22《牧童和斗牛图》课件语文s版新教材共34页
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二年级上册语文课件-牧童与斗牛图｜语文S版(2016) (共20张)
25 牧童与斗牛图。25 牧童与斗牛图。戴嵩是唐代著名的大画家,他特别喜欢画 牛,他画的牛跟真的一样。《三牛图》《归牧图》这两幅名画就是戴嵩画的。愧 拱
No 。dài sōng。大家是怎么(zěn me)夸赞戴嵩的这幅画的。假如你是围观人群中的一
个人，你会怎么(zěn me)称赞他的这幅画。绝妙之作 上乘之作 神来之笔。我 会 读 。“画错啦，画错啦。我想对 说：“。1.爱画画的你可以搜集戴嵩的其他作品来欣 赏
牛蝇 购买 浓墨涂抹 (túmǒ)
拱手 价钱 翘起来
第七页，共21页。
商抹
商店 (shā ngdi àn)
涂抹 (túm ǒ) 抹去
第八页，共21页。
《画家(huàjiā)和牧童》
第九页，共21页。
“画得太像了，画得太像了，这真是 (zhēn shi)绝妙之作！”一位商人称赞道。
第十页，共21页。
我会读
“画错啦，画错啦！”一个牧 童挤进来喊着。这声音(shēngyīn)像
挤 炸雷一样，大家一下子都呆住了。 喊
呆住了
第十三页，共21页。
周围(zhōuwéi)的人都呆住了，有的人
有的人
。
第十四页，共21页。
这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你 的批评(pī píng)，请你说说什么地方画错啦？”
Image
第二十一页，共21页。
蔼批 翘驱蝇惭
kuì gǒng
愧拱
第四页，共21页。
戴 嵩 购 抹蔼 批驱惭蝇拱 价品等 穿套在身体部位上的动 作
戴 戴帽子 戴红领巾
携带(xiédài)，附带 的意思。
带 带雨伞(yǔs 带水彩笔
第六页，共21页。
和蔼 批评 驱赶 兄弟
No 。dài sōng。大家是怎么(zěn me)夸赞戴嵩的这幅画的。假如你是围观人群中的一
个人，你会怎么(zěn me)称赞他的这幅画。绝妙之作 上乘之作 神来之笔。我 会 读 。“画错啦，画错啦。我想对 说：“。1.爱画画的你可以搜集戴嵩的其他作品来欣 赏
牛蝇 购买 浓墨涂抹 (túmǒ)
拱手 价钱 翘起来
第七页，共21页。
商抹
商店 (shā ngdi àn)
涂抹 (túm ǒ) 抹去
第八页，共21页。
《画家(huàjiā)和牧童》
第九页，共21页。
“画得太像了，画得太像了，这真是 (zhēn shi)绝妙之作！”一位商人称赞道。
第十页，共21页。
我会读
“画错啦，画错啦！”一个牧 童挤进来喊着。这声音(shēngyīn)像
挤 炸雷一样，大家一下子都呆住了。 喊
呆住了
第十三页，共21页。
周围(zhōuwéi)的人都呆住了，有的人
有的人
。
第十四页，共21页。
这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你 的批评(pī píng)，请你说说什么地方画错啦？”
Image
第二十一页，共21页。
蔼批 翘驱蝇惭
kuì gǒng
愧拱
第四页，共21页。
戴 嵩 购 抹蔼 批驱惭蝇拱 价品等 穿套在身体部位上的动 作
戴 戴帽子 戴红领巾
携带(xiédài)，附带 的意思。
带 带雨伞(yǔs 带水彩笔
第六页，共21页。
和蔼 批评 驱赶 兄弟
二年级上册语文课件-第25课《牧童与斗牛图》｜语文S版1
徐悲鸿：1895－1953。中国现代美术的奠基者，杰出的 画家和美术教育家。
《八骏图》徐悲鸿
《下山虎》张大千
《 鹰 》 李 苦 禅
名人名言
真实的话永远是最好的。 三人行，必有我师。 虚心使人进步，骄傲使人落后。
1、把字音读准，把句子读通顺， 遇到生字多拼读几遍，用自己的方法记 一记。 2、想一想：一个是著名大画家的作 品，一个是小小的牧童，他们之间发生 了一件什么事？
蜀地
戴嵩 嵩山
锦缎
画轴
擅长 和蔼
wèi
一位 座位 位子
ma
好吗 在吗 高吗
dōu
都在 都是 都来
tàoBiblioteka 一套 手套 画套﹏
他得到唐朝著名画家戴嵩的一幅画。
这里有两个个表示同一个意思的词 语，你发现了吗？
词语加油站 活灵活现 神来之笔 妙笔生辉 惟妙惟肖 栩栩如生
这时，一个牧童突然拍掌大笑，说：“不对， 不对，这牛画得不对”！
大家听了，都很诧异。
读书人忙把牧童叫过来，和蔼 地说：“小兄弟，请你说说这牛 哪儿画得不对。”
牧童指着画上 的牛尾巴，说： “先生，您没见 过牛相斗的情形 吗？牛相斗的时 候，尾巴是夹在 后腿中间的。您 瞧，这画上的牛 却摇着尾巴。这 不是画错了吗？”
牧童是一个（ ）的孩子。 善于观察的孩子 勇敢的孩子
敢于挑战权威的孩子 实事求是的孩子
我想对读书 人说……
我想对牧 童说……
在我国现代画家中，不少人 以画动物而闻名，如，齐白石 画虾，徐悲鸿画马，李苦蝉画 鹰，张大千画虎，黄胄画驴， 戴嵩画牛……他们画的动物栩 栩如生，人们特别喜爱。
齐白石：1863－1957。现代杰出画家，书法家，篆刻家。
语文二上第25课《牧童与斗牛图》ppt课件(2)
一起学生字
蜀shǔ 嵩sōng 缎duàn 轴zhóu 擅shàn 蔼ǎi
位（一位） 都（都有） 吗（好吗） 套（画套）
词语加油站
视若珍宝 议论纷纷 活灵活现 栩栩如生
著名 赞叹 称赞
诧异
读完牧童和读书人之间的故事，你对他 们各自的做法有什么看法吗? 和同学们交 流交流吧!
那个读书人多虚心哪!
却
闪 房
怀
包
牧童敢对大画家的画提出意见，也很 了不起。
说一说：
牧童的看法跟别人有什么不同？
这个故事给你哪些启发？
送给你：
真话永远是最好的。 三人行，必有我师。 虚心使人进步，骄傲使人落后。
湖南石门壶瓶山镇完 小119班
按要求自学：
1、听录音读课文，数一数，课文共有多少 自然段？ 3、找出生字表中的生字，在课文中圈出来， 并且多读几遍。 4、同桌之间过关生字词语。
坪
茵喳
烂 包怀
礼
累
搂
望
念
微
射 出
草坪
绿茵 茵
礼物
叽叽喳 喳 累了
灿 烂
搂 在
念叨 微 笑
望 包着 在
怀里
乌
坐
作
闪
却
房
怀
包
乌
坐
作 却
乌
闪 房
怀
包
乌
坐
作 却
作
闪 房
怀
包
乌
坐
作 却
却
闪 房
怀
包
乌
坐
作 却
怀
闪 房
怀
包
乌
坐
作 却
坐
闪 房
怀
小学语文S版二年级上册《22 牧童与斗牛图》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
• 一个青年赞叹道：“画得太好了！ 你们看，这牛双眼圆瞪，后腿紧 绷，真是活灵活现。” • 一位老人也不住地点头____： “早就听说戴嵩擅长画牛，今日 一见，果然名不虚传！”
• 一个青年赞叹道：“画得太好了！ 你们看，这牛双眼圆瞪，后腿紧 绷，真是活灵活现。” • 一位老人也不住地点头称赞： “早就听说戴嵩擅长画牛，今日 一见，果然名不虚传！”
著名 称赞 戴嵩 斗牛图 牧童 擅长 栩栩如生
说说：你眼中的《斗牛图》是什么样的？
学习提示：
1.自由读第一自然段。 2.边读边思考，这是一幅怎样的 《斗牛图》？
画上两牛相斗，栩栩如生。 读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经 常随身携带，时时欣赏。
画上两牛相斗，栩栩如生。 读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经 常随身携带，时时欣赏。
栩栩如生
视若珍宝
画上两牛相斗，栩栩如生。 读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经 常随身携带，时时欣赏。
学习提示：
1.自由读第三、四自然段。 2.思考：大家是怎样称赞这幅画的？
22.牧童与斗牛图 古时候，蜀地有一位姓杜的读书人，酷爱书画。一个偶然 的机会，他得到唐朝著名画家戴嵩的一幅画。画上两牛相斗， 栩栩如生。读书人将它视若珍宝，用锦缎做画套，用玉石做画 轴，还经常随身携带，时时欣赏。 有一天，他把这幅画摆出来晾晒，引来一群人围观。大家 议论纷纷。
自 己 试 一 试
想象：
牧童指着画上的牛尾巴，说：“先生，您 没见过牛相斗的情形吗？牛相斗的时候， 尾巴是夹在后腿中间的。您瞧，这画上的 牛却摇着尾巴。这不是画错了吗？” 戴嵩说：“____________________。 ”
牧童是一个（
小学语文S版二年级上册第六单元《牧童与斗牛图》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B006
一个青年赞叹道：“画得太好了！你们看，
这牛双眼圆瞪，后腿紧绷，真是活灵活现。”
一位老人也不住地点头称赞：“早就听说 戴嵩这时擅，长一画个牧牛童，突今然拍日掌一大见笑，，说果：然“不名对不，虚不对传，！这”牛
画得不对！Байду номын сангаас大家听了，都很诧异。 读书人忙把牧童叫过来，和蔼地说：“小兄弟，请你说说
这头牛哪儿画得不对。”牧童指着画上的牛尾巴，说：“先生， 您没见过牛相斗的情形吗？牛相斗的时候，尾巴是夹在后腿中 间的。您瞧，这画上的牛却摇着尾巴。这不是画错了吗？”
• 一位老人也不住地点头____： “早就听说戴嵩擅长画牛，今日 一见，果然名不虚传！”
• 一个青年赞叹道：“画得太好了！ 你们看，这牛双眼圆瞪，后腿紧 绷，真是活灵活现。”
• 一位老人也不住地点头称赞： “早就听说戴嵩擅长画牛，今日 一见，果然名不虚传！”
称赞---赞叹----
• 一个青年赞叹道：“画 得太好了！你们看，这 牛双眼圆瞪，后腿紧绷 真是活灵活现。”
画上两牛相斗，栩栩如生。 读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经 常随身携带，时时欣赏。
画上两牛相斗，栩栩如生。 读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经 常随身携带，时时欣赏。
栩栩如生
视若珍宝
画上两牛相斗，栩栩如生。 读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经 常随身携带，时时欣赏。
小学语文S版二年级上册第六单元 《牧童与斗牛图》优质课公开课
课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
语文S版二年级上册第六单元
22.牧童与斗牛图
蜀国
嵩山
锦缎
画轴
擅长
和蔼
赞叹
这牛双眼圆瞪，后腿紧绷，真是活灵活现。”
一位老人也不住地点头称赞：“早就听说 戴嵩这时擅，长一画个牧牛童，突今然拍日掌一大见笑，，说果：然“不名对不，虚不对传，！这”牛
画得不对！Байду номын сангаас大家听了，都很诧异。 读书人忙把牧童叫过来，和蔼地说：“小兄弟，请你说说
这头牛哪儿画得不对。”牧童指着画上的牛尾巴，说：“先生， 您没见过牛相斗的情形吗？牛相斗的时候，尾巴是夹在后腿中 间的。您瞧，这画上的牛却摇着尾巴。这不是画错了吗？”
• 一位老人也不住地点头____： “早就听说戴嵩擅长画牛，今日 一见，果然名不虚传！”
• 一个青年赞叹道：“画得太好了！ 你们看，这牛双眼圆瞪，后腿紧 绷，真是活灵活现。”
• 一位老人也不住地点头称赞： “早就听说戴嵩擅长画牛，今日 一见，果然名不虚传！”
称赞---赞叹----
• 一个青年赞叹道：“画 得太好了！你们看，这 牛双眼圆瞪，后腿紧绷 真是活灵活现。”
画上两牛相斗，栩栩如生。 读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经 常随身携带，时时欣赏。
画上两牛相斗，栩栩如生。 读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经 常随身携带，时时欣赏。
栩栩如生
视若珍宝
画上两牛相斗，栩栩如生。 读书人将它视若珍宝，用锦缎 做画套，用玉石做画轴，还经 常随身携带，时时欣赏。
小学语文S版二年级上册第六单元 《牧童与斗牛图》优质课公开课
课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
语文S版二年级上册第六单元
22.牧童与斗牛图
蜀国
嵩山
锦缎
画轴
擅长
和蔼
赞叹
22.牧童与斗牛图
[示课件：唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。]自由读——指名读
2、读了这段文字，你都知道了什么?
(1)戴嵩是唐朝著名的画家。
(2)很多人很喜欢他的画。(你从哪里知道?——指导朗读)
A、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
B、看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。
随机点拨：
A、找出三对反义词：浓墨涂抹——轻笔细描批评——夸赞批评——赞扬
B、做动作理解：拱手翘起来沉思
C、斗：dǒu北斗星人不可貌相，海水不可斗量
dòu斗争战斗奋斗
(3)指名读生字卡片。开火车
4、生字朋友有些累了，咱们把他们送回家，请3位同学来读读课文。(1、2—4、5—6)
1、学生独立完成自学提示。
1.自由朗读课文
2.认真体会文章
展示
四、写字：
1、“兄、呆”
2、“商”
3、“批评”
五、课外拓展。
1、在我国现代画家中，有不少人以画动物而闻名。请你找找这些画家的资料。
2、课外积累：
[资料：蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴。一日曝书画，有一牧童见之，拊拳大笑曰：“此画斗牛也?牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。]
小组内共同讨论出结果
总结评价
六、作业设计
1，熟读课文，并能够用自己的话讲述故事。
2，会写课后生字。
3、学生谈收获
4、学生写生字
板书设计
22牧童与斗牛图
一会儿……一会儿
抹、挤、拱兄、呆商
批评决、购价钱
C、[示图：斗牛图]同学们，这就是斗牛图。图的哪里需要浓墨涂抹，哪里是需要轻笔细描?(指名一生上来指指)
2、读了这段文字，你都知道了什么?
(1)戴嵩是唐朝著名的画家。
(2)很多人很喜欢他的画。(你从哪里知道?——指导朗读)
A、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
B、看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。
随机点拨：
A、找出三对反义词：浓墨涂抹——轻笔细描批评——夸赞批评——赞扬
B、做动作理解：拱手翘起来沉思
C、斗：dǒu北斗星人不可貌相，海水不可斗量
dòu斗争战斗奋斗
(3)指名读生字卡片。开火车
4、生字朋友有些累了，咱们把他们送回家，请3位同学来读读课文。(1、2—4、5—6)
1、学生独立完成自学提示。
1.自由朗读课文
2.认真体会文章
展示
四、写字：
1、“兄、呆”
2、“商”
3、“批评”
五、课外拓展。
1、在我国现代画家中，有不少人以画动物而闻名。请你找找这些画家的资料。
2、课外积累：
[资料：蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴。一日曝书画，有一牧童见之，拊拳大笑曰：“此画斗牛也?牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。]
小组内共同讨论出结果
总结评价
六、作业设计
1，熟读课文，并能够用自己的话讲述故事。
2，会写课后生字。
3、学生谈收获
4、学生写生字
板书设计
22牧童与斗牛图
一会儿……一会儿
抹、挤、拱兄、呆商
批评决、购价钱
C、[示图：斗牛图]同学们，这就是斗牛图。图的哪里需要浓墨涂抹，哪里是需要轻笔细描?(指名一生上来指指)
22《牧童和斗牛图》课件语文s版新教材34页PPT
22《牧童和斗牛图》课件语文s版新 教材
6
、
露
凝
无
游
氛，天Fra bibliotek高风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
6
、
露
凝
无
游
氛，天Fra bibliotek高风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
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16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
相关主题
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22《牧童和斗牛图》课件语 文s版新教材
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
Thank you
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心源自的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
Thank you
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心源自的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿