我与母校共成长(姜姗)

我与母校共成长

学院：经济与管理学院

专业：工管

班级：(会计)1122班

我与母校共成长

时光荏苒，转瞬间一年的大学生活已经结束了。一年的校园生活中，自己有所成长，校园也有所改变，我与母校是共同进步，共同成长的……

还记得，初入校园时，迎门看到的是勃勃生机的绿树和耀眼的阳光；

还记得，大一伊始，对书的渴求，对知识的渴望，对陌生事物的好奇，都只能在教学楼的某个角落里为数不多的书籍中实现；

还记得，初入校时，炎炎夏日，我和爸爸在校园中四处观望，仿佛有种进大观园的感觉，站在小路上等着学姐们领我进入宿舍；

而今，思念过去了，新的学年从新回到校园，同时也亲眼见证了学校的巨变—60年校庆！

曾几何时，校园一派绿意。郁郁葱葱的苍木，莘莘学子，浓郁的学习氛围；

曾几何时，图书馆的秩序井然，藏书丰富，我们再也不必为看不到书或者没有书看而烦恼；

曾几何时，我们的东西餐厅卫生变好了，环境变好了，制度规范了，打饭秩序了；

曾几何时，我们的学生会和其他学生组织频繁地活跃于我们身边，给我们的课余生活带来了欢乐，亦带来了锻炼的宝贵机会；

母校的变化，我们切身感受到。她，规模在变，制度在变，教学模式趋于合理和完善，教学宗旨更加人性化、亲和化；

我的母校—齐齐哈尔大学即将迎来60岁生日。我特此向大家介绍一下我的母校。齐齐哈尔大学（Qiqihar University ）(简称“齐大”)齐齐哈尔大学始建于1952年，1995年6月，原齐齐哈尔轻工学院、齐齐哈尔师范学院合并组建齐齐哈尔大学，是黑龙江省西部地区唯一一所省属综合性普通高等学校。2003年2月，黑龙江省商业贸易学校和黑龙江省化工学校并入齐齐哈尔大学，2004年克山师范专科学校被齐齐哈尔大学合并。2007年荣获教育部“高等学校本科教学工作水平评估优秀学校”称号，2008年荣获全省“十佳和谐校园”称号，2009年荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号，是黑龙江省重点建设高校。齐齐哈尔大学具有60年的办学历史，是黑龙江省西部地区唯一的省属综合性重点建设大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。她坐落在嫩江之滨闻名遐迩的丹顶鹤故乡－－黑龙江省齐齐哈尔市劳动湖畔，占地面积135.9万平方米，建筑面积78万平方米，享有"环湖大学"的美誉，被省委、省政府授予“花园式学校，2009年荣获“全国精神文明建设工作先进单位”称号，2011年荣获“全国文明单位”和黑龙江省“五一劳动奖状”称号，是黑龙江10所重点建设大学之一。

“养正毓德”源于《易经》。《易经-蒙卦-彖辞》曰：“蒙以养正，圣功也。”《易经-蒙卦-象辞》曰：“蒙，君子以果行育德。”毓，即育。《易经-蒙卦》提出的“养正”教育理念，即希望教育者注重培养学

生端正的心性及行为，作为最古老的教育思想而影响着中国。清高宗乾隆就曾手书“养正毓德”以为上书房的匾额，清世宗雍正又题写了楹联曰：“立身以至诚为本，读书以明理为先”，教育皇胄加强修身，以承继大统。作为大学，它不仅产生思想和学问，更重要的是承担着为社会培养具有道德良知的公民这一神圣责任。英国的教育家约翰??亨利??纽曼在其《大学的理想》中指出：“大学乃是一切知识和科学、事实和原理、探索和发现、实验和思索的高级保护力量……在那里对任何一边既不侵犯也不屈服。”《礼记.大学》开篇也讲：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”即大学教育的目的在于彰显人人本有、自身所具的德性，再推己及人，使人人都能去垢纳新，从而趋于善（合目的性）的至高境界。因此，大学的首要职能就是涵养人的德性，使人成其为“人”；而培德育人，养正至关重要。“正”，代表真善美价值取向的矛盾主要方面的控制力。唯其正，才能决定事物的真善美品质，才能使事物稳定、和谐。正，是正道，是千古人间光明之途，代表着人类恒久向往和追求的真善美和谐的至高理想。大学培养学生纯正的品质，引导他们坚守正道，这是神圣而伟大的功业。正，是正气，是天地间的浩然之气。人心善恶，品格高下，皆为胸中正邪两气相搏的结果。《孟子.公孙丑上》曰：“我善养吾浩然之气。……其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。”大学惟涵养正道、正气，方能培育师生壁立千仞的正义人格，无愧矗立于天地间的人。“精存自生”语出《管子.内业》。管仲（前725－645年）任齐国宰相，助齐桓公成为春秋

第一位霸主，他的思想集中反映在《管子》一书。《管子.内业》曰：“精存自生，其外安荣，内藏以为泉原，浩然和平，以为气渊。渊之不涸，四体乃固；泉之不竭，九窍遂通。乃能穷天地，被四海。”《管子》认为，在物为精，在天为气，在人为德。凡世界上万事万物，都不可缺少精气神；就人事而言，既为人性道德的本原，亦是事业昌茂的渊泉。人生活于世间，不仅是血肉之躯的生理存在，也是精神生产的文化存在，这就更需要这样一种气：志气、骨气、正气、锐气；事业发展亦有赖于这样一种气：豪气、人气、士气、大气！有了这种精气神，生命之树自可生生不息，事业之花亦会精彩纷呈。假若没有“十年磨一剑”的坚强意志，没有“十载寒窗积雪余”的坚韧求索，没有“面壁十年图破壁”的坚定执著，我们这所地处北国边陲的大学不可能创造出今天的辉煌；正是凭借这种争气的精神，我校方得以克服种种困难，取得了令人瞩目的业绩。55载的办学实践昭示：有此精气神，个人自可安身立命，事业也会兴旺昌盛。“养正毓德”是为了培养人，教育人，发展人。我们基于此种教育理念，通过此教育过程，来实现学生未来“精存自生”于天地之间的目标。

一年后的今天，我们走进校园，在这欢聚的时刻我们观察到了在校园的变化；回顾一年的大学生活，我们感受到了自己的变化；我与母校在共同变化成长着。

每个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在不同人的心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，一句句暖暖

的祝福。而我心中的却是我们的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的芬芳。

在一年的校园的生活中，我进入了一个新的生活环境，美好的事物需要大家的共同维护。我不再是刚入大学校门时独自一个人躲在教室某一个角落的怯懦女生，学会了展现自我，参与到了校园与班级的活动当中去：

在一年的校园生活中，我学会了感恩，感谢帮助我的同学，因为他们给予了我帮助，分享了我的快乐与烦恼；感谢我的老师，因为他们增进了我的智慧，促进了我的成长;感谢藐视我的人，因为衙门觉醒了我的自尊，磨练了我的心志……

一年的大学活，我学会了思考人生。人生中，有谁不向往富有，有谁不憧憬未来，有谁肯让理想之舟中途搁浅，又有谁情愿让爱情之花在荒丘凋谢……

生活中有成功，也有失败，有欢笑，也有泪水，但是我们都会有所收获。只要我们总结失败，挥别迷惘的昨天；怀着坚定的信念，拥抱美好的今天；面带微笑，迎接未知的将来，不管是从辉煌的成功中走出，还是在失败中奋起，未知的世界才是我们探索的方向。面对新的学年新的校园，我同样让自己在思想和行动上都有所感悟和成长：大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习