爱之梦(简谱)
f调笛子简谱大全100首
f调笛子简谱大全100首以下是100首F调笛子简谱大全列表：第一批：1.《菊花台》2.《青春舞曲》3.《七里香》4.《山丹丹花开红艳艳》5.《半壶纱》6.《雪绒花》7.《夜曲》8.《江南》9.《月亮代表我的心》10.《小幸运》第二批：11.《传奇》12.《大海航行靠舵手》13.《梦里水乡》14.《花好月圆》15.《天空之城》16.《青藏高原》17.《南山南》18.《铁血丹心》19.《一生何求》20.《等你下课》第三批：21.《黄河谣》22.《世上只有妈妈好》23.《爱情转移》24.《匆匆那年》25.《彩云追月》26.《一剪梅》27.《狮子山下》28.《春江花月夜》29.《小镇姑娘》30.《莲花落》第四批：31.《情人》32.《牧羊曲》33.《花好月圆觉人间》34.《让我们荡起双桨》35.《红河谷》36.《自由飞翔》37.《贝加尔湖畔》38.《心事谁人知》39.《绿岛小夜曲》40.《那一年》第五批：41.《鹿鸣三峡》42.《醉卧沙场君莫笑》43.《因为爱情》44.《军港之夜》45.《夜的钢琴曲》46.《大雁过海》47.《黄昏》48.《玫瑰花的葬礼》49.《七子之歌》50.《我心永恒》第六批：51.《探清水河》52.《送别》53.《射雕英雄传》54.《让我们荡起双桨》55.《夜深沉》56.《风箫韵》57.《爱之梦》58.《天空之城》59.《记得》60.《木棉道》第七批：61.《爱情转移》62.《天路》63.《彩云追月》64.《恋曲1990》65.《红楼梦》66.《暗香》67.《森林狂想曲》68.《乡间小路》69.《赛马》70.《一无所有》第八批：71.《葫芦兄弟》72.《泪的小花》73.《一对一》74.《梅花三弄》75.《红尘客栈》76.《月夜小夜曲》77.《可爱的你》78.《家在水草丰茂的地方》79.《梦里水乡》80.《空山鸟语》第九批：81.《铁血丹心》82.《十面埋伏》83.《华山论剑》84.《天龙八部》85.《雪山飞狐》86.《侠客行》87.《陆游草堂》88.《雪落下的声音》89.《爱是一首歌》90.《向天再借五百年》第十批：91.《南泥湾》92.《卓别林上菜馆》93.《昨夜星辰昨夜风》94.《舞娘》95.《一念之间》96.《采茶舞》97.《珊瑚颂》98.《星月神话》99.《渔舟唱晚》100.《爱情买卖》以上是100首F调笛子简谱大全的列表。
世界经典名曲：李斯特《爱之梦》
世界经典名曲：李斯特《爱之梦》小提琴曲《爱之梦》.mp3 来自经典老唱片00:0002:15弗朗兹·李斯特（Franz Liszt,1811－1886），著名的匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家，伟大的浪漫主义大师，是浪漫主义前期最杰出的代表人物之一。
李斯特把自己的三首歌曲改写为以《爱之梦》为主题的三首钢琴音乐，灵感来自德国诗人乌兰德《崇高的爱》《幸福的死》和弗莱里格拉特的《尽情地爱吧》三首诗。
音乐旋律深情婉转，曲意浪漫温馨，富有极强的歌唱性。
其中以根据弗莱里格拉特《尽情地爱吧》诗意创作的第三首最为著名。
下面是原诗：《尽情地爱吧》弗莱里格拉特爱吧，能爱多久，愿爱多久就爱多久吧，你守在墓前哀诉的时刻快要来到了。
你的心总得保持炽热，保持眷恋，只要还有一颗心对你回报温暖。
只要有人对你披露真诚，你就得尽你所能，教他时时快乐，没有片刻愁闷！还愿你守口如瓶：严厉的言辞容易伤人。
天啊--本来没有什么恶意，却有人含泪分离。
钢琴《爱之梦》李斯特根据这首诗创作的乐曲，并没有局限于歌词提供的内容。
原诗的情调低沉，表现了生离死别的伤感情绪，而钢琴曲的形象却焕发着充沛的热情。
三首乐曲都采用夜曲体裁，前两首不经常演出，本曲却流传较广，并被改编为管弦乐曲以及小提琴或长笛的独奏曲等。
大提琴《爱之梦》《爱之梦》为快板，降A大调，单主题三部曲式，采用了夜曲的题材，乐曲的开头以恬静柔和的旋律贯穿其中，右手的分解和弦具有流动感和起伏感，烘托出浪漫主义时期特有的音乐氛围。
深情婉转的旋律深深的打动着每位听者的心。
“李斯特的华彩手法极其讲究色彩的丰富与技巧的辉煌。
并要传达出诗意的柔美色调。
”乐曲的中段情绪不断高涨，热烈而激昂从而逐渐推向高潮，体现了对爱的渴望和执着追求之情。
乐曲再现部分的主题旋律又回到开始时的那种抒情、宁静、安详的气氛中。
那丰满的和声与优美如歌的旋律让听者久久沉浸于其中，难以忘怀，默默地享受着那幸福甜蜜的感觉。
句尾旋律的律动渐行渐慢，使音乐变得空旷而辽阔，让人意犹未尽，在梦一般美丽的感觉中，恋恋不舍的结束全曲。
爱之梦
（钢琴独奏）
一、推荐原因
二、歌曲简介
歌曲简介：
李斯特把自己的三首歌曲改写为三首钢琴曲，题作 《爱之梦》（Liebestraum，S541）。原来的歌词， 分别作为钢琴曲的题诗。第一、二首的题诗是德国诗 人乌兰德（Ludwig Uhland，1788-1862）的《崇高的 爱》（Hohe Liebe, S.307）和《幸福的死》 （Gestorben war ich, S.308）；第三首的题诗是弗莱 里格拉特的《爱吧》（O lieb so lang du lieben kannst, S.298） 。三首《爱之梦》都是夜曲体裁，特 别著名的是其中的第三首降A大调，原来的歌曲作于 1845年，是一首用钢琴“演唱”的抒情歌曲，音乐深 情婉转，：
弗朗兹·李斯特（Franz Liszt,1811－1886），著名的匈 牙利作曲家、钢琴家、指挥家，伟大的浪漫主义大师， 是浪漫主义前期最杰出的代表人物之一。他生于匈牙利 雷定，六岁起学钢琴，先后是多位钢琴名家的弟子。十 六岁定居巴黎。李斯特将钢琴的技巧发展到了无与伦比 的程度，极大地丰富了钢琴的表现力，在钢琴上创造了 管弦乐的效果，他还首创了背谱演奏法，本人则具有超 群的即兴演奏才能，他也因此获得了“钢琴之王”的美 称。作曲方面，他主张标题音乐，创造了交响诗体裁， 发展了自由转调的手法，为无调性音乐的诞生揭开了序 幕，树立了与学院风气、市民风气相对立的浪漫主义原 则。
四、创作背景
创作背景：
《爱之梦》这首作品是夜曲体裁,歌曲来源于德国浪漫 派革命者佛拉里拉特的诗集《一瞬间》中的抒情诗“爱 吧!你可以爱的这样久”,此诗表达了人们分开时的情绪, 但在改编后曲目则焕发出强烈的热情,曲目中,用悠扬的 旋律述说着人们的情感,刻画了人们沉浸在幻想中的心 灵。
五、歌曲欣赏
人教版六年级音乐下册(简谱)第一单元《爱之梦》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调音准控制、节奏把握和情感表达这两个重点。对于难点部分，我会通过示范、对比和练习来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《爱之梦》相关的实际问题，如如何通过演唱表达情感等。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《爱之梦》这首歌曲的基本概念、情感表达和演唱技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对音乐表达情感的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中感受和创造音乐的美好。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
4.培养学生的团队协作能力，在集体活动中学会配合、尊重和倾听；
5.激发学生的创造潜能，鼓励他们对音乐作品进行个性化演绎。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握歌曲《爱之梦》的简谱演唱：学生需熟练识别简谱中的音高、节奏，并能准确演唱。
-理解歌曲的情感表达：学生应理解《爱之梦》所传达的温馨、梦幻般的情感，并在演唱时进行恰当的表达。
人教版六年级音乐下册（简谱）第一单元《爱之梦》教案
一、教学内容
人教版六年级音乐下册（简谱）第一单元《爱之梦》教案，本节课我们将学习以下内容：
1.歌曲《爱之梦》的简谱识别与演唱；
2.掌握歌曲中的音高、节奏、拍子等基本音乐元素；
李斯特《爱之梦》第三首作品赏析
李斯特《爱之梦》第三首作品赏析摘要：李斯特在匈牙利音乐史上乃至欧洲音乐史上都占有十分重要的位置。
他的钢琴作品中深厚的民间风格、独特的现代钢琴表演艺术风格和标题性原则与交响思维是其主要特点。
《爱之梦》第三首是他的改编的具有奏鸣曲式的钢琴曲之一。
笔者将对这首乐曲的曲式结构、音乐形象和乐曲的情感做以阐述。
关键词：李斯特；爱之梦；音乐；赏析弗朗茨·李斯特(1811—1886)，十九世纪匈牙利杰出的钢琴家。
有“钢琴之王”和“钢琴上的帕格尼尼”的美称。
他将钢琴的技巧发展到了无与伦比的程度，极大地丰富了钢琴的表现力，在钢琴上创造了管弦乐的效果，还首创了背谱演奏法。
他在创作领域涉猎比较广泛，其中尤以交响诗、标题交响曲和钢琴音乐方面贡献突出。
在钢琴作品创作方面，他不仅作有大量的原创作品，另外他还擅长将他人和自己的作品进行改编。
他无论在创作上和演奏上，都不断地追求钢琴艺术表现方法上的革新，并且都尽量的发挥和丰富钢琴这个乐器的表现性能。
李斯特创作了大量不同体裁的音乐作品，大大开拓了钢琴音乐的表现力。
其中，狂想曲第六首和爱之梦第三首常常在现在音乐会中演奏。
《爱之梦》第三首是李斯特优秀钢琴作品之一，李斯特于1850年将自己的三首歌曲改编成的三首抒情性钢琴曲，题作《爱之梦》。
其中以第3首降A大调的最著名，一般只要说起李斯特的《爱之梦》，指的就是第三首。
《爱之梦》的歌词大意：爱吧，能爱多久，愿爱多久就爱多久吧。
你守在墓前衷诉的时刻快要来到了。
你的心总的保持炽热，保持眷恋，只要还有一颗心对你回报温暖。
只要有人对你披露真诚，你就得尽你所能教他时时快乐，没有片刻愁闷。
还愿你守口如瓶：严厉的言辞容易伤人!天啊——本来没有什么恶意——却有人带泪分离。
李斯特用钢琴曲的方式吧原诗低沉的情绪和伤感的生死别离之情表现出来，刻画了一种沉浸在爱情幻梦之中的纯洁心灵。
他用那种无限的爱恋、用沁人肺腑的音乐来反复地述说着这千百年来被重复过无数次却永远是那样新鲜动人的美妙话语。
新人教版六年级音乐下册：《爱之梦》课件.ppt
• •
谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
想一想：
同学们，你们知道这首乐曲的速度和感情 是怎样的吗？
稍快 感情丰富地。
大家来总结一下这节课的收获吧！
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
《爱之梦》PPT教学课件
作者简介：
弗朗兹·李斯特（Franz Liszt,1811－1886），著名的匈牙利作 曲家、钢琴家、指挥家，伟大的浪漫主义大师，是浪漫主义前期 最杰出的代表人物之一。他生于匈牙利雷定，六岁起学钢琴，先 后是多位钢琴名家的弟子。十六岁定居巴黎。李斯特将钢琴的技 巧发展到了无与伦比的程度，极大地丰富了钢琴的表现力，在钢 琴上创造了管弦乐的效果，他还首创了背谱演奏法，本人则具有 超群的即兴演奏才能，他也因此获得了“钢琴之王”的美称。作 曲方面，他主张标题音乐，创造了交响诗体裁，发展了自由转调 的手法，为无调性音乐的诞生揭开了序幕，树立了与学院风气、 市民风气相对立的浪漫主义原则。
想一想：
同学们，你们知道这首乐曲的速度和感情 是怎样的吗？ 稍快 感情丰富地。
大家来总结一下这节课的收获吧！
爱琴海 都柏林
科克
爱尔兰国旗
------
天 使 之 弦
竖 琴
爱尔兰的国徽
• 盾底为天蓝色，上有一
金黄色竖琴。蓝色象征
大海和天空，竖琴为爱
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件：
吻石墙
爱尔兰风笛
• 风笛是一种很特别的乐 器，就像画眉鸟的嗓子。 每个人的心里都会有个 故乡，爱尔兰风笛会勾 起他们的乡愁，因为那 不是俗世的声音。风笛 的声音远远地从那个阔 别已久的地方传来，那 里有红色的树，绿色的 河流，洁白的雪，温暖 的土壤，还有安详的牛 羊。 ^
苏爱 格尔 兰兰 风风 笛笛
美国百老汇的踢踏舞
• 踢踏舞的正式形成是在20年代的美国。19 世纪爱尔兰人把木鞋舞带到美国。黑人把 它与西班牙的弗拉门科结合起来，加上黑 人的舞步及切分节奏，形成了美国风格的 踢踏舞。百老汇将它引进音乐剧，形成了 娱乐性极强并具有戏剧因素的百老汇踢踏 舞。
李斯特钢琴曲《爱之梦》第三首赏析
李斯特钢琴曲《爱之梦》第三首赏析1. 李斯特的钢琴创作和《爱之梦》的创作背景弗朗茨·李斯特（Ferenz Liszt，1811-1886）是19世纪匈牙利杰出的钢琴家、作曲家、指挥家、评论家及教育家，享有“钢琴之王”和“钢琴上的帕格尼尼”美誉之称。
1.1李斯特的钢琴创作“他常常从文学题材或绘画中汲取灵感，但他并不着意讲一个故事或描述一个场景；他更力求于表达自己被一幅特定的绘画或诗歌所唤起的心境；或者他也试图用音乐语言来阐述一些他所关心的心理和哲学问题。
”在钢琴音乐方面，他不仅创有诸多的原创作品，他也擅长改编他人和自己的作品。
1.2《爱之梦》的创作背景李斯特在同时代音乐家的影响下，将纯粹的钢琴音乐发展成为一种综合性的艺术作品，创作了大量的钢琴改编曲。
这些作品摆脱了单纯炫技的“空洞”，更好地表现出音乐的诗意和深刻的内涵。
1850年，李斯特把自己的三首歌曲改编为三首夜曲。
2.《爱之梦》第三首的结构简析2.1《爱之梦》的曲式分析这部作品共有三大段，可以看做是奏鸣曲式的缩影，即呈示段（1-25小节）、展开段（26-60小节）、再现段（61-85小节）。
呈示段由a（1-6小节）组成。
第1个展开段由al（7-12小节）、b（13-24小节）三个乐句和一个小连接（25小节）组成。
第2个展开段由a2（26-31小节）、a3（32-37小节）、b1（30-40小节）、a4（41-46小节）、a5（47-58小节）五个乐句和一个小连接（59、60小节）组成。
再现段由a6（61-66小节）、a7（67-76小节）两个乐句和尾声（77-85小节）组成。
2.2《爱之梦》的主题分析该乐曲的主题以冗长的同音反复和动力感强的级进和大跳为主，开始处弱起到强拍上的大六度音程仿佛将我们带入了爱的天堂，继而长音符的同音反复似乎在表达着爱的柔情与缠绵，最后主题在音阶的上行中找到高点后又下行结束于主音。
这段短小而又简单的主题变化贯穿于全曲，在表现迥异的音乐形象之时，结合了不同的音乐形式要素，将乐曲的情绪抒发得淋漓尽致。
六年级下册音乐课件-第一单元 爱满人间《爱之梦》｜人教新课标
想一想：
同学们，你们知道这首乐曲的速度和感情 是怎样的吗？
稍快 感情丰富地。
大家来总结一下这节课的收获吧！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
பைடு நூலகம் 作者简介：
弗朗兹·李斯特（Franz Liszt,1811－1886），著名的匈 牙利作曲家、钢琴家、指挥家，伟大的浪漫主义大师， 是浪漫主义前期最杰出的代表人物之一。他生于匈牙利 雷定，六岁起学钢琴，先后是多位钢琴名家的弟子。十 六岁定居巴黎。李斯特将钢琴的技巧发展到了无与伦比 的程度，极大地丰富了钢琴的表现力，在钢琴上创造了 管弦乐的效果，他还首创了背谱演奏法，本人则具有超 群的即兴演奏才能，他也因此获得了“钢琴之王”的美 称。作曲方面，他主张标题音乐，创造了交响诗体裁， 发展了自由转调的手法，为无调性音乐的诞生揭开了序 幕，树立了与学院风气、市民风气相对立的浪漫主义原 则。
六年级下册音乐课件－第一单元 爱满人间《爱之梦》｜人教新课标
歌曲简介：
李斯特把自己的三首歌曲改写为三首钢琴曲，题作 《爱之梦》(Liebestraum，S541)。原来的歌词，分 别作为钢琴曲的题诗。第一、二首的题诗是德国诗人 乌兰德(Ludwig Uhland，1788-1862)的《崇高的爱》 (Hohe Liede)和《幸福的死》(Seliger Tod);第三首的 题诗是弗莱里格拉特的《爱吧》(Olieb so lang dulieben kannst)。三首《爱之梦》都是夜曲体裁，特 别著名的是其中的第三首，原来的歌曲作于1845年， 是一首用钢琴“演唱”的抒情歌曲，音乐深情婉转， 抒写弗莱里格拉特诗中的意境
《爱之梦》不是梦
《爱之梦》不是梦
周柏杨
【期刊名称】《黄河之声》
【年(卷),期】2006(000)002
【摘要】李斯特的钢琴曲《爱之梦》第三首不仅华彩、亮丽,技术要求高,其思想内涵也比较丰富。
它不同于《梁山伯与祝英台》,也不似《罗密欧与朱丽叶》考察这首乐曲,不仅要着眼于爱情,更要着眼于“梦”。
古今中外写梦的文艺作品多如牛毛,其中不乏成功之作,像中国的古典小说《红楼梦》,其
【总页数】2页(P92-93)
【作者】周柏杨
【作者单位】太原师范学院舞蹈系
【正文语种】中文
【中图分类】J624.1
【相关文献】
1.乙肝患者不是“老虎”幸福一生不是梦 [J], 顾生旺
2.用Chinese Dream作"中国梦"译名的反思——汉语"中国梦"在中国是"中国梦",英语Chinese Dream在外国不是"中国梦" [J], 李田心
3.连锁经营：不是游戏不是梦 [J], 方正宇
4.盗梦空间是梦，不是梦 [J], moyo仔
5.教育梦,爱之梦 [J], 徐卫
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
李斯特《爱之梦》(S.307 S.308 S.298)的音乐特征分析
李斯特《爱之梦》(S.307 S.308 S.298)的音乐特征分析蔺丽娜
【期刊名称】《黄河之声》
【年(卷),期】2022()2
【摘要】弗朗茨·李斯特创作的《爱之梦》具有典型的音乐与艺术美感,将诗意与技巧进行了巧妙的融合。
弗朗茨·李斯特生于19世纪,是匈牙利极具盛名的钢琴家与作曲家,由于其惊人的创作天赋与表现能力,弗朗茨·李斯特拥有了“钢琴之王”的称号,直至今日,他的作品仍在被反复演奏和研究,具有极大的艺术价值。
通过对弗朗茨·李斯特作品的钻研,我们可以从中学习到华丽的钢琴演奏技巧及巧妙的艺术创作思维,既有利于音乐从事者丰富自身的音乐视野,又有利于大众共同享受音乐的魅力与价值。
本文以《爱之梦》作为主要的研究作品对象,希望通过对弗朗茨·李斯特的这一作品的深入分析,从其音乐特征等不同角度入手,全面详细的阐述这一作品所蕴含的内涵。
【总页数】3页(P54-56)
【作者】蔺丽娜
【作者单位】阳泉职业技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】J624.1
【相关文献】
1.论美学中音乐与情感的表达——以李斯特《爱之梦》为例
2.浅析浪漫主义时期钢琴作品的音乐风格——以李斯特《爱之梦》和拉赫玛尼诺夫《悲歌》为例
3.浅析李斯特《爱之梦》音乐风格和演奏分析
4.音乐与诗歌的美妙融合——浅谈李斯特《爱之梦》的音乐风格
5.李斯特抒情歌曲《爱之梦》音乐浅析
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
李斯特《爱之梦》音乐分析
李斯特《爱之梦》音乐分析
吕华
【期刊名称】《美与时代（下旬刊）》
【年(卷),期】2011(000)003
【摘要】@@ 弗朗兹·李斯特(Franz Liszt 1811-1886),欧洲浪漫主义时期伟大的钢琴家,有"钢琴之王"的美誉.除了担任职业钢琴家之外,他创作了大量不同体裁的作品,大致分为原创作品、改编曲和幻想曲.许多改编曲的影响之广甚至超出了原曲,钢琴曲<爱之梦>就是一个很好的范例.
【总页数】2页(P84-85)
【作者】吕华
【作者单位】河南大学艺术学院器乐系
【正文语种】中文
【相关文献】
1.论美学中音乐与情感的表达——以李斯特《爱之梦》为例 [J], 青柯利
2.浅析浪漫主义时期钢琴作品的音乐风格——以李斯特《爱之梦》和拉赫玛尼诺夫《悲歌》为例 [J], 牛欢
3.浅析李斯特《爱之梦》音乐风格和演奏分析 [J], 胡建龙;胡原原
4.音乐与诗歌的美妙融合——浅谈李斯特《爱之梦》的音乐风格 [J], 饶婷婷
5.李斯特抒情歌曲《爱之梦》音乐浅析 [J], 杨柳青
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一部分
第三部分
这首作品的创作者是李斯特，他是欧洲浪漫主义 时期的作曲家，请对比欣赏他的作品《钟》和莫 扎特的小奏鸣曲的一个乐章，说说你有什么不同 的感受。
《钟》
《奏鸣曲》
请同学们再欣赏一首乐曲，你知道这首乐曲是由 什么乐器演奏的吗？
乐器陈列室
吉他又名六弦琴，通常有六根
弦，是一种弹拨乐器，形状与提琴 相似。吉他在流行音乐、摇滚音乐、
请完成下面的表格。
作品名称 演奏乐器 织体 力度变化
爱之梦
爱的罗曼斯
你还知道哪些钢琴和吉他的音乐作品吗？介绍给 大家听一听。他有古典吉他和电 吉他之分。
这首作品也采用了琶音的织体形式，请对比欣赏 《爱的罗曼斯》和《爱之梦》的片段，说说它们 让你有什么不同的感受？
《爱的罗曼斯》
《爱之梦》
请同学们视唱《爱的罗曼斯》的主题乐谱，注意 轻声视唱，与乐曲表现的情绪相契合。
再次欣赏《爱的罗曼斯》主题片段，随音乐哼唱 主题。
1
爱之梦 爱的罗曼斯
请同学们闭上眼听一首乐曲，这首作品是由什么 乐器演奏的？聆听的时候你联想到什么样的画面？
这首作品可以分为三个部分，请大家欣赏第一部 分，这段音乐的力度和速度是怎样的？观察下面 的乐谱，你知道这段音乐钢琴采用了什么样的织 体形式吗？
请听老师演奏的琶音和柱式和弦，说一说它们给 你什么不一样的感觉？
请欣赏乐曲的第二部分，说一说第二部分的情绪 有什么变化，是通过哪些音乐手段表现出来的？
再次聆听第二部分音响，观察第二部分乐谱，你 认为这部分音乐的旋律和第一部分有什么关系？ 这段音乐在钢琴演奏技巧方面有什么变化？
请同学们对比欣赏第一部分和第三部分音响，这 两部分有什么相同和不同之处？你认为作者为什 么要这样处理？