如何申报科研项目.ppt
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科研项目申报的建议PPT课件
（一）为国、为民、为社会发展献计献策 （二）科研兴校，为教学而科研，以科研促教学 （三）个人职业发展的需要
3
二、精心设计研究选题
做好选题的“查新”工作
如何精心 设计研究
选题？
申报的课题有相应的前期研究成果 结合本单位研究优势和自身研究专长
围绕《课题指南》来选题
4
四类“新颖的选题” ：
项目申报能否获得成功，选题的确定、选题的新颖 程度至关重要。所谓新颖的选题一般包括四类：
7
“查新”的含义与作用:
所谓“查新”，就是通过查阅相关立项信息， 确定申报选题或课题立项是否具有新颖性。 为此，在确立选题前应有针对性地进行文献 查阅和以往立项信息查询，从而最大限度地 避免从事重复性研究。同时，可了解国内外 相关研究领域的研究水平和现阶段的研究热 点，这对于确定研究选题与研究方向也是非 常有价值的。
研究者及其著作、论文。 ❖ 目的：展现申报者的阅历、学术活动和鉴赏水平。
26
（一）课题设计论证之一 ——“选题”
❖ 3、第三层：客观地评说前人的学术建树（包括特点、 地位、影响、贡献、意义等）。
❖ 目的：为充分地阐述自己研究工作的意义或前景作铺 垫，同时显示自己独到的学术眼光和相当的评判能力。
❖ 4、第四层：指出本课题研究工作在所在领域内的重 要性、价值或意义。这一层次说明在何领域、何程度 上作出贡献。不能过分强调，也不能过于平淡。
20
（二）申报的课题有相应的前期研究成果
❖ 在评审时申报者是否有前期成果也是一个 很重要的条件，是对申报人员自身研究能 力、前期准备情况、能否高质量完成本研 究任务做出正确评价的基本考量指标。因 此，有必要做好前期基础工作，例如观点 综述、发表相关论文等。
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3
二、精心设计研究选题
做好选题的“查新”工作
如何精心 设计研究
选题？
申报的课题有相应的前期研究成果 结合本单位研究优势和自身研究专长
围绕《课题指南》来选题
4
四类“新颖的选题” ：
项目申报能否获得成功，选题的确定、选题的新颖 程度至关重要。所谓新颖的选题一般包括四类：
7
“查新”的含义与作用:
所谓“查新”，就是通过查阅相关立项信息， 确定申报选题或课题立项是否具有新颖性。 为此，在确立选题前应有针对性地进行文献 查阅和以往立项信息查询，从而最大限度地 避免从事重复性研究。同时，可了解国内外 相关研究领域的研究水平和现阶段的研究热 点，这对于确定研究选题与研究方向也是非 常有价值的。
研究者及其著作、论文。 ❖ 目的：展现申报者的阅历、学术活动和鉴赏水平。
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（一）课题设计论证之一 ——“选题”
❖ 3、第三层：客观地评说前人的学术建树（包括特点、 地位、影响、贡献、意义等）。
❖ 目的：为充分地阐述自己研究工作的意义或前景作铺 垫，同时显示自己独到的学术眼光和相当的评判能力。
❖ 4、第四层：指出本课题研究工作在所在领域内的重 要性、价值或意义。这一层次说明在何领域、何程度 上作出贡献。不能过分强调，也不能过于平淡。
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（二）申报的课题有相应的前期研究成果
❖ 在评审时申报者是否有前期成果也是一个 很重要的条件，是对申报人员自身研究能 力、前期准备情况、能否高质量完成本研 究任务做出正确评价的基本考量指标。因 此，有必要做好前期基础工作，例如观点 综述、发表相关论文等。
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农业科技项目申报指南.ppt课件
2020-5-17
谢谢阅读
11
四、科技创新载体—省级现代农林产业科 技协同创新中心
❖ 贯彻落实2017年中央1号和国办发〔2017〕43号文 件精神，依托涉农省直科研机构、高等院校、龙头 企业，联合市县农林科研院所、企业、农业科技园 等组建，以开展农林主导、特色优势产业的全产业 链环节共性、关键技术研发、集成、试验和应用示 范为重点任务，拥有省内一流的研发人才、条件和 能力，具有较强的技术创新能力和成果转化能力的 新型科研开发实体。
谢谢阅读
15
❖ 创新中心和首席专家按照自下而上自由申报、自上
而下顶层设计、专家评审确定，分中心及主任、试
验示范站（基地）及站长由产业协同创新中心首席
专家提名，征求相应依托单位意见，经专家评审，
报省科技厅同意后确定。
2020-5-17
谢谢阅读
14
建设与管理
❖ 创新中心和首席专家组织各分中心、试验示范站提出产业 研发和试验示范3－5年规划和年度计划，经审定后由创新 中心依托单位与省科技厅签订任务书。
❖ 试验示范站任务：开展技术试验示范，收集生产中技 术问题，向省级产业协同创新中心和科研协作小组反 馈。
2020-5-17
谢谢阅读
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申报与审批
❖ 先行试点、分期分批逐步实施
❖ 按照产业协同创新中心、分中心、试验示范站（基 地）的组织构架统一设计申报，填写《江西省现代 农林产业科技协同创新中心（试点）实施方案》， 经创新中心依托单位及其主管部门审核报出。
❖ 2、目标任务说准：研究内容、预期目标
❖ 3、方法技术路线说透：采用的方法、技术 路线以及工艺流程、合作方式
❖ 4、可行性说够：申报单位背景、研究工
❖
科研课题申报交流PPT培训课件
在答辩后向评委和组织者表示感谢，以示 尊重和感激。
将答辩的资料进行整理和归档，以便日后 查阅和参考。
05
成功申报案例分享
案例一：某高校科研团队的成功申报经验
团队介绍
该团队由五位教授和十位研究生组成，研究方向为人工智能在医疗领域的应用。
申报过程
团队成员首先进行市场调研，确定研究课题具有实际应用价值和市场需求。然后，制定详 细的实施方案和时间表，确保课题研究的顺利进行。在申报过程中，团队积极与评审专家 沟通，及时调整研究方向和方法，以提高申报成功率。
突出重点
在回答问题时，应突出重点，强调 自己的研究价值和贡献。
注意时间管理
答辩时要合理分配时间，避免超时 或时间不足。
答辩后的反馈与总结
听取评委意见
反思与总结
答辩后应认真听取评委的意见和建议，以 便改进和提高。
答辩后进行反思和总结，找出自己的不足 之处，并制定改进计划。
感谢评委与组织者
整理资料与归档
资料收集与整理
充分收集与课题相关的资料，并进行整理和 分类，确保答辩时能够快速引用。
模拟答辩
在答辩前进行模拟答辩，提高实际答辩时的 自信心和应变能力。
答辩中的注意事项
语言表达清晰
答辩时语言要清晰、简练，避免出 现过多的口头禅和重复语句。
逻辑连贯
回答问题时，应保持逻辑连贯，条 理清晰，避免跳跃性思维。
研究方法和技术不成熟
在申报书中要明确研究方法和技术，并确保其可行性和可靠性，避 免因方法和技术问题导致研究失败。
研究计划不够具体
在申报书中要制定详细的研究计划，包括实验设计、数据采集和分 析、预期成果等，以确保研究的可操作性和可行性。
02
教育科研课题申报.ppt
教育科研课题的申报
一、选题 二、准备 三、论证 四、注意
一、选题
教师研究的选题要坚持一切 从实际出发的科学精神，高度重 视选题的应用性和可行性，并尽 可能兼顾前沿性。切忌“假、大、 空”。
一、选题
⒈应用性 ⒉可行性 ⒊前沿性
⒈应用性
从工作中的难点和经验出发， 有问题就有课题，是教师研究最 基本的选题思路。
四、注意
①未完成上一轮县级教育科研课题的 单位和个人不得申报新一轮的课题
②每个单位申报课题一般不超过1项 ③申报表一式三份，经所在单位签署
意见后，于4月15日前报县教科室
个人心得，欢迎指正……
③研究方法与步骤
提出与研究目标、内容相匹配的研究 方法，有明确的序时安排 建构性试验——
●想好了做：设计方案 ●边做边想：不断积累案例、不断调整方案 ●做好了想：总结经验
——想到了也做到了 ——没想到却做到了 ——想到了却没做到 ——没想到也没做到
④与课题相关的实践与研究
●实践：自己做的事 ●研究：人家做的事、说的话 ——实事求是，尽可能全面
⒈应用性
①从学校办学特色出发 ②从学校教育教学工作的难点问题出发 ③从学校所处社区环境特点出发 ④从学校师资特点与教师关注的兴奋点
出发
西场中学、沿口初中、西场初中、新生初中 共同承担的南通市教育科学“十五”规划课 题“基于建构主义教学理论的农村普通中学 课堂教学改革研究”
⒈应用性
①从学校办学特色出发 ②从学校教育教学工作的难点问题出发 ③从学校所处社区环境特点出发 ④从学校师资特点与教师关注的兴奋点
——既重视成功的经验，也重视 失败的教训。
——不但要了解“是什么”，更 要解决“为什么”。
⒉经验总结
一、选题 二、准备 三、论证 四、注意
一、选题
教师研究的选题要坚持一切 从实际出发的科学精神，高度重 视选题的应用性和可行性，并尽 可能兼顾前沿性。切忌“假、大、 空”。
一、选题
⒈应用性 ⒉可行性 ⒊前沿性
⒈应用性
从工作中的难点和经验出发， 有问题就有课题，是教师研究最 基本的选题思路。
四、注意
①未完成上一轮县级教育科研课题的 单位和个人不得申报新一轮的课题
②每个单位申报课题一般不超过1项 ③申报表一式三份，经所在单位签署
意见后，于4月15日前报县教科室
个人心得，欢迎指正……
③研究方法与步骤
提出与研究目标、内容相匹配的研究 方法，有明确的序时安排 建构性试验——
●想好了做：设计方案 ●边做边想：不断积累案例、不断调整方案 ●做好了想：总结经验
——想到了也做到了 ——没想到却做到了 ——想到了却没做到 ——没想到也没做到
④与课题相关的实践与研究
●实践：自己做的事 ●研究：人家做的事、说的话 ——实事求是，尽可能全面
⒈应用性
①从学校办学特色出发 ②从学校教育教学工作的难点问题出发 ③从学校所处社区环境特点出发 ④从学校师资特点与教师关注的兴奋点
出发
西场中学、沿口初中、西场初中、新生初中 共同承担的南通市教育科学“十五”规划课 题“基于建构主义教学理论的农村普通中学 课堂教学改革研究”
⒈应用性
①从学校办学特色出发 ②从学校教育教学工作的难点问题出发 ③从学校所处社区环境特点出发 ④从学校师资特点与教师关注的兴奋点
——既重视成功的经验，也重视 失败的教训。
——不但要了解“是什么”，更 要解决“为什么”。
⒉经验总结
科研项目申报与学术规范PPT课件
项目的研究方案是否合理、可行，研究方法和技术手段是否先进。
科研项目申报的评审标准与流程
01
初审
由学科专家对申报项目进行初步 筛选，剔除明显不符合要求的项 目。
Байду номын сангаас02
03
复审
终审
通过初审的项目进入复审阶段， 由学科专家进行深入评估，提出 修改意见和建议。
经过修改和完善后的项目进入终 审阶段，由学科专家进行最终评 审，确定是否立项。
学术规范的遵循与监督机制
学术规范的遵循
研究者应该自觉遵守学术规范，注重学术道德，遵循研究方法的规范和文献引用 的规范。同时，应该加强学术交流与合作，共同维护学术秩序。
监督机制
学术界应该建立完善的监督机制，对违反学术规范的行为进行监督和惩处。例如 ，建立学术评价体系、加强同行评议等。同时，媒体和社会公众也应该对学术不 端行为进行监督和曝光，共同维护学术诚信。
总结词
合理使用经费
详细描述
项目申报者应严格按照项目预算合理使用经 费，确保经费的合法、合规、合理使用。同 时，应积极配合财务部门做好经费审计工作。
科研项目经费的使用与管理
总结词：专款专用
详细描述：项目经费应专款专用，不得挪作他用。如有特殊情况需调整经费使用计划，应向上级管理 部门申请并获得批准。
科研项目经费的使用与管理
总结词
加强经费监管
详细描述
项目管理部门应加强对项目经费的监管，定 期对经费使用情况进行检查和审计，确保经 费使用的规范性和有效性。同时，应积极推
进科研项目经费的透明化和公开化。
THANKS
感谢观看
04
科研项目申报的评审与立项
科研项目申报的评审标准与流程
科研项目申报的评审标准与流程
01
初审
由学科专家对申报项目进行初步 筛选，剔除明显不符合要求的项 目。
Байду номын сангаас02
03
复审
终审
通过初审的项目进入复审阶段， 由学科专家进行深入评估，提出 修改意见和建议。
经过修改和完善后的项目进入终 审阶段，由学科专家进行最终评 审，确定是否立项。
学术规范的遵循与监督机制
学术规范的遵循
研究者应该自觉遵守学术规范，注重学术道德，遵循研究方法的规范和文献引用 的规范。同时，应该加强学术交流与合作，共同维护学术秩序。
监督机制
学术界应该建立完善的监督机制，对违反学术规范的行为进行监督和惩处。例如 ，建立学术评价体系、加强同行评议等。同时，媒体和社会公众也应该对学术不 端行为进行监督和曝光，共同维护学术诚信。
总结词
合理使用经费
详细描述
项目申报者应严格按照项目预算合理使用经 费，确保经费的合法、合规、合理使用。同 时，应积极配合财务部门做好经费审计工作。
科研项目经费的使用与管理
总结词：专款专用
详细描述：项目经费应专款专用，不得挪作他用。如有特殊情况需调整经费使用计划，应向上级管理 部门申请并获得批准。
科研项目经费的使用与管理
总结词
加强经费监管
详细描述
项目管理部门应加强对项目经费的监管，定 期对经费使用情况进行检查和审计，确保经 费使用的规范性和有效性。同时，应积极推
进科研项目经费的透明化和公开化。
THANKS
感谢观看
04
科研项目申报的评审与立项
科研项目申报的评审标准与流程
各级各类课题申报事宜PPT课件
研究方案
评估研究方法、技术路线和实施计划 的可行性。
课题申报的评审标准与流程
研究基础
考虑申报者前期研究成果、学术积累 和团队实力。
研究条件
评估实验设备、资料保障和经费支持 等条件是否具备。
课题申报的评审标准与流程
01
02
03
初审
由专家对申报书进行初步 筛选，筛选出符合条件的 课题进入下一阶段。
复审
提交评审
将申报书提交给相关机构进行评审，接受 专家评审团的审核和评估。
撰写申报书
按照规定的格式和要求，撰写课题申报书 ，包括研究背景、目的意义、研究内容、 方法手段、预期成果等部分。
课题申报的常见问题与解答
问题1
如何选择合适的课题？
解答1
结合自身专业背景和兴趣，选择具有创新性和实用性的 课题；同时要考虑研究条件、资源等因素，确保课题的 可实施性。
申报材料要规范完整
加强与评审专家的沟通
严格按照申报要求准备材料，保证材料的 真实性和完整性，避免因材料不齐或不符 合要求而被退回。
了解评审专家的关注点，有针对性地撰写 申报材料，并在评审过程中积极与专家沟 通，提高评审通过率。
培养创新人才与推动科研发展的措施
01
02
03
04
加强科研团队建设
鼓励跨学科、跨领域的合作研 究，形成具有创新能力和国际
竞争力的科研团队。
优化科研评价机制
建立以创新质量为核心的科研 评价体系，鼓励科研人员勇于
探索、追求卓越。
加强人才培养引进
加大对优秀青年科研人才的扶 持力度，吸引国际顶尖人才来
华开展研究工作。
促进科研成果转化
加强产学研合作，推动科技成 果向现实生产力转化，为经济
评估研究方法、技术路线和实施计划 的可行性。
课题申报的评审标准与流程
研究基础
考虑申报者前期研究成果、学术积累 和团队实力。
研究条件
评估实验设备、资料保障和经费支持 等条件是否具备。
课题申报的评审标准与流程
01
02
03
初审
由专家对申报书进行初步 筛选，筛选出符合条件的 课题进入下一阶段。
复审
提交评审
将申报书提交给相关机构进行评审，接受 专家评审团的审核和评估。
撰写申报书
按照规定的格式和要求，撰写课题申报书 ，包括研究背景、目的意义、研究内容、 方法手段、预期成果等部分。
课题申报的常见问题与解答
问题1
如何选择合适的课题？
解答1
结合自身专业背景和兴趣，选择具有创新性和实用性的 课题；同时要考虑研究条件、资源等因素，确保课题的 可实施性。
申报材料要规范完整
加强与评审专家的沟通
严格按照申报要求准备材料，保证材料的 真实性和完整性，避免因材料不齐或不符 合要求而被退回。
了解评审专家的关注点，有针对性地撰写 申报材料，并在评审过程中积极与专家沟 通，提高评审通过率。
培养创新人才与推动科研发展的措施
01
02
03
04
加强科研团队建设
鼓励跨学科、跨领域的合作研 究，形成具有创新能力和国际
竞争力的科研团队。
优化科研评价机制
建立以创新质量为核心的科研 评价体系，鼓励科研人员勇于
探索、追求卓越。
加强人才培养引进
加大对优秀青年科研人才的扶 持力度，吸引国际顶尖人才来
华开展研究工作。
促进科研成果转化
加强产学研合作，推动科技成 果向现实生产力转化，为经济
科研项目申请与设计-PPT课件
会资源，共同资助若干特定领域和方向的基础研究。
联合基金面向国家需求和科学重点发展方向，吸引全国范围
内科研人员在相关鼓励领域开展基础研究，解决关键科学问题，
促进产学研合作，培养科学与技术人才，推动我国相关领域、行
业（企业）或区域的自主创新能力的提升。
6、联合基金项目
2014年度发布项目指南的联合基金包括：
2、重大项目:（1000万元左右）4年
肺气血屏障损伤与修复的调控机制 工业生物催化剂的代谢反应机制与相关构建的研究 中国东部地区典型半挥发持久性有机污染物的来源、归趋、人群
暴露及健康风险 面向经济、社会和环境协调发展的现代物流管理研究 糖代谢稳态失衡的发生与发展
3、重点项目:（200～300万元）4年
NSAF联合基金、天文联合基金 大科学装置联合基金、钢铁联合研究基金 NSFC-通用技术基础研究联合基金 NSFC-广东联合基金、NSFC-云南联合基金 NSFC-新疆联合基金、NSFC-河南人才培养联合基金 促进海峡两岸科技合作联合基金。
7、专项基金项目
专项基金项目是自然科学基金委为专门支持或加强某一 领域或某一方面而设立的专款资助项目，目前包括数学 天元基金、国家重大科研仪器设备研制专项等，
8、国际（地区）合作与交流项目
科学基金国际（地区）合作研究与交流项目资助科学技术人员立足国 际科学前沿，有效利用国际科技资源，本着平等合作、互利互惠、成 果共享的原则开展实质性国际（地区）合作研究与学术交流，以提高 我国科学研究水平和国际竞争能力。
重点国际（地区）合作研究项目 组织间国际（地区）合作与交流项目 外国青年学者研究基金项目 在华召开国际（地区）学术会议项目
作用。
小额延续情况：如果小额项目完成得较突出，在延续申请面上项目时会
科研申报程序PPT课件
技术转让
将科研成果转让给企业或 机构，实现科技成果的商 业化应用。
政策支持
政府提供政策支持，鼓励 科研成果的应用和推广， 促进科技创新和经济发展。
科研成果的转化和产业化
建立产学研合作机制
通过产学研合作，促进科研成果的转化和产 业化。
孵化器和加速器
通过孵化器和加速器等机构，为科研成果提供资金 、技术、市场等方面的支持，促进其产业化进程。
科研申报的重要性和意义
重要性
科研申报是科研人员获取研究经费的 主要途径，也是评价一个科研人员学 术水平和综合能力的重要依据。
意义
通过科研申报，可以促进学术交流与 合作，推动学科发展与科技进步，提 高国家整体科技实力和国际竞争力。
02
科研申报的基本流程
确定研究方向和目标
明确性
在科研申报的起始阶段，首要任务是明确研究方向和目标。这需要充分了解学科 前沿动态、国家政策导向以及实际需求，以确保研究具有创新性和实用性。
ABCD
研究内容新颖、具有创新性
课题的研究内容应具有新颖性和创新性，能够为 相关领域带来新的理论或技术突破。
具备可行性
课题的研究方案、实验条件和经费预算应具备可 行性，能够保证研究的顺利实施。
立项后的项目管理和实施
项目计划制定
根据立项要求和研究目标，制定详细的 项目计划，包括研究进度、经费预算和
人员分工等。
01
评估科研成果的学术价值，包括论文发表情况、被引用次数、
学术界评价等。
创新性评估
02
评估科研成果的创新性，包括研究思路、研究方法、实验设计
等方面的创新。
应用前景评估
03
评估科研成果的应用前景，包括市场需求、技术可行性、经济
科研项目申报与申请书撰写 ppt课件
科研项目申报与申请书撰写
知识背景 有良好的科研工作经历 适当的包装（过犹不及）
科研项目申报与申请书撰写
硬件 软件 课题组 设备和依托单位
科研项目申报与申请书撰写
科研项目申报与申请书撰写
摘要 立论依据 研究内容、目标及拟解决的关键问题 研究方案（技术路线）及可行性分析 特色与创新点 年度计划和预期成果 研究基础与工作条件 申请人 课题组 经费核算
三、项目申请前的准备工作
掌握信息 ❖ 研读科研项目的申请通告和项目指南：
明确申报要求（类型、领域、重点、资格、条件） ❖ 明确某些项目的特殊要求和规定； ❖ 熟悉科研项目的管理规定和办法； ❖ 查阅国内外文献
确定选题 符合基金的资助范围和学科性质（仔细阅读指南）， 科学意义与学术价值，创新性
上：原有研究的深入和拓展（扬长避短） 中（没有基础）：大量阅读文献，仔细分析推敲， 找出薄弱点。新颖是关键。 下：
切忌雷同
科研项目申报与申请书撰写
➢ 按逻辑顺序提出要完成申请课题所面 临的关键问题，并解释原因
➢ 用什么方法完成，阐述可能出现的潜 在技术难题，并提出解决的办法
科研项目申报与申请书撰写
➢ 选用的有关方法必须与研究目标直接关联，既通过什么样 方法完成研究目标；（切忌一味追求热点和时尚）
➢ 研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析其实与目标、 内容是相似之处，就是把一个问题讲具体了
科研项目申报与申请书撰写
重复研究
➢ 不完全了解前人的工作； ➢ 不阅读相关指南,不认真复习参考文献
研究内容与国内外同行的研究雷同，无创新性
打一枪换一个地方
科研项目申报与申请书撰写
科学性 先进性 内在的统一 创新性 申请人 条件具备
如何申报国家级课题 ppt课件
4 在哪些地点调查，它的特点在哪，写出来。
5 有条件的话，可以划一个研究方法图。
具体来说，在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括：
1 根据课题的特点，选用何种研究方法。
研究对象(即样本)的取样方法、数量(即容量)、条件(即研究前所具备的水平)。要求取样方法
2 科学，样本容量合适且具有代表性。 3 根据所选用的研究方法确定研究设计。 4 明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有
有的同志在写研究内容时，附了一个详细提纲，这也可以， 但一定要避免写成教科书的提纲。要把申请者的创新点写出来， 如用黑体字区别开来，使人一眼就能看出，把闪光的文字突出出 来。
需要注意的问题：
1 主要观点不能缺位，不能以研究思路和方法代替观点; 2 主要观点要鲜明，不能一般论述，要有吸引人眼球的地方;
课题研究的主要内容(研究的切入点、主要问题、重要观点等);4.研 究方法、手段、途径等;5.已有相关成果;6.主要参考文献(限填10 项)。”
与以往的有些不同，但区别不大，万变不离其宗。 论证大体上包含11个方面的内容：
1.本课题国内外研究现状述评 2.选题的目的和意义(即回答为什么要做此课题) 3.课题研究的主要内容(回答研究什么问题) 4.课题研究的思路和方法与手段(回答如何完成 这个课题) 5.课题研究的重点和难点 6.主要观点和创新之处
3.考虑课题组成员的前期成果。
选题要考虑好所申报的选题有没有前期成果，这个也很重要， 有前期成果，评委容易通过，如果没有前期成果，论证再好，评 委担心你花费的时间太多，一两年拿不出成果来。所以这个也要 考虑好。对于年轻人来说，没有前期成果怎么办?这就需要组合 好课题组成员，找一些有过这方面研究成果的同事、老师，甚至 是院外的老师来合作，借助的他的成果来增强课题前期成果的份 量。这种申报课题、组合课题组成员的本身，也是向同事、向老 师学习的过程。
5 有条件的话，可以划一个研究方法图。
具体来说，在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括：
1 根据课题的特点，选用何种研究方法。
研究对象(即样本)的取样方法、数量(即容量)、条件(即研究前所具备的水平)。要求取样方法
2 科学，样本容量合适且具有代表性。 3 根据所选用的研究方法确定研究设计。 4 明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有
有的同志在写研究内容时，附了一个详细提纲，这也可以， 但一定要避免写成教科书的提纲。要把申请者的创新点写出来， 如用黑体字区别开来，使人一眼就能看出，把闪光的文字突出出 来。
需要注意的问题：
1 主要观点不能缺位，不能以研究思路和方法代替观点; 2 主要观点要鲜明，不能一般论述，要有吸引人眼球的地方;
课题研究的主要内容(研究的切入点、主要问题、重要观点等);4.研 究方法、手段、途径等;5.已有相关成果;6.主要参考文献(限填10 项)。”
与以往的有些不同，但区别不大，万变不离其宗。 论证大体上包含11个方面的内容：
1.本课题国内外研究现状述评 2.选题的目的和意义(即回答为什么要做此课题) 3.课题研究的主要内容(回答研究什么问题) 4.课题研究的思路和方法与手段(回答如何完成 这个课题) 5.课题研究的重点和难点 6.主要观点和创新之处
3.考虑课题组成员的前期成果。
选题要考虑好所申报的选题有没有前期成果，这个也很重要， 有前期成果，评委容易通过，如果没有前期成果，论证再好，评 委担心你花费的时间太多，一两年拿不出成果来。所以这个也要 考虑好。对于年轻人来说，没有前期成果怎么办?这就需要组合 好课题组成员，找一些有过这方面研究成果的同事、老师，甚至 是院外的老师来合作，借助的他的成果来增强课题前期成果的份 量。这种申报课题、组合课题组成员的本身，也是向同事、向老 师学习的过程。
怎样写科研项目申报书 ppt课件
怎样写科研项目申报书
• 3、可行性：
（1）技术和方法 （2）自己（个人、团队、单位）的积累及特点
（研究基础、人员素质，机会属于有准备的人）
• 4、连续性：
（1）有相应的前期研究 （2）有深入研究的必要性 （3）以前完成项目的情况
怎样写科研项目申报书
• 5．导向性
（1）项目申请指南——结合国家需求，严格符 合指南
——基础研究及应用基础研究
• 1b、实用性：
（1）应用前景好、（2）社会价值高、（3）经 济效益好（4）带动一个学科的发展（5）形成或 促进一个产业
怎样写科研项目申报书
• 2、创新性：避免重复立项 “新”：新思想、新概念、新理论、新方 法、新技术（你在哪儿和别人不一样）
• 没人提出过的(思想)、 • 没人做过的(研究内容)、 • 没人用过的(研究方法)、 • 没人得到过的(研究结果)
（1）文献要“必要”（相关研究，本领域知 名权威研究，几十篇）。
（2）国内、外同行的工作要尽量引证。 （3）不能故意漏掉某些文献。 （4）也最好包含自己的相关文献。
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这是申请书的核心部分。许多申请人容易 忽略它，据说统计数据发现50%以上的申 请项目均在这方面存在问题，专家评语出 现“不合理、不可行、不具体、非最佳” 等用词。
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项目申请竞争激烈，命中率=水平x技巧（选 题、填表）
1. 申请人想法好（项目本身的学术和应用价值）、 能力强。
2. 申请人表达能力、说服能力也同等重要。了解 专家评议的重点和要求，写好申请书、提高命 中率。
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