中考政治 教材系统总复习 七上 第一单元 走进新天地 人民版
七年级上下册道德与法治知识点人民版
七年级上册道德与法治知识点第一单元走进新天地第一课新天地新感觉---受教育权第一框重要的一跳☆1.面对全新的初中生活，我们应怎么办？①要逐步告别依赖，学会独立，自己的事情自己做。
②要学会自主学习，积极承担学习责任，提高效率，注重方法，善于思考，做到课前认真预习、上课专心听讲、课后及时复习。
③要明理懂事，遵守社会公德，尊重他人。
第二框珍惜我们的受教育权1、什么是义务教育？义务教育是由国家统一实施的所有适龄儿童和青少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的国民教育。
★2. 义务教育的特征？①强制性，②公益性（免费性）③统一性（普遍性）。
3.什么是受教育权？受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
★4.保证青少年受教育权的法律？①《宪法》②《教育法》③《义务教育法》④《未成年人保护法》★5.为什么说受教育既是公民的权利也是公民的义务？（1）①教育是一个人成长的基础②公民只有接受教育，才能提高科学文化素质，丰富和发展自己，成就人生理想③公民只有接受教育，才能获得良好的就业机会，在为社会创造财富的同时，获得相应的报酬，过更丰富、更有意义的生活。
④接受良好的教育，是我们未来幸福生活的保障。
⑤从公民的自身发展和对国家的要求来讲,受教育,是我国公民的一项基本权利.（2）①教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的基础，是一个国家、一个民族发展的根本。
②人们的受教育程度和水平是衡量一个国家人口素质的重要标志。
③因此,从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲,受教育又是公民的一项基本义务. ★6、怎样维护我们的受教育权？（当我们的受教育权受侵犯了该怎么办？）①劝说他人学习并遵守法律②寻求老师、亲友的帮助③向当地教育主管部门求助④向人民法院起诉★7、我们应怎样履行受教育的义务？①接受规定年限的义务教育，不得中途辍学②遵守学校纪律和国家法律，尊敬师长。
努力完成规定的学习任务③按时入学第二课我的自律宣言——自律第一框我长大了1.什么是真正的长大？（长大的具体表现？）①要理解他人。
中学七年级政治上册 第一单元 走进新天地 复习教案 人民版 教案
D．小学生升入初中后都变得敢于吃苦受累，永不言败
6．初中学生小山和小强在一次卫生大扫除时，不小心把教室的玻璃打碎了，小山悄悄地对小强说：“别吱声，就当什么也没有发生。’’此时，小强应该对小山说( )
A.这个主意不错．我们都可以不为此事而承担相应的责任
B．我们去报告老师，就说不知是谁把玻璃给打碎了
6、做为一名中学生，你打算怎样来行使受教育这项权利？ 答：①努力完成九年义务教育；②认真学习，全面发展，不断提高自身素质；③遵守校纪校规；④珍惜学习时间
7、素质教育的要求已经纳入新的《义务教育法》中，你是如何体验素质教育的？ 答：有利于学生的全面发展；有利于开发学生的潜能；有利于减轻学生课业负担，促进青少年的健康成长；有利于学生个性特长的发挥；有利于培养正确的情感、态度和价值观，养成文明健康的生活和学习方式。
①他能冷静地面对各种不良诱惑，管住自己的行为 ②他是一个各方面都非常优秀、真正完美无缺的
人③面对诱惑面不为之所动，说明他具有很强的自制能力 ④他依靠自己的意志和清醒的头脑摆脱了不
良诱惑的干扰
A①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
10．某某育才高中的学生认为校服的裤子穿着又热又不透气而给学校提出意见，学校采纳并允许学生．换穿其他下装上学，甚至包括七分裤。这说明 ． ( )
A①③ 8．①② C．③④ D．②④
5．某某一中培才学校两千余名初一新生圆满完成学期前军训任务，接受了学校的检阅。这群刚刚从小学校园走来的孩子们在五天的军营生活中，团结协作，不言放弃，在汗水中迈出了初中生活坚实的第一步。这说明( )
A.小学生进入初中后会团结协作，不言放弃
B．这些初一学生长大了，能够控制自己战胜困难
2016届云南中考政治教材知识梳理课件：七年级(上册)第1单元《走进新天地》(新人教版)
要的财富。下列做法最能体现合理利用时间的是
A. 李华考试做题时先易后难，合理分配时间 B. 刘丹把所有的时间都花在学习上 C. 张伟每天放学回家总是边看电视边做作业 D. 杨可打了半小时电话约朋友出去玩
（
）
【解析】考查点：合理利用时间。解题思路：紧扣题 干中的“合理利用时间”，阅读选项可知A中李华在考 试时能合理分配时间；B中刘丹错在用“所有时间”学 习，不懂得劳逸结合；C中张伟“边看电视边做作业” 属于不良学习习惯；D中杨可打了半小时电话只为约朋 友出去玩，是不珍惜时间的表现；故选A。 【答案】 A
请用思想品德课所学知识，评析小丽、小华的行为。
小丽的行为是正确的。（1分）从不闯红灯是自觉遵
守交通法规、珍爱生命、有责任感（对自己行为负
责也是对他人和社会负责）的表现；按时到校上课， 勤奋学习是积极履行《义务教育法》中接受义务教 育的义务；对班上抄袭作业的行为敢于批评和制止 是有责任感、有正义感的表现，同时积极维护了班
中学生活新变化(P2~4注：此处为人民版教材页码) (1)从小学到中学，这是我们每一位同学人生旅途中的一
次重要跳跃，我们站在了人生的一个崭新的起点上！
(2)成为中学生了，我们感到很新鲜，别人也对我们有了 新的看法、新的要求。 (3)对我们来说，初中生活是一种全新的生活。在这种全 新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。
惑。既敢于对不合理的要求说“不”，也能自觉遵守合理 要求，能主动承担自己的责任。(2011玉溪13)
面对诱惑，我们应该怎么办？(P15)(2012玉溪26) (1)面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己，提高
自控能力。(2013玉溪6B)
(2)保持清醒头脑，学会分辨，认识不良诱惑的危害性， 抵制不良诱惑。 [2013 昭通 8D ； 2011 大理等八地州联考 34(同学丙)] (3)培养正当有益的兴趣爱好。
中考政治第一部分考点研究七上课时1走进新天地(第一单元人民版
中考政治第一部分考点研究七上课时1走进新天地(第一单元人民版中考考点清单考点梳理第一课新天地新感觉(受教育的权利和义务)1. 中学生活的新问题、新困难及解决办法(P4)(注：此页码为人民版教材相应年级页码)2. 正确认识初中生这个群体(P6～P7)(1)一个个初中生，组成了我国庞大的初中生群体，我们每一位初中生都是这个群体中的一员。
(2)虽然我们同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。
3. 义务教育的含义和特征(1)含义：义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、青少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
(2)特征：强制性、公益性和统一性。
①强制性：由国家强制力保证其推行和实施；②公益性：即不收学费、杂费，公益性与免费性相联系；③统一性：制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。
4. 保障公民受教育权的法律(P10)《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等。
知识拓展既是公民的权利又是义务的有：受教育权；劳动权；服兵役；参与政治管理；同违法犯罪行为做斗争；正当防卫、检举等。
5. 面对各种侵犯我们受教育权的行为，我们应该怎么做？(1)非诉讼手段：①主动学习和了解有关教育的法律法规，增强自己的维权意识；②与他们进行沟通交流，并向他们宣传有关教育的法律知识，让他们意识到自己的行为是违法的；③可以请求有关部门或有关人员的帮助和支持。
(2)诉讼手段：对于说服无效，并严重侵犯自己受教育权的行为，我们要勇敢地拿起法律武器来维护自己的合法权利，绝不唯命是从。
第二课我的自律宣言(自律、约束)1. 对“长大”的理解(P12～P21)(1)走向独立是长大成人的一个基本要求，拥有自己的秘密是我们长大的标志之一。
(2)“长大”明显的标志是对自己有了要求，能用自律来约束自己。
七年级政治上册第一单元走进新天地第1课新天地新感觉第3框谁都不能剥夺我们的受教育权课件人民版.pptx
偷地看书学习
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
关闭Βιβλιοθήκη 小娟可以采取①②中的措施,维护自己的受教育权利。
关闭
A
解析 答案
2.下图中分大小班的做法( )
1
2
3
①违背了教育公平 ②有利于促进教育均衡发展
③漫会画伤中害的部做分法同是学不的公自平尊的,是④不有值利得于提打倡造的精。英教育品牌
AC.①②
B.③④
C.①③
1
2
3
1.小娟家庭比较贫困,其父的封建思想又很严重,认为女孩不需要读
书,因此就强迫小娟辍学回家帮他做生意。小娟面对父亲的要求,显
得十分无奈。她可以采取的方法有( )
①主动做父亲的思想工作,维护自己受教育的权利
②向老师反映情况,请求老师的帮助 ③听从父亲的安排,做一个孝
顺的子女 ④一方面听从父亲,辍学做生意;另一方面自己则坚持偷
D.②④
解析
关闭 关闭
答案
第3课时 谁都不能剥夺我们的 育权
1.接受教育,不仅仅是我们的 愿望 和 要求 赋予每一位公民的权利。
2.今天我们在学校读书,就是在享受法律赋予我们的 权。
,更是 宪法
受教育
问题一
为什么受教育既是公民的权利,又是公民的义务? 接受教育,不仅仅是我们的愿望和要求,更是宪法赋予每一位公 民的权利。今天,我们在学校读书,就是在享受法律赋予的受教育权。
思想品德：第一单元《走进新天地》复习课件1(人教版七年级上)
受教育权既是公民的权利，又是公民的义务。
• 4、我国保护青少年受教育权的专门法 律。 • ⑴宪法 • ⑵教育法 • ⑶义务教育法 • ⑷未成年人保护法
二、知识精练
1、晓梅家住农村，有兄妹俩，课家里经济比较 困难，在上学这个问题上，她的父母说：“女孩 子就算了，读那么多书干什么，就让你哥上吧。 你在家还可以帮帮我们。”她父母的说法（） ①侵犯了宪法赋予晓梅的受教育权 ②违背了受教育既是公民的权利，有又是公民义 务的规定 ③符合家庭实际，可以理解 ④违背了义务教育法的要求 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D. ①③④
1、学会自律，自觉抵制不良诱惑。 战神诱惑的方法有哪些？
• • • • • • 七下： ⑴自警法；⑵联想后果法；⑶专时专用法； ⑷请求帮助法；⑸谢绝法；⑹婉拒法； ⑺不卑不亢法；⑻幽默法；⑼无言法； ⑽缓冲法；⑾回避法；⑿严词拒绝法； ⒀补偿法；⒁借力法；⒂自护法
2、拟定我的自律宣言
1、早睡早起，按时上课。
[知识网络结构]
走进新天地
新天地
新感觉
我的自律宣言
生命的节奏
做生活空间的主人做自己的主人Fra bibliotek做时间主人
考点一：
1、新天地 新感觉
⑴初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校 园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地 等，从小学到初中是人生旅途的重要一跳。 ⑵不同地区的学习条件存在明显的差异。
⑶自己的受教育权受到法律的保护。受教育权既是 公民的权利，又是公民的义务。
• 3、张闻天说：“生命如流水，只有在 他的激流与奔向前去的时候，才美丽 ，才有意义。”由此，给你的生命启 示是（ ）
• A.珍惜时间，努力奋斗，生命才有意义和价值
• B.珍惜已逝去的时间，才有意义和价值 • C.时间流得越快越有意义 • D.时间像流水，生命才美丽
中考政治 七上 第一单元 走进新天地复习 人民版
第一单元走进新天地◇知识网络感觉很不同——新感觉、新看法、新要求重要的一跳你准备好了吗？——新生活、新问题、新困惑新天地新感觉我们是一个群体——初中生群体谁都不能剥夺我们的受教育权——接受教育是宪法赋予的权利我长大了与诱惑作斗争——面对诱惑，首先是要管住自己我的自律宣言面对学校的要求——我们在享受生活，也是在享受约束走进新天地我的自律宣言——长大的我们遵守合理要求，抵制诱惑、敢于说不生命的年轮——一切生物都有各自的年轮时间生命的节奏人生只有三天——昨天、今天、明天人生最重要的财富——时间生命的节奏用“分”计时区分轻重缓急做时间的主人“一心二用”捉拿“时间窃贼”守时是美德◇基础扫描考点l新天地新感觉(1)初中生活是一种的生活，在这种的生活中，我们感到最多的是新、新，在这些新感觉、新体验中会遇到一些新、新，例如：学习科目增多，学习负担加重，自主管理要求高，学校生活丰富多彩。
(2)由我们这样的一个个初中生，组成了我国庞大的初中生群体。
我们每一位初中生都是这个群体中的一员。
(3)接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的。
谁都不能剥夺我们的受教育权，当其受到侵害时，可以依法维护我们的受教育权。
保护我们受教育权的相关法律：《联合国人权宣言》、《中华人民共和国宪法》、《》、《》、《》。
考点2我的自律宣言(1)长大意味着承担更多的责任，学会，懂得，能自觉遵守合理要求，抵制。
(2)现代中学生应该是通情达理的。
我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。
这些要求不仅是合理的，更是必要的。
(3)我们已经长大，能够自觉的遵守合理要求，可以抵制诱惑，也敢于向不合理的外在要求说不。
当然，“长大”更明显的标志是 !考点3：时间：生命的节奏(1)一切生命都有它们各自的年轮，它不但能反映出生命的年限，还能反映出生命的的特殊经历。
(2) 是生命的刻度，是人生最初也是最重要的。
精选七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉情境型教案人民版(1)
《新天地新感觉》情境型教案一、教材分析<一>本框的地位和作用本课是人民版思想品德七年级上册的第一单元第一课的内容.本课通过《重要的一跳》、《我们是一个群体》、《谁都不能我们的受教育权》让学生能尽快适应新的中学生活，融入到新的班集体中，适应老师教学方法，珍惜自己来之不易的受教育权，并能保护自己的受教育权不受侵犯，认真履行受教育的义务。
<二>教学目标依据课程标准、教材结构和七年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：了解中学与小学的不同，掌握中学的学习方法；小学到初中是人生旅途中重要的一跳，会遇到许多新问题、新困难；了解国家的教育状况，了解我国目前还未完全普及九年义务教育，了解不同地区学习条件的差异。
知道我们享有平等的受教育权。
知道受教育权既是权利又是义务；懂得应用法律维护自己的受教育权。
2、能力目标：通过感知新的中学生活，体验成长的感觉；通过互动交流学习懂得如何应用法律维护自己的受教育权。
3、情感、态度与价值观：帮助学生完成小学生到初中生的角色转换，树立克服困难的自信与勇气；引导学生关注同龄人，懂得我们今天的学习条件来之不易，要十分珍惜受教育的机会；通过学习懂得要珍惜受教育的机会，努力学习，不断提高哦科学文化自己的知识水平。
<三>教学的重点和难点：重点：如何正确引导学生完成小学到中学的角色转换难点：知道受教育权既是权利又是义务；懂得应用法律维护自己的受教育权。
二、学情分析学生从小学升入初中，生活空间发生了变化。
学校规模也许发生了变化，校园陌生了；课程门类增多了，更加理论化；同学圈子了也出现了好多新面孔，同学之间的竞争加剧了；教师风格也与小学教师不一样。
所以，初一学生入学以后的学习生活可能面临各种问题，产生酸甜苦辣各种感觉。
初中是学生开始辍学的小高峰，有些学生由于种种原因不能继续完成义务教育，过早地进入社会生活的不同生活领域。
学生对辍学同伴的生活遭遇并不陌生，也不会无动于衷。