我最喜欢的一堂思想政治教育课
思政课活动感想
思政课活动感想作为大学生，思政课是我们在校期间必修的一门课程，思政课不仅仅是为了学业成绩，更重要的是培养我们正确的世界观、人生观和价值观，提高我们的综合素质，思政课活动也丰富多彩，有着不同的形式和内容。
在思政课的学习过程中，我深受教育，所以我对思政课活动产生了一些深刻的感想。
思政课活动的内容涵盖了很多领域，比如政治理论、当代世界政治、伦理道德、心理健康、法制教育等等，这些内容不仅仅帮助我们学习了解这些重要的知识，更重要的是激发了我们对社会的责任感和对自我要求的提升。
在政治理论的学习中，我们了解到了中国共产党的发展历程和党的基本知识，使我们更加深刻地认识到了党的伟大和党的正确领导下国家发展的伟大。
在当代世界政治的学习中，我们了解到了国际政治的格局和各大国的政治观点和政治立场，使我们认识到了国际政治的复杂性和多样性，从而增强了我们的国际视野和思维能力。
在伦理道德和法制教育的学习中，我们了解到了人与人之间的关系和社会秩序的重要性，使我们更加深刻地认识到了社会的复杂性和个人的责任，从而使我们更加懂得怎样做一个对社会有用的人。
思政课活动的形式也多种多样，比如理论授课、案例分析、小组讨论、社会实践等等。
在理论授课中，老师们为我们讲授了很多重要的理论知识，使我们了解到了政治的本质和人的本质，增强了我们的政治理论素养和自觉性。
在案例分析中，老师们为我们讲解了很多重要的案例，使我们更加深刻地认识到了伦理道德和法制教育的实质和重要性，增强了我们的法治观念和道德观念。
在小组讨论中，老师们带领我们进行了很多探讨和争论，使我们更加开阔了视野和思路，增强了我们的批判思维和创新能力。
在社会实践中，老师们带领我们走出校园进行了实地调研，使我们更加认识了社会的真实面貌和社会的矛盾问题，增强了我们的实践能力和社会责任感。
思政课活动对于我们的影响是深刻而积极的。
思政课活动使我们认识了政治的本质和人的本质，并从中激发了我们对政治的兴趣和对人生的追求。
思政课学习心得体会（通用13篇）
思政课学习心得体会思政课学习心得体会（通用13篇）有了一些收获以后，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的思政课学习心得体会（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
思政课学习心得体会篇1这一节课据说是我们全国每一个大学生都是要学习的，而且是全国大学生同时间一起上的，所以在还没有开始上课的时候，我就倍加期待，因为这种大型的思政课肯定会讲授许多的知识，给予我们认知上的启迪。
果然，这次的思政课是一种全新的体验，因为我们都是在家通过线上直播的方式听课。
这次的思政课，主办方邀请了四名专家老师来给我们上课，这次的思政课都是根据我们当前实际情况来给我们讲课的，分别从整体的工作规划、具体的预防措施、历史讲解和我们所有青少年应当具备的责任和义务等方面来给我们上课的。
这样精彩的讲课，这样精彩的内容，用网络上的方式来说就是“讲的都是干活”，所以四位专家老师给我们线上讲课的时候，我还准备了一个小本子来做笔记。
这样大的讲课是我以前从没有经历过的，看网上网友的反馈跟我差不多，弹幕一直都没有听过，据说还因为来听课的同学太多都给服务器给挤崩溃了。
这一次的思政课真的是非常的精彩，让我有很多的感触。
通过四位老师的讲课，让我对于当前的实际情况有了更深的了解认识，还让我掌握了很多的防范措施，这些都是能够给予我很多帮助的方法。
当然，这次的思政课让我体会到的远不止如此，让我感触最深的还是让我知道面对这样严峻的考验，我们也越应该要有一定的担当，这是我们每一个大学生应该具备的，也是我们每一个青年的责任。
越是面对这样的困难，我们就越要坚强，要向那些艰苦奋斗、舍己为人的前辈们学习，要有他们那种大无畏的精神，要有一定的使命感。
只有这样，我们才能够在以后的生活、工作中面对怎样的困难，我们才能够不惊慌失措到不知所措。
我们要有一定的担当，这是我们每一个青年大学生的责任，我们要更加的爱护自然，我们要为绿色环境做出贡献，我们还要更加的尊重自然，我们每一个生物都是整个自然界的一份子，所以我们应该要做到的是和谐共处，我们作为一名大学生，应该要从身边的小事做起，爱护动植物、不滥砍滥伐等等，这些都是我们轻易就能够做到的，也是我们应该做到的。
我心中思政课300字作文
我心中思政课300字作文
嘿,朋友们!你们好啊。
今天我想和你们聊一聊关于思政课的一些想法。
相信大家对这门课程都有一些独特的看法和感受吧?
说实话,在上大学之前,我对思政课还是有些抗拒的。
毕竟,它给人的印象就是枯燥、教条、乏味...可是上了几节课之后,我对它有了全新的认识!
原来思政课远不止是教育理论和政策那么简单。
它更像是一面透视社会的镜子,让我们以新的视角审视身边的一切。
老师引导我们关注时事热点,鼓励我们发表个人见解。
有时还会分享一些鲜为人知的小故事,让枯燥的理论变得生动有趣。
你们说,多好的一门课程啊!它不仅丰富了我们的知识,更重要的是训练了我们的批判性思维能力。
现在,无论看到什么新闻或者社会现象,我都会下意识去思考背后的原因和影响。
这种独立思考的能力,对于我们这些年轻人来说,是无价之宝啊!
所以朋友们,让我们一起好好珍惜思政课吧。
在这个知识飞速更新的时代,拥有独立思考的本领,我们才能真正做到与时俱进,在社会大潮中屹立不倒。
思政课就是我们通往独立思考之路的垫脚石,它值得我们用心去学习和体会!。
观同上一堂思政课有感作文
观同上一堂思政课有感作文
嘿，朋友们，今儿咱来摆摆龙门阵，聊聊我上了那堂思政课之后的感想。
说起这堂课啊，那可真是让我眼界大开，心里头那个激动啊，就像咱四川人吃到了正宗的麻辣火锅，辣得舒坦，麻得过瘾！
首先说说咱四川话吧，这思政课啊，就像是咱们四川的串串香，啥味儿都有，麻辣鲜香，让人回味无穷。
老师讲得生动有趣，把深奥的理论知识用咱老百姓听得懂的话儿说出来，真是让人茅塞顿开啊！
再来说说贵州话吧，这堂课也像贵州的苗家酸汤鱼，酸爽可口，让人胃口大开。
我学到了不少新知识，心里头那个美啊，就像喝了贵州的米酒，甜滋滋的，醉人心扉。
陕西方言也得提一提，这思政课啊，就像陕西的油泼面，筋道有劲儿，让人吃得过瘾。
老师用那地道的陕西方言，把历史和文化融合得恰到好处，听得我直点头，心里头那个佩服啊，就像看到了秦始皇兵马俑，壮观得让人叹为观止！
最后说说北京话吧，这思政课也像是北京的炸酱面，传统又地道，让人吃得心里暖洋洋的。
我学到了不少做人的道理，就像老北京人讲的那些老话儿，朴实无华，却句句在理。
总的来说啊，这堂思政课真是让我受益匪浅，就像吃了一顿丰盛的大餐，各种口味都有，吃得我心里那个美啊！我觉得咱们以后得多上这样的课，让咱们这些年轻人多学学知识，多长长见识。
就像那句话说的嘛，“活到老，学到老”，咱们得一直学习，一直进步，才能跟上这个时代的步伐啊！。
你喜欢的思政课是什么样的
你喜欢的思政课是什么样的思政课作为中国高等教育体系中的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素养和社会责任感。
然而，学生对于思政课的喜爱程度却存在较大的差异。
有些学生觉得思政课枯燥无味，而另一些学生则对思政课产生浓厚的兴趣。
那么，你喜欢的思政课究竟是什么样的呢？深入生活，贴近实际首先，一堂好的思政课应该是深入生活的课程。
它应该密切关注社会热点、民生问题以及学生日常生活中的困惑与疑惑。
通过深入了解学生的实际情况，思政课能够更好地引导学生思考，从而增强其实际问题解决能力。
例如，思政课可以引导学生了解当前就业形势，探讨如何选择适合自己的职业，并提供相关的就业指导和素质拓展。
这样的思政课能够更好地培养学生的职业意识和创新能力。
多元思考，让学生主动参与其次，一堂好的思政课应该鼓励学生多元思考，并充分尊重学生的独立意见。
思政课的教学应该是开放式的，而不是简单的灌输。
学生们应该被鼓励在思政课堂上积极表达自己的观点和思考，与老师进行互动和讨论。
例如，思政课可以组织学生进行小组讨论，让学生从不同角度和思维方式去看问题，并鼓励他们围绕一个课题展开深入的讨论。
这样的思政课能够拓展学生的思维视野，培养他们的分析和综合能力。
人文关怀，引导情感发展除了关注学生的思维和认知能力，一堂好的思政课还应该注重人文关怀，引导学生情感发展。
思政课应该注重培养学生的道德情操和社会责任感，让学生在成长过程中更好地理解人与人之间的关系，培养同情心和善良情感。
例如，思政课可以通过真实的案例展示，让学生思考如何去关心他人、帮助他人、积极参与社会公益活动等等。
这样的思政课能够呼唤学生的社会责任感，培养他们的公民意识。
知识结合实际，有趣易懂最后，一堂好的思政课应该将丰富的思政知识与实际情境相结合，使知识更有趣、更易懂。
思政课不应该只停留在纸上谈兵，而是要注重将所学内容与学生日常经验相联系，让学生能够直观、深入地感受到思政知识的价值和意义。
例如，思政课可以通过寓言故事、微电影等形式，将抽象的思政概念转化为具体的故事情节，引发学生的情感共鸣和思考。
开学思政第一课内容观后感
开学思政第一课内容观后感开学思政第一课内容观后感范文（通用10篇）品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写观后感了。
那么观后感到底应该怎么写呢？下面是本店铺精心整理的开学思政第一课内容观后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
开学思政第一课内容观后感 1随着九月的到来，新学期的钟声也悄然响起。
在这个充满希望的时刻，我满怀期待地观看了《思政第一课》。
这一节目不仅是一堂生动的思想教育课，更是一次心灵的洗礼，让我深受启发。
今年的《思政第一课》以“新时代的奋斗者”为主题，通过讲述各行各业杰出人士的故事，向我们展示了他们不畏艰难、勇于追梦的精神风貌。
这些故事如同一股股清泉，滋润着我干涸的心田，让我深切感受到了奋斗的力量和坚持的意义。
在观看过程中，我被那些平凡而伟大的人物深深打动。
他们中有的是科研工作者，默默奉献在实验室，用智慧和汗水为国家科技进步贡献力量；有的是乡村教师，扎根基层，用知识的光芒照亮孩子们的未来；还有的是普通工人，用勤劳的双手创造着美好的生活。
他们的故事让我深刻认识到，无论身处何种岗位，只要心怀梦想，脚踏实地，就能书写属于自己的.精彩篇章。
《思政第一课》不仅让我看到了奋斗者的光辉形象，更激发了我对未来的憧憬和信心。
作为一名学生，我深知自己肩负着时代的责任和使命。
我要以这些奋斗者为榜样，努力学习科学文化知识，不断提升自己的综合素质，为将来投身国家建设做好充分准备。
同时，我也意识到，奋斗不仅仅是个人的追求，更是一种集体的力量。
我们要团结一心，共同为实现中华民族的伟大复兴而努力拼搏。
在这个过程中，我们要保持一颗感恩的心，珍惜眼前的美好生活，用实际行动来回报社会、报效祖国。
总之，《思政第一课》让我受益匪浅。
它不仅让我领略了奋斗者的风采，更坚定了我追梦的信念。
在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和坚定的步伐，迎接每一个挑战，书写属于自己的精彩人生。
开学思政第一课内容观后感 2又是一年开学季，伴随着金秋的凉爽，我迎来了新学期的第一课——《思政第一课》。
喜欢思政课的原因
喜欢思政课的原因缘何热爱那“思政课堂”——一场灵魂与时代的交响自从我踏入大学校门，一门课就犹如磁石般吸引着我，让我无法抗拒其魅力，它就是思想政治教育课，简称“思政课”。
为何我对这门课情有独钟？这其中蕴含的情感深度与理性光辉，就像一部生动的社会历史长卷，亦如一面映照自我、理解世界的镜子。
首先，“思政课”并非枯燥乏味的理论堆砌，而是一场思想火花的碰撞盛宴。
那些看似遥远的历史事件、复杂的社会现象，在老师的讲解下，仿佛穿越时空隧道，栩栩如生地展现在眼前。
他们用深入浅出的语言，把马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系等深奥理论，如同烹饪大师将食材精炼成佳肴，让人回味无穷。
每一堂课都像是一部迷你纪录片，让我惊叹不已：“原来，这就是中国道路的选择！”再者，“思政课”的现实关照性深深打动了我。
它不仅解读过去，更引领我们洞察现在，预见未来。
无论是国际形势的风云变幻，还是国内社会热点问题的剖析，老师都能以其独特视角和深厚学识，引导我们用马克思主义世界观和方法论去观察、思考和分析，让我们在了解国情世情中坚定信念，在解决实际问题中提升能力。
“哇塞，这思路一开，真是豁然开朗啊！”此外，“思政课”的人文关怀更是触动我心。
它不仅仅是一门学术课程，更是一种价值引领，一种人格塑造。
它教会我们要做有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年，让我们明白，每个人都是国家命运共同体的一份子，我们的肩上扛着的是实现中华民族伟大复兴的中国梦。
“真的，每次上完思政课，我都感觉热血沸腾，责任感爆棚！”总之，“思政课”，于我而言，既是一部生动的历史教科书，又是一个启迪智慧的思想熔炉，更是一面指引前行的人生航标。
它让我学会了独立思考，培养了家国情怀，锤炼了社会责任感。
在这里，我看到了理论的力量，感受到了实践的魅力，更体验到了成长的快乐。
这就是我喜欢思政课的原因，它赋予我力量，激发我热情，照亮我前路，让我不禁感叹：“嘿，这思政课，真乃吾之挚爱也！”。
思想政治教育教案4篇
思想政治教育教案4篇思想政治教育教案篇1 教学分析【教学目标】知识与能力知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。
过程与方法通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。
情感态度与价值观培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。
【教学重难点】个人与集体的关系。
教学过程一、导入新课：（多媒体出示PPT图片）：图片一：根据学校规定，我们组建了各种社团，大家可有共同语言了图片二：我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了。
想一想：看了这些集体生活的图片，怎样用一些关键词描述自己在集体中的感受？二、新课讲授目标导学一：集体的温暖活动一：感悟歌曲（多媒体播放歌曲：《爱的奉献》）问题：在歌曲中，哪一句是歌曲的中心句？提示：要让世界充满爱，每个人应该献出一点爱。
想一想：什么是集体？提示：集体是人们联合起来的有组织的整体。
教师补充：如果把世界看成一个集体，这个集体的联结程度通常情况与以下因素有关：（1）成员间相互关联的程度；（2）集体对成员的重要性；（3）成员间相互交流的频率；（4）成员对共同目标的共识程度；（5）成员间的默契程度；集体存在的时间长短。
活动二：情景探究情景二：下雨了，某同学忘记带雨伞，学校准备“爱心雨伞”。
情景三：班级里有学生生病在家，不能上课，同学，老师打电话关心问候，并帮助该同学复习功课。
讨论：当同学拿到爱心雨伞后，当同学老师关心你是，心里是什么感受？提示：在这样的集体中会被感动，会感觉到温暖。
教师总结：集体是人们联合起来的有组织的整体。
在集体中成员能感受到温暖。
每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己加入某个组织和团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，减少孤独和寂寞，获得安全感。
目标导学二：集体的力量情景一：（出示PPT）学校组织班级演讲比赛的活动照片。
思考：（1）在获得荣誉的过程中，你的付出和感受。
（2）自己在演讲比赛中能拿到奖，在这个过程当中，哪些人给予你了怎样的帮助？教师讲述：得奖我们可以体验到集体荣誉感，让我们感到自豪，得奖是因为老师和同学共同奋斗的结果。
伴我一生的思政课
伴我一生的思政课思政课是我大学生活中最深刻、最有意义的一门课程。
它不仅在学术上拓宽了我的视野，还在思想上对我进行了潜移默化的教育。
今天，我想分享一下这门特殊的课程如何伴我一生。
开拓视野，传递知识在我接触思政课的第一堂课上，老师就告诉我们，这门课程不仅仅是传递知识，更要开拓我们的视野。
她说，这门课程将引领我们探寻真理，思考人生的意义。
我当时对这个观点有些困惑，觉得这门课程应该是政治学科相关的内容，与我个人无关。
然而，上了几堂课之后，我深刻地意识到，思政课并不是教人如何从事政治活动，而是帮助我们理解人类社会的运行规律，培养我们的社会责任感。
思政课在传递知识和开拓视野方面有着独特的魅力。
课程内容涵盖了哲学、政治科学、法律、社会学、经济学等多个学科的知识。
每一堂课都充满了思辨和讨论，激发了我的思考欲望。
我渐渐地了解到，思政课并不是教条性地灌输知识，而是通过多种途径，如案例分析、论文写作等，引导我们学会独立思考和判断。
这些技能和能力在我之后的学习和工作中都有着重要的应用价值。
培养人文素养，锻炼批判思维思政课对我人文素养的培养有着非常大的影响。
通过学习人类文明历史和伦理道德，我逐渐明白了什么是人类的价值观，什么是正确的道德标准。
思政课引导我们深入思考人的自由、平等、正义等基本权益，教会我们理解和尊重不同文化和价值观念。
这培养了我的宽容和理解力，使我能够更好地与他人交流和合作。
思政课也锻炼了我的批判思维能力。
在课堂上，我经常被老师提出的问题和观点所激发，不再盲从，而是学会质疑和思考。
我开始学会从多个角度看待问题，不断挑战自己的观点和信念。
这种批判思维能力在我工作中也得到了充分的应用。
无论是与同事合作时的解决问题，还是在面对新的挑战时，思维的灵活性和批判能力都让我更有自信和能力去解决各种困难。
培养社会责任感，追求自我发展思政课不仅教会了我批判思维，还培养了我的社会责任感。
课程中，我们经常学习到大家关心的社会问题，如贫富差距、环境污染、社会不公等。
学习思想政治理论课的体会
学习思想政治理论课的体会学习思想政治理论课的体会学习思想政治理论课的体会我一直喜欢学思想政治理论这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就像我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们一起向前迈进。
为了加强同学们的思想政治意识，大一上学期为我们开设了《思想道德修养与法律基础》课程，其主要内容是讲如何面对接下来的大学生活以及将来走入社会后要如何应对各种现实问题的措施和一些与生活紧密相关的一些法律知识。
大一下学期我在自考本科班上开始系统地了解和学习《马克思主义基本理论原理与概况》，本门课程主要介绍了我们党的指导思想神圣的马克思理论。
现在我们正在学习《毛泽东思想和中国特色社会理论体系概论》，它为我们横向梳理我党的指导思想起源、应用与未来发展。
与此同时，我们班多次举行了以“思政教育”为主题的政治学习会。
通过学习，我逐渐认识到了思想政治在我们日常生活和国际间所扮演的绝对重要角色。
思想政治教育课，其目的在于让学生树立科学的世界观、人生观和价值观。
其形成，一方面需要接受社会教育，如家庭教育、学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的帮助等。
另一方面更要注重自我修养和自我教育，只有通过自我修养、自我教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩固和提高。
我们不得不承认思想政治课是枯燥的、乏味的，这种枯燥更让我们难以忍受，它的抽象性让我们唯恐躲之不及。
我们要“行文明礼仪,做文明青年”，这种口号不是靠喊的，是要让人民能够切身体会到礼仪是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠。
2024年最新思政第一课个人心得体会
2024年最新思政第一课个人心得体会作为一名大学生，我很荣幸能够参加2024年最新的思想政治课。
这节思政课是新学期的第一课，也是我们新的开始，对于我们来说是非常重要的一节课。
在这节课中，老师向我们介绍了新学期的教学安排以及重要的学习内容和目标。
通过这节课的学习，我深刻地认识到了思政课的重要性，并且对思政课的学习充满了信心和热情。
首先，思政课是一门培养和塑造我们正确世界观、人生观、价值观的重要课程。
在这节课中，老师向我们讲述了国家发展的历史进程、我国社会主义事业的伟大成就以及现代化建设的新要求。
通过这些内容的学习，我们可以更全面地了解我国的发展和进步，并且对国家的未来充满信心。
同时，思政课还教我们正确的人生观和价值观，让我们明确自己的人生目标，并且为之努力奋斗。
其次，思政课还是一门培养我们公民意识和社会责任感的重要课程。
在这节课上，老师向我们强调了作为公民的基本责任，包括遵纪守法、维护社会稳定等。
同时，思政课还教我们如何正确行使自己的权利，让我们认识到只有积极行使权利才能促进社会进步。
通过这节课的学习，我们能够树立正确的公民意识，并且明白以自己的力量来推动社会的正向发展。
另外，思政课还注重培养我们的创新精神和实践能力。
在这节课中，老师向我们介绍了创新精神的重要性，并且告诉我们创新是实现民族复兴的必由之路。
同时，思政课还要求我们主动参与社会实践活动，通过实践来提高自己的能力和素质。
通过这节课的学习，我们能够养成积极的创新思维和实践能力，为国家和社会的进步做出更大的贡献。
最后，这节思政课还加强了我们的思辨能力和学习方法。
在这节课中，老师向我们介绍了正确的学习方法和思考方式，并且鼓励我们融会贯通、批判思考。
通过采用先进的教学方法和手段，老师激发了我们的学习兴趣和潜能，提高了我们的学习效果。
同时，老师还组织了一系列的讨论和互动活动，培养了我们的思辩能力和表达能力。
通过这节课的学习，我们能够学会正确的学习方法，提高自己的学习效果，并且更好地适应未来的学习和工作。
思想政治课心得体会600字10篇
思想政治课心得体会600字10篇思想政治课心得体会600字精选篇1本学期的思想政治教育让我了解了很多基础知识，思想上收获很多。
所以对很多事也要重新定位，毕竟学习让我们变“深”了。
……现在如果有人问你，“思想政治教育”课后，你的思想收获是什么？我的回答是：在对一般事物有了更深层次的认知的同时，我学会了如何看待一个问题、一件事，如何树立正确的人生观、价值观，如何正确的成为社会人。
具体感想如下：1、授课教师积极参与学生的思想政治教育，通过举办多种形式的学生培训班，帮助学生提高思想认识，为学生工作培养了一支高素质的学生干部队伍；在学院组织的学生各项活动中，基础课教师身先士卒，坚持以科学的理论指导人、以高尚的心灵感染人、以模范的作用引导人，以他们高尚的师德和过硬的专业技能起到了示范和指导作用。
2、“思想政治教育课“这门课很实际，在生活中处处可用，不像有些课程必须在特定的领域，特定的环境下，才能施行。
……“思想政治教育这门课很生动，很吸引人。
以前的政治课教师总是没忘没了的板书和知识要点，课后死死地背诵，好不痛苦。
而现在老师的授课方式很轻松，愉悦，她不会把课本翻来覆去的朗读，她不会强迫我们记忆，更重要的是，她口中的故事总是娓娓动听，变幻无穷。
好吸引我们的注意力呀！3、人之贵，贵在思想；人之美，美在心灵，心灵美也就是行为美，思想美。
可以说，“思想政治教育”课程的学习，让我深受美学的启发。
人无完人，而学了“思想政治教育”课程后，让我自身有了一种对美的渴望。
让自从第一次上此课程开始，我们便从大学开始的做人的基础上能够明白了做人不仅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康。
在以后的课程中，更是针对我们大学生的信念、爱国精神、人生价值、道德修养、社会公德、职业道德、法律意识上进行全面剖析。
大学生不仅要成才，但更重要的是成人。
就象我们在学期末举行的诚信考试，更是对我们思想政治教育的进一步实践考查。
……明白了做人不仅是“君子以博学而日参省乎己”，也是这就是我学学完后最深的感悟。
我心中的思政课观后感
我心中的思政课观后感引言思政课作为当代大学教育的重要组成部分，具有培养学生的思想道德素养和社会主义核心价值观的目标。
在接受思政课教育的过程中，我深深体会到思政课的独特魅力和深远影响。
本文将对我心中的思政课观后感进行详细阐述。
思政课的内容多元化思政课涵盖了众多的学科领域，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、中国近现代史、形势与政策等。
这种多元化的内容设置使得思政课具有广泛的知识面和深入的思想内涵。
在课程中，我们不仅可以学到丰富的理论知识，还能够了解到社会主义核心价值观在现实生活中的具体表现，使我们能够更好地理解和感受到这些理论的实践意义。
思政课的互动性与传统的理论课相比，思政课更加注重与学生的互动和参与。
教师会将重点放在问题的提出和讨论上，通过引导学生思考、分析和辩证地看待问题，培养学生的思辨能力，激发学生的思考热情。
在课堂上，我常常感到与教师和同学之间的思想碰撞和交流，这种互动不仅有助于我们更好地理解和掌握课程内容，还能够激发我们的创造力和学习兴趣。
思政课的思辨性教育思政课不仅仅是对知识的灌输和传授，更重要的是通过引导学生思考和思辨来培养其独立思考的能力。
在思政课的学习中，我们被鼓励去思考和探索问题的本质，去思考不同的观点，去辩证地看待事物的发展和变化。
这种思辨性教育培养了我们的逻辑思维和批判精神，使我们能够更加客观地看待问题，提出自己的观点并加以论述。
思政课的实践性教育思政课强调理论联系实际，注重将所学知识与实际生活相结合。
在课堂上，教师会通过丰富的案例分析和实践活动使得抽象的理论变得具体和实用。
通过与社会实践相结合的教学模式，我们能够更好地将所学的理论知识应用于实践中，加深对知识的认识和理解。
同时，思政课也鼓励学生参与社会公益活动和社会实践，培养其社会责任感和公民意识。
思政课的影响与启示思政课对我个人的影响深远而持久。
通过学习思政课，我深刻意识到了马克思主义对人类社会发展的巨大影响；了解了中国近代史的发展脉络，深入了解了我们的伟大祖国；掌握了如何正确看待时事政治和世界大势的能力。
2024年观看《开学思政第一课》心得感受
2024年观看《开学思政第一课》心得感受2024年的我非常荣幸能够观看到《开学思政第一课》这样一场重要的思想政治教育活动。
这场活动是大学开学第一堂课，不仅为我们的学习生活开了个好头，更为我们未来的发展奠定了思想基础。
以下是我对这场思政教育活动的心得感受。
首先，我对演讲者的表达能力和解读思政的深度印象深刻。
演讲者通过独特的视角和思维方式，生动地解读了思政教育的重要性以及对我们个人成长和社会发展的影响。
他们不仅对思政教育的理论基础有着深入的了解，同时也能将抽象复杂的概念转化为我们能够理解和接受的语言和事例。
通过他们的讲解，我对思政教育的意义有了更加清晰的认识，也更加坚定了自己对思政教育的重视程度。
其次，我对思政教育活动的内容和形式都非常满意。
活动内容的编排丰富多样，既有学术性的讲座，也有与我们实际生活和学习息息相关的案例分析和互动讨论。
从国内外的大事记到我们身边的新闻热点，都被引入到思政教育的课堂中，使我们能够更好地理解和把握社会的发展变化。
而活动形式则更加注重互动和参与性，学生们不仅可以在课堂上提问和发言，还可以通过小组讨论和实践活动来加深对思政教育的理解和感悟。
这种注重实践和互动的方式，不仅丰富了思政教育的手段和形式，更让我们能够更加深刻地感受到思政教育的价值和意义。
再次，我还从思政教育中收获了自我认知和发展的机会。
通过与教师和同学们的交流和互动，我更加清楚地认识到自己的优点和不足。
我发现自己在思想认识和思考问题的过程中存在着被动和片面的倾向，缺乏全面和独立思考的能力。
而通过思政教育的培养，我意识到要做到全面和独立地思考问题，需要积累知识、提升思辨能力、增强批判精神和学会多元思维。
这些都是我在思政教育中认识到的不足，也是我在未来学习和工作中需要不断克服和发展的方面。
同时，思政教育还为我提供了追求真理、探索人生意义的价值引领，让我更加明确了自己的人生目标和价值追求，为我未来的发展提供了指导和动力。
思政课堂观看心得体会范文
思政课堂观看心得体会范文在我校的课表中，有一门被称为“思政课”的学科，这门课程分为三个层次，让我们了解了很多中国传统文化，现代社会问题和思维方法。
在这些知识中，我对一些内容留下了深刻的印象。
现在，我想分享我对这门课程的学习心得。
一、关于中华民族传统文化的思考掌握中华民族文化才能让我们更好地理解国家的发展和繁荣。
在这门课程中，讲授了清华大学的一些教授的思想，他们进行了很多艰苦卓绝的传统文化研究。
他们通过研究传统文化，着重了解了我们民族精神的核心，从而了解了我们民族的本质。
这样的研究对我们的思想和生活方式极其有益，帮助我们更好地理解历史和文化，从而推动人类的发展。
二、对现代社会问题的理解现代社会的问题很多，其中许多问题都需要我们思考如何解决它们。
学习思政课有助于我们了解问题，并思考解决问题的方法。
例如，环保是当今社会上非常严峻的问题之一。
在环保方面，我们需要关注的是保护自然环境、留下来一个美好的世界。
然而，现实中的环境破坏是不可避免的，核能、化学工业、城市建设等方面都存在一些难以解决的问题，甚至有些人在为了获得更多的利益而不惜破坏环境。
因此，我们必须通过思考，采取生态化的思想模式，建立更加具体的防环境污染行动计划。
三、理性思考的培养这门思政课还有一个重要的作用：培养理性思考能力。
课程中许多问题都需要我们思考和分析。
例如，我们探讨食品安全问题，需要了解食品的来源、生产过程、储存和配送等方面的信息。
对这些问题进行充分的研究和讨论，在新闻报道上看到有关食品安全的新闻，我们也能更加理性地看待它们。
传统文化方面，我们了解到传统文化不仅包括宗教信仰和习俗，也包括了儒家的礼仪、教育、道德等方面，这帮助我们树立正确的价值观和人生观。
四、思政课让我们更好地了解爱国主义学生是祖国的未来和希望，了解传统文化、了解社会问题和培养理性思考能力，都能帮助我们更好地理解爱国主义和建立爱国主义信仰。
在学习思政课这门学科时，我们能够更加了解祖国的发展变化和文化底蕴，从而更好地促进祖国的繁荣昌盛。
思政专题课观后感
思政专题课观后感近年来，随着社会的快速发展和教育改革的推进，高等教育中的思想政治教育日益引起人们的关注。
作为大学生，思政专题课是我们接受思想政治教育的重要方式之一。
我有幸参加了一堂精彩的思政专题课，给我留下了深刻的触动和启示。
这堂思政专题课的主题是“价值引领，青春梦想”。
课程以点燃青年学生的梦想为出发点，通过讲解具体的案例和引发思考的问题，引导我们深入思考自己的价值观和梦想，并通过班级小组讨论、个人写作等方式进行互动交流，使我们对自己的未来有了更明确的方向和目标。
在课程开始时，老师通过自我介绍和提问，拉近了与我们的距离。
他与我们分享了自己在求学和工作过程中的成长经历，并结合具体的案例，激发了我们的学习热情和思考欲望。
随后，老师提出了一个问题：“你认为什么是人生的价值？”这个问题触动了我内心深处的一根弦，我开始思考人生的意义和价值。
在接下来的讲解中，老师生动地讲述了一位富有理想的青年创业故事。
通过他的努力和坚持，让我体验到了梦想的力量和追求的魅力。
同时，老师引导我们思考个人梦想与社会发展的关系，让我们认识到每个人的成长与社会的发展是息息相关的。
这种思辨和结合实践的方式，让我意识到了未来的发展需要以个人的梦想和社会的价值为指引。
在小组讨论环节中，我的组员们都积极发表自己的观点和看法。
大家提出了不同的问题和疑惑，通过互相交流和讨论，得出了不同的答案。
这让我认识到每个人的梦想和价值观是多样的，而这种多样性才是社会进步的源泉。
每个人都应该坚守自己的梦想和价值观，但同时也要尊重他人的选择和观点。
这种多元化的交流和思考，让我迅速成长并开阔了眼界。
在个人写作环节中，我深入思考了自己的人生梦想和追求。
我认识到，一个人的价值不仅仅是在于他取得了多少成就或者赚了多少钱，更重要的是他是否通过自己的努力去改变这个世界，让它变得更美好。
因此，我立下了自己努力学习的志向，希望通过不断学习和成长，为社会的发展做出自己的贡献。
思政专题课的观后感让我深刻认识到，青春是我们最宝贵的财富，也是我们实现梦想的最好时机。
思政第一课心得体会
思政第一课心得体会思政第一课是一门重要的学科，它不仅是培养学生的思想意识和道德观念的基础，也是建设社会主义和谐社会的重要保障。
经过这门课的学习，我深刻认识到思政教育的重要性，也更加明白了做一个有思想、有信仰的人的价值和意义。
首先，思政第一课让我了解并认识到了中国特色社会主义制度的伟大优越性。
通过学习马克思主义的基本原理和中国特色社会主义的发展历程，我深刻认识到中国特色社会主义制度的伟大优越性。
中国特色社会主义制度不仅适应了中国国情和发展需要，也为国家和人民带来了巨大的福祉。
这种制度能够有效解决社会矛盾和问题，并实现国家和人民的共同富裕。
其次，思政第一课让我深入了解了中国共产党的光辉历程和伟大精神。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心。
通过学习党的光辉历程和伟大精神，我深刻认识到中国共产党的领导地位和重要性。
党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，也是中国实现现代化的根本保证。
再次，思政第一课教会我正确看待中国特色社会主义建设中的矛盾和问题。
在中国特色社会主义建设中，存在着各种各样的矛盾和问题。
这些矛盾和问题的存在并不意味着中国特色社会主义制度的失败，而是一个社会发展过程中不可避免的过渡阶段。
我们应该正确看待这些矛盾和问题，通过改革和完善制度，积极应对和解决这些问题，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。
最后，思政第一课教会我坚定中国特色社会主义道路的信念和决心。
中国特色社会主义道路是中国人民通过长期奋斗和实践总结出来的，它是符合中国国情和发展需要的正确道路。
我们要坚决捍卫中国特色社会主义道路，坚决拥护中国共产党的领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
综上所述，思政第一课让我深入了解了中国特色社会主义制度的伟大优越性，充分认识到中国共产党的光辉历程和伟大精神，正确看待中国特色社会主义建设中的矛盾和问题，坚定中国特色社会主义道路的信念和决心。
这门课程不仅使我受益匪浅，也增强了我为实现中国特色社会主义事业不断努力的信心和决心。
2024年观看思政课堂观后感
2024年观看思政课堂观后感2024年，我有幸参加了一堂精彩的思政课堂，这个思政课堂给我留下了深刻的印象和触动。
在这堂课上，我不仅学到了很多有关国家发展、社会进步和个人成长的知识，更重要的是，在老师和同学们的共同努力下，我对理想信念和人生价值有了更深层次的理解和感悟。
首先，这堂课的老师是一位经验丰富、富有智慧和激情的思政教师。
他通过讲述生动的历史故事、详细的数据和实际案例，让我们深刻地了解到了中国从古代到现代的发展历程，感受到了国家的辉煌成就和人民的幸福生活。
他还引用了一些大家熟知的名人名言和哲学思想，启迪我们的思维，指引我们正确的道路。
他不仅教会我们如何思考问题，更重要的是教会我们如何树立正确的人生观和价值观。
在这堂课上，我们还进行了很多有趣的小组讨论和班级活动。
通过小组讨论，我们可以互相交流和分享自己的观点和经验，这不仅增加了我们对问题的认识和理解，更加深了我们之间的友谊和团结。
在班级活动中，我们一起参观了一些纪念馆和社区，亲身感受了社会主义建设的成果和人民群众的幸福生活。
这些亲身经历给我们带来了很大的震撼和启发，让我们更加坚定了自己的中国梦和追求幸福的决心。
通过这堂课的学习，我对思想政治教育产生了更深刻的认识和理解。
思政课不仅仅是一门传授知识的课程，更是一种灌输正确思想和价值观的教育。
在这个时代，我们每个人都面临着各种各样的困惑和挑战，如何正确对待自己和社会，如何坚定自己的理想信念和目标，思政课教给了我们很多正确的思考和应对方式。
思政课告诉我们，理想信念是一个人追求幸福的动力和方向，只有坚持理想信念，才能不畏困难，积极奋斗，取得自己的成功和幸福。
思政课还教会了我如何成为一个有责任感和担当精神的人。
在这个课堂上，我意识到一个人不仅要有个人的追求和利益，更要有社会责任和担当精神。
作为一个社会的一员，我们不能只顾自己的利益，而应该为社会的进步和人民的幸福作出自己的贡献。
这就需要我们时刻保持对国家和人民的关注和关心，积极参与社会事务，为社会的发展贡献自己的力量。
思政大课堂观后感
思政大课堂观后感1. 引言我作为一名大学生，参加了思政大课堂的学习和观摩，特此撰写本文，分享我的观后感。
思政大课堂是我校特别为大学生开设的一门重要课程，旨在培养学生的思想道德素养和社会责任感。
在这门课上，我收获了很多宝贵的知识和经验，深刻理解了作为一名大学生的使命和责任。
2. 内容概述在思政大课堂的学习中，我们主要学习了以下几个方面的内容：2.1 国家大事我们学习了一系列国家大事，如革命斗争、改革开放、社会主义建设等。
通过深入学习这些历史事件，我们更加了解了我们国家的发展历程以及前辈们为我们争取的独立和发展权利。
我们意识到我们作为新一代的大学生，需要为国家的发展贡献自己的力量。
2.2 道德伦理在思政大课堂中，我们还学习了道德伦理方面的知识。
我们了解到道德是人类社会共同遵守的行为准则，它关系到一个社会的和谐与稳定。
我们学习了一些现实生活中的道德例子，以及如何处理道德困境。
这对我们的日常生活和未来的社会交往都具有重要意义。
2.3 政策法规思政大课堂还向我们介绍了一些重要的政策法规。
我们了解到作为公民，我们有着自己的权利和义务。
我们学习了宪法和法律，了解了我们的权益如何得到保护。
同时，也明白了自己应该遵守法律并履行自己的社会责任。
2.4 志愿服务思政大课堂鼓励我们参加志愿服务活动。
我们了解到通过参与志愿服务，我们可以帮助那些需要帮助的人，并且提高自己的社会责任感。
我们参与了一些志愿服务活动，如社区文化节、清洁环境行动等。
通过这些活动，我们体会到了乐于助人的快乐，并且认识到自己的力量虽小，但对社会的贡献是不可忽视的。
3. 感悟收获通过在思政大课堂的学习和观摩，我获得了以下几个方面的收获：3.1 思想升华通过对国家大事和思想伦理的学习，我对社会的发展有了更深入的了解，对自己作为一名大学生的责任有了更明确的认识。
我深刻体会到了作为大学生应该具备的良好品德和行为准则，这将对我未来的成长和发展起到十分重要的作用。
思政课观后感
思政课观后感引言思想政治课是大学教育中的重要组成部分，其作为一门通识课程，旨在培养学生的思想道德素养和社会责任感。
在我这个大学生活的第一学期，我有幸上了一门思政课，对我产生了深远的影响。
本文将对我上完这门课后的感悟进行反思和总结。
前言在尚未上思政课之前，我对这门课程充满了疑问和困惑。
我常常问自己，为什么要学思政课？这门课程到底有什么意义和价值？然而，当我真正进入课堂，了解了思政课的内容后，我才逐渐明白它背后所蕴含的深刻意义。
课程内容这门思政课的内容非常丰富多样，覆盖了政治、经济、社会等各个方面。
课程中，老师讲述了众多的真实案例和历史事件，以此引导我们思索和讨论。
通过这些案例和事件，我逐渐明白了社会的多样性和复杂性，并且认识到自己作为一名大学生，需要有广阔的思维视野和高度的社会责任感。
学习收获在思政课上，我学到了很多关于中国社会的知识。
我了解到了中国近年来的快速发展和取得的巨大成就，也了解到了中国面临的种种问题和挑战。
这些知识不仅让我对中国社会有了更加全面的认识，也让我深刻认识到我作为一名大学生应该怎样为国家和社会做出贡献。
除了知识的增长，思政课还使我更加关注时事和社会问题。
我开始关注新闻、政策和社会热点话题，并尝试跟随课程要求，撰写一些评论文章。
这些练习不仅提高了我的写作能力，也锻炼了我思考问题和表达观点的能力。
写在课程结束后思政课结束了，但我的思考和学习并没有停止。
我意识到思政课只是开启了我们作为大学生思考和行动的开端。
作为新一代的大学生，我们应该不断学习和进步，以更好地适应社会发展的需求。
我将继续关注社会问题，认真履行社会责任，同时也反思自己的行动，不断完善自己的思想道德素养。
结束语通过上思政课，我深刻认识到这门课程的重要性和意义。
它不仅提供了知识和思考的平台，也培养了我作为一名大学生所需具备的思维和社会责任感。
在未来的学习和生活中，我将继续践行思政课所教导的理念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
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我最喜欢的一堂思想政治教育课
我们从小就接受思想政治教育，从幼儿园就在学习如何做一个有理想、有道德的人，小学就在接受《思想品德》课的教育，中学将历史与政治相结合，将我们的思想觉悟提升到与祖国相结合的高度，高中进一步将文化知识与思想教育结合起来……数一数，这么多年来我们一直都在接受思想政治教育，到了大学这个自由的天堂，我们当然不愿意在听那些对我们为无异于鸡肋的东西。
所以我们的思想政治教育课就变成了我们休息娱乐的时间，当然同学们和老师都不愿意也没有主动性去上这门课。
谈到思想政治课我们就闻之色变，更不用说喜欢上了。
其实思想政治课对大学生来说具有非常重要而且深远的影响：它不仅可以使大学生的思想有所改变，还可以使大学生个人素质提高，使大学生对社会的了解有所改变，知道国家的政治思想，可以使自己加以控制，以免除烦。
学好思想政治对我们个人来说是非常重要的。
可以知道人间的真善美，假恶丑，让我们知道怎样去适应这个社会，明辨是非善恶，怎样去了解他人，懂得换位思考，善待他人，完善自我，使自己变成一个没有缺陷的人。
思想政治还可以使我们了解国家的政策。
使我们尽一切可能地去控制自己的行为，告诉自己，无论做什么都不能触犯国家政策。
思想政治课还告诉我们国家正在实行哪一些措施，使我们自己自觉遵守，还可以去维护它，爱护它。
直到大一的下学期，我们的思想政治教育理论换了一个新老师来上，她是一个姓姜的四十多岁的面向亲切的女老师。
刚开始的时候我们都以为这个老师回想之前的老师们一样，讲一些对于我们毫无吸引力的内容，然后摆出一副与我们毫不相关的表情，然后期末考一些我们已经麻木的知识，最后得到一个分数那就就此而止了。
但是事实并非如此，这个老师来上课的第一天就大点名，并且说话很响亮，她为了调动我们听课的积极性，会在教室里走动。
她会再将基础理论的基础上将一些关于历史或政治的奇闻趣事，这个老师真的是博学多才，这样的对我们负责任，让我们不敢再轻易逃课或是走神，因为她会经常提一些情理之中的问题，教我们以历史，育我们以哲理，并且会用她自己的经验教训来交给我们。
老师的孩子与我们年龄相仿，所以她还会把她儿子的事情讲给我们听，让我们在不同的时期去注意成长的问题。
拿几个具体的例子来说：一次有几个男生上课迟到了，老师就为了惩罚他们，当然也是为了帮我们巩固知识就罚他们去黑板上写一些历史政治上的大事，而且要求下面的同学也要帮忙，这一下子就极其同学们的兴趣，最后形成了几个班互相比赛的局面，最后老师把我们所写的东西全都串起来了，让我们很快就记住了那些知识点。
一节原本枯燥的思想政治理论课就这样被姜老师起死回生了。
我是第一次觉得一节课的时间是那么短，第一次觉得在这样的氛围中学习知识是那么有趣和充实。
姜老师讲到关于英国的君主立宪制的时候，就马上将历史与最近的威廉王子大婚结合起来，说道英国的制度对人们的影响，当然也与我国当下的情况形成了一个对比，英国的贵族所具有的那种品质，就是能够具有为人民付出的精神，一种临危不惧的优雅从容的姿态。
与之相对应的，中国社会中存在的那种暴发户也想成为贵族，但他们存在的仅仅是一种流于表面的虚荣与爱表现。
我们需要吸取的就是不要那么自私的关注自己，而是为社会考虑。
老师还会联系到我们时下关注的社会现象，讲到电视节目《非诚勿扰》中的中国人与外国人的区别。
我们中国人就是有时候压力太大反而显得自私而没有社会责任感。
老师就是在分析社会现状的过程中教会我们如何完善自己的人格。
这比说教更有力的教育了我们。
讲到中国的历史老师总是意味深长，说中国的历史是世界上最有意思的，因为中国特殊的意识形态，社会背景和不同党派的发展。
每一段都对后来的发展产生了深远的影响。
老师推荐我们读毛泽东的诗词，推荐我们分析历史问题，她说读史使人明智。
让人不容易受现象的蒙蔽，更能看清事物的本质，在人生中少走弯路。
老师在教我们基础的思想道德理论知识的时候不仅仅是完成教学任务，还在思想上给我们拔高。
姜老师在平时的课上就显示出了她的博学多才，她总是会引经据典，告诉我们读什么样的书对我们有好处。
并且告诉我们怎么去规划自己的生活。
总之，我们在她的思想政治理论课上是真正的在接受教育，我们懂得的远比书本上的东西要多。
在我们思想政治理论课的最后一堂课后，我不能抑制对姜老师的崇拜，走到讲台上说我很喜欢她讲到过的课，她很平静的给我以微笑，说要我好好地读几本书，她所讲的只是冰山一角。
我在这样课上，学到的将会影响我今后的价值取向，甚至会影响我的让人生发展。
庆幸我听过这样一堂课，这会是我一生的财富。