经典诵读知识问答120题
1.”君子求诸己”的下一句是：小人求诸人
2.“日暮汉宫传蜡烛”下一句是：轻烟散入五侯家
3.“罗浮山下四时春”的下一句是：卢橘杨梅次第新
4.“日啖荔枝三百颗”的下一句是：不辞长作岭南人5．“此曲只应天上有”的下一句是：人间能得几回闻
6.“采得百花成蜜后”的下一句是：为谁辛苦为谁甜？
7.“春色恼人眠不得”的下一句是：月移花影上栏杆
8.“相见争如不见”的下一句是：有情何似无情
9.“粉身碎骨浑不怕”下一句：要留清白在人间
10.“沾衣欲湿杏花雨“下一句：吹面不寒杨柳风。
11.“葡萄美酒夜光杯”下一句：欲饮琵琶马上催
12.“秦时明月汉时关”下一句：万里长征人未还
13.“此情可待成追忆”下一句：只是当时已惘然
14.“蝴蝶双双入菜花”下一句：日长无客到田家
15.“今人不见古时月”下一句是：今月曾经照古人
16.“洛阳城东桃李花”的下一句是：飞来飞去落谁家
17.“洛阳女儿惜颜色”的下一句是：坐见落花长叹息
18. “瀚海阑干百丈冰”下一句是：愁云惨淡万里凝
19. “宁可枝头抱落花”的下一句是：何曾垂落北风中
20.“身无彩凤双飞翼”下一句是：心有灵犀一点通。
21“.晴空一鹤排云上”的下一句是：便引诗情到碧霄
22.“东风不与周郎便”的下一句是：铜雀春深锁二乔。
23“停杯投箸不能食”的下一句是：拔剑四顾心茫然
24.“欲渡黄河冰塞川”的下一句是：将登太行雪满山
25. “闲来垂钓碧溪上”的下一句是：忽复乘舟梦日边
26.“翅湿沾微雨”的下一句是：泥香带落花。
27. “深林人不知”下一句是：明月来相照
28. “江山代有才人出”的下一句是：各领风骚数百年。
29. “过时自会飘零去”的下一句是：耻向东君更乞怜
30.曹操《观沧海》“东临碣石”的下一句是：以观沧海
31. “水何澹澹”的下一句是：山岛竦峙
32. “树木丛生“的下一句是：百草丰茂
33..秋风萧瑟的下一句是：洪波涌起
34.“醉里挑灯看剑”的下一句是：梦回吹角连营。
35.“都云作者痴”的下一句是：谁解其中味
36. “一枝红杏出墙来”的前一句是：春色满园关不住
37.“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”后一句是：苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
38.“散入珠帘湿罗幕”下一句是：狐裘不暖锦衾薄
39.“竹外桃花三两枝”的下一句是：春江水暖鸭先知。
40..“深宫尽日闲”的上一句是：流水何太急。
41.“见义不为，无勇也”出自《论语·为政》
42.”物是人非事事休，欲语泪先流”出自哪位词人哪首词？李清照《武陵春》
43.“何须倩碧深红色，自是花中第一流“中的花指的是：桂花
44.李白的《将进酒》中“会须一饮”多少杯呢？答案：三百杯
45. “北方有佳人，绝世而独立”中的佳人和李延年是什么关系？答案：兄妹关系
46.王维人称“诗佛”，他的字是：摩诘
47.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自：白居易《琵琶行》
48. 歌词《愿得一人心》出自哪首诗作？答案《白头吟》
49.相传《白头吟》是谁指责谁移情别恋的故事？答案：卓文君指责司马相如
50.“君子喻于义，小人喻于利。”出自《论语·里仁》
51.《七步诗》的作者是：曹植
52.“海内存知己，天涯若比邻”是：王勃的诗句
53.《天净沙·秋思》的作者：马致远
54.“野火烧不尽，春风吹又生”是白居易的：《赋得古原草送别》
55.“三十功名尘与土，八千里路云和月”出自：岳飞的诗句
56.“天行健，君子以自强不息”出自《周易》
57.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适的：《别董大》
58.当有人浪费粮食时，我们会用唐代李绅的一句诗进行劝导：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
59.年少者贪图玩耍不刻苦读书时，我们会说：少壮不努力，老大徒伤悲
60.有时候我们对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看的清楚，这时我们会说：当局者迷，旁观者清
61.“非其鬼而祭之；谄也。见义不为，无勇也。”出自《论语·为政》
62.“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的：《满江红》
63.寒山寺是我国著名的旅游景区，它的名扬因为一首诗。这首诗是：《枫桥夜泊》
64.畅销书一问世就会出现“洛阳纸贵”的局面，“洛阳纸贵”和：左思有关
65.《楚辞》名篇《九歌》是屈原据民间祭神乐歌改作而成，多数篇章描写神灵间的眷恋。请问《九歌》一共几篇？十一篇
66．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”出自《离骚》
67.初唐诗坛的“沈、宋”是指：沈全期和宋之问
68.盛唐诗坛的“高岑”是指：高适和岑参
69.宋代第一位专业词人是：柳永
70.“易安体”的创始者是：李清照
71.白居易专门性的诗歌理论著述为:《与元九书》
72.我国最早的词总集为:《云谣集》
73.我国最早的一部诗歌总集是：《诗经》
74.《诗经》的主要表现手法有：赋、比、兴
75.号称“兵学圣典”和“世界古代第一兵书”的是：《孙子兵法》
76.孔子思想的核心是：仁爱
77.“锲而不舍”出自《荀子》的：《劝学》篇
78.《沁园春·雪》表达主旨的一句是：数风流人物，还看今朝
79.“多谢后世人，戒之甚勿忘”中的“谢”是告诉的意思吗？对
80.中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自：白居易《琵琶行》
81.“咬定青山不放松立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”描写的是哪种植物？答案C
A 松树
B 梅花
C 竹子
82．“合昏尚知时，鸳鸯不独宿。但见新人笑，那闻旧人哭”中的“合昏”指的是A 合欢花B 夜来香C 夕颜答案A
83.“可怜荒古龚泉骨，曾有惊天动地文”形容的是哪位诗人？答案C
A 杜甫
B 苏轼C李白
84.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这里的东风指的是什么？
A 水淹七军
B 草船借箭
C 火烧赤壁答案C
85.李白感慨哪一个历史事件而作《越中览古》答案C
A 草船借箭
B 武王伐纣
C 卧薪尝胆
86.杜甫《春夜喜雨》“晓看红湿处，花重锦官城”锦官城是指如今的何处？答案：A A、成都B、重庆C 、洛阳
87.诗经的《硕鼠硕鼠，无食我黍》诗中“黍”指的是那种农作物？
A、高粱
B、黄米
C、谷子答案：B
88.“昔年有狂客，号尔谪仙人”诗中“谪仙人”指哪位诗人？
A: 李白B: 杜甫C:苏轼答案：A
89.“恻隐之心，人皆有之”出自哪里？
A．《论语》B.《孟子》C.《诗经》答案B
90.“锦城丝管日纷纷,半入江风半入云”出自谁的诗句？
A.杜甫
B.李白
C.辛弃疾答案A
91.歌曲《明月几时有》是根据什么改编的？
A.苏轼的诗
B.苏轼的词
C.苏轼的诗歌答案B
92.“花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷”的作者郑思肖除了写诗还擅长作画，他最擅长的是画什么？
A.梅
B.兰
C.竹答案B
93.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”出自李白的那首诗？
A.《行路难》
B.《古风》
C.《短行歌》答案：A
94. “雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚”是在赞誉哪种花？
A.菊花
B.梅花
C.梨花答案：B
95..“满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自那首诗？
A.曹雪芹的《满纸荒唐言》
B.岑参的《走马川行》
C.王勃的《林塘怀友》答案A
96. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同苏轼”出自苏轼的那首作品？
A.《题西林壁》
B.《题金山寺》
C.《赤壁赋》答案A
97. “少壮不努力，老大徒伤悲”出自哪里？
A．《乐府诗集·东门行》B.《乐府诗集·艳歌行》C.《乐府诗集·长歌行》答案C.
98. “踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”出自哪里？
A.《警世通言》
B.《醒示恒言》
C.《喻世明言》答案A
99. “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”作者是谁？
A.辛弃疾
B.王安石
C.李清照答案A
100. “人面不知何处去，桃花依旧笑春风”出自崔护《题都城南庄》，请问作者是哪朝人？
A．清朝 B.宋朝 C.唐朝答案C
101.“金炉香尽漏声残，剪剪轻风阵阵寒”出自王安石的那首诗？
A．《春夜》B.《北山》C.《郊行》答案A
102. “远上寒山石径斜，白云深处有人家”是谁的诗句？
A．杜甫 B.杜牧 C.杜审言答案B
103. “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”出自刘禹锡的那首诗？
A.《秋词》
B.《竹枝词》
C.《春词》答案A
104. 诗人王维擅长表述哪种类型的诗？
A．动物类 B. 山水类 C.建筑类答案：B
105. 《白雪歌送武判官归京》的作者岑参被称为什么？
A．边关诗人 B.边远诗人 C.边塞诗人答案C
106. 李商隐与谁合称为“小李杜”？
A．杜甫 B.杜牧 C.杜审言答案B
107.毛泽东《浪淘沙·北戴河》写于1954年哪个季节？
A．春天 B.夏天 C.秋天答案B
108. 曹操《短歌行》中“何以解忧,唯有杜康”。这里的“杜康”指的是什么？
A．一个人 B.一种酒 C.一种工具答案B
109. 下列那首诗是杜牧的作品？
A．《泊秦淮》 B.《春日寄怀》C.《夜雨寄北》答案A
110. 杨巨源是哪个朝代的诗人？
A.元朝
B.宋朝
C.唐朝答案C
111. “十年窗下无人问，一举成名天下知”出自那首诗？
A.《琵琶行》
B.《琵琶记》
C.《琵琶词》答案B
112.“前不见古人, 后不见来者，念天地之悠悠, 独怆然而涕下”出自谁的《登幽州台歌》？
A.陈子昂
B.李商隐
C.韩愈答案A
113.白居易《长恨歌》中“杨家有女初长成”的“杨家女子”指的是谁？
A．杨玉环 B.杨淑君 C.杨一清答案A
114. 《秋浦歌十七首》的作者是谁？
A．杜甫 B.王维 C.李白答案：C
115.元末明初著名画家、诗人王冕出身于什么样的家庭？
A.宦官之家
B.农民之家
C.商人之家答案B
116.“淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕”在红楼梦中出自谁之手？
A．林黛玉 B.薛宝钗 C.史湘云答案B
117.哪位诗人被后世评论家称为“唐代诗祖”？
A.李白
B.杜甫
C.陈子昂答案C
118.纳兰性德词集《侧帽集》中的“侧帽”与下列哪位有关？
A.独孤信
B.宋玉
C.潘安答案A
119.“踏遍青山人未老，风景这边独好”中的“这边”原指什么地方？
A.西柏坡
B.会昌
C.井冈山答案B
120.梁启超评价我国的一位田园诗人这样说到：“自然界是他爱恋的伴侣，常常对着他笑”。请问梁启超评价的这位诗人是谁？
A.孟浩然
B.陶渊明
C.王维答案B
初一语文趣味知识竞赛题
初一语文趣味知识竞赛题 一、填空 1、用动物名称填成语7分 _____争_____斗_____歌_____舞杯弓_____影声誉_____起 _____死_____悲_____ _____为奸_____丝_____迹 _____ _____不宁 2、今年是“鸡年”，请写出含“鸡”字的成语5个。5分 3、写出下列“叫”的同义词5分 狮_____ 犬_____ 猿_____ 狼_____ 虎______ 羊 ______ 猫______ 牛_____ 鸡_____ 龙_____ 4、你能写出下面十个所以“然”吗？5分 1．（）然而止2．（）然不屈3．（）然四顾 4．（）然若失5．（）然而立6．（）然拒绝 7．（）然无声8．（）然长逝9．（）然于心 10 ( ) 然不同 5、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗? 6分 中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着.在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度.请你填出下列句子中的敬辞与谦辞. 初次见面说( ) 好久不见说( ) 请人批评说( ) 求人原谅说( ) 求人帮忙说( ) 求给方便说( ) 麻烦别人说( ) 向人祝贺说( ) 求人看稿说( ) 求人解答说( ) 求人指点说( ) 托人办事说( ) 6、你能挑出下列词语中的错别字吗? 8分 迫不急待( ) 不容制疑( ) 一迭照片( ) 感恩带德( ) 唇枪舌箭( ) 五彩班烂( ) 天然屏帐( ) 黄梁美梦( ) 情绪渲泄( ) 不了了置( ) 频临崩溃( ) 深刻印像( ) 忧心冲冲( ) 穿流不息( ) 壮严时刻( ) 摇拽不定( ) 7、成语接龙5分 明哲保身__________ ____________ __________ ___________ ____________ 8、古人科举考试第一名叫__________，第二名叫_________，第三名_________。 古人称男子二十岁为_______之年，三十岁为_______之年，五十岁为_________之年， 六十岁为________之年，七十岁为_________之年，一百岁为_________之年。
古诗文诵读结题报告
《古诗文启蒙教育活动化实践研究》结题报告 优秀的传统文化，充实着每一个民族的年轻一代的精神家园。博大精深，源远流长的中华古诗文，蕴藏着中华的传统美德和文化精髓，浓缩了华夏五千年文明史，积淀在每个华夏后裔的血液中，对每个中国人都具有强大的感染力和教育作用。让学生直面经典，诵读古诗文，从传统美德和文化精髓中吸取营养，不仅能由此向世界展示我们中华文化生生不息的活力，让我们的学生从优秀的传统文化中获得强大的精神力量去和西方文化对话，接受人类的优秀文化，并且能以此启迪心智，修身治学，提高学生的人文素养，促进学生的自我发展，成为21世纪的新人。为此，我校于2011年4月确立了“古诗文诵读”实验课题。至此已经三年的时间了，取得了一定的成果，现将结题报告总结如下： 一、课题提出 结合学校实际、教师实际、学生实际添加内容 二、课题实施 1、加大投入，奠定基础 我们的投入在资金和人力两方面，首先是校领导带头，全体师生共同参与；同时，我们改善环境氛围，投入资金精心设置了诵读长廊，诵读专版。每班教室中都开辟专门的古诗小天地,为办手抄报而用,这样为更好地开展诵读活动奠定了良好的基础，创造了良好的氛围。 2、开展丰富多彩的活动 （1）我们还采用一些固定的形式和活动阵地进行诵读活动。如：红领巾广播站，“古诗文欣赏”把一些名篇佳作配以民族乐曲，先诵再赏析，不仅学习了文化也得到了审美教育。“每晨一诗”，利用每天的课余时间读诗背诗，300多名学生发出一个声音，激发学生的团结协作精神和集体主义精神。不同年龄阶段的学生，活动的方式也不一样，低年级称为“背诵”，中年级称为“诵诗”，高年级称为“品诗”，充分利用每天20分钟的晨读时间进行诵诗，不作考试要求，在轻松愉快的氛围中培养学生的学习兴趣，积累知识，教学相长，亲情互动，
趣味生物知识竞赛题库
趣味生物知识竞赛题库 1鸟类中最小的是（ D ）A麻雀B金丝雀C云雀D蜂鸟 2、辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声实际上是指A A .雄蛙的鸣叫 B .雌蛙的鸣叫 C .雌蛙和雄蛙的鸣叫 D .蝌蚪的鸣叫 3、世界上最大的熊是（B ）,有3米多长，750-800千克. A. 黑熊 B.棕熊 C.树袋熊 4、鱼儿在一天中的什么时候最容易因缺氧窒息而翻塘？（A） A. 早晨 B.中午 C.傍晚 5、为了繁殖具优良性状的果树，可以使用的方法是（ C ） A、分裂生殖的方法 B、出芽生殖的方法 C、营养生殖的方法 6、玉米受潮后产生的致癌物质是（A ） A黄曲霉毒素B肉毒素C青霉素D红霉素 7、参观菊花展后，郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇，你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗？（ A ） A ?嫁接 B ?无土栽培 C ?扦插 D ?压条 8、胃位于身体什么部位（C） A.胸腔 B.下腹部 C.腹部左上方 D.腹部正中 9、肺位于身体什么部位（A） A.位于胸腔，分左右两页 B.在左胸 C.在右胸 D.位于腹腔 10、肝脏位于身体什么部位（A ） A.腹腔内右上方 B.腹腔内左上方 C.腹正中 D.腹腔右下方 11、人类全身上下最强韧有力的肌肉是什么？C A.胸肌B?腹肌C.舌头 D.肱二头肌 12、人体最大的器官是什么？B A.肠 B.皮肤 C.肾脏 D.肝脏 13、人体含水量百分比最高的器官是：A A.眼球 B.胃 C. 口腔 D.鼻腔 14、人体最大的解毒器官是（C ） 胃B肾脏C肝脏D脾脏 15、正常情况下，人体血液中红细胞可存活多少天（C ） A. 10 B. 60 C. 120 D.1 年 16、健康成年人一次失血多少毫升会危及生命（C ） A. 400左右 B.800左右 C.1200以上 D.2000以上 17、“人妖”是泰国的特色旅游之一。在泰国，法律规定“人妖”的性别为男性，是通过药 物催促，手术辅之，生理机能戕残而成。这里的“药物”主要指的是（ A ） A.雌激素 B.雄激素 C.神经递质 D.生长激素 18、人在发烧时食欲较差，其病理是：（C ） A、胃不能及时排空 B、摄入的食物未能被消化 C、消化酶活性受影响 D、完全抑制了消化酶的分泌 19、严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2，目的是什么？C
科研项目结题报告的基本格式和要求
科研项目结题报告的基本格式和要求（之一） 一、项目背景及立项（800~1000字左右） 二、项目简介（500字左右） 三、项目的理论依据、研究目的与意义（500~800字左右） 五、项目理论研究和探索（5000~8000字左右） 六、项目研究的主要阶段成果（2000~5000字左右） 七、项目终结成果目录 八、参考文献 科研项目结题报告的基本格式和要求（之二） 1、报告标题：项目名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（项目负责人或项目负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容摘要：主要观点、内容。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、参考文献：引用参考他人的成果。要注意参考文献的格式。 10、附录：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括调查问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片等材料。 上述第4至8部分是结题报告的正文部分。
在经典中成长——《幼儿园开展经典文学诵读的有效途径的研究》结题报告
在经典中成长 ——《幼儿园开展经典文学诵读的有效途径的研究》结题报告摘要：经典文化意境优美、文字精巧、韵味独特、蕴涵了丰富的知识，幼儿好奇好学，诵读是他们的强项，只要引导得当，是非常轻松愉快的。我们开展诵读活动，是在帮助孩子做一种文化的积淀，我们现在引导孩子直面经典，不求甚解，但随着孩子的成长，他定会慢慢感悟，孩子会背的古文、了解的经典相关知识是直接的、外显的，而孩子的个性萌芽、接受的文化熏陶则是隐性的、不被人察觉的，如果他们能长此以往地诵读经典，这些烙在潜意识里的经典精髓定会在他们的成长过程中闪光、发热、壮大，产生积极的影响。我从幼儿园经典诵读活动对幼儿全面发展的作用；幼儿园经典诵读的目标、内容、教材的开发；幼儿园经典诵读活动的环境创设及探寻开展幼儿园经典诵读活动的各种有效途径四个方面做了认真扎实的研究，积累了一些材料，也获得了一些体会，初步成文，积累了一些开展经典诵读活动有效途径的指导策略。 关键词：经典教育幼儿园经典诵读活动 一、对课题的认识 “幼儿园经典文学诵读的研究”课题自2009学年开始实施，随着研究的不断深入，内容和教学方法的不断更新，研究的内涵也在不断地增加。我们发现这个课题的研究范畴也越来越大，课题的名称就更改为切入口更小、更利于操作的《幼儿园开展经典文学诵读的有效途径的研究》。“经典”由读经典古文古诗拓展为合理地将我国古今的经典故事、名剧、名画、名曲、礼仪以及民间艺术文化的欣赏教学穿插进幼儿的学习活动，融入幼儿园主题活动课程。“诵读”从单一的读、念衍化为老师带领小朋友轻松愉快地读、念、唱、吟、诵、欣赏经典，在生动有趣的活动中让孩子接触经典，接受经典的熏陶。该课题由我主持，是全园教师参与全园铺开的行动实践研究。研究近三年来，课题组扎实工作，在理论和实践上都为幼儿园组织经典诵读活动提供了借鉴，既在日常活动中诵读经典的内容和方法上进行了大胆而有效的探索，也在经典诵读园本课程的开发和实施上作出了有益的尝试。 课题研究的实践意义和理论价值： 长期的教育实践和科学研究表明，开展儿童经典诵读是激发潜能、学习语言、增强人文底蕴、开启智慧的重要途径，同时又能培养孩子的高尚的情操和人文关怀，由此可以使孩子变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观坚定。 引导孩子诵读经典，可以促进孩子能力的全面发展，有助于幼儿民族意识与情感的激发，有助于幼儿对文化精神的把握和自身完满人格的塑造，对其终身发展都具有强烈的导向性。引导孩子从小接触经典，是帮助孩子从一个自然人成长为一个有文化根基的社会人的需要。我们希望孩子将来成为文化人，成为高品位的文化人，因为这样的中国人，能传承和发展祖国的优秀文化，走出去能立足，能更好地站在世界文化之林，因此经典诵读工程是根的工程，是塑造心的工程。我们以经典诵读活动为载体，来继承中华文化的优秀传统，弘扬民族精神，让新
2019年五年级经典诵读竞赛试题
2019年五年级经典诵读竞赛试题 一、填空题（15分） 1．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是______ ；憨态可掬、好耍小聪明的是______ ，法名是______ ；忠诚老实、勤勤恳恳的是______ 。 2．唐僧是如来佛祖的弟子______ 转世投胎作状元_____ _之子，出家后法名______ ，修成正果后被封为____________ 。 3．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹______ 、真假______、三借__________________ 。 4．填人名，补足歇后语。 ( )照镜子——里外不是人 ( )见高小姐——改换了头面 ( )钻进铁扇公主肚里——心腹之患 二、选择题（70分） 1、牛郎是天上（）下凡的。A织女星B牵牛星C启明星D金牛星 2、在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是（） A女娲B盘古C吴刚D共工 3、夸父是通过（）追逐太阳的。A奔跑B骑马C飞行D骑驴 4、《八仙过海》中，张果老是怎么过海的？ A把拐杖当小舟过海B坐着芭蕉扇过海C骑在驴背上过海D以花篮为船过海 5、三圣母被（）逼迫交出了宝莲灯。A杨戬B孙悟空C岳飞D神农氏 6、孙悟空学成下列法术的先后顺序是（） A、筋斗云-长生不老-七十二变 B、筋斗云-七十二变-长生不老 C、七十二变-长生不老-筋斗云 D、长生不老-七十二变-筋斗云 7、孙悟空的宝贝“如意金箍棒”有多重？（） A、一万三千斤 B、一万三千二百斤 C、一万三千五百斤 D、一万三千八百斤 8、孙悟空的第一个师傅是谁（）A、唐僧B、镇元大仙C、如来佛祖D、菩提老祖 9、在阎罗王的生死簿上，孙悟空只能活多少岁？（） A、二百五十一岁 B、三百四十二岁 C、四百八十三岁 D、五百七十四岁 10、菩提祖师为什么轰走孙悟空？( ) A、猴子吃得太多 B、猴子长得太丑 C、猴子只学会了‘爬云’ D、猴子变松树炫耀 11、第一个与孙悟空交手的妖怪是谁？( ) A、混世魔王 B、南山大王 C、黑熊精 D、牛魔王 12、定海神针最初是谁用的？（）A、太上老君B、大禹C、轩辕黄帝D、女娲 13、以下哪位不是孙悟空的结义兄弟？（） A、如意真仙 B、镇元大仙 C、蛟魔王 D、牛魔王 14、在八卦炉中，孙悟空躲在了哪个方位而没有被火烧到？（）A、乾B、坤C艮D、巽 15、在捉拿孙悟空的过程中，观音菩萨曾经想把哪样东西丢下去砸孙悟（） A、金刚镯 B、净瓶杨柳 C、莲花宝座 D、一只臭鞋
趣味知识竞赛题库
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目录第一篇历史典故 第二篇动物植物 第三篇天文地理 第四篇生理健康 第五篇体育运动 第六篇风俗旅游 第七篇经济政治 第八篇法律法规 第九篇语言文字 第十篇文学艺术 第十一篇社区科学 第十二篇绿色环保 第十三篇生活常识
第一篇 历史典故 判断 1.红玫瑰象征爱情，与希腊神话中的爱神有关。………………………………对 2.宋代的代表性刑罚是刺配。……………………………………………………对 3.“曾剃头”指曾国藩。…………………………………………………………对 4.美国负责外交的行政部门是外交部。………………………………错（国务院） 5.脱帽礼和举手礼源于战时，表示友好。………………………………………对 6.我国最早的佛寺是洛阳白马寺。………………………………………………对 7.“喝墨水”源于在考试时对“成绩滥劣”要罚喝墨水。……………………对 8.“鹊桥”有时候也被称为“蓝桥”。…………错（魂断蓝桥：夫妻关系破裂） 9.“庵”里原来住的是尼姑。……………………………错（圆形的草屋／书斋） 10.“香港”名称中有一个“香”字，说明其由来与香料有关。………………对 11.传说罗汉钱里含有真金，确实有这么一回事。………………………………对 12.“宣纸”产于安徽宣州。…………错（宣纸产于安徽泾县，集中于宣州销售） 13.宋体字是宋太宗赵光义创造的。………………………………………错（秦桧） 14.自由女神像是法国为纪念美国独立100周年（1876年）而送给美国的礼 物。…………………………………………………对 15.从中国革命史看，中国工农红军有一、二、四方面军，没有第三方面军。对 选择 二选一 1.“一窝蜂”这个词源于 B A.马蜂窝 B.一个人的绰号 2.谁下令建造了凯旋门？ A A 法国的拿破仑 B 戴高乐为庆祝第二次世界大战打败纳粹德国而下令修建 3.蹦极从什么时候开始的 A A 是南太平洋的瓦努阿图部落用来证明男孩成人的仪式，后来就慢慢发展成了蹦极 B 是澳大利亚的年轻人用来证明勇气的。因为有趣而开始，后来就变成了一项运动 4.“黄花闺女”专指待嫁女子，“黄花”指 B A 一种黄颜色的花 B 古时女子用黄纸剪成的装饰 5.美味的糕点叫“点心”，“点心”的称呼来自 A A “点点心意”这个含义 B 很多糕点都是心形的 6.两家结亲，我们常说他们结成了“秦晋之好”，“秦晋”原指 A A 秦国和晋国 B 姓秦和姓晋的两个人 7.金字塔和狮身人面像哪个更古老？ A A 狮身人面像 B 金字塔
科研项目结题报告模板(2)
科研项目结题报告模板 篇一：科研项目结题报告的基本格式和要求 科研项目结题报告的基本格式和要求（之一） 一、项目背景及立项（800~1000字左右） 二、项目简介（500字左右） 三、项目的理论依据、研究目的与意义（500~800字左右） 五、项目理论研究和探索（5000~8000字左右） 六、项目研究的主要阶段成果（XX~5000字左右） 七、项目终结成果目录 八、参考文献 科研项目结题报告的基本格式和要求（之二） 1、报告标题：项目名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（项目负责人或项目负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容摘要：主要观点、内容。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际
做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分 肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、参考文献：引用参考他人的成果。要注意参考文献
花溪九小经典诵读结题报告
《花溪区第九小学“新经典”有效阅读》 结题报告 “新经典”诵读实验研究是全国教育科学“十一五”规划重点课题，由《小学语文教师》编辑部负责主持。本课题采用课题组宏观指导、实验校自主探索的开放性研究方式。花溪区第九小学自2009年3月通过省课题组立项以来，在课题组成员共同努力下，经过四年的研究，现已顺利完成了研究初的预定目标，特申请结题。现将该课题研究的主要研究情况汇报如下： 一、课题的提出 中华民族历史悠久，国学经典文化更是灿若星河。这些优秀的国学经典，凝聚了先贤的大智大慧，极富哲理，发人深省，语言精粹，充满情趣。经常诵读，既利于修身养性，又能使语言表达流畅练达，可以说国学经典文化是人类文化史上一份宝贵的财富。小学阶段是学生发育成长的黄金阶段，学生大量诵读国学经典，接受传统文化和先进人文理念的熏，对提高自身的人文素养和语文素养具有至关重要的作用。诵读国学经典，在当下的教育界日趋如火如荼。同时，关于国学经典诵读的课题研究风起云涌。为顺应潮流，同时也为打造学校书香特色，我校开展了《“新经典”有效阅读》课题研究。 二、课题的研究目标 （一）学生发展目标 1、通过诵读国学经典，切实增强学生的人文素养，开启学生的心智、转化学生的气质、滋养学生的人生；通过熏涵咏，提高学生的文化
品位和审美情趣，冶学生的爱国情操，拓宽学生的心胸与视野，以达到提升学生的人文素养的目的。 2．通过国学经典诵读，让学生在诵读熟背中增强语感，感受文言精华，积累精美语词句段，进而化为自己的语言，并能恰当得体地引用所诵读的锦句华章，达到下笔如有神的境界，以此奠定语文基础，增加经典储备，以促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，达到提升学生的语文素养的目的。 （二）教师研究目标 通过本课题的实验研究，寻求国学经典诵读教学的方法，总结出行之有效的经典诵读教学策略，探求如何把学习国学经典和语文课堂教学相融合，拓宽语文学习的容、形式与渠道，使学生在更广阔的空间里学语文、用语文、丰富知识、提高能力，为语文素养的提高奠定基础。 （三）创建书香校园 一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新课改精神的指导下，为营造浓浓的书香氛围，我校推出创建“书香校园”的活动计划。 1、力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色； 2、努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。 三、课题研究的容 1、如何以经典诵读为载体来培养学生的人文素养； 2、如何借助国学经典诵读帮助学生提高语文素养；
二年级课外经典诵读阅读测试题一
二年级课外经典诵读阅读测试题一 班级姓名成 绩 一、填空题。（20分） 1、《稻草人》的作者是我还喜欢他的作品、。 2、稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤是。 3、跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。 4、祥哥的胡琴是留给他的。是他拉胡琴的第一位老师。 5、瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。 二、选择。（10分） 1、是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。 A、富翁 B、农夫 C、石匠 D、裁缝 2、《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是 的眼泪。 A、珍贵 B、同情 C、爱恋 D、婴儿 3跛乞丐的父亲是一个。 A、邮递员 B、猎人 C、棺材匠 D、石匠 4、实现了聋子和瞎子对调的愿望。 A、医生 B、和尚 C、风车 D、耶稣 5燕子受伤后，是把它捧在手心，替他擦去背上的血。 A 青子 B 玉儿 C 燕子的妈妈 D柳树 6、盘瓠是帝喾身边的一只（） A、狗 B、老虎 C、豹 D、虫子 7、炎帝手下的一员猛将叫（），后来被黄帝活捉了。 A、共工 B、蚩尤 C、帝喾 D、刑天 8、中国汉字的创造者是（）。 A、黄帝 B、燧人氏 C、仓颉 D、神农氏 9、（）造出了酒，被后人称为酒神。 A、仪狄 B、燧人氏 C、仓颉 D、神农氏 10、望帝变成杜鹃鸟是（）。 A、为了到天宫中 B、为了飞得更高 C、觉得好玩 D、为了劝丛帝改邪归正 11、精卫的前身是（）。 A、炎帝 B、女娃 C、丛帝 D、望帝
12、精卫为什么要填海？（） A、痛恨大海夺去父亲的生命 B、痛恨大海夺去自己的生命 C、痛恨大海淹没了庄稼 13、牛郎家的那头老牛是由天上的（）下凡的。 A、织女星 B、牵牛星 C、启明星 D、金牛星 14、石敢当是一个怎么样的人？（） A、欺压百姓，专做坏事 B、能为百姓去妖降魔 C、是一个贪心之人 15、盘古的骨头和牙齿变成了（）。 A、雷霆闪电 B、鸟兽虫鱼 C、矿产宝藏 D、风云土壤 16、（）创造了人类，是中华民族伟大的母亲。 A、女娲 B、盘古 C、王母娘娘 D、白娘子 17、（）发明了一些前所未有的耕种方法。 A、刑天 B、高比 C、弃 D、后羿 18.“小猪遇险记”里是谁帮助它从月牙熊那逃出来？（） ①好心的八哥小姐②和气的驴先生③三个小家伙 19.小猪把从大狼那得来的枪藏在了哪里？（） ①小屋里②灌木丛里③石头缝里 20.小猪唏哩呼噜当保镖时忘了带什么？（） ①扁担和箩筐②扁担和水桶 21.劫路的老虎将扁担看成了什么？（） ①大狼②月牙熊③枪 22.小猪唏哩呼噜为挣妈妈的生日礼物，他帮老山羊看摊子，得到什么礼物？（） ①“心里美”萝卜②蛋糕③鸡蛋 23.小猪唏哩呼噜准备好妈妈的生日礼物回到家，才知道不是妈妈的生日，而是 （） ①小猪自己的生日②姐姐的生日③猪爸爸的生日 24.谁让小猪唏哩呼噜的好朋友花花当鞭子和竹竿？（） ①猪太太②八哥小姐③鸭太太 25.猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。猪先生提着鱼想找（）来捉这 两只大耗子。 ①猫先生②小猴③蛇 26.小猪唏哩呼噜带马太太去谁那里镶牙？（） ①象博士②山羊伯伯③小猴皮皮 27.小猪唏哩呼噜开的卖东西技术咨询所，来了哪位顾客？（） ①八哥小姐②鸭太太③熊经理 28.小猴皮皮的牙齿为什么全掉光了？（） ①玩耍时碰到石头②吃橘子酸掉的③骑车时摔掉的
2021年大学生趣味国学知识竞赛试题库精选50题及答案(精华版)
2021年大学生趣味国学知识竞赛试题库精选50 题及答案（精华版） 1、以下两位谁曾经中过状元？(B) A、范仲淹B) B、文天祥 2、俗语说“化干戈为玉帛”，干戈都是兵器，其中哪个指的是防御武器？(A) A、干 B、戈 3、《霸王别姬》是京剧中的名段，“虞姬”这一角色在京剧中属于： (B) A、花旦 B、青衣 4、《尚书》中的“尚”是什么意思？(A) A、上古 B、崇尚 C、 官名 5、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”语出《三国志》，这是谁说的？(C) A、诸葛亮 B、曹操 C、刘备 D、周瑜 6、如果在华佗去世后不及，曹操还想寻找一位名医为自己治病，他可以找下列的哪一位？(D) A、扁鹊 B、孙思邈 C、李时珍 D、张仲景 7、在我国风俗中，常常避讳73和84这两个岁数，因为这是两位历
史人物去世的年龄，他们是：(A) A、孔子和孟子 B、老子和庄子 C、汉高祖和汉武帝 D、周武王和周文王 8、“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不知”？(B) A、天文、地理、文学 B、事情的开始、经过、结果 C、孔子、孟子、老子 D、自己的姓名、籍贯、生辰八字 9、“不以物喜，不以己悲”出自哪篇目哪篇古文？）（B） A、《醉翁亭记》 B、《岳阳楼记》 10、“水则载舟，水则覆舟”是谁的名言？（B） A、老子 B、荀子 11、篆刻分为阴文印和阳文印，北京奥运会徽“中国印”是：（A）A、 阴文印B、阳文印 12、向别人介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓？（B） A、家弟家妹 B、舍弟舍妹 、息弟息妹 13、“揭竿为旗，斩木为兵”形容的是哪一场起义？（B） A、赤眉起义、陈胜吴广起义 B、绿林起义 、黄巾起义 14、下面哪位诗人是“初唐四杰”之一？（B） A、王维 B、王勃 15、古代战争中指挥军队撤退时要敲击：（B）
基金结题报告范文doc
基金结题报告范文 篇一：国家自然科学基金结题报告模板 篇一：国家自然科学基金资助项目结题报告 国家自然科学基金 资助项目结题报告填表日期：XX年月日 国家自然科学基金委员会制（XX年11月）关于填报《国家自然科学基金资助项目结题报告》的说明 一. 国家自然科学基金资助项目结束后，项目负责人须按要求认真填报《国家自然科学基金资助项目结题报告》（简称《结题报告》），以此作为资助项目研究工作的重要档案，并作为项目验收和评估的主要依据。 二. 项目负责人及其合作者应认真阅读自然科学基金资助项目和经费管理的有关规定、办法（查阅/retype/zoom/dc884dc20c029d8f?pn=3&x=0&y=1275&raww= 122&rawh=65&o=png_6_0_0_135_61_50_26_893.25_1263.37 5&type=pic&aimh=65&md5sum=3b7b8010955a8e7fc0c78d0c& sign=2aab72da35&zoom=&png=8207-12863&jpg=46041-4604 1" target="_blank">点此查看 情提供必要的国内外动态和研究成果的比较，必要的参考文献出处等 对重要的研究进展或成果，请尽可能“一事一议”，分段撰写，以
便今后成果展示或管理汇报时可以整段地剪贴引用。 对在后面成果目录表及统计数据表中的一些内容，如国际学术奖、 数据库、软件等，应在本部分中具体地描述。 最后，根据个人的实际贡献等, 概述本项目研究人员的合作与分 工，列出项目执行期间主要研究人员和中途调离、退出的研究人员的名 单，并简要说明原因。 4、国内外学术合作交流与人才培养情况（如无，可以不写）。 组织国内外学术活动的情况，包括会议主题、内容、规模、时间、地点、效果等。国际会议大会特邀报告及参加组委会情况等，请提供邀请信等必要 的复印件。 研究生培养情况,列出研究生姓名、研究方向、论文题目、导师姓 名、已答辩或预计答辩的年月。 促进研究成果的传播、应用情况，包括科普等。 5、经费使用情况的说明。主要针对自然科学基金资助的经费，给出必要的 说明，包括预算执行情况，逐项列出单项固定资产超过
《传统文化与中小学生人格培养研究》结题报告[1]
《传统文化与中小学生人格培养研究》结题报告 一、课题的提出 传统文化越来越受到人们的重视，中华传统经典文化也日益彰显其魅力和价值。近年来，国内及区内已有不少中小学校开展了经典诵读和关于传统文化的课程研究，并取得了一定的效果，也积累了一些丰富的诵读经验。但这些研究基本停留在很浅的层面上，如何把传统文化与中小学人格培养结合起来研究的更是鲜见。因此，我们想通过本课题的研究来填补这方面的空白。 如何在中学生中培养自主学习传统文化的方法、途径、模式，还没有形成一整套的理论体系和行之有效的操作办法。因此，着眼于学生的未来，强化中学生阅读能力的培养研究，构建良好的、有序对策和具体的实施操作方法是十分必要的。 如何通过“研读经典”，进一步推进中小学校园文化建设呢？我们一直在思考并为此已经做了两年多的实验尝试，收到了一定的成效，深受社会各界人士的一致好评。为此，我们认为有必要上升到理论研究的层面，故此提出了本课题研究。 通过本课题的研究，还将探索出一套适合中小学推进校园文化建设的更为有效的新途径和新方法，其研究成果和成功经验对广大中小学的校园文化建设会有很强的指导意义和推广价值。
二、课题的研究目标 开展传统文化与中小学生人格培养研究，丰富学生人文底蕴，培育民族精神，促进学生全面发展的相互关系的研究。 在新课标理念的指导下，力争总结出一些值得推广的教学案例，教学方法。探索适应新课标要求的传统文化的形式和方法的研究。 通过走进传统文化，营造浓厚的学术氛围，创建学习型的文化校园，探索出适合中小学推进校园文化建设教育的有效途径和方法，从根本上优化校园文化。 让传统文化堂堂正正地走进学校，大大方方地“占领”课堂，与学生朝夕相处，通过耳濡目染，达到陶冶其高雅情操、锻造其文明素质之效果。 三、课题研究的内容 筛选适合中小学生学习的传统文化内容。以新课程标准为依据，开发完善主题式经典阅读文化的校本课程。经典研读课堂教学模式的研究，即“读、诵、议、评”的研读模式。 传统文化在校园文化上的有形展现，通过文化景点建设，构建特色鲜明、教育效果明显的立体的、开放的校本教材。让校园文化诠释学校办学理念，引领师生亲近经典文化，让校园成为师
趣味物流知识竞赛题库
一、判断题（判断正确的打“√”，判断错误的打“×”。） (×)1.物流客户网络是指由物流企业所服务的对象组成的一个实体网络。 (×)2.从单个运输设备的运载能力上看规模效果.可以考察是否具有载运能力越小，其革柱运输成本就越低的效果。 (√)3.物流中心的结算不仅仅只是物流费用的结算，在从事代理、配送的情况下，物流中心还要替货主向收货人结算贷款等；’ (×)4.配送中心的上游是物流枢纽，下游是零售店或最终消费者。 (×)5.在网络经济时代，很多企业要构筑广域的或者全球的供应链，这就要求物流企业有更强的能力和更高的水平，这是一般生产企业不可能做到的.从这个意义来讲，必须要依靠销售企业来做这一项工作。 (×)6.库存管理工作是供应物9X的转换点，负责生产资料的接货和发货，以及物料保管工作。(√)7.采购工作是供应物流与社会物6E的衔接点，是依据生产企业生产一供应一采购计划来进行原材料外购的作业层。 (√)8.现代企业越来越专注自己的核心业务，即那些企业独自掌握的、能够为企业带来高知利润的业务，而把没有竞争力或者很平常的业务或者奉企业不擅长的业务外包出去。 (√)9.生产时由于物流问题使采购的材料不能如期到达，也许会迫使工厂停工，不期交付顾客订货而承担巨额违约金，更重要的是可能会使企业自身信誉受损，销量减甚至失去良好的顾客。(×)10.第四方物流是在第三方物流基础上的进化和发展，第三方物流比第四方物流服务的内容更多、覆盖的地区更广、技巧更复杂。 （√）11.CFR与FOB一样，仅适用于海上运输和内河运输。 （×）12.农产品是季节性收获的，但消费是在全年进行的，这就需要仓库的保管来支持市场营销活动。 （√）13.仓库选址中，算术模型寻求的是最佳的仓库数量、最佳的位置、最佳的规模，而模拟模型则试图在给定多个仓库、多个分配方案的条件下反复适用模型找出最优的网络设计方法。（×）14.按国际航运一般惯例，对托盘本身也要收取运费。 （×）15.连锁超市内的商品适宜存放在层格式货架上，以便于存取。 （×）16.在运输主干线上、物流中心距离近、当下一个物流中心恰好是上一个物流中心的合理运送区域时，适合采用吸收型物流中心这种布局形式。 （×）17.产品开发不是精益生产的内容。 （×）18.保险索赔就是具有索赔请求权的人（一般为保险人），根据保险合同的有关规定，向保险公司正式提出要求赔偿损失的申请。 （×）19.业务流程优化，不是企业信息系统战略规划的主要步骤之一。 （×）20.企业信息化的评价标准不包含技术评价。 （√）21.BOM表是MRP系统的重要输入之一。 （×）22.仓单是有价证券，这种有价证券的价值是固定不变的。 （×）23.“集成化”不是物流信息系统的主要特点之一。 （√）24.铁路零担托运时，托运货物可与其他托运货物共放一个车厢。 （×）25.物流成本的日常控制系统具体包括物流成本预算、物流成本性态分析以及物流责任成本管理、物流成本效益分析等。 （×）26.自动化是实现EDI的关键。。 （√）27.班轮主要承运杂货，并以成组化方式运输，其中以集装箱化最为突出。 （√）28.最普通的GIS软件是数字化（电子）地图。 （×）29.物流信息仅仅作用于物流，是企业进行物流管理的重要决策依据。 （√）30.电子商务是通过因特网进行商务活动的新模式，它集商流、信息流、资金流、物流为一身。 （√）31.专业化的物流中心大多采用以作业功能区分的仓储作业管理模式。 （×）32.物流成本管理的的前提是物流成本的计算。 （√）33.配送中心配送能力的规划目标，需要利用过去的经验值来预估未来趋势的变化。因此在配送中心规划中首先针对历史销售资料或出售资料进行分析，以了解出货量变化与规律。（×）34.CIF要求卖方为货物出口报关,不适用海运及内河。 （√）35.共同配送就是指在一定的区域内，为使物流合理化，对有若干个定期需求的货主，
经典诵读与写字课题结题报告
篇一：“经典诵读活动化实践”课题结题报告论文 “经典诵读活动化实践研究”课题结题报告 一、研究的背景与意义 （一）课题提出的国内背景 二十一世纪是中国人的世纪，经济总量位居世界第二，国人的自信心越来越强。在物质越来越丰富的今天，人们道德观念滑坡、急功近利甚至见利忘义者日多、而忠孝鲜讲、仁义疏道、甚多亲情不易持久、珍贵友谊难以弥新、邻里常见淡薄、同事常存不信、孩童心难感恩、夫妻不少倏然反目、读书甚多只为谋生、求学常常就业至上，感叹经史子集，知之者甚少，琴棋书画，会通者不多，我们深知“少年强则国强”，“社会和谐匹夫有责”，切感经典教育意义之非凡。 赵朴初、叶至善、冰心、曹禺、启功、张志公、夏衍、陈荒煤、吴冷西等九位德高望重的全国政协委员在1995年第八届全国政协会议上，以016号正式提案的形式，发出《建立幼年古典学校的紧急呼吁》。以焦急迫切的文字，为我们敲响了传统文化正处于存亡续绝关键时刻的警钟。《紧急呼吁》指出：“我国文化之悠久及其在世界文化史上罕有其匹的连续性，形成一条从未枯竭、从未中断的长河。但时至今日，这条长河却在某些方面面临中断的危险。” “构成我们民族文化的这一方面是我们的民族智慧、民族心灵的庞大载体，《紧急呼吁》强调： 是我们民族生存、发展的根基。也是几千年来维护我民族屡经重大灾难而始终不解体的坚强纽带；如果不及时采取措施，任此文化遗产在下一代消失，我们将成为历史的罪人、民族的罪人。”提出议案的这些老一代知识分子，“以风烛之年，未敢忘继承民族的文化”，他们希 “在有生之年重听弦歌，到古典学校中走一走，望学校、社会能重视对传统经典的诵读和教育， 看看后继之人。 （二）课题提出的国外背景 欧美国家也开始反思现代教育中的流弊而逐渐恢复传统的诵读法了。 古人云：”半部《论语》治天下。”如今，从《论语》中摘录的名言”四海之内皆兄弟也”，就悬挂在联合国总部里，世界人民都感受到中国文化的魅力。联合国教科文组织还把《三字经》作为儿童启蒙教育读本。1988年全世界75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会时，曾预言：如果人类要想在二十一世纪继续生存下去，必须回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。二、研究内容 （1）对学生进行品德和审美方面的教育。因为经典诗文千锤百炼，是美文中的美文。让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典，会对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有着任何其他手段所无法代替的作用。（2）促进学生的语文素养的提高。提高学生的语文素养，除了进一步深化语文课程改革，提高课堂教学效率之外，最重要也是最有效的手段就是扩展学生的阅读量。只有学生广读博览，有了丰富的海量的语言储备，语文素养的提高才有宽厚的基础。开展经典诵读研究，可以促进学生的动手能力。让孩子们拿起手中的笔，自主探索用手抄报的形式展示诗文诵读成果，手抄报上诗画合璧、图文并茂，既锻炼学生的综合性语文实践能力，又可以巩固诵读的成果。（3）促进学生的记忆力。让孩子们在儿童时期大量诵读千古美文，做到熟读成诵、烂熟于心，是最佳的方式之一。当这种背诵成为一种基本的学习方式和习惯的时候，孩子们的记忆力会得到非常好的锻炼。（4）培育学生的孝养父母、奉事师长良好品行。中华经典诵读活动可以产生潜移默化的作用，逐渐培养孩子的仁义敦厚和高尚的人格品德，从而奠定孩子一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，更了解古老的中国，了解中华文化，从而更热爱我们的祖国。（5）提高语文作文教学的效果。按照从“仿”到“作”的总体思路，根据学生发展的特点，探索科学有效的作文教学方法。初期，要通过对周围事物的观察、描写和认识，强调写记叙文，写真人真事。中期，作文要进一步要求学生记叙人物语言、动作，表现人物的思想品德，可以写读后感、影评、
小学经典诵读比赛试题(四年级)
小学经典诵读比赛试题（四年级） 一、选择（20分） 1、在《农夫和猴子》中，猴子学习农夫（） A、耕地 B、摘果子 C、不知道 2、在《驮盐的驴》中，驴子驮棉花的时候（） A、变重了 B、变轻了 C、不变 3、在《两个仇人》中，两个仇人最终（） A、都死了 B、化解了仇恨 C、其中一个死了 4、在《捕鸟人和鹳鸟》中，捕鸟人张开了一面捕鹤的大网，结果捕到（） A、只捕到了鹤 B、捕到了鹳鸟 C、捕到了一只鹳鸟和几只鹤 5、在《农夫的孩子们》中，农夫使他的孩子们团结的办法是（） A、找金子 B、折树枝 C、分果子 6、在《蚂蚁和麦粒》中，蚂蚁怎样处理自己发现的麦粒（） A、种麦粒 B、把麦粒搬回蚂蚁洞过冬 C 、自己半路上吃了 7、在《蚂蚁与鸽子》中，先是谁救了谁（） A、蚂蚁、鸽子 B、鸽子、蚂蚁 C、不知道 8、在《钻石和鹅卵石》中，钻石被用来（） A、镶在皇帝的王冠上 B、用来铺路 C、当成工艺品卖了 9、在《鹰、乌鸦和牧羊人》中，乌鸦把自己当成（） A、老鹰 B、鸽子 C、野鸭 10、在《小偷和公鸡》中，小偷偷了（） A、公鸡 B、鸭子 C、鹅 11、《狮子、驴子与狐狸》中（）被狮子吃了？ A、驴子 B、狐狸 12、一天，有个老人砍了不少柴，十分吃力地挑着走了很远的路。一路上他累极了，实在挑不动了，便将担子放下，叫喊起死神来。老人是想让死神把他带走吗？（） A、是 B、不是 13、一只狐狸渡过湍急的河水时，被冲到一个深谷中。他遍体鳞伤，躺在地上一动也不能动。一群饥饿的吸血蚊蝇叮满了他的全身。这时，一个刺猬走了过来，十分可怜他的痛苦，问需不需要赶开这些害他的蚊蝇。（）
《传统古诗文教学的探究》课题结题报告
中央教科所重点科研课题 《传统文化与语文教学》 子课题《传统古诗文教学的探究》结题报告 ——黑龙江省大庆市八百垧第六小学课题组 经典古诗美文是中国五千年的悠久文化历史中一颗璀璨的明珠。它不仅映射着中国文化的文学之美，而且蕴含着中华民族的胸怀、风骨、智慧、情趣。一个挺立于世界民族之林的国家，必须要有优秀的民族传统，优秀的民族人文精神，这就要求我们的新一代具备这种人文素养，而这些千古美文是培养人文素养的重要精神资源。人文精神教育即人文教育是将人类优秀文化成果，将人文科学通过知识传授、环境熏陶，使之内化为人格气质，修养成为人的相对稳定的内在品格。在教育部2001年7月颁布的《语文课程标准（实验稿）》中明确提出“工具性与人文性的统一的语文课程的基本特点”，更说明了人文底蕴培养的重要性。基于以上的要求与思考，2010年11月，我校申报了国家级课题——《传统文化与语文教学》的子课题《传统古诗文教学的探究》实验研究，2011年3月，被中央教科所《传统文化与语文教学》总课题组立项为课题实验基地校。在近三年的研究实践工作中，我们按照总课题组的要求和学校课题实践计划，做了大量的具体的实验研究工作，现将研究的情况报告如下： 一、课题的背景与意义 “引导少年儿童阅读名家名篇，诵读千古美文，已经成为大家公认的丰富学生人文素养、拓宽学生语文学习天地、打下儿童终身发展基础的最佳途径，也成为新一轮课程改革的热点”。文化经典诵读活动，是培育民族精神的重要途径。因为文化经典是民族精神传承的重要载体。苏轼曾说过“经典一部，胜杂书万本”，而现在，这已经成为很多人的共识。诵读经典，不但能加强孩子们的记忆力、集中注意力，使其身心平衡发展，自制力和自觉性得以提升。长期的经典诵读还能增强学生的自信心。而且，这些经典可作为他一生去不断消化、理解、受益的文化根基，从而奠定他一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础。
三年级经典诵读练习题 答案
三年级经典诵读练习题答案 1、今春看又过；何日是归年. 2、《独望》的作者是唐朝诗人司图空. 3、白鹭忽飞来；点破秧针绿. 4、自羲浓；至黄帝.号三皇；居上世.三皇是指、和. 5、；.五霸强；七雄出. 6、江南无所有；聊赠一枝春. 7、近乡情更怯；. 8、“君自故乡来；应知故乡事.”出自朝诗人的《》. 9、东汉之后；、、三国争夺汉朝的天下. 10、“唐高祖；起义师.”中的唐高祖是指. 11、；.至孝平；王莽篡. 12、“；.；称三王.”其中的三王是指、、. 13、；国号商.六百载. 14、；.为南朝；都金陵. 15、北元魏；分东西.；. 16、辽与金；.；宋犹存. 17、；.四百年；终于献. 18、嬴秦氏；始兼并.；. 19、周武王；始诛纣.；. 20、王朝的每一代帝王都把王位直接传给儿子 1、昔去雪如花； .雪如花指 花似雪指 . 2、此地别燕丹； .昔时人已没； .这是一首著名的 3、山中相送罢；；这首诗的题目是 4、至元兴； .有宋世； .并中国； 5、明太祖； .传建文； .迁北京 6、读史者； .通古今； .口而诵； 朝于斯； .朝指；夕指 . 7、；师项橐. ；尚勤学. ；读鲁论. ；学且勤. 8、牧竖持蓑笠； . 9、牧童见客拜； .昼日驱牛归； 10、牧童归去横牛背； .这首诗的作者是 11、披蒲编； .彼无书； . 12、如囊萤； .家虽贫； . 13、如负薪；如挂角. ； . 14、苏老泉；二十七. ； . 15、彼既成； .尔小生；.告诉我们应该 16、莹八岁； .泌七岁； . 17、彼颖悟；人称奇. ； . 18、我们应该学习孙敬和苏秦的和
19、《牧童》的作者是代的诗人 . 20、北宋文学家；二十七岁才开始下定决心；努力读书. 选择题 1、《绝句二首》中“今春看又过”中“看”的意思是（） A、看见 B、眼看着 C、看一看 2、《独望》的作者是唐朝的（） A、李白 B、杜甫 C、司空图 3、《独望》中“黄花入麦稀”中“黄花”的指的是（） A、菜花 B、黄色的花 C、小黄花 4、《出郊》的作者杨慎是（）朝的. A、唐朝 B、明朝 C、宋朝 5、《独望》中“绿树连村暗”中“暗”的指的是（） A、阴暗 B、绿树荫浓 C、偷偷的 6、《出郊》中“高田如楼梯”中“高田”的指的是（） A、山上的梯田 B、高高的田地 C、在高处的地 7、《出郊》中“点破秧针绿”中“秧针”的指的是（） A、细细的针 B、水稻的幼苗 C、一种草 8、《出郊》这首诗写的是（）季郊外的景色. A、春 B、夏 C、秋 9、“自羲农；至黄帝.号三皇；居上世.”中“三皇”指的是（） A、王羲之、神农、皇上 B、伏羲、农民、皇帝 C、伏羲、神农、皇帝 10、“唐有虞；号二帝”中“二帝”指的是（） A、尧、禹 B、尧、舜 C、舜、禹 11、“夏有禹；商有汤.周文王”被称为（） A、三皇 B、三帝 C、三王 12、“始春秋；终战国.五霸强；七雄出”中“五霸”指的是（）秦穆公、宋襄公和楚庄王. A、齐桓公、晋文公 B、齐桓公、周武王 C、周武王、晋文公 13、“始春秋；终战国.五霸强；七雄出”中“七雄”指的是（）韩国、赵国、魏国和秦国. A、齐国、楚国、燕国 B、齐国、楚国、宋国 C、齐国、鲁国、燕国 14、“高祖兴；汉建业”中“高祖”指的是汉高祖（） A、刘邦 B、项羽 C、秦始皇 15、东汉和西汉一共延续了（）年. A、300 B、400 C、350 16、《赠范晔》这首诗是在（）季所写. A、春 B、夏 C、秋 17、《赠范晔》中“折梅逢驿使”中“驿使”指的是（） A、驿站的人 B、送信的人 C、骑马的人 18、《渡汉江》的作者是唐朝的（） A、李白 B、宋之问 C、司空图 19、《渡汉江》中“不敢问来人”中“来人”的指的是（） A、对面走过来的人 B、外面来的人 C、从家乡来的人 20、《杂诗》的作者是（）.