九年级年级班级管理工作计划
2024年初中九年级班主任工作计划模版（四篇）
2024年初中九年级班主任工作计划模版关于班级管理工作的全面规划一、引言在班主任工作中，思想教育工作的持续性与重要性不容忽视，必须时刻保持警觉，不可有丝毫懈怠。
二、工作目标设定总体目标：致力于每位学生的全面发展与进步。
班级风气：营造团结、进取、勇于拼搏的氛围，鼓励每位学生追求自我超越，成为最好的自己。
主题与主线：以“爱拼才会赢”为核心主题，贯穿“努力、求实、勤奋、拼搏”的核心理念，通过“勤奋创造奇迹，成功来自努力”及“知识改变命运、奋斗成就未来”等标语激励学生，树立信心，鼓足勇气，全力冲刺。
三、具体工作部署1. 强化班风学风建设：进一步巩固并提升班级风气与学风，作为提升班级升学率的关键。
本学期将继续深化学生的常规教育，营造积极向上的班级氛围，强化《中学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯，使其成为讲文明、懂礼貌、遵纪守法的优秀青少年。
2. 思想品质与学习态度引导：加强对学生的思想品质教育，明确学习目的，提升学习兴趣，促进学生主动学习，提升学业成绩。
同时，鼓励学生勇于创新，积极探索，为国家培养具有创新精神的人才。
3. 中下生辅导与转化：针对中下生群体，制定专项辅导与转化计划，加强学法指导，提高全班整体成绩。
加强与各科任教师的沟通协作，共同关注学生的学习困难，提供有效帮助。
同时，继续开展“一帮一”活动，促进中下生成绩的显著提升。
4. 积极参与学校活动：组织学生积极参与学校组织的各项活动，如运动会、元旦晚会等，让学生在活动中得到锻炼与教育。
5. 班委会建设与管理能力提升：健全班委会组织，明确分工职责，提升学生的自我管理能力。
6. 主题班会与心理健康教育：定期召开主题班会，关注学生心理素质的培养。
特别是针对九年级学生面临的升学压力与心理问题，开展有针对性的心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，制定合理的学习目标。
四、班级主要活动安排（按月份）（此处省略具体月份与活动详情，但应包含开学报到、入学教育、班委改选、节日主题班会、学习竞赛、运动会、心理健康教育、期末总结等关键内容）五、结语作为九年级____班的班主任，我将全力以赴与全体同学共同努力，圆满完成学校赋予的各项任务，致力于构建一个文明、和谐、健康、优秀的班级集体。
初三年级班级后期管理工作计划
初三年级班级后期管理工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三班主任班级管理计划范文（四篇）
初三班主任班级管理计划范文一、指导思想：全面____市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。
发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。
努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。
二、期望目标：1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。
2、力争使中考五门学科的总分合格率保持____届的成绩达到____%。
3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。
三、工作思路：抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。
四、工作重点：狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。
五、主要措施：（一）进一步加强对毕业班工作的领导1.充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。
2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。
定期召开初三教学工作会议，根据初三各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目标，讨论研究共商良策。
3.协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。
（二）加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量1.抓好常规，确保秩序2.集体备课，增强实效性。
由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。
全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。
2024年九年级下学期班级工作计划例文（5篇）
2024年九年级下学期班级工作计划例文时光荏苒，如今已步入初中生涯的最终阶段。
我将继续履行本班班主任的职责。
初三阶段对于学生而言至关重要，取得优异的成绩是他们的首要任务。
目前，三（8）班的班级氛围稳定，学业成绩在全年级中表现良好。
因此，本学期我们将在此基础上进一步强化学风建设，力求取得更佳的成果。
为实现这一目标，我制定了以下策略：1. 继续重视并推进班级卫生工作，通过评比活动强化班风建设。
鉴于去年我们班在评比中表现出色，今年需保持并提升这一工作，以维持稳定的班风。
2. 持续规范学生的仪容仪表。
学生的外在形象是良好学习氛围的体现。
尽管面临初中最后一年的学业压力，我们仍需确保每位学生的着装和形象符合学校规定。
3. 严格课堂纪律管理。
课堂纪律对学习成绩的影响直接而显著。
我始终强调保持良好的课堂纪律，本学期将加强监管，要求班干部严格执行记录，同时期望各科任教师的配合。
我也会更频繁地巡查班级，以全面掌握班级纪律状况。
4. 强化对中等及以下水平学生的辅导和转化工作，注重学法指导。
这是提升全班整体成绩的关键。
本学期将制定详细计划，全面关注这些学生，尽力解决他们的学习困扰，提高他们的学习成绩。
同时，我计划加强与各科教师的协作，共同帮助学习困难的学生。
以上措施旨在巩固班级的积极态势，为每一位学生创造更有利于学习的环境，以期在学年末实现成绩的显著提升。
2024年九年级下学期班级工作计划例文（二）初三下学期是教育管理的核心阶段，同样也是班主任班级管理的重点任务。
鉴于学期短暂且任务繁重，特此制定以下策略：一、确立目标，转变学习态度：我们将致力于将被动学习转变为自主学习。
通过组织主题班会，使学生清晰地认识到自己的人生目标，而初三正是实现这一目标的关键节点。
唯有对学习过程给予足够重视，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
二、激发学生自信心：本学期的后半段是冲刺和收获的时期。
各科都将进入复习阶段，我们将指导学生制定实际可行的复习计划，弥补过去的不足，使他们在复习过程中建立信心，克服困难。
九年级年级管理工作计划
一、前言随着新学期的开始，九年级作为高中阶段的起始年级，面临着学生学业压力增大、心理变化明显等挑战。
为了确保九年级学生能够健康成长，提高教育教学质量，特制定本年级管理工作计划。
二、工作目标1. 提高九年级学生的学业成绩，确保高考升学率；2. 培养学生的良好品德，提高学生的综合素质；3. 加强师生沟通，营造和谐校园氛围；4. 提高班级管理水平，打造优秀班级集体。
三、具体措施1. 教学管理（1）加强教学研究，提高教师业务水平。
组织教师参加各类教学研讨会、培训活动，提升教师的教学能力和科研水平。
（2）优化教学计划，提高教学质量。
针对学生实际情况，制定合理的教学计划，确保教学内容与高考要求相符合。
（3）加强课堂教学管理，提高课堂效率。
教师要认真备课，精心组织课堂教学，关注学生的课堂表现，及时调整教学策略。
2. 学生管理（1）加强学生思想政治教育，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义道德品质。
（2）关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
（3）加强学生行为规范教育，培养学生良好的生活习惯和行为习惯。
（4）开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。
3. 班级管理（1）加强班主任队伍建设，提高班主任管理水平。
组织班主任参加培训，提高班主任的管理能力和教育水平。
（2）完善班级管理制度，明确班级管理职责。
制定班级量化考核制度，确保班级管理工作有序进行。
（3）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。
开展班级文化建设活动，提高班级凝聚力。
4. 家校合作（1）加强与家长的沟通，建立家校联系制度。
定期召开家长会，及时向家长反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。
（2）开展家庭教育指导，提高家长的教育水平。
组织家长参加家庭教育讲座，帮助家长树立正确的教育观念。
（3）建立家校互动平台，促进家校合作。
利用网络、电话等手段，及时沟通家校信息，形成教育合力。
四、工作保障1. 加强组织领导，成立年级管理工作领导小组，明确责任分工，确保工作顺利开展。
九年级年级班级管理工作计划_班级工作计划
九年级年级班级管理工作计划_班级工作计划【篇一】一、指导思想按学校工作要求，以创优异成绩为动力，以落实“以人为本，以同学进展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校“德育”的工作重心，加强德育建设，落实素养训练，狠抓班风、学风建设，为同学的学习和生活制造一个良好的班级氛围。
同时，依据初三同学的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进同学的健康成长。
二、目标任务1、培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、班级状况分析本学期我班，共有46个同学，其中男生20人，女生26人。
从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的——班风主动健康向上，同学思维活跃，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数一些自控力较差的同学。
本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步，顺当完成各科学习任务。
大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。
四、具体措施(一)、加强班风建设，形成一个健康主动的班集体。
1、借助“学校德育训练活动开展”之际，尽快对同学进行各种行为习惯养成训练，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速同学班级观念，增加同学班级分散力。
2、加快培育班干部。
新学期以同学竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和同学的自主权，让有肯定管理力量且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。
定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班状况的汇报和建议，准时调整，确定下周行动方案。
3、快速制定班纪班规。
由同学自行确立班级进展目标，制定班级公约，作为每个同学言行的准则，师生共同遵守。
初三年级班主任管理工作计划
初三年级班主任管理工作计划
班主任在管理初三年级的工作计划大致包括以下几个方面：
1. 学业管理：制定学习计划，帮助学生合理安排时间，督促学生按时完成作业和复习任务，关注学生成绩和学习进步，及时发现和解决学习问题。
2. 学生行为管理：建立良好的班规班纪，引导学生珍爱自己的学习机会，培养责任心和自主学习能力，纠正不良行为，保持课堂纪律和班级秩序。
3. 心理辅导：关注学生心理健康，帮助学生建立自信心、自尊心，解决学业、生活、人际关系等方面的困扰，进行个别心理辅导和集体心理调适。
4. 安全管理：负责学生活动中的安全保障工作，关注学生的安全问题和突发事件，做好应急预案和处理事故的紧急处置。
5. 与家长沟通：保持和家长的联系沟通，了解学生在家庭中的情况，及时反馈学生的学习和生活表现，积极引导家校合作，共同关心学生的成长。
以上是班主任在管理初三年级的工作计划的一般内容，具体的实施需要结合学校实际情况和学生需求进行制定和调整。
初中九年级班主任2024年学期工作计划范文（二篇）
初中九年级班主任2024年学期工作计划范文在初中阶段，初三学年承载着学生学业发展的关键任务，面对中考的挑战，结合班级实际情况，特此制定以下工作计划。
一、班级目标：1. 强化班级管理，营造积极向上的班风学风，提升班级凝聚力，激发学生的竞争意识。
2. 确保每位学生设定明确的短期和长期目标，并具备实现理想的信心和决心。
3. 着力推进优秀生培养和学困生辅导工作，特别是对边缘学生的提升给予关注。
二、工作重点：1. 加强班级管理，规范学生的日常行为习惯。
2. 设定具体目标，树立榜样，创造优良的学习环境。
3. 强化学习方法指导，培养学生独立学习和面对挫折的能力，解决学生厌学问题，并做好优秀生培养和学困生辅导工作。
三、具体措施：1. 严格纪律，树立良好的班风。
纪律是营造良好班风的基石，我们需倡导勤奋、团结、拼搏的班风，这不仅有助于学习，更为学生未来的人生奠定基础。
2. 加强班级文化建设，营造积极的学习氛围。
3. 培养班干部的自主管理能力。
初中阶段是人生的关键转折点，应鼓励学生独立完成任务，自主制定班级管理规划，发现问题并解决问题。
班干部应成为师生沟通的桥梁，及时反映学生的意见和需求，促进师生间的有效沟通，有助于学生的学习和发展。
班干部应视班级为一个大家庭，推动班级形成互助互进的良好氛围。
我们将组织学习经验交流，帮助学生反思和改进学习方法，提升学业成绩。
4. 确保教学质量，与科任教师密切配合，与其他任课教师及时沟通，确保班级各科成绩稳步提升，保持优势学科的领先地位，改善弱势学科的状况，平衡各科成绩，提高及格率和优秀率，努力完成学校的指标任务。
5. 加强学生心理素质教育。
鉴于初三学生的学习压力增大，面临中考、家长和教师的期望，易产生心理问题。
班主任应帮助学生调整情绪，提供及时的心理辅导。
6. 重视体育锻炼，提升学生身体素质。
面对毕业年级的学习压力，更应注重学生的体育锻炼，与体育老师配合提高体育课质量，同时与家长沟通，共同关注学生的健康教育。
初三班级学期学习管理计划3篇
初三班级学期学习管理计划3篇初三班级学期学习管理计划第1篇九年级是初中阶段的最后一年，也是学生的冲刺阶段，我所担任班主任的九年级三班，经过前两年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为做好这学期的班主任工作，继续建设好这个班级，特制定如下计划。
一、指导思想以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导，以党的十七大精神，以及学校工作思路为指引，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市区文明委关于未成年人思想道德建设工作的总体要求，切实加强领导，精心安排部署，强化工作措施，狠抓任务落实，有序推进学生思想道德建设工作，以＂博爱、求真、和谐、发展＂为主旋律，以师生健康发展为根本，构建和谐、平安、文明、书香的校园。
培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
二、班级基本情况分析该班共有学生49人，其中男生27名，女生22名。
本班大多数学生积极上进，具备较强的集体主义观念，能积极参加学校和班级开展的各项活动，表现出了较为主动的参与意识。
具有了较强的集体荣誉感和学习责任感，同学间通过两年的相处已相互了解，懂得如何与同学友好相处，懂得如何帮助他人，如何交朋友，对自己也有了较清楚的认识，初步具有了爱国、爱党、爱人民、爱校、爱班的感情，懂得尊重他人，孝敬父母。
但是，本班学生几乎都来自农村，且部分学生父母不在身边，家庭条件都不太理想，性格内向、自信心不足在本班很多学生身上都存在，尤其是女生更为严重，转变学生个性、培养学生自信，是本期班级建设的一个重点。
此外，本班学生有三十人以上住学校寝室，这部分学生的食宿、安全管理，也是本期班级管理必须抓好的工作。
三、本期工作目标1、继续培养学生爱国、爱党、爱人民、爱校、爱班的感情。
2、培养学生良好的行为习惯，增强学生的法制意识，做到＂自强、自信、自律、自理、自护、自学＂。
3、培养一批学习优秀、能力过硬的班干部，尽量做到面广、量多，让大多数学生在组织能力上得到锻炼。
2024年九年级下学期班级工作计划例文（五篇）
2024年九年级下学期班级工作计划例文本学期的班级管理工作，我们将严格遵循学校政教处的规划部署，并紧密结合本班级的具体实际，紧密围绕学校“精细化管理年”活动的具体实施方案，在确保安全教育与安全管理工作的基础上，致力于将班级管理的各项细节落到实处，通过精心策划的系列活动，促进学生的全面、协调、健康发展。
我们坚持以“培养学生良好的习惯”为核心目标，继续深化“洒扫应对”与“日行一善，月习一德”的主题教育活动，积极组织学生参与力所能及的社会实践活动，从而全面提升学生的思想道德素质与文明素养，以期实现学生面貌的显著改善。
我们的目标是将学生培养成为具备健全人格、美好心灵，以及创新精神与实践能力的新时代人才。
一、班级现状分析目前，本班共有学生____名。
本学期以来，学生们普遍能够认识到当前阶段的重要性，思想态度上较以往更为重视，开学初期展现出良好的态势。
鉴于长期以来形成的不良习惯与懒散的学习态度，我们仍需警惕，部分学生可能难以保持这种积极的状态。
在各位任课老师的悉心指导下，本班学生的学习成绩总体保持稳定。
学生们在学校的各项活动中均表现出色，自习课期间也能认真完成作业，维护良好的课堂秩序。
各项常规工作均得以有序开展。
二、班级发展目标1. 强化安全教育：安全工作是学校各项工作的基石。
新学期里，我们将坚定不移地执行学校制定的安全事故防范措施，通过深入学生群体，及时了解情况、发现问题，加强学生在教室、校园、回家途中及家中等各个场景下的安全防范意识，彻底消除潜在的安全隐患。
2. 全力备战中考：顺利升入更高一级学校，是每位学生的近期主要目标。
我们将致力于提升全班学生的整体成绩水平，确保部分优秀学生能在教师指导与自身努力下，顺利考入青岛盲校高中；助力另一部分成绩较优的学生顺利进入省内优质中专学校深造。
三、主要工作内容及措施（一）安全工作放在首位1. 加强学生的安全教育，提升其安全防范意识与自救自护能力。
2. 深化安全知识教育与宣传，增强学生的自我保护能力，确保学生安全无虞。
2024年九年级上学期班主任工作计划范文（六篇）
2024年九年级上学期班主任工作计划范文初三（1）班班级管理工作计划一、班级现状分析本班现有学生____名，基于上学期考试结果，成绩优异者共计____人。
大部分学生尚显学习动力不足，缺乏自主学习意识，成绩提升潜力较大。
班级纪律状况总体平稳，学生展现出较强的纪律性，但自我约束能力有待加强。
值得肯定的是，学生们在劳动方面表现积极，能够按时且高质量地完成卫生值日任务。
二、指导思想依据学校总体工作部署，本班管理工作将紧扣德育核心，以教学为中心，深入实施求学奋斗观与集体主义教育。
同时，依据《中学生守则》及《中学生日常行为规范》等文件精神，对学生言行进行量化考核，促进学生全面发展。
三、奋斗目标1. 弘扬“遵纪守法、团结互助、勤奋自强”的德育风尚，着力培养学生的文明礼貌习惯，营造整洁的校园环境，形成良好的班风学风，力争在班级量化考核及月考中取得优异成绩。
2. 进一步强化班干部队伍建设，发挥其在学习、纪律等方面的模范带头作用，促进班级整体管理水平提升。
3. 加大对后进生的教育辅导力度，实施“德智并举、自强发展”策略，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面推进素质教育。
四、具体措施（一）自我提升1. 借鉴其他班主任的先进管理经验，结合本班实际，不断创新学生管理方式。
2. 深入探索适合学生特点的教育方法，提升教育教学效果。
（二）思想教育1. 规范升旗仪式流程，强化学生自主管理能力，激发学生的爱国主义情感，加强对____领导的正面宣传与教育。
2. 开展“自主与责任”主题教育活动，引导学生树立责任意识，提升自我管理能力，从多个维度实施教育引导。
3. 弘扬尊师敬师、团结友爱的传统美德，评选并表彰积极分子，树立正面典型。
（三）班风学风建设1. 严格执行《中学生日常行为规范》，从学生日常行为入手，加强养成教育，营造良好班风。
2. 设立好人好事登记簿，鼓励学生从小事做起，自我教育，共同营造积极向上的班级氛围。
3. 以“自主与责任”为指导思想，强化早读、早操、广播操、自习等环节的规范管理，争创文明班级、先进班级。
初三班主任班级管理工作计划
初三班主任班级管理工作计划
工作计划：
1. 制定班级管理制度和规章制度，全面落实学校各项管理制度。
2. 组织班干部参加学校组织的管理培训，提升管理能力和领导才能。
3. 定期召开班级班会，及时了解学生的情况和问题，协调解决学生之间的矛盾。
4. 建立师生沟通平台，鼓励学生敞开心扉，及时反馈问题。
5. 设立奖惩制度，激励学生提高学习和行为表现，惩罚违纪行为。
6. 加强对学生学习情况和心理健康的关注，及时介入学习和人际关系方面的问题，协调解决。
7. 在学生课外活动中提供支持和指导，鼓励学生参与积极健康的活动。
8. 与家长保持密切联系，定期开家长会，了解家长的意见和建议，共同关心学生的成长。
9. 成立班级协助小组，分工合作，共同参与班级管理和活动组织。
10. 定期对班级管理工作进行总结和评估，不断改进提升班级管理工作水平。
2024年初三班级管理工作计划
2024年初三班级管理工作计划
2024年初三班级管理工作计划可能包括以下方面：
1. 班级组织与管理：建立班级组织架构，确定班委成员及职责，制定班级管理规章制度，包括考勤、纪律等方面的规定。
管理班级内部事务，协调解决班级内部矛盾和问题。
2. 学习指导与辅导：了解班级学生的学习情况，制定学习计划和目标，并监督学生的学习进展。
提供学习指导和辅导，帮助学生解决学习中的问题和困惑。
3. 心理健康教育：关注学生的心理健康状况，开展心理健康教育活动，提升学生的心理素质。
定期进行心理测试和评估，及时发现和干预心理问题。
4. 活动策划与组织：策划并组织班级活动，如班级聚会、户外拓展等，增进同学之间的交流和团队合作能力。
组织参加校内外比赛和活动，提高班级的凝聚力和竞争力。
5. 家校沟通与合作：与家长保持频繁的沟通，了解家庭情况和孩子在家的表现。
与家长共同制定孩子的成长计划和目标，加强家校合作，促进学生成长和发展。
6. 班级安全工作：加强班级安全意识，制定安全操作规程，确保学生的人身安全和财产安全。
定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
7. 评优奖励与激励措施：设定班级评优标准，定期表彰优秀学生和班级集体，激励班级成员争优进步。
鼓励学生参与竞赛和志愿者活动，提高学生的自信心和责任感。
8. 班级家访与社区服务：组织班主任和班委进行班级家访，了解学生的家庭情况和生活状况。
组织班级成员参与社区服务活动，传递班级爱心和社会责任感。
以上仅为初三班级管理工作计划的一些方面，具体的工作计划可以根据班级实际情况和需要进行调整和补充。
2024年下半年初三班级管理工作计划（三篇）
2024年下半年初三班级管理工作计划一、概述九年级班级目前有____名学生，其中包括____名男生。
在八年级的期末考试中，学生们展现出卓越的成绩。
本班学生表现出高度的学习积极性和良好的纪律性。
当前，强化纪律管理，激发学习积极性是班级工作的首要任务。
为了持续提升学习成绩，需要持久而稳定地营造优良的班级风气。
二、指导原则我们将坚定地遵循四项基本原则，依照教育方针，以及中学生学习守则和日常行为规范，致力于培养具有崇高理想、严明纪律、深厚文化素养和高尚道德情操的未来接班人和劳动者。
会针对九年级的特性，引导学生做好适当的适应性准备。
三、目标设定1. 加强班委会的职能，利用其有效管理学生，反映学生需求，建立一个团结、协作、负责任的班委会。
2. 培育学生的集体荣誉感，增强自我控制力和纪律观念，维护良好的学习和卫生环境。
3. 端正学习态度，努力提升各科成绩，争取多数学科的综合排名位于同级前列。
4. 使班级在纪律、卫生、学习等多方面的综合评价保持在同级的领先位置。
四、实施策略1. 每一阶段设定工作重点，明确任务责任人，确保有检查和总结。
2. 日常工作注重案例教学，避免空洞的理论讨论。
3. 对所有学生公平对待，对后进生不歧视，保护其积极性。
4. 加强家校沟通，定期进行家访，了解学生家庭背景和思想动态。
5. 深入学生中倾听意见，及时发现并解决问题。
6. 坚持周会制度，总结检查情况，采取表扬与批评相结合的方式。
7. 在学期开始和结束时特别关注，日常工作中加强检查。
8. 定期与任课教师沟通，每学期至少召开1~____次教师座谈会。
9. 关注学生身心健康，为生病学生提供必要的支持。
五、工作计划第一周：学生注册，安排住宿，发放教材，安排座位，组建班委会，指定课代表。
第二周：学习学校管理制度，对学生进行纪律教育。
第三周：召开班委会，评估学习纪律、卫生状况，组织后进生座谈会。
第四周：进行理想和前途教育。
第五周：收集各科成绩，进行排名分析，与部分学生进行个别谈话。
初三班主任班级管理计划7篇
初三班主任班级管理计划7篇初三班主任班级管理计划篇1承蒙领导的信任，从本学期开始，我担任九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，并且本学期这个班共调换了六位教师，变动很大。
另外这个班的学生在上个学期因为各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩不梦想，在学校组织的各项活动中成绩也不梦想。
当领导把这个班级交给我时，我深感职责重大，期望经过自我和其余任课教师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。
结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划一、情景分析：这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作本事参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，职责心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。
而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。
另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象。
二、具体措施：针对这些特点我想本学期的教育教学工作应当在增强学生职责感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1、创设一个良好的班级文化氛围：经过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。
当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，能够充分利用校会及学校搭设的各项活动平台进取参与，提高本事，培养学生的团体意识。
2、建立一支有本事有职责心的干部队伍：民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化职责意识，事后要有监督和学生评议。
平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。
值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的职责心又提高了每位学生工作本事。
3、强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，经过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情景。
九年级班级管理工作计划
九年级班级管理工作计划引言：九年级是学生初中阶段最后一年级，也是学生即将步入高中的重要一年。
在这一年级，班级管理工作尤为重要，因为学生们正在经历青春期，个性正逐渐形成。
良好的班级管理工作可以帮助学生规范行为，培养良好的心理素质，为其未来的高中学习和生活奠定基础。
因此，在本文中，我们将提出九年级班级管理工作计划，以帮助学校和老师有效管理九年级学生，促进其全面发展。
一、目标设定1. 培养学生的独立自主能力，提高他们的自觉性和责任感。
2. 塑造积极向上的班级氛围，提高学生的凝聚力和团结意识。
3. 培养学生的综合素质，提高他们的学习成绩和综合素质。
4. 培养学生的心理素质，提高他们的情感管理和应变能力。
二、工作内容1.建立班级纪律制度班级纪律制度是班级管理的基础，可以规范学生行为，维护正常的教学秩序。
在九年级，我们将制定一套科学合理的班级纪律制度，明确各项规定和惩罚措施，让学生知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
2.开展班级活动班级活动是促进班级凝聚力和团结意识的重要途径。
我们将组织各种形式的班级活动，例如班会、文体活动、志愿活动等，通过这些活动培养学生的合作意识和集体荣誉感，让他们感受到班级的温暖和亲密。
3.加强学生学习管理学习是学生的第一要务，我们将加强对学生学习的管理和指导。
我们将建立学习小组，指导学生合理安排学习时间，制定学习计划，开展学习交流和互助，帮助学生提高学习效率和成绩。
4.保护学生心理健康青春期是学生心理发展的敏感期，我们将建立健康的心理辅导体系，关注学生的心理健康。
我们将开展心理健康教育，指导学生正确处理情绪，增强心理韧性，让他们更好地应对学业和生活中的困难和挑战。
5.发挥班主任作用班主任是班级管理的重要角色，我们将发挥班主任的作用，加强与学生的沟通和联系，做好班级管理和学生辅导工作。
我们将加强班主任培训和指导，提高班主任的管理能力和服务意识，为学生提供更好的服务和支持。
三、工作措施1、班级纪律制度的建立制定班级纪律制度需要全体教师和学生的参与，我们将组织班委会成员和学习委员会成员一起制定班级纪律制度，让学生参与其中，增强他们的自觉性和责任感。
九年级班级管理工作计划7篇
九年级班级管理工作计划7篇写工作计划的目标是为了提高工作的整体效率和效益，通过周工作计划，能够更好地规划长期目标和计划，以下是本店铺精心为您推荐的九年级班级管理工作计划7篇，供大家参考。
九年级班级管理工作计划篇1众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。
耕作三年，现在就是检验收成的时候。
开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。
然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是尽心尽力，无怨无悔!我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。
一、教学工作：1.加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。
提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2.发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。
把教学研究工作落到实处。
3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究4.加强教学常规管理，常抓不懈。
5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更的提升。
6.重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时思，及时解决考试中出现的问题。
7.认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出潜力，力争体育中考成绩达到水平。
8.高度重视培优工作，加培优力度，对前十名学生要加力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。
科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。
9.做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。
10.做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
九年级班级工作计划(8篇)
九年级班级工作计划一、教育管理1，配合政教狠抓行为习惯教育。
坚持服饰仪表检查和语言行为文明教育。
2，组建年级组内常规工作的检查和管理队伍，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主管理能力。
3，学生干部检查公示制。
配合学校教务处，分早读、周四下午自习、周五班会每天（周）检查公示。
4，实施“学生成长导师制”。
师生结对帮教，抓好潜能生的学习辅导、思想转化、行为引导工作。
做到每周谈一次话，并有记录。
5，实行年级组长日巡视制。
及时发现情况，督促各班改进工作，并掌握第一手的资料，为以后考核提供依据。
6，实施班级“每周一星”的评选活动。
树立典型，发挥优秀学生、特长学生的示范、榜样作用，创设力争上游的氛围。
自己写一段左右的特点介绍，配上照片。
每周年级统一展示。
二、教学管理1，____月初举行一次暑期检测，拟定于第二（或三）周召开部分学生与家长的联合会议，统一思想，提高认识，为下阶段的工作创造良好的条件。
2，根据“减负增效”的宗旨，合理安排早读、午会以及放学后的提优补差，坚决杜绝整班留补的现象。
3，各班上报班级补差名单（每科不超过____人），落实补差内容、时间及方式。
补差老师即为成长导师。
4，提倡问题教研，一课一得。
坚持教研日听评课制度。
邀请教研处参与。
每月每学科一至两次。
5，坚持每月一次作业抽查制。
抽查主要内容为内容是否统一，批改是否及时，以及训练到达度。
6，实行月考评制。
结合月考评情况，召开年级组教师会议，对前阶段的情况作一小结，并引导学生正确认识自身的学习状况和思想状况，看到存在的问题，及时采取针对性的措施，找准定位。
同时表扬先进，鞭策后进。
九年级班级工作计划（二）寒假已经近十天了，在这十天里，我一直在思考着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，如果按照以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那么就绝对会影响升学率。
一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的。
但是如果下学期继续按照我后一段时间的搞法，那么必然也不能成功，即使不失败，那也不能算是成功。
九年级下学期管理工作计划
九年级下学期管理工作计划
时间：下学期
目标：有效进行九年级学生的管理工作，促进学生的全面发展和良好的学习氛围。
具体计划：
1. 学习目标制定
- 与各学科教师合作，制定学习目标，确保学生知识掌握的全面性和准确性。
- 制定学习计划，合理安排学习时间和内容。
- 定期进行学习目标评估，及时调整学习计划。
2. 学生学习辅导
- 设置学习辅导班，提供针对性辅导，帮助学生解决学习困惑。
- 组织学习交流活动，鼓励学生相互学习和共同进步。
- 定期与学生家长进行沟通，了解学生学习情况，及时解决学习问题。
3. 班级管理
- 建立班级规章制度，明确班级的纪律要求和行为规范。
- 组织班级活动，促进班级凝聚力和团队合作精神。
- 关注学生的情绪变化和问题，提供心理支持和辅导。
4. 考试管理
- 组织实施期中、期末考试，确保考试的公平性和准确性。
- 对考试结果进行分析和评估，及时调整学习计划和辅导措施。
- 提供考试复习指导，帮助学生有效备考和提高成绩。
5. 学生评价
- 建立完整的学生评价体系，包括学业成绩、思想品德、综合素质等方面的评价。
- 定期组织班级评优评先活动，鼓励学生积极进取、努力学习。
- 及时给予学生评价反馈，指导学生改进。
以上是九年级下学期的管理工作计划，希望能够有效提升学生的学习效果和素质发展，促进班级的全面发展。
2024年初三班级管理工作计划（四篇）
2024年初三班级管理工作计划班级概况及新学期管理策略我班原系美术特色班，学生整体素质较为优越，班级风气与学风均表现上乘，且女生占比较大。
随着初三学年的到来，鉴于学生间学习成绩的差异性，学校采纳了分层教育的理念，故班级成员略有调整，共转出五名学生，同时转入六名新成员。
这六名新同学需经历一段适应期，以融入班级的规章制度，班级的工作重心也将逐步向学业提升转移。
班级基本情况：目前，我班共有____名学生，其中包括____名女同学与____名男同学。
历经三年时间的共同奋斗，我班整体状况维持良好态势，多数学生展现出积极向上的学习态度，并严格遵循学校的各项规章制度。
通过全体师生的不懈努力，我班荣获浦东新区少先队红旗中队称号。
现阶段，随着初三阶段的到来，班级管理亟需进一步强化与改进。
新学期班规制定：为构建“团结、活泼、严谨、求学”的班级氛围，于开学首日，全体同学共同制定了以下班规：1. 预备铃响后，学生应立即进入教室，并在第二遍预备铃结束前坐定，完成课前准备，保持安静，以迎接老师的到来。
2. 上课期间，学生需全神贯注听讲，积极思考，严禁交头接耳或发表与课堂内容无关之言论，以免干扰自身及同学的学习。
3. 每位学生应积极参与班级卫生工作，各司其职，共同维护良好的卫生环境，以促进全体同学的身心健康。
4. 严禁抄袭作业行为，此举既损害个人学业，亦不利于同学间的公平竞争，应坚决杜绝。
5. 早自习及午会课程，学生应按时到教室参与，确保不错过任何教学环节，对自己负责，并严禁早晨迟到现象。
6. 鼓励班级间友好交流，但禁止随意窜班，以免对各自班级风气造成不良影响。
7. 班级纪律是学习成绩的基石，务必严加管理。
特别是针对后进生，需加强教育引导，以改善其学习状况。
8. 对于成绩优异、表现突出的学生，应给予持续鼓励与鞭策，既肯定其成就，又促使其不断进步。
对于学习感到吃力的学生，需重点关注其思想动态，帮助其树立信心，争取全班共同进步。
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九年级年级班级管理工作计划The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.( 工作计划 )单位：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：YB-JH-0334九年级年级班级管理工作计划【篇一】一、指导思想按学校工作要求，以创优异成绩为动力，以落实“以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校“德育”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。
同时，根据初三学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、目标任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
三、班级情况分析本学期我班，共有46个学生，其中男生20人，女生26人。
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。
大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。
四、具体措施(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。
新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。
定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。
由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。
定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
(三)、继续加强法制教育，综合整治管理1、加大安全、法制教育。
加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、把禁毒教育纳入班会课计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。
3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。
4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧。
5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。
要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。
6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。
(四)、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
五、班级主题活动安排：第一周1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
3.对学生进行安全教育。
第二周1..进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3.制定班级工作计划。
第三周1.挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。
2.主题班会：做一个健康的人。
3.学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
第四周1.开展“一帮一，结对子”学习互助活动。
2.开展读书报告会，掀起读书热潮。
第五周1.主题班会：远离网吧和台球。
2.对学生进行网络道德教育。
3.继续抓好常规教育。
第六周1.班干部、科代表会议。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周1.抓好纪律和学习目的教育。
2.对学生进行安全教育。
第八周1.对学生进行安全教育。
2.做好“培优扶差”工作。
第九周1.学习经验交流主题班会。
2.培养学生正确的是非观念。
3.复习迎期中考第十周1.期中考试动员、考风考纪教育。
2.期中考试。
第十一周1.期中考试总结表彰。
2.继续抓好常规教育。
第十二周1.庆元旦准备工作2.继续抓好法制和安全教育。
第十三周1.乐与学同在。
2.加强学习要求。
.第十四周1.在班上开展庆元旦活动。
1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
3.继续对学生进行安全教育。
第十五周1.在班上举行钢笔比赛。
2.继续对学生进行安全教育。
3.联系家长。
第十六周1.培养学生的集体主义观念。
3.心理健康教育主题班会。
4.联系家长。
第十七周1.主题班会：理想信念教育.。
2.强抓学习风气。
第十八周1.主题班会：学习经验交流会。
2.继续对学生进行常规教育。
3继续做好“培优扶差”工作。
第十九周1.制定期末复习计划，鼓励学生努力学习。
2.学习评先评优条件，准备评比。
4.考前心理辅导与考风考纪教育第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。
2.考风考纪教育和期末复习考试。
3.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
4.写好学生操行评语【篇二】一、班级目标(一)、长期目标：为安图一中输送3名学生(二)、中期目标：在各项活动中取得优秀成绩。
(三)、短期目标：学生行为规范、养成良好学习习惯。
二、班级计划(一)、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。
在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
(二)、工作目标1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。
2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。
4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。
(三)、工作要点1、加强班级建设。
制定班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在教室肃静方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。
制定班级公约、班级奋斗目标，班级口号。
让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、加强规范训练，即让学生养成：一丝不苟的学习态度。
让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。
通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
3、根据学校德育工作和年级组安排，引导学生开展各项实践活动。
加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会、校园文化活动、社会实践活动等。
4、指导培养干部。
定期召开班干部会议，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。
5、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。
6、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。
班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。
利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥。
同时强调学生间开展互帮互学活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。
7、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。
对重点学生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。
结合期中、期末考试成绩，开好每次的家长会。
针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排。
平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。
8、重点抓好两类学生。
鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。
指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。
最终，使班级形成整体优势。
(四)、具体工作第一、每天必做之事1、认真做好考勤和晨检工作。
对班级迟到、缺勤情况要调查清楚，及时与家长沟通。
2、在早自习检查各科科代表收作业情况。
3、升旗、早操、课间操，做到快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励。
4、关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题。
5、关注班级学生的生活情况，帮助他们解决困难。