医学人体审美评价报告
〖医学〗医学人体美学概述
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美蕴藏于曲线之中
(三)容貌各部位的美学参数
1.眼的美学参数:
• 睑裂左右径:30-40mm • 睑裂上下径:10-12mm • 两眼内眦间距:30-36mm 外眦较内眦稍高 • 上睑缘与眉毛间距:15-20mm • 内眦睑裂角:48°-55°,外眦睑裂角:60°-70° • 角膜露出率:50%-80% ,角膜直径:12-13.6mm,平均
• (三)“自然个性美”是现当代医学
人体审美观的时尚境界:以“自然” 为美;以“个性”为美
3.病 毒 性 肺 炎 如冠 状病毒 、腺病 毒、流 感病毒 、巨细 胞病毒 、单纯 疱疹病 毒等。 4.真 菌 性 肺 炎 如白念 珠菌、 曲霉、 放射菌 等。 5.其 它 病 原 体 所致的 肺炎 如 立克次 体、弓 形虫、 原虫、 寄生虫 如肺包 虫、肺 吸虫、 肺血吸 虫)等 。机体 免疫力 低下者 (如艾 滋病患 者)容 易伴发 肺部卡 氏肺包 子虫、 军
四 生命活力美是 人体健美的核心
第三节:
容貌是人体审美的核心部分
一 : 容貌的审美功能
• 容貌是接受外界美感信息的“主渠
道”
• 容貌是人的内在情感流露的窗口 • 容貌是人类个体识别的主要依据 • 容貌是人的心理和社会状态的集中
反映
• 容貌是人体审美的主要目标
二: 容貌的静态美特征
(一)容貌的结构与形态
美标准
• 3.不同性别的医学人体美的差异性 • 4.同一个体在不同情绪状态中表现出人体
外表生理特征也不同
东方与西方审美差异
三.现代医学人体审美观
• (一)“健康活力美”是现代医学人
体审美观的核心内容:以健为美;以 力为美
• (二)“整体和谐美”是现代医学人
人体美与医学人体美
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人体美与医学人体美1.个体观察2.群体观察3.分类观察(二)测量法1.直观测量法2.影像测量法(1)照片测量法(2)头颅测量法(3)云纹影像测量法(4)立体摄影法(三)人体解剖学方法“人体是大自然最美的东西”——达芬奇(四)计算机图像处理方法(五)科学抽象思维法第五节医学职业审美活动一、医学审美教育与修养医学审美教育:指在一定的医学科学思想和理论指导下,以美的事物为材料和工具,通过各种审美形式活动激活和美化医学美容工作者的美感体验,提高医学审美主体在医疗实践中感受美、创造美、评价美的能力的过程,以达到全面发展的教育目的。
医学审美修养:指医学美容工作者在医学美学思想和理论指导下,通过学习和医学审美等途径,在审美意识、审美能力、审美品质、审美创造等方面,进行自我教育自我改造的过程。
医学审美教育与修养的主要内容(1)树立正确的审美观(2)提高医务人员的审美素质(3)建立和谐的医患关系(4)增强医学审美能力(5)塑造完美人格魅力二、医学审美创造1.医学审美创造概念和作用2.医学审美创造思维结构3.医学审美创造特点4.医学审美创造的制约因素三、医学审美评价1.医学审美评价的概念是指人们依据一定的审美原则、审美观念、审美程序等,对对象进行美的价值判断。
2.医学审美评价的作用(1)增进人体的健美通过美的欣赏和评价,促进人体机能的协调、运转和发挥调节人们的精神,增进人们的愉快情感,使血液中分泌出有益健康的物质。
精神上陶醉于美的享受之中,可使疲劳得到解除,精神得到鼓舞,大脑得到休息和放松。
通过医学审美评价活动,提高鉴赏医学美、人体美的能力,促进人们对健美的自觉认识,不断提高自身素质。
(2)规范医学美容工作者的行为在医学审美实践活动中,医务工作者的医疗行为以及创造的事物是否符合医学美的规律,是否规范等等,医学审美评价将作出肯定或否定的结论。
(3)促进医学科学技术的发展3.医学审美评价的标准(1)主观性与客观性的统一(2)相对性与绝对性的统一(3)真善美的统一第二章口腔医学美学基础第一节口腔医学美的形成一、口腔医学审美思想的起源1.人类原始的装饰品、牙齿保健对龋齿的最初认识中,己经孕育朦胧的美学哲理。
医学人体美学的测量和评估
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3 、达(Davenport )氏指数 =体重(kg )/身高²( cm )X10
4 、皮(Pihnet )氏指数=身高(cm )—〔胸围(cm ) +体重(kg )〕
医学人体美学的测量和评估
Mrs.wang
目录
1
概述
人体测量的基本知识 面容美 体型美
2
3 4
一、概述
美:客观事物所具有的能够愉悦人的感官和心理的特性。
人 体 美
研究人体美的方法?
二、人体测量的基本知识
人体测量的方法
直接测量法
测量仪器
非接触式三维测量法
二、人体测量的基本知识
人体测量的方法
测量姿势——眼耳平面
倒梯形 五角形
卵圆形 圆形 倒卵圆 形
椭圆形
波契 (Poch) 分类法
方形
梯形 菱形
长方形
三、面容美
2、五官分布与比例 ——“三庭 五眼”
杨颖Angelababy
刘亦菲
三、面容美
上庭
前额发际——眉间
中庭
眉间——鼻小柱基底
三庭
下庭
鼻小柱基底——颏下缘
三、面容美
以睑裂长度为单位,可将面宽分成五等分:左右外 眦到发际的距离和双眼内眦间距均等于睑裂长度
2、眼的美学参数 •
重睑
眼形
沟上 睑 外 眦
•泪 阜
由内、外眦角,
•
内眦 组成
上、下眼睑,眼裂、睫毛组成
下睑沟
2、眼的美学参数
上睑缘与眉毛间距:15-20mm 睑裂宽度:10-12mm 睑裂长度:30-40mm,外高于内 内眦间距:30-36mm 上睑最高点为中、内1/3交界处下睑最 低点为中、外1/3交界处 重睑宽度:睁眼时2-3mm 闭眼时为6-8mm 角膜直径:12-13.6mm, 角膜露出率:50%-80% 瞳孔露出率要在95%左右
医学人体美
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黄金分割律的生理意义
生理学家发现 • 环境温度 环境温度22-24。C--人最适宜 人最适宜 的乘积=22.8 。C) 正常体温37 与 的乘积 ) (正常体温 。C与0.618的乘积 • 24小时,人的最佳睡眠时间为 小时 小时, 小时 人的最佳睡眠时间为9小时 (9与15的比值为 0.618近似值 ) 与 的比值为 近似值 • 生命体征血压 舒张压是收缩压的 生命体征血压—舒张压是收缩压的 舒张压是收缩压的0.618倍以上, 倍以上, 倍以上 与下半身长度为全身长度的0.618吻合,才能保 吻合, 与下半身长度为全身长度的 吻合 证下肢的血液供应 • 脑波和谐原理:美的形象刺激 脑波和谐原理:美的形象刺激---β波,其高低 波 频比值是0.618 频比值是
Antiquity/Ancient Rome/Hellenism
• Here we have "Aphrodite Kallipygos", goddess with beautiful buttocks, made about 100 b.c. • For the first time the rear is the focus of attention, the main view.
生命活力美是人体健美的 核心
容貌是人体审美的核心 部分
容貌的对称美:
• 镜像对称:是指对称双侧具有高度的一致 性,是镜面中反射出的物象与现实的物体 完全相同。 • 容貌的对称既是静态的,又是动态 的。既 是绝对的,又是相对的。
美的容貌体现了对称形式
容貌的比例美:
• 三庭五眼 • 四高三低 • 黄金比例
人体美学2
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人体美学的国际审美委员会推荐标准:㊣ 1.头长是身高的1/8,肩宽是身高的1/4,跪高是身高的3/4,大腿的正面宽等于脸宽。
2.体重符合或接近标准体重。
3.站立时,从正面观,身体以正中线为对称轴两边对称,两膝和两足可自然靠拢。
从侧面观,头顶、耳屏、肩峰、大转子、腓骨小头和外踝点均在通过中轴线的冠状面上。
4.皮肤柔润有光泽。
男性肌肉发达,皮下脂肪组织少,可清晰看清肌肉的轮廓,显示男性的强健之美;女性皮下脂肪组织较厚,肌肉轮廓模糊,整个躯体的曲线柔和,显示女性的阴柔之美。
5.男性躯干呈倒三角形,隆起的胸大肌、分节的腹直肌,圆突的三角肌,以及富有轮廓的斜方肌和背廓肌等,充分体现出男性的阳刚之气。
女性躯干呈哑铃形,挺拔呈半球状的乳房构铸胸部特有的曲线,丰满而微微上翘的臀部特有的曲线两侧柔滑的双肩、收缩的腰部,构成两侧柔美的曲线,这些曲线组成了女性特有的体态美。
对“三围”的要求是胸围90cm,腰围60cm,臀围90cm 。
人体脂肪的分布男女由于性别差异,皮下脂肪的分布有很大的差别。
一般来说,男性的脂肪约占体重的20%,女性高达30%。
女性分布较多的皮下脂肪,构成了女性丰满、圆润的体态。
遗憾的是,随着年龄的增长、生存条件和环境的影响,脂肪的发育和堆积产生了变化,身体优美的曲线消失了,代之而生的是肥胖、臃肿、赘肉和不均横。
脂肪细胞的数量,成年以后,通常不会有变化,但是在体积上都是在变化着的。
因而,通过运动和节食而变瘦的,往往是因为消耗能量是细胞变小而致的。
一旦中止,多会发生反弹现象,此刻再想使变大的脂肪细胞返回原状,那将是非常困难的。
现代医学的发展已大大延长了人的平均寿命,但是,随着时光的流失,人体的衰老是不可抗拒的规律,无论怎么保养,岁月的痕迹总是无情地雕凿在人的外貌和体型上。
肥胖的类型,共5种类型:A型多见于中老年女性,脂肪多集中在腹部。
B型脂肪多集中在胸背部。
C型多见于运动量较大者,皮下脂肪均匀分布,体态均衡,不显臃肿。
探究医学人才美学素养
![探究医学人才美学素养](https://img.taocdn.com/s3/m/5a67607aa88271fe910ef12d2af90242a895abd1.png)
探究医学人才美学素养马克思曾说过:“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要建造,而人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生产,并且懂得怎样处处都把内在的尺度运用到对象上去;因此,人也按照美的规律来建造〞[1]。
这说明,人类的劳动生产实践是一种有目的的改变自然物状态的过程,人类通过生产劳动,“自然界才表现为他的作品和他的现实。
因此,劳动的对象是人的类生活的对象化;人不仅象在意识中那样理智地复现自己,而且能动地、现实地复现自己,从而在他所创造的世界中直观自身。
〞[1]97这样,人类在生产实践中得到的就不仅仅是物质产品,而且也是自身思想、情感和智慧等这样一些人的本质力量的实现。
就在这些人的本质力量的实现过程中,人感到了愉悦和幸福,因而也感到了美。
基于此,人类在不同的历史时期的生产实践活动,总有当时人类的审美烙印,审美活动也成为人类重要的创造活动之一,对人类的现实社会生活起着不可或缺的补偿作用。
因此,研究医学人才的美学素养,陶冶医学人才的审美情趣,培养和提高他们对美的鉴赏和创造能力,使之树立崇高的审美理想,对医学人才的健康成长以及实施科学的医疗实践有着积极的意义。
一、医学人才审美意识的本质特征审美意识是社会意识中的一种特殊的形态,是人对现实生活中具有审美价值的客体对象的能动反映。
它包括审美观念(审美价值标准和审美价值取向)、审美情趣、审美理想和审美感等。
它是人类开展到一定历史阶段所独有的一种对客观事物的情感体验,是人类在长期的生产实践中内在的自然人化的结果。
审美意识具有直觉性、情感性和社会功利性等特点。
医学人才在医疗领域进行的是维护和增进人类健康的科学实践活动,现代社会中,科学的健康标准应该是一种身体上、精神上和社会适应能力的完满状态。
这就决定了医学人才的审美意识除了具有人类一般审美意识的特点以外,还应有其自身的特点,主要表现在以下几个方面:1.审美趣味,是指医学审美主体对医学审美对象特有的兴趣和倾向。
由于医学审美主体所接受的专业知识、所处的职业环境和其特有的经历,使其形成了特殊的社会文化心理和特有的情感体验,使其审美趣味有其自身的特点。
医学人文素质教育的美学观赏与审美体验
![医学人文素质教育的美学观赏与审美体验](https://img.taocdn.com/s3/m/137834eff424ccbff121dd36a32d7375a417c6f8.png)
研究不足与展望
本研究主要关注医学人文素质教育中的美学观赏和审 美体验,对于其他方面的探讨相对较少,未来可以进
一步拓展研究领域。
输标02入题
在实践应用方面,本研究主要提出了理论框架和实现 路径,缺乏具体的实践操作和效果评估,未来可以进 一步开展实证研究。
01
03
随着医学模式的转变和医疗技术的进步,未来医学人 文素质教育将面临更多的挑战和机遇,需要不断创新
04
美学观赏与审美体验在医学人文素质教育 中的作用
提升学生的人文素质
增强学生的文化修养
通过美学观赏和审美体验,学生可以接触到更多的文化艺 术作品,了解不同文化背景和价值观念,从而增强自身的 文化修养。
培养学生的道德情感
美学观赏和审美体验能够激发学生的情感共鸣,引导他们 关注社会、关爱他人,培养他们的道德情感和人文素养。
人体美
人体美是医学美学观赏的核心内容, 包括人体各部位的比例、对称、协调 等要素,以及不同性别、年龄、种族 等人群的审美特征。
医疗美
医学艺术美
医学艺术美是指医学与艺术的结合, 如医学摄影、医学绘画、医学雕塑等 ,通过艺术形式展现医学之美。
医疗美是指医疗过程中的审美体验, 包括医疗环境的舒适、医疗设备的先 进、医护人员的形象和服务态度等。
情感共鸣与理解
在想象和联想的基础上,通过情感共 鸣和理解将医学美内化为自身的情感 体验,达到对医学美的深刻领悟。
想象与联想
在感知的基础上,通过想象和联想进 一步丰富和深化对医学美的理解和感 受。
实践与应用
将医学审美体验转化为实际行动,如 提高医疗技术水平、优化医疗服务流 程、提升医护人员形象等,以展现医 学人文素质教育的成果。
志愿服务活动
医学审美与文化批评
![医学审美与文化批评](https://img.taocdn.com/s3/m/2e9b6d3130b765ce0508763231126edb6f1a7683.png)
医学审美与文化批评的关 系:如何通过文化批评的
角度审视医学审美
医学审美受到不同文化背 景的影响,如东方医学注 重整体和谐,西方医学注
重局部细节。
文化背景对医学审美的影 响体现在对疾病的认知、 治疗方法和审美观念上。
医学审美的文化影响还体 现在对医生的审美教育和
审美评价上。
医学审美的文化影响有助 于提高医生的审美意识和 审美能力,从而提高医疗 服务质量和患者满意度。
医学审美与文化 批评的融合将促 进医学研究的创 新和发展
医学审美与文化 批评的融合将推 动医学与艺术的 跨界合作,提高 医学审美水平
跨学科融合:结合医学、 美学、文化学等多学科知 识,推动医学审美与文化
批评的创新发展。
国际化视野:借鉴国际先 进的医学审美与文化批评 理念和方法,推动国内相
关领域的发展。
健康美:身体健康,精神饱满
气质美:举止优雅,谈吐得体
添加标题
添加标题
自然美:五官端正,比例协调
添加标题
添加标题
内在美:心灵美,道德高尚
医学审美与文化批评的关系
医学审美影响文 化批评的标准和 价值观
医学审美对文化 批评的方法和角 度产生影响
医学审美对文化 批评的主题和范 围产生影响
医学审美对文化 批评的结果和评 价产生影响
单击此处添加副标题
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01 医 学 审 美 的 概 念
医学审美的文化背 02 景
医学审美的表现形 0Байду номын сангаас 式
医学审美的评价标 04 准
医学审美与文化批 05 评 的 关 系
医学审美与文化批 06 评 的 未 来 发 展
医学审美的概念
它涉及到对医学现象、医学 知识和医学技术的审美评价。
医学美学概论实验报告
![医学美学概论实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/b56baee0c67da26925c52cc58bd63186bdeb925d.png)
一、实验名称医学美学概论实验二、实验日期2023年X月X日三、实验目的1. 理解医学美学的基本概念和原理。
2. 掌握医学美学在临床实践中的应用。
3. 分析医学美学与患者心理、生理健康的关系。
四、实验原理医学美学是一门研究人体形态、生理、心理与美学相结合的学科。
它旨在运用美学原理,通过改善人体形态、心理状态和生活方式,提高人们的身心健康水平。
五、实验材料1. 教科书:《医学美学概论》2. 讲义:医学美学基本概念与原理3. 案例分析:临床医学美学案例集六、实验步骤1. 理论学习:阅读教材和讲义,了解医学美学的基本概念、原理和发展趋势。
2. 案例分析:选取临床医学美学案例,分析案例中患者的心理、生理需求,以及美学干预措施。
3. 讨论交流:小组讨论,分享对案例的分析和观点,总结医学美学在临床实践中的应用。
4. 撰写报告:根据实验内容和讨论结果,撰写实验报告。
七、实验结果1. 理论知识掌握:通过本次实验,掌握了医学美学的基本概念、原理和发展趋势。
2. 案例分析能力:能够运用美学原理分析临床案例,提出针对性的美学干预措施。
3. 团队协作能力:在小组讨论中,学会了倾听他人观点,发表自己的见解,提高了团队协作能力。
八、讨论分析1. 医学美学在临床实践中的应用:通过案例分析,发现医学美学在临床实践中具有重要作用。
例如,在整形美容、康复治疗、心理疏导等方面,医学美学都能为患者提供有效帮助。
2. 医学美学与患者心理健康的关系:医学美学不仅关注患者的生理健康,更注重患者的心理健康。
通过改善患者的心理状态,提高其生活质量。
3. 医学美学与美学教育的关系:医学美学的发展离不开美学教育的普及。
加强美学教育,提高公众的美学素养,有助于推动医学美学的发展。
九、实验结论1. 医学美学是一门重要的学科,在临床实践中具有广泛应用。
2. 医学美学与患者心理健康密切相关,有助于提高患者的身心健康水平。
3. 加强美学教育,提高公众的美学素养,有助于推动医学美学的发展。
审美与健康自我评价
![审美与健康自我评价](https://img.taocdn.com/s3/m/5f7ae969cdbff121dd36a32d7375a417876fc178.png)
审美与健康自我评价审美与健康自我评价一综合素质是学生发展的重要构成,是检查基础性发展目标达成情况的重要手段,也是衡量学生能否毕业和继续升学的重要依据之一。
我们采取写实性评语与等第相结合的方式分别加以表述,写实性评语客观描述学生的进步、潜能以及不足,必须准确、真实、全面并具有代表性。
转眼间,高中的第一个学期已经过去。
在这段时间里……首先,我能够做到上课专心听讲,认真完成作业;同时作为语文科代表,我也能及时完成老师布置的任务;本学期我还组织过班会,进行过演说……在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。
我也认识到自己的不足,如对学习内容缺乏系统的整理,复习起来不知从那里下手;体育锻炼不够积极等。
我的审美观也比以前更成熟了,比以前更会欣赏了。
虽说表现并不突出,但任何事都抢着做了。
能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。
学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对于审美,我对问题有独到的见解,可以在其中摸索出一套符合自己的方法,脚踏实地,循序渐进,精益求精。
我想我现在的个人价值应该就是做一名优秀的学生,努力学习,在考入理想的大学后找一份好的工作。
在家中我会努力做一个孝于,孝敬父母,做一个在父母眼中孝顺的儿子。
在同学和朋友之中,我想我会是一个不错的朋友,与同学团结友爱。
为此,我要不懈地努力,去追求我的目标,逐渐实现我的价值。
审美与健康自我评价二在高中的学习过程中,对于各个科目,我都投以极大的激情与毅力。
在课上能够紧跟老师的思路,细心做笔记,认真的回答老师所提出的问题;课下认真完成老师所布置的任务,对于不懂的问题总能够积极地与同学们讨论,及时的解决不明白的问题。
这种认真使我在三年中对各科知识收获颇丰。
不仅仅是文化课,我对美术、音乐、体育等也抱有很大的热情,我总能积极地与老师在课堂上进行各种活动。
高中阶段,我不仅学到了许多知识,更让我的性格磨练的成熟起来。
人体美的审美特征
![人体美的审美特征](https://img.taocdn.com/s3/m/42feb86658fafab069dc02ed.png)
人体美的审美特征(一)充满生命活力的感性直观性人体丰富的感性构成,使其具有鲜明而强烈的感性直观性,能直接作用于人的视觉感官,从而引起心灵的愉悦。
罗丹说:“在任何民族中,没有比人体的美更能激起富有官感的柔情了。
”它们“有时像一朵花:体态的婀娜仿佛花茎,乳房和面容的微笑,发丝的辉煌,宛如花萼的吐放;有时像常春藤,劲健的摇摆的小树。
……有时人体向后弯屈,好像弹簧,又像小爱神爱洛斯射出无形之箭的良弓;有时又像一座花瓶……”。
但是,我们在人黑格尔所说:“人体到处都显出人是一种受到生气灌注的能感觉的整体。
他的皮肤不像植物那样被一层无生命的外壳遮盖住,血液流行在全部皮肤表面都可以看出,跳动着的生命好像无处不在,显现为人所特有的生气活跃,生命的扩张。
”其肌肤的美是由于“透明肉色的气韵生动”,有一种“没有闪光的灵魂的芳香”;其身材体型的美也是由于活跃的生命力的支撑;其身姿体态的美是因为他始终处于动态的生命流程中,充满扣人心弦的生命情致;其容貌神情的美则是因为内在生命激情的光华四射。
人体美的深层的审美价值,正在于它所表达的内在的生命意蕴、内在的活的灵魂。
如普洛丁所说:“为什么活人的面孔显出更多的光辉,而死人的面孔尽管原形还未腐损,却只剩下很少的遗痕呢?为什么面容也是愈生动愈美,而形态倒不一定要端方四整呢?为什么一个活人毕竟比一个美人的雕像较美,尽管他不如雕像那样匀称?因为活人的美是更可爱的,其所以可爱、是因为他具有生命,具有活的灵魂。
”当然,从另一方面说,人体的活跃的生命本质不可能离开它的感性的肉体形式而存在,人体的美“要成为活的形象,那就需要他的形象就是生命,而他的生命也就是形象”,二者以完美的或比较完美的形式结合。
(二)匀称和谐的韵律感匀称和谐的韵律感,是人体美所遵循的基本的形式美法则,也是人体美普遍的感性特征。
人体美的匀称和谐,是指在健康基础上的身体各部分的对称均衡、比例适当、整体协调、恰到好处,从而形成一定的节奏和韵律。
人体美与医学人体美
![人体美与医学人体美](https://img.taocdn.com/s3/m/41782c0d59fb770bf78a6529647d27284b733731.png)
人体美与医学人体美一、人体美与医学人体美(一)人体美的概念和特点1.概念广义:包括人的身材、相貌、五官、体态、装饰气质以及风度的美。
狭义:属于人的外表形体和容貌的形式美,以感人的、鲜明、生动的形象直接作用于人的感觉器官,最易激起审美主体的情感,最富于形象的直观性和现实性。
2.人体美的特点身材相貌比例协调匀称是个体美的基本条件。
姿态动态自然和谐是人体美的重要表现气质风度文雅大方是人体外形美与心灵美的和谐统一。
(二)医学人体美的概念和特点1.医学人体美的概念是指人在健康状态下的形式结构、生理功能、心理过程和社会造应性等方面的协调、与称、和谐,也是自然美和社会美高度的结合统一。
2.医学人体美的特点(1)人的生命内在活力美与外在形式美的统一A.生命是医学人体美的载体生命的运动可表现在呼吸、脉搏、心跳、能量代谢等生理变化的关系上。
B.是医学人体美的来源健康才能有肌肤和谐的色调、光泽的毛发、洁白的牙齿、健强的肌肉、匀称的身体、身高体重比例适当。
(2)普遍性与差异性的统一普遍性:骨骼发育良好无畸形,肌肤富有弹性、红润有光泽,眼睛炯炯有神,牙齿洁白整齐,身体线条优柔、比例和谐,动作姿态协调。
差异性二、人体的黄金分割美(一)黄金分割律的数学内涵黄金分割与人体美学人体中的许多比例接近0.618,是最和谐的比例关系人体中18个黄金点,15个黄金矩形,3个黄金三角,喉结、脐、乳头、肘、眉间点、鼻下点、口裂点、颏唇沟正中点、口角点(二)黄金分割律在医学美学中的应用乳房松垂整复术断肢再植或四肢成形术唇整形术眼睑扩大术等三、现代医学人体审美观与美容观(一)健康美是现代医学人体审美观的基础内容1.以健为美;2.以力为美。
二、自然美是现代医学人体审美观的崇高境界1.以“自然”为美2.以“个性”为美三、容貌是现代医学人体审美的核心部分1.容貌是接受外界美感信息的主渠道,又是人的内在情感流露的窗口;2.容貌是人的心理和社会状态的集中反映及人体审美的主要目标3.笑是容貌静动态美感的典型四、医学人体美学研究方法(一)观察法1.个体观察2.群体观察3.分类观察(二)测量法1.直观测量法2.影像测量法(1)照片测量法(2)头颅测量法(3)云纹影像测量法(4)立体摄影法(三)人体解剖学方法“人体是大自然最美的东西”——达芬奇(四)计算机图像处理方法(五)科学抽象思维法第五节医学职业审美活动一、医学审美教育与修养医学审美教育:指在一定的医学科学思想和理论指导下,以美的事物为材料和工具,通过各种审美形式活动激活和美化医学美容工作者的美感体验,提高医学审美主体在医疗实践中感受美、创造美、评价美的能力的过程,以达到全面发展的教育目的。
身体欣赏量表中文修订版在大学生样本中的验证性因素分析
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身体欣赏量表中文修订版在大学生样本中的验证性因素分析李奕慧;胡雯;廖慧云;唐宏【期刊名称】《中国健康心理学杂志》【年(卷),期】2017(25)10【摘要】目的:检验身体欣赏量表(Body Appreciation Scale,BAS)中文修订版在中国大学生群体中的因子结构和测量等值性。
方法:采用方便取样法,抽取983名大学生完成BAS。
对数据进行验证性因素分析结构效度检验、多组比较检验和内部一致性信度检验。
结果:验证性因素分析结构效度检验表明与单维结构以及包括所有题项的二维结构相比,剔除两个项目的二维结构模型拟合最佳。
验证性因素分析多组比较结果表明剔除两个项目的二维结构模型在男生和女生样本间形态等值、弱等值、强等值和严格测量等值模型均可被接受。
总量表内部一致性系数及一般身体欣赏(GBA)、体像投入(BII)的内部一致性系数分别为0.826、0.845、0.669。
结论:BAS中文修订版剔除两个项目的二维结构模型更为理想,且在大学男生和女生之间具有测量等值性,可以用于评定大学生身体欣赏体验。
【总页数】5页(P1544-1548)【作者】李奕慧;胡雯;廖慧云;唐宏【作者单位】赣南医学院心理学系;赣南师范大学教育科学学院【正文语种】中文【中图分类】R841【相关文献】1.探究社区量表中文版的编制——基于探索性和验证性因素分析2.修订版社会影响量表应用于女性尿失禁病人的验证性因素分析3.修订版社会影响量表应用于女性尿失禁病人的验证性因素分析4.WAIS-Ⅲ中文版在精神分裂症样本和非临床样本中的验证性因素分析5.中文版本LEE量表预测家庭成员情感表达模式的验证性因素分析因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
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医学人体审美评价报告
究竟怎样的人体可谓美的,不同学科都有对人体美的讨论。
从古至今,人们的看法颇有歧义,以至于对人体美的欣赏和定义标准不一。
或知其然,而不知其所以然。
在美学发展史上,关于审美标准一直是个复杂的话题。
总体来讲,一种观点认为不存在固定统一的审美标椎,审美评价属于主观精神范畴,具有很大的主观随意性。
另一种观点认为,存在绝对的一成不变、千人同一的审美标准。
实际上,我们认为,在审美实践中,之所以对美的衡量、评价没有一个相对固定的标准,是多方面因素的结果,审美标准的形成和发展,会受一定社会历史条件、文化心理结构和特定对象审美特质的制约,既具有主现性知相对性,又具有客观性和普遍性,是绝对性与相对性、共性与个性的统一。
作为美容医学审美评价基本依据的人体审美标淮,也同样是绝对性与相对性、共性与个性的统一。
民族、地域、时代、因素的不同,审美评价标淮是不一样的。
美的标准随时代的变化而变化,因民族的不同而存在差异。
例如,古埃及时期人们将脸的长度定为中指长的2.5倍为美的标准。
古罗马时期采用身高为基准的原则,脸的长度=身高/8。
中国古代有“三停五眼”之说:“三停”是发际点至眉间点、眉同点至鼻下点、鼻下点至颏点,将面部纵向分为3个基本相等的部分。
“五眼”是指将面部的宽度在睑裂的水平线上相当于5个睑裂的宽度,即左右外眦至左右耳的间距,两内眦间距及两眼内外眦间距5个部分接近相等[1]。
不同学术领域对人体美的认识,说明人体美并非单纯生物形态的体现,而是一种融历史、文化、医学等诸多因素
的审美现象。
我们从美学度来剖析人体美,认为人体美是形式美与内蕴美的统一。
人类最初探究外在世界的奥秘,从浩淼星空到季节的更替变化,转而把目光投向人类自身,发现人体在构造上的精巧,形式上的对称、和谐,完全是一个“小宇宙”。
尼采曾说过“我们的肉体比一切我们所熟悉的人类关系和集体都要精巧和复杂得多。
同这个不仅是闪闪发光的美,而且与栩栩如生的美相比,我们的艺术品是墙上的影子”[2]。
从形式上,关于人体美的标准,从古希腊时期就开始有大致的关于数与和谐的理论。
后来,西方学者通过对人体的科学定量研究,发现了人体外在形式的一些规律。
通过这些规律,我们可以归纳岀衡量个体的人体形式美的标准,例如对称、符合黄金比例等。
对称是符合人体形式美的规律之一。
人体的高度对称,也体现了健康的程度。
鲁道夫•阿恩海姆认为“正是由于这个原因,人们才喜欢看那些对称的、规则的图形和那些完美恬静的形象。
然而这些简单形状的价值,恰恰又是因为它显示了那些在对抗自然的种种干扰力和破坏力的斗争中
占优势的力量时才获得的”[3]。
可以看岀,人体形式上的对称美,除了美学意义,还包含了生物学和医学的意义。
关于人体的比例,据测算,人体部位中有许多符合黄金比的结构。
如人体躯干(上至肩、下至臂)宽0.382,长0.618;人体长以脐为界,上身0.382,下身0.618;以生殖器为界,上至脐为0.382.下至膝盖为0.618;另外,如五指并拢后,手的平均宽度与长之比,国人的鼻宽与鼻高之比都接近“黄金比”。
尤令人饶有兴趣的是,尽管世界上各民族的皮肤、形体等差异
很大,但上述之黄金分割律关系基本都一样[4]。
迈克・康宁提出了“容貌美方程式”,即眼宽为同一水平脸宽的3/10,下巴为脸长的1/5,瞳孔中心到眉下缘间距为脸长的1/10,鼻部表面面积小于脸部总面积的5%。
上述比例若差异在5%,则面部魅力受到影响;若超过10%,则面部的吸引力大大下降。
随着差异的增大,“美”逐渐转化为“丑”或“畸形”。
前不久,英国一家著名权威女性时尚网站宣称,新世纪人们将从以下方面来衡量现代女性的健与美:①骨骼发育正常,身体各部分均匀相称。
②肤色红润晶莹,充满阳光般的健康色彩与光泽,肌肤有弹性、体态丰满而不肥胖臃肿。
③眼睛大而有神,五官端正并与脸形配合协调。
④双肩对称、浑圆,微显瘦削,无缩脖或垂肩之感。
⑤脊柱从背视成直线,侧视有正常的体形曲线,肩胛骨无翼状隆起和上翻的感觉。
⑥胸廓宽厚,胸肌圆隆,乳房丰满而不下垂。
⑦腰细而有力,微成圆柱形,臀部呈扁平状。
标准的腰围应比胸围细1/3左右。
以上结论都是从外在形式上,对人体美做的数量测评。
从内蕴上,美是真和善的升华,人体美也是如此。
泰戈尔曾有一句名言:“你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶,但你不能这样来评论一个人”。
只有内蕴和外形的统一,才是真正意义上的人体美。
人体美是生命质量的体现,是健康与生命活力的升华。
人体美绝不是病态的、无生命力的美,而是健康、充满朝气的。
首先,人体要健康才体现出美,比如面部的皮肤色泽,有无色斑、瘢痕、肤质、皱纹的明显程度。
毛发的颜色、疏密、光泽度等都是衡量标准。
其次,身体除了自身的肉体,与一般的动物相比,人的肉体是一个人性化的
肉体,也是文化生成的。
任何一个人的身体都是自然给予的,也就是父母生育的。
身体的自然性当然具有动物性、生理性,其至具有物质性。
但人身体的动物性在根本上不同于动物的动物性,因此人的身体区别于动物的躯体。
不仅知此,人的身体既是自然的,也是文化的。
换言之,身体是在人的生活世界中不断得到塑造的。
人自己培育自己的身体,他人也培育了自己的身体,由此身体是不断生成的[5]。
相貌若离开了内容就成了一个没有生命的空壳。
从社会的角度来看,每个人至少有“3个相貌”即:自然相貌、动态相貌及无形相貌。
其中,自然相貌即我们传统意义上的外表、长相,是通过后天修饰在一定程度上可以弥补和仿造的;动态相貌是我们通过行为所展示出来的动态体态,通过后天的锻炼和学习塑造,仿造性远不及自然相貌;而无形相貌则是一个人通过修炼提升的更能显示内涵的外在表现,是无法模仿的也是最容易决定其留给别人印象要素[6]。
也就是说,一个人无形外貌是客观存在的,也通常是无法仿造的,无形外貌又称气质。
气质在人的生理素质的基础上,也是可以通过生活实践,在后天条件影响下形成的,并受到别人的世界观和性格等控制。
文化影响着人的内在气质和审美趣味。
这些又由人的外在形象显现出来。
这就是中国古人所说的“相由心生”。
一个人可以因为心理因素的改变而引起相貌的改变。
这个观点也经过许多国外专家大量的调查研究后证实,即相貌后天的文化因素造成的。
人的心情、心念主导着人的身心,身体的其他器官受其支配并相互影响,人体内在的心理状态会通过外在的器官表现出来,并通过时间的累计影响、改变着
外在形态。
比如阳光、健康、豁达、善良的人,相貌往往堂堂正正、慈眉善目。
勤奋、努力、勇于追求的人,外形往往精干而充满活力。
所谓“腹有诗书气自华”,也说明读书能改变一个人的气质,美化一个人的容颜。
一个人必须在一生中不断提高要求,以保持良好的形象相貌。
一个人的有形的容貌可以通过现代科学手术改变,但是一个人的心理、社会经历、性格、人格等内在、无形的东西也会对外貌的形成产生影响。
从美学角度来看,人体美是形式美与内蕴美的统一。