幼儿园中班安全主题教案：防火知识我知道

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幼儿园中班防火安全教案6篇(精选)

幼儿园中班防火安全教案6篇（精选）第1篇、中班安全活动教案：防火教案(附教学反思)活动目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

活动准备：安全标示图片。

活动重点：幼儿记住火警号码119。

安全温馨提示：演练时注意安全。

活动过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。

火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。

例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

二、教学(一)、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。

)1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。

火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

(二)、除了以上的情况外，最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码，并记忆。

)还有那个小朋友知道别的特殊号码?例如：匪警110 急救120三、游戏：1、《快速反应》规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。

2、进行火灾演练。

规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。

附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。

防火中班安全教育教案

防火中班安全教育教案防火中班安全教育教案「篇一」活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。

3、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。

活动准备：1、一幼儿扮“火大王”。

（头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩）2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根；玩具电话每人一部；湿手绢放于盆里。

3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干。

4、课件；消防车的声音。

活动过程：一、开始部分：一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。

“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈！”二、基本部分：1、放火灾课件，引导幼儿观看。

师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害？”2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。

师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？（幼儿讨论）那我们应该怎样避免发生火灾呢？（幼儿讨论）师简单小结。

3、引导幼儿讲述自救的方法。

师：“假如，着大火了你会怎么办呢？（个别讲述、表演）师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生；大声呼救；如果衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。

4、教幼儿拨打火警电话。

师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应该怎样拨打火警电话呢？（请一幼儿上来演示）拨打火警电话时应先说，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？请幼儿练习拨打火警电话119。

放课件，出示消防队员灭火情景。

（大家看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。

小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢？对，不能随便拨打火警电话。

5、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。

师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法，那着小火时应怎么办呢？老师给每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家准备了一些能灭火的材料，现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。

大家都是用什么方法把火扑灭的呢？（请幼儿讲述）教师小结：小朋友，小火就能引起大火，所以我们不能随便玩火。

消防安全知识中班安全教案(5篇)

消防安全知识中班安全教案（5篇）消防平安学问中班平安教案1活动目标：1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。

3、让幼儿熟悉消防设施设备，提高防火意识。

4、培育幼儿英勇、活泼的独特。

5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、平安出口指示牌，灭火器。

活动设想：一、谈话导入活动主题老师：小伴侣，你们见过火吗？火有什么作用？老师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当！二、老师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，老师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？〔1〕假如发生火灾了，该怎么办？老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码〔告知幼儿切记不能任凭拨打火警电话〕。

〔2〕假如家里起火了该怎么办？老师小结：家中一旦起火，不要慌张失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施掌握和扑救。

〔3〕假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到平安的地方？老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。

穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。

〔让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走〕。

〔4〕发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？老师小结：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。

〔5〕假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

〔让幼儿练习挥动衣物、呼叫等求救方法〕。

四、学习消防平安儿歌你拍一，我拍一，生命平安数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要准时。

年幼儿园中班防火安全教案(精选)

年幼儿园中班防火安全教案（精选）一、前言随着社会的发展，防火安全教育变得越来越重要。

尤其对于年幼儿园中班的孩子们，他们需要通过生动有趣的教学来增强防火安全意识。

本教案精选了一些适合年幼儿园中班的防火安全教育内容，希望能有效提高小朋友们的防火安全意识。

二、目标1.让孩子们了解火的危害和防火意识。

2.培养孩子们正确的防火安全意识和行为习惯。

3.提高孩子们的应急逃生能力。

三、教学内容1. 什么是火？•火是一种能释放出光和热的现象，它可以燃烧物体。

•火的危害：烧伤、烟雾中毒、房屋损坏等。

2. 如何预防火灾？•不玩火，火灾是非常危险的，不可以随便拿打火机、打火机等玩具。

•注意用电安全，不要随意触碰插座和电器。

•不乱扔垃圾，避免因垃圾引发火灾。

3. 火灾发生时怎么办？•保持冷静，迅速向着安全的地方逃生。

•捂住口鼻，尽量避免吸入有毒烟雾。

•不乱跑乱叫，听从教师、家长的指挥。

4. 玩火灾逃生游戏•模拟火灾逃生情境，让孩子们练习在紧急情况下的逃生技能。

•指导孩子们正确地爬行、滚动等逃生方法。

四、教学方法1.视频展示：播放关于火灾危害和防火知识的视频，让孩子们直观了解。

2.演示讲解：教师通过实物或图片演示火灾预防和逃生知识。

3.游戏互动：设计一些有趣的游戏，让孩子们在玩中学，加深印象。

五、教学评估1.以小组形式进行火灾知识竞赛，检验孩子们掌握的知识。

2.观察孩子们在模拟火灾逃生游戏中的表现，评估其应对紧急情况的能力。

六、家庭延伸1.鼓励家长与孩子一起学习防火安全知识，一起检查家中的火灾隐患。

2.家长带领孩子制定家庭火灾应急逃生计划，提高家庭整体的防火安全水平。

七、总结通过以上的防火安全教学，希望能让年幼儿园中班的孩子们认识到火灾的危害，养成良好的防火安全意识和行为习惯。

同时也希望教师和家长能共同努力，为孩子们营造一个安全的学习和生活环境。

让我们一起努力，为孩子们的成长保驾护航！以上就是年幼儿园中班防火安全教案的内容，希最能为您带来一些帮助。

幼儿园中班防火教学活动教案(7篇)

幼儿园中班防火教学活动教案（7篇）幼儿园中班防火教学活动教案（篇1）活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

活动准备：1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。

外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。

如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。

除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。

活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

幼儿园中班防火教学活动教案（篇2）活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2024年幼儿园中班安全消防教案《防火知多少》

2024年幼儿园中班安全消防教案《防火知多少》一、背景介绍消防安全是每个人都应该重视的问题，尤其对于幼儿园的孩子来说，消防安全意识的培养显得尤为重要。

本教案旨在通过有趣生动的方式，向幼儿园中班的孩子们介绍防火知识，提高他们的消防安全意识，保障他们的生命安全。

二、教学目标1.了解火灾的危害和防火知识的重要性。

2.掌握如何正确使用灭火器材。

3.学会防范火灾的基本措施。

4.培养孩子们的消防安全意识。

三、教学内容1. 火灾的危害火灾会造成严重的财产损失，更会危及人的生命安全。

我们要警惕火灾的危害，做好防范工作。

2. 正确使用灭火器材灭火器是防火的有力工具，但使用不当可能适得其反。

我们要学会正确使用灭火器材，才能更好地应对火灾。

3. 防范火灾的基本措施保持环境清洁整洁，不随意乱扔物品；远离火源，不私自玩火等都是防范火灾的基本措施。

四、教学过程1. 通过图文故事介绍火灾的危害老师通过生动有趣的图文故事，引导孩子们了解火灾的危害，培养他们对于消防安全的重视。

2. 展示灭火器材的使用方法老师向孩子们展示灭火器材的使用方法，并进行实际操作演示，让孩子们亲自体验如何正确使用灭火器材。

3. 课堂互动，学习防范火灾的基本措施通过小组讨论和互动问答的方式，引导孩子们学习防范火灾的基本措施，增强他们的消防安全意识。

五、教学评估通过观察孩子们在课堂上的表现，以及课后的小测验等方式，对孩子们的消防安全意识进行评估，及时发现问题并加以纠正。

六、延伸活动1.制作消防安全宣传海报，让孩子们将所学消防安全知识展示出来。

2.模拟火灾逃生演练，让孩子们参与其中，增强他们的实际应对能力。

七、总结通过本次教案的学习，相信孩子们已经对防火知识有了更深入的了解，希望他们能够牢记消防安全知识，正确应对火灾危机，保障自身和他人的生命安全。

希望在未来的日子里，我们的幼儿园中班孩子们都能够成为懂得如何保护自己的小消防员。

以上就是本次教案的内容，希望能够为幼儿园中班的孩子们的消防安全教育提供一定的帮助和指导。

中班防火安全教案范文(通用6篇)

中班防火安全教案范文（通用6篇）中班防火安全教案1一、活动目的：1、为了认真落实我园火灾事故防范措施，杜绝重大火灾安全事故的发生，最大限度地减少事故损失，确保师生员工财产安全，稳定学校教学、工作、生活秩序，加强我园火灾安全事故应急救援工作。

2、培养幼儿消防安全意识，懂得基本消防知识及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路线。

二、活动地点：__幼儿园三、活动时间：11月x日四、活动人员：全校教职工及幼儿五、活动准备：1、召开会议，明确熟悉演习预案规程，宣传演习的实战意义，做到人人参加，临危不乱，严肃认真，听从命令，服从指挥。

2、明确人员所在位置，指定指挥人员，按预案规定进行疏散时。

做到有组织，严肃认真；防止出现推搡、践踏现象。

六、活动过程：（一）中大班听消防员讲解火灾安全知识（二）全园火灾演习1、发生火灾，门卫及时拉响警报。

2、园长听到报警之后，紧急启动应急方案，并进行监控措施3、各班老师及保育员及时进班维持秩序。

4、带班老师马上停止上课，带领幼儿到盥洗室取湿毛巾捂住口鼻，保育员协助老师维护幼儿安全5、保安做好所有楼道的监控工作，通过监视器了解个通道的情况，发生情况及时汇报。

6、照紧急疏散方案，有秩序疏散学生：一楼三个班级直接把教室的后门打开，从后操场向前操场集中二楼中一班、中二班从东侧楼梯撤离，小二班从西侧楼梯撤离。

中一班经一楼东边小门向前草场集中，中二班经一楼大厅向前草场集中，小二班经西边小门想前草场集中。

三楼大三班从东侧楼梯撤离，大一班、大二班从西侧楼梯撤离。

大三班经一楼东边小门向前操场集中，大一班、大二班经一楼大厅向前草场集中。

7、后勤人员负责楼道安全，协助带班老师维持秩序。

常老师负责西侧楼梯，徐老师负责东侧楼梯。

8、带班老师清点人数向卫生老师汇报，卫生老师向园长汇报人数9、找到火灾源，由消防人员灭火。

中班防火安全教案2为了进一步增强全园师生的消防安全意识，提高抵御火灾的能力，积极预防火灾事故的发生，确保广大师生生命财产安全。

2024年幼儿园中班安全优秀教案《火灾安全》

2024年幼儿园中班安全优秀教案《火灾安全》一、教学目标1.了解火灾的危害和预防知识。

2.掌握火灾发生时应该采取的正确逃生方式。

3.学会如何正确使用灭火器材。

4.培养幼儿的火灾安全意识和应对火灾的能力。

二、教学准备1.灭火器、教学PPT、讲义、火灾逃生演练道具等。

2.准备安全防护设备。

三、教学内容1. 火灾的危害和预防知识•介绍火灾的定义和危害。

•分析火灾发生的原因，如明火、电器、化学品等。

•讲解火灾的预防知识，如不玩火、不乱扔烟蒂等。

2. 火灾应急演练•演示火灾发生时正确的逃生方式，如躲烟呼吸、贴地逃生等。

•讲解如何在火灾时迅速报警，并呼救人员。

3. 灭火器的正确使用方法•讲解不同类型灭火器的用途和使用方法，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

•进行实际操作演练，让幼儿掌握灭火器的使用技巧。

4. 火灾安全意识培养•强调火灾安全的重要性，要求幼儿保持警惕，避免火灾事故发生。

•培养幼儿正确的应对火灾的态度，让他们明白在危急情况下保持冷静的重要性。

四、教学方法1.PPT讲解2.情景模拟3.角色扮演4.小组讨论五、教学反馈1.观察幼儿对灭火器使用的实际操作情况。

2.组织小测验，检验幼儿对火灾安全知识的掌握程度。

3.老师针对幼儿表现给予积极的肯定和指导性意见。

六、教学总结通过本次《火灾安全》教学，幼儿应学习到了火灾的危害和预防知识，掌握了正确的逃生方式和灭火器的使用方法，并培养了火灾安全意识。

希望幼儿在日常生活中能够做到“安全第一”，遇到危险时能勇敢冷静地面对，确保自身和他人的生命安全。

以上是2024年幼儿园中班《火灾安全》教案的内容，请教师根据实际情况适当调整教学内容和方法，以确保教学效果的最大化。

幼儿园中班防火安全教案

幼儿园中班防火安全教案一、教学目标通过本次课程的学习，幼儿园中班学生能够：1.了解火的危害性。

2.学习关于火的基本常识和防火知识。

3.提高安全意识，学会如何正确应对火灾。

二、教学过程1.引入环节教师可以播放一段有关火灾的视频，引导学生了解火的危害性。

帮助学生认识到火灾的影响和危害，并提高防火安全的意识。

2.授课环节2.1 火的基础知识教师可以使用 PPT 教学，呈现和讲解火的基本结构和属性，例如：火的形态、颜色、温度等等。

让学生能够学习到火的基础知识，理解火的危险性和不可控性。

2.2 火灾的起因教师可以使用图片和实物，通过用火不慎、电器故障、烟花爆竹等常见的火灾起因，提高学生对火灾的注意力。

让学生了解火的不安全因素和可能导致火灾的各种原因，从而认识到预防火灾的重要性。

2.3 火灾如何扑灭教师可以使用消防器材等实物演示，讲解火灾扑灭的方法和消防器材的使用方法。

让学生学会使用灭火器、灭火毯等消防器材的方式和正确方法，当发生火灾时，才能及时有效扑灭火灾。

2.4 火灾逃生的方法教师可以使用模拟火灾逃生场景，让学生能够了解火灾时应该如何安全逃生。

让学生学会通过疏散路线、疏散口等方法，将自己和他人迅速安全地从火灾现场撤离，并在逃生过程中使用口罩等安全防护工具，减少烟雾伤害。

3.巩固环节针对火灾后的安全保障问题，教师可以结合绘本或游戏等形式，针对幼儿园中班学生进行相关的防灾安全知识扩展。

加强学生对防灾知识的掌握，提高综合防火安全能力。

三、教学评价教师根据学生在教学过程中学习情况和掌握情况制定相关的针对性测试。

从火灾的基础知识，到扑灭和逃生方案，以及对未来火灾预防的态度和方法等方面，进行综合评估。

四、教学标准针对中班学生学习特点，教学应注重教育方法和过程安排。

在学生自身认知和安全意识的基础上，通过情景模拟等方式，让学生充分掌握重要防火技能的操作规范和技巧，了解火的危害性，提高针对火灾的机智应对能力。

五、教学建议防火安全教育是幼儿园中班学习中必不可少的重要环节。

火焰不可怕,预防最重要——幼儿园中班火灾安全教案

火灾是一种常见的灾害，随时会在我们身边发生。

对于幼儿园中班的孩子而言，由于年龄小，认知能力有限，往往难以正确面对火灾，给自身和周围人员带来极大危害。

为了让孩子们能够正确应对火灾，在开展幼儿园中班火灾安全教育中，我们应该注重预防，提高防范能力，让孩子们正确掌握火灾应对知识。

本文将从教案的编写、内容重点、教学方法以及实施效果等方面进行分析，探讨如何提高孩子们的防范能力和应对能力。

一、教案编制幼儿园中班火灾安全教案是针对孩子们的一套带有针对性的课程，在编写过程中，需要考虑孩子们的认知水平、兴趣爱好以及教学难度等问题。

一份好的教案可以有效地提高孩子们的学习兴趣和学习效果，我们应该从“六个方面”将教案编制做到细致完善：1. 课程名称：应简单、直观。

2. 课程目标：应该明确每一节课的教学目的。

3. 课程重点：应该具体明确课程重点和难点，使得教学更有针对性。

4. 教学内容安排：按照时间和内容的先后顺序编排，使得教学更加系统严谨。

5. 教学方法：包括并非仅限于讲授、示范、体验、游戏、讨论、插图等。

6. 教学评价：评价教学效果，以便及时调整教学方案，提高教学效率。

二、内容重点幼儿园中班的孩子年龄比较小，在教学中，应该注重燃烧物的种类、火源形式、如何减少火灾损失、如何自救等内容的讲解。

在这里，我们可以将火灾安全教学内容分为“三个方面”：1. 火源及其防范：教授孩子们要保持警惕，学会守口如瓶，严防小心麻痹大意而可能出现的火源。

要求孩子们不轻易接触和点燃物品，对于一些易燃物品也应有所了解。

2. 火灾自救：教授孩子们如何遇火灾时正确自救。

比如，通过演示如何正确使用灭火器、如何正确穿戴防护设备等方式让孩子们了解火灾自救技巧，以避免造成人员伤亡和财产损失。

3. 火灾逃生：教授孩子们如何从火场中逃生。

要求孩子们要学会选择安全的出口、正确的逃生姿势以及应对烟雾问题等。

同时需要教授孩子们如何扶老助弱，在逃生时要对身边的人进行有效的帮助和保护。

幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇

幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇教案名称：幼儿园中班防火安全教育教案一、教学内容教材章节：《幼儿园消防安全教育》第四章第二节详细内容：1. 认识火源，了解火的用途和危害；2. 学习防火知识，掌握火场逃生的方法；3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力。

二、教学目标1. 使幼儿认识火源，了解火的用途和危害；2. 培养幼儿防火意识，学会防火措施；3. 提高幼儿遇到火灾时的逃生能力和冷静自主能力。

三、教学难点与重点难点：使幼儿理解火的危害，学会火场逃生方法；重点：培养幼儿防火意识，掌握防火措施。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、防火安全道具；学具：防火安全手册、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。

2. 知识讲解：使用PPT、图片、视频等教具，讲解火的用途和危害，使幼儿认识火源。

3. 防火措施学习：讲解防火知识，让幼儿掌握火场逃生的方法，如关紧阀门、低姿势逃生等。

4. 防火意识培养：通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿学会遇到火灾时如何报警、如何逃生。

5. 随堂练习：让幼儿观看火灾视频，模拟火场逃生情景，培养幼儿的冷静和自主能力。

6. 防火安全手册制作：让幼儿动手制作防火安全手册，加深对防火知识的理解。

六、板书设计火的危害、防火措施、火场逃生、防火意识。

七、作业设计1. 画一幅防火安全的画；2. 和家长一起检查家中的防火设施，确保家中安全；3. 学会火灾报警电话，知道在火灾发生时如何报警。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的教学效果，了解幼儿对防火知识的掌握程度；2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防博物馆，深入了解消防知识；3. 定期进行防火安全演练，提高幼儿的防火意识和逃生能力。

重点和难点解析：1. 火场逃生的方法：在火灾发生时，幼儿需要掌握正确的火场逃生方法以确保自身安全。

教师需要通过实际操作和模拟演练，让幼儿学会低姿势逃生、寻找安全出口等基本技能。

幼儿园中班安全教案《防火安全》

幼儿园中班安全教案《防火安全》一、教学目标1.了解火灾的危害。

2.掌握预防火灾的基本方法。

3.学习火灾发生时的自救逃生知识。

4.培养幼儿正确处理火灾事故的能力。

二、教学内容1. 火灾危害1.1 了解火的成分：氧气、燃料、热量。

1.2 了解火灾的危害：财产损失、人身伤害或死亡。

2. 预防火灾2.1 安全用火规范•不玩火、不点烛炮、不玩火柴。

•不在自己的房间内私藏火种工具。

•不使用带电气的火种工具。

•不将燃料放在电线旁边。

•不将燃料遮盖在地毯或纸张下面。

•不在楼道里摆放摩托车、自行车等易燃物。

2.2 安全用电规范•不插空插座。

•不接非法电缆。

•不触碰电线、开关、插座。

•不随意触摸陌生的电器。

•不在潮湿的环境下使用电器。

3. 火灾自救逃生知识3.1 火灾逃生前的准备•安装烟雾报警器。

•安装灭火器和灭火器手柄。

•将重要物品和重要文件放在随身携带的包里。

•制定逃生计划。

•睡衣要穿的宽松、易脱下的衣服。

•穿上易于逃生的运动鞋或拖鞋。

3.2 火灾发生时的自救逃生•拉响烟雾报警器。

•拿灭火器灭火。

•拨打火警电话。

•下层楼梯要扶着栏杆、慢慢走。

•撤离楼房的时候，不能乘坐电梯。

•回家路上减缓速度，防止引发交通事故。

4. 处理火灾事故的方法4.1 学习如何拨打火警电话。

4.2 学习灭火器的使用方法。

4.3 学习如何疏散人员。

三、教学过程1. 火灾危害1.1 引导幼儿观察、讲述、模拟火灾危害。

1.2 展示火的成分模型，并让幼儿观察，了解火的成分。

2. 预防火灾2.1 观察现场，识别不安全因素，并与幼儿进行讨论。

2.2 让幼儿分小组演示防火措施并进行互动。

3. 火灾自救逃生知识3.1 显示灭火器使用方法，让幼儿体验灭火器使用。

3.2 应急演练：“火灾发生了，我们怎么办？”。

4. 处理火灾事故的方法4.1 播放火灾报警电话演示视频。

4.2 模拟火灾事故，引导幼儿进行应急疏散。

四、教学评估4.1 总结整个防火安全教学的主要内容。

消防安全我知道中班安全的教案（通用14篇）

消防安全我知道中班安全的教案（通用14篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的消防安全我知道中班安全的教案（通用14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

消防安全我知道中班安全的教案1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？①发现火灾迅速拨打火警电话119。

报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。

年幼儿园中班安全教案教案《防火知多少》

年幼儿园中班安全教案：《防火知多少》前言在幼儿园教育中，安全教育占据着至关重要的地位。

防火安全是其中的重点内容之一。

本教案旨在通过系统的教学，使中班幼儿在日常生活中养成正确的防火意识，提高他们的安全防范能力，确保他们的生命财产安全。

一、认识火灾1.火灾是一种十分危险的自然灾害，能给人们带来生命以及财产的巨大损失。

2.火灾往往由明火、电器故障等多种原因引起，因此我们要时刻保持警惕，预防火灾的发生。

二、火灾的应急知识1.一旦发生火灾，要迅速采取逃生行动，避免受到烟雾和火势的伤害。

2.在火灾中，应尽量保持冷静，迅速用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面爬行至安全出口。

3.绝对不能搞恐慌，乱闯乱逃，这样会造成更大的伤害。

三、防火小贴士1.不可私自玩火，触碰火源，更不能玩火柴、点蜡烛等行为。

2.在家中要注意使用电器，不要长时间开启电器，避免发生电器故障引发火灾。

3.学会正确使用灭火器具，如灭火器、灭火水等，但在没有成人指导下不可私自使用。

四、防火实践活动1.制定防火演练计划，每月定期组织火灾逃生演练，让幼儿亲自体验应对火灾的正确姿势。

2.组织幼儿参观消防局，让消防员向幼儿们介绍消防知识，学习逃生方法。

3.制作防火折纸，让幼儿在动手制作的过程中了解防火知识。

五、家长配合1.家长要与幼儿园保持密切联系，了解学校的防火安全政策，配合学校的防火演练计划。

2.家长在家中要时刻提醒幼儿注意火灾防范，不要让幼儿为非作歹，不要在家中私自玩火玩具。

结语防火安全是一个长期的教育过程，只有通过不断的学习和实践，幼儿才能真正掌握防火知识，并在危险来临时能够正确应对。

希望通过本次教案的学习，能够让中班幼儿们更加了解防火知识，提高自我保护意识，让他们在安全的环境中茁壮成长。

幼儿园中班防火安全教案

幼儿园中班防火安全教案【导语】幼儿园中班防火安全教案，目的是为了增强幼儿对防火安全的认识和常识，提高幼儿的自我保护意识和应急处理能力，以确保幼儿园安全稳定。

以下是一份幼儿园中班防火安全教案，供参考。

一、教学目标：1.了解火的基本常识，认识火的危害性；2.学会正确的报警方式，做到紧急状况时的应急处理；3.掌握如何正确逃生的方法，提高自我保护能力；4.培养幼儿的安全意识，增强防火安全的重要性。

二、教学准备：1.小火灾演练道具（模拟火灾场景、初火扑灭用的灭火器等）；2.幼儿园安全应急预案；3.相关图片、图表和视频资料。

三、教学内容和步骤：1.导入（10分钟）教师出示一张火灾事故的图片，引导幼儿们讨论：这是什么照片？它给我们带来了什么危险？然后，教师请幼儿们就此发表个人观点，进行小组讨论，并鼓励幼儿讲自己或身边亲人在火灾中可能遇到的危险。

2.认识火和它的危害（15分钟）教师通过图片和视频，向幼儿们展示火灾造成的危害，让幼儿们了解火的特点和危险性，强调火是危险的，不可玩火、点火等。

3.正确报警的方式（15分钟）4.逃生的方法与技巧（30分钟）教师引导幼儿们一起学习逃生的方法和技巧：（1）心平气和，保持镇定。

遇到火灾时，不要慌乱，保持冷静，脑袋清楚自己该怎么做。

（2）用湿毛巾捂住口鼻。

火灾时，空气中可能会有浓烟和有毒气体，用湿毛巾捂住口鼻可以防止吸入有害气体。

（3）选择安全的逃生路线。

教师引领幼儿们认识课室和教室的各个出口，教授遇到火灾时如何选择逃生路线，避开火源和烟雾较少的方向逃生，不要乘坐电梯。

（4）不与火进行接触。

教师通过示范和讲解告诉幼儿们火的热量和危险性，并强调切勿去接触火源。

5.模拟火灾演练（30分钟）教师带领幼儿们进行火灾演练。

通过提前安排好火灾演练的场景、人员，以及使用火灭火器等道具，让幼儿们亲身体验火灾发生时应该如何逃生和扑灭初火。

6.总结和点评（10分钟）教师对本节课的学习内容进行总结归纳和点评，与幼儿们一起回顾学习的内容、方法和技巧。

年幼儿园中班安全消防教案《防火知多少》

年幼儿园中班安全消防教案《防火知多少》一、引言在现代社会中，火灾事故时有发生，对于年幼的儿童来说，尤其需要加强消防安全意识和知识。

本教案旨在教导年幼儿园中班儿童有关防火知识，让他们养成正确的消防安全意识，提高自我保护能力，降低发生火灾事故的风险。

二、教学目标•了解火灾的危害和防范措施；•学习如何正确使用灭火器，并掌握基本灭火技能；•掌握火灾逃生的基本知识和技能；•养成良好的消防安全意识，避免玩火和其他危险行为；•能够正确识别火警报警器，知晓报警电话。

三、教学内容1. 火灾的危害和防范措施•了解火灾对人身和财产造成的危害；•学习预防火灾的方法，如不玩火、不靠近明火等。

2. 正确使用灭火器和基本灭火技能•演示灭火器的使用方法；•练习如何正确使用灭火器进行简单的灭火操作。

3. 火灾逃生的基本知识和技能•学习如何在火灾发生时冷静有序地逃生；•进行逃生演练，让孩子们熟悉逃生路线。

4. 消防安全意识和行为规范•强调不玩火、不接近明火等行为规范；•培养孩子们发现火灾隐患时及时报警的意识。

5. 火警报警器和报警电话的认识•教导孩子们正确识别火警报警器，知晓报警电话；•给孩子们模拟触发火警报警器并报警的训练。

四、教学方法1.讲解教学：通过讲解的形式介绍火灾知识和防范措施；2.实地演练：在课堂上模拟火灾逃生、灭火操作等实际场景；3.游戏互动：设置消防安全知识小游戏，增加趣味性和互动性；4.体验式学习：让孩子们亲自体验使用灭火器等操作，加深印象；5.剧情教学：通过设置小故事情节教学，让孩子们更容易理解。

五、教学过程1.引入：通过引入火灾危害案例或短视频引起孩子们的注意；2.讲解：分别讲解火灾的危害、灭火器的使用方法、火灾逃生技巧等；3.实地演练：进行火灾逃生和灭火器操作的实地演练；4.互动游戏：设置小游戏或问答环节，检验孩子们的消防安全知识；5.总结：回顾本次教学内容，强调消防安全意识的重要性。

六、教学评估1.课堂表现：通过观察孩子们在课堂上的表现来评价其对消防安全知识的掌握程度；2.实地操作：评估孩子们在实地演练中的表现，包括使用灭火器、逃生指示等；3.问答互动：通过问答环节考核孩子们对消防知识的理解和记忆能力；4.逃生演练：观察孩子们在逃生演练中的反应和执行情况。

幼儿中班安全教案《防火》

幼儿中班安全教案《防火》一、教学目标：1. 让幼儿认知火和火对人身和财物的危害；2. 培养幼儿保护自己安全的意识；3. 学习简单的防火知识和基本避险技能。

二、教学准备：1. 图片或幻灯片：火的图片、火箭、焚烧物等；2. 视频资源：防火视频或动画；3. 安全示范道具：消防员服装、灭火器、火警按钮、灭火器、灭火器等；4. 绘本：《小火车的故事》等；5. 小道具：火的模型、防火标志等。

三、教学内容及过程：1. 导入：- 通过观看图片或视频展示火的场景，引发幼儿们的兴趣和好奇心；- 向幼儿提问：“你知道火是什么吗？火有什么特点？”引导幼儿回答。

2. 提出问题：- 向幼儿提问：“火是好东西还是坏东西？为什么？”引导幼儿们思考；- 分组讨论，让幼儿彼此交流展示出火的优点和缺点，并从中认识到火的危害性。

3. 认知火的危害性：- 展示一些火的图片或视频，让幼儿观察并描述；- 根据图片或视频的内容，引导幼儿思考并回答问题：“火会造成什么危害？什么样的人和物会受到威胁？”4. 防火知识学习：- 准备绘本《小火车的故事》，向幼儿讲解火的成因和火的蔓延；- 向幼儿展示一些防火标志，解释它们的含义；- 配备消防员服装，让孩子们亲身感受一下消防员的工作；- 向幼儿介绍灭火器的使用方法和火警按钮的作用；- 播放防火视频，让幼儿了解火灾发生时如何处理。

5. 绘制防火图示：- 给每个幼儿发放纸和蜡笔，让幼儿绘制自己家中防火的图示；- 引导幼儿画出安全出口、灭火器、火警按钮等。

6. 防火技能训练：- 告诉幼儿如何正确拨打119报火警；- 带领幼儿学习站姿、蹲姿避险方法，模拟火灾逃生训练；- 利用小火灾模拟器，向幼儿展示如何正确使用灭火器熄灭初起的火源；- 进行灭火器使用的实操演练。

四、课堂小结：通过本节课的学习，幼儿们能够认识到火的危害性，知道如何预防和处理火灾。

我们要时刻保持警惕，遵守防火规定，保护自己的安全。

五、拓展延伸：1. 家庭教育：鼓励幼儿在家中进行防火安全检查，指导幼儿与家人一起制定家庭防火应急预案；2. 进一步学习防火知识：与消防部门合作，邀请消防员进行防火宣传课程，加深幼儿对防火知识的理解和掌握。

防火安全中班安全教案

防火安全中班安全教案目标:培养中班幼儿的防火安全意识和自我保护能力，知晓基本的防火知识和应对措施。

预备知识/背景:1.中班幼儿对火源的一般认识和基本防火常识。

2.幼儿园消防安全设施和应急措施的存在。

3.幼儿掌握安全逃生的基本动作和自我保护意识。

教具准备:1.幼儿防火安全绘本或图片。

2.橡皮球或绳子。

3.小盆和水。

活动一:探讨火源与防火知识(20分钟)1.教师向幼儿提问：你们知道火是怎么来的吗？有哪些地方有火呢？2.引导幼儿回答，如：厨房、烧烤炉、烟火表演等。

3.展示幼儿防火安全绘本或图片，让幼儿观察里面的火源并进行讨论。

4.教师以简单生动的语言向幼儿介绍火源的危险性和防火知识。

活动二:消防演习游戏(30分钟)1.将教室或操场分为几个区域，并在不同的区域设置火源的图示（如：厨房、垃圾堆等）。

2.将幼儿分成小组，每个小组派出一名代表，代表手持橡皮球或绳子，模拟火苗。

3.教师按照指令喊出其中一个区域的火源，代表火苗的幼儿快速跑到该区域，并用水（小盆中放满水）扑灭火苗（绳子或橡皮球）。

4.重复进行几次，让每个小组的幼儿都有机会参与。

活动三:灭火器使用教学(30分钟)1.将消防灭火器的图片打印出来，粘贴在墙上，以供幼儿观察。

2.教师向幼儿解释灭火器的用途和使用方法，强调只有成人能使用灭火器。

3.展示灭火器的使用演示视频或图片，让幼儿了解使用灭火器的正确方法。

4.让幼儿分组，在教室中模拟使用灭火器的操作，让他们用手指或者小木块指向灭火器的不同零件，教师或家长给予指导。

活动四:安全逃生和自我保护(30分钟)1.教师向幼儿介绍安全逃生和自我保护的重要性。

2.通过模拟情境，教师示范如何正确使用安全通道和逃生设备。

3.引导幼儿按照教师示范的动作，自行模拟使用安全通道和逃生设备。

4.强调幼儿需要保持冷静，不躲藏在床底或逃窗下。

总结:1.回顾幼儿在本次教育活动中所学到的防火安全知识。

2.教师再次强调火源危险性，以及正确使用灭火器和安全逃生的重要性。

2024年幼儿园中班安全教案教案《防火知多少》

2024年幼儿园中班安全教案
教案名称：《防火知多少》
一、教学目标
1.让幼儿了解火灾危害，提高火灾防范意识；
2.培养幼儿正确的火灾逃生和自救能力；
3.增强幼儿保护自身安全的意识。

二、教学准备
1.火警铃模拟器；
2.火灾逃生计划模板；
3.泡沫模拟火灾器材。

三、教学内容
1. 引言：
在我们的生活中，火灾是一种常见的灾害。

我们要学习如何正确防范火灾，保护自己和身边的人。

2. 认识火灾：
火灾可能发生的原因有哪些？
- 电器短路； - 易燃物品过多； - 火种不慎。

3. 灭火知识：
火灾发生时，该如何正确灭火？ - 使用泡沫灭火器； - 用湿毛巾捂住口鼻。

4. 火灾逃生：
火灾发生时，应如何快速逃生？ - 保持镇定，不慌张； - 沿着消防通道逃生。

5. 急救知识：
如果被困在火灾中，该如何自救？ - 跪下，蹲在地上，用湿毛巾捂住口鼻； - 大声呼救。

四、教学活动
1.模拟火灾逃生演练；
2.灭火器材的实际操作。

五、教学总结
通过本节课的学习，我们了解了火灾的危害，学会了正确的防范和自救方法。

希望大家能时刻保持警惕，保护自己的安全。

六、课后作业
1.画一张火灾逃生计划图；
2.和家长讨论火灾防范知识，了解家庭的逃生计划。

七、扩展阅读
[《小小防火员》故事绘本]
以上为本周安全教案《防火知多少》，希望大家能够牢记安全常识，保护自己，保护家人。

幼儿园中班安全教案《防火知多少》

幼儿园中班安全教案《防火知多少》背景介绍近年来，由于各种原因，火灾事故时常发生，其中许多火灾事故都是由于孩子们的不慎或者家长的疏忽所引起。

为了增强幼儿园中班孩子们的消防安全意识和能力，本篇文档为中班幼儿园设计的防火知识课程教案，旨在帮助孩子们增强自我保护的能力，提高应对火灾事故的自救能力。

教学目标1.让幼儿园中班的孩子们学习到火灾的成因、防范措施及应急处理方法。

2.培养孩子们自我保护的安全意识和能力，提高应对火灾事故的应急自救能力。

3.督促和引导家长们和孩子们更加注意火灾预防和安全防范，以此预防火灾事故。

教学内容及方法教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.火灾成因和防范：介绍孩子们可能遇到的火灾成因及相应防范措施。

2.逃生应急处理方法：讲解火灾发生时怎么安全撤离、如何正确使用灭火器或者逃生工具等。

3.常用的灭火器和逃生工具：介绍孩子们日常生活中可能使用到的灭火器、灭火器的使用方法及逃生工具的选择和使用方法。

教学方法1.呈现教学内容：通过幻灯片、图片、视频等形式呈现教学内容，使孩子们更加生动、形象地了解防火知识。

2.集体讨论：通过与孩子们的互动和讨论，引导并激发孩子们的主动学习和思考。

3.实际模拟：通过模拟火灾或火情场景，让孩子们亲身体验火灾的危险性，同时教会孩子们应对火灾的基本应急处理方法。

教学材料1.幻灯片、图片、视频等教学资料。

2.模拟火灾场景布置等物资。

教学步骤第一步：导入通过介绍总体教学目标和教学内容，让孩子们初步了解防火知识的重要性和本课程的主要内容。

第二步：讲解火灾成因和防范通过幻灯片和图片等资料，详细讲解孩子们可能遇到的火灾成因和相应的防范措施。

比如，灶台放置油炸物，火源不熄灭、明火在家中、电线老化等都是可能引发火灾的场景，我们需要通过安全防护措施来降低火灾的风险。

第三步：逃生应急处理方法通过互动教学形式，向孩子们讲解安全逃生口，如何安全撤离、如何正确使用灭火器或者逃生工具等。