部编版小学四年级语文上册第四单元第12课《盘古开天地》课后作业及答案(含两套题)
2019~2020学年部编版四年级上册语文第12课《盘古开天地》教学设计、说课稿、课堂作业及课后作业
第12课《盘古开天地》教学设计《盘古开天地》教学设计教学设想：以语言实践活动为主轴，挖掘语言训练点，多渠道进行语文实践活动，引领学生初步感受作品中生动的形象，并积累优美的语言。
教学过程：一、回顾大意，导入新课1.同学们，这节课我们继续学习《盘古开天地》，混沌的宇宙中，盘古沉睡了一万八千年，有一天，他突然醒了，接下来，故事将会发生什么呢？谁能按顺序简单地讲讲这个神话故事？2.指名讲故事大概内容。
故事先写宇宙混沌一片，接着盘古用斧子劈开天地，然后用头顶天，用脚蹬地，使天地成形，最后化为万物，有了美丽的宇宙。
3.你们讲得真好。
这节课就让我们再次走进神话故事，仔细读课文，读懂这个神话故事。
二、研读文本，感受形象（一）1.自由读2—6自然段，如果把一篇文章能读成一句话，那么这篇神话能读成哪句话？画出来。
出示句子：人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
指名读2.如果你能把这句话读成一个词，就更了不起了，从这句话中，你能读出哪个词？板书：创造指导读好创造这个词3.再读重点句，4.存疑：盘古是怎样去创造这个美丽的宇宙的呢？（二）第2自然段，边读边思考：1.你知道了什么？在带给你体会的句子上就做上记号。
（很多同学都做上了记号，做记号，表明你在思考，善于抓住重点字词，关键句子）交流用最简洁的一个字来回答。
板：难2.哪些词句带给你这种体会？读给大家听一听。
（1）出示：他见周围……预设：我从劈字看出，很难，因为要用力板难劈你能抓住动作来体会，能把她用力劈的情境读出来吗？生读：你抡的是一把小斧子，只能劈柴，不能劈天。
你这样能劈的开天吗？——猛劈师指导朗读（2）出示句子：只听一声巨响，……预设：从“缓缓、慢慢”知道天分开很难师：把这种难（分）板：读出来（指导读得慢、艰难）读着读着，文中有几对反义词，你发现了没有？指浊：你见过哪些东西是浊的？……是的，一般来说，浊的东西是我们看到的混的，稍微要重一点，清的东西会往上升，这两种不同的东西你能通过读，让我不需要眼睛，只靠耳朵就能辨别出来吗？指名读听出来了，轻的东西读得轻，向上飘的感觉，重的东西读得重，好像往下沉，齐读句子。
部编版四年级上册语文课后作业第12课《盘古开天地》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文12.盘古开天地课后作业一、选择题1．下面加点字注音全对的一项是（）A．混．沌（hún）咔嚓．（chā）巍峨．（é）B．四肢．（zhī）躯．干（qū）奔．腾（bēn）C．滋．润（zhī）劈．开（pǐ）裂缝．（fèng）D．宇宙．（zhòu）斧．头（hǔ）撑．起（chēng）2．下列不属于神话故事的一项是（）A．后羿射日B．嫦娥奔月C．亡羊补牢D．仓颉造字3．下列加点词语运用有误的一项是（）A．梅兰芳在香港住了下来，深居简出．．．．，不再登台。
B．有位同学一直默默地坐在那里，若有所思．．．．。
C．考试的时候，老师在前面左顾右盼．．．．。
D．从远处走来一位亭亭玉立．．．．的小姑娘。
4．下面句子中，标点符号运用不正确的一项是（）。
A．爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
B．那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。
”我只好照实说。
C．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
5．“随着祖国的日益强大，人民的生活越来越滋润。
”这句话中“滋润”的意思正确的是（）A．舒服B．增添水分，使不干枯C．含水分多，不干燥6．下列不是对偶关系的一组词是( )。
A．桃红——柳绿B．缓缓上升——慢慢下降C．轻而清——重而浊D．三头六臂——各显神通7．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，飞机飞行不就更安全了吗？B．猎狗好像嗅到了前面有什么野物。
C．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
二、填空题8．看拼音，写词语。
wēi guāng huǎn huǎn hún zhuó jī fū（______）（______）（______）（______）liáo kuò xuè yè mào shèng zǔ zōng （______）（______）（______）（______）9．辨字组词。
部编版四年级语文上册第四单元第12课《盘古开天地》阅读同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第四单元第12课《盘古开天地》阅读同步练习题（含答案）课时1一、给下面汉字注音。
劈（）液（）茂（）隆（）躯（）肢（）浊（）丈（）二、读拼音，写词语。
zōng huǎn bēn xuè yè祖（）（）慢（）跑（）jié lèi mào zī力（）劳（）（）盛（）润（）的巨人（）的雷声（（）的大地（）的宇宙（）的江河四、找出下面句子中的近义词或反义词轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
近义词：（）——（）反义词：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）五、选词填空。
制造创造1.人类的老祖宗盘古，用他的整个身体（）了美丽的宇宙。
2.我国第一辆车是由第一汽车厂（茂密茂盛3.熊猫在（）的竹林里玩耍。
4.今年的庄稼长得很（）。
1.2.3.传说中，盘古呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。
（改变词语顺序，不改变句子的意思）4.任何一切困难都吓不倒少先队员们。
（修改病句课时2一、课文理解。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“2.他的牙齿变成了；他的头发变成了；他的变成了。
3.怀着感恩的心，我想对盘古说：。
二、阅读短文，回答问题。
女娲造人盘古开天辟地之后，世界上到处涌动着活力。
女神女娲目睹世间万象，非常高兴，但她总觉得万物之中还缺少一股灵气。
她想，如果世间有许许多多和自己一样的生命，该多好啊！于是女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。
很快，第一个泥娃娃便创造出来。
部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》课文原文及练习题【导语】《盘古开天地》表达了盘古开创世界的博大胸怀和无私献身精神。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》课文原文很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
___________________本文是中国神话，由袁珂整理，选作课文时有改动。
【篇二】部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》同步练习题第一课时一、看拼音，写词语。
wēiɡuānɡpīkāi huǎnmàn húnzhuóchēnɡqǐjīfūxuèyèmàoshènɡjiéjìnquánlì二、连一连。
部编人教版四年级语文上册 第12课 盘古开天地(课后练习)(创新课件)
1．补充词语，并根据意思选词填空。 称霸_一___ _方___ 兴_风___作_浪___ __滔__天__巨__浪 胡作__非__ __为__
(1)不顾法纪或舆论，任意行动。 (2)比喻挑起事端或进行破坏活动。
( 胡作非为 ) ( 兴风作浪 )
这个故事家喻户晓，据说_七__仙__女___是__王__母__娘__娘___最 小的女儿。
二、伸阅读 哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海 捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到 大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡 海夜叉上去察看。
课后练习
基础练习
提示：点击 进入讲评。
一
二
三
四
五
六
主题探究
一
二
拓展提升
一
二
三
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
浑浊(zhú zh√uó) 丈量(zh√àng zàng) 隆隆(ló√ng nóng) 身躯(qǖ q√ū)
二、看拼音，写词语。 zī rùn pī kāi huǎn màn
( 滋润 ) ( 劈开 ) ( 缓慢 )
3．哪吒有两件法宝，是____混__天__绫______和_____乾__坤__圈_____。 我 喜 欢 _____乾__坤__圈___________ ， 它 的 神 力 表 现 在 ____看__着__小__，__其__实__很__重__，__力__量__很__大_____。
4．你知道《哪吒闹海》出自哪部古代神魔小说吗？你 喜欢哪吒吗？理由是什么？ 《__封__神__演__义__》__。__喜__欢__。__他__机__灵__勇__敢__，__充__满__正__义__感__。__ (_答__案__不__唯__一__)_________________________________
部编版四年级上册语文第12课《盘古开天地》课时练 (含答案)
部编版四年级上册语文12.盘古开天地课时练一、看拼音，写字词。
1.风雨中，她huǎn huǎn（）地朝我走来，为我chēng qǐ（）了雨伞。
2.河水是大地的xuè yè（），zī（）润了辽阔的土地，让花草树木长得mào shèng（）二、选字组词。
1.劈避壁僻偏（）（）开墙（）逃（）2.竭揭喝渴（）力口（）（）水（）发三、找出下面句子中的近义词和反义词。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
近义词：（）-（）反义词：（）-（）（）-（）（）-（）（）-（）四、读句子，按要求完成练习。
1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
这句话是把比作，它们的共同点是。
请用这样的方法写一写太阳：太阳，像个。
2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
盘古“头顶天，脚踏地”的动作可以用成语形容，他这样做的目的是，我们能从中感受到盘古的形象。
3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
（1）“又不知过了多少年”意味着，“精疲力竭”的意思是，我们能从中感受到盘古的精神。
（2）仿照画“的部分，把下面句子补充完整，并用上加点的字再写一句话。
夜深了，街道上一个人都没有，安静得．五、根据课文内容排列句子。
（）只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
（）有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
（）巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。
（）他一使劲翻身坐了起来。
（）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（）只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
六、阅读课内文段，完成练习。
盘古倒．（dǎo dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆．（lōng lóng）隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢．（zhī zī）和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血．（xuè xiě）液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
新部编四年级语文上册第12课《 盘古开天地》教案及课后作业
备课素材【教材分析】《盘古开天地》是小学语文四年级上册第三单元的一篇主体课文。
这是一个神话传说，讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。
课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。
教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。
学后能用自己的话讲述这个故事。
【与文章相关的资料介绍】盘古简介：盘古，中国古代传说时期中开天辟地的神。
盘古最早见于三国时徐整著的《三五历纪》。
其后，题为梁任昉撰的《述异记》称盘古身体化为天地各物。
《五运历年纪》及《古小说钩沈》辑的《玄中记》亦有类似记载。
1. 为什么说盘古用“整个身体创造了美丽的世界”？2.阅读后回答。
（1）省略号的作用是。
（2）试着写出省略的内容________________________________________________；_______________________________________________。
3.盘古牺牲了自己创造了美丽的世界，你想对盘古说什么？思维创新大拓展七、想一想，说一说。
如果你拥有超能力，你会如何为人类做贡献？参考答案：一、lónɡ zhònɡhún zhuó sì zhī jié lì二、辽宁细微宇宙浑浊缓慢滋润竭力一丈三、茂盛混沌巍峨精疲力竭四、；；，……五、神话盘古黑暗斧子六、1.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……2.（1）内容的省略；（2）例如：他的头发变成了小鸟；他的耳朵变成了山洞。
3.如：盘古，你真是一个伟大的英雄。
统编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》同步练习题(含答案)
统编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》同步练习题（含答案）统编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》同步练习题（含答案）一、基础练习1．读拼音，写词语。
zhīchēng mào shèng zīrùn fān shēn hu n màn bēn pǎo2．下面加点字注音全对的一项是（）A．混沌（hún）咔嚓（chā）巍峨（é）B．四肢（zhī）躯干（qū）奔腾（bēn）C．滋润（zhī）劈开（pǐ）裂缝（fèng）D．宇宙（zhòu）斧头（hǔ）撑起（chēng）3．生字书写完全正确的一组词语是（）。
A．综亲污浊宗庙浑浊B．支撑缓慢延缓撑杆跳C．机肉皮肤肌体夫色D．献血夜体血液输液4．下列故事中，不是中国古代神话故事的一项是（）A．夸父逐日B．后羿射日C．破釜沉舟D．哪吒闹海5．下面句子中，标点符号运用不正确的一项是（）。
A．爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
B．那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？"“不会。
”我只好照实说。
C．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村"。
D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
6．下列对《盘古开天地》一文的叙述顺序排列正确的一项是（）①顶天立地②开天辟地③化为万物④天地混沌A．①②③④B．②①③④C．④②①③D．④①③②7．比一比，组词语。
缓( ) 竭( ) 劈( ) 血( ) 浊( )暖( ) 喝( ) 壁( ) 皿( ) 独( )8．填上合适的词语。
( )的气息( )的云( )的雷声( )的江河( )的宇宙( )的雨露9．盘古的身体都化作了什么？填一填。
气息——( )___声音——( ) 眼睛——( )四肢和躯干——( ) 血液——( ) 汗毛和汗水——( )10．读句子，回答问题。
部编版小学四年级语文上册第四单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)3
部编版小学四年级语文上册第四单元第12课《盘古开天地》课后作业及答案1.认真拼读，规范书写。
mào shèng（） xuè yè（） zhī chēng（）zī rùn（） huǎn màn（）2.选字填空。
[竭揭] （）开枯（）（）秘声嘶力（）[劈辟] （）裂开（）精（）（）头盖脸3.词语理解。
（1）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌．．一片，像个大鸡蛋。
“混沌”在词典里的意思有：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②糊里糊涂、无知无识的样子。
在本句中应选择第种解释。
（2）盘古也精疲力竭．．．．，累得倒下了。
根据“累得倒下了”可以想到，只有非常劳累才能这样，因此可以知道“精疲力竭的近义词是：。
4.品读句子，完成练习。
（1）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
①句中的反义词有：（）——（）（）——（）（）——（）②这个句子形象地写出了的过程，体现出了神奇的想象力。
③写一句带有反义词的句子：（2）盘古这个巍峨．．的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
这句话把盘古比作，写出了盘古，由此可以知道“巍峨”的意思是。
这句话还可以联想到形容人物形象的成语（）（填序号）。
A.呼天抢地B.翻天覆地C.顶天立地D.惊天动地5.根据课文内容填写表格。
6.阅读课内片段，完成练习。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了（）的凤和（）的云；他发生的声音化作了（）的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了（）的江河；他的汗毛变成了（）的花草树木；他的汗水变成了（）的雨露……（1）在括号里填写恰当的词语。
（2）这段话是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。
（3）这段话采用的修辞手法，生动具体地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程。
人教部编版四年级语文上册--第四单元 12、《盘古开天地》练习题(含答案)
12、《盘古开天地》习题精选一、读一读,写一写.liáo kuòchuànɡ zào xià jiànɡhēi àn( ) ( ) ( ) ( )二、想一想,连一连轻吸上升活泼清重严肃下降呼浊巨大微小三、写出下面词语的近义词.慢慢 _________ ___________ ___________上升 _________ ___________ ___________下沉 _________ ___________ ___________漂亮 _________ ___________ ___________四、下面这段话和课文中的第四自然段一样,都是围绕一句话写具体的,快读一读吧!小镇的早晨是热闹的.走在街上,仿佛置身在欢乐的海洋中.路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走.沿街摆满了各种土特产.卖东西的人那一张张淳朴的脸上带着微笑,甜甜地走向走近的人介绍着自家的农产品.五、在家里开个小小故事会,看谁讲的神话故事最吸引人.我讲的故事:____________________________________________________ 爸爸妈妈讲的故事:______________________________________________ 爷爷奶奶讲的故事:______________________________________________六、哪两个词语搭配在一起最合适,连一连.隆隆的花草树木茂盛的大地辽阔的江河奔流不息的云飘动的雷声七、阅读平台夸父追日很久很久以前,有个巨人,名叫夸父.他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里,心里十分难过.他想:"要是把太阳搬到地上来,让世界充满光明和温暖,那该多好啊!"夸父就去追赶太阳.他追呀追呀,一直追到太阳落山的地方.太阳喷着火焰,把夸父烤得口渴极了.他跑到黄河边,一口气把黄河的水喝完了.他又跑到渭河边,一口气把渭河的水喝完了.他还是很渴,又向北方的一个大湖走去.可是,夸父在半路就渴死了.夸父倒在地上,地上长出一片桃林,树上结满了果实,太阳被感动了,它放慢了脚步,并且每天都到地上走一趟.1.到文中找出下列词语的反义词.黑暗________ 炎热________2.根据原文判断对错.夸父先喝完了黄河的水.( )夸父先喝完了渭河的水.( )夸父先喝完了北方的一个大湖的水.( )。
部编版四年级上册语文第12课《盘古开天地》知识点带练习
《盘古开天地》知识点生字组词：翻：翻身翻阅翻修翻番翻山越岭劈：劈开劈木头雷劈劈波斩浪缓：缓慢迟缓缓刑缓和刻不容缓浊：污浊浑浊清浊浊世浊声浊气丈：—丈万丈丈量丈地一落千丈撑：支撑撑船撑伞撑起撑竿跳高竭：枯竭衰竭竭力竭诚竭尽全力累：累倒劳累受累疲累累死累活血：输血热血心血血统血气方刚液：液体血液输液汁液琼浆玉液奔：奔跑飞奔奔驰奔流不息东奔西走茂：茂密茂盛繁茂根深叶茂声情並茂滋：滋润滋味滋补滋长有滋有味多音字：劲：jìn使劲jìng刚劲缝：fèng缝隙féng缝补重：zhòng重要chóng重复累：劳累lěi积累léi累累硕果形近字：劈（劈木头）壁（墙壁）缓（缓慢）援（救援）丈（丈量）仗（打仗）竭（竭力）喝（喝水）液（血液）夜（夜晚）滋（滋味）磁（磁性）词语解释：宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。
混沌：传说中宇宙形成以前模糊一团的景象。
巍峨：形容山或建筑物高大雄伟。
精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
隆隆：形容剧烈震动的声音。
照耀：(强烈的光线）照射。
奔流不息：指水急速地流动而不停息。
造句：时间就像奔流不息的江水，永不停止。
滋润：增添水分，使不干枯。
创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
造句：只有认真研究，才能有所创造。
反义词：轻——重清——浊合拢——张开上升——下降巨大——微小茂盛——稀疏滋润——干枯精疲力竭——精力充沛近义词：巨大——庞大茂盛——茂密滋润——滋养创造——发明词语积累：1、寓言故事成语：滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影。
2、神话故事：精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地3、历史故事成语：背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马《盘古开天地》课文解析主题思想：这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。
部编版四年级语文上册第12课 盘古开天地 含课时练习题2
12 盘古开天地
新课导入
八仙过海 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海 愚公移山 女娲补天 开天辟地 夸父逐日 大禹治水
齐读词语，说一说你发现了什么。 这些词语都与神话故事有关。
你读过其中的哪些神话故事？给你印象最深的人物是哪 一位？
齐读单元导语。
神话，永久的魅力，人 类童年时代飞腾的幻想。
他的______________变成了______________。
朗读第6自然段，说说这句话在全文中有什么 作用。
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了 美丽的世界。
全文中心句：总结了盘古开天辟地的伟大功绩。
讲述故事
分别给这四幅插图取个名字。
盘古沉睡 盘古开天辟地 盘古顶天立地 盘古化为万物 结合插图，按故事的起因、经过、结果讲一讲盘古开天
复习导入
睁眼 斧头 劈开 浑浊 一丈 支撑 四肢 躯干 血液 黑乎乎 缓缓 上升 下降 翻身
盘古开天辟地后，担心天和地还会合在一起，就 头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变 化而变化。后来又怎么样了呢？
读中想象，感受神奇
朗读第4自然段，边读边思考：从哪里你感受到 了神奇？
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和 地之间，不让它们重新合拢。
地的故事。
用“____”画 出课文中表示 时间的词语。
试着以时间为线 索讲述故事。
书写指导
chēnɡ jié lèi xuè yè bēn mào zī
撑竭累血液奔茂滋
“人”字的捺 改为点。
上下结构， 下部分的 “廾”要托 住“十”。
下半部分的笔顺是：横、 撇、斜钩、撇、点。
布置作业
抄写词语：精疲力竭、血液、奔流不息、汗毛、 茂盛、滋润、雨露。
人教部编版四年级语文上册课后作业-《盘古开天地》人教版部编(含答案)2
人教部编版四年级语文上册课后作业-《盘古开天地》一、看拼音，写字词。
1.风雨中，她huǎn huǎn（）地朝我走来，为我chēng qǐ（）了雨伞。
2.河水是大地的xuè yè（），zī（）润了辽阔的土地，让花草树木长得mào shèng（）二、选字组词。
1.劈避壁僻偏（）（）开墙（）逃（）2.竭揭喝渴（）力口（）（）水（）发三、找出下面句子中的近义词和反义词。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
近义词：（）-（）反义词：（）-（）（）-（）（）-（）（）-（）四、读句子，按要求完成练习。
1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
这句话是把比作，它们的共同点是。
请用这样的方法写一写太阳：太阳，像个。
2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
盘古“头顶天，脚踏地”的动作可以用成语形容，他这样做的目的是，我们能从中感受到盘古的形象。
3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
（1）“又不知过了多少年”意味着，“精疲力竭”的意思是，我们能从中感受到盘古的精神。
（2）仿照画“的部分，把下面句子补充完整，并用上加点的字再写一句话。
夜深了，街道上一个人都没有，安静得．五、根据课文内容排列句子。
（）只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
（）有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
（）巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。
（）他一使劲翻身坐了起来。
（）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（）只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
六、阅读课内文段，完成练习。
盘古倒．（dǎo dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆．（lōng lóng）隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢．（zhī zī）和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血．（xuè xiě）液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
部编小学语文四年级上册《盘古开天地》练习题(附答案)
部编小学语文四年级上册《盘古开天地》练习题（附答案）一、看拼音写词语。
wēi guāng huǎn màn jié lì jī fū（）（）（）（）liáo kuò xuè yè mào shèng chēng qǐ（）（）（）（）二、比较组词。
微（）壁（）爱（）渴（）疗（）徽（）劈（）缓（）竭（）辽（）三、把正确答案的序号填在后面的括号里。
1.下列词语中加点的字读音全正确的一组是（）。
A.混沌．（dùn）茂盛．（shèng）躯干．（gàn）B.雨露．（lòu）滋润．（rùn）巍峨．（é）C.咔．（kā）嚓下降．（jiàng）倒．（dǎo）下2.以下词语搭配有错的一组是（）。
A.分开天地发生变化发明规律B.呼出气息发出声音变成月亮C.创造宇宙照耀大地带来规律3.以下对课文理解正确的是（）。
A.《盘古开天地》是历史故事B.“‘大鸡蛋’裂开了一条缝”这句话用了借代的手法，“大鸡蛋”指宇宙C.盘古牺牲自己的做法不值得我们学习四、认真观察句子特点，然后仿写。
1.宇宙混沌一片，像个大鸡蛋，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝。
___________________________________________________________ 2.而清的东西,缓缓上升,变成了天；重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。
___________________________________________________________ 五、根据课文内容填空。
《盘古开天地》是一篇（）故事。
主要讲了（）。
故事的起因是（），经过是（），结果是（）。
故事展现了盘古（）的形象。
我读过的神话故事还有（）。
六、课内阅读。
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音,化作了隆隆的雷声；他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢,变成大地东、西、南、北四极；他的肌肤,变成了辽阔的大地；他的血液,变成了奔流不息的江河；他的汗毛,变成了茂盛的花草树木；他的汗水,变成了滋润万物的雨露……。
部编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》知识点及同步练习
第12课〈〈盘古开天地》知识点及同步练习目录知识点 .............................................................. 2..我会写组词 .......................................................... 2.我会认组词 ......................................................... 2..形近字 .............................................................. 3..多音字 .............................................................. 3..近义词 .............................................................. 3..反义词 .............................................................. 4..理解词语 ............................................................ 4..词语积累： .......................................................... 4..句子解析 ............................................................ 5..问题归纳 ............................................................ 6..课文分段 ............................................................ 7..课文主题 ............................................................ 8..教材课后习题 ....................................................... 8..同步练习 ......................................... 错误!未定义书签。
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部编版小学四年级语文上册
第四单元第12课《盘古开天地》课后作业及答案
1.认真拼读，规范书写。
mào shèng（） xuè yè（） zhī chēng（）zī rùn（） huǎn màn（）
2.选字填空。
[竭揭] （）开枯（）（）秘声嘶力（）[劈辟] （）裂开（）精（）（）头盖脸
3.词语理解。
（1）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌
．．一片，像个大鸡蛋。
“混沌”在词典里的意思有：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②糊里糊涂、无知无识的样子。
在本句中应选择第种解释。
（2）盘古也精疲力竭
．．．．，累得倒下了。
根据“累得倒下了”可以想到，只有非常劳累才能这样，因此可以知道“精疲力竭的近义词是：。
4.品读句子，完成练习。
（1）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
①句中的反义词有：（）——（）（）——（）
（）——（）
②这个句子形象地写出了的过程，体现出了神奇的想象力。
③写一句带有反义词的句子：
（2）盘古这个巍峨
．．的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
这句话把盘古比作，写出了盘古，由此可以知道“巍峨”的意思是。
这句话还可以联想到形容人物形象的成语（）（填序号）。
A.呼天抢地
B.翻天覆地
C.顶天立地
D.惊天动地
5.根据课文内容填写表格。
6.阅读课内片段，完成练习。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了（）的凤和（）的云；他发生的声音化作了（）的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了（）的江河；他的汗毛变成了（）的花草树木；他的汗水变成了（）的雨露……
（1）在括号里填写恰当的词语。
（2）这段话是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。
（3）这段话采用的修辞手法，生动具体地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程。
请你想象一下，盘古的身体还会变成什么。
他的手指变成了，他的眉毛变成了
，他的变成了，他的
变成了。
（4）结合全篇内容，夸一夸盘古。
我非常敬佩盘古，为了，他不惜献出了自己的，他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继续造福人类。
在他身上我看到了的崇高品格，也感受到了我国古代劳动人民的智慧。
7.小练笔。
发挥你的想象力，把下面这段话补充完整。
艳阳高照，那是日神在欢笑；大雨倾盆，那是雨神；雷声轰鸣，那是；，那是；，那是。
8.根据课文内容，下列文言文句子排序最恰当的一项是（）。
①万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。
②如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。
③天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。
④天地混沌如鸡子，盘古生其中。
⑤盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
A.⑤①③②④
B.④①⑤③②
C.④③①②⑤
D.④②⑤①③
参考答案
1.茂盛血液支撑滋润缓慢
2.揭竭揭竭劈辟辟劈
3.（1）①（2）示例：疲惫不堪
4.（1）①轻重清浊上升下降
②天地分开
③示例：经过锻炼，他虚弱的身体变得强壮起来。
（2）一根柱子非常高大高大雄伟 C
5.
6.（1）四季飘动隆隆奔流不息茂盛滋润万物
（2）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
（3）排比示例：错落有致的山峰广阔的草原牙齿宝贵的玉石矿产肌肉肥沃的土地
（4）开天辟地生命示例：勇敢、顽强、无私
7.示例：在哭泣雷神在咆哮白雪飘飘雪神在狂舞电光一闪电神在眨眼
8.B
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第四单元第12课《盘古开天地》课后作业及答案
一、看拼音，写字词。
1.风雨中，她huǎn huǎn（）地朝我走来，为我chēng qǐ（）了雨伞。
2.河水是大地的xuè yè（），zī（）润了辽阔的土地，让花草树木长得mào shèng（）
二、选字组词。
1.劈避壁僻偏（）（）开墙（）逃（）
2.竭揭喝渴（）力口（）（）水（）发
三、找出下面句子中的近义词和反义词。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
近义词：（）-（）
反义词：（）-（）（）-（）
（）-（）（）-（）
四、读句子，按要求完成练习。
1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
这句话是把比作，它们的共同点是。
请用这样的方法写一写太阳：太阳，像个。
2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站
在天地当中，随着它们的变化而变化。
盘古“头顶天，脚踏地”的动作可以用成语形容，他这样做的目的是，我们能从中感受到盘古
的形象。
3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
（1）“又不知过了多少年”意味着，“精疲力竭”的意思是，我们能从中感受到盘古
的精神。
（2）仿照画“的部分，把下面句子补充完整，并用上加点的字再写一句话。
夜深了，街道上一个人都没有，安静得．
五、根据课文内容排列句子。
（）只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
（）有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
（）巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。
（）他一使劲翻身坐了起来。
（）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（）只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
六、阅读课内文段，完成练习。
盘古倒．（dǎo dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆．（lōng lóng）隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢．（zhī zī）和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血．
（xuè xiě）液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
1.用“○”给文段中的加点字圈出正确的读音。
2.先根据文段内容填空，再想一想，这些事物还可以用什么词语来形容。
（）的大地（）的江河（）的花草树木（）的雨露（）的大地（）的江河（）的花草树木（）的雨露
3.第一自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
4.文段中对盘古身体变化的想象十分丰富，请你展开联想，接着往下写一写。
他的牙齿变成了，他的头发变成了，他的变成了，他的变成了。
七、连一连，写一写。
1.将图片和对应的神话故事连在一起。
牛郎织女后羿射日哪吒闹海女娲造人2.上面几个神话故事中，你觉得哪个最神奇？为什么？
参考答案
一、1.缓缓撑起 2.血液滋茂盛
二、1.僻劈壁避 2.竭渴喝揭
三、近义词：缓缓—慢慢
反义词：轻—重清—浊上升—下降天—地
四、1.宇宙大鸡蛋混沌一片示例：红彤彤的大苹果
2.顶天立地不让天地合在一起雄伟、高大
3.（1）时间非常长精神、力气全部用完，极度疲劳为开天辟地而勇于献身
（2）示例：像时间停止了一样话还没说出口，他就哭得上气不接下气。
五、5 1 4 2 6 3
六、1.dǎo lóng zhī xuè
2.辽阔奔流不息茂盛滋润万物示例：富饶波涛汹涌生
机勃勃晶莹
3.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
4.示例：坚硬的岩石茂密的森林嘴巴低洼的盆地骨头丰富的矿藏
七、1.
2.略。