现场急救知识与技能专题培训
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训目的和背景现场急救知识培训旨在提高员工的急救技能和应急反应能力，以确保在紧急情况下能够迅速有效地进行救助，保护员工和他人的生命安全。
本次培训将涵盖基本急救知识、常见急症处理和现场急救操作等内容，帮助员工掌握必要的急救技能，提高应急处理能力。
二、培训内容1. 急救原则和基本知识1.1 急救的定义和目标1.2 急救原则：检查、报警、施救、转运1.3 人体生命体征：呼吸、心跳、意识1.4 呼叫急救电话的正确方式2. 常见急症处理2.1 窒息和窒息急救2.2 心脏骤停和心肺复苏2.3 中暑和热衰竭急救2.4 外伤处理：止血、包扎、固定等2.5 骨折和关节脱位的紧急处理3. 现场急救操作3.1 呼吸道阻塞处理：头后仰法、胸外按压法3.2 心肺复苏操作：按压位置、按压节奏、人工呼吸3.3 使用自动体外除颤器（AED）的方法3.4 创伤性出血的急救处理3.5 现场急救器材的使用和操作技巧三、培训形式和时间安排本次培训将采用理论讲解和实践操作相结合的方式进行，以确保员工能够真正掌握急救技能。
具体时间安排如下：- 第一天上午：急救原则和基本知识的讲解（2小时）- 第一天下午：常见急症处理的理论讲解和实践操作（3小时）- 第二天上午：现场急救操作的实践操作和演练（4小时）四、培训师资和教材本次培训将由具备丰富急救经验和专业知识的培训师担任，确保培训质量和效果。
培训师将根据员工的实际情况进行个性化指导和答疑解惑。
培训教材将提供给每位员工，供参考和复习使用。
五、培训效果评估和证书颁发为了评估培训效果，我们将进行相关知识和操作技能的考核。
合格者将获得由公司颁发的急救知识培训证书，作为员工个人能力的一种证明。
六、其他注意事项1. 员工参加培训前应提前了解培训内容，并做好相关预习。
2. 培训期间需穿着舒适的服装和平底鞋，以便进行实践操作。
3. 培训期间请保持专注和积极参与，提出问题和疑惑。
4. 培训结束后，请将培训教材妥善保管，以备日后复习使用。
现场急救知识培训
现场急救知识培训引言概述：现场急救知识培训是一项至关重要的活动，它可以帮助人们在紧急情况下正确、迅速地做出反应，拯救生命。
在日常生活中，我们无法预测何时会遇到紧急情况，因此掌握基本的急救知识至关重要。
下面将介绍现场急救知识培训的内容和重要性。
一、掌握基本生命支持知识1.1 学习正确的心肺复苏（CPR）技巧：在紧急情况下，正确的心肺复苏技巧可以挽救生命。
学习正确的CPR技巧包括正确的胸部按压和人工呼吸的操作方法。
1.2 掌握自动体外除颤器（AED）的使用：AED是一种能够检测心脏是否有心律失常并提供电击的设备，学习如何正确使用AED可以在心脏骤停时挽救生命。
1.3 学习如何处理窒息和呼吸困难的情况：了解如何正确处理窒息和呼吸困难的情况，可以在紧急情况下及时采取措施，保护受伤者的生命。
二、学习常见创伤处理方法2.1 学习正确的止血方法：在面对出血伤口时，学习正确的止血方法可以帮助控制出血，避免伤者失血过多。
2.2 掌握骨折处理技巧：学习如何正确处理骨折可以避免进一步伤害，减轻伤者的疼痛。
2.3 学习烧伤和烫伤的急救方法：了解如何正确处理烧伤和烫伤，可以减少伤者的痛苦，避免感染。
三、了解常见急症疾病的处理方法3.1 学习如何应对心脏病发作：了解心脏病发作的症状和处理方法，可以在紧急情况下及时救助患者。
3.2 掌握中风的急救方法：学习如何应对中风的症状和处理方法，可以减少患者的损伤，提高生存率。
3.3 学习如何处理哮喘和过敏反应：了解哮喘和过敏反应的症状和处理方法，可以在紧急情况下及时帮助患者，减少并发症。
四、培养正确的急救意识和行动能力4.1 学习如何正确判断紧急情况：培养正确的急救意识可以帮助人们在紧急情况下迅速做出正确的判断和行动。
4.2 掌握紧急情况下的应对策略：学习如何在紧急情况下冷静应对，可以有效地保护自己和他人的安全。
4.3 学习如何正确报警和呼救：了解如何正确报警和呼救可以在紧急情况下及时获得帮助，提高救援效率。
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训概述现场急救知识培训旨在提供基本的急救技能和知识，以应对突发状况和紧急情况。
本培训将涵盖常见的急救场景、急救流程、急救技巧以及心肺复苏等内容，帮助参训人员掌握必要的急救技能，提高应对突发状况的能力。
二、培训内容1. 急救原则和流程- 急救的定义和目标- 急救的基本原则：保护、报警、救助- 急救流程：检查环境安全、评估意识和呼吸、进行心肺复苏等2. 常见急救场景和应对方法- 意外伤害：创伤、骨折、出血等- 中暑和中毒：热中暑、中暑、中毒等- 心脏病和中风：心脏病发作、中风等- 窒息和窒息：窒息、呼吸困难等3. 心肺复苏（CPR）- CPR的定义和重要性- CPR的步骤：检查意识和呼吸、叫喊求救、进行胸外按压和人工呼吸等 - 使用自动体外除颤器（AED）进行电除颤4. 实际操作演练- 参训人员将进行实际操作演练，包括模拟急救场景和应对方法，以及心肺复苏的实际操作。
三、培训方法1. 理论讲授- 培训师将通过演示和讲解的方式，详细介绍急救知识和技能。
2. 实践操作- 参训人员将有机会在培训师的指导下进行实际操作演练，以提高实际应对能力。
3. 互动讨论- 培训师将组织互动讨论，鼓励参训人员分享意见和经验，加深对急救知识的理解。
四、培训目标通过本次培训，参训人员将能够：- 理解急救的基本原则和流程；- 掌握常见急救场景和应对方法；- 熟练进行心肺复苏和使用AED；- 提高实际应对突发状况的能力。
五、培训效果评估为了评估培训的效果，我们将进行以下评估措施：1. 理论考试- 参训人员将进行理论知识的考核，以评估其对急救知识的掌握程度。
2. 实际操作评估- 参训人员将进行实际操作的评估，包括模拟急救场景和心肺复苏的实际操作。
3. 反馈调查- 培训结束后，我们将进行参训人员的反馈调查，以了解培训效果和改进之处。
六、培训资料和设备准备为了保证培训的顺利进行，我们将提供以下资料和设备：- 培训手册：包含急救知识、流程和技巧的详细介绍。
现场急救知识与技能专题培训PPT(44张)
急救除了采取临时的救护工作外，内容还包 括安慰伤患、安排救护计划、自我协助及未 能就医时的家庭照顾。
急救的价值
(一)自助 学会急救，自己有难，可以照顾自己，
即使无法亲自处理自己的问题，只要意识清 楚，仍可指导別人实施正确的急救步骤。 (二)助人
在人道主义的基础上，救人是义不容辞的 ，且我国有句古谚「救人一命，胜造七级浮 屠」，能帮助周遭的亲人、朋友、同事、甚 至是陌生人减轻痛楚，是最令人感到满意且 快乐与光荣的事。
爱自己 爱家人 爱世界
欢迎走近救护之翼
湖北救护之翼.flv/
做生命与健康的守护神
生命和健康，需要你我共同守护
现场急救知识总论
医学实验教学部
郑莉萍 副教授
临床医学实验中心 stone91021@
一、急救（fist aid)的概念和 发展史
本义：紧急救护。
新定义（2005）：评估与干预（在最少 甚至没有医疗设备条件下，对突发伤病 受害者实施的快速判断与紧急处置的系 列科学方法，能由旁观者甚至受害者自 己完成。
发展史（既古老又年轻）
人类最早有文字记载的急救复苏是公 元前600年的艾丽莎口对口术（圣经， 列王记下2，第4篇，34页）
他走过去，使小孩平躺，然后伏于前，眼睛 看着对方的眼睛，手握着手，竭尽全力的口 对口吹起，小孩的身体变温暖了。
二、现场急救的概念和意义
（一）概念：对突发伤病受害者（灾难事故、意外 伤害、急危重病等）给予最初的快速评估和早期 的初步救助或治疗（院外急救） 。
现场急救的重要性
时间就是生命
猝死－－最佳抢救时间4min 严重创伤－－抢救的黄金时间30min 否则，院内设备再好，医生医术再高明，难以起死回生
现场急救知识培训课件
04 救知识可以提高受伤
者的生存率
急救的基本原则
保持冷静：在紧 急情况下保持冷
静，避免慌乱
评估现场：评估 现场环境，确保
安全
寻求帮助：如有 可能，寻求他人 帮助，拨打急救
电话
采取措施：根据 情况采取适当的 急救措施，如心 肺复苏、止血等
急救的基本技能
01
心肺复苏：对 心脏骤停患者 进行胸外按压
注意事项：避免用力 过猛，以免造成二次 伤害
效果：通过冲击腹部， 产生向上的压力，将 异物排出气道，恢复 呼吸
紧急呼救
拨打120或 911等紧急电
话
提供准确的 位置信息
描述伤者的 症状和情况
保持电话畅通， 以便救援人员
及时联系
谢谢
包扎步骤：清洁伤口、覆盖 伤口、固定包扎等
包扎材料：绷带、三角巾、 止血带等
注意事项：避免二次伤害、 保持伤口清洁、及时就医等
海姆立克急救法
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
适用情况：异物阻塞 气道，如食物、玩具 等
操作步骤：站在患者 背后，双手环抱患者 腰部，一手握拳，拳 眼对准患者肚脐上方 两横指处，另一手抓 住握拳的手，快速向 内、向上冲击腹部
和人工呼吸
02
止血包扎：对 伤口进行止血 和包扎，防止
失血过多
03
固定骨折：对 骨折部位进行 固定， 伤员进行安全、 正确的搬运， 防止二次伤害
2
常见意外事故处 理
创伤处理
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
止血：使用干 净的布或绷带 按压伤口，防 止失血过多
包扎：使用干 净的布或绷带 包扎伤口，防 止感染
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训目的和背景现场急救是指在突发状况下，通过紧急的医疗措施来保护生命、减轻痛苦、防止病情恶化的一种紧急救助行为。
为了提高员工的急救意识和应急能力，减少事故伤亡的发生，本次培训将重点介绍现场急救的基本知识和技能。
二、培训内容1. 现场急救的重要性和意义- 现场急救的定义和目标- 现场急救对伤员和事故现场的影响- 现场急救的原则和注意事项2. 常见急救场景与处理方法- 意外伤害：创伤性伤害、骨折、扭伤等- 突发疾病：心脏病、中风、过敏反应等- 呼吸急救：窒息、溺水、窒息等- 外伤急救：出血、烧伤、电击等- 其他急救场景：中暑、中毒、意外咬伤等3. 现场急救的基本技能- 初级生命支持（CPR）：心肺复苏的步骤和方法- 动态评估：急救前的现场安全评估和伤员状况评估- 高级生命支持：使用自动体外除颤器（AED）进行除颤- 出血控制：止血方法和急救用品的使用- 骨折固定：正确使用夹板和绷带固定骨折部位4. 现场急救器材的使用和维护- 常见急救器材：急救箱、AED、呼吸器等- 急救器材的正确使用方法和注意事项- 急救器材的日常维护和定期检查三、培训方法1. 理论讲解培训师将通过PPT演示和讲解的方式，详细介绍现场急救的基本知识、技能和注意事项。
培训内容将结合实际案例进行分析和讨论，以提高培训效果。
2. 模拟演练培训师将组织员工进行现场急救的模拟演练，让员工亲自体验急救过程，并纠正操作中的错误。
模拟演练将包括CPR、止血、骨折固定等常见急救技能的实操训练。
3. 互动问答在培训过程中，培训师将设置互动问答环节，鼓励员工积极参与讨论和提问。
通过互动问答，加深员工对现场急救知识的理解和记忆。
四、培训效果评估为了确保培训效果，将进行培训后的效果评估。
评估方式包括：1. 理论知识测试：通过选择题、判断题等形式，考察员工对现场急救知识的掌握程度。
2. 操作技能评估：对员工进行模拟演练，评估其在现场急救技能上的表现和操作准确性。
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训目的现场急救知识培训旨在提高员工的急救意识和应急处理能力，使员工能够在紧急情况下做出正确的判断和有效的急救措施，保障员工和他人的生命安全。
二、培训内容1. 急救基础知识a. 了解急救的定义和重要性；b. 掌握常见的急救原则和流程；c. 熟悉常见急救器材的使用方法。
2. 常见急救场景和处理方法a. 意外伤害急救：- 创伤性出血的处理；- 骨折、扭伤等骨骼伤害的紧急处理；- 烧伤、烫伤的急救措施；- 中毒事件的应急处理。
b. 呼吸系统急救：- 窒息和窒息窒息的处理；- 心脏骤停的急救方法；- 呼吸道异物的处理。
c. 循环系统急救：- 心脏病突发的急救措施；- 中暑和中暑的处理；- 高血压危机的应急处理。
d. 其他急救场景：- 癫痫发作的紧急处理；- 突发性糖尿病的急救方法；- 意外溺水的应急处理。
3. 实践操作a. 摹拟急救场景的实践操作；b. 使用急救器材进行实际操作；c. 学习心肺复苏术和人工呼吸的正确技巧。
三、培训方式1. 理论授课a. 通过PPT演示、视频展示等形式，讲解急救基础知识和常见急救场景的处理方法；b. 提供案例分析，引导员工思量和讨论。
2. 实践操作a. 提供急救摹拟器材，让员工亲自操作和实践；b. 指导员工正确使用急救器材，如止血带、AED等。
3. 知识检测a. 设计急救知识测试题目，检测员工的学习效果；b. 对测试结果进行分析和反馈，匡助员工加强薄弱环节。
四、培训时间和地点1. 培训时间：根据公司安排，通常为半天或者一天的时间；2. 培训地点：可在公司会议室或者其他适合的场所进行。
五、培训效果评估1. 反馈调查：培训结束后，进行培训效果的反馈调查，了解员工对培训内容和方式的满意度和改进意见；2. 实操考核：对员工的实操操作进行考核，评估其掌握的急救技能；3. 培训后跟进：培训结束后，建立急救知识库，提供员工查询和学习的资源，定期组织急救知识的复习和巩固。
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训目的和背景介绍现场急救知识培训旨在提高员工对急救知识的掌握和应急能力，以保障员工在突发意外事件中能够正确应对，并为他人提供有效的急救措施。
二、培训内容和流程1. 急救基础知识介绍- 急救的定义和重要性- 常见的急救场景和突发状况- 急救的原则和步骤2. 呼叫急救电话和现场安全评估- 如何拨打急救电话- 现场安全评估的重要性和步骤3. 常见急救技能培训- 心肺复苏术（CPR）的基本步骤和操作技巧- 窒息急救的处理方法- 大面积出血的紧急处理4. 骨折和关节脱位的紧急处理- 骨折和关节脱位的识别和紧急处理方法- 如何正确使用固定夹板和绷带5. 中毒和烧伤的急救处理- 常见中毒的症状和处理方法- 烧伤的分类和急救处理技巧6. 心脏病和中风的应急处理- 心脏病的症状和紧急处理方法- 中风的症状和应急处理技巧7. 急救器材的使用和维护- 常见急救器材的介绍和使用方法- 急救器材的维护和检查8. 模拟演练和实际操作- 利用模拟器材进行急救演练- 实际操作演练，提高急救技能的实践能力三、培训效果评估为了评估培训效果，将进行以下措施：1. 知识测试：培训结束后进行知识测试，检验员工对急救知识的掌握情况。
2. 模拟演练评估：通过模拟演练评估员工在实际场景中应对急救情况的能力。
3. 培训反馈：收集员工对培训内容和方式的反馈意见，以便改进培训计划。
四、培训资料和资源1. 培训手册：包括培训内容、步骤和急救技巧的详细说明。
2. 视频教程：提供急救技能操作的视频教程，供员工反复学习和实践。
3. 急救器材：提供各类急救器材供员工实际操作练习。
五、培训师资和时间安排1. 培训师资：由具备相关急救知识和经验的专业人员担任培训讲师。
2. 培训时间：根据参与员工的数量和时间安排，合理安排培训时间。
六、培训效果跟踪和持续改进1. 培训效果跟踪：定期跟踪员工在实际工作中应用急救知识的情况，并进行评估和反馈。
2. 持续改进：根据培训效果和员工反馈，及时调整和改进培训内容和方式。
生产现场应急救护知识培训
生产现场应急救护知识培训第一，生产现场常见意外事故的应急救护1.摔伤：应及时检查患者受伤部位，防止感染并寻找骨折等迹象。
根据伤情给予相应的紧急救护。
2.烧伤：应立即将烧伤部位放入流动的冷水中进行冷却。
避免用冰水或浸泡时间过长导致低温烧伤。
救护时注意避免感染，并对伤口进行适当的覆盖。
3.中暑：应将患者移到阴凉通风的地方休息，保持空气流通。
给患者补充大量水分。
若症状较重，应及时送医院就医。
4.中毒：应立即切断与有毒物质的接触，将患者移至通风良好的地方，并尽快将毒物排出体外，如通过引诱呕吐、用药物解毒或其他方法。
同时紧急送医院就医。
5.窒息：应立即按照CPR急救原则进行人工呼吸和心脏按压，尽快使患者恢复呼吸和心跳。
在等待救护车到达的过程中，可考虑给患者进行氧气供给。
第二，生产现场应急救护的基本原则和流程1.快速：在发生意外事故时，要迅速做出反应并采取适当的应急措施。
时间对于伤者生命安全至关重要。
2.救护：生产现场救护是指对事故伤员进行初步扎敷、包扎和转送医疗机构前的必要处理。
在救护过程中，应做到稳定伤员体征、保护伤员安全、采取正确的急救方法。
3.安全：在进行应急救护时，应将自身的安全放在首位。
避免二次伤害和交叉感染的发生。
4.可操作性：在生产现场应急救护中，应选择简单易行的急救方法和工具，确保现场工作人员能够进行有效的应急处理。
5.紧急转运：如果伤者伤势较重，应及时将其转送到较好的医疗机构进行专业治疗，确保伤者能得到及时有效的治疗。
第三，生产现场应急救护人员素质的要求1.具备相关法律法规和技能知识的学习和理解能力。
2.具备良好的沟通技巧和团队合作意识，能够有效与伤者和其他救护人员进行沟通与协作。
3.具备冷静、果断和应对突发状况的能力。
4.具备基本的急救技能，如心肺复苏术、止血、包扎等。
5.具备一定的体力和耐力，能够在紧急情况下进行救护工作。
生产现场是一个容易发生意外事故的环境，应急救护的培训应注重提醒现场工作人员的安全意识和防范意识，同时提供必要的急救技能和知识。
现场急救知识培训
现场急救知识培训
内容：1、现场急救的目的和原则
2、紧急救护的程序
3、基本急救知识与技术：
⑴呼吸中断急救法——人工呼吸法
⑵心脏停止跳动急救法——胸外心脏挤压法
4、紧急止血法
5、中毒窒息急救
6、触电急救
7、中暑急救
1、现场急救的目的和原则：
目的：最大限度的降低死亡率和伤残率，提高伤者愈后的生存质量。
原则：快抢、快救、快送，即“三快”。
2、紧急救护的程序：
①拨打120 ②迅速将伤者移至就近安全的地方③快速对伤者进行分类④先抢救危重者⑤优先护送危重者
3、基本急救知识与技术：
⑴呼吸中断急救法——人工呼吸法
⑵心脏停止跳动急救法——胸外心脏挤压法
3、紧急止血法：
一）、止血
1、指压法：通常是将中等或较大的动脉压在骨的浅面。
例如，将颈总动脉压向第五颈椎横突，
将肱动脉压在肱骨干上。
此法仅能用于短时间控制动脉血流。
应随即继用其他止血法。
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训目的现场急救知识培训的目的是为了提升员工的急救技能和应对突发状况的能力，以保障员工的安全和健康。
通过本次培训，员工将学习到正确的急救知识和技巧，能够在发生意外事故时迅速做出正确的应对和处理。
二、培训内容1. 紧急情况的判断与应对- 了解紧急情况的定义和特征；- 学习如何快速判断紧急情况的严重程度；- 掌握紧急情况下的应急措施。
2. 常见急救知识和技巧- 掌握心肺复苏术（CPR）的基本原理和操作步骤；- 学习如何正确使用自动体外除颤器（AED）；- 熟悉常见创伤和骨折的处理方法；- 学习如何正确止血和包扎伤口；- 掌握窒息、中暑、溺水等急救处理方法。
3. 现场急救器材的使用- 了解常见的现场急救器材，如急救箱、AED等；- 学习如何正确使用这些器材；- 掌握器材的维护和保养方法。
4. 紧急情况下的心理疏导- 学习如何在紧急情况下保持冷静和沉着；- 掌握与伤者或受害者进行有效沟通的技巧；- 了解紧急情况对心理健康的影响，并学习相应的疏导方法。
三、培训形式和时间安排1. 培训形式培训将采用理论教学与实践操作相结合的方式进行。
理论教学部分将通过讲解、示范和案例分析等方式进行；实践操作部分将组织员工进行模拟演练，以加强实际操作能力。
2. 培训时间安排本次培训将分为两天进行，每天4小时，具体时间安排如下：- 第一天：上午9:00-12:00，下午1:00-5:00；- 第二天：上午9:00-12:00，下午1:00-5:00。
四、培训师资本次培训将邀请经验丰富的急救专家担任培训讲师，确保培训内容的专业性和权威性。
讲师将结合自身的实践经验和案例，生动形象地向员工传授急救知识和技巧。
五、培训评估与考核为了确保培训效果，我们将进行培训评估与考核。
培训结束后，将组织员工进行知识测试和实际操作考核，以评估培训效果。
通过考核合格的员工将获得培训合格证书。
六、培训后的跟进措施培训结束后，我们将建立急救知识交流平台，供员工在工作中遇到问题时进行交流和求助。
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训目的现场急救知识培训的目的是为了提高员工对紧急情况下的急救技能和知识的掌握，增强员工应对突发状况的能力，保障员工的安全与健康。
二、培训内容1. 急救基础知识1.1 急救的定义及重要性1.2 常见急救术语解释1.3 急救法律法规概述1.4 急救人员的职责和义务2. 紧急情况的判断与处理2.1 紧急情况的分类与特点2.2 紧急情况的判断方法2.3 紧急情况的处理流程2.4 紧急情况下的自我保护措施3. 常见急救技能3.1 人工呼吸与心肺复苏3.2 外伤处理与止血3.3 烧伤与烫伤的急救处理3.4 中暑与中毒的急救处理3.5 骨折与脱臼的急救处理4. 现场急救器材的使用4.1 常见急救器材的介绍与使用方法4.2 现场急救箱的组成与使用技巧4.3 现场急救器材的维护与保养5. 实际操作演练5.1 组织员工进行急救技能实际操作演练5.2 模拟常见急救场景，让员工进行实际应急处理三、培训方式1. 理论授课通过PPT、视频等形式，向员工介绍急救基础知识、紧急情况的判断与处理、常见急救技能等内容。
2. 实践演练在培训场地设置模拟急救场景，由专业教练进行实际操作演练指导，让员工亲身体验急救技能的应用。
3. 互动讨论在培训过程中，组织员工进行互动讨论，解答疑惑，加深对急救知识的理解。
四、培训效果评估1. 理论考试培训结束后，组织员工进行理论考试，测试培训效果，确保员工对急救知识的掌握程度。
2. 操作演练评估通过观察员工在实际操作演练中的表现，评估员工的急救技能应用情况，及时纠正错误操作。
3. 反馈与总结培训结束后，组织员工进行培训反馈，收集意见和建议，对培训效果进行总结和改进。
五、培训资料及设备准备1. 培训资料准备相关的PPT、教材、手册等培训资料，以便员工学习和参考。
2. 培训设备准备急救器材、模拟急救场景所需的道具等，确保培训过程中的实际操作演练顺利进行。
六、培训后续措施1. 定期复训根据员工的工作特点和需求，定期组织急救知识培训，巩固员工的急救技能。
现场急救知识培训
现场急救知识培训引言概述：现场急救知识培训对于提高公众的急救能力和应急反应至关重要。
掌握基本的急救知识可以在紧急情况下保护生命，并为受伤者提供及时的援助。
本文将介绍现场急救知识培训的重要性以及培训内容的五个方面。
一、急救基础知识1.1 意识判断和呼叫急救在现场急救中，判断伤者是否有意识是非常重要的，可以通过观察伤者的反应和呼叫他们的名字来判断。
如果伤者没有反应，应立即呼叫急救并开始心肺复苏术。
1.2 呼吸道管理保持呼吸道通畅是急救的关键。
培训中应教授正确的头后仰法和侧卧位，以确保呼吸道不受阻塞。
此外，还应介绍人工呼吸的正确方法。
1.3 心肺复苏术心肺复苏术是一项重要的急救技能，可以在心脏骤停时挽救生命。
培训中应重点介绍正确的按压位置和频率，以及有效的人工呼吸技巧。
二、创伤处理2.1 出血控制在现场急救中，控制出血是至关重要的。
培训中应教授正确的止血方法，如直接压迫、提高伤肢、使用止血带等。
2.2 骨折和关节脱位处理正确处理骨折和关节脱位可以减轻痛苦并防止进一步损伤。
培训中应介绍正确的固定方法，如使用夹板、绷带和三角巾。
2.3 烧伤和烫伤处理烧伤和烫伤是常见的意外伤害，培训中应介绍正确的急救方法，如立即冲洗烧伤部位、覆盖伤口等。
三、中毒和窒息处理3.1 中毒急救中毒是一种常见的急救情况，培训中应介绍不同类型中毒的症状和处理方法。
此外，还应教授正确的毒物处理措施，如洗眼、洗胃等。
3.2 窒息急救窒息是一种危及生命的情况，培训中应教授正确的窒息急救方法，如背部拍击法和腹部挤压法。
四、心脏病和中风急救4.1 心脏病急救心脏病是一种常见的急症，培训中应教授心脏病的症状和处理方法，如使用急救药物和进行心肺复苏术。
4.2 中风急救中风是一种严重的脑血管疾病，培训中应介绍中风的症状和紧急处理方法，如立即就医和保持呼吸道通畅。
五、儿童急救5.1 儿童窒息急救儿童窒息是一种常见的急救情况，培训中应教授正确的急救方法，如背部拍击法和腹部挤压法。
现场急救知识培训
现场急救知识培训引言概述：现场急救知识培训是一项重要的培训活动，旨在提高公众对急救知识的了解和应对突发状况的能力。
本文将从急救基础知识、常见急救场景、急救技能训练、应急装备和培训机构选择等五个方面，详细介绍现场急救知识培训的内容和重要性。
一、急救基础知识：1.1 心肺复苏（CPR）技术：介绍CPR的基本原理和操作步骤，包括胸外按压、人工呼吸等。
1.2 创伤急救：讲解如何进行创伤急救，如止血、包扎伤口、固定骨折等。
1.3 人工呼吸器使用：介绍人工呼吸器的种类和正确使用方法，以及如何应对窒息等紧急情况。
二、常见急救场景：2.1 心脏骤停：详细介绍心脏骤停的症状和紧急处理方法，包括CPR和自动体外除颤器（AED）的使用。
2.2 意外伤害：阐述如何应对意外伤害，如骨折、烧伤、中暑等，包括紧急处理和送医的注意事项。
2.3 窒息和呼吸难点：介绍窒息和呼吸难点的原因，以及应对窒息的急救方法，如背部拍打和人工呼吸等。
三、急救技能训练：3.1 摹拟训练：说明通过摹拟训练来提高急救技能的重要性，如摹拟心肺复苏、创伤急救等场景。
3.2 实践演练：介绍实践演练的方式和目的，如组织急救演练、摹拟真实场景等，以提高应对突发状况的能力。
3.3 持续学习：强调急救技能的持续学习和更新，包括参加急救培训课程、关注最新的急救技术等。
四、应急装备：4.1 自动体外除颤器（AED）：详细介绍AED的作用、使用方法和注意事项，以及在心脏骤停等紧急情况下的应用。
4.2 创伤包和急救箱：说明创伤包和急救箱的必要性和常用急救用品，如绷带、消毒棉、止血带等。
4.3 个人防护装备：强调急救人员在进行急救时应佩戴的个人防护装备，如手套、口罩等，以确保自身安全。
五、培训机构选择：5.1 机构资质：介绍选择培训机构时应注意的资质和认证，如红十字会急救培训中心等。
5.2 培训内容：了解培训机构提供的课程内容和教学方法，确保培训内容与个人需求相符。
5.3 培训师资：重视培训师资的专业水平和教学经验，以确保培训效果和质量。
急救知识与技能普及培训内容
急救知识与技能普及培训内容一、常见急症的处理1、心脏骤停快速识别：突然丧失意识、呼吸停止或异常（如仅为喘息）、触摸不到脉搏。
立即行动：呼叫急救电话 120，同时开始心肺复苏（CPR）。
心肺复苏步骤：胸外按压：将患者仰卧在坚实的平面上，双手交叠，用手掌根部按压患者胸部中央，每分钟 100 120 次，按压深度 5 6 厘米。
人工呼吸：清除患者口鼻异物，仰头抬颏开放气道，捏住患者鼻子，用嘴包住患者嘴巴，缓慢吹气，每次吹气持续 1 秒以上，观察患者胸廓是否有起伏。
持续进行 CPR，直到急救人员到达或 AED（自动体外除颤器）可用。
2、中风识别症状：突然出现面部、手臂或腿部无力或麻木，尤其是一侧身体；突然言语不清或理解困难；突然单眼或双眼视力模糊；突然头晕、失去平衡或协调能力。
立即呼叫 120，并记录发病时间。
让患者保持安静，平卧休息，头部偏向一侧，避免呕吐物堵塞气道。
3、哮喘发作症状表现：呼吸急促、喘息、咳嗽、胸闷等。
帮助患者找到最舒适的体位，通常是坐直并身体前倾。
让患者使用随身携带的急救吸入器（如沙丁胺醇气雾剂），按照说明操作。
安抚患者情绪，保持冷静。
4、低血糖常见于糖尿病患者，表现为头晕、乏力、出冷汗、心慌等。
立即给患者补充糖分，如糖果、糖水或饼干。
如果患者意识不清，切勿强行喂食，以免窒息，应立即送往医院。
二、创伤急救1、止血直接压迫止血：用干净的纱布、毛巾或衣物按压伤口，直到出血停止。
加压包扎止血：在直接压迫止血的基础上，用绷带或布条包扎伤口，但不要过紧，以免影响血液循环。
止血带止血（仅在其他方法无法止血且危及生命时使用）：在伤口上方（靠近心脏端）约 5 厘米处绑扎止血带，记录绑扎时间，每隔 1小时放松 1 2 分钟。
2、包扎清洁伤口：用生理盐水冲洗伤口，去除异物。
选择合适的包扎材料：如纱布、绷带、三角巾等。
包扎方法：环形包扎、螺旋包扎、“8”字包扎等，根据伤口位置和形状选择。
3、骨折固定观察骨折症状：疼痛、肿胀、畸形、活动受限等。
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训目的本次现场急救知识培训旨在提高员工对急救知识的了解和应对突发状况的能力，以保障员工的安全和健康。
二、培训内容1. 急救概述1.1 急救的定义和重要性1.2 急救原则和流程1.3 急救器材和设备的介绍2. 常见急救场景和应对措施2.1 意外伤害的处理2.1.1 创伤性出血的止血方法2.1.2 骨折、扭伤和拉伤的急救处理2.2 突发心脏病的应急处理2.2.1 心肺复苏术的步骤和技巧2.2.2 使用自动体外除颤器(AED)的方法2.3 中暑和中风的应急处理2.3.1 中暑和中风的症状和识别2.3.2 中暑和中风的紧急处理方法3. 现场模拟演练3.1 指导员现场示范急救技巧3.2 员工分组进行模拟演练3.3 指导员针对演练情况进行点评和指导4. 知识总结和答疑环节4.1 急救知识的总结回顾4.2 员工提问和解答三、培训时间和地点本次培训预计于XX月XX日上午9点开始，地点为公司会议室。
四、培训对象本次培训对象为全体员工，包括办公室人员、生产车间人员等。
五、培训方式本次培训采用理论讲解、案例分析和现场模拟演练相结合的方式进行。
六、培训评估为了确保培训效果，将进行培训评估，评估内容包括培训内容理解程度、急救技能掌握情况等。
七、培训资料准备1. 培训PPT：包括急救概述、常见急救场景和应对措施等内容的详细讲解。
2. 模拟演练器材：包括模拟骨折、模拟出血等器材，以便员工进行实际操作。
3. 培训手册：包括急救知识概述、常见场景处理方法等内容的详细说明，供员工参考。
八、培训效果跟踪为了持续提高员工的急救能力，将定期组织急救技能竞赛和复习培训，以确保员工对急救知识的掌握和应对能力的提升。
九、培训总结本次现场急救知识培训旨在提高员工对急救知识的了解和应对突发状况的能力，通过理论讲解、案例分析和现场模拟演练的方式，使员工能够熟练掌握常见急救场景的应对措施，为保障员工的安全和健康提供有力支持。
同时，将定期进行培训效果跟踪，以持续提高员工的急救能力。
现场急救知识培训
提高员工自救互救能力
普及急救知识
提高公众自救互救能力
降低意外伤害死亡率
减轻医疗资源压力
增强社会安全意识和责任感
2
急救基础知识
心肺复苏（CPR）：包括胸外按压、人工呼吸等
止血包扎：包括直接压迫止血、加压包扎止血等
骨折固定：包括夹板固定、三角巾固定等
烧伤处理：包括冷敷、保护创面等
增强员工对现场急救流程的熟悉和执行
增强员工对现场急救技能的掌握和运用
促进急救知识的普及
2019
提高公众对急救知识的认识和重视
01
2020
增强公众的自救互救能力
02
2021
降低意外伤害和突发疾病的死亡率
03
2022
提高社会整体健康水平
04
4
提高应急处理能力
培训内容：包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等基本急救技能
实践操作：通过模拟场景进行实际操作，提高应急处理能力
案例分析：通过实际案例分析，提高应急处理能力
互动交流：通过与其他学员交流，分享经验，提高应急处理能力
增强安全意识
01
提高员工对现场急救知识的认识和重视
提高员工对现场急救设备的了解和使用
互动教学：通过互动教学，让学员更好地掌握急救知识
案例分析：通过案例分析，让学员了解不同情况下的急救方法
案例分析
ห้องสมุดไป่ตู้01
真实案例：选取实际发生的急救事件进行分析
02
模拟场景：设置模拟急救场景，让学员进行实际操作
03
角色扮演：让学员扮演不同角色，体验不同角色的感受和应对方式
04
互动讨论：让学员针对案例进行分析讨论，分享经验和心得
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训目的现场急救知识培训的目的是为了提高员工对急救知识的了解和应对突发状况的能力，以确保在紧急情况下能够迅速、正确地采取有效的急救措施，保障员工的生命安全和健康。
二、培训内容1. 急救基础知识- 紧急情况下的行为准则- 呼叫急救电话的正确方式- 人体解剖学基础知识- 呼吸系统急救- 心脏骤停急救- 外伤急救- 中毒急救- 烧伤急救- 窒息急救2. 实际操作演练- CPR（心肺复苏术）操作演练- 简单的包扎和止血技巧演练- 使用自动体外除颤器（AED）的操作演练3. 案例分析和讨论- 分析真实案例，探讨应对突发状况的最佳做法- 培养员工的应变能力和判断力三、培训方式1. 理论讲授- 通过讲师的讲解，向员工传授急救基础知识和技巧- 使用图表、图片、视频等多媒体形式辅助讲解，提高培训效果2. 实际操作演练- 在培训现场设置摹拟急救场景，让员工亲自参预操作演练- 由专业教练指导员工正确操作急救设备和采取急救措施3. 案例分析和讨论- 通过分析真实案例，让员工思量在不同情况下应该如何应对- 鼓励员工提出自己的见解和解决方案，促进互动和学习四、培训效果评估1. 理论知识考核- 通过闭卷考试评估员工对急救基础知识的掌握程度- 考核内容包括紧急情况下的行为准则、呼叫急救电话的正确方式、常见急救措施等2. 实际操作评估- 对员工在实际操作演练中的技能掌握情况进行评估- 评估内容包括CPR操作、包扎和止血技巧、使用AED等3. 反馈和改进- 根据评估结果，针对员工的知识和技能不足提供个别指导和培训- 定期组织复习和进阶培训，提高员工的急救水平和应对能力五、培训资料和设备1. 培训资料- 提供详细的培训手册，内容包括理论知识、操作步骤和案例分析等- 提供参考书籍、视频和在线资源，供员工进一步学习和巩固知识2. 培训设备- 提供摹拟急救场景，包括人体模型、急救设备和训练用品- 准备足够数量的CPR人工模型、AED设备等，确保每位员工都能亲自操作六、培训时间和地点1. 培训时间- 根据员工的工作安排，选择合适的时间段进行培训- 可以分为几个阶段进行培训，每次培训时间控制在2-3小时2. 培训地点- 在公司内部选择一个适合的培训场所，如会议室或者培训室- 确保场地宽敞璀璨，设备齐全，便于员工参预实际操作演练七、培训总结和反馈1. 培训总结- 培训结束后，由培训师进行总结，回顾培训内容和重点- 强调员工在日常工作和生活中应用所学的急救知识的重要性2. 培训反馈- 鼓励员工提供对培训内容和方式的反馈意见- 根据员工的反馈进行改进，提高培训质量和效果以上是关于现场急救知识培训的详细内容和要求，通过本次培训，相信员工们将能够更加熟练地掌握急救基础知识和技能，提高应对突发状况的能力，为公司的安全生产和员工的健康保驾护航。
现场急救知识培训
现场急救知识培训引言概述：现场急救是一项重要的技能，能够在紧急情况下挽救生命。
然而，很多人在面对急救情况时却不知所措。
因此，进行现场急救知识培训是至关重要的。
本文将介绍现场急救知识培训的必要性，并分四个部分详细阐述培训的内容。
一、基础急救知识1.1 呼叫急救电话急救电话是现场急救的第一步。
培训中应教授学员正确拨打急救电话的方法，包括提供准确的位置信息和详细的病情描述。
此外，学员还应了解急救电话的使用规范和注意事项。
1.2 判断意识和呼吸判断意识和呼吸是现场急救的关键步骤。
培训中应教授学员如何判断一个人是否有意识和正常呼吸。
例如，检查意识时可以轻轻摇动被救助者的肩膀，并大声呼唤其名字，观察其是否有反应。
对于呼吸检查，学员应学会观察胸部的起伏和听取呼吸声音等方法。
1.3 心肺复苏术（CPR）CPR是一项关键的急救技能，可以在心脏骤停的情况下维持血液循环。
培训中应教授学员正确的CPR步骤，包括按压胸部和人工呼吸的方法。
学员还应了解CPR的注意事项和不同年龄段的急救方法。
二、常见伤病急救处理2.1 创伤处理培训中应教授学员常见创伤的处理方法，如止血、清洁伤口和包扎等。
学员还应了解不同类型创伤的处理原则，如骨折、扭伤和烧伤等。
2.2 窒息急救窒息是一种常见的急救情况，可能导致窒息者的生命危险。
培训中应教授学员正确的窒息急救方法，如背部拍击和腹部挤压等。
学员还应了解窒息急救器材的使用方法。
2.3 中毒处理中毒是一种常见的急救情况，可能由于误食、吸入或接触有毒物质导致。
培训中应教授学员中毒的常见症状和处理方法，如立即清洗皮肤、冲洗眼睛和拨打急救电话等。
三、特殊人群急救处理3.1 儿童急救儿童急救与成人有所不同，培训中应教授学员儿童急救的特殊处理方法。
例如，学员应了解婴儿和幼儿的CPR方法以及儿童窒息急救的注意事项。
3.2 孕妇急救怀孕的妇女在急救时需要特殊处理。
培训中应教授学员孕妇急救的注意事项和处理方法，如孕妇CPR的技巧和孕妇窒息急救时的姿势。
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定搬运等最基本的救护技术。
（二）现场急救的意义
急救就是救急，亦即当紧急事故发生时，为 了争取时间，在现场为患者做的紧急处理和 救护，以使伤、病、残、亡的人数降至最低 ，以减少家庭、社会的损失和悲剧。
急救除了采取临时的救护工作外，内容还包 括安慰伤患、安排救护计划、自我协助及未 能就医时的家庭照顾。
急救的价值
(一)自助 学会急救，自己有难，可以照顾自己，
即使无法亲自处理自己的问题，只要意识清 楚，仍可指导別人实施正确的急救步骤。 (二)助人
在人道主义的基础上，救人是义不容辞的 ，且我国有句古谚「救人一命，胜造七级浮 屠」，能帮助周遭的亲人、朋友、同事、甚 至是陌生人减轻痛楚，是最令人感到满意且 快乐与光荣的事。
第二优先者 最后输送及救助者
1.燒傷者。 l.單純骨折或其他
2.重要部位 較不嚴重的傷者。
或多處骨折 2.有明顯之致命傷
者。
害，死亡幾乎相當
3.脊椎受傷 確立者。
或有背部傷 3.已經死亡。
害者。
五、现场急救的任务与步骤
（一）任务
一、营救：确定伤员及救援者有没有进一步的危险。
1、有危险→即刻脱离危险地区或者除去造成危险的因素。 2、无危险→就地加以急救，不要任意移动患者。
急救意识应转变
救护新概念
依靠自己 科学处理 应有基本的救护 理念和技能 抢救及时有效 需要正规培训
三、现场急救的目的（3P)
维持生命(preserve life)：恢复呼吸、心跳、止 血、救治休克。
防止伤势或病情恶化(prevent further injury)： 处理伤口、固定骨伤部。
爱自己 爱家人 爱世界
欢迎走近救护之翼
湖北救护之翼.flv/
做生命与健康的守护神
生命和健康，需要你我共同守护
现场急救知识总论
医学实验教学部
郑莉萍 副教授
临床医学实验中心 stone91021@
一、急救（fist aid)的概念和 发展史
本义：紧急救护。
新定义（2005）：评估与干预（在最少 甚至没有医疗设备条件下，对突发伤病 受害者实施的快速判断与紧急处置的系 列科学方法，能由旁观者甚至受害者自 己完成。
伤员的分类
判断呼吸、脉搏应在１～２min内完成 急救标记
第I急救区－－红色：病伤严重，危及生命（重伤员） 第II急救区－－黄色：严重，无危及生命者（中度伤员） 第III急救区－－绿色：受伤较轻，可行走（轻伤员） 第IV急救区－－黑色：死亡伤病员
最优先者
1.呼吸困難或停止者。 2.心跳停止者。 3.严重出血无法控制者 。 4.休克者。 5.胸部或腹部开放性创 伤者。 6. 头部严重受伤者。 7.特殊医药问题，如中 毒、糖尿病及其他併發症 。
发展史（既古老又年轻）
人类最早有文字记载的急救复苏是公 元前600年的艾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ莎口对口术（圣经， 列王记下2，第4篇，34页）
他走过去，使小孩平躺，然后伏于前，眼睛 看着对方的眼睛，手握着手，竭尽全力的口 对口吹起，小孩的身体变温暖了。
二、现场急救的概念和意义
（一）概念：对突发伤病受害者（灾难事故、意外 伤害、急危重病等）给予最初的快速评估和早期 的初步救助或治疗（院外急救） 。
促进康复(promote recovery)：给予伤者合理及时 的初步救治；心理上的安慰与支持。
四、现场急救的原则
急救時所采行的各种措施，必須依事件或急 症发生时的环境、受难人数、当时的状况、 求医的可能性、可获得的器材及救助等条件 而作决定。因此在学习或实施急救时应切記 「随机应变」、「就地取材」、「无中生有 」，「因地制宜」、「冷静从容」、「分秒 必争」…等信念。
处理危急事件的优先次序（二）
优先处理
1.为不省人事伤者畅通气道，把他置于复原卧式。 2.维持呼吸：为没有呼吸的伤病者进行人工呼吸。 3.保持血液循环：为没有呼吸和脉膊者进行心肺复苏法或自动
体外心脏去纤维性颤动术。 4.制止出血，处理休克和固定骨折。
安排送院
尽快将伤病者连同报告移交医护人员，如伤病者要求将他的 情况代为转告亲友，应将这个要求转告医护或警务人员。
现场急救知识与技能
医学实验教学部
郑莉萍 副教授
临床医学实验中心 stone91021@
关于。。。我
生理学副教授、硕士生导师 医学实验教学部副主任、临床医学实验中心
副主任
关于。。。课程
为什么开设？ 怎样开设？ 总论 心肺复苏 创伤急救 意外处置 中毒急救 急症应对 意外灾害事故下场逃生 开设效果？ 多媒体+视频+模型演示 考核 .+到勤率+试卷
处理危急事件的优先次序（一）
评估现场
为了保障自己，伤病者和旁人的安全，首先要评估现场的 危险性，有需要时，将伤病者移离险地及封锁现场，并决 定是否如唤增援。
初步检查及将伤病者分类
根据病历，病征，病状和反应程度来决定伤病者的处理先后 ，主要检查能致命的因素：呼吸，脉搏，大量出血，复杂 骨折和人事不省等。
四、现场急救的原则
1. 现场安全：将伤员安全脱离险境或无危险因素
存在方可进行急救（首要原则）。
2. 统一指挥：救治个体——整个社会参与的紧急
救援
3. 评估伤情：先重后轻、先急后缓。 4. 寻求救援：120 5. 就地抢救：特殊事故现场除外。 6. 及时转送：按病情轻重分批及时安排转送。 7. 途中监护：生命体征监护及基本救治。
二、检查并记录：(从头部、颈、胸、腹、背、骨盆到四肢)
1、观察：呼吸、出血、瞳孔、肤色、分泌物、外观。 2、触摸：脉搏、体温、疼痛反应、肿胀、皮肤湿冷或干燥。 3、交谈：判断伤员的意识状况、询问伤员意外伤害发生的过程、
现场急救的重要性
时间就是生命
猝死－－最佳抢救时间4min 严重创伤－－抢救的黄金时间30min 否则，院内设备再好，医生医术再高明，难以起死回生
急救意味着
1、生死之别。 2、暂时或永久的伤残。 3、迅速康复或长期住院之别。
救命避残
传统救护观
1.依赖医生 2.简单处理 3.施救者常缺乏基本 的救护理念和技能 4.抢救不及时 5.没有经过培训