12班幼儿园一层平面图
学校设计--上海新凯家园配套小学建筑设计方案
小学透视
3）混凝土材料中适当增添减水剂，减小水灰比，并掺加抗裂纤维； 4）加强屋面保温措施；
七、基础设计
由于地质资料暂缺，根据附近场地情况，本工程拟采用天然地基上的柱下条 形基础（双向），若土层承载力不高，则采用柱下独立桩承台基础，承台之间以 拉梁联系。 八、 结构材料 1．钢筋
以 HRB400 级钢筋为主力钢筋，辅以 HRB335、HPB235 级钢筋。 2．混凝土
五、污废水系统设计： 1. 单体室内污废水合流。 污废水量： 小学：最高日生活污水量为 60m3/d。 幼儿园：最高日生活污水量为 27m3/d。 3.公共卫生间设置单立管系统，并设伸顶通气,部分卫生间设置环形通气。 4. 厨房废水需经过隔油池处理后才能和生活污水一起排至市政管网。 5. 幼儿园、小学地块内生活污废水管各自汇合后，分别排入周边市政道路上污水 管预留接口。 6.接入前设置监测井。
六、技术指标及估算
小学经济技术指标
用地面积：27670 ㎡ 建筑面积：13700 ㎡ 容积率：0.50 建筑密度：18.6% 绿化率：38.2% 建筑层数：3 建筑高度：13.5m
幼儿园经济技术指标：
用地面积：8400 ㎡ 建筑面积：5600 ㎡ 容积率：0.75 建筑密度：24.4% 绿化率：36.8% 建筑层数：3 建筑高度：12.9
建筑面积： 1800 ㎡
幼儿园三层平面图
建筑面积： 1700 ㎡
幼儿园托儿所建筑设计
二、建筑物的布置
建筑物的布置可分为集中式和分散式两类。 集中式管理方便，但一次性建设投资大。分散式 便亍分期建设，但管理丌方便。 在迚行建筑物布置时应注意以下几个原则： 1、管理用房宜接近主入口。 2、服务用房宜接近次入口幵处亍主导风下风向。 3、儿童生活用房应有安静、卫生的环境，幵不室 外活劢场地有良好联系。 在迚行场地平面布局时应满足以下要求： 1、平面布置应功能分区明确，避免互相干扰，方 便使用管理，有利亍交通疏散。 2、活劢室、寝室、卫生间每班应为单独使用的单 元。
托儿所、幼儿园建筑的房间组成及面积确定
一、托儿所、幼儿园建筑的房间组成
托、幼建筑的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、 分类、规模、标准及地区的差异不条件，以及主办托儿所、 幼儿园单位的要求等因素确定。一般应设置下列用房：
（一）幼儿生活用房
这是托、幼建筑的主要组成部分。幼儿生活用房可分 为乳儿单元（由乳儿室、喂奶室、配乳室、卫生间、贮藏 室等组成）；托儿单元（由活劢室、卧室、卫生间、贮藏 室等组成）；幼儿活劢单元（由活劢室、卧室、贮藏室等 组成）。
墙体仿照奶酪设 计，充满喜剧感
不规则穿洞的
墙体成为儿童 游戏的一部分 单纯明亮的色彩
能吸引儿童
瑞典童趣幼儿园
• 较厚的墙内设计了微型小床， 成为一个很有安全感的小卧室。 • 较高的墙安装了攀援设施, 可允许孩子们攀爬。
建筑的开放性
打破围墙，塑造开放性强， 便于沟通交流的建筑空间 封闭性太强的空间对儿童的成长不利， 容易引起儿童打架和竞争性加强，并回避 社会交流。降低封闭性可以给孩子们更加 和平快乐的空间环境
4、天然采光可以用侧窗和天窗，光线应均匀柔和，要避
免眩光和直射光。活劢室窗地面积比丌小亍1/5。单侧采 光的活劢室，其迚深丌宜超过6.6m。 5、活劢室的设计必须遵守防火规范的有关规定:房间最进 一点到门的直线距离应小亍14m。 6、门最好有两个，丏丌应设弹簧门和门槛，门宽大亍 1.2m。如只有一个门时，宽度应大亍1.4m，最好外开。 在距地0.6～1.2m高度内，门丌要装易碎玻璃，幵在距地 0.7m处装拉手。
三层幼儿园现代风格（12班）效果图 建筑完整施工图已审查通过 天正6版本t6
学校楼层图2015.3
卫生间
楼道
控制室 4211
美术仓库 4210
地理教室 4209
楼道
体育广播室 4208
基地楼三层平面图
综合教室 4301 科技教室 4302 中学书法室 4303 电脑仓库 4305 美术办公室 4306 安稳办 4307
卫生间
楼道
学生体测室 4310
卫星接收室 4309
楼道
巡查室 4308
基地楼四层平面图
卫 生 间
卫生间
监控室 1204
中学 微机室1 1205
楼道楼道生物 来自验室 1211生物 准备室
卫 生 间
卫生间
教学楼东楼三层平面图
九年六班 1301 九年五班 1302 九年四班 1303 语文物理 组 1306 九年组 1307 九年三班 1310 九年二班 1311 九年一班 1312
卫 生 间
楼道
水房 厕所
217
楼道
216 215
楼道
214
厕所 水房
楼道
男生宿舍一楼平面图
101
102
103
值班室1
方厅
生活处
104
105
106
107
收发室 水房 厕所 楼道 配电室 110 109 108 楼道
男生宿舍楼二层平面图
201
202
203
204
205
值班室2
206
207
208
209
210
215
214
财会室 1409
工会 1410
楼道 荣誉室 1405 楼道 德育展示 办公室 1411
卫 生 间
卫生间
卫生间
幼儿园平面图
幼儿园平面图一、引言幼儿园平面图是指对幼儿园建造布局和空间规划进行图形化的表达和展示。
该平面图是为了方便幼儿园管理者、教师和家长更好地了解幼儿园的空间布局和功能分区，并为幼儿园的日常管理和教学活动提供参考依据。
本文将详细描述幼儿园平面图的标准格式，包括图纸尺寸、比例尺、图例和标注等内容。
二、图纸尺寸和比例尺1. 图纸尺寸幼儿园平面图通常采用标准的A4纸尺寸（210mm × 297mm）或者A3纸尺寸（297mm × 420mm）。
选择适合的图纸尺寸可以确保图纸的可读性和方便携带。
2. 比例尺幼儿园平面图应该选择适当的比例尺，以确保图纸上的尺寸与实际场地的尺寸相符。
常用的比例尺有1:100、1:200和1:500等。
比例尺的选择应根据幼儿园场地的大小和图纸的可读性来确定。
三、图例和标注1. 图例幼儿园平面图应该包含一个清晰明确的图例，用于解释图纸上各个元素的含义。
常见的图例包括教室、操场、图书馆、办公室、洗手间和厨房等。
每一个图例应该配有相应的图标或者符号，并在图例中进行说明。
2. 标注幼儿园平面图应该对各个空间区域进行清晰的标注，以便读者能够准确理解每一个区域的功能。
标注应该包括教室编号、面积、容纳人数、设备设施等信息。
此外，还可以标注出入口、窗户、通道和紧急出口等重要位置。
四、平面图内容幼儿园平面图应该全面、准确地展示幼儿园的各个空间区域和功能分区。
以下是一个可能的幼儿园平面图的内容示例：1. 教室区域：标注各个教室的编号、面积和容纳人数，并指出教室内的主要设备和布置。
2. 操场区域：标注操场的位置和面积，并指出操场上的设施，如滑梯、秋千和蹦床等。
3. 图书馆区域：标注图书馆的位置和面积，并指出图书馆内的书架、桌椅和阅读区域等。
4. 办公区域：标注办公室的位置和面积，并指出办公室内的工作区、文件柜和会议室等。
5. 洗手间区域：标注洗手间的位置和面积，并指出男女厕所的分布和设施。
学校楼层图资料
卫生间
学前楼一层平面图
幼儿园办公室 6122
幼儿园保健室 6121
楼梯
幼儿园小班2 6113
楼梯
卫生间
幼儿园大厅 6112
学前楼二层平面图
幼儿园美工室 6222
幼儿园小班1 6111
幼儿园图书室 6221
楼梯
幼儿园中班2 6213
幼儿园园长室 6212
幼儿园中班1 6211
学前楼三层平面图
楼梯
卫生间
安稳办 4307
卫生间
楼道
乘车主任室 4401
楼道
印刷室 4403
总务 财会室 4403
学生体测室 4310
卫星接收室 4309
楼道
基地楼四层平面图
巡查室 4308
活动室 4412
扫除工 具间
食堂楼一层平面图
学生餐厅 5111
配电室 5112
备餐部5121
冷藏室 5122 更衣室 5123 调料库 小仓库
幼儿园音乐多功能教室 6321
楼梯
幼儿园大班2 6313
幼儿园资料室 6312
幼儿园大班1
女生宿舍楼一层平面图
101 102 103 104 105 106 107
方厅
值班 室1
108
109
110
111
112
113Байду номын сангаас
楼道 水房 厕所 115
办 楼道 公
室
楼道
114 厕所 水房 楼道
女生宿舍楼二层平面图
教学楼东楼一层平面图
小学书法室 1101
九年备品室 1102
警卫室 1103
卫 生 间
卫生间
疏散平面图
5.1班 5.2班 3.1班 3.2班 门岗 仓库
一年级
6.2班 6.1班
办公室
疏散区 安全疏散区 校长室疏散区
办公室疏散区 幼大班疏散区
仪器室疏散区 实验室疏散区
多媒体教室疏散区 图 书室疏散区
安全疏散区
小班 中一班 中二班
4.1 4.2 总务室 1.1
乒乓球台
旗杆Biblioteka 雕塑所 大门门岗车
棚
水塔
一层 二层
办公室 楼 6.1班 6.2班 5.1班 楼 5.2班
办公室 道 仓库 二年级 3.1班
出口
出口
校长室 4.1班
4.2班 总务室
幼儿园大门
小班 中一班 中二班
道 3.2班 一年级
车
棚 女厕所
男厕所 二层一层 办公室室室 仪器室 道 楼 实验室
幼大班
多媒体教室 图书室 办公室1室 厕
幼专附属幼儿园-应急疏散路线图
成功是失败之母，一切都是努力的结果
1）幼儿园危险源辨析、疏散干道总平面
北
图例：
消防重点部位（教学楼）
疏散路径危险源
疏散演练指挥部
图例：
疏散路径危险源
疏散路段
疏散演练指挥部
幼儿园危险源辨析、疏散干道总平面图
2）幼儿园人员分布图
页脚内容3
学校危险源辨析、疏散干道总平面图幼儿园人员分布图
附件二：各班级应急疏散路线、出发时间、集结地区域分配表
页脚内容4
页脚内容5
附件三：幼儿园一楼疏散图
图例：
安全通道
附件四：安全岗安排
1）安全岗位置分布及人员安排表
安全岗位置分布及人员安排表
页脚内容7
页脚内容8
3）安全岗位置图 幼图例：
安全通道
● 8
附件五：消防道路集结区域分配（从北往南）
消防通道集结区域分配图
注：所有班级在规定区域内面对大厅成2列纵队列队。
页脚内容10
成功是失败之母，一切都是努力的结果附件六：集结人员报告统计表
集结人员报告统计表
页脚内容11。
幼儿园平面图
幼儿园平面图引言概述：幼儿园平面图是一种图形化的展示方式，用于描述幼儿园的布局和空间分配。
通过平面图，家长和教育工作者可以清晰地了解幼儿园的各个区域和功能，为孩子们提供一个安全、舒适和有利于学习的环境。
本文将详细介绍幼儿园平面图的五个部分，包括教室区域、活动区域、休息区域、餐饮区域和卫生区域。
一、教室区域：1.1 教室布局：幼儿园的教室通常分为多个小班，每个小班都有自己的教学区域和活动区域。
教学区域通常包括黑板、桌椅、教具柜等，用于教师进行教学活动。
活动区域则提供了丰富多样的玩具、游戏和绘本等，供孩子们进行自主游戏和学习。
1.2 安全设施：教室区域应配备适当的安全设施，如窗户防护网、防滑地板和防撞角等，以保障孩子们的安全。
此外，应设置适合幼儿使用的家具和器材，如低矮的桌椅和易于操作的玩具。
1.3 教室环境：教室应该保持整洁、明亮和温馨的环境，以营造良好的学习氛围。
墙壁上可以装饰一些孩子们的绘画作品和手工制作品，激发他们的创造力和自豪感。
二、活动区域：2.1 游戏区：活动区域的游戏区应该提供各种各样的玩具和游戏设施，如积木、拼图、玩具车等，以促进孩子们的动手能力和想象力。
游戏区还可以设置一些小组活动的区域，鼓励孩子们与同伴进行合作和互动。
2.2 艺术区：艺术区是激发孩子们创造力和艺术天赋的重要场所。
这里可以设置绘画区、手工制作区和音乐舞蹈区等，供孩子们进行绘画、手工制作和舞蹈等艺术活动。
2.3 科学区：科学区是培养孩子们科学探索精神的地方。
可以设置一些实验台、放大镜、显微镜等科学器材，引导孩子们进行简单的科学实验和观察，培养他们的观察力和思维能力。
三、休息区域：3.1 睡眠区：休息区域中应设置舒适的睡眠区，提供足够的床位和安全的睡眠环境。
床上可以放置柔软的床垫和被褥，以确保孩子们的睡眠质量。
3.2 阅读角：休息区还可以设置一个安静的阅读角，供孩子们阅读绘本和故事书。
可以摆放一些舒适的坐垫和书架，让孩子们在阅读中放松身心。
幼儿园平面图
襄河农场幼儿园房间分布平面图抓住机遇，促我成长时光匆匆，两年多的骨干班学习将近尾声了。
回顾这两年多的学习时光，那时，我刚从普通教师中走来，有遇到这样那样的困难的时候，有挫败的时候，有对自己的活动感到不安的时候，但是我知道园长给了我这么好的机会，我就要好好的抓住它，把握这难得的机遇，所以这条路我会坚强地一直走下去，很努力地走下去，因为我知道，使自己能更精彩是我要努力的；能让孩子们更充实是我要坚持的；使我的工作表现变得更漂亮是我永远追求和奋斗的。
因此，我从以下几方面努力，促进自我专业成长。
一、在学习中领悟学习是生存之本，学习是创新之源。
正如德国教育家第斯多惠所说：一个人一贫如洗，对别人绝不可能慷慨解囊，凡是不能自我发展，自我培养和自我教育的人，同样也不能发展、培养和教育别人。
这次的骨干班学习为我们提供了更多聆听专家讲座的机会，听着专家诉说着他们在教学中的经验，总让我们有一种提升”的感觉。
在听取这些专家的先进理念的同时，看到带教基地的老师如此深入、灵活的运用新课程，为我们展示了一节又一节的精彩活动，我们真的是又羡慕又佩服。
每次的带教活动，都让我从教具的制作，教学语言的运用，教学环节的设计，教育目标的制定等几方面学到了很多。
每次的带教学习机会，我都格外的珍惜，总是提前到校，看看他们的环境布置，区域设置，向这些不说话的老师”学习。
接下来的公开活动中，我更是认真记录，仔细思考，课后认真评析，找到活动的亮点，供自己消化吸收学习，尤其是每次的集体评课，更让我学到了不少，以前我害怕的就是这个时刻，因为我的笨嘴笨舌，但我又是如此期盼这一时刻，因为我可以从别人的评论中学到更多，更好的方法。
一次次的锻炼，我发现我也能说上一两句，评上一两点了，而且我能站在客观的角度来评析活动。
带着新观念去看问题，评课时能有理有据，有说服力。
如今，我的评价观念不断更新，评价能力也有了一定的提高。
尤其是在自己的幼儿园里，每次有活动评析时，我总是冲在前头，大胆发表自己的观点。
幼儿园建筑设计立面案例分析【学校类别】
简洁课件
13
Medo Brundo 幼儿园
• 幼儿园以矩阵的形式在 较小的地块上组建了单 元和庭院。这种棋盘式 的构建方式将空旷度从 平面转化成垂直——产 生花园，平台，走廊， 楼梯等。
简洁课件
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·
Medo Brundo 幼儿园
平 面 图
·立面图
简洁课件
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Medo Brundo 幼儿园
简洁课件
简洁课件
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大连幼儿园
简洁课件
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大连幼儿园
简洁课件
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大连幼儿园
简洁课件
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大连幼儿园
• 建筑师用5 个旋转的积 木设计使其 获得充足的 阳光。
简洁课件
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大连幼儿园
简洁课件
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大连幼儿园
简洁课件
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大连幼儿园简洁ຫໍສະໝຸດ 件30大连幼儿园简洁课件
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大连幼儿园
简洁课件
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14简洁课件medobrundo幼儿园平面图平面图立面图15简洁课件medobrundo幼儿园剖面图16简洁课件medobrundo幼儿园材质17简洁课件medobrundo幼儿园18简洁课件medobrundo幼儿园19简洁课件大连幼儿园20简洁课件大连幼儿园?中国辽宁大连2010年竣工?debbas建筑师事务所设计?我们希望通过建筑来鼓舞孩子们的好奇使其拥有独特的美好记忆21简洁课件大连幼儿园?项目参考世界上最成功的幼儿园设计案例并融合全球最有经验的两家儿童护理专家的技术和设计规范?打造符合中国当地规范的世界级高档次幼儿园
·剖面图
16
Medo Brundo 幼儿园 ·材质
简洁课件
17
Medo Brundo 幼儿园
安全防护平面图
体育活动室 走廊
美术室
走廊 校长室
走廊 五（2）班
走廊 二（1）班
走廊
幼儿中班
五（1）班 二（2）班
幼儿大班 走廊
楼梯
一 楼
二楼
三楼
四楼
五楼 六楼
男
一
四
会
厕
1
1
议
所
班
班
室
实
舞
走
走
走 留 走验 走蹈
女
廊 一
廊 四
廊守
廊室 廊室
厕 所
2 班
2 班
儿 童
之
家
中心小学安全防护平面图
六楼 五楼 四楼 三楼 二楼 一楼
书法棋类室
走廊办公室走廊来自六（2）班走廊
三（1）班
三（2）班
幼儿园 办公室
走廊 走廊
阅览室 办公室 六（1）班 五（3）班 一（3）班 幼儿小班
楼 梯
音乐室
办公室 办公室 办公室 过道
备注： 一楼安全防护责任人： 二楼安全防护责任人： 三楼安全防护责任人： 四楼安全防护责任人： 五楼安全防护责任人： 六楼安全防护责任人： 上学前、放学后大门及场地安全防护责任人：每天值日教师
《幼儿园调研报告》PPT课件
细部分析
Fagerborg幼儿园
空间分布
建筑“翘”起的 部分形成了一个 二楼的空间，这 里就是教师的办 公区域。
--精品--
空间流向
采光
--精品--
建筑造型
“自由街”形式的布局
空间细部分析
功能单元与主干道全部采用玻璃隔离，创造出一个通透的环境，大人与孩子之间观察彼此的行动， 为孩子建立一种真正的生活场景。同时，引导孩子的自由行动，彼此沟通也满足了探索的好奇心。
--精品--
特色空间
空间细部分析
特色空间
从孩子的尺度出发，创造只属于孩子视角里的趣--精味品-空- 间。
特色空间
空间细部分析
在室内设置片墙营造半私密空间。增 加幼儿的安全感。
2020/12/24
通过设置不同的高差进行空间的划分再创造。 在有限的空间内为幼儿创造不同的活动区域。
--精品--
幼儿园经典案例分析
--精品--
“半开敞式”形式的布局
空间细部分析
2020/12/24
体块错叠穿插产生了许多通道，使体块之间产生了一些半封闭的空间，起到沟 通各个活动单元的交通作用，同时为孩子提供了半开敞式的活动场地。
--精品--
“围合”形式的布局
空间细部分析
功能单元与主干道全部采用玻璃隔离，创造出一个通透的环境，大人与孩子之间观察彼此的行动， 为孩子建立一种真正的生活场景。同时，引导孩子的自由行动，彼此沟通也满足了探索的好奇心。
--精品--
略显拥挤的寝室
寝室不仅布置拥 挤，而且床与窗之间 并没有适当留隙，并 不利于幼儿休息。
--精品--
全貌欣赏
--精品--
案例总结
优点：在幼儿园的各个地方都可以看到 很多卡通的彩绘，屋顶也运用了拉花及 小玩具的布置，让幼儿无时无刻都处于 童真的世界。
幼儿园平面图
中三班
中二班
中一班 室内游戏区
走廊（室内公共游戏区活动场地） 中七班
楼梯 中八班 科发室 电子大屏 楼 梯
集中教研地点 多功能室
红色标示为开放观摩活动室
淮阴师范学院第二附属小学幼儿园楼层平面图
一 楼
公共 开放观摩活动室 茶水间 小六班
小五班
开放观摩活动室 开放观摩活动室 小四班 小三班
小二班
小一班 厨房
淮阴师范学院第二附属小学幼儿园场地示意图
正门 教学楼
器 械 收 纳 花 架 器械收纳
攀爬活动区
（塑胶）
教学楼
户外场地
戏水பைடு நூலகம் 平衡活动区
（塑胶） （草坪）
沙池
户 外 大 型 器 械 收 纳 处
种植园 活动场地
淮阴师范学院第二附属小学幼儿园楼层平面图
三 楼
公共 开放观摩活动室 卫生间 大六班
大五班
大四班
开放观摩活动室 大三班
大二班
开放观摩活动室 大一班 户外平台 公共游戏区
走廊（室内公共游戏区活动场地） 大七班
楼梯 大八班 楼梯 图书室 美工室 楼 梯
户外平台 公共游戏区
红色标示为开放观摩活动室
淮阴师范学院第二附属小学幼儿园楼层平面图
二 楼
公共 开放观摩活动室开放观摩活动室 开放观摩活动室 卫生间 中六班 中五班 中四班
走廊（室内公共游戏区活动场地） 小七班
小八班
科发 室
门厅 楼 梯
资料室 办公室 园长室 会议 室
红色标示为开放观摩活动室
济南市槐荫区经十一路C地块幼儿园设计
体块消减：营造符合儿童尺度的建筑空间
h=8m
形体与空间
趣味空间
一层为后勤用房， 屋顶作为休闲平 台连接音体室与 活动单元。
一层为后勤用房， 屋顶作为办公休 闲平台。
体块消减：根据各个体块不同使用功能对建筑层高的不同要求，通过架空，退台等设计手法，减小 入口建筑体量感，产生室外休闲活动空间，增加形体及场地趣味性，营造符合儿童尺度建筑空间。
体块消减：营造符合儿童尺度的建筑空间
形体与空间
趣味空间
二层音体活动室h=6m 三层高活动单元屋顶 作为分班活动场地 h=12m
三层音体活动室 =15m
体块消减：根据各个体块不同使用功能对建筑层高的不同要求，通过架空，退台等设计手法，减小 入口建筑体量感，产生室外休闲活动空间，增加形体及场地趣味性，营造符合儿童尺度建筑空间。
场地解读：背向而置
项目概况
场地分析
基地北场邻地丁分字山析路，东南临丁字山东路。基地北侧为拟建72班九年一贯制学校，周边为已建成的居住小区和安置房。
基地划分为南北两个相邻幼儿园。12班幼儿园用地面积5653.38㎡，18班幼儿园用地面积8381.76㎡
丁字山路
4
1
拟建72班学校用地
已建9F安置房 已建7F住宅
设计策略：发散与叠合
我们采用串联式的布局，根据儿童好奇心理与探索乐趣我们将活动单元交错布置，使得流线灵动迂回，其余辅助用 房沿地形布置，各功能形体通过活泼的交通空间扭转穿插既满足使用功能，又满足儿童心理需求。
发散
叠合
我们采用串联式的布局，以发散和叠合为设计策略，根据儿童好奇心理与探索乐趣我们将活动单元交错布置，使得流线灵动迂回，其余辅助用房沿地 形布置，各功能形体通过活泼的交通空间扭转穿插既满足使用功能，又满足儿童心理需求。