幼儿园大班体育《有趣的椅子》精选教案
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识不同形状、颜色的椅子，并能够用词语描述它们。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及与人合作的意识。
3. 情感目标：培养幼儿对游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐。
二、活动准备1. 物质准备：各种形状、颜色的椅子若干，音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中接触过椅子，对椅子有基本的认识。
三、活动过程1. 导入：教师出示各种形状、颜色的椅子，引导幼儿观察并说出椅子的名称。
2. 游戏一：椅子的颜色配对。
教师将椅子摆成两排，一排坐幼儿，一排坐老师。
幼儿和老师分别举起相同颜色的椅子，进行配对。
3. 游戏二：椅子的形状排序。
教师将椅子摆成一行，椅子的形状各不相同。
幼儿按照椅子的形状进行排序。
4. 游戏三：椅子上的舞蹈。
教师播放音乐，幼儿在椅子上进行舞蹈表演，展示椅子的各种特点。
5. 游戏四：椅子上的故事。
教师邀请幼儿坐在椅子上，轮流讲述自己坐在椅子上的有趣故事。
1. 教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获。
五、活动反思1. 教师反思活动的组织过程，是否符合幼儿的认知和发展水平。
2. 教师反思活动的内容是否丰富多样，能否激发幼儿的兴趣。
3. 教师反思自己在活动中的引导作用，是否能够及时关注幼儿的需求和问题。
4. 教师根据反思结果，调整后续活动的内容和组织形式，以提高活动质量。
六、活动准备1. 物质准备：大班教室内的所有椅子，音乐播放设备，小道具（如帽子、玩具等）。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中经常使用椅子，对椅子有基本的了解。
七、活动过程1. 导入：教师以一首欢快的歌曲欢迎幼儿，引导幼儿坐在椅子上，跟随音乐节奏摇摆。
2. 游戏五：椅子上的猜谜。
教师邀请幼儿坐在椅子上，轮流猜谜语。
猜中的幼儿可以得到一个小道具作为奖励。
3. 游戏六：椅子的接力。
将所有椅子排成一排，幼儿分成两队，通过接力方式传递小道具，先完成的队伍获胜。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
一、活动名称：大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解椅子的各种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对游戏的热爱，增强幼儿的规则意识。
三、活动准备：1. 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿有玩游戏的经验。
四、活动过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍本次游戏活动的主题和规则，引导幼儿观察椅子，激发幼儿的兴趣。
2. 主体部分：a) 椅子找朋友：幼儿分组，每组选一把椅子，按照教师的口令，幼儿要快速找到自己的椅子坐下。
b) 椅子上的舞蹈：幼儿坐在椅子上，跟着音乐进行舞蹈，培养幼儿的节奏感和协调能力。
c) 椅子接力：幼儿分成两队，每队排成一行，用椅子进行接力比赛，培养幼儿的合作能力和团队精神。
d) 椅子搭建：幼儿分组，利用椅子搭建各种造型，培养幼儿的创造力和想象力。
五、活动反思：本次游戏活动《有趣的椅子》旨在培养幼儿的创造力、想象力、平衡能力、协调能力和合作能力。
在活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在椅子接力环节，部分幼儿对比赛的规则理解不够，导致比赛秩序混乱。
在今后的活动中，教师应加强规则意识的培养，注重个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导。
教师还应不断丰富游戏内容，创新游戏玩法，以激发幼儿的兴趣和积极性。
六、教学方法：1. 观察法：教师引导幼儿观察椅子的各种玩法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 实践法：教师组织幼儿亲身体验各种游戏，培养幼儿的实践能力。
3. 合作法：教师鼓励幼儿分组进行游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
七、活动评价：1. 过程评价：观察幼儿在游戏过程中的表现，评价幼儿的参与程度、兴趣和积极性。
2. 结果评价：评价幼儿在游戏中的创造力和想象力，以及平衡能力、协调能力和合作能力的提高。
八、安全注意：1. 确保椅子的稳定性，避免椅子翻倒造成伤害。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
一、活动名称：大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿感知椅子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对游戏的热爱，增强自信心和自主能力。
三、活动准备：1. 物质准备：若干把椅子、音乐、游戏道具等。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地、安全的环境。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的游戏活动，引发幼儿对椅子的兴趣。
2. 游戏一：椅子上的舞蹈（2分钟）教师播放音乐，幼儿在椅子上跟随音乐舞蹈，展示自己的风采。
3. 游戏二：椅子上的平衡（2分钟）幼儿坐在椅子上，尝试单脚站立，保持平衡。
教师巡回指导，鼓励幼儿挑战自己。
4. 游戏三：椅子上的接力（3分钟）将幼儿分成若干小组，每组成员依次坐在椅子上，用脚传递道具，最快完成的小组获胜。
5. 游戏四：椅子上的创意（3分钟）每个小组领取一个椅子，利用道具和椅子一起创作一个有趣的场景或故事。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。
6. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起利用家里的椅子进行创意游戏，拍摄照片或视频，分享到班级群。
2. 环境创设：将幼儿在活动中创作的椅子场景或故事进行展示，丰富幼儿园环境。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过亲身示范，引导幼儿学习椅子的多种玩法。
2. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的参与热情，培养幼儿的团队合作精神。
3. 创意法：鼓励幼儿发挥想象力，利用椅子进行创意游戏。
4. 反思法：教师引导幼儿在活动结束后进行总结与反思，提高幼儿的自我认知能力。
七、教学评价：1. 过程性评价：教师在活动过程中关注幼儿的参与程度、表现和进步，及时给予鼓励和指导。
2. 结果性评价：通过幼儿在游戏中的表现、创作的作品等方面，评价幼儿在平衡能力、协调能力、团队合作等方面的提升。
大班体育活动教案《有趣的椅子》
《有趣的椅子》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
2.锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习椅子的多种玩法，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
2.教学难点：椅子上跳和翻滚的动作，要求幼儿掌握动作要领，注意安全。
三、教学准备1.物品准备：椅子若干、音乐播放设备、标志物若干。
2.环境准备：宽敞的场地，确保幼儿在活动过程中安全。
四、教学过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
2.教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的形状、结构，引发幼儿对椅子的兴趣。
（二）基本玩法介绍1.教师示范椅子的基本玩法，如：坐在椅子上、站在椅子上、躺在椅子上等。
2.邀请个别幼儿上台示范，让其他幼儿模仿学习。
3.教师组织幼儿进行小组讨论，探讨椅子的其他玩法。
（三）椅子游戏活动1.游戏一：椅子接力（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。
（2）每组的第一名幼儿站在起点，第二名幼儿坐在椅子上，第三名幼儿抱住第二名幼儿，第四名幼儿推着椅子前进。
（3）到达终点后，第一名幼儿接替第四名幼儿的位置，第二名幼儿成为下一轮的坐椅者，以此类推，直到所有幼儿完成接力。
（4）比赛过程中，注意安全，防止椅子翻倒。
2.游戏二：椅子跳（1）将椅子摆成两排，每排5个椅子。
（2）幼儿分成两队，分别站在椅子两侧。
（3）教师发令，幼儿开始跳过椅子，要求幼儿双脚并拢，跳过椅子时，膝盖微弯，保持身体平衡。
（4）比赛过程中，注意安全，防止幼儿摔倒。
3.游戏三：椅子翻滚（1）将椅子摆成一排，每个椅子之间距离1米。
（2）幼儿分成两队，分别站在椅子两端。
（3）教师发令，幼儿开始翻滚椅子，要求幼儿双手抱住椅子，向前翻滚，直到到达终点。
（4）比赛过程中，注意安全，防止幼儿受伤。
2.教师针对活动过程中的安全问题进行讲解，提醒幼儿注意运动安全。
3.教师对幼儿在活动中的表现给予表扬和鼓励。
大班体育游戏教案《有趣的椅子》
一、教学目标：1. 了解椅子的多种玩法，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 增强幼儿的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容：1. 椅子游戏的基本玩法：坐、站、跳、转等。
2. 椅子游戏的进阶玩法：组合、创新等。
3. 椅子游戏的团队玩法：接力、合作等。
三、教学准备：1. 教具：椅子若干把，音乐CD，接力棒等。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做椅子坐姿运动，活动全身关节。
b. 幼儿自由探索椅子的多种坐法，如：坐、站、跳、转等。
2. 基本玩法教学（10分钟）：a. 教师示范椅子游戏的基本玩法，如：坐、站、跳、转等。
b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
c. 教师点评，指导幼儿改进动作。
3. 进阶玩法教学（10分钟）：a. 教师示范椅子游戏的进阶玩法，如：组合、创新等。
b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
c. 教师点评，指导幼儿改进动作。
4. 团队玩法教学（10分钟）：a. 教师示范椅子游戏的团队玩法，如：接力、合作等。
b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
c. 教师点评，指导幼儿改进动作。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师带领幼儿总结本次活动的收获。
b. 幼儿分享自己的感受和体验。
c. 教师提出改进意见，为下次活动做好准备。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其想象力、创造力、手眼协调能力和平衡能力。
2. 关注幼儿在团队中的协作精神和规则意识。
3. 结合幼儿的运动量、出汗情况等，评价其身体素质和运动能力。
六、教学目标：1. 加强幼儿对椅子游戏的兴趣，提高参与度。
2. 培养幼儿的社交技能，学会与他人分享和合作。
3. 提高幼儿的自我表达能力，鼓励他们在游戏中发挥创造力。
4. 增强幼儿的身体协调性和灵活性。
七、教学内容：1. 椅子游戏的多样化：通过不同的游戏规则和挑战，让幼儿体验不同的游戏方式。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》
大班游戏活动教案《有趣的椅子》教学目标•培养幼儿的合作精神和团队意识；•培养幼儿的空间方位感和身体协调能力；•增强幼儿对椅子的认识和理解，同时培养幼儿的观察能力及专注力。
教学准备•教师准备一枚手表，以计时；•圆形或者长方形活动场地；•若干把椅子（椅子数量根据班级人数适当增减）。
教学步骤第一步：游戏介绍教师介绍游戏规则：游戏中我们将玩一个有趣的游戏，名字叫《有趣的椅子》。
大家要分成两组，每组站成一列，两列人之间放置若干把椅子，并且把两列人之间的椅子编号为1, 2, 3, 4, 5……，同时对应的椅子需要放置在相对应的位置上。
第二步：游戏开始1.双方队列同时开始，由队列的最前面的同学开始，以此逐一向后跨步直到最后面，绕过最后一把椅子之后，立即冲向两队人员之间的椅子；2.双方玩家分别在各自的一侧，朝椅子奔跑，第一个到达椅子的玩家坐在椅子上，同时双方其他人反视线所在的椅子，根据椅子编号抢夺座位；3.站在该椅子前方的人顺时针数第一把椅子，立刻冲到这个椅子前坐下，此时要保证抢座成功。
若有两人同时抵达，谁先坐下，谁获胜。
如果没有人抢到这把椅子，那么再继续按照顺时针方向找下一把椅子；4.在双方所有人中，第一个抢到座位者为优胜者，获胜队伍优先安排第一个抢到座位的队员开始下一轮游戏，如此周而复始。
第三步：游戏结束1.其余玩家选择由队长进行推选，最后比赛结束时记录一下进行了多少回合；2.一般情况下，这个游戏一直进行到只剩下最后的两个玩家，最后一把空椅子是第二名获胜者。
第四步：游戏问答1.教师向孩子们提问，如：你有没有遇到难度？如何解决它？在跨过椅子时你是怎么做的？2.学生也可以自由提出问题，学生的问题可以是“为什么要这么做？”注意事项1.所有玩家应该是居中、正对椅子，准备好后双方玩家开始对椅子冲过去；2.玩家一刻不停地顺时针方向跑，直到找到一个空椅子，坐下来；3.所有玩家必须按照顺序，找到自己下一个座位的编号，快速跑到那个编号表示的椅子上；4.孩子们需要遵守规则，不能使用暴力、推搡等手段，而是需要通过教学过的轻松有序地进行游戏；5.教师需要在游戏过程中加强掌控，当情况不对时应及时制止和处置，确保游戏进行的顺利和安全。
2024年大班体育活动《有趣的椅子》教案
一、活动名称：2024年大班体育活动《有趣的椅子》教案二、活动目标：1. 体验椅子游戏的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的规则意识。
三、活动准备：1. 椅子若干把，要求稳固、安全。
2. 音乐CD、音响设备。
3. 口哨、小红旗等信号工具。
4. 遮阳布一块，用于遮挡视线。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做椅子坐下、站起的动作，熟悉椅子的使用。
b. 进行简单的椅子游戏，如转圈圈、坐下站起等，让幼儿适应活动氛围。
2. 基本技能训练（10分钟）a. 教师示范椅子上的基本动作，如平衡、转身、跳跃等。
b. 幼儿跟随教师模仿，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 进行小组竞赛，鼓励幼儿展示自己的技能。
3. 游戏环节（10分钟）a. 教师介绍游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
b. 游戏一：椅子接力赛。
幼儿坐在椅子上，用脚尖将椅子移动到终点，最快的小组获胜。
c. 游戏二：椅子障碍赛。
幼儿需跨越椅子障碍物，到达终点。
d. 游戏三：椅子抢座。
幼儿听到教师的口哨声，迅速找到椅子坐下，未被坐下的小朋友接受惩罚。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做椅子放松操，缓解肌肉疲劳。
b. 幼儿相互按摩，分享活动心得。
五、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
3. 总结活动中的注意事项，如安全、团队协作等，为下次活动做好准备。
六、教学重点与难点：重点：1. 掌握椅子游戏的基本动作和规则。
2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
难点：1. 椅子上的平衡能力和协调能力。
2. 在游戏中快速适应并完成任务。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范动作，让幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过游戏激发幼儿的兴趣，提高参与度。
3. 小组合作法：鼓励幼儿相互协作，共同完成任务。
大班体育游戏教案《有趣的椅子》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验不同的椅子游戏，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，增强团队意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿积极参与游戏，体验游戏的乐趣。
难点：在游戏中，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
三、教学方法1. 观察法：让幼儿观察椅子的不同玩法，激发幼儿的想象力。
2. 示范法：教师示范游戏动作，引导幼儿模仿。
3. 参与式教学法：教师与幼儿共同参与游戏，引导幼儿主动思考和创造。
四、教学准备1. 物质准备：准备不同类型的椅子若干，音乐、口哨等。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
五、教学内容1. 游戏一：抢椅子游戏规则：幼儿围成一个圈，音乐开始时，幼儿围着椅子走动，音乐停止时，幼儿立刻去找一张椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿。
2. 游戏二：转圈圈游戏规则：幼儿围成一个圈，每人持一张椅子，听教师的口哨声，按口哨声的方向转圈。
口哨声停止，幼儿立刻找一张椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿。
3. 游戏三：椅子接力游戏规则：幼儿分成两组，每组排成一列，每组的第一名幼儿拿一张椅子，听教师的口哨声，将椅子传给下一名幼儿。
依次类推，直到一名幼儿接到椅子，跑回起点，将椅子交给下一名幼儿。
第一组完成的组获胜。
4. 游戏四：椅子上的舞蹈游戏规则：幼儿坐在椅子上，根据教师的指令做出相应的动作。
如：教师说“左”，幼儿就要将身体向左转动；教师说“右”，幼儿就要将身体向右转动。
通过这个游戏，培养幼儿的协调能力和灵活性。
5. 游戏五：椅子搭建游戏规则：幼儿分成两组，每组用自己的椅子搭建一座塔。
教师会给出不同的指令，如“越来越高”、“越来越矮”等。
幼儿需要根据教师的指令调整椅子的堆叠方式。
教师会评出搭建最美的塔的组获胜。
通过这五个游戏，让幼儿在有趣的椅子游戏中，提高平衡能力、协调能力和灵活性，培养勇敢、自信、合作的品质，增强团队意识。
大班体育优质教案《有趣的椅子》精选
大班体育优质教案《有趣的椅子》精选一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章《趣味体能训练》，详细内容为利用椅子进行的一系列体育活动，旨在通过椅子游戏培养幼儿的身体协调性、平衡能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的椅子游戏技巧，提高身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：椅子游戏中的平衡技巧和团队协作。
2. 教学重点：培养幼儿的身体协调性和团队意识。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子46把，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动鞋，舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“椅子接力赛”，让幼儿在游戏中熟悉椅子，调动课堂氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解椅子游戏的基本技巧：如何保持平衡，如何快速移动。
（2）演示团队协作游戏：两人三足，三人四足。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行椅子游戏，教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏竞赛（10分钟）组织“椅子障碍赛”，检验幼儿学习成果，培养团队协作精神。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课程《有趣的椅子》2. 教学内容：（1）椅子游戏技巧（2）团队协作游戏3. 教学目标：（1）提高身体协调性和平衡能力（2）培养团队协作精神七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起进行椅子游戏，记录下最难忘的瞬间。
（2）设计一个椅子游戏，下节课与同学分享。
2. 答案：（1）记录内容真实、生动即可。
（2）游戏设计合理，具有趣味性和挑战性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在团队协作游戏中，部分幼儿仍存在沟通不畅、合作不紧密的问题，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与课堂，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。
（2）开展户外拓展活动，让幼儿在更广阔的空间中体验椅子游戏的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园游戏精品教案《有趣的椅子》含反思
幼儿园游戏精品教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏活动教材第四章《椅子游戏》，详细内容包括：认识椅子，探索椅子的不同玩法，以及通过椅子游戏培养幼儿的团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构，知道椅子除了坐的功能外，还可以进行游戏。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，通过探索发现椅子的多种玩法。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿充分发挥想象力和创造力，探索椅子的多种玩法。
教学重点：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社会交往能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，音乐播放设备，计时器。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 认识椅子（5分钟）教师展示椅子，引导幼儿观察椅子的形状、颜色和功能，让幼儿了解椅子的基本结构。
3. 探索椅子玩法（10分钟）（1）教师邀请幼儿尝试用椅子做游戏，引导幼儿发挥想象力和创造力。
（2）幼儿分组进行探索，教师巡回指导。
（3）分享环节，让幼儿展示自己的发现，互相学习。
4. 椅子游戏：团队接力（10分钟）（1）教师介绍游戏规则，让幼儿明确游戏目的。
（2）幼儿分组进行游戏，教师计时并记录成绩。
（3）游戏结束后，组织幼儿讨论：如何才能更好地完成游戏？引导幼儿认识到团队合作的重要性。
教师回顾本节课的内容，强调椅子的多种玩法和团队合作意识。
六、板书设计1. 椅子的结构：形状、颜色、功能2. 椅子游戏：找朋友、团队接力3. 团队合作：互相帮助、共同进步七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的椅子游戏。
2. 答案要求：画出游戏的场景，标注玩法，并注明游戏名称。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿探索椅子的多种玩法，培养了幼儿的想象力和创造力，同时通过团队接力游戏，培养了幼儿的团队合作意识。
课后可以尝试让幼儿用其他物品进行游戏，拓展幼儿的思维和创造力。
同时，教师应关注每个幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的社会交往能力。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
一、活动目标1. 让幼儿体验与同伴合作游戏的乐趣，发展合作意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高创造力和想象力。
3. 锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。
4. 培养幼儿的观察力、表达力和沟通能力。
二、活动准备1. 椅子若干，颜色、形状、高度不同。
2. 音乐CD、音响设备。
3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
4. 数字卡片（1-10）。
三、活动重难点1. 活动重点：幼儿能与同伴合作完成椅子游戏，展示自己的创意。
2. 活动难点：幼儿在游戏中能遵守规则，协调动作，提高平衡能力。
四、活动过程1. 导入：教师展示各种有趣的椅子，引导幼儿观察、讨论。
2. 基本技能训练：幼儿分组进行椅子游戏，锻炼平衡能力和协调能力。
3. 创意展示：幼儿自由组合，用椅子摆出各种造型，展示自己的创意。
4. 合作游戏：幼儿两两合作，进行椅子接力、椅子抢答等游戏，培养合作意识。
5. 总结与反思：教师引导幼儿分享游戏过程中的收获和感受，总结经验。
五、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿与家长一起，用废旧物品制作一把有趣的椅子，下节课分享。
2. 环境创设：将幼儿创作的椅子作品布置在班级环境中，供大家欣赏。
3. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
六、活动准备1. 收集各种废旧椅子，确保安全无隐患。
2. 准备颜料、画笔、刷子等绘画材料。
3. 准备剪刀、胶水、绳子等手工制作材料。
4. 准备音乐播放设备。
5. 准备相机或者手机，用于拍摄幼儿创作过程和游戏瞬间。
七、活动过程2. 创作环节：幼儿自由选择一把椅子，用颜料、画笔对其进行装饰绘画。
3. 制作环节：幼儿利用手工材料，为椅子制作配饰或改造椅子功能。
4. 游戏环节：幼儿利用改造后的椅子进行各种游戏，如椅子接力、椅子舞蹈等。
5. 展示环节：幼儿展示自己的作品，分享创作过程和游戏体验。
八、活动重难点1. 活动重点：幼儿能够通过绘画和手工制作，表达自己的创意和想象力。
2. 活动难点：幼儿在创作过程中能够保持耐心和细心，遵守安全操作规范。
大班教案《有趣的椅子》（通用9篇）
大班教案《有趣的椅子》大班教案《有趣的椅子》（通用9篇）大班教案《有趣的椅子》篇1活动意图:朝夕相伴的椅子是孩子们所熟悉的事物，他们每天都与小椅子亲密接触。
平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
我就以幼儿开心游戏为原则，利用幼儿园的椅子结合大班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：1、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、在游戏活动中，恰当地选择用运动方式主动探索一物多玩。
3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
4、能按要求立定跳远双脚，保持平衡。
活动准备：1、椅子每人一张，两段音乐2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆活动重点：通过游戏练习平衡跳跃能力。
活动难点：通过想象来探索椅子的不同玩法。
活动过程：一、导入：教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。
1、师：小朋友们，今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。
2、师：小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。
（小朋友放下椅子站在椅子后面）师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去小树林里走一走，跑一跑。
（师带领幼儿绕椅子曲线走跑）3、师带领幼儿做椅子操师：请小朋友找张椅子坐下来，现在让我们听着音乐一起来做椅子操。
二、探索椅子的`多种玩法1、师：你们平时玩过椅子吗？你们跟椅子玩过什么游戏呀？（请2-3个小朋友说一说）2、师：和椅子朋友玩的游戏可多啦，朋友们一起来试试吧。
找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。
听到老师的哨声搬椅子回到圆点。
3、师幼交流各种玩法：师：小朋友们，谁来给大家介绍下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀？能给大家展示一下吗？（教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，注意游戏安全）4、选取幼儿的几种玩法一起玩单人游戏：利用椅子蹲、单腿立、骑马、跳椅子、跨椅子等合作游戏：走独木桥、钻山洞等游戏师：（请一个小朋友示范）怎么做山洞？哪里是山洞？（请一个小朋友来钻山洞）好玩吗？谁来做山洞？请男生右手拎椅子排成一排，放下椅子搭成山洞。
大班体育教案《有趣的椅子》精选
大班体育教案《有趣的椅子》精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为利用椅子进行各种体育活动，旨在通过椅子的多样化使用，提高幼儿的平衡能力、协调性和肌肉力量。
二、教学目标1. 让幼儿掌握利用椅子进行体育锻炼的基本方法，增强幼儿的体育兴趣。
2. 通过椅子游戏，提高幼儿的平衡能力、协调性和肌肉力量。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的平衡和协调。
教学重点：培养幼儿正确的坐姿、站姿，以及团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个。
学具：每组一张椅子，每组一块白板，每组一支记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入，讲述小动物们举行椅子运动会的故事，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示椅子坐、站、跳、转圈等基本动作，并讲解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子坐、站、跳、转圈等基本动作练习，教师巡回指导。
4. 椅子游戏（10分钟）（1）椅子接力：每组幼儿用椅子进行接力比赛，培养团队协作精神。
（2）椅子平衡：幼儿在椅子上进行平衡练习，提高平衡能力。
（3）椅子抢答：教师提出问题，幼儿在椅子上进行抢答，锻炼反应速度。
六、板书设计1. 椅子坐、站、跳、转圈等基本动作图示。
2. 椅子接力、椅子平衡、椅子抢答等游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用椅子进行体育活动，记录活动过程。
答案：根据幼儿实际情况，记录活动过程。
2. 作业题目：设计一个椅子游戏，分享给其他小朋友。
答案：根据幼儿创意，设计椅子游戏。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿发现生活中的其他物品，进行体育活动创新，培养幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 教学过程中的椅子游戏设计。
4. 作业设计的生活实践与创意分享。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学设计的核心，直接影响到教学效果。
幼儿园大班户外体育活动《有趣的椅子》教案
幼儿园大班户外体育活动《有趣的椅子》教案1.1 活动背景：户外体育活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过户外体育活动可以锻炼幼儿的身体，培养幼儿的团队合作意识和安全意识。
1.2 活动目的：通过开展《有趣的椅子》户外体育活动，激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
1.3 活动适用对象：幼儿园大班幼儿二、知识点讲解2.1 活动主题：有趣的椅子2.2 活动内容：通过椅子游戏，让幼儿体验平衡、协调、合作等感觉。
2.3 活动目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作意识。
三、教学内容3.1 活动准备：每组准备一把椅子，平坦的户外场地3.2 活动步骤：3.2.1 教师向幼儿介绍活动规则和安全注意事项3.2.2 幼儿分组，每组轮流进行椅子游戏3.2.3 教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解椅子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
4.2 技能目标：通过游戏，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
4.3 情感目标：培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的自信心和自尊心。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿在游戏中如何保持平衡，如何与其他幼儿配合。
5.2 教学重点：让幼儿了解椅子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
六、教具与学具准备6.1 教具：每组准备一把椅子，平坦的户外场地，安全标志牌6.2 学具：幼儿自带的小书包，小本子6.3 教师准备：教学PPT，游戏规则说明书，评价表七、教学过程7.1 热身活动：教师带领幼儿做椅子健身操，让幼儿熟悉椅子的使用，提高身体协调性7.2 主题活动：幼儿分组进行椅子游戏，教师观察并指导7.3 放松活动：教师带领幼儿做椅子瑜伽，帮助幼儿放松身心八、板书设计8.1 板书主题：《有趣的椅子》8.2 板书内容：椅子游戏的规则，注意事项，游戏步骤8.3 板书形式：图片加文字，生动有趣，吸引幼儿注意力九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起设计一个新的椅子游戏，并记录在小本子上9.2 作业要求：游戏要具有创造性，安全，简单易行9.3 作业反馈：教师定期查看幼儿的作业，给予评价和建议十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：教师回顾本次活动，总结经验和不足，思考如何改进教学方法10.2 拓展延伸：教师可以根据本次活动，设计类似的户外体育活动，让幼儿在游戏中成长10.3 家园合作：教师与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长，促进幼儿全面发展重点和难点解析一、教具与学具准备1.1 重点关注：教具和学具的选择及准备是否符合幼儿的年龄特点和活动需求。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标1. 了解椅子的多种用途，发挥想象力和创造力。
2. 学会与同伴合作，培养团队精神。
3. 锻炼平衡能力和协调能力。
4. 培养对生活物品的珍惜意识。
二、活动准备1. 椅子若干把，排成一行。
2. 音乐CD、《有趣的椅子》PPT。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程1. 导入：教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的特点，激发幼儿兴趣。
2. 游戏一：抢椅子a. 教师播放音乐，幼儿围着椅子边走边唱。
b. 音乐停止时，幼儿立刻寻找椅子坐下。
c. 没有找到椅子的幼儿表演一个小节目。
3. 游戏二：坐椅子a. 教师将椅子摆成一行，幼儿依次坐下。
b. 教师说出一个指令，如“左边的椅子”，幼儿迅速换到左边的椅子。
c. 增加难度，说出两个指令，如“左边的椅子和右边的椅子”，幼儿需迅速换到左边的椅子和右边的椅子。
4. 游戏三：椅子上的舞蹈a. 教师播放音乐，幼儿坐在椅子上跳舞。
b. 教师停止音乐，幼儿保持舞蹈动作。
c. 教师多次停止音乐，幼儿多次保持舞蹈动作。
5. 游戏四：椅子接力a. 幼儿分成两组，每组站成一排，用手撑在椅子上。
b. 教师发出指令，幼儿用椅子作为接力棒，将椅子从队首传到队尾。
c. 先完成的组获胜。
四、活动总结1. 教师引导幼儿分享游戏过程中的感受，总结椅子的多种用途。
2. 反思游戏过程中的团队合作，培养幼儿团队精神。
3. 教师引导幼儿珍惜椅子等生活物品，养成良好习惯。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中椅子的使用情况，鼓励幼儿发挥想象力，创造椅子的新用途。
2. 环境创设：在班级环境中布置“有趣的椅子”展示区，展示幼儿创作的椅子画作。
3. 教学活动：开展“椅子设计大赛”，邀请幼儿设计属于自己的椅子，培养幼儿的创新能力。
六、活动实施2. 游戏一：抢椅子a. 教师播放轻快的音乐，让幼儿围着椅子边走边跳舞。
b. 当教师停止音乐时，幼儿需要迅速寻找椅子并坐下。
2024年大班体育活动《有趣的椅子》教案
一、活动目标1. 让幼儿体验与同伴一起游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作能力。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 教育幼儿学会尊重他人，遵守游戏规则。
二、活动准备1. 教具：椅子、音乐、体育器材等。
2. 环境：宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子游戏，如：坐椅子、转圈圈、摇晃等，让幼儿适应椅子的使用，并调动他们的积极性。
2. 基本活动（10分钟）a. 椅子接力赛：将幼儿分成四组，每组排成一列，每组的第一名幼儿坐在椅子上，用脚尖将椅子传给第二名幼儿，依次类推，直到一名幼儿接到椅子，跑回起点，交给下一名幼儿。
先完成的组获胜。
b. 椅子抢夺战：幼儿分为两队，每队有一把椅子，双方队员在规定区域内进行抢夺，抢到椅子的一方获胜。
3. 拓展活动（10分钟）教师示范一些有趣的椅子游戏，如：椅子上的舞蹈、椅子上的马步等，鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的椅子游戏。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子放松操，如：轻轻摇晃椅子、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起创作一个有趣的椅子游戏，下周分享给老师和同学。
2. 环境创设：在幼儿园的角落设置一个“椅子游戏区”，让幼儿自由玩耍。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作能力、平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的想象力和创造力。
4. 听取幼儿的意见和建议，了解他们对活动的满意度。
七、教学注意事项1. 在活动过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 对幼儿进行必要的指导，确保他们掌握游戏规则。
3. 关注每个幼儿的成长需求，给予他们个性化的关怀和帮助。
八、教学资源1. 椅子：足够数量的椅子，确保每个幼儿都有机会参与游戏。
2024年大班体育活动《有趣的椅子》教案
2024年大班体育活动《有趣的椅子》教案一、活动目标：1. 引导幼儿发现椅子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 提高幼儿对体育活动的兴趣，丰富幼儿的课余生活。
二、活动准备：1. 椅子若干，分别放在活动场地两侧。
2. 音乐CD《椅子舞》。
3. 彩虹伞两个。
4. 呼啦圈若干。
5. 沙包若干。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做椅子操，幼儿坐在椅子上，按照教师的指令做相应的动作。
如：起立、坐下、向左转、向右转等。
2. 主体活动（15分钟）：a) 椅子接力赛：将幼儿分成四个小组，每组幼儿用椅子进行接力比赛。
要求幼儿双手抓住椅子，双脚离地，将椅子传递给下一个队员。
b) 椅子舞蹈：教师播放音乐《椅子舞》，幼儿坐在椅子上，跟着音乐节奏做舞蹈动作。
c) 椅子投掷：幼儿站在椅子后面，将沙包投掷到对面的篮子里。
每人两次机会，投掷次数最多的组获胜。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做椅子放松操，帮助幼儿缓解肌肉疲劳。
如：轻轻摇晃椅子、深呼吸等。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在主体活动中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评估幼儿的团队意识。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，检验活动效果。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的椅子玩法，鼓励家长记录幼儿的创意玩法，并与教师分享。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置“椅子乐园”，让幼儿在自由活动时间自由探索椅子的多种玩法。
七、安全注意事项：1. 确保椅子稳固，避免幼儿在活动中摔倒。
2. 教师要密切关注幼儿的行为，防止发生意外伤害。
3. 活动前，教师要向幼儿讲解活动规则，提醒幼儿注意安全。
大班体育游戏教案《有趣的椅子》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验椅子游戏的多种玩法，激发幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创新能力，提高幼儿的团队协作意识。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强幼儿的规则意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握椅子游戏的基本玩法，培养幼儿的团队协作能力。
难点：幼儿在游戏中能灵活运用各种动作，提高平衡和协调能力。
三、教学准备：1. 物质准备：椅子若干、音乐、游戏场地。
2. 经验准备：幼儿有过参与团队游戏的经验。
四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做椅子热身运动，如椅子坐、椅子跳等，引导幼儿关注椅子的多种玩法。
2. 基本部分：（1）教师展示椅子游戏的多种玩法，如椅子平衡、椅子跳跃、椅子转圈等，引导幼儿积极参与。
（2）幼儿分组进行椅子游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，鼓励其他幼儿学习。
3. 拓展部分：（1）教师组织幼儿进行椅子游戏比赛，培养幼儿的团队精神和竞技意识。
（2）幼儿自主探索椅子游戏的创新玩法，分享给其他同学。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
2. 幼儿自评和互评，评价自己在游戏中的进步和成长。
六、教学内容：第1节：椅子平衡游戏1. 游戏目的：培养幼儿的平衡能力和身体协调性。
2. 游戏玩法：幼儿坐在椅子上，教师发出指令，幼儿根据指令做出相应的动作，如向左转、向右转、前倾、后仰等，保持椅子平衡。
3. 教学提示：教师注意观察幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。
第2节：椅子跳跃游戏1. 游戏目的：提高幼儿的腿部力量和协调能力。
2. 游戏玩法：幼儿站在椅子旁，教师发出指令，幼儿跳跃onto 椅子，跳跃下来。
3. 教学提示：教师注意提醒幼儿注意椅子的位置，避免碰撞。
第3节：椅子转圈游戏1. 游戏目的：培养幼儿的旋转感知能力和身体协调性。
大班游戏活动教案《有趣的椅子》
《有趣的椅子》一、活动目标1.培养幼儿对游戏的兴趣，提高参与游戏的积极性。
2.发展幼儿的平衡能力、协调能力及创新能力。
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
二、活动准备1.材料准备：若干把椅子、音乐、绳子、沙包等。
2.环境准备：宽敞的场地，确保安全。
三、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意动作幅度。
2.教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的形状、颜色等特征。
（二）基本环节1.椅子游戏——抢椅子（1）教师讲解游戏规则：音乐开始，幼儿围着椅子跑动，音乐停止，幼儿立刻找到椅子坐下。
（2）教师示范游戏，提醒幼儿注意安全。
（3）幼儿进行游戏，教师巡回指导，纠正动作。
2.椅子游戏——椅子火车（1）教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，每组用绳子将椅子连起来，形成一辆火车。
火车行驶过程中，幼儿要保证椅子不倒。
（2）教师示范游戏，提醒幼儿注意合作。
（3）幼儿进行游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿创新。
3.椅子游戏——椅子城堡（1）教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，用椅子搭建城堡。
城堡要稳固，能承受一定重量。
（2）教师示范游戏，提醒幼儿注意安全。
（3）幼儿进行游戏，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
（三）结束环节2.教师带领幼儿做放松运动，结束活动。
四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起玩椅子游戏，增进亲子关系。
2.环境创设：在班级环境中布置椅子展示区，展示幼儿在活动中的作品。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
2.在游戏过程中，幼儿的平衡能力、协调能力及创新能力得到了锻炼。
3.活动中，教师及时指导，保证了活动的顺利进行。
4.今后可以尝试更多有趣的椅子游戏，丰富幼儿的生活体验。
重难点补充：一、基本环节1.椅子游戏——抢椅子难点：幼儿在音乐停止时迅速找到椅子坐下，需要提高反应速度和判断力。
对话示例：教师：“同学们，当音乐一停，你们要像小兔子一样快，找到自己的椅子坐下。
谁的动作最快呢？我们一起来试试看吧。
幼儿园大班健康精品教案《有趣的椅子》含反思
幼儿园大班健康精品教案《有趣椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，主要围绕“有趣椅子”这一主题展开。
教学内容包括教材第四章第三节——《身体协调性与灵活性训练》，详细内容为通过椅子游戏，锻炼幼儿身体协调性、灵活性以及平衡能力。
二、教学目标1. 让幼儿解椅子游戏，激发他们参与体育活动兴趣；2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则、团结协作能力；3. 提高幼儿身体协调性、灵活性和平衡能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握椅子游戏基本技巧，提高身体协调性、灵活性和平衡能力；2. 教学重点：培养幼儿遵守规则、团结协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子、音乐播放器、计时器；2. 学具：每人一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在活动开始前，我带领幼儿做简单热身运动，如拍手、跺脚等，让他们身体逐渐活跃起来。
然后，我向幼儿介绍今天主题——有趣椅子，引发他们兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）我向幼儿展示如何进行椅子游戏，并讲解游戏规则。
同时，我示范游戏过程中动作要领，如如何快速换椅子、如何在椅子上保持平衡等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组四人。
在音乐播放器伴奏下，他们开始进行椅子游戏。
我巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 游戏竞赛（10分钟）在熟悉游戏规则和动作要领后，组织幼儿进行竞赛。
每个小组轮流进行，最快完成小组获胜。
在此过程中，培养幼儿遵守规则、团结协作能力。
5. 放松活动（5分钟）活动结束后，我带领幼儿进行简单放松运动，如揉揉肩膀、拍拍大腿等，缓解运动带来疲劳。
六、板书设计1. 板书有趣椅子2. 板书内容：① 椅子游戏规则② 动作要领③ 竞赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍椅子游戏，并尝试教他们一起玩；2. 答案：无固定答案，以幼儿能正确表述游戏规则和动作要领为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过椅子游戏，让幼儿在轻松愉快氛围中锻炼身体协调性、灵活性和平衡能力。
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幼儿园大班体育《有趣的椅子》精选教
案
设计意图：
椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）
活动过程：
一、准备活动，引起幼儿的兴趣。
运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他
们。
幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。
二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、集中，说说你是怎么玩的？
3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。
4、休息，擦汗。
三、游戏：运动员大夺金
幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。
（播放运动员进行曲）
四、整理场地、结束。