《我要去春游》
小学二年级春游作文精选6篇
小学二年级春游作文精选6篇小学二年级春游作文1春游对于我们学生来说是一项梦寐以求的活动。
它既可以让我们名正言顺地逃课,又可以从家长那勒索一大堆的零食,还可以感受到春的浪漫可爱。
因此,当吴老师将明天要去春游的这个好消息告诉同学们的时候,顿时拍桌子声欢呼声充满了整个教室。
吴老师拍了三下手,示意大家安静下来听她说,教室里刹时变得鸦雀无声,吴老师这才说:“由于明天我们春游的目的地是含晖洞,比较远,所以建议大家晚上回去充足睡眠,早点吃饱,多带点水。
”第二天早上,阳光明媚,风和日丽,同学们像一个个刚获得自由的小鸟,背着一大袋的零食,拿出十二分精神步行了两个多小时终于来到了含晖洞口,大家顺着蜿蜒的小路向前走,最后在一条小路上扎了营。
我赶紧选好一块空地,铺上报纸,放下书包,一边吃着零食,一边欣赏着春的风景优美景色。
到了下午,吴老师又带我们去爬山顶。
我们首先一口气来到了山顶下的一个凉亭,在那里休息了一会儿,大家又继续向山顶出发。
要想上山顶必须经过一条陡峭的山坡,一不留神便有可能摔下来,而在小路旁边是悬崖,可真是危险啊。
好不容易爬上了山顶,我向下俯视,眼前一片明艳,到处是或浓或淡的新绿,这些绿绿得那么惹人喜爱,让我感觉它们像一群活泼可爱的绿色小天使,又让我感觉它像一位和蔼可亲的母亲,巴不得能随时投入到它的的怀抱!一阵阵春风轻轻地吹过,让人神清气爽,春风还带来了一阵阵树叶的清香,沁人心脾!好一派春意盎然的景象。
春游结束了,这一次的春游不仅锻炼了我们的意志,还让我们感受到了春的气息大自然赋予的神奇!这真是一次快乐而又辛苦的旅程,它会使我终身难忘。
小学二年级春游作文2啊!春游,终于盼到你了,同学们都高兴地跳了起来。
于是,就在那个风和日丽的星期五,同学们兴高采烈地跟着老师向水磨坑出发了。
一路上,我们说说笑笑。
从宽阔大马路走到田间小道,路边的小树扭动着腰枝,在风中跳舞。
田野里,金黄的油菜花夹杂在绿油油的麦田里,组成了一幅幅风景优美的春色画卷。
小学三年级春游日记范文10篇
【导语】春游,古称踏青,是⼀种古⽼的传统族民俗⽂体活动,古时⼀般在上巳节,清明节。
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1.⼩学三年级春游⽇记范⽂ 今天,阴光明媚,万⾥⽆云,我们和往常⼀样⾼⾼兴兴的来到学校,参加了⼀年⼀度的春游活动。
我们三年级要去的地⽅是孤⼭。
我们坐上⼤巴车,⼤巴车在⼈⼭⼈海的⼤马路上,在枝繁叶茂的⼤树下"穿梭"着。
我透过车窗往外看,⼩鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着,仿佛在向我们打招呼。
到⽬的地后,我们沿着西湖⼀路⾛到孤⼭脚下,在⽼师的带领下,我们开始爬。
⼀边爬⼭⼀边欣赏沿途的风景,倒也是挺快乐的,同学们,在路上说说笑笑的,早把爬⼭的劳累,抛到九霄云外,还没尝够爬⼭的乐趣,竟已经到了⼭顶,在往下看时,下⾯是⼀⽚桃红柳绿,⼀会⼉,我们便找了⼀块草坪开始分享美⾷,⼤家围坐在⼀起,拿出⾃⼰带的零⾷,和⼩组队员们⼀起分享,你⼀⼝我⼀⼝吃得可开⼼啦。
最有趣的还在后头,我们⼀起玩游戏——⽼鹰捉⼩鸡,被捉住的那只"⼩鸡"会变成新的⽼鹰。
同学们,你追我赶,玩的热⽕朝天。
欢乐的时光总是觉得特别短暂,⼀转眼,就要回学校了,带着对孤⼭的留恋,我们依依不舍的离开啦。
2.⼩学三年级春游⽇记范⽂ 今天学校安排春游,我们期待已久,天没亮,我就兴奋的睡不着了,我想,其他的同学肯定也和我的⼼情⼀样激动。
早饭后,我迫不急待的背起书包去学校,书包⾥装的是我⼏天前就为春游准备好的零⾷和⽔,到学校门⼝见到同学,我们个个都是喜笑颜开、⼀蹦三跳。
⼋点钟,我们班全体同学终于坐上了开往绿博园的汽车。
到了春意盎然的绿博园,⽼师领着我们玩了⼏个游戏,其中有两个游戏让我印象深刻。
第⼀个游戏是激流勇进,我们四个同学乘坐⼀艘带轱辘的⼩艇,⼩艇带着我们爬到坡顶,就⼀下⼦猛冲下去,溅起多⾼的⽔花,⽔花打在我的脸上、头上,我觉得⾮常凉爽,我们兴奋得两眼冒光。
第⼆个游戏是恐怖城,听这个名字就叫我的⼼蹦蹦直跳,⾥⾯果然是⿊森森的,⿁⽕⼀闪⼀闪的,我看到了饿死⿁、冻死⿁、吸⾎⿁,我吓得缩在同学的背后,紧闭双眼。
我们去春游(共10篇)
我们去春游我们去春游(一)走啊,一起走,我们去春游春风已吹进我们的心中耳边已响起鸟儿的欢歌笑语走啊,我们去春游,大自然使我们梦的乐园大自然的怀抱如此的温暖大自然的家园如此的富足大自然,是我们的另一个家走进大自然,就像走进了魔幻世界我们在大自然的怀抱里跳跃歌声在生机勃勃的田野里回荡去春游,一路迈着轻快的步伐去春游,一路探索者大自然的奥秘我们去春游(二)暑假快到了,我准备和同学们去郊外春游,野营上两三天,自己拿上锅、饭碗,拿上大米,自己和同学们做饭吃。
郊外的风景真美啊!闻着花的芳香,在草地上搭帐篷,晚上在帐篷里睡觉,多舒服,早上在郊外散散步,回来了和同学们烤东西吃,非常爽,你说是吧?晚上和同学们打会扑克,然后各回各自的帐篷睡觉,那才好。
独自和同学们冒险,没有大人管,独自生活,那是最美好的,我非常喜欢。
我们去春游(三)春天来了,天气qinglang(晴朗),蓝天上飘着朵朵白云,柳树发出了nen(嫩)绿的芽,大家排着队去春游了。
同学们有的举着qi(旗)子,有的背着包,还有的拿着网dou(兜)去捉hudie(蝴蝶)。
我真喜欢春天!简梅梅老师点评:小作者从天气、景色、树木几方面描写了春天的到来,用“有的…有的…还有的”句式把同学们排队去春游的兴奋劲儿表现得很生动。
结尾“我真喜欢春天”照应题目“我们去春游”,展现了孩子们喜欢春天、喜欢春游的无忧童年生活。
重庆江北区洋河花园实验小学一年级四班一年级:彭浩峰我们去春游(四)背上双肩包,穿校服外套。
排队不要挤,不吵也不闹。
不能近水边,不能乱嬉闹。
食品要卫生,这才玩得好!参观要注意,对动物友好。
带好垃圾袋,环境保护好。
分工要清楚,千万别掉队。
快乐同行你我他,安全大家造!我们去春游(五)“走走走走走,我们大家手拉手,走走走走走,一同去郊游。
白云飘飘,春风柔柔,青山绿水我们乐悠悠……”大家听到我们如此嘹亮的歌声,肯定知道,我们又去春游了。
我们兴高采烈地来到美丽的盐渎公园。
二年级春游作文9篇
二年级春游作文9篇二年级春游作文篇1昨天,我们去泉城公园了。
这是我上学后的第一次春游,所以特别期待。
我早上六点就起床了,背着装满零食的书包在家里走来走去。
终于到了泉城公园,我被那美丽的景象吸引住了。
好多树的叶子都绿绿的,柳树发芽了,风一吹,柳枝在空中飞舞。
花儿开了,有黄的、粉的、白的,还有淡淡的香味。
我们迎着春风,在温暖的阳光下一起做游戏,我们又蹦又跳,还一起分享了美食,哈,跟老师、同学一起玩,感觉就是不一样,我们一起享受到了班集体带来的快乐,还有春天带给我们的快乐!二年级春游作文篇2昨天,我高兴得一夜都没合上眼,因为我们今天就要去——园博园春游了!早晨,我早早地起了床。
那天,天气阴森森的,蓝蓝的天空被不留情的乌云给遮的严严实实,不一会儿便下起了绵绵小雨,因为:清明时节雨纷纷嘛!风斜雨细,春雨飘洒,好似美丽的绣花女抛下一把把银针,闪闪发亮。
再听屋檐滴水声,雨打芭蕉的铮铮脆声,和风细雨的籁籁声,仿佛是在欣赏一支美丽的交响乐曲。
小雨,细如针尖,轻如牛毛,如烟如雾,无声息的下着,不住的滴在我的脸上和身上。
我们乘车到了园博园,那时,雨已经停了,在呼吸一下新鲜空气,啊,舒服极了!导游姐姐带着我们去了著名名人塑胶,看不到边际的长廊......但最吸引我的是:曾子杀猪和音乐喷泉。
曾子杀猪讲的这样一个故事:有一天,曾子的妻子要出去买菜,可她的儿子哭闹着非要跟她一起出去买菜,曾子的妻子对儿子说:“如果你不跟我一起出去买菜的话,回来一起吃猪肉!”于是,她的儿子便不哭泣了!曾子的妻子回来的时候,曾子那着刀正准备杀猪。
妻子见了急忙说:“|你怎么当真了?”|曾子便说:“答应了就一定要做到!”于是,便把猪给杀了!这个故事告诉我们:做人一定要诚实。
音乐喷泉时而像高如百米的隧道,时而像冲锋陷阵的勇士,时而像缤纷美丽的烟花,时而像......我们告别了时光老人,回家了。
二年级春游作文篇3星期三,老师说要去春游,我们非常高兴,回家我就开始准备东西。
春游之旅作文500字10篇
春游之旅作文500字10篇春游作文500字1今日老师说要去春游,听到这个消息,同学们都兴奋的欢呼起来!吃过午饭,我们就整装待发,就等老师一声令下,同学们就排着整齐的队伍动身了。
现在真是春暖花开的时候,一路上就望见青青的草,蓝蓝的天,还有各种各样五彩缤纷的花朵,我们边走边看边贪欲地闻着春天里花香的味道,不知不觉就来到了公园里面,这里的树叶都纷纷扭动着身姿,像是欢迎我们的到来!这里有许多美丽的樱花树,盛开的樱花在阳光下在绚丽地笑着,未开的樱花含苞欲放,像羞涩的小姑娘羞答答的在微风中摇摆着,一阵微风拂过,花瓣像雪花一样洋洋洒洒的飘落下来,让人流连忘返!公园这边还有薰衣草、连翘花、油菜花……各种各样的花争奇斗艳,都在欢呼这春天的到来!同学们也都分散开来三五成群地观看这春天的美景,看这边几个同学正视察树叶的种类和形态,那边几个同学在观赏漂亮的花儿,都忙得不亦乐乎!这时候老师提议要留住春天这美妙的记忆,大家聚在一起合影留念,都纷纷做着各种各样的表情姿态来留住这美妙的时间!时间也过得飞速,我们还正沉醉在鸟语花香中的时候,集合的时间也到了,我们也就恋恋不舍地回到了集合点,这时候太阳公公也慢慢落山了,像是在欢送我们!虽然今日春游走得很累,但我却非常快乐!春游作文500字2阳春三月,一切都是那么美妙。
今日周末,天气晴朗,阳光明媚,所以我们确定去旁边的紫薇公园春游。
紫薇公园,我们虽去过很多次,但我想,春天的紫薇公园确定别有一番风趣。
来到公园,映入眼帘的就是一拔一拔的人。
看来,不仅是我,大家都被这迷人的春色所吸引了,这更让我加快了脚步。
我们来到一块草坪,小草早已探出了脑袋,有的还拉着小花朵作伴,这些小花都不知名,但却很可爱。
这次春游,我们还带上了新装备——帐篷、吊床。
选一处平整干净的地便利可安营扎寨了。
做好了这些事,我便拉着妈妈陪我找寻春天。
走在小路上,春风摩挲着我的脸,像妈妈的手一样暖和、舒适。
小路边,柳树已经发了芽,在春风中,犹如一位美少女在翩翩起舞。
作文450字春游(精品10篇)
作文450字春游(精品10篇)作文450字春游篇1花是春姑娘的杰作,那阵阵醉人的花香领着你进入一片世外桃源,颐养园的十里果园就是一个赏花的好地方,我建议大家去颐养园游玩。
颐养园的东面是黄灿灿的油菜花,那黄色黄得恰到好处,如果再浓一点就没有这么嫩,不会有如此晶莹剔透;如果再淡一点就不会如此灿烂,也没有这么鲜艳。
油菜花都是大-片大-片的,放眼望去,到处都是金黄色,让人感觉置身一个金色世界。
那南边的桃花也不逊色,那桃红色像小姑娘红润的脸蛋,走近闻一闻,一阵浓浓的香味扑鼻而来,整个人仿佛置身于云霞之中。
美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂也趁着这个大好时机忙着采蜜,舞蹈.颐养园的中间是一个大池塘,河水清澈见底,在阳光的照耀下,湖面闪闪发光,犹如一面大银镜,水里的鱼儿在欢快地嬉戏、玩耍,快活极了!人们可以在这个池塘里钓鱼,玩水。
池塘的后面有一大块空地。
我们可以铺一张桌布在上面野餐,赏着花,闻着花香,吃着美食,这是多么美妙的事啊!颐养园还有很多美丽的景色,我希望大家能够去观赏一下这充满诗情画意的美妙世界。
作文450字春游篇2记得有一次,妈妈让我去公园体验一下春天的气息。
来到公园,只见满地都是落叶,落叶下,一株株嫩绿的小草探出头来。
于是,我发出了第一个赞叹:“啊!秋天的败叶呀!你可曾知道,你那枯黄的身躯下,保护的却是今年新生的嫩苗!”来到小河旁,优美的景色让我心旷神怡,河对岸,柳树的“长发”——柳条被微风吹拂着,树的旁边,一些奇花异草似乎都在用羡慕的眼光看着柳树那美丽的长发,而柳树呢?它也像美丽的姑娘一样,让春风任意摆弄自己那一头翠绿的秀发。
我不由地发出了第二个赞叹:“啊!美丽的小河、柳树呀!你们为公园添加了一处美景!”来到大树下,我发现草丛中许多美丽的花儿。
花的颜色不同,有雪白的,淡紫的,大红的,美丽的花儿朵朵欣然怒放。
我情不自禁地发出了第三个赞叹:“啊!美丽的花儿呀!你又为公园增添了一份美丽!”新生的嫩苗,令人心旷神怡的小河、柳树,美丽的花儿,你们都是春天的一部分,我确认为,你们就是春天,春天因为有了你们而美丽!作文450字春游篇3温暖的春风,美丽的花朵……这一切都要归功于春姑娘。
春游作文(精选15篇)
春游作文春游作文 (精选15篇)在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的春游作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
春游作文 1盼望着盼望着,终于春游了!星期五,我带着高兴的心情来到了一个如诗如画的仙境——珍珠泉。
一进门,映入眼帘的,就是哪波光粼粼的湖面。
在阳光的照耀下,有无数的小光点在湖面上闪烁,宛如一颗颗被湖水洗得铮亮的小珍珠。
难怪这里叫着珍珠泉呢!听说这儿不光在阳光照耀下有珍珠,鼓掌也会有珍珠呢!只要我们拍拍手湖底就会有珍珠冒出来。
在阳光下,那珠串忽断忽续,忽聚忽散,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手。
把它们拎到了水面上。
这美丽的风景真是让我心醉神迷,加上偶尔掠过湖面的小鸟儿,它们的尾巴或翼间时不时沾一下水面,那小圆晕就一圈一圈的荡漾开去。
这景象简直就是景中有诗,诗中有景啊。
后来,我们又去看了一些动物表演,最有趣的就是赛马表演,演员们在马身上表演着各种各样的动作,蜻蜓点水,马上倒立……看得我眼花缭乱,不禁拍手叫好。
可你们不知道,今天,他们能站在太少让我们观看,是因为他们在背后付出了多少汗水,真是台上一分钟,台下十年功啊。
春游作文 2这周我最开心的事情还是要数全班一起的春游了。
上午8:30左右,我们坐着大巴车从学校出发,大约经过30分钟的时间来到了位于西湖边的茶叶博物馆。
有一件尴尬的事发生在了我们的身上——老师没有事先和工作人员打好招呼。
还好我们的谢老师使出了必杀技:甜言蜜语,才让我们进了管内。
进了馆内首先映入眼帘的是一个大大的漂亮的“茶”字,讲解员阿姨说这个茶字代表这是茶叶博物馆。
阿姨给我们讲了许多许多关于茶叶的知识,如茶的种类有红茶、绿茶、黄茶、喝茶、青茶和白茶六大类,各种茶的生产工艺,各种茶叶的功效,茶的爸爸妈妈是茶具和水……等等。
参观好室内,我们来到了博物馆的室外区域,品尝了香气扑鼻的茶。
这茶有茉莉花的香气,就叫它茉莉花茶吧!我们班里的戏精教谢老师品茶,我说:“茶要细细品啊!”最后,到了草坪,我们铺好垫子开始大口大口狼吞虎咽地吃着香气扑鼻但是称作垃圾食品的零食。
杭州长乔极地海洋公园春游记作文
杭州长乔极地海洋公园春游记作文示例范文第一篇:《杭州长乔极地海洋公园春游记》盼星星盼月亮,终于盼来了春游!这次我们要去的是杭州长乔极地海洋公园,听说那里有好多好多的海洋生物,我都等不及要去一探究竟啦!一进公园,我就被那五颜六色的海洋生物吸引住了。
看,那海龟慢悠悠地游着,仿佛在说:“欢迎来到我的世界!”还有那五颜六色的热带鱼,它们成群结队地游来游去,好像在展示自己的美丽。
我觉得最有趣的要数海豚表演了。
那些海豚可聪明了,它们会做各种高难度的动作,比如跳跃、顶球、钻圈等等。
看着它们在水中灵活地穿梭,我不禁感叹:也许它们比我还聪明呢!不过,在看表演的时候,我也有一些小纠结。
我在想,这些海豚被训练来表演,它们真的开心吗?还是说它们更想自由自在地在大海里游来游去呢?接着,我们来到了企鹅馆。
哇,这些企鹅真的太可爱了!它们有的在游泳,有的在岸上摇摇摆摆地走着,还有的在孵蛋。
我忍不住想,它们的生活看起来好悠闲啊,我也想要过这样的生活!在海洋公园里,我还看到了北极熊、海狮、海豹等等。
每一种生物都有它独特的魅力,让我大开眼界。
快乐的时光总是短暂的,可能转眼间就要回学校了。
这次春游,我不仅看到了很多美丽的海洋生物,还学到了很多关于海洋的知识。
我觉得,我们应该好好保护海洋,让这些可爱的生物们有一个美好的家园。
哎呀,写着写着,我突然有点饿了。
要是现在能有一个大汉堡摆在我面前该多好啊!哈哈,这就是我,一个随时随地都能被美食吸引的小吃货!回到学校后,我要把这次春游的经历讲给我的小伙伴们听,让他们也感受一下海洋公园的魅力。
说不定,下次我们可以一起再来呢!示例范文第二篇:《杭州长乔极地海洋公园春游记》哇塞!今天我们学校组织去杭州长乔极地海洋公园春游啦!这可把我激动得,昨晚都差点没睡着觉!一进公园,我就被那五颜六色的海洋生物给吸引住了。
你看那可爱的海豚,它们在水里自由自在地游来游去,还时不时地跳出水面,好像在跟我们打招呼呢!还有那胖胖的企鹅,它们一摇一摆地走着,简直太萌了!不过,说真的,看到这些海洋生物被关在这么小的地方,我心里还真有点不是滋味儿。
幼儿园大班社会教案《我们去春游》
幼儿教育:________ 幼儿园大班社会教案《我们去春游》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1 页共7 页幼儿园大班社会教案《我们去春游》活动目标1.乐于参与到自己做决定去春游的活动中,获得自己做出决定的成功感。
2.能大胆表达自己的意见并进行简单记录,用完整地语言说出选择和决定的理由。
3.通过去春游的活动,锻炼选择决定的能力,懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题。
活动准备1.经验准备:幼儿有过简单记录的经验。
2.材料准备:图片、记录纸、笔等。
活动过程1.导入活动,幼儿讨论春游的地点。
指导语:春天来了,小草绿了,花儿也开啦,小树叶长新芽!(教案出自:屈老师教案网)公园里啊真漂亮。
园长妈妈想带小朋友们去公园春游。
三个公园都是很漂亮,选哪一个好呢?她请我们班的小朋友来帮帮忙!(1)出示公园图片,幼儿选择自己的想去的公园。
(2)请幼儿讲述想去的理由。
教师用简图记录幼儿的理由,帮助幼儿分析,综合全面选择春游的地点。
2.幼儿分组讨论,选择去公园的路线。
(1)出示图片,两条到公园的路线:一条小路,一条大路。
第 2 页共 7 页(2)请幼儿分组讨论,并且记录自己小组的理由。
请代表讲述选择走大路或小路的理由。
3.集体讨论,选择去公园的交通工具。
(1)讲述去公园的方式:公交车、出租车、步行。
指导语:交通工具如果选择不合适,路上会耽误很多时间,请小朋友认真考虑。
(2)请幼儿阐述做出决定的理由。
4.师幼共同总结:考虑问题要多方面和它们之间的联系。
(1)指导语:看来,作决定时不仅要考虑很多事情,还要考虑它们之间的联系。
(教案出自:屈老师教案网)今天小朋友作决定时考虑得就很周到,并且自己作了三个决定,真能干。
(2)教师结合幼儿的意见,作出最终决定,并说出根据。
5.集体将最后的决定告知园长妈妈,结束活动。
活动提示1.本次教学活动是社会、科学的整合活动,让幼儿做出春游决定的同时,用投票、记录等方式来进行操作,在活动前应先让幼儿掌握用简图记录的方法。
大班社会我们去春游教案及反思评价幼儿园大班春天教案《我们去春游》设计方案
大班社会我们去春游教案及反思评价幼儿园大班春天教案《我们去春游》设计方案一、活动目标1、能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。
2、愿意与同伴分享春游的快乐。
二、活动准备1、春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。
2、KT版一块三、活动过程(一)谈话导入今天小朋友都做了精心的准备想把自己在春游时觉得好玩的、有趣的事情介绍给没有去春游的小朋友,对吗?我也有准备哦,看这是什么?(出示摄象机)我给他们准备了一段录象,想不想知道我会给他们介绍什么呢?(放录象)提问:录像里我给小朋友介绍了什么?我为什么要给他们介绍这个呢?(二)集体交流1、老师很想知道你们会给没有去春游的小朋友介绍什么呢?(根据幼儿回答教师进行归纳、总结)2、你们会怎么介绍呢?(自由讨论)教师指导:介绍动物的幼儿要讲出动物的外形、习性以及与一些小动物亲密接触时的情景介绍动物表演的幼儿要简单讲出动物表演时的情景介绍旅游纪念品的幼儿要说出用处和好玩之处(三)操作交流1、请幼儿将带来的物品贴到展板上相应的栏目中小朋友介绍的`真好,那我们先把手里的东西贴到展板上,不过老师有个要求请小朋友听仔细了,请你们想清楚自己带的东西应该贴在哪个栏目里,可不要贴错了,好吗?2、请个别幼儿介绍(每个栏目一个幼儿)(四)延伸活动今天,我们一起做了一件挺了不起的事情,知道是什么事吗?(做展板、能介绍春游的事情)接下来一起去请其他小朋友来参观我们做的展板分享我们的快乐,好吗?四、活动结束1、评价2、总结目标:1、积极参与购物游戏,感受自己准备春游物品的快乐。
2、设想合理的购物计划,能根据自己的情况挑选合适的物品。
3、体验同伴间的关爱之情。
准备:1、与幼儿人数相同的小钱包(每个钱包内放10元硬币),购物篮。
2、布置超市场景,包括货柜、品名提示卡、价目表等。
3、春游所需的各类物品,如奶制品类、饮料类、水果类、零食类、糕饼类、其他类。
过程:一、第一次购物1、再过几天,我们就要去春游。
永安的龟山公园春游作文400字
永安的龟山公园春游作文400字示例文章篇一:《永安龟山公园春游》哇,终于要去春游啦!目的地就是那超有趣的龟山公园呢。
一到龟山公园的大门,我就像只兴奋的小麻雀。
那大门就像一个大大的嘴巴,仿佛在欢迎我们这群小游客。
公园里到处都是绿油油的,那些树呀,就像一把把绿色的大伞。
我和小伙伴们一路小跑着进去。
我拉着好朋友小明的手,眼睛睁得大大的,到处瞧。
“看呀,那边的花五颜六色的,像彩虹落在地上了呢。
”我大声地对小明说。
小明也很激动,他说:“是啊,就像有人在地上画了一幅超级美的画。
”花丛里还有好多小蝴蝶在飞舞,它们就像一个个小仙子在花丛中嬉戏。
我就想啊,要是我也能像蝴蝶一样自由自在地飞,那该多好呀。
我们沿着小路往前走,就听到了潺潺的流水声。
走近一看,原来是一条清澈见底的小溪。
溪水就像一面镜子,能看到水底的小石子和小鱼呢。
我忍不住伸手去摸了摸溪水,凉凉的,好舒服呀。
旁边的小红看到我这样,笑着说:“你可小心点,别掉进水里变成落汤鸡啦。
”我吐吐舌头说:“才不会呢。
”这溪水呀,就像大自然送给我们的一条亮晶晶的丝带,在公园中间穿梭着。
走着走着,我们来到了一片大草坪上。
那草坪软软的,就像一块绿色的大地毯。
好多同学都迫不及待地坐了下来。
有的同学开始分享自己带的美食,那香味飘得老远。
我拿出我的小饼干,递给旁边的小伙伴说:“尝尝我的饼干,可好吃了。
”小伙伴接过去咬了一口,眼睛都亮了,说:“哇,真的好美味啊。
”大家你一口我一口地分享着食物,笑声在草坪上回荡着。
这时候呀,我就觉得我们就像一个大家庭,互相分享着快乐。
再往前走,我们看到了一个小亭子。
那小亭子就像一个小蘑菇站在那里。
我们跑进去休息。
从亭子里望出去,能看到整个龟山公园的美景呢。
我靠在柱子上,对小伙伴们说:“你们说,这个公园是不是像一个大宝藏,到处都是好玩的好看的。
”大家都纷纷点头。
小刚说:“对啊,就像一个装满惊喜的大盒子。
”玩了一会儿,老师说要集合回去了。
我心里可舍不得了,我嘟着嘴说:“这么快就要走啦,我还没玩够呢。
春游四年级作文400字
春游四年级作文400字春游四年级作文400字(一)4月21日,是我最期盼与最高兴的日子,因为那一天,大家都去春游了,我们四年级去的地方是:茶叶博物馆。
我们来到了那儿,一抬头就看见了一片碧绿碧绿的茶树,瞧,他们多像一个个士兵啊!茶树上有嫩绿色的茶叶,放眼望去,好像一片树的海洋呀!站在茶叶博物馆的大门前,第一眼看到的就是墙上那个大大的“茶”字,那个字的颜色是棕色的,墙面上还流淌着薄薄的清澈的水呢!参观了整一个茶叶博物馆,我明白了茶有很多种类,比如说:绿茶、乌龙茶、花茶、黄茶等其他品种的茶,但是,绿茶占得比例比其他茶多很多。
另外,我还看见并认识了很多盛茶的器具。
我又明白在以前,神农尝遍白草的时候,尝到了茶这种植物,他发现茶能治病,于是茶成了最早的“药”。
了解了知识,我们就来到一块空地上,和大家一起分享自己带来的美食,接着,我们几个女生一起玩了“鬼吃人”的游戏。
最后,我们排着队伍回到了学校,这一天过得很充实,我们很开心!期盼着秋游到来。
春游四年级作文400字(二)在清明节那天,我们家没有去扫墓,因为我们在之前已经扫过墓了。
在4月4日,我们家、我的哥哥一家和妹妹一家去了穆棱的金水山庄去钓鱼,我们在路上看见了很多的花草树木,那些树木生机勃勃,我们的车大概开了45分钟的路程,终于到达了目地的。
我们一进山庄就看件很多的钓鱼高手在这里钓鱼,有一位老先生,肯定是老手了,因为他大概每20秒大一条鲫鱼,我们也迫不及待的想试一试,我的大姑父也是钓鱼的爱好者,我、哥哥、爸爸和大姑父一人拿了一个鱼杆,我坐在石凳上,旁边还有一棵柳树,很阴凉,于是我先把袋子里的泥鳅拿出一个,把它放在手上拍,拍了好几下,泥鳅才死,我把泥鳅勾在鱼钩上,这是我就拿了一把鱼食,洒在我钓鱼的范围内,于是我开始钓鱼了,我把鱼钩抛到水里,我先看着那浮漂,慢慢的网下沉,于是我就把鱼钩拎了上来,可是没有鱼,我问爸爸为什么没有鱼,我爸爸一看鱼钩露出来了,我爸爸帮我调整了一下鱼钩,于是我在那里静静等着,我再看见鱼钩沉下的一瞬间,我立即把鱼钩提了上来,鱼在水里,我在岸上收鱼竿,鱼钩上的鱼贴到了墙上,我爸爸立即拉着鱼线,把鱼拉了上来,我就这样,有疑问问爸爸,我掉了7条鱼上来,在这种环境下钓鱼真是一种享受。
《去春游》教案
《去春游》教案《去春游》教案1教学目标1、通过口语交际,调动学生参与讨论的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、观察校园一处景物再把观察到的景物写下来,在观察中学会描写景物的方法。
3、置身大自然,激发学生热爱祖国山河的思想感情,课前准备1、事先布置学生去实地观察校园一处景物,提出观察的基本要求。
2、观察后认真思考,怎样把景物写具体写出特定,要把观察和思考紧密结合起来。
教学时间3课时。
教学流程第一课时《走,我们去春游》口语交际一、谈话,导入新课。
我们的祖国山水秀丽,美丽的自然风光无处不在,远在天边的天山草原,圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的草原是那样的令人神往;而近在身边的长江平湖,森林公园、乡村田园同样让人留恋往返……美就在我们的身边,春天来了,我们一起去春游好吗?今天我们就要商量商量,怎样才能快乐、安全、有意义地春游。
二、读题,明白要求。
1、自读课题,弄清说话的主题是什么。
(春游计划)2、围绕这个中心,要说清楚哪几个要点呢?(1)时间、地点。
(2)准备工作。
(3)开展的活动。
3、除了书上提到的这几个方面,你觉得还有必要说清楚什么。
(自由补充)三、分组讨论,填写表格。
1、交代讨论要求:采用小组讨论的方法,制定春游的方案。
2、在讨论过程中要有与伙伴之间共同合作的精神,并能在讨论中提出自己的建议,虚心倾听别人的意见。
3、每一小组最后形成一致的意见。
4、小组可以自由组合。
5、小组内的成员要注意分工,如谁来主持,谁来负责记录,谁负责汇报等。
四、回报交流,形成方案。
1、各小组汇报,畅所欲言。
2、各小组评议,取长补短。
要求学生虚心听取各小组的汇报,并进行比较,推荐时要说出充分的理由,这是一个交际的场合。
教师应针对学生交际时的语言是否规范、说得是否清楚加以点评。
3、最后,由班长综合大家意见,制定出一个春游方案。
第二、三课时《可爱的校园》习作教学一、谈话引入,揭示新课。
同学们,我们都爱自己的校园。
我好想去春游作文
我好想去春游作文一在这个阳光明媚,万里无云的日子里,我们家的院子里打响了“第一届家庭春游会”。
我怀着兴高采烈的心情,一边哼着小曲,一边帮妈妈打扫卫生。
“第一届家庭春游会”的规则是这样的:打扫完卫生后,在院子里进行春游。
扫完了地,我就来到厨房,挽起袖子,帮妈妈切土豆。
我小心翼翼地拿起菜刀,对准土豆,一刀下去,土豆却毫发无损。
妈妈见了,给我示范了一下,我专心致志地看着,按妈妈的方法去做,终于成功了。
接下来是炒菜,妈妈告诉我先把油倒进锅里,等油热了,再放进佐料。
我按照妈妈说的去做,把油倒进锅里,等油热了,我有点犹豫不决,生怕油会溅到我身上,妈妈好像看出了我的心思,就鼓励我:“不用怕,你放佐料时,只要把身子侧过去就行了。
”我听了,毫不犹豫地把佐料放进锅里,顿时,锅里噼里啪啦地响了起来,我吓得魂飞魄散,赶紧跑出了厨房。
在妈妈的鼓励下,我鼓起勇气,拿起锅铲,炒了几下,土豆丝就做好了。
我和爸爸把桌子和椅子搬到院子里,再把菜端上桌,我们围坐在桌子旁,开心地吃起来。
虽然这次春游没有去外面玩,但我依然很开心,因为这是我第一次帮妈妈炒菜,也是第一次在家里进行春游。
我真希望每天都能举行“家庭春游会”。
我好想去春游作文二春姑娘乘着微风步伐轻盈地来了!燕子开始呢喃,原野又披上了绿色的新装,大地沐浴着阳光,万物生机勃勃。
就在这春光明媚的一天,我来到山上观赏起春天这迷人的景色。
刚来到山上,扑鼻而来的就是一阵阵清幽的花草香,使人感到心旷神怡。
我沿着羊肠小道拾级而上,路边,开满了五颜六色的鲜花,有洁白的梨花、粉红的桃花,还有金黄的迎春花……它们颜色各异、争奇斗艳,犹如一位位美丽的仙女,穿着漂亮的衣服翩翩起舞。
一阵轻风吹过,朵朵鲜花摇摇欲坠、随风飘动,散发着缕缕清香,令人陶醉。
我仿佛置身于一个美丽的仙境之中。
我沿着石阶继续向上攀登,来到了山顶。
站在山顶向下望,只见满山的树木郁郁葱葱,苍翠挺拔。
树枝上挂满了翠绿的叶子,一阵微风吹过,叶子随风摇摆,仿佛在向我们招手。
去临海巾山群塔春游作文
去临海巾山群塔春游作文哇哦,今天我们要去临海巾山群塔春游啦!哈哈,我可太兴奋啦!
一到巾山脚下,我就忍不住抬头望,哎呀,那山上的塔可真多呀!我们沿着小路往上爬,嘿呀,这路还真有点陡呢。
爬呀爬呀,终于到啦!我看到那些塔高高耸立着,好壮观呀!我兴奋地在塔之间跑来跑去,哈哈,感觉自己像只快乐的小鸟。
我仔细地看着这些塔,哎呀,它们有的高,有的矮,形状也不太一样呢。
我用手摸了摸塔身,嘿呀,冰冰凉凉的。
小伙伴们也都在旁边叽叽喳喳地说着话,大家都特别开心。
我们在塔下做游戏,你追我赶的,哎呀,笑声回荡在整个巾山上。
玩累了,我们就找了个地方坐下来,吃着带来的零食,嘿嘿,这感觉太棒啦!
这次来巾山群塔春游,可真是太好玩啦!哈哈,我都不想回去啦,要是能一直在这里玩就好啦!哎呀。
关于春游去银杏湖乐园的作文三年级
关于春游去银杏湖乐园的作文三年级哇塞,终于盼到了去春游的日子,我们要去银杏湖乐园啦!我的心情那叫一个激动呀,就像有只小兔子在心里蹦跶。
一到银杏湖乐园,我就被那大大的摩天轮吸引住了,它可真高呀,感觉都要碰到天上的云朵啦!同学们都兴奋地叽叽喳喳,像一群欢快的小鸟。
我们迫不及待地开始玩各种游乐设施。
要说让我印象最深刻的呀,那就是坐过山车啦!排了好久的队,终于轮到我们了。
我紧张地坐在座位上,心里有点小害怕。
过山车缓缓启动,一开始速度还比较慢,我心里想着:“也不过如此嘛。
”可没一会儿,它就突然加速啦,像一支离弦的箭一样冲了出去。
我的心一下子提到了嗓子眼儿,耳边只听到呼呼的风声和同学们的尖叫声。
哎呀呀,那感觉简直太刺激啦!当过山车“嗖”地冲下一个陡坡的时候,我的身体好像都要飞出去了,我吓得闭上眼睛,紧紧抓住把手,大气都不敢喘。
等过山车终于停下来的时候,我感觉自己的腿都有点发软了呢,但又觉得特别好玩,哈哈!除了过山车,我们还去了一个特别好玩的地方,那就是童话剧场。
里面有好多可爱的卡通人物在表演节目呢,有小熊、小兔子,还有小猴子,它们都穿着漂亮的衣服,跳着欢快的舞蹈,可有意思啦!我和小伙伴们都看得入了迷。
玩了一上午,大家都有点累了,于是我们找了个草坪坐下来休息,分享各自带来的美食。
我带了好多好吃的,有面包、火腿肠、果冻,还有我最喜欢的巧克力。
我把巧克力分给小伙伴们,大家一起吃得津津有味。
在草坪上,我们还一起玩了游戏,比如捉迷藏、老鹰捉小鸡,玩得不亦乐乎。
快乐的时光总是过得特别快,不知不觉就到了要回家的时候了。
我们依依不舍地离开了银杏湖乐园,真希望下次还能再来呀!这次春游真是太好玩啦,我会一直记得在银杏湖乐园度过的这一天,这将是我童年里一段美好的回忆哟!。
我们要春游!_400字
我们要春游!_400字
“春游去哪你知道吗?”“好像是济南吧,不过我想去潍坊!”“我也想去潍坊呢!”阳春三月,四月快到了。
往年,四月我们就开始筹备春游的事情了。
可是今年却一点动静也没有。
急得我们啊,是恨不得去校长办公室问问校长,今年到底还去不去春游。
可是谁敢啊,校长可不是老师,脾气很难琢磨呢!我倒是不着急,不着急才怪呢!我都好几次问老师了,老师说只要校长同意我们就去。
祈祷中……校长,你可一定要同意去春游啊!
如果去春游,我们感激不尽啊!可是校长听得到吗?听到会同意去春游吗?唉……我们要春游!我们要春游!。
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大班社会活动《我要去春游》教案
大四班廖琼梅
一、活动目标
1.能够运用符号、绘画、标志等方式制作春游计划,并用比较清楚连贯的语言介绍春游计划。
2.掌握春游计划图包含的几大要素。
3.在制定春游计划的过程中,提高协商合作能力,体验运用非文字手段进行表达的乐趣。
二、活动准备
1.熟悉歌曲《去郊游》。
2.多媒体教学课件;幼儿绘画用纸和笔;双面胶
3.教师事先制作春游计划图范例一幅。
三、活动过程
(一)情景导入,展示春游图片
1.教师:今天老师带来了一些有趣的图片,我们一起来欣赏一下!
2.教师播放春游轻松音乐并配上春游PPT,幼儿欣赏。
3.谈话引出活动
A.教师:一年有春夏秋冬四个季节,图片中是那个季节呢?刚才他们去了哪里?带了什么东西?做了什么事情呀?
B.教师:刚才他们是春天去外面游玩的,我们给它起个名字,叫做“春游”。
C.教师:你们想不想去春游呢?
(二)讨论:春游计划内容及要素
1.教师:大家都想去春游,那我们可以去桂平哪里春游呀?(西山、江边……)
2.教师:刚才大家说的春游地点都很棒!我们老师也要去春游,老师选一个近点的地方,去桂平的银兔楼春游吧。
3.教师:去春游,需要准备一些什么东西呢,我们边说边记下来,做成一份春游计划图,那样才能玩得更开心!
4.A.教师:咦,上次我们班去外面大草坪玩可开心了,是不是呀?那这次我们去春游可以带些什么东西呢?(幼儿举手发言)
B.教师:这么多东西,太乱了,我们可以分类说。
填报肚子最重要了,先说食物,可以带哪些好吃好喝的东西去呀?(食物:蛋糕、水果,饮料:水、果汁;教师让幼儿举手发言,幼儿说不出来了,教师再展示图片提示)
5.教师:小朋友们说的东西真多,这是我们老师准备的食物!
6.教师:我们还需要准备哪些有用的东西呢?(幼儿举手发言,若回答不出,教师提示:毛巾、雨伞、纸巾、杯子…….)
7.教师:这些就是我们老师需要用到的东西了。
5.A.教师:吃的用的东西都准备好了,真开心!但是玩的东西还没准备哟,我们可以准备什么东西玩什么有趣的游戏呢?(幼儿发言,如回答不出来,教师提示比如:拔河比赛需要准备拔河绳)
B.教师:你们说的真棒!我们看看还可以带些什么东西呀?
C.教师:东西真多,这是老师带的东西,还有玩的游戏!
D.教师:东西都准备好了,我们怎么去呢?需要什么交通工具呢?
6.教师:春游要准备这么多东西,真麻烦!这些东西都让一个人准备,可以吗?
7.教师:那我们该怎么办?(请个别幼儿提出办法)原来,我们需要分组讨论,协商好谁带哪些东西!
(三)讲解春游计划图
1.教师:在你们的好主意下,,我们老师做出了一份春游计划图出来了!图里有些什么内容,一起来看看吧!
2.教师讲解春游计划图,帮助幼儿理解。
(这个图分成6个部分,表示有6位老师一起完成,X老师准备好吃好喝的,X老师准备有用的东西,X老师准备游戏需要玩的一些东西,X老师准备了交通工具,东西都放上车,可以出发咯!到了目的地,2位老师组织我们玩游戏,真开心!这些游戏跟我们带的东西都是相对应的,发现了没有呀!游玩中,需要注意什么呀?玩累了,我们收拾东西回家咯)
3.教师小结:这个春游计划图清楚的告诉了我们需要准备些什么东西,怎样去怎样回来,玩什么游戏,什么时候回来。
(四)制作春游计划图
1.教师:这是老师们设计的春游计划图,那你们的呢?7个小朋友一组协商讨论、以最快的速度完成它,然后去制作春游计划图好不好?
2.教师:老师从刚才小朋友说的地点中选出6个地点,谁要去东塔?那你们协商一下谁带食物,谁带用的,谁带玩的,谁安排交通工具,谁组织游戏,谁组织回家。
(将幼儿分成6组,每组7人,幼儿协商合作,教师巡回指导)
(五)展示春游计划图
1.请2位代表向大家介绍本组的计划。
2.教师:你们设计的春游计划真有趣,现在我们就按照第X组的计划去春游吧!
(教师播放歌曲《去郊游》,幼儿在欢快的音乐中结束活动。
)。