【人教部编版】七年级上册语文第三单元教材分析

第三单元

本单元围绕“童年学习生活”这一主题精选了四篇文章,既有校内生活,也有校外生活；既有国内的,也有国外的；既有经典散文力作,也有古文教育语录.阅读这些课文,可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活,感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱,给我们以学习和生活的启迪.

1．知识点：

我们在学习的时候,要掌握正确的学习方法,更科学有效地实现我们的学习目标.首先,要学会整体把握文章的主要内容；其次,要切实掌握文中的重点难点问题,深入理解和探究；再次,结合自己的生活体验,深入领会文章的思想感情.

第9课《从百草园到三味书屋》重点知识：细节描写,景物描写,细致观察,作者情感.(2课时)

第10课《再塑生命的人》重点知识：理解文章标题的含义,理解重点句子的含义.(3课时)

第11课《窃读记》重点知识：理解并积累文中的重点词语；学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法；体会作者用词的准确生动,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望.(2课时) 第12课《〈论语〉十二章》重点知识：了解孔子及《论语》的相关文学常识；掌握文中重点文言实词的含义、文言虚词的用法；端正

学习态度,掌握正确的学习方法. (3课时)

2．技能点：

(1)学会从不同的角度,运用不同的方法来刻画人物.

(2)学会在写作中合理选材.

3．学习过程与方法：

(1)学习过程：运用多媒体,使学生形成感性认识.

(2)学习方法：学习本单元,要让学生在诵读中体会作者的感情.

4．情感态度与价值观：

从课文中获得人生启迪,丰富自己的人生体验.

第9课《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文,作者以儿童的视角和心理,真实地记录了自己由童年时代的游戏、玩乐到长大读书的过程,通过对“百草园”和“三味书屋”的回忆,表现了“我”童年时代对大自然的热爱、对知识的追求,以及天真、幼稚的心理.

第10课《再塑生命的人》是美国教育家、盲聋作家海伦·凯勒的作品,叙述了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之情.

第11课《窃读记》一文讲述的是林海音小时候“窃读”的故事,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望.

第12课《〈论语〉十二章》,《论语》通过师生对话或借题发挥,

表达了至圣先贤孔子的思想.本文所选的十二章语录,有的谈学习方法和态度,有的谈道德修养和为人处世之道.语言简练,含义深远,对我们的学习和生活有很深的指导意义.