可求出24×3的积，再求240×3，240×30，24×30的积，其它的题目可根据整数乘除法的计算方法进行计算．解：21. 85个127连加，和是多少？【答案】10795．【解析】用127乘上85即可．解：127×85=10795；答：和是10795．点评：本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．22.列竖式计算．【答案】25900；23986；3762．【解析】根据整数乘法的笔算方法，列竖式计算即可解答，注意因数末尾有0时，可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在乘的积的末尾添写几个0．解：（1）70×370=25900；（2）67×358=23986；（3）18×209=3762．点评：此题主要考查整数乘法的计算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算．23.在乘法算式中，如果因数的中间有0，那么积的中间一定有0．．【答案】×【解析】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3，然后再进一步解答即可．解：根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3；204×2=408；204×3=612；408的中间有0，612的中间没有0；所以，一个因数的中间有0，积的中间可能有0，也可能没有0．故答案为：×．点评：根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．24.圈一圈，画一画，要算出图中☆的总数，怎样算比较它们简便？【答案】19个【解析】根据题意，一共有4行五角星，每行有5个，其中一行少一个，用5×4，再减去1即可．解：根据题意可得：4×5﹣1=19（个），答：一共有19个．点评：根据题意，先把行数与每行的个数相乘，再减去缺少的个数即可．25.商店昨天卖出256千克苹果，今天卖出苹果的数量是昨天的2倍，今天卖出多少千克苹果？【答案】512千克【解析】由题意知，昨天卖出256千克苹果，今天卖出苹果的数量是昨天的2倍，求今天卖出多少千克苹果？就是求256千克的2倍是多少，列式256×2．解：256×2=512（千克）；答：今天卖出512千克苹果．点评：此题是道基础题，求一个数的几倍是多少，用乘法计算即可．26.两个数相乘，如果一个因数增加4，积就增加64，如果另一个因数减少7，积就减少140．原来两个数的积是多少．【答案】320【解析】两个数相乘，如果一个增加4，则积就增加了另一个因数的4倍则另一个因数为64÷4=16；如果另一个因数减少7，则积就减少了这个因数的7倍，则这个因数为140÷7=20．即这个乘法算式为16×20=360．解：（64÷4）×（140÷7）=16×20，=320．答：原来两个数的积是320．点评：完成本题注意是因数增加（或减少）多少倍，而不是扩大（或缩小）了多少倍．27.直接写出得数．【解析】前面的算式我们运用整数的加减法的计算法则进行计算即可，后面的名数的互化，运用长度单位及重量单位之间的互化进行解答即可．解：点评：本题主要考查学生运用整数乘法，以及整数除法计算方法解决问题的能力．28.一片小树林共21行，每行种19棵树，这片小树林大约有多少棵树？【答案】400【解析】跟据棵数=每行棵树×行数，把21看作20，19看作20就进行计算即可．解：19×21，≈20×20，=400（棵）；答：这片小树林大约有400棵树．点评：本题属于比较简单的应用题，只要明确数量间的等量关系，再根据它们之间的关系，代入数据即可解答．29. 25的5倍是，这个数乘8的积的末尾有个0．【答案】125，3【解析】由题意知，25的5倍用乘法，这个数的8倍也是用乘法，分别直接列出算式，再看积的末尾有几个0即可．解：25×5=125，125×8=1000，所以积的末尾有3个0．故答案为：125，3点评：此题是考查求一个数的几倍是多少用乘法，以及积末尾0个数的判断方法．30.比较大小．503×6530×6380×72680105×72680600×7380×9950×44000402×3240×5．【答案】＜，＜，＜，＞，＜，＞．【解析】分别求出两边的积，再进行根据整数大小比较的方法进行比较．（1）503×6=3018，530×6=3180，3018＜3180．（2）380×7=2660，2660＜2680．（3）105×7=735，735＜2680．（4）600×7=4200，380×9=3420，4200＞3420．（5）950×4=3800，3800＜4000．（6）402×3=1206，240×5=1200，1206＞1200．解：（1）503×6＜530×6，（2）380×7＜2680，（3）105×7＜2680，（4）600×7＞380×9，（5）950×4＜4000，（6）402×3＞240×5．故答案为：＜，＜，＜，＞，＜，＞．点评：本题的重点是先求出两边的结果，再进行比较大小．31.两位数乘三位数积最小是．【答案】1000．【解析】要求积最小，找出最小的两位数和最小的三位数，相乘即可．解：最小的两位数是10，最小的三位数是100，10×100=1000；故答案为：1000．点评：解答此题关键是找出最小的两位数和最小的三位数，再相乘即可．32.两个因数都是12，它们的积是．【答案】144．【解析】根据乘法的意义，两个因数都是12，它们的积是12×12，据此解答．解：12×12=144；故答案为：144．点评：本题主要考查整数的乘法的应用．33. 4个11的和可以说是求11的4倍．（判断对错）【答案】√．【解析】依据乘法意义：求几个相同加数和的简便运算，以及求一个数的倍数用乘法计算即可解答．解：4个11的和列式为：11×4=44，11的4倍列式为11×4=44，故答案为：√．点评：本题主要考查学生对于乘法意义，以及求一个数的倍数用乘法计算的掌握情况．34.计算160×40时先算，最后在积的末尾添上．【答案】16×4=64，2个0．【解析】计算160×40时，把160看作16个十，40看作4个十，16×4=64，再积的末尾添上2个0，然后再进一步解答．解：计算160×40时先算16×4=64，最后在积的末尾添上2个0．故答案为：16×4=64，2个0．点评：整数乘法的口算，把整数看作几个十或几个百，然后再进一步计算．35. 560×5的积的末尾有个0．【答案】2【解析】求出560×5的积即可知道积的末尾有几个零．解：560×5=2800，所以560×5的积的末尾有2个0；故答案为：2．点评：解答本题只要计算出结果即可判断．36. 5个34是多少？观察上面算式，想一想整数乘法的意义是：求几个相同加数的简便运算．【答案】34×5=170，和．【解析】求5个34是多少，根据乘法的意义就用34乘上5即可．解：34×5=170；整数乘法的意义是：求几个相同加数和的简便运算．故答案为：34×5=170，和．点评：本题考查了整数乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．37.用乘数35十位上的3去乘142，得到的是426个十．．【答案】正确．【解析】根据题意，由整数乘法的笔算方法进行解答即可．解：根据题意可得：35×142，35十位上的3表示3个十，去乘142，即3×142=426，也就是得到426个十．因此用乘数35十位上的3去乘142，得到的是426个十是正确的．故答案为：正确．点评：本题主要考查整数乘法的笔算方法，然后再根据题意进一步解答即可．38.两个因数的积是250，如果一个因数扩大20倍，另一个因数也扩大10倍，积是．【答案】50000．【解析】设a×b=250，a扩大20倍，b扩大10倍，即20a×10b=200ab=200×250=50000，所以两个因数的积是250，如果一个因数扩大20倍，另一个因数也扩大10倍，则积扩大20×10=200倍，所以积是50000．解：一个因数扩大20倍，另一个因数也扩大10倍，根据积的变化规律，积应扩大20×10=200倍，所以积是250×200=50000．故答案为：50000．点评：积的变化规律有：一个因数扩大n倍，另一个因数不变，则积也扩大n倍．一个因数扩大n倍，另一个因数扩大m倍，则积也扩大m×n倍，一个因数扩大n倍，另一个因数缩小n倍，则积不变等．39.买80本《数学》要多少元钱？×=元．【答案】4，80，320．【解析】根据单价×数量=总价，直接用乘法计算即可．解：4×80=320（元）；答：买80本《数学》要320元钱．故答案为：4，80，320．点评：此题考查了单价、数量和总价之间的关系．40. 234×33=【答案】7722【解析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算．解：234×33=7722点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．41.【答案】640块地砖．【解析】运用一间教室的用砖的块数乘以教室的间数即可．解：160×4=640（块）；答：4间教室用640块地砖．点评：本题运用乘法的意义进行解答即可．42.买20枝玫瑰要多少元钱？×=元．【答案】9，20，180【解析】总价=单价×数量，单价是9元，数量是20枝．据此解答．解：9×20=180（元）；答：买20枝玫瑰要180元．故答案为：9，20，180．点评：本题主要考查了基本的数量关系：总价=单价×数量．43.一共可以卖多少元钱？【答案】一共可以卖2448元钱【解析】根据题意，平均每头猪卖306元，8头猪可以卖8个306元，即306×8．解：306×8=2448（元）．答：一共可以卖2448元钱．点评：求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．44. 16+18+20+22+24=×130+140+150+160+170=×．【答案】20，5；150，5【解析】把加法算式变成乘法算式，先把加数变成相同的数，再看有几个相同加数相加，从而根据乘法的意义求解．解：（1）16+18+20+22+24，=（20﹣4）+（20﹣2）+20+（20+2）+（20+4），=20+20+20+20+20+（4+2﹣2﹣4），=20+20+20+20+20，=20×5；（2）130+140+150+160+170，=（150﹣20）+（150﹣10）+150+（150+10）+（150+20），=（150+150+150+150+150）+（20+10﹣20﹣20），=150+150+150+150+150，=150×5；故答案为：20，5；150，5．点评：解决本题，关键是观察算式，看可以变成什么样的相同的加数，再根据乘法的意义求解．45.小医生出诊．（对的打“√”，错的打“×”，并改正）【答案】【解析】（1）数位对错，第一步相乘的积8应对在个位上，4应对在十位上，（2）计算正确．解：点评：本题主要考查整数乘法的笔算，要注意数位对齐情况．46.你知道豆豆是怎么算出来的吗？想一想，填写下面的空格．然后用计算器验证．（1）496+497+498+499+401+402+403+404=×=（2）945+946+947+948+949+951+952+953+954+955=×=．【答案】900，4，3600，1900，5，9500【解析】288+287+286++214+213212，根据加法加法交换律和结合律进行简算；（1）根据加法加法交换律和结合律进行简算；（2）根据加法加法交换律和结合律进行简算．解：288+287+286+214+213+212，=（288+212）+（287+213）+（286+212），=500+500+500，=500×3，=1500；（1）496+497+498+499+401+402+403+404，=（496+404）+（497+403）+（498+402）+（499+401），=900+900+900+900，=900×4，=3600；（2）945+946+947+948+949+951+952+953+954+955，=（945+955）+（946+954）+（947+953）+（948+952）+（949+951），=1900+1900+1900+1900+1900，=1900×5，=9500．故答案为：900，4，3600，1900，5，9500．点评：考查了加法交换律和结合律的灵活运用，然后再进一步解答．47.（下面的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”并改正过来）（1）（2）．【答案】×，×【解析】根据三位数乘两位数的乘法法则，先用第二个因数的个位上的数去乘等于因数，再用第二个因数的十位上的数去乘第一个因数，乘积的末位与第二个因数的十位对齐，然后把两次乘的积加起来，据此判断．解：故答案为：×，×．点评：此题考查的目的是牢固掌握整数乘法的计算法则．48. 18辆如图所示的车，最多可乘多少人？【答案】最多可乘810人【解析】每辆车可乘45人，用45乘上18，就是18辆车一共可以乘多少人．解：45×18=810（人）；答：最多可乘810人．点评：根据乘法的意义，求几个几是多少，用乘法求解．49.数学小医师．（对的打“√”，错的打“×”，并改正）【答案】×，×【解析】整数乘法的计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来．再算一遍进行验算．解：（1）所以350×4=140错误．（2）所以406×4=1664错误．故答案为：×，×．点评：本题主要考查了学生对整数乘法计算方法的掌握情况．50.竖式计算【答案】2940；445；284；2040．【解析】本题根据整数乘法的运算法则列竖式计算即可．解：420×7=2940；89×5=445；142×2=284；408×5=2040．点评：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．51.玩具厂生产一批皮球，运走了24箱白皮球和12箱花皮球，若是每箱9个皮球，一共运走了多少个皮球？【答案】324个【解析】根据题意题意运走了24箱白皮球和12箱花皮球，共运走了24+12=36箱，每箱有9个皮球，共运走了36个9，即36×9即可．解：（24+12）×9，=36×9，=324（个）．答：一共运走了324个皮球．点评：关键是先求出运走了多少箱，然后再乘上每箱的个数即可．52. 63×87的积与87×7×9的积相等．．【答案】正确．【解析】由于7×9=63，所以87×7×9=87×63=63×87．即63×87的积与87×7×9的积相等．解：87×7×9=87×63=63×87．故答案为：正确．点评：一个数乘以两个数，等于用这个数乘以这两个数的积．53.填数．（1）（2）【答案】（1）（2）【解析】根据整数乘法法的计算方法进行计算．解：（1）203×50=10150，160×50=8000，420×50=21000，106×50=5300，48×50=2400；（2）90×80=7200，200×80=16000，72×80=5760，206×80=16480，153×80=12240．点评：本题主要考查了学生乘法计算的计算能力，要细心．54.竖式计算490+310=308×9=752×6=315×3=【答案】800，2772，4512，945【解析】根据因数是一位数的乘法和整数的加法的笔算方法即可解答．解：490+310=800，490，308×9=2772，308，752×6=4512，752，315×3=945，315．点评：此题考查整数的四则运算的笔算方法，属于基础题，细心计算即可解答．55.四年级同学分两批去博物馆参观．每批租了3辆汽车，每辆汽车坐40人．四年级一共有多少人？【答案】240人．【解析】用每辆汽车坐的人数乘辆数，求出每批去的人数，再乘批数，就是一共的人数．据此解答．解：40×3×2，=120×2，=240（人）．答：四年级一共有240人．点评：本题属于连乘应用题，考查了学生对基本的数量关系：坐的人数×辆数×批数=总人数的掌握情况．56.小明每天背35个单词，照这样计算，他3天能背个单词，他30天能背个单词．【答案】105，1050．【解析】求他3天能背个单词的个数，也就是求3个35是多少；求他30天能背个单词的个数，也就是求30个35是多少；根据整数乘法的意义，分别用乘法计算得解．解：（1）35×3=105（个），（2）35×30=1050（个）；答：他3天能背105个单词，他30天能背1050个单词．故答案为：105，1050．点评：此题考查整数乘法的意义及运用：求几个相同加数的和，用乘法计算简便．57.在横线里填上“＞”“＜”或“=”．12×300120×30 55×2090×1042×1545×12 27×4072×20．【答案】=，＞，＞，＜．【解析】先计算出算式的结果，然后再根据整数大小比较的方法，如果两个数的位数不同，位数多的大于位数少的；如果位数相同，先比较最高位，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推．解：12×300=3600，120×30=3600，所以12×300=120×30；55×20=1100，90×10=900，所以55×20＞90×10；42×15=630，45×12=540，所以42×15＞45×12；27×40=1080，72×20=1440，所以27×40＜72×20．故答案为：=，＞，＞，＜．点评：此题考查的目的是使学生掌握整数大小比较的方法．58.两个因数的积可能小于这两个数的和．…．【解析】根据乘法的意义可知，一个数与1相乘，积就等于它本身，一个数乘一个小于1的数，积就小于这个数，所以一个数乘1或乘一个小于1的数的积就小于这个数与1或与一个小于1的数的和．解：由于一个数与1相乘，积就等于它本身，一个数乘一个小于1的数，积就小于这个数．则所以一个数乘1或乘一个小于1的数的积就小于这个数与1或与一个小于1的数的和．即两个因数的积可能小于这两个数的和说法正确．点评：完成本题的关键是要考虑到其中一个因数等于或小于1的这种情况．59.两个因数末尾有0的乘法，可以先把相乘，然后看两个因数的末尾共有，就在乘得的数的添写．【答案】0前边的数，几个0，末尾，几个0．【解析】当因数的末尾有0的时候，只要把0前边的数相乘，然后在乘积的末尾添上相应的个数的0即可．解：两个因数末尾有0的乘法，可以先把0前边的数相乘，然后看两个因数的末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．故答案为：0前边的数，几个0，末尾，几个0．点评：本题考查了因数末尾有0的乘法的计算方法，记住这个方法，并灵活运用．60.多位数乘一位数，先从多位数的位乘起．【答案】个．【解析】一位数乘多位数时，从右起，即从个位起，用这个一位数依次去乘这个多位数上的每一位数，乘到哪一位，得数的末尾就和多位数的哪一位对齐；由此可知，笔算一位数乘多位数时，从个位乘起．解：根据一位数乘多位数的运算法则可知，笔算一位数乘多位数时，从个位乘起．故答案为：个．点评：本题考查了学生对于一位数乘多位数的运算法则的理解与应用．。

多位数乘一位数练习题(打印版)

多位数乘一位数练习题（打印版）一、口算练习1. 12 × 3 =2. 45 × 7 =3. 56 × 2 =4. 78 × 4 =5. 91 × 6 =二、竖式计算1. 234 × 5 =2. 567 × 8 =3. 891 × 2 =4. 123 × 7 =5. 456 × 3 =三、混合运算1. 135 × 4 + 87 =2. 246 × 9 - 135 =3. 357 × 6 - 234 =4. 468 × 5 + 567 =5. 579 × 8 - 678 =四、应用题1. 某超市有苹果每箱12个，一共进了3箱，问一共进了多少个苹果？2. 学校图书室有图书45本，每本图书需要借阅7次，问一共需要借阅多少次？3. 某工厂有工人56人，每人每天工作8小时，问工厂一天总共工作了多少小时？4. 某农场有小麦种子78袋，每袋种子可以播种4亩地，问一共可以播种多少亩地？5. 某公司有员工91人，每人每月工资6000元，问公司每月需要支付多少工资？五、挑战题1. 一个数乘以3，得到的积是123，这个数是多少？2. 一个数乘以7，得到的积是567，这个数是多少？3. 一个数乘以2，得到的积是891，这个数是多少？4. 一个数乘以4，得到的积是1234，这个数是多少？5. 一个数乘以6，得到的积是9105，这个数是多少？答案：一、口算练习：1. 362. 3153. 1124. 3125. 546二、竖式计算：1. 11702. 45363. 17824. 8615. 1368三、混合运算：1. 6752. 21063. 17854. 28355. 5401四、应用题：1. 36个苹果2. 315次借阅3. 336小时工作4. 312亩地5. 546000元工资五、挑战题：1. 412. 813. 445.54. 308.55. 1517.5。

三年级数学上册多位数乘一位数乘法练习题5套

多位数乘一位数复习题一口算40×3=900×2=12×5=70×8=32×3=500×3=125×8=300×9=31×2=143×2=34×5=20×5=35×6=100×9=25×4=一、填空题1.500×3口算时把500看作（）个百，（）个百×（）=（）个百，也就是（）2.0和任何数相乘都得（），0与任何数相加都得（）。

3.60+60+60+60改写成乘法算式是（）。

4.最大的一位数乘最小的三位数，积是（）有一个三位数，百位上是1，十位上是5，个位上是0，它的3倍是（）5.250×4积的末尾有（）个0。

二、选择题1.一根绳子对折两次后，长是35米，这根绳子原来长（）米。

A.70B.35C.105D.1402.304×5的积中（）。

A、有1个0B、有2个0C、没有03.0+0+0的结果与（）相同。

A、0×3B、0+3C、0+44.与128×2不相等的算式是（）。

A、128+128B、2×128C、128+2四、判断。

1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。

（）2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。

（）3、已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。

（）4、0乘3小于0乘7。

（）5、一个数乘1一定比这个数乘0大。

（）6、一个三位数乘0，积也是三位数。

（）五.列竖式计算34×3= 312×5= 605×3= 270×8=509×7= 38×6= 208×7= 599×5=350×4= 354×6= 87×4= 720×8=解决问题1、丽丽每天骑自行车上学，她平均每分钟骑198米，需要骑8分钟，丽丽家离学校大约有多远？2、我国发射的第一颗人造地球卫星，绕地球一周的时间是114分，绕地球9周要用多少分？3、人民公园每天有407人来参观。

数学多位数乘一位数试题

数学多位数乘一位数试题1.与125×0的结果相同的是（）A.125+0B.125﹣0C.0×125【答案】C．【解析】因为0和任何数相乘都得0，所以125×0=0，再逐项计算得数，并找出与125×0的结果相同的算式．解：125×0=0，A、125+0=125，B、125﹣0=125，C、0×125=0，所以与125×0的结果相同的是0×125；故选：C．点评：此题考查0的特性：任何数加上0仍得原数，任何数减去0仍得原数，任何数乘0得0．2. 380×50的积的末尾一共有（）个0．A.3B.4C.5【答案】A．【解析】由于乘法算式380×50中的两个因数的末尾有两个零，根据整数乘法的计算法则可知，其积的末尾至少有两个零．又5×8=40，末尾有一个零，所以380×50末尾有2+1=3个零．解：由于乘法算式380×50中的两个因数的末尾有两个零，又5×8=40，末尾有一个零，所以380×50末尾有2+1=3个零．故选：A．点评：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．3.礼堂里每排22个座位，一共有18排，350名学生来听课，够坐吗？（）A.够B.不够【答案】A．【解析】由每排22个座位，一共有18排，可以求出一共有22×18个座位，再于350比较即可．解：22×18=396（个），396＞350；所以够坐．故选：A．点评：解答此题只要分清数量之间的关系和联系，搞清要计算的顺序，问题容易解决．4.竖式计算．208×56=720×42=480×50=【答案】11648；30240；24000；【解析】根据整数乘法的意义，列竖式计算即可．解：208×56=11648；2 0 8×5 6﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣1 2 4 81 0 4 0﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣1 1 6 4 8720×42=30240；7 2 0×4 2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣1 4 42 8 8﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣3 0 24 0480×50=24000；4 8 0×5 0﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣2 4 0 0 0点评：根据题意，列竖式计算即可．5.用竖式计算．【答案】532，1290，3740，2527，504，1072，2601，1482．【解析】依据整数乘法竖式计算方法即可解答．解：76×7=532．258×5=1290．935×4=3740．361×7=2527．8×63=504．4×268=1072．289×9=2601．6×247=1482．故答案为：532，1290，3740，2527，504，1072，2601，1482．点评：本题主要考查学生依据整数乘法竖式计算方法解决问题的能力．6.笔算．【答案】8100，8736，20700，20240，【解析】依据整数乘法竖式计算方法即可解答．解：540×15=8100，208×42=8736，230×90=20700，506×40=20240，点评：本题主要考查学生依据整数乘法竖式计算方法解决问题的能力．7.欢乐对对碰．（连线）【答案】【解析】根据整数乘法的计算方法进行计算．解：．点评：考查了整数乘法的计算，根据其计算方法进行计算．8.小龙在做两位数乘以两位数的题时，把一个因数的个位5错看成2，乘得的结果是550，而实际的正确结果是625，这两个两位数各是多少？【答案】这两个两位数各是25．【解析】根据题意可知，一个因数没变，只是把另一个因数的个位上的5看成了2，也就是少了5﹣2=3个第一个因数，结果比正确的积少了625﹣550=75，就想75里面有3个第一个因数，就用除法求出一个因数，再用积除以一个因数=另一个因数就可解出来．解：第一个因数是：（625﹣550）÷（5﹣2），=75÷3，=25，另一个因数：625÷25=25，答：这两个两位数各是25．点评：此题解答关键是根据把第二个因数的个位上的5看成了2，可得是少了3个第一个因数，结果比正确的积了少625﹣550，即可求出第一个因数，然后根据积除以一个因数=另一个因数求出另一个因数即可．【解析】根据整数乘法的计算方法进行计算．解：95×6=570；156×5=780；498×7=3486；745×4=2980；239×8=1912；468×5=2340；125×3=375．故答案为：点评：考查了整数乘法的计算，根据其计算方法进行计算．10.各表示几？【答案】4410,1824,3900【解析】根据一位数乘多位数的计算法则，直接列竖式计算即可确定苹果表示的数．解：点评：此题考查的目的是理解掌握整数乘法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．11.如果每张电影票售50元．整个电影院全部坐满，一共可收入多少元？【答案】18000元．【解析】要求整个电影院全部坐满，一共可收入多少元，根据题意，也就是求360个50元是多少，根据整数乘法的意义，用乘法计算得解．解：50×360=18000（元）；答：一共可收入18000元．点评：此题考查整数乘法的意义，明确求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便．12.用竖式计算下列各题．①36×43=②208×42=③260×42=④460×50=【答案】1548；8736；10920；23000．【解析】整数乘法法则：（1）从右边起，依次用第二个因数每一位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末位就和那一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来．（因数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0．）解：①36×43=1548；②208×42=8736；③260×42=10920；④460×50=23000．点评：此题考查列竖式计算三位数乘两位数的乘法，按照运算法则进行计算，要注意：第二个因数中哪一位上的数去乘第一个因数，得数的末位就和那一位对齐．13.二（1）班有男生18人，女生17人，如果按5个同学一组进行活动，可以分成几组？【答案】7组．【解析】先求出二（1）班的总人数：男生18人+女生17人，然后用总的人数÷5即是可以分成几组．解：（18+17）÷5，=35÷5，=7（组），答：可以分成7组．点评：解答本题关键是先求出总的人数，然后用总的人数÷5．14.用竖式计算．【答案】17010；10200；12800；43120；【解析】（1）把54中的个位上的4与315相乘的积的个位与4对齐，十位上的5与315相乘的积与十位上的5对齐，然后把积相加．（2）把25中的个位上的5与408相乘的积的个位与5对齐，十位上的2与408相乘的积与十位上的2对齐，然后把积相加．（3）把40中十位上的4与32相乘的积与十位上的4对齐，然后把两个因数后面的0填补到积的末尾．（4）88个位上的8与另一个因数的9对齐即可，把88中的个位上的8与490相乘的积的个位与个位上的8对齐，十位上的8与490相乘的积与十位上的8对齐，然后把积相加．解：（1）315×54=17010；（2）408×25=10200；（3）320×40=12800；（4）490×88=43120；点评：整数的竖式计算要注意乘积的数位对齐的方法，不要乱对数位，以防出错．15.用竖式计算．28×39=146×34=436×53=708×92=【答案】1092；4964；23108；65136；【解析】根据乘数是两位数的乘法竖式计算的方法求解．解：28×39=1092；28；146×34=4964；146；436×53=23108；436；708×92=65136；708．点评：本题考查了整数乘法的计算方法，计算时要细心，把数位对齐，注意因数中间有“0”的情况．16. 626的7倍是多少？【答案】4382．【解析】根据：求一个数的几倍是多少，用乘法解答．解：626×7=4382，答：626的7倍是4382．点评：此题属于文字叙述题，根据求一个数的几倍是多少用乘法计算．17.．【答案】错误．【解析】先按照整数乘法的笔算法则计算后再进行判断．解：340×5=1700；故判断为：错误．点评：笔算时要注意：因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．18.竖式计算．305×4=350×6=129×6=123×7=【答案】1220；2100；774；861【解析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算．解：（1）305×4=1220；（2）350×6=2100；（3）129×6=774；（4）123×7=861；点评：考查了整数乘法的计算方法，注意因数中间、末尾有“0”的计算．19.列式计算（1）216的45倍是多少？（2）一个因数是350，另一个因数是68，积是多少？【答案】9720．23800．【解析】（1）要求216的45倍是多少，用216×45即可；（2）要求积是多少，把这两个因数350与68相乘即可．解：根据题意可得：（1）216×45=9720．答：216的45倍是9720．（2）350×68=23800．答：积是23800．点评：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可；要求两个因数的积是多少，把这两个因数相乘即可．20.如果每人每天节约10克水，那么上海20000000人一天共可节约多少克水？合多少吨？【答案】200000000克水，合200吨．【解析】根据题意，要求一天共可节约多少克水，用人数乘上每人每天节约的10克水即可；然后再换算成吨作单位的数即可．解：根据题意可得：20000000×10=200000000（克）；200000000÷1000=200000（千克）；200000÷1000=200（吨）．答：上海20000000人一天共可节约200000000克水，合200吨．点评：根据题意，比较容易解决，注意克换算成吨，要先换算成千克，再换算成吨即可．21.用竖式计算．【答案】3528；1065；2600；11700【解析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．解：（1）504×7=3528；（2）213×5=1065；（3）650×4=2600；（4）1300×9=11700．点评：此题考查了整数乘法的竖式计算能力．22.竖式计算．【答案】7008；14508；8100；9100；12700；34000；【解析】根据三位数乘两位数的计算法则，列竖式计算即可解答，注意因数末尾或中间有0的简便计算．解：219×32=7008；219403×36=14508；403，450×18=8100；450，325×28=9100；325，508×25=12700；508，680×50=34000；680点评：此题主要考查三位数乘两位数的笔算，属于基础题，细心计算即可解答．23.列竖式计算．【答案】2460，13702，14400，11070，【解析】根据整数乘法的笔算方法，即可进行计算，要注意因数的末尾有0和中间有0的乘法计算方法．解：164×15=2460，164，34×403=13702，403，40×360=14400，360，205×54=11070，205．点评：此题考查了整数乘法的笔算方法．24.40×＜8750×＜460【答案】2，9，9，5．【解析】本题根据乘法与除法的互逆关系即能求得括号内最大能填几．解：（1）87÷40=2…7，40×2＜87；（2）460÷50=9…10，50×9＜460；（3）874÷88=9…82，88×9＜874；（4）314÷54=5…44，54×5＜314．故答案为：2，9，9，5．点评：本题考查了学生根据乘法与除法的互逆关系解决问题的能力．25.宝宝今年6岁，爸爸去年年龄是宝宝的7倍，今年年龄是宝宝的几倍？【答案】6倍．【解析】我们先求出爸爸去年的年龄，再加上1岁就是今年的年龄，用爸爸今年的年龄除以宝宝今年的年龄即可．解：[（6﹣1）×7+1]÷6，=36÷6，=6；答：今年年龄是宝宝的6倍．点评：本题关键是求出爸爸今年的年龄，进一步求出问题即可．26.请用“铺地锦”法计算下面各题．26×73=487×34=【答案】1898，16558．【解析】根据“铺地锦”法，分别把两个因数写在方框的上面和右面，然后再两两相乘，把乘积写在对应的小正方形里，十位上的数写在上面的三角形里，个位上的数写在下面小三角形里，然后再把斜线部分的数字相加，写在它对应的格子里．然后将方格外面的数字左面和下面的数写连起来，就是所得的积．据此解答．解：根据铺“地锦法”计算如下：26×73=1898，487×34=16558．点评：本题主要考查了学生对“铺地锦”法的掌握情况．27. 320是8的多少倍？【答案】40倍【解析】一个数的几倍是多少用乘法进行计算即可．用320乘以8，列式计算即可．解：320÷8=40；答：320是8的40倍．点评：本题根据一个数的几倍是多少，运用乘法进行计算即可．28. 180的9倍是多少？【答案】1620【解析】要求180的9倍是多少，用180×9即可．解：根据题意可得：180×9=1620．答：180的9倍是1620．点评：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可．29.三（1）班有52人，班长组织为地震灾区四川雅安捐款，平均每人捐了18元，这个班共捐款多少元？【答案】936元．【解析】”三（1）班有52人，班长组织为地震灾区四川雅安捐款，平均每人捐了18元，这个班共捐款多少元“，就是求52个18是多少．据此解答．解：52×18=936（元）．答：这个班共捐款936元．点评：本题解答的依据是整数乘法的意义．30. 2个300相加得，3个300相加得．【答案】600，900．【解析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．进行解答．解：300×2=600，300×3=900．故答案为：600，900．点评：本题主要考查了学生根据乘法的意义解答问题的能力．31.两个因数相乘的积一定比这两个因数都大．．（判断对错）【答案】×【解析】由于一个不为0的数乘一个小于1的数，积就小于这个数，所以两个因数相乘的积一定比这两个因数都大是错误的．如果4×0.5=2，2＜4；0.3×0.2=0.06，0.06＞0.3＞0.2．解：这种说法是错误的，如4×0.5=2，2＜4；0.3×0.2=0.06，0.06＞0.3＞0.2．故答案为：×．点评：通过举反例进行验证错误的说法，是完成此类题目常用的方法．32. 60×50的积的末尾有个0，积是．【答案】3，3000．【解析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算60×50时，可先计算6×5=30，然后再在30后面加上两个0，即积为3000，末尾有三个零．解：计算60×50时，可先计算6×5=30，然后再在30后面加上两个0，即积为3000，末尾有3个零．故答案为：3，3000．点评：计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．33.谁对谁错？【答案】×,×,×,√【解析】根据整数乘法的计算方法进行解答即可．解：（1）54×24=4526×改正：54×24=1296；（2）37×84=318×改正：37×84=3108；（3）12×35=442×改正：12×35=420；（4）35×70=2450．√点评：整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来．（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．）34.一个三位数乘以9，积是四位数．．（判断对错）【答案】×．【解析】用最小的三位数100和最大的三位数999同9相乘，看它们的积分别是几位数．再进行判断．解：100×9=900，积是三位数，999×9=8991，积是四位数．所以一个三位数乘以9，可能是三位数也可能是四位数．所以积是四位数错误．故答案为：×．点评：本题的关键是分别求出最小的三位数100和最大的三位数999同9相乘的积，再进行判断．【解析】根据整数乘法的计算方法进行解答即可．解：36. 760×5，积的末尾有个0．【答案】2．【解析】由题可知第一个因数的末尾有一个零，但是5与第一个因数的十位相乘，5和6相乘还有一个零，据此解答．解：根据分析可知：第一个因数的末尾有一个零，但是5与第一个因数的十位相乘，5和6相乘还有一个零，即760×5=3800，所以积的末尾有2个0．故答案为：2．点评：此题考查的目的是理解掌握整数乘法的计算法则以及积末尾的零的个数和因数中零的个数的关系．37.你能不用计算判断结果对错吗？580×18=4534199×98=31360150×40=6000350×70=2450．【答案】错误，错误，正确，错误【解析】根据整数乘法的估算方法计算，再进行判断即可．解：（1）580×18，≈600×20，=12000；算式580×18的积大约是12000，4534和12000相差太大，所以580×18=4534是错误的．（2）199×98，≈200×100，=20000，算式199×98的积大约是20000，31360和20000相差太大，所以199×98=31360是错误的．（3）150×40=6000，算式150×40的积是6000，所以150×40=6000是正确的．（4）350×70=24500；算式350×70的积是24500，24500和2450相差太大，所以350×70=2450是错误的．点评：此题考查了整数乘法的估算方法及估算能力．38. 60×7的积是位数，45×3的积是位数．【答案】三，三．【解析】根据两位数乘一位数的口算方法，分别口算出两个算式的结果，然后看积是几位数即可．解：60×7=420，积是三位数；45×3=135，积是三位数．故答案为：三，三．点评：此题考查的目的是掌握两位数乘一位数的口算方法，并且能够正确迅速地进行口算，明确：两位数乘一位数的积可能是两位数，也可能是三位数．39. 450与4的积的末尾至少有一个0．．【答案】√．【解析】根据算式出450×4的积，450的末尾都有一个0，积的末尾至少有一个0．解：根据题意可得：450×4，因数450的末尾有一个0，所以，450×4积的末尾至少有一个0是正确的．故答案为：√．点评：根据因数的末尾有一个“0”进行解答即可．40.用乘数35十位上的3去乘142，得到的是426个十．．【答案】正确．【解析】根据题意，由整数乘法的笔算方法进行解答即可．解：根据题意可得：35×142，35十位上的3表示3个十，去乘142，即3×142=426，也就是得到426个十．因此用乘数35十位上的3去乘142，得到的是426个十是正确的．故答案为：正确．点评：本题主要考查整数乘法的笔算方法，然后再根据题意进一步解答即可．41.在横线上填上“＜”“＞”或“=”．【答案】＜；＞；＜；＞；＞；=【解析】（1）、（4）先算出得数，再比较大小；（2）先把10千克化成克数，用10乘以单位间的进率1000是10000克，再进行大小比较；（3）先把4吨化成千克数，用4乘以单位间的进率1000是4000千克，再进行大小比较；（5）t＞kg，所以8t＞8kg；（6）根据乘法的意义，83×3就表示3个83相加，所以83×3=83+83+83．解：（1）900＜392×3；（2）10千克＞8000克；（3）400千克＜4吨；（4）309×4＞1200；（5）8t＞8kg；（6）83×3=83+83+83．故答案为：＜；＞；＜；＞；＞；=．点评：本题主要考查了学生在比较大小时，要根据具体题目选择合适的方法．42.已知A×B=0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0．．【答案】正确【解析】根据题意，由0乘任何数都得0进一步解答即可．解：根据题意，由0乘乘任何数都得0可得：A×B=0，A、B两个数至少有一个是0，它们的乘积才是0．故答案为：正确．点评：本题主要考查有关0的乘法，根据0乘任何数都得0进一步解答即可．43.在横线里填上“＞”“＜”或“=”【答案】＜，=，=，＞，＜，=．【解析】15×27表示27个15的和，28×17表示28个17的和，17大于15，28大于27，由此进行判断．30×27与270×3，把270缩小10倍把3扩大10倍，乘积不变，由此进行解答即可．26×50与260×5，把260缩小10倍把5扩大10倍，乘积不变，由此进行解答即可．25×23与23×18，25×23表示23个25的和，23×18，23个18的和，由此进行判断．14×28表示28个14，15×30，表示30个15的和，15大于14，30大于28，由此进行判断．32×8与16×16，把16×16，把一个16缩小2倍把另一个16扩大2倍，乘积不变，由此进行解答即可．解：故答案为：＜，=，=，＞，＜，=．点评：本题考查了整数的乘法的意义进行解答即可．44.从今天开始看，小红开学前能看完吗？【答案】小红能按时看完【解析】先计算出从8月15日到9月1日一共有多少天，再乘上每天看的页数，求出能看的总页数，再与这本书的总页数比较即可．解：因为9月1日开学不能算，而8月15日要算在内，所以8月15日到9月1日一共有：31﹣15+1=17（天）；17×12=204（页），204页＞178页，所以能看完．答：小红能按时看完．点评：此题主要考查灵活运用总天数、每天看的页数和总页数之间的关系解决实际问题．45.书包每个43元，王老师买21个这样的书包要花多少钱？【答案】要花903钱【解析】根据整数乘法的意义，直接用43×21解答即可．解：43×21=903（元）；答：要花903钱．点评：此题依据单价×数量=总价，直接用乘法计算即可．46.学校买来5包新图书，每包111本，学校一共买来新图书多少本？【答案】学校一共买来新图书555本【解析】要求学校一共买来新图书多少本，用111×5即可．解：111×5=555（本）．答：学校一共买来新图书555本．点评：求几个相同加数和的简便计算，用乘法进行解答．47.（1）停了180辆，共收费多少元？（2）停了123辆，共收费多少元？（3）你还能提出什么数学问题？能解答吗？【答案】（1）共收费540元（2）共收费615元（3）共收费400元【解析】（1）用小汽车的收费标准，乘以180辆即可；（2）用中型客车的收费标准，乘以123辆即可；（3）停车场共停了50辆大客车，共收费多少元？解：（1）3×180=540（元）；答：共收费540元．（2）5×123=615（元）；答：共收费615元．（3）停车场共停了50辆大客车，共收费多少元？8×50=400（元）；答：共收费400元．点评：本题考查了整数乘法的意义及运用．48.503×25=208×80=【答案】503×25=12575208×80=16640670×49=32830105×19=1995【解析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算．解：503×25=12575208×80=16640670×49=32830105×19=1995点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．49.列竖式计算．86×5=63×7=54×8=32×8=【答案】430；441；432；256．【解析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．解：（1）86×5=430；（2）63×7=441；（3）54×8=432；（4）32×8=256．点评：此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力．50.把得数小于2000的写在圈内．691×489×5118×875×8557×2378×4299×6432×7．【答案】【解析】首先根据整数乘法的计算法则，计算出各式结果，然后进行比较填空即可．解：691×4=2764；89×5=445；118×8=944；75×8=600；557×2=1114；378×4=1512；299×6=1794；432×7=3024．故答案为：点评：此题考查的目的是理解掌握整数乘法的计算法则及整数大小比较的方法．51.一箱有12盒，共有多少个？【答案】共有336个【解析】根据每箱28个，一箱有12盒，用乘法即可求出共有多少个．解：28×12=336（个）；答：共有336个．点评：此题主要考查的是乘法的意义及其应用．52.推算．【解析】根据积的变化规律，两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小几倍．解：53.两位数乘8，积一定是三位数．．【答案】×．【解析】一个两位数乘8，积是几位数，是由两位数与8的值的大小决定的，如12×8=96，积是两位数，如13×8=104，积是三位数．据此判断．解：假设这个两位数是12，则12×8=96，积是两位数，所以，两位数乘8，积一定是三位数．是错误的．故答案为：×．点评：用赋值法能比较快速解决此类问题．54.小明参加游泳比赛，在25米长的泳道上游了4个来回，你知道小明参加的是多少米的比赛吗？【答案】200米的比赛．【解析】游了4个来回，一共游了4×2=8个单程，一个单程是25米，那么8个单程是25×8，据此解答．解：25×（4×2），=25×4×2，=100×2，=200（米）；答：小明参加的是200米的比赛．点评：此题列式容易出错，容易列成25×4．55. 36×36也可以省略乘号．．（判断对错）【答案】×【解析】只有字母和数字相乘或字母和字母相乘时，可省略乘号．据此解答．解：只有字母和数字相乘或字母和字母相乘时，可省略乘号，数字和数字相乘不能省略乘号．36和36都是数字，所以36×36不能省略乘号．故答案为：×．点评：本题主要考查了学生对在什么情况下省略乘号知识的掌握情况．56.若要□52×4的积是四位数，□里最小值是．【答案】2【解析】最小的四位数是1000，1000÷4=250．所以要使□52×4的积是四位数，□里最小填2．解：1000÷4=250，所以要使□52×4的积是四位数，□里最小填2．故答案为：2．点评：首先明确最小的四位数是多少，然后根据乘法与除法的互逆关系进行分析是完成本题的关键．57.要使□35×4的积是三位数，□里最大填，要使它们的积是四位数，□里最小填．【答案】2，3．【解析】我们用“□35”百位上的数与4相乘得数不能超过10，□内如果填写3，3×4=12，即335×4的积至少是4位，如果填写2，2×4=8，得到的积是一位数，即235×4=940．同时要使它们的积是四位数，□里最小填3．解：当□填写2时：□35×4，=235×4，=940；当□填写3时：□35×4，=335×4，=1340；所以要使□35×4的积是三位数，□里最大填2，要使它们的积是四位数，□里最小填3．故答案为：2，3．点评：本题运用整数的乘法口诀进行初步的估算，然后再代入式子进行解答计算验证．58. 24×50=25×40．．【答案】错误【解析】本题根据整数末尾有零的整数乘法的计算法则分别计算一下等号两边的算式即能判断对错．解：由于24×5=120，则24×50=1200；由于25×4=100，则25×40=1000，所以24×25＞25×40．故答案为：错误．点评：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．59.×=元角．【答案】8角，6，4，8．【解析】根据题意，求6把尺子的价格是多少，也就是6个8角相加是多少，用乘法计算即可．解：由题意得：8×6=48（角），48角=4元8角．所以，8角×6=4元8角．故答案为：8角，6，4，8．点评：根据题意，要求尺子的总价格比较容易，此题要注意单位上的变化．60. 12×5=60，12和5都是乘法中的数，60是乘法中的．【答案】因，积．【解析】在乘法算式中，两个数相乘，这两个数叫乘积的因数，乘得结果叫这两个数的积．解：根据乘法的意义，12和5都是乘法中的因数，60是乘法中的积．故答案为：因，积．点评：考查了乘法算式中因数、积的定义．。

多位数乘一位数口算题

多位数乘一位数口算题一、多位数乘一位数口算基础知识1. 乘法的意义- 乘法是求几个相同加数和的简便运算。

例如，3×5表示5个3相加，或者3个5相加，即3 + 3+3+3+3 = 15或者5+5+5 = 15。

2. 整十、整百、整千数乘一位数的口算方法- 先把整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

- 例如：20×3，先算2×3 = 6，然后因为20末尾有1个0，所以在6后面添上1个0，结果是60。

再如300×4，先算3×4 = 12，300末尾有2个0，就在12后面添上2个0，结果是1200。

3. 两位数乘一位数（不进位）的口算方法- 把两位数分成整十数和一位数，分别与一位数相乘，再把所得的积相加。

- 例如：23×2，把23分成20和3，先算20×2 = 40，再算3×2 = 6，最后把40和6相加，40+6 = 46。

1. 整十数乘一位数- 题目：30×4- 解析：先算3×4 = 12，因数30末尾有1个0，就在12后面添上1个0，所以结果是120。

2. 整百数乘一位数- 题目：200×3- 解析：先算2×3 = 6，因数200末尾有2个0，就在6后面添上2个0，结果是600。

3. 两位数乘一位数（不进位）- 题目：12×3- 解析：把12分成10和2，先算10×3 = 30，再算2×3 = 6，最后把30和6相加，30 + 6=36。

4. 两位数乘一位数（进位）- 题目：24×3- 解析：把24分成20和4，先算20×3 = 60，再算4×3 = 12，最后把60和12相加，60+12 = 72。

5. 综合练习- 题目：40×5+30×2- 解析：先分别计算乘法，40×5 = 200，30×2 = 60，然后再算加法，200+60 = 260。

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