2012届毕业班家长会校长发言稿

毕业班家长会

校长发言稿

各位家长朋友：

大家下午好！首先，我代表全校师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎。今天，我非常高兴，因为几乎所有的毕业班学生家长都准时来到这里参加我们的毕业班家长会，此举充分说明你们对孩子很关心，由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与配合。

家长朋友们，你的孩子在我校经过了六年的学习生活，现在已逐渐长大成熟，他们有的已摒弃懒惰，变得勤奋；有的已摒弃娇气，变得坚强；有的已摒弃怯懦，变得自信。看到孩子们的可喜变化，我们和你一样高兴。六年级是孩子成长过程中的一个关键时期，你们的孩子现在就站在小升初的门槛上，我们有共同的责任为他们指引正确的前进方向。今天我们大家聚集一堂，就是要共商育人大计，就是要共同探讨怎样才能使孩子成人、成才。

对此，我首先对我们的老师提出来几点要求。

一、要坚持向课堂要质量，力求课堂教学高效性。

我们老师要下足课前功夫，认真备课，备教材、备教法、备学生，争取课堂目标的最大达成。我们的教导处要进行毕业班教学常规管理，对检查中存在的问题，要及时与老师交流，及时做出纠正的。目前，我们已经制订了学校复习安排表，语数英各科都得制订切实可行的复习计划；组织实实在在的学科复习课教研活动，向课堂四十分钟要效益。

二、要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。

作业怎么设计？我们要思考三点：为什么练？练什么？怎样练？在此基础上，同科教师设计同步训练题。要认真组织单元检测和分析，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、合格率等情况，以便学校及时了解毕业班教学情况，不要将学生成绩进行排队，检测数据仅供学校教学分析参考。提倡分层作业，“下要保底，上不封顶”。我们的老师经引导学生整理考试试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，这很重要。日常作业也要这样要求学生。

三、要保证向时间要质量，力求培优补困针对性。

要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。五月，我们将对毕业班学生采取一次摸底检测，掌握学生学习情况和部分学生的“偏科”现象。根据具体情况制定帮扶计划，每个教师要帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。

希望各位老师能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，共同努力，力争使今年的毕业考试再创佳绩。

对于六年级的毕业生，为了能够取得更好的成绩，我送你们三个词——“目标”、“信念”和“超越”。

一、要有远大的目标

在科学上有这样一个原理：压力有多大，弹力就有多大！同样，在强烈的责任感、使命感以及来自于外界各方压力的推动下，同学们如果树立并锁定目标，然后像雪域高原的雄鹰一样勇敢地去追赶心中的太阳，我相信能够取得优异的成绩，实现老师、家长给我们制订的目标是完全有可能的。

二、要有坚定的信念

拿破仑说过这样一句话：“在我的字典里没有‘不可能’这三个字。”这是强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的风范。真正的强者在于他能自强不息，身处逆境而不变，对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。我想，优异的成绩也需要我们执著的坚持，需要我们无数次跨越后的勇往直前！

三、要学会不断超越

大家一定都听说过“套中人”的故事，在现实生活中，这个“套子”不是别人，正是我们自己。因此，在这关键的时期，我们学会勇敢地挑战自我，学会大胆地超越自己。因为赢得了自己，也就赢得了一切！我们不要因为过去一时的落魄而看不到成功的曙光，也不要因为阶段性成绩而沾沾自喜，只有不满足于现状，义无反顾地选择前方，才能到达令人仰慕的峰巅！

当然，老师的工作、学生的进步都离不开家长的帮助，所以对于各位家长朋友，我也几点想法，仅供参考：

一、助孩子制订目标

每个学生应有自己的目标，家长要正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自

身的现状（学习上的情况、优势、问题），鼓励孩子跳一跳摘到桃。有些同学应鼓励他争取得优，有些同学则鼓励他争取得良，还有些同学则应鼓励他努力后争取得及格，千万不能听之任之，放任自流。平时多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策（切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动）。

二、多关心子女的生活

对孩子不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，有些学生看了一些有暴力倾向的影视节目或书刊，则进行模仿，喜欢打打闹闹。作为家长，应该让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。

三、多与老师交流沟通（来校沟通或电话联系）

要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。有时，我们的老师为教育学生，在办公室站一会儿，你可能认为在体罚，为难他们。你们说老师有没有这个必要呢？

四、注重教育方法

要多激励，多引导，严要求，切忌增加压力，或放任自流。家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。要注重良好的学习习惯、态度、方法的培养。有些家长要说，我是家长，我怎么会不关心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡就行了，学习是孩子自己的事，其实不然，孩子除了在学校的学习时间以外，其余时间都是在家里度过的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽误孩子的学习，因为孩子是家庭的希望，是决定一个家庭是否幸福的关键。