2015提升工程答案3
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题 35
1.Udacity、Coursera、Khan Academy被称为MOOCs的“三驾马车”。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养A. 正确B. 错误答案：A解析：3.出处是史料的重要组成部分（）A. 正确B. 错误答案：A解析：4.角色扮演软件有利于锻炼学生想象力、逻辑思维能力和语言能力A. 对B. 错答案：A解析：5.MindManager中不可以为选定主题添加图标。
（）A. 正确B. 错误答案：B解析：6.与其把内容搬到网上，还不如在上课的时候解决学生所有的问题A. 对B. 错答案：B解析：7.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径A. 正确B. 错误答案：A解析：8.实施能力提升工程的原因是国家教育战略的部署和我国教师专业发展的现实需要。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，而一般不用于总结与复习阶段A. 对B. 错答案：A解析：12.在微信平台上可以免费申请公众号用以发布信息A. 对B. 错答案：A解析：13.移动设备一般都具有可触摸的屏幕A. 对B. 错答案：A解析：14.自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学A. 对B. 错答案：B解析：15.移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展A. 对B. 错答案：B解析：16.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主A. 正确B. 错误答案：A解析：17.课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
《“提升工程”(2015)远程培训项目》测试题34
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.在基于项目的教学中，教师是主体。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.为了提高工作效率，可在开机状态下插拔各种接口卡。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响A. 正确B. 错误答案：B解析：4.运用Microsoft office publisher办公软件（电子出版物），指导学生制作图文并茂的电子小报如“新闻小报”、“时事小报”、“时事手册”等，展示自己收集的资料、学习研究的成果，有助于提高学生参与学习活动的兴趣，增强学习的成就感。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在Excel中，我们可以给单元格填上不同的颜色，使内容显得更醒目。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.应用信息技术转变学习方式情景的应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.基于PPT的电子讲授型教学的最大限制/不足是较难支持观察式学习。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验A. 对B. 错答案：A解析：11.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，而一般不用于总结与复习阶段A. 对B. 错答案：A解析：12.思维导图是一种知识可视化工具，也是一种应用于记忆、学习、思考的有效思维模式，有利于人脑的扩散性思维的展开。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案：B解析：14.自主学习是指以学生作为学习的主导，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
2015年二级建造师考试公路工程提高试题及答案解析四
2015 年二级建筑师考试公路工程提升试题及答案解析四 )1.确立水泥稳固土水泥剂量的方法是()。
A.依据路面设计图确立B.依据土的含水量确立C.经过配合比设计试验确立D.依据规范规定的水泥剂量范围和经验确立2.可直接用作路床填料的是()。
A.粉质土B.强风化石料C.砾石土D.强膨胀土3.沥青表面处分路面往常采纳()施工。
A.层铺法B.均衡梁法C.小型机具法D.撒布法4.土基达到最大干密度时所对应的含水量称为()。
A.最大含水量B.最小含水量C.最正确含水量D.天然含水量5.SMA 沥青混淆料的级配种类是()。
A.开级配B.连续级配C.半开级配D.中断级配6.对于构造物回填施工的说法，正确的选项是()。
A.涵背回填应采纳倾填方法B.桥台台背回填宜采纳不透水的粘土作填料C.桥台台背和锥坡的回填不可以同步进行D.挡土墙墙背回填结束后，顶部应实时关闭7.某软岩路堑路段缺少合格石料，该路堑最合适修筑的挡土墙是()。
A.加筋挡土墙B.锚杆挡土墙C.浆砌块石衡重式挡土墙D.护臂式挡土墙8.路基施工放样丈量中，以平面曲线起点(或终点 )至盐线任一点的弦线与切线之间的弦切角和弦长来确立待放点地点的方法称为()。
A.切线支距法B.坐标法C.直角坐标法D.偏角法9.对于水泥稳固土路拌法碾压施工的做法，正确的选项是()。
A.压路机的碾压速度应先快后慢B.同日施工的两工作段的连接处，前一段拌合整形后留5～8m与后一段再加水泥从头拌合后一同碾压C.当一定分两幅施工时，纵缝一定斜接，不得垂直相接D.应先采纳重型压路机后采纳轻型压路机进行碾压10.中国古代有名的赵州桥(石拱桥 )属于 ()桥型。
A.无铰拱B.一铰拱C.两铰拱D.三铰拱11.不合适采纳旋挖钻机钻孔的地层是()。
A.砂土层B.粘土层C.次坚石层D.含有部分碎石的土层12.预应力后张法张拉施工时，工具锚(夹具)、千斤顶和工作锚(锚具)正确的安装次序是()。
A.工作锚→千斤顶→ 工具锚B.工具锚→千斤顶→工作锚C.工具锚→工作锚→千斤顶D.工作锚→工具锚→ 千斤顶13.用一种钢制的活动防备装置或活动支撑，经过脆弱含水层，特别是河底、海底或许城市中心区修筑地道的方法是( )。
2015年二级建造师考试公路工程提高试题及答案解析九
2015年二级建造师考试公路工程提高试题及答案解析九案例某公路H合同段填方施工时，发现填料夹杂垃圾等，施工单位立即把现场路基填料中的垃圾土及腐殖土全部清除道路基50m 以外。
将路基中存在的弹簧路段全部换填石屑。
使该路段的运行情况得到很大改善。
问题：(1)路基是否不能使用垃圾土和腐殖土，路基填料还不能使用哪些土?(2)钢渣、粉煤灰等材料是否可以用于路基填料，有什么要求?参考答案：(1)不能。
路基填料还不能使用淤泥、沼泽土、冻土、有机土等(2)满足要求(最小强度CBR、最大粒径、有害物质含量等)或经过处理之后满足要求的煤渣、钢渣等工业废渣可以用作路基填料，但在使用过程中应注意避免造成环境污染。
1.路基的干湿类型表示路基在(B)季节的干湿状态。
A温度最高B最不利C温度最低D降水最多2.当路堤基底横坡陡于(C)时，基底破面应挖成台阶状。
A1：0.5C1：5D1：103.用于公路路基的填料要求强度高，其强度要求是按(D)指标确定的。
A密度B回弹模量C弯沉DCBR值4.下列路段中，不宜在雨期进行路基施工的是(C)。
A碎砾石路段B路堑弃方路段C膨胀土路段D丘陵区砂类图路段5.在路基工程中，用于排除地下水的设施是(D)。
A拦水带B急流槽C截水沟D渗井6.路基填筑前应该先清除的图体有(ABC)A有机土B种植土D黏土E黄土7.石质路堑直接应用机械开挖的优点是(ACD)A没有钻爆工序B适用于破碎坚硬岩石C不需要风、水、电辅助设施D简化了场地布置E没有爆破产生的公害8.膨胀土的自由膨胀率一般超过(D)A10%B20%C30%D40%9.湿陷性黄土一般成黄色或黄褐色，其中粉土含量常占(B)以上A50%B60%C70%D80%10.盐渍土地区路堤施工前应测定其基底的含水量，下面那种情况可以直接填筑黏土(D)A含水量超过液限的土层厚度大于1mB含水量超过液限的土层厚度不大于1mC含水量介于液限和塑限之间D含水量在塑限以下11.某二级公路，其中一段路堤通过湖塘一角，长度51m，该路段地基软土厚度0.5m左右，用(B)进行软土处理较合适A排水砂垫层B抛石挤淤C土工织物铺垫D反压护道12.下列材料中可作为路堤填料的是(ACD)A有机土B沼泽土C粉煤灰D钢渣E冻土13淤泥、淤泥质土及具有(ABCD)的一般黏土统称为软土。
2015国培教师提升工程题目2
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A. 正确B. 错误答案： A 解析：2.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值A. 正确B. 错误答案： B 解析：3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案： A 解析：4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A. 正确B. 错误答案： B 解析：5.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A. 正确B. 错误答案： A 解析：6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A. 正确B. 错误答案： B 解析：7.教育评价有时也带有一定的主观臆断A. 正确B. 错误答案： B 解析：8.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间A. 正确答案： B 解析：9.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索A. 正确B. 错误答案： A 解析：10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑A. 正确B. 错误答案： A 解析：11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A. 正确B. 错误答案： B 解析：12.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。
B. 错误答案： A 解析：13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A. 正确B. 错误答案： B 解析：14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
A. 正确B. 错误答案： A 解析：15.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的A. 正确B. 错误答案： B 解析：16.区域学科工作坊中环境是混合式的。
2015年二级建造师考试公路工程提高试题及答案解析五
2015年二级建造师考试公路工程提高试题及答案解析五第 1 题桥梁容许建筑高度是指公路(或铁路)定线中所确定的()。
A.桥面标高与设计洪水位之差B.桥面标高与通航净空顶部标高之差C.桥跨结构最下缘与设计洪水位之差D.桥跨结构最下缘与通航净空顶部标高之差【正确答案】：B【参考解析】：本题考核的是桥梁的相关尺寸与术语名称。
建筑高度是桥上行车路面(或轨顶)标高至桥跨结构最下缘之间的距离，它不仅与桥梁结构的体系和跨径的大小有关，而且还随行车部分在桥上布置的高度位置而异。
公路(或铁路)定线中所确定的桥面(或轨顶)标高，与通航净空顶部标高之差，又称为容许建筑高度。
桥梁的建筑高度不得大于其容许建筑高度，否则就不能保证桥下的通航要求。
第2 题临近桥台边缘处的桥台台背回填宜采用()压实。
A.18t振动压路机B.大型冲击压实机C.小型蛙式打夯机D.强夯机【正确答案】：C【参考解析】：本题考核的是桥台台背填筑的方法。
桥台台背采用水平分层填筑的方法，人工摊铺为主，分层松铺厚度宜小于20cm。
当采用小型低等级夯具时，一级以上公路松铺厚度宜小于l5cm。
压实尽量使用大型机械。
在临近桥台边缘或狭窄地段，则采用小型夯压机械，分薄层认真夯压密实。
为保证填土与桥台衔接处的压实质量，施工中可采用夯压机械横向碾压的方法。
第3 题某二级公路改造工程中的Kl+000～Kl+200段路堤右侧坡脚处受河水浸泡，在洪水作用下，旧路坡脚垮塌，急需抢修，对此最宜选用的路基防护是()。
A.喷射混凝土封面B.干砌片石护坡C.抛石防护D.护面墙【正确答案】：C【参考解析】：本题考核的是路基防护类型的适用条件。
喷浆和喷射混凝土防护适用于边坡易风化、裂隙和节理发育、坡面不平整的岩石挖方边坡。
干砌片石护坡适用于易受水流侵蚀的土质边坡、严重剥落的软质岩石边坡、周期性浸水及受水流冲刷较轻(流速小于2～4m/s)的河岸或水库岸坡的坡面防护。
抛石防护用于经常浸水且水深较大的路基边坡或坡脚以及挡土墙、护坡的基础防护。
《“提升工程”(2015)--远程培训项目》试卷及答案1
1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
V信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点V在W MV、FLV、MPG、A VI视频格式中，A VI最小。
X 信息化教学设计以"任务驱动"和"问题解决"作为学习和研究活动的主线V 在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变V Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版V合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式V 8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了X 将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
X .iPad的APP的获取必须有APP ID账户V 在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作X .小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
X 监控实质上就是借助反馈实现的有效控制V 制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。
V 在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学X .学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
X 教师知识是教师专业素质的重要组成部分V .学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用V iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。
V概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成. X 课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件V 聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
V 整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络. X在教学设计过程中,使用的媒体越多越好X 在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来v在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航X 教育评价有时也带有一定的主观臆断X 网络学习空间只属于技术领域范畴的概念XLAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
《“提升工程”(2015)--远程培训项目》评测试卷及答案
《“提升工程”（2015）--远程培训项目》评测试卷判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案：B2.教学环境是指教学过程发生的地点A. 正确B. 错误答案：B3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A4.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学A. 正确B. 错误答案：B5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案：A6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误答案：A7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式A. 正确B. 错误答案：A8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A. 正确B. 错误答案：AMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A. 正确B. 错误答案：A10.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题A. 正确B. 错误答案：A11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中A. 正确B. 错误答案：B12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
A. 正确B. 错误答案：A13.监视器是监控系统的标准输出，有了监视器我们才能观看前端送过来的图像A. 正确B. 错误答案：A14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。
A. 正确B. 错误答案：B15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代A. 正确B. 错误答案：B16.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进A. 正确B. 错误答案：A17.教师知识是教师专业素质的重要组成部分A. 正确B. 错误答案：A18.此课例中学生是被动的接受知识A. 正确B. 错误答案：B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
远程培训测试题复习资料
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题考生姓名: 交卷时间: 2015-11-04 09:57考试成绩: 0考试结果: 不合格判断题 (大题总分19分, 每题1分, 共19小题)1.使用蓝牙技术可以远距离传送数据。
A.正确B.错误答案: B解析:2.信息系统建设完成后, 运营、使用单位或者其主管部门应当选择具有信息系统安全等级保护测评资质的测评机构, 定期对信息系统安全等级状况开展等级测评。
A.正确B.错误答案: A解析:3.对教学材料进行评价的指标中权重最大是多样性。
A.正确B.错误答案: A解析:4.在教学中, 多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A.正确B.错误答案: A解析:5.评价量规需要对评价指标的各个评分等级进行量化说明A.对B.错答案: A解析:MS是基于web的学习系统, 因此不可应用于课堂教学。
A.正确B.错误答案: B解析:7.应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。
A.正确B.错误答案: A解析:8.《能力标准》中指出教师要依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件, 选择适当的教学方法, 找准运用信息技术解决教学问题的契合点。
A.正确B.错误答案: A解析:9.交互式电子白板中的选择键可以实现选中某一个书写对象, 可以对它进行移动、缩放、旋转等操作。
A.正确B.错误答案: A解析:10.导入可以建立新旧知识的联系, 吸引学生的注意力。
A.正确B.错误答案: A解析:11.在思维导图中, 如果要强调各关键词之间的关系, 可以用箭头或者其他形式来表达。
A.正确B.错误答案: A解析:12.网络学习空间的构建, 就是“三通两平台”, 就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通A.对B.错答案: B解析:13.多媒体技术不只是阅读教学的手段, 并且能取代文本的自读。
A.正确B.错误答案: A解析:14.较之于研究性学习, 项目学习更强调来源于真实情景中的任务, 更注重学生实际动手能力和团队合作精神, 更具有实践性和操作性。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题 44
1.计算机加快的只是对于数据处理的速度，信息技术提高的也只是信息传播的速度，这些对于教育教学影响并不会很大A. 正确B. 错误答案：B解析：2.感染过计算机病毒的计算机具有该病毒的免疫性。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.课程资源开发应该是课程专家和学科专家的事,教师不能对学科教学资源进行修改A. 正确B. 错误答案：B解析：4.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案：A解析：5.评价量规就是评价表B. 错答案：B解析：6.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习A. 正确B. 错误答案：B解析：7.信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.教师信息技术应用能力测评中，诊断测评涵盖了中小学教师信息技术应用能力标准各项指标，帮助教师找准能力发展短板，确定学习目标，为教师有效选学提供依据。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.在课堂中使用交互式电子白板时，应每节课尽量发挥电子白板的交互性，而不用管本课是新授课还是复习课B. 错误答案：B解析：10.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址A. 正确B. 错误答案：A解析：11.在利用数字资源支持学生的总结与复习阶段中，教师只需把事先准备好的数字资源列表提供给学生学习即可A. 对B. 错答案：B解析：12.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误答案：A解析：13.网络可以放大移动设备在教育教学中的功效B. 错答案：A解析：14.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式A. 正确B. 错误答案：B解析：15.学习计划应根据课程设置、自身学习基础、学习时间、经济情况及身体状况等制定。
A. 正确B. 错误答案：A解析：16.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中A. 正确B. 错误答案：B解析：17.小组合作学习只是教学活动中一种常用的、重要的组织形式，但不是唯一的形式。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题一、判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.计算机加快的只是对于数据处理的速度，信息技术提高的也只是信息传播的速度，这些对于教育教学影响并不会很大A. 正确B. 错误答案：B2.计算机网络所面临的威胁主要有对网络中信息的威胁和对网络设备的威胁两种。
A. 正确B. 错误答案：B3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A. 正确B. 错误答案：A4.实践操作能力是信息素养的重要体现。
A. 正确B. 错误答案：B5.基于信息技术的教学评价有利于教师把握学生的学习过程。
A. 正确B. 错误答案：A6.问卷星的基本功能有设计问卷、回收答卷、统计分析、查看下载等功能A. 正确B. 错误答案：A7.几何画板可以直接绘制任意给出表达式的函数图像。
A. 正确B. 错误答案：A8.教师信息技术应用能力测评中，诊断测评涵盖了中小学教师信息技术应用能力标准各项指标，帮助教师找准能力发展短板，确定学习目标，为教师有效选学提供依据。
A. 正确B. 错误答案：A9.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。
A. 正确B. 错误答案：A10.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段A. 对B. 错答案：A11.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型A. 正确B. 错误答案：A12.“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。
A. 正确B. 错误答案：A13.摘要只在编辑单图文消息状态下显示，在编辑多图文消息时是不会出现的。
A. 正确B. 错误答案：A14.浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。
A. 正确B. 错误答案：A15.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题-45
1. 只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久A. 正确B. 错误答案：B解析：反例：PPT2. 用杀毒软件可以清除一切病毒。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3. 教师可以把相关微视频作为学习资料，通过机房的广播软件分发给每个学生, 选择是否观看微视频。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4. 拓展性阅读活动的任务具有任务的多元性、任务的系列性和任务的针对性特点B. 错误由学生按需A.正确答案：B解析：5. 重过程是信息技术支持下的教学评价与传统评价方法的区别。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6. Voki平台可以安排学生互动地进行课程学习。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7. 利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣A. 正确B. 错误答案：A解析：8. 应用信息技术优化课堂教学的能力是指教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9. 在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10. “神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11. 在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA. 正确B. 错误答案：B解析：12. 云盘可以通过同步客户端软件实现自动上传下载以同步更新云盘上的资料A. 对B. 错答案：A解析：13. 当微信公众平台的帐号还没有认证的时候，可以学习者通过查找微信号，就可以直达微信公帐号。
A. 正确B. 错误答案：A解析：14. 教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者A. 对B. 错答案：A 解析:15. 网络课程的学习不受时间和地点的限制，你可以在任何时间、任何地点，登录远程教育平台，从已选课程课件的任何章节开始学习。
2015年二级建造师考试公路工程提高试题及答案解析三
2015年二级建造师考试公路工程提高试题及答案解析三1.用于公路路基的填料,其强度按()确定。
A.回弹模量B.CBR值C.压碎值D.无侧限抗压强度2.下列挡土墙结构类型中,受地基承载力限制最大的是()。
A.重力式挡土墙B.加筋挡土墙C.锚杆挡土墙D.悬臂式挡土墙3.在软土地基处理施工技术中,砂垫层的主要作用是()。
A.提高路基强度B.减小路基沉降C.路基竖向排水D.路基浅层水平排水4.一级公路路基施工中线测量放样宜采用()。
A.切线支距法B.偏角法C.坐标法D.视距交会法5.关于抛石挤淤施工说法中,错误的是()。
A.该方法适用于常年积水的洼地,排水困难的地方B.该方法适用于淤积处表层元硬壳,片石能沉达底部的泥沼地C.抛投片石的大小由泥炭或软土的稠度确定.D.抛投顺序一般情况下应先从路堤两侧向中间进行6.适用于各级公路基层和底基层的材料是()。
A.泥结碎石B.级配碎石C.泥灰结碎石D.填隙碎石7.下列说法中,属于沥青路面粘层主要作用的是()。
A.为使沥青面层与基层结合良好,在基层上浇洒乳化沥青等而形成透人基层表面的薄层B.封闭某一层起保水防水作用C.使上下沥青结构层或沥青结构层与结构物(或水泥混凝土路面)完全蒙古结成一个整体D.基层与沥青表面层之间的过渡和有效联结8.反映沥青混合料受水损害时抵抗剥落能力的指标是()。
A.稳定度B.残留稳定度C.流值D.饱和度9.某预应力混凝土简支梁桥,总体立面布置如下图所示(尺寸单位:m),则该桥的全长、多跨径总长和计算跨径分别是()。
A.40m,50m,20mB.40m,50m,19.5mC.50m,40m,20mD.50m,40m,19.5m10.均工拱桥主拱圈以承受()为主。
A.弯矩B.轴向力C.剪力D.扭矩11.长度大于()的隧道应设置照明设施。
A.50mB.100mC.150mD.200m12.隧道监控量测中,属于必测的项目是()。
A.围岩体内位移B.钢支撑内力及外力C.拱顶下沉D.围岩弹性波13.农村公路施工中严禁使用的路基填筑材料是()。
2015年二级建造师考试《市政公用工程》提高题3
B.对曲线无粘结预应力筋，应使张拉力的作用线与预应力筋中心线重合
C.对曲线无粘结预应力筋，应使张拉力的作用线与预应力筋中心线始端重合
D.对直线无粘结预应力筋，应使张拉力的作用线与预应力筋中心线重合
参考答案：D
8自行车道与人行道的面层常用()。
A.粗粒式沥青混凝土
B.中粒式沥青混凝土
C.细粒式沥青混凝土
D.砂粒式沥青混凝土
参考答案：D
9地下燃气管道与直埋电缆的垂直净距不得小于()。
A.0.15m
B.0.5m
C.0.75m
D.1.0，可用调轨梁或()加固线路。
A.施工便梁
B.轨束梁
C.横梁
D.纵横梁
A.50mm
B.100mm
C.150mm
D.200mm
参考答案：C
4下列关于改性沥青混合料拌合时间的说法中，错误的是()。
A.根据具体情况经试拌确定
B.以沥青均匀包裹集料为度
C.每盘的生产周期不宜少于35s
D.拌合时间应适当延长
参考答案：C
5水泥混凝土面层组成材料中，粗集料最大粒径为()mm。
A.31.5
B.30
C.40
D.25
参考答案：A
参考解析：
一般来说，粗集料最大粒径越大，抗压强度和抗折强度越高。但实践证明超过31.5ram后，抗压强度提高，但抗折强度降低。原规范所说的为圆孔筛40ram。新规范指的是方孔筛。混凝土配合比，应保证混凝土的设计强度、耐磨、耐久及拌和物的和易性，在冰冻地区还要符合抗冻性要求。按弯拉强度(直角棱柱体小梁：l50mm×150mm×550ram)做配合比设计，以抗压强度(标准试件尺寸，l50ram×150ram×l50mm)做强度检验。根据不同摊铺方式和粗集料的种类有所不同，拌和物摊铺坍落度取值范围为0～65ram。应严格控制水灰比，最大水灰比不应大于0.48。单位水泥用量一般不应小于300k9/m3。当粗细集料均干燥时，混凝土的单位用水量，采用碎石为l50-160k9/m’;砾石为145～155k9/m3粗集料最大公称粒径，碎石不应大于31.5ram，碎砾石不应大于26.5mm，砾石不宜大于19mm。混凝土的砂率，应根据砂的细度模数和粗集料种类从规范中查表取值，取值范围为28%～42%。选定砂率并经试配，确定拌和物的理论配合比，在施工时，根据现场集料的含水率，换算成施工配合比。根据不同要求。可选用适当的外加剂。
2015年二级建造师考试试题机电工程管理与实务提高题3
2015 年二级建筑师考试一试题机电工程管理与实务提升题 3 第21题阀门能够依据 ( )进行分类。
A.工作压力B.结构形式C.公称尺寸D.阀芯E.介质情况正确答案： A,B,D,E第22题干粉灭火系统管道包含 () A.液体管道B. PVC 管道C.干粉管道D.气体管道E.真空高压管道正确答案： C,D第23题焊缝的外观查验主要包含 ( ) 检査。
A.未焊透B.咬边C.未交融E.凹陷正确答案： B,D,E第24题电气线路施工前的技术准备工作包含()A.做好施工所用的机具配置工作B.动工行进行技术交底C.编制电气专业的施工组织设计D.编制电气专业的计划E.编制工程决算正确答案： A,B,C,D第25题某炼油厂的塔器分段运至现场后，需要从头组焊，它的安装能够由( )肩负。
A.具备 1 级压力容器安装允许证单位B.具备 GA1 级压力管道安装允许证的单位C.具备 GC1 级压力管道安装允许证的单位D.该设施的制造单位E.具备 A3 级压力容器组焊允许证的单位正确答案： D,E第26题当阀门与管道连结时，要求阀门在封闭状态下安装的是( ) 方式连A.电焊焊接B.气焊焊接C.法兰D.热熔E.螺纹正确答案： C,E第27题架空线路的施工程序包含 ( )A.挖电杆坑和拉线坑B.电杆组合C.导线穿管D.导线架设E.拉线安装正确答案： A,B,D,E第28题多层和高层钢结构的多节柱安装时，每节钢柱的定位轴线的正确导引方法是( )A.应从地面控制轴线直接引上B.不得从基层柱的轴线引上C.从顶端控制轴线直接引下D.从上层柱的轴线引下E.从中层柱的轴线引上正确答案： A,B第29题( )等计量用具，属于 A 类计量用具范围。
A.施工公司最高计量标准用具B.列入国家强迫检定目录的工作计量用具C.兆欧表D.经纬仪E.千分表检具正确答案： A,B,C,E第30题机电工程注册建筑师执业的电力工程包含( )等工程。
A.火电工程B.送变电工程C.核电工程D.水电工程E.风电工程正确答案： A,B,C,E。
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《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.如果一种技术在教学中的引进是如此的轻而易举，以至于我们可以轻松地把它纳入到教学中，而不需要多大调整，那这种技术肯定不会引发教育的变革A. 正确B. 错误答案：A解析：2.Creative Commons（知识共享）授权方式可以使使用者明确知道所有者的权利，不容易侵犯对方的版权，作品可以得到有效传播A. 正确B. 错误答案：A解析：3.Flash采用矢量技术，生成的文件容量小，适合网络传输。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.实物展台进行操作训练比传统教学效果好A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在Excel中创建图表时，一般应首先选定创建图表的数据区域。
A. 正确B. 错误答案：A解析：6.网络教学平台是指能够为教育教学活动提供支持的网络平台的统称A. 对B. 错答案：A解析：7.电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.帮助学生树立信息道德与信息安全意识，培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标。
A. 正确B. 错误答案：A解析：9.信息技术对整合小学品德与社会课程资源的支持取决于该门课程的性质和学生的发展需要。
A. 错误B. 正确答案：B解析：10.信息技术支持的课堂导入可以强化情绪表达。
A. 正确B. 错误答案：A解析：11.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A. 正确B. 错误答案：B解析：13.在移动设备上除了使用专用的学习软件，还可以利用一些常用软件实现基于网络的分享与合作交流A. 对B. 错答案：A解析：14.为信息化写作任务选择正确的风格对良好的沟通有至关重要的作用。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.最近发展区随着学习的发展是动态变化的，学习支架也要随之调整A. 正确B. 错误答案：A解析：16.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A. 正确B. 错误答案：A解析：17.在TWT创新思维工具中，只有先建立专题才能添加小组A. 正确B. 错误答案：A解析：18.网络空间应用于评价的最大的优点就是时效性强，能对学生的活动过程进行及时指导、改进。
个人研究的体会、感受；活动过程中的照片、录音、录像等，都能通过网络平台进行及时记录，从而使老师、同学及时了解活动进展情况，引导活动的进程。
A. 正确B. 错误答案：A解析：19.教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。
A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.一般网络教学平台都会为每一个学生提供电子档案袋，以下内容最不会被记录在档案袋中的是A. 学生在线学习登录情况B. 学生在讨论区的发言与回复情况C. 学生的作业与成绩情况D. 师生间在线语言聊天内容答案：D解析：21.微信公众平台是一个____平台。
A. 多媒体B. 自媒体C. 众媒体D. 全媒体答案：B解析：22.关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是A. 研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题B. 研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动C. 研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解D. 研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性答案：C解析：23.以下软件可免费用于编辑Word、Excel和PPT文档移动设备软件是A. KeynoteB. 有道云笔记C. WPS OFFICED. Microsoft OFFICE答案：C解析：24.项目中采用角色扮演的方式，根本目的是：A. 配合主题的选择B. 调动学生的兴趣C. 发展学习的表演天赋D. 让学生体验到学习的真实性答案：D解析：25.以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务A. 制作关于酸雨危害的演示文稿B. 设计一份宣传环保的倡议书C. 实际某一地区河流污染治理方案D. 标注汉字拼音答案：D解析：26.案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。
A. 正确B. 错误答案：A解析：27.（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。
A. 学生档案袋B. 电子档案袋C. 学籍信息D. 学生个人记录答案：B解析：28.教师信息技术应用能力测评的按照怎样的流程来进行？A. 诊断测评、发展测评、培训测评B. 培训测评、诊断测评、发展测评C. 诊断测评、培训测评、发展测评D. 发展测评、诊断测评、培训测评答案：C解析：29.从现实的教师工作坊运行机制来看，这个机制是否发挥作用，与哪些因素相关？A. 行政支持力度如何B. 领衔教师是不是有一定的号召力C. 兼职活动与本职工作怎样协调D. 以上都相关答案：D解析：30.魔灯（CMC）是根据（）的教育哲学理论开发的开元软件包？A. 认知主义B. 建构主义C. 行为主义答案：B解析：31.在建立无线局域网时，外部的网络插入无线路由器的（）接口。
A. LANB. VLANC. WLAND. XLAN答案：C解析：32.按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为A. 视觉媒体B. 听觉媒体C. 视听觉媒体D. 超媒体答案：C解析：33.对于一些需要长久保存，连续应用的资源应采用哪种保存方法A. 硬盘保存B. 光盘保存C. 纸质保存D. 教师个人保存答案：C解析：34.对课本拍照后照片颜色不准确时，课程中利用工具软件进行的处理是什么？A. 转换为灰度，加强对比度B. 调整分辨率C. 图片裁剪D. 自由旋转答案：A解析：35.信息技术支持下的课堂讲授要求教师能够灵活应用各种多媒体素材，以下多媒体素材文件类型中，（）具有交互性A. AVIB. JPGC. PNGD. SWF答案：D解析：36.在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（）教与学的活动：A. 教师讲解，学生接受B. 教师置境，学生体验C. 教师引导，学生探究D. 教师示范，学生模仿答案：C解析：37.总结与复习的目的在于知识的巩固与迁移，以下工具利于此的有A. 依据知识点设计的虚拟现实场景B. 思维导图展现知识点间关系C. 黄冈题库D. 家庭作业答案：A解析：38.通常、计算机显示器采用的颜色模型是A. RGB模型B. CMYB模型C. Lab模型D. HSB模型答案：A解析：39.下列不是特种文献的有A. 专利文献B. 学位论文C. 政府出版物D. 电子图书答案：D解析：40.photoshop中文件存储为的快捷键为( )。
A. Ctrl+ShiftB. Ctrl+SC. Ctrl+DD. Ctrl+ Shift+S答案：D解析：41.王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。
下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案A. 文本、图像B. 视频、音频C. 动画、音频D. 图形、视频答案：B解析：42.制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是A. 没安装PowerPoint软件B. 没安装PowerPoint自带剪贴画库C. 电脑突然死机了D. 在剪贴画库，没有教师要找的画答案：B解析：43.计算机病毒是指：A. 编译出现错误的计算机程序B. 遭到人为破坏的计算机程序C. 设计不完善的计算机程序D. 以危害计算机硬件系统为目的的设计的计算机程序答案：D解析：44.利用媒体资料的最重要步骤是A. 为课堂教学准备资料B. 热身，让学生作好学习的准备C. 利用媒体组织教学活动D. 预先浏览资料答案：D解析：45.在图表中插入图表时是作为选定主题的（）插入的。
A. 父主题B. 上一个主题C. 下一个主题D. 子主题答案：D解析：46.Voki中动画定制效果确定之后，点击（）按钮进行发布，便于存入Voki云端资源平台目录。
A. publishB. cancelC. play答案：A解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.下列媒体及资源中，具有交互特性的是____。
A. 投影机B. 电子白板C. BBS论坛D. 在线网络课程答案：BCD解析：48.基于web的学习系统一般包括A. 学习教学子系统B. 资源管理子系统C. 课程开发子系统D. 教学教务管理子系统答案：ABCD解析：49.将技术合理应用于课堂上会产生以下哪些效果（）A. 分散学生注意力B. 激发学生自主探究热情C. 扰乱课堂秩序D. 全面优化课堂教学结构答案：BD解析：50.下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是:A. 小组人数以4-6人为宜B. 应该对小组成员进行合理分工，明确职责C. 学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组D. 在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动答案：ABD解析：51.教师工作坊的特点是什么？A. 人数少B. 针对性强C. 活动形式多D. 活动目的是解决问题答案：ABCD解析：52.教育信息资源可分为三类A. 学习资源B. 备课资源C. 交流资源D. 科研资源答案：ABD解析：53.在一间教室内，可以通过（）让智能手机向电脑传送数据。
A. 发射器B. 接收器C. 蓝牙D. 无线网络答案：CD解析：54.SnagIt“视图”包含的功能有？A. 库B. 移动C. 缩放D. 窗口答案：ABCD解析：55.属于文本段落式化的一项是。
A. 对齐方式B. 缩进方式C. 行间距和段间距D. 字符间距的调整答案：ABC解析：56.关于计算机病毒，下列说法正确的是A. 防病毒技术永远落后于编病毒的技术B. 邮件中的病毒多大附在附件中C. 计算机病毒只攻击可执行文件，如exeD. 计算机病毒不会破坏存储在CD-ROM光盘上的文件和程序答案：ABD解析：57.资源保存的方法A. 硬盘保存B. 光盘保存C. 纸质保存D. 教师个人保存答案：ABCD解析：58.在巩固环节中的信息技术应用策略？A. 通过虚拟情境再现现实生活B. 通过模拟实验发现数学本质C. 便捷呈现使学生拾级而上D. 灵活展示使学生思想开放答案：CD解析：59.云笔记的优势A. 可以在移动终端上使用B. 随时随地记录C. 可跨平台编辑D. 可附加多种类型文件答案：ABCD解析：60.QQ群可以用来在学习期间进行A. 在线答疑B. 资料共享C. 文件传输D. 远程演示答案：ABCD解析：61.学习者特征分析包括哪几点A. 学习者可能使用的终端设备B. 学习者有何特点C. 学习者的需求D. 学习者基础如何答案：ABD解析：62.微课程作为教学资源在教学中可以用做A. 教师作为课堂教学素材B. 学生自主学习的资源C. 可供教师参考，丰富教法D. 是备课的唯一参考答案：ABC解析：63.在移动教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见问题有A. 电池续航能力B. 网络连接C. 学生迷航D. 教师技术素养答案：ABC解析：64.形成性考核的方式有（）A. 记分作业B. 教学实践活动C. 小组学习D. 专题讨论E. 学习笔记答案：ABCDE解析：65.网络教学平台中学习评价系统的设计，应当以当前发展性评价的理念为指导。