中等职业学校学生成长教育手册
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2．实践培养
开展丰富多彩的教育活动，使学生通过实践培养严明的“纪律”。
①军训——通过军训亲身体验军人的“纪律和服从”对团队合作的重要性。
②入学教育——组织开学典礼、参加教师和学生代表座谈会。
③召开家长会和组织编写给家长的一封信——校家共建，建立家长监督机制。
④组织主题班会——建立“爱学习、守纪律、团结和谐、积极向上”的有特色的班集体，营造良好班风班纪。
⑩开展国学经典读诵与道德修养落实行动。
（四）一日常规考核
按照学校《商业学校学生一日常规考核办法》中规定的卫生、纪律、学习、仪表、出勤、宿舍、奖惩等七方面进行考核，计入成绩。
（五）参加学生活动、学生社团及各项奖励的记录
第二模块爱心与感恩教育
（实施时间：第二学期）
（一）教育目的
帮助学生从被别人的关爱中走出来，培养坚强的意志力和自尊、自信、自
为心念、言行的典章，遵守学校纪律，在一日常规中树立中华民族优秀的道德规。
（三）教育形式
1．课堂学习
①德育课：理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性，了解社会理想与
个人理想以及理想信念与意志之间的辩证关系，初步形成正确的职业理想。培养
自觉遵纪守法的习惯。学习与人沟通的技巧。让学生在做人做事中懂得，人人都
（三）教育形式
1课堂学习
1德育课：理解和谐人际关系和拥有乐观生活态度的意义Biblioteka Baidu懂得感恩和拥有爱心的重要性，培养学生具有坚强的意志品质和对生活的热情。“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华传统文化思想精神的根本所在，更是做人的根本所在，（学习《国学通识教程•仁孝篇》）
学习、仪表、出勤、宿舍、奖惩等七方面进行考核，记入成绩。
（五）参加学生活动、学生社团、各项奖励的记录
第三模块诚信与质朴教育
（实施时间：第三学期）
（一）教育目的
强化学生的诚信意识，培养学生自信、自强、自知、诚实守信的品质，教育学生表里如一、言行一致、遵纪守法、严格自律。
（二）教育容
1.了解诚实守信的含义、意义和基本要求。
⑤走进企业看纪律——了解相关职业岗位的厂规厂纪。
⑥“遵章守纪月”活动——融入校园的理想和纪律教育，树立模典型，惩处重大违纪行为。
⑦“品行之星”评选活动——每月开展班级、教学部、学校“品行之星”的评选，树立管理、纪律、劳动、爱心、务等方面的优秀学生典型。
⑧社团活动。
⑨以“立志”、“修身”、“廉耻”等道德题材为主题开展主题班会、辩论会或读书交流会。
⑤“品行之星”评选活动——每月开展班级、教学部、学校“品行之星”的评选，树立管理、纪律、劳动、爱心、务等方面的优秀学生典型。
⑥社团活动。
⑦以“仁孝”、“孝亲尊师”、“感恩”等道德题材为主题开展主题班会、辩论会或读书交流会。
⑧开展国学经典读诵与道德修养落实行动。
（四）一日常规考核
按照学校《商业学校学生一日常规考核办法》中规定的卫生、纪律、
②品行课：由班主任任课，围绕爱心与感恩教育，制订教学计划，通过授课、班会、视频、辩论、报告会等形式开展教育活动。教导学生孝敬父母首先要懂得感恩和尊敬。通过学习《弟子规·人则孝》，在生活中落实孝道，在情理上产生对父母的感恩之心。
③思考题：
△列举你成长至今，对你最有帮助的人（简述事情经过）
△想—想，入校以来，你都做了哪些令父母高兴、放心的事？估算—下你一年的花销，给父母写一封感恩信。
第一章 突出品行教育体系
第一模块理想与纪律教育
（实施时间：第一学期）
（一）教育目的
帮助中职新生树立正确的理想观，明确进入中等职业学校学习的目的，形成
未来的职业理想；帮助新生严明纪律，从他律实现自律，养成良好、文明的习
惯，学会学习、学会适应、学会沟通，达到自我约束、自我管理、自我教育的教
育目的。
（二）教育容
强、乐观的心理素质，学会关爱他人，能与他人和谐相处，有“爱心”。
（二）教育容
1培养学生崇尚“尊重、平等、谦让、友善和宽容＂的生活作风。
2.学会处理与同学、老师之间的关系。
3热爱生活、热爱祖国，自尊、自信、自强、乐观。
4.磨炼意志力，坚定生活信念。
5.“孝敬父母”、“知恩报恩”是做人的根本。教导学生懂得感恩父母的生身与养育。通过勤奋学习，增长自己的学问与能力，成就自己的事业，以此来回报父母的恩情，回报老师、学校的教育之恩。不辜负社会、国家的培养。
2实践培养
开展丰富多彩的教育活动，使学生通过实践培养“爱心”的品格。
1开展“关爱家人”活动——给家长或最需要关爱的人的爱心行动。
2展“爱心班级”活动——同学之间相互理解、相互关爱。
3展“为社会上需要帮助的人献爱心”的社会活动——通过“爱心助人”亲身体验爱心。
④组织“我们一起走过的日子”活动——通过摄影、绘画、诗歌、散文、歌舞等形式进行爱心与感恩教育成果展示，使该项教育深入人心。
中认识并实践人生之伦常道理，以此作为“做人做事”的规矩，在一言一行中
规学生的行为。
3思考题：
△按照你的职业生涯规划，到相关行业部门实地考察一下或查找相关工作
的详细资料，写出你在知识能力、业务能力、人际沟通等方面的差距。
△列举你认为最不能接受的校园违纪现象。
△结合自身的实际，剖析自己是否做到了知错就改。
会做错事，但不管做的错事有多大，只要敢于承认现实、正视现实，敢于改正错
误、扬弃旧我，仍不失为一种勇气（学习《国学通识教程•知耻篇》）。
②品行课：由班主任任课，围绕理想与纪律教育，制订教学计划，通过授
课、班会、视频、辩论、报告会等形式开展教育活动。教导学生学习古代贤良
“见贤思齐”的精神和“以天下为己任”的气度。通过学习《弟子规》，在生活
1．逐步树立中国特色社会主义的共同理想。将祖国、民族的事业和自身的发展紧密地结合在一起。
2．明确职业理想的作用。
3面向未来做好自己的职业生涯规划。
4了解法律和纪律的作用及其相互关系。时时自我反省身心过失，做到及
时改正错误，力求积极上进。
5养成良好的生活习惯与学习习惯，培养沟通合作能力。以《弟子规》作
2.培养正直、朴实、自然的品格。
3.强化自信、自强、自知的意识和行为。
4.通过传统文化的学习，培养学生诚实守信的道德信念、纯洁善良的心灵与勤俭朴素的生活习惯。
（三）教育形式
1.课堂学习
①德育课：了解诚实守信的含义和基本要求，理解诚实守信对个人和企业发展的重要性，教育学生做正直、质朴、坚强的人。诚信是做人做事行为准则的关键，最终还在于人格本质的朴实与纯洁（学习《国学通识教程·诚信篇》）。
开展丰富多彩的教育活动，使学生通过实践培养严明的“纪律”。
①军训——通过军训亲身体验军人的“纪律和服从”对团队合作的重要性。
②入学教育——组织开学典礼、参加教师和学生代表座谈会。
③召开家长会和组织编写给家长的一封信——校家共建，建立家长监督机制。
④组织主题班会——建立“爱学习、守纪律、团结和谐、积极向上”的有特色的班集体，营造良好班风班纪。
⑩开展国学经典读诵与道德修养落实行动。
（四）一日常规考核
按照学校《商业学校学生一日常规考核办法》中规定的卫生、纪律、学习、仪表、出勤、宿舍、奖惩等七方面进行考核，计入成绩。
（五）参加学生活动、学生社团及各项奖励的记录
第二模块爱心与感恩教育
（实施时间：第二学期）
（一）教育目的
帮助学生从被别人的关爱中走出来，培养坚强的意志力和自尊、自信、自
为心念、言行的典章，遵守学校纪律，在一日常规中树立中华民族优秀的道德规。
（三）教育形式
1．课堂学习
①德育课：理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性，了解社会理想与
个人理想以及理想信念与意志之间的辩证关系，初步形成正确的职业理想。培养
自觉遵纪守法的习惯。学习与人沟通的技巧。让学生在做人做事中懂得，人人都
（三）教育形式
1课堂学习
1德育课：理解和谐人际关系和拥有乐观生活态度的意义Biblioteka Baidu懂得感恩和拥有爱心的重要性，培养学生具有坚强的意志品质和对生活的热情。“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华传统文化思想精神的根本所在，更是做人的根本所在，（学习《国学通识教程•仁孝篇》）
学习、仪表、出勤、宿舍、奖惩等七方面进行考核，记入成绩。
（五）参加学生活动、学生社团、各项奖励的记录
第三模块诚信与质朴教育
（实施时间：第三学期）
（一）教育目的
强化学生的诚信意识，培养学生自信、自强、自知、诚实守信的品质，教育学生表里如一、言行一致、遵纪守法、严格自律。
（二）教育容
1.了解诚实守信的含义、意义和基本要求。
⑤走进企业看纪律——了解相关职业岗位的厂规厂纪。
⑥“遵章守纪月”活动——融入校园的理想和纪律教育，树立模典型，惩处重大违纪行为。
⑦“品行之星”评选活动——每月开展班级、教学部、学校“品行之星”的评选，树立管理、纪律、劳动、爱心、务等方面的优秀学生典型。
⑧社团活动。
⑨以“立志”、“修身”、“廉耻”等道德题材为主题开展主题班会、辩论会或读书交流会。
⑤“品行之星”评选活动——每月开展班级、教学部、学校“品行之星”的评选，树立管理、纪律、劳动、爱心、务等方面的优秀学生典型。
⑥社团活动。
⑦以“仁孝”、“孝亲尊师”、“感恩”等道德题材为主题开展主题班会、辩论会或读书交流会。
⑧开展国学经典读诵与道德修养落实行动。
（四）一日常规考核
按照学校《商业学校学生一日常规考核办法》中规定的卫生、纪律、
②品行课：由班主任任课，围绕爱心与感恩教育，制订教学计划，通过授课、班会、视频、辩论、报告会等形式开展教育活动。教导学生孝敬父母首先要懂得感恩和尊敬。通过学习《弟子规·人则孝》，在生活中落实孝道，在情理上产生对父母的感恩之心。
③思考题：
△列举你成长至今，对你最有帮助的人（简述事情经过）
△想—想，入校以来，你都做了哪些令父母高兴、放心的事？估算—下你一年的花销，给父母写一封感恩信。
第一章 突出品行教育体系
第一模块理想与纪律教育
（实施时间：第一学期）
（一）教育目的
帮助中职新生树立正确的理想观，明确进入中等职业学校学习的目的，形成
未来的职业理想；帮助新生严明纪律，从他律实现自律，养成良好、文明的习
惯，学会学习、学会适应、学会沟通，达到自我约束、自我管理、自我教育的教
育目的。
（二）教育容
强、乐观的心理素质，学会关爱他人，能与他人和谐相处，有“爱心”。
（二）教育容
1培养学生崇尚“尊重、平等、谦让、友善和宽容＂的生活作风。
2.学会处理与同学、老师之间的关系。
3热爱生活、热爱祖国，自尊、自信、自强、乐观。
4.磨炼意志力，坚定生活信念。
5.“孝敬父母”、“知恩报恩”是做人的根本。教导学生懂得感恩父母的生身与养育。通过勤奋学习，增长自己的学问与能力，成就自己的事业，以此来回报父母的恩情，回报老师、学校的教育之恩。不辜负社会、国家的培养。
2实践培养
开展丰富多彩的教育活动，使学生通过实践培养“爱心”的品格。
1开展“关爱家人”活动——给家长或最需要关爱的人的爱心行动。
2展“爱心班级”活动——同学之间相互理解、相互关爱。
3展“为社会上需要帮助的人献爱心”的社会活动——通过“爱心助人”亲身体验爱心。
④组织“我们一起走过的日子”活动——通过摄影、绘画、诗歌、散文、歌舞等形式进行爱心与感恩教育成果展示，使该项教育深入人心。
中认识并实践人生之伦常道理，以此作为“做人做事”的规矩，在一言一行中
规学生的行为。
3思考题：
△按照你的职业生涯规划，到相关行业部门实地考察一下或查找相关工作
的详细资料，写出你在知识能力、业务能力、人际沟通等方面的差距。
△列举你认为最不能接受的校园违纪现象。
△结合自身的实际，剖析自己是否做到了知错就改。
会做错事，但不管做的错事有多大，只要敢于承认现实、正视现实，敢于改正错
误、扬弃旧我，仍不失为一种勇气（学习《国学通识教程•知耻篇》）。
②品行课：由班主任任课，围绕理想与纪律教育，制订教学计划，通过授
课、班会、视频、辩论、报告会等形式开展教育活动。教导学生学习古代贤良
“见贤思齐”的精神和“以天下为己任”的气度。通过学习《弟子规》，在生活
1．逐步树立中国特色社会主义的共同理想。将祖国、民族的事业和自身的发展紧密地结合在一起。
2．明确职业理想的作用。
3面向未来做好自己的职业生涯规划。
4了解法律和纪律的作用及其相互关系。时时自我反省身心过失，做到及
时改正错误，力求积极上进。
5养成良好的生活习惯与学习习惯，培养沟通合作能力。以《弟子规》作
2.培养正直、朴实、自然的品格。
3.强化自信、自强、自知的意识和行为。
4.通过传统文化的学习，培养学生诚实守信的道德信念、纯洁善良的心灵与勤俭朴素的生活习惯。
（三）教育形式
1.课堂学习
①德育课：了解诚实守信的含义和基本要求，理解诚实守信对个人和企业发展的重要性，教育学生做正直、质朴、坚强的人。诚信是做人做事行为准则的关键，最终还在于人格本质的朴实与纯洁（学习《国学通识教程·诚信篇》）。