三年级科学单元试卷
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一、单项选择题。
1、植物的(C )能够吸收水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。
A、绿叶
B、花
C、根
D、果实
E、茎
2、植物的(A )可以制造植物生长所需要的养料。
A、绿叶
B、花
C、根
D、果实
E、茎
3、植物的(E )具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
A、绿叶
B、花
C、根
D、果实
E、茎
4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从(E )
开始他们的新的生命的。
A、根
B、茎
C、叶
D、花
E、种子
5、植物的这些养料是由植物绿色的(C )依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳喝水制
成
的。
A、根
B、茎
C、叶
D、花
6、1771年,英国科学家普利斯特利发现(C )可以更新空气。后来,实验证明这是
植
物光合作用释放氧气的结果。
A、草本植物
B、木本植物
C、绿色植物
D、开花植物
7、植物的茎能(D )将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分;( B )将
绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
A、从左向右
B、从上向下
C、从右向左
D、从下向上
8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子,是一种常见的(C )。
A、开花植物
B、常绿植物
C、草本植物
D、木本植物
9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长,这样的茎叫(D );牵牛花的茎缠绕在其他
物体上向上生长,这样的茎叫(C );葡萄的茎攀缘在其他物体上生长,叫(B );
红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫(A )。
A、匍匐茎
B、攀缘茎
C、缠绕茎
D、直立茎
二、多项选择题。新课标第一
1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:(ABCD)
A、种子萌发
B、幼苗生长
C、营养生长
D、开花结果
2、绿色开花植物有(ABCDEF )等器官。
A、根
B、茎
C、叶
D、花
E、果实
F、种子
3、植物在生长过程中需要(ABDC )等条件。
A、阳光
B、土壤
C、适宜的水分
D、温度
4、植物在它们的生命过程中都要经历(ABCDE)的过程。
A、出生
B、成长
C、繁殖
D、衰老
E、死亡
5、做好凤仙花播种前的准备工作:(ABCD )
A、准备一些凤仙花的种子
B、查阅凤仙花的有关资料
C、了解凤仙花的栽培方法
D、准备播种所需要的材料和工具
6、种植植物是一项长期的观察研究活动,需要做好(ABC )等多项工作。
A、管理
B、观察
C、记录
D、播种
7、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确时间记录下
来,还可以用(BCD )等方式写观察日记。
A、数字
B、文字
C、图画
D、照片
三、填空题。
1、一颗种子在(适宜)的条件下能够萌发、长成一棵植物,这棵植物又能结出许多种子,植物的物种就是这样不断繁衍的。
2、植物的(器官)有自己特殊的结构,这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功
能
相适应。
3、植物萌发先长(根),再长茎、叶,根总是向(下)生长的,根的生长速度(很快)。
4、植物的花都要经历花(开)花(谢)的过程。
5、花谢后结果,果实是由(花)发育来的。
6、任何植物的茎上都有“(节)”它是茎最本质的特征。
四、判断题。
1、不同的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。(√)
2、植物的茎能够吸收土壤中的水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤
中。(×)
3、经过科学家多年的研究,发现多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物生长的需
要。(√ )
4、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气来。(√)
5、植物茎的形态多种多样,高的150余米,直径粗达10米以上;矮的只有几厘米;没有茎的
植物是极为罕见的。(√)
五、看图填空题。
1、叶为植物提供“食物”。
(11页右上图)阳光
()+水——→()+养料
2、一、单项选择题。
1、人和动物通过(C )使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡,并得以
不断延续。
A、出生
B、生长发育
C、繁殖
D、死亡
2、蚕是一生要经过(D )次变化的昆虫。
A、一
B、四
C、八
D、多
3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这个全过程就是
蚕的生命周期。
蚕的生命周期大约为(B )天。
A、30
B、56
C、65
D、365
4、完全变态的昆虫的一生和蚕一样,要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态;
不完全变态的
昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。常见的昆虫中,蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴
蝶、蛾子,以及各种甲虫都是(B )的;蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、
虱子等都是(D )的。
A、变态
B、完全变态
C、不变态
D、不完全变态
二、多项选择题。
1、蚕的一生是不断生长变化的,要经历(ABDE)四个不同形态的变化阶段。
A、卵
B、蛋
C、蚕
D、蛹
E、蚕蛾
2、蚕的一生会经历(ABCE )四个阶段,这个过程称为蚕的生命周期。
A、出生
B、生长发育
C、繁殖
D、衰老
E、死亡
3、从小蚕孵出开始,观察、测量小蚕的生长变化情况并记录下来。还可以采用(ABCD )
等方式记录小蚕的生长变化。
A、拍照
B、画图
C、写观察日记
D、制作标本