端午节活动记录表 - 360文档中心

端午节主题教育班会记录表内容

端午节主题教育班会记录表内容端午节是中国民间传统节日之一，也是世界非物质文化遗产。

为了促进学生对传统文化的积极了解和认识，我校开展了一次端午节主题教育班会，以下是班会记录表内容。

一、主题介绍端午节，是每年农历五月初五的传统节日。

端午节源于中国古代的龙舟竞渡和食用粽子的习俗。

又称为诗人屈原纪念日，纪念屈原这位楚国诗人，也是中国文化的一部分。

端午节是中国四大传统节日之一，同时也是世界文化遗产。

二、活动内容1. 观看PPT介绍：老师播放的幻灯片内容包括端午节的历史、起源、传说、习俗等。

学生通过观看PPT，了解端午节的来龙去脉、文化内涵、民俗活动等方面的知识。

2. 粽子制作：通过现场教学，老师带领学生亲手包粽子，更加深入地了解了粽子的制作过程和成分。

3. 龙舟比赛：学生们分成五个小组，参加了龙舟比赛。

通过比赛，他们更好地理解了中国传统龙舟文化的内涵和精神。

4. 诗词朗诵：学生们向大家朗诵了中国古代诗人屈原的诗文，让大家更深入地了解中国传统文化。

三、学习收获通过端午节主题教育班会活动，学生们对端午节的历史、文化内涵、民俗活动等方面有了更深刻的了解。

同时，通过活动的互动性和体验性，学生们深入感受了端午节的氛围和传统龙舟文化的精神内涵，更好地认识和理解了中国传统文化的宝贵价值。

通过学习和体验，学生们更加深入地了解祖国传统文化的魅力，增强文化自信，为推进中华优秀传统文化的传承和创新贡献了自己的力量。

四、改进意见1. 增加多元化活动内容，比如可以加入歌舞、戏曲等。

2. 提前尝试制作粽子，以免影响班会进度。

3. 加强活动前的宣传和组织，使得更多学生参与其中。

五、结论通过此次活动，不仅让学生深入地了解了中国传统节日的历史和文化内涵，同时也增强了学生对祖国传统文化的自信和认同。

更为重要的是，通过此次活动，学生们更好地体验了中国传统龙舟文化精神，增强了自身的国民素养和文化认知。

端午节主题活动班会记录表

端午节主题活动班会记录表
端午节是中国传统的传统节日之一，为了激发学生的传统文化意识和培养爱国情感，学校在端午节前组织了一次主题班会活动，以下是活动记录表：
活动主题：传统文化、端午节
活动形式：班会讲解、文化活动
活动时间：2021年6月10日
活动地点：学校教室
活动人员：全体学生、班主任
活动过程：
一、开场
1. 班主任致辞
班主任首先对班会的主题进行简单的介绍，引导学生关注端午节的传统文化和历史背景。

2. 主题讲解
班主任带领全体学生回顾了端午节的历史和起源，介绍了端午节的传统习俗和食品。

二、文化活动
1. 编织艾叶
班主任为学生分发了艾叶和线，让学生亲自体验编制传统的艾叶香包。

2. 了解粽子制作
班主任向学生展示了粽子的制作过程和材料，让学生了解粽子的食材和制作方法。

三、交流分享
1. 班内交流
班主任组织学生就端午节和传统文化的问题进行讨论，鼓励学生分享自己的看法和了解。

2. 班间合作
班主任分别将学生分组，让学生通过合作，分别制作端午节习俗和传统食品。

四、结尾
1. 班主任总结
班主任总结了今天的活动，强调了重要身份和意义，激发了学生的爱国情感和对传统文化的热爱。

2. 学生反馈
学生通过讨论和问答环节，向班主任反馈了今天的活动，表达了对传统文化和端午节的认识和态度。

结语：
通过这次活动，学生们深刻了解了端午节的历史起源和传统习俗，加强了自身的文化认知和传承。

同时，班主任通过活动的形式，在学生身上培养了爱国情感和对传统文化的兴趣。

深刻体现了中华民族的传统美德和文化底蕴，具有极大的教育意义和借鉴价值。

端午节主题活动记录表内容

端午节主题活动记录表内容
端午节作为一个中国传统节日，每年都会在全国范围内举办各种主题活动。

这些活动除了传承端午节的文化内涵，更重要的是带动社会气氛，增强民族凝聚力。

为了更好地记录这些活动，下面整理了一份端午节主题活动记录表内容：
活动名称：
活动地点：
活动时间：
主办单位：
活动目的：
参加人数：
活动流程：
1.开场仪式：
由主办方代表致欢迎词并介绍活动的意义和目的。

2.文化讲座：
邀请知名专家讲解端午节的历史渊源、文化内涵及传统习俗，加强民众对传统文化的理解和认识。

3.粽子DIY：
在活动现场设立粽子制作区域，让参与活动的民众可以亲自制作和包装各种口味的粽子。

4.竞技游戏：
举办多种和端午节相关的游戏，如打龙舟、插艾草、挂菖蒲等有趣的活动，让参与者在游戏中了解和传承端午节文化。

5.传统表演：
邀请具有代表性的文化团队表演多种与端午节相关的传统演出，如舞狮、舞龙、踩高跷、扭秧歌等，向民众展示传统文化的魅力。

6.结业仪式：
在活动的结尾，由主办方代表致闭幕词并致以谢意。

以上是一份典型的端午节主题活动记录表内容。

通过活动名称、时间、地点、参与人数等详细信息记录下了整个活动过程，让人们更好地了解并回顾了活动的情况。

同时，也可以从活动目的、流程上明确了活动的主要内容和组织方向，为今后的相关活动提供经验和借鉴。

最后，希望端午节主题活动能够继续发扬传统文化的力量，为中华民族文化的传承和发展做出更大的贡献。

端午节实践活动记录表幼儿园

端午节实践活动记录表幼儿园端午节是我国的传统节日，也是一个弘扬中华文化的重要时刻。

每年端午节时，幼儿园都会组织丰富多彩的实践活动，让孩子们深入了解传统文化，感受中国文明的独特魅力。

以下是我在幼儿园端午节实践活动中的记录表：日期：2021年6月12日时间：上午9:00-11:30地点：幼儿园操场活动一：包粽子在活动开始前，老师先向孩子们讲解端午节的由来和习俗。

孩子们听得津津有味，激发了他们对端午节的兴趣和热情。

接着，我们开始包粽子。

老师先示范了包粽子的方法，然后让孩子们跟着她的步骤一步一步地操作。

这个环节不仅锻炼了孩子们的动手能力，还增强了他们的合作意识和团队精神。

孩子们包好的粽子香气四溢，让人垂涎欲滴。

活动二：划龙舟中午时分，我们来到了附近的河里，准备划龙舟。

孩子们迫不及待地穿上了华丽的汉服，站在龙舟上等待开船。

老师和家长们协力划起船来，让孩子们体验了一把古人竞渡的刺激和快感。

孩子们听着悠扬的船歌，眼前的美丽景色也让他们感到神往。

活动三：垂钓鲤鱼下午时分，我们来到了公园的湖边，开始了垂钓活动。

老师首先向孩子们介绍了钓鱼的方法和注意事项，然后让孩子们动手尝试。

孩子们用心地操作鱼线、调节鱼饵，终于钓到了一些小鱼。

孩子们充满自信地向老师和家长炫耀自己的成果，他们似乎忘记了时间的流动，一直在这个美丽的湖畔享受天赐的清凉和愉悦。

总结：通过这些活动，孩子们不仅积累了丰富的知识，还增强了自身的综合素养和社交能力。

饱满的端午节活动，让孩子们深刻体验到了中华民族传统文化的博大精深，也磨炼了他们的意志和毅力，希望以后的端午节实践活动能够更加精彩。

端午节实践活动记录表一年级

端午节实践活动记录表一年级一年级的小朋友们，在端午节期间进行了一系列有趣的实践活动。

在这些活动中，他们不仅学到了端午节的来历和文化传统，更重要的是，他们体验到了团结、和谐和互助的重要性。

下面是一份记录了他们活动情况的记录表。

活动一：学习端午节的来历和文化传统日期：6月5日活动内容：1. 故事听写：老师给小朋友们讲述了端午节的来历，让他们理解端午节的起源和文化传统。

随后，老师进行了故事听写，帮助小朋友们巩固所学内容。

2. 手工制作：小朋友们使用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作了端午节的标志性物品——粽子和龙舟。

通过手工制作，小朋友们深入了解了端午节的文化内涵。

效果评估：1. 学生反应热烈，认真听讲和参与活动。

2. 小朋友们制作出的手工作品丰富多彩，充满了端午节的节日氛围。

活动二：龙舟比赛日期：6月6日活动内容：1. 分组竞赛：小朋友们分为四个队伍，参加了龙舟比赛。

比赛过程中，队员们互相帮助、紧密配合，共同完成了比赛任务。

2. 教师点评：老师对每个队伍进行点评，对队员们表现出色的地方予以赞扬，同时指出他们需要改进的地方，让他们能够更好地接受教育和指导。

效果评估：1. 学生在比赛中表现积极、勇敢、协作，深刻体验到团结和合作的重要性。

2. 老师点评让学生们认真思考自己的表现，收获颇丰。

活动三：粽子包制比赛日期：6月7日活动内容：1. 比赛流程：小朋友们参与了粽子包制比赛。

比赛之前，老师给他们讲解了粽子的制作方法和要点。

比赛过程中，小朋友们积极思考和动手操作，最终制作出了美味的粽子。

2. 评选比赛：参赛队伍的粽子全部放置在桌上，由评委进行尝试和评选。

评委们根据粽子的口感、外观、包制技巧等方面进行综合评判，并最终选出了获奖队伍。

效果评估：1. 学生在比赛中学到了粽子包制的方法和要点，加强了他们的动手能力。

2. 获奖队伍的表现受到了其他队伍的赞扬和肯定，展现了他们勇于接受挑战和追求卓越的精神。

总结：通过以上的实践活动，小朋友们深入了解了端午节的来历和文化传统，同时学习了团结、和谐和互助的重要性。

我们的节日端午节活动记录表

我们的节日端午节活动记录表
一、活动主题
“我们的节日——端午节”主题活动。

二、活动背景
端午节是我国传统节日之一，每年农历五月初五，是纪念爱国诗人屈原的节日。

为了让学生更深入地了解端午节文化，学校组织了一次主题活动。

三、活动内容
1、趣味比赛
为了使学生更好地了解端午节的习俗和文化，我们准备了武汉热干面、粽子编织、捏香包等多种趣味比赛，让学生们参与其中，加深对端午节的记忆。

2、端午节课堂
除了趣味比赛，我们还开设了端午节课堂，让学生通过课堂学习更好地了解端午节的历史和文化。

同时，学生们也通过讨论与学习更广泛地了解端午节的习俗和风俗。

3、手工活动
为了让学生更好地体验端午节的氛围，我们开展了一系列的手工活动，包括剪纸、绘画、制作挂饰等，让学生通过手工
制作让更深入地了解端午节文化和习俗，同时让他们体验到制作过程中的乐趣。

四、活动效果
通过本次主题活动，学生们更好地了解了端午节的文化和历史。

通过趣味比赛，学生们参与度非常高，对于端午节的习俗和风俗也有了更深入的了解。

同时，在手工活动中，学生们也有不少收获，学会了一些制作技巧和绘画技巧，增强了学生的动手能力。

五、活动收获
通过本次活动，我们不仅增强了学生们的国情教育，加强了学生对端午节文化的认识和了解，还增强了学生的动手能力和创新意识，增加了学生们的学习兴趣和自信心。

相信在今后的学习和生活中，这些收获将会对学生们产生积极影响。

端午节主题班会活动记录表格

端午节主题班会活动记录表格端午节，是中国民间传统节日之一，起源于我国古代的爱国诗人屈原。

为了让学生更好地了解端午节的由来和传统风俗，激发爱国情怀，我校xx小学xx年级xx班于xx年xx月xx日隆重举行了主题班会活动。

以下是本次活动的记录表格。

时间：xx年xx月xx日上午地点：xx小学xx年级xx班教室主题：传统文化-端午节活动目标：让学生了解端午节的文化内涵，传承中华优秀传统文化，增强爱国情怀。

活动流程：活动环节活动内容具体操作负责人开场显示主题、宣传行为、补充活动预备知识1、引述端午节典故：屈原跳汨罗江；2、播放主题宣传视频；3、介绍端午节的传统食物——粽子；4、提醒学生不要浪费食物5、介绍活动流程老师学习理论讲解端午节的历史由来、文化内涵1、讲解屈原的生平和忠贞爱国精神；2、介绍端午节的由来和意义；3、解释龙舟竞渡的背景及历史意义。

老师体验风俗班级DIY制作粽子1、为学生准备好包粽子所需的材料和工具；2、让学生自己动手包粽子；3、鼓励学生分享自己的包粽子心得。

老师和学生展示才艺拓展传统文化视野1、学生们进行小组展示Dragon Boat船的制作和航行演示；2、分组进行Dragon Boat船的竞赛。

学生总结回顾学生反馈、展示和分享1、学生分享自己学到的知识和感受；2、班级活动评价和整理活动心得；3、教师对本活动总结老师和学生本次班会活动，学生们运用多种方式了解和体验端午节的历史和文化内涵，如口头解说、DIY包粽子等。

讲解端午节的历史和文化内涵，让学生们更加深入地了解了端午节的由来和文化价值，激发了学生们的民族自豪感和爱国情感；DIY包粽子环节，让学生们以细致的动手操作了解粽子的烹制技术，培养了学生们的实践能力；展示才艺环节，让学生们在竞赛之前进行手工制作和船的制作实验，学习了如何制作Dragon Boat 船，让学生们进一步拓宽了自己的传统文化视野。

综上，本次主题班会活动给学生们带来了深厚的文化学习和体验。

端午节的实践活动记录表

端午节的实践活动记录表
端午节是中国传统的重要节日，每年农历五月初五，人们会通过各种方式庆祝这个节日。

为了更好地感受和传承端午节的文化意义，我们组织了一些实践活动。

以下是端午节的实践活动记录表。

与此同时，我们更欣喜的是，这些活动还增强了同学们的团结协作精神和班级凝聚力，老师们也在活动中收获了愉快和感动。

总的来说，本次端午节实践活动是一次成功的实践活动，充分展示了传统文化的魅力和权威，也让我们意识到了传承和发扬传统文化的重要性。

我们相信，在以后的学习和生活中，同学们会更多地关注和传承端午节文化，为中华传统文化的繁荣发展做出自己的贡献。

端午教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统的重要节日之一。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高教师的文化素养，增强团队凝聚力，我校于2023年6月3日开展了以“端午节文化传承与创新”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体学习、研讨交流等形式，让教师深入了解端午节的文化内涵，探讨其在现代教育中的传承与创新。

二、活动时间2023年6月3日（星期五）上午9:00-11:30三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员全体教师五、活动流程1. 开场致辞活动开始，由校长发表讲话，强调了端午节文化的重要性，并对本次教研活动的意义进行了阐述。

2. 端午节文化讲座由我校历史教师主讲，内容主要包括端午节的起源、习俗、诗词、美食等方面。

讲座过程中，教师们认真聆听，积极参与互动，对端午节的文化内涵有了更深入的了解。

3. 分组研讨将全体教师分为四个小组，分别就以下四个议题进行研讨：（1）端午节文化在语文教学中的融入（2）端午节文化在历史教学中的传承（3）端午节文化在美术教学中的创新（4）端午节文化在德育教育中的实践各小组在规定时间内完成研讨，并推选代表进行汇报。

4. 交流分享各小组代表分别就研讨成果进行汇报，其他教师就汇报内容进行补充和讨论。

5. 总结发言活动最后，由教研组长对本次活动进行总结，并对教师在研讨过程中的表现给予肯定。

六、活动内容1. 端午节文化讲座讲座中，主讲教师详细介绍了端午节的起源，从古代的祭祀活动到现代的民间习俗，使教师们对端午节有了全面的认识。

同时，还介绍了屈原、伍子胥等与端午节相关的历史人物，以及端午节诗词、美食等方面的文化内涵。

2. 分组研讨（1）端午节文化在语文教学中的融入研讨小组认为，在语文教学中，可以将端午节的相关诗词、典故融入课文教学，让学生在阅读、背诵中感受端午节的文化魅力。

此外，还可以组织学生开展端午节的写作活动，如写端午节的诗歌、散文等，提高学生的文学素养。

（2）端午节文化在历史教学中的传承研讨小组认为，在历史教学中，可以结合端午节的历史背景，讲述屈原、伍子胥等人物的故事，让学生了解端午节的历史渊源。

幼儿园端午节安全教育记录表

幼儿园端午节安全教育记录表幼儿园端午节安全教育记录表端午节是中华民族的传统节日，是为纪念爱国诗人屈原而设立的节日。

为了让幼儿更好地了解端午节的文化内涵和传统习俗，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我园于六月初一下午开展了端午节安全教育活动。

本次活动主要包括以下内容：一、活动准备提前购买食物准备粽子、糯米饭和鸡蛋等食材，按比例配制调味品，保证食品的卫生和安全。

准备各种材料，代表端午文化的图片、诗歌、传说故事等，让幼儿通过多种形式了解端午节的传统习俗和文化内涵。

准备端午节需要注意的安全知识，如野外出游注意事项、玩火危险性等，让幼儿了解如何预防端午节期间的各种安全事故。

二、口味课堂我们组织了一次口味课堂，让幼儿参与其中，学习如何制作和品尝端午节食品。

首先，老师给幼儿展示了粽子的制作过程，并向幼儿讲解粽子的历史和传说故事。

然后，幼儿们亲手包制自己的粽子，了解不同地区的粽子所用的材料和口味有何不同。

在制作完成后，我们让幼儿品尝了粽子和糯米饭，同时讲解如何合理搭配蔬菜、水果、鸡蛋等食物，保证食物的均衡营养。

三、文化讲座我们还为幼儿提供了一些端午节的文化讲座，让幼儿了解端午节起源的传说和历史背景，学习包粽子和龙舟赛等传统习俗，以及端午节与中华文化的关系等等。

透过这些讲座，让幼儿深入了解传统文化的丰富内涵，提高了他们对中华文化的认识和了解。

四、安全教育在活动期间，我们还向幼儿进行了端午节安全教育。

我们向幼儿讲解端午节期间各类安全事项，如野外游玩的注意事项、玩火危险性、食品安全等等。

我们还使用多种教育方式，如游戏、图片演示、身体训练等，让幼儿掌握更多的安全技能和知识，提高他们的自我保护能力。

五、活动总结在活动结束后，我们对本次活动进行了总结，并填写了端午节安全教育记录表。

该记录表包含活动时间、内容、目的、参与人数、效果等多个方面，记录着本次活动的各项细节和信息，方便后续的活动总结和评估。

通过本次活动，我们让幼儿更好地了解端午节文化，掌握安全知识和技能，提高他们的自我保护能力。

情浓端午节弘扬爱国情主题团会记录表

情浓端午节弘扬爱国情主题团会记录表情浓端午节弘扬爱国情主题团会记录表日期:2023 年 2 月 24 日地点:XX 中学会议室主持人:XXX参与人员：团支部全体成员活动内容:1. 开场白:主持人向全体团员介绍了本次主题团会的目的和意义，即通过端午节的历史、文化和爱国内涵的讲解，让团员了解中国传统文化，加深对祖国的热爱之情。

2. 端午节的历史和文化内涵讲解:主持人向团员们介绍了端午节的历史和文化内涵。

端午节是中国传统节日之一，也被称为龙舟节、端阳节等。

端午节起源于中国，最初是民间祭祀活动，后来逐渐演变成为民间节日。

端午节有着丰富的文化内涵，包括爱国情怀、驱邪避灾、家庭团圆等元素。

3. 团员互动环节:在团员互动环节，主持人提出了一些问题，鼓励团员们分享自己的理解和感受。

例如，主持人问团员们为什么端午节要吃粽子，团员们回答因为粽子是为了纪念爱国诗人屈原而发明的。

主持人又问团员们端午节为什么要挂艾叶、赛龙舟等，团员们也纷纷给出了自己的解释。

4. 端午节的爱国情怀讲解:在端午节的文化内涵中，爱国情怀是非常重要的一部分。

主持人向团员们讲解了屈原的故事，屈原是中国古代著名的爱国诗人，因为反对变法改革而遭到贬谪，最终选择投江自尽。

端午节就是为了纪念屈原而设立的，团员们应该以此为契机，更加深刻地理解爱国情怀的重要性。

5. 团员发言环节:在团员发言环节，几位团员分别分享了自己的感受和思考。

一位团员表示，通过这次主题团会，他更加深入地了解了中国传统文化，也更加热爱祖国了。

另一位团员则表示，通过这次活动，他明白了爱国不仅仅是口头上说说，更要体现在实际行动中。

6. 总结发言:主持人最后做了总结发言，他强调了本次活动的重要性，鼓励团员们要用实际行动去践行爱国情怀，更好地弘扬中国传统文化。

小学生端午节活动记录表

小学生端午节活动记录表小学生端午节活动记录表
日期：2021年6月14日
地点：学校体育场
活动主题：传统文化体验——端午节
活动组织者：小学四年级语文教师团队
活动对象：四年级全体学生
活动内容：
一、调研——了解端午节
1. 学生收集端午节的相关知识。

2. 班级进行知识竞赛，提高学生对端午节的了解。

二、传统手工——打包粽子
1. 老师带领学生制作粽子，了解粽子的样式和包裹方法。

2. 学生动手制作粽子，通过互帮互助将粽子包好。

三、传统游戏——龙舟比赛
1. 学生分组，制作龙舟模型。

2. 进行龙舟比赛，增强学生的团队合作精神和竞争意识。

四、传统美食——唐糖香团
1. 老师带领学生制作唐糖香团。

2. 学生品尝唐糖香团，了解端午节的传统食品。

五、端午节文化活动——诗歌朗诵
1. 学生选择自己喜欢的端午节相关诗歌进行朗诵。

2. 班级进行诗歌朗诵比赛，提高学生朗诵技巧和表达能力。

活动心得：
通过这次端午节传统文化体验活动，学生们对中国传统节日——端午节有了更深刻的了解，同时也加深了对传统文化的理解和认识。

学生通过制作粽子、比赛龙舟、品尝美食等不同形式的活动体验，增强了对传统文化的认同感和自豪感。

本次活动不仅是对学生对传统文化的了解，也是对学生团队合作意识和竞争意识的锻炼。

希望通过这次活动能够让学生们更好地了解和认识中国的传统文化，让传统文化在他们心中扎根生长。

端午节教学活动观察记录

端午节教学活动观察记录端午节是中国传统节日之一，在这个节日里，人们吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等各种习俗活动非常丰富。

为了让学生更好地了解端午节的文化背景和传统文化，我所在的学校组织了一系列的端午节教学活动。

本文将对这些教学活动进行观察记录，以期了解学生的学习效果及活动的成效。

1. 粽子制作活动在这个活动中，学生可以自己动手制作粽子。

老师首先向学生介绍了粽子的原材料和制作过程，然后将学生分成小组，每个小组一起制作粽子。

老师在一旁指导学生，确保学生的安全和卫生。

学生们非常喜欢这个活动，他们非常认真地做着自己的粽子。

通过参与粽子制作，学生可以更好地了解粽子的制作过程和文化内涵，同时也培养了他们的动手能力和团队合作精神。

2. 赛龙舟在这个活动中，学生分为两组，每组分别组成一支龙舟队。

老师向学生们讲解龙舟的历史和传统文化，以及龙舟赛的规则和技巧。

随后，双方进行了比赛。

比赛开始后，学生们特别兴奋，他们发挥出了团队合作，积极配合。

在比赛的间隙，老师向学生传授龙舟赛的文化内涵和历史故事，学生特别喜欢这些内容。

整个活动中，学生们学到了很多关于龙舟文化和技巧的知识，对于他们了解中国传统文化具有重要的意义。

3. 挂艾叶活动在这个活动中，学生将艾叶穿上丝线，并自己搭配成漂亮的手镯或者项链等。

同时，老师向学生介绍了艾叶的产地、收获时间和功效，让学生们明白艾叶不仅是一种习俗，更是一种传统医学经验。

总结：通过这些活动，学生不仅学到了端午节庆祝的习俗和传统文化，也培养了他们的动手能力、团队合作精神和对中国传统文化的认同和自豪感。

值得一提的是，在这些活动中，学生们积极参与、认真动手，展现了他们主动学习的热情和自我激励的能力，这表明教育不只是要传授知识，还要培养学生的综合素质。

村委会开展端午节活动记录表

村委会开展端午节活动记录表
村委会开展端午节活动记录表
时间：2021年6月12日地点：某某村村委会广场
活动流程：
9:00-9:30：村委会工作人员和志愿者提前到达活动现场，对场地进行布置和检查。

9:30-10:00：村委会主席致辞，向参加活动的村民介绍端
午节的由来和意义，并提醒大家注意安全。

10:00-11:00：传统活动环节。

村民们分为四组，各自进行包粽子、插艾叶、绑五彩绳和赛龙舟比赛。

大家纷纷加油助威，气氛十分热烈。

最终，赛龙舟比赛获得了本次活动的胜利。

11:00-11:30：休息环节。

工作人员和志愿者向村民们派发小吃和饮料，为大家提供补给。

11:30-12:00：文艺表演环节。

此环节由村民自愿参加，表演形式多样，有诗朗诵、民乐演奏和舞蹈等。

大家一边欣赏表演，一边品尝着美食，畅快地度过了这个午后。

12:00-12:30：公益环节。

工作人员向村民宣传垃圾分类知识，然后组织大家进行小区内的清洁活动。

在众人的共同努力下，垃圾袋很快就被填满了，村庄更加干净整洁。

12:30-13:00：活动结束，村民们离开。

本次端午节活动取得了圆满成功，不仅丰富了村民们的文化生活，还提高了他们的环保意识。

感谢所有工作人员和志愿者的辛勤付出，让大家在节日里尽情地放松和享受！。

小学端午节实践活动记录表

小学端午节实践活动记录表小学端午节实践活动记录表
日期：20xx年6月
地点：XX小学
活动名称：端午节传统文化实践活动
活动目的：让学生了解端午节起源和传统文化，增进民族团结意识，培养爱国主义精神。

活动安排：
1. 端午节的起源和传统文化介绍
活动开始，老师首先向学生介绍端午节的起源以及端午节的传统文化。

包括历史典故、巨型龙舟比赛、食粽子等。

2. 手工制作粽子
让学生了解粽子是端午节的特有传统食品，讲解愿望粽和甜粽的区别。

通过手工制作粽子的方式，让学生身临其境的感受端午节的氛围。

3. 龙舟比赛
让学生分成若干个队伍，竞争分别造出的小型龙舟。

通过团队协作完成的过程，锻炼学生的合作精神和团队意识。

4. 比赛颁奖
表彰比赛中所表现出来的优势队伍，给予奖品。

通过颁发奖品的方式，让学生对团队的努力付出有所认同，同时增强自信心。

活动效果：
该活动吸引了学生们的参与，让他们亲身体验端午节的传统文化。

学生们手工制作的粽子味道香甜，令人食欲倍增。

在比赛的过程中，学生们竞争激烈、互相帮助，彰显出团队合作的精神。

该活动让学生们了解到中国传统文化的博大精深，并且增强了学生们的民族团结意识。

通过这样的实践活动，学生们得到锻炼，同时也提高了他们的自信心。

这些宝贵的经验将贯穿学生们的一生。

端午节活动记录内容表

端午节活动记录内容表端午节是中国的传统节日，上下五千年的中国文化底蕴在这个节日上得以淋漓尽致地展示。

自古以来，端午节一直是民众特别重视的节日，人们有许多传统活动，比如赛龙舟、包粽子、挂艾叶、插龙船等，这些活动让人们更好地感受到传统文化的魅力。

因此，为了更好地记录端午节的活动，特别是我们孩子们在活动中的表现，我为此设计了一份“端午节活动记录内容表”。

一、表头活动名称：端午节庆祝活动记录表活动日期：20XX年XX月XX日活动地点：XX小学XX班记录人：XXX二、参与人员活动主持人：XXX老师：XXX家长代表：XXX学生：XXX三、活动记录1.活动开场欢声笑语之中，活动开始了。

首先是主持人的开场白，为大家介绍了本次活动的主题和内容。

随后，老师们在学生们的带领下，共同挂上了艾叶，这是中国传统端午节的一项重要活动，寓意着辟邪驱瘟，使家庭安康，人民健康。

2.赛龙舟赛龙舟是端午节中最有名的活动之一，也是孩子们最喜爱的活动之一。

孩子们分成两队，男女混合组合，在操场上比赛。

其中一组扮演龙舟，另一组扮演赛手，比赛精彩激烈。

3.包粽子下午的时候，学校的大厨师为孩子们准备了糯米、黄豆、红枣、五香粉等食材，让孩子们学会了如何包粽子。

孩子们用心地包制出一个个美味可口的粽子，香气四溢，让人垂涎欲滴。

4.插龙船为了更好地感受端午节文化，孩子们还参观了一艘龙船，在学生们的带领下，大家向龙船作了三鞠躬的礼，然后齐声高喊：“龙船加油！”。

孩子们被龙船的雄壮气势所吸引，纷纷表示希望能够成为一名优秀的龙舟手。

5.欢庆活动在活动的最后，学生们共同唱起了端午节的古老歌谣，伴随着歌声，大家共同食用着自己包上的粽子。

活动结束之后，孩子们满怀着这份传统文化的感受心满意足地回到了家。

四、总结此次活动，不仅丰富孩子们生活，更让他们感受到了我国的传统文化。

孩子们在孜孜不倦地学习课业的同时，也能接触到更多的传统文化，让他们更好地了解和了解历史。

相信这样的活动每年都会有，也希望以后还能够更多地开展这样的活动，促进传统文化的传承。

小班端午节活动记录表及反思

小班端午节活动记录表及反思
一、活动记录表
活动名称：小班端午节活动
活动时间：6月5日
活动地点：幼儿园教室
主题：了解端午节文化，制作粽子
活动内容：
1. 介绍端午节的起源和传说
2. 展示端午节的食品和其他物品
3. 教授制作粽子的方法
4. 提供材料并引导孩子制作粽子
5. 了解包粽子时注意事项和历史文化知识
6. 合影留念
活动反思：
本次小班端午节活动取得了圆满成功，孩子们在了解传统文化知识和制作粽子的过程中，收获了很多。

首先，通过介绍端午节的起源和传说，孩子们了解了更多的中国传统文化知识，并对端午节有了更深刻的认识。

其次，展示端午节的食品和其他物品，让孩子们能够感性的理解端午节的重要性和特点，而不仅仅是停留在理性上的了解。

最后，指导孩子制作粽子，增强了他们的动手能力和团队协作精神。

在制作粽子中，孩子们学会了协作和帮助，自己动手制作也增加了他们对粽子的珍惜和爱护之情。

此外，在活动过程中，幼师们也注意到了几个问题。

首先，材料准备不充分，导致做粽子时出现一些小问题。

其次，在制作粽子时，某些孩子可能保持不够专注，需要多加引导和关注。

最后，活动的时间安排比较紧，毕竟是小班，幼师需要更多的时间和精力进行指导。

总的来说，本次小班端午节活动圆满成功，孩子们在欢乐的氛围中了解了端午节文化，制作粽子，增长了知识，提高了动手能力和团队协作精神。

同时也存在着一些不足之处，今后我们会针对这些问题做好改进和提高。

幼儿园小班第二学期班务会会议记录表线上主题活动“端午节”

三、活动具体如下：
1、活动一：《端午节的由来》，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗来历。
2、活动二：《包粽子》，喜欢劳动，乐于参加家务。初步了解包粽子的方法。品尝粽子，感受节日的气氛。
3、活动三：创意美术《粽子》
在特殊的节日里，让孩子们了解中国传统节日的由来,感受浓浓的节日气氛,通过动手来表达他们对节日的印象。
幼儿园小班第二学期班务会会议记录表
会议内容
线上主题活动“端午节”
会议时间
会议地点
主持人
会议对象
一、农历五月初五，是中国民间的传统节日—端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。在孩子的童年里，端午节是快乐的，我们可以利用这个传统节日给孩子们留下一抹中国的、民族特有的节日记忆。
二、端午节是我们中华民族的传统节日，为了让孩子更好地了解端午节，感受端午节的文化内涵。我们班将开展"我们的节日一一端午″系列活动。
四、家长们在节日期间时刻关注幼儿的安全和健康，加强对幼儿的安全监督与教育，让幼儿度过一个平安快乐的假期！请详细阅读【平安校园】端午节致家长一封信。

幼儿园端午节听课记录表内容

幼儿园端午节听课记录表内容端午节是我国传统节日之一，也是一个富有趣味和教育意义的节日。

为了让幼儿更好地认识和了解端午节，我们在幼儿园开展了一次主题为“端午节”的听课活动。

本文将详细介绍该活动中的听课记录表内容。

一、听课记录表的基本介绍本次活动中，我们准备了一份听课记录表，以便幼儿能够更好地理解和记忆活动内容。

该听课记录表主要包括两大部分：第一部分是理解端午节的起源和历史意义，第二部分是了解端午节的主要习俗和食品。

二、第一部分：理解端午节的起源和历史意义1.端午节的起源是什么？答案：为了纪念爱国诗人屈原。

2.屈原是谁？答案：一位爱国诗人。

3.为什么屈原会被放逐？答案：因为他不满当时的官场腐败，献策不被采纳，最终被放逐。

4.屈原的爱国精神对我们有什么启示？答案：爱国是祖国万世长青的保证，我们应该珍惜祖国，传承和弘扬民族优秀文化。

三、第二部分：了解端午节的主要习俗和食品1.端午节的主要习俗有哪些？答案：赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、穿五色线等。

2.端午节的主要食品有哪些？答案：粽子、菖蒲酒、五谷糯米饭、雄黄酒等。

3.粽子的种类有哪些？答案：咸肉粽、豆沙粽、红枣粽、鲜肉粽、蜜枣粽等。

4.端午节的象征物有哪些？答案：艾叶、龙舟、五色线、粽子等。

以上就是我们在幼儿园所准备的端午节听课记录表内容。

通过这次活动，幼儿们能深刻认识到端午节的起源和历史意义，进一步了解端午节的主要习俗和食品，并能够在游戏、课堂、生活中体验端午节的文化传统和节日氛围，增强爱国意识，提高文化素养，拓宽视野，更好地感知生活的美好与价值。