家具设计CAD教(学)案样本
家具的尺度_AutoCAD 2016中文版家具设计实例教程_[共7页]
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第1章家具设计基本理论3y 镶嵌式家具； y 悬挂式家具。
6．按外观特征按外观特征的不同，家具可以分为以下2种。
y 仿古家具； y 现代家具。
7．按地域特征不同地域、不同民族的人群，由于其生活的环境和文化习惯的不同，生产出的家具也具有不同的特色，可以粗略分为以下6种。
y 南方家具； y 北方家具； y 汉族家具； y 少数民族家具； y 中式家具； y 西式家具。
8．按结构特征按结构特征的不同，家具可以分为以下10种。
y 装配式家具； y 通用部件式家具； y 组合式家具； y 支架式家具； y 折叠式家具； y 多用家具； y 曲木家具； y 壳体式家具； y 板式家具； y 简易卡装家具。
1.1.2 家具的尺度家具的尺度是保证家具实现功能效果的最适宜的尺寸，是家具功能设计的具体体现。
例如，餐桌较高而餐椅不配套，就会令人坐得不舒服；写字桌过高而椅子过低，就会使人形成趴伏的姿式，缩短了视距，久而久之容易造成脊椎弯曲变形和眼睛近视。
为此，日常使用的家具一定要合乎标准。
1．家具尺度确定的原理和依据不同的家具有不同的功能特性。
但不管是什么家具，都是为人的生活或工作服务的，所以其特性必须最大可能地满足人们的需要。
家具功能尺寸的确定必须符合人体工效学的基本原理，首先必须保证家具尺寸与人体尺度或人体动作尺度相一致。
例如，某大学学生食堂提供的整体式餐桌椅的桌面高度只有70cm ，而学生坐下后胸部的高度达到了90cm ，学校提供的是钢制大餐盘，无法用单手托起，这样学生就必须把餐盘放在桌上弯着腰低头吃饭，感觉非常不舒服，这就是一个家具不符合人体尺度的典型例子。
从这里可以看出，这套整体式餐桌椅设计得非常失败。
据研究，不同性别或不同地区的人的上身长度均相差不大，身高的不同主要在于腿长的差异，因此男子的下身长和横向活动尺寸比女子大。
所以在决定家具尺度时应考虑男女身体的不同特点，力求使每一件家具最大限度地适合不同地区的男女人体尺度的需要。
室内与家具设计CAD教学计划规划方案
江苏省职业学校课程授课计划表（2017 — 2018 学年第一学期）课程种类一体化课程课程室内与家具设计CAD教程班级15 计算机 3+3 班系部数控技术系授课教师缪希伟徐州机电工程学校徐州机电技师学院推行性授课大纲拟定教材或授课参照书（名称、初版社、编者）本课程76总时数地点计算机机房班级人数学生基本情况解析：（含基础知识、学习前基本技术、学习态度等）主要内容解析（含基础知识、基本技术、重点、难点解析，各部分内容的联系）授课目的（技术要求）与达成措施（含授课改革措施、学生掌握程度等）徐州机电技师学院徐州机电工程学校室内与家具设计CAD教程中国建筑工业初版社张帆编著 2007 年 6 月第二版周数19周学时数 4主要设备名称计算机、 AUTOCAD2007版软件等及数量分组情况：学生已经具备计算机软硬件的基本知识，本门课程可是一个软件的应用课程，认真随从老师学习，应该很快能掌握本书主要内容。
本书从内容上分为两大部分。
第一部分，即第一章介绍了 AutoCAD 2007 的新增功能、基本功能、工作界面、基本设置和基本操作。
对于 AutoCAD 的初学者可以经过本章的学习认识 AutoCAD 2007 的基本使用方法，掌握基本的绘图命令。
第二部分结合室内与家具设计图的实例进行详尽讲解，主要分为室内设计平面图、室内设计立面图、板式家具三视图及结构装置图、软体家具三视图及结构装置图、古典实木家具的绘制、家具三维建模及衬着这几个章节。
本书的最后一章还介绍了图纸的打印及输出的方法。
这本书的原则是合用性强、简单易懂、由浅入深，经过有代表性的实例来讲解 AutoCAD 2007 的绘图方法和合用技巧，并能经过本书的学习进一步增强对专业制图规范的学习，课程采用一体化授课模式，学生应该很快能懂得该书主要内容与使用技巧，对于计算机专业学生来说不是很难。
教研室主任（组长）系（部）分管授课主任教务处主任审察与审批签字：签字：签字：年月日年月日年月日制表日期：年月日序次周次1 12 23 34 45 56 6 77 88 99 1010 1111 1212 1313 1415 1516教学授课进度安排表第 1 页课题名称主要内容学时地点数AutoCAD 2007 归纳第 1 章AutoCAD 2007 主要新增功能AutoCAD 2007 基础AutoCAD 2007 工作界面 4 机房 305AutoCAD 2007 基本设置AutoCAD 2007 基本操作第 2 章室内设计图纸幅面图的制图规范及标标题栏 4 机房 305准图线第 2 章室内设计字体图的制图规范及标比率 4 机房 305 准尺寸注明第 3 章室内设计室内设计平面图简述设置绘图环境 4 机房 305 平面图的绘制绘制轴线第 3 章室内设计绘制墙体4 机房 305 平面图的绘制更正墙体第 3 章室内设计绘制天台、门窗4 机房 305 平面图的绘制绘制并部署家具第 3 章室内设计地面填充注明尺寸 4 机房 305 平面图的绘制编写文字第 4 章室内设计室内设计立面图简述主卧立面图 4 机房 305 立面图的绘制绘制少儿房立面图第 5 章家具制图制图标准简介4 机房 305 的制图规范及标准剖面符号第 5 章家具制图局部详图4 机房 305 的制图规范及标准榫接合和连接件连接画法第 6 章板式家具板式家具设计图简述4 机房 305 设计图的绘制板式家具三视图的绘制第 6 章板式家具板式家具结构装置图的绘制 4 机房 305 设计图的绘制第 6 章板式家具板式家具零件图的绘制 4 机房 305 设计图的绘制第 7 章软体家具软体家具简述沙发外形图的绘制 4 机房 305 设计图的绘制沙发结构装置图的绘制第 8 章古典实木设置绘图环境4 机房 305 家具的绘制插入光栅图像16 17 第 8 章古典实木绘制轮廓线4 机房 305 家具的绘制绘制装饰曲线17 20 第 9 章家具三维AutoCAD 2007 三维绘图基础4 机房 305 建模及衬着三维家具绘制实例模型空间和图纸空间18 21 第 10 章图纸输出布局设置4 机房 305 打印以其他格式输出文件19 22 复习与考试复习本书主要内容，考试 4 机房注：学时数按课表时数编写（如：2、 4、6）。
AutoCAD2015中文版家具设计实例教程商业服务家具设计
第商业服务家具设计本章将以商业服务家具设计为例，详细讲述商业服务家具图的绘制过程。
在讲述过程中，将逐步带领读者完成美容椅、浴缸、茶座、饮水机等图的绘制，并讲述关于商业服务家具设计的相关知识和技巧。
AutoCAD 2015中文版家具设计实例教程24811.1 椅凳类家具设计本节将详细介绍靠背高脚凳、美容椅以及洗发椅的绘制方法，图形比较简单，主要训练读者的作图能力和绘图技巧。
【预习重点】☑掌握靠背高脚凳的绘制。
☑掌握美容椅的绘制。
☑掌握洗发椅的绘制。
11.1.1 绘制靠背高脚凳本实例绘制的椅子如图11-1所示。
由图可知，该椅子主要由圆和圆弧组成，可以用“圆”“圆弧”“直线”命令来绘制。
（1）单击“绘图”工具栏中的“圆”按钮，绘制椅子主体。
命令行提示与操作如下。
命令: _circle指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/切点、切点、半径(T)]: 0,0指定圆的半径或[直径(D)]: 200（2）单击“绘图”工具栏中的“圆弧”按钮，绘制圆弧。
命令行提示与操作如下。
命令: _arc指定圆弧的起点或[圆心(C)]: C指定圆弧的圆心: 0,0指定圆弧的起点: @250<45指定圆弧的端点或[角度(A)/弦长(L)]: A指定包含角: 90（结果如图11-2所示）同理，绘制另外一条半径为300的圆弧，结果如图11-3所示。
（3）单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮，连接圆弧。
命令行提示与操作如下。
命令: LINE↙指定第一点: 150,200↙指定下一点或[放弃(U)]: 120,160↙同理，绘制坐标为{（130,210），（100,170）}、{（-150,200），（-120,160）}、{（-130,210），（-100,170）}的3条直线，结果如图11-4所示。
（4）继续单击“绘图”工具栏中的“圆弧”按钮，绘制圆弧。
命令行提示与操作如下。
命令: _arc指定圆弧的起点或[圆心(C)]: （打开对象捕捉，捕捉半径为250的圆弧的右端点）指定圆弧的第二个点或[圆心(C)/端点(E)]: E指定圆弧的端点:（捕捉半径为300的圆弧的右端点）。
CAD室内设计电子教案
CAD室内设计电子教案一、教学目标1. 了解CAD室内设计的基本概念和应用领域。
2. 掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧。
3. 学会使用CAD软件进行简单的室内设计绘图。
二、教学内容1. CAD室内设计概述CAD技术的起源和发展CAD室内设计的重要性和应用领域2. CAD软件的基本操作CAD软件的启动和界面熟悉绘图工具栏和命令的使用文件的基本操作（新建、打开、保存、关闭）3. 绘图技巧和基本操作坐标系和视图的切换图层的管理和使用线型、颜色和线宽的设置基本绘图命令（直线、圆、矩形等）4. 室内设计绘图实例绘制简单的室内空间布局图绘制家具和设施的平面图绘制室内立面图和剖面图5. 设计工具和功能应用室内设计常用图块和符号的插入文字和注解的添加尺寸的标注和编辑三、教学方法1. 讲授法：讲解CAD室内设计的基本概念、软件操作和绘图技巧。
2. 示范法：演示室内设计绘图实例和设计工具的使用。
3. 练习法：学生实际操作练习，巩固所学知识和技能。
4. 讨论法：学生之间进行交流和讨论，分享设计经验和心得。
四、教学资源1. CAD软件：安装好CAD软件的计算机。
2. 教学PPT：包含教学内容和实例的演示文稿。
3. 练习文件：提供给学生进行实际操作练习的文件。
4. 参考资料：相关室内设计书籍和网络资源。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和练习的积极性。
2. 操作技能：学生掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧的程度。
3. 设计作品：学生完成室内设计绘图作品的质量和创新性。
4. 综合能力：学生对室内设计知识和技能的综合运用能力。
六、教学环境1. 硬件要求：计算机房，每台计算机配备CAD软件。
2. 软件要求：安装有CAD软件的操作系统。
3. 网络要求：接入互联网，以便查找参考资料和交流。
七、教学步骤1. 导入新课：通过展示实际室内设计案例，引发学生对CAD室内设计的兴趣。
2. 讲解与演示：讲解CAD室内设计的基本概念，演示CAD软件的基本操作和绘图技巧。
家具设计CAD教案样本
江苏省职业学校一体化课程教案本（2017 —2018 学年第一学期）课程室内与家具设计CAD教程班级15计算机3+3班系部数控技术系授课教师缪希伟徐州机电工程学校徐州机电技师学院一体化教案首页（1 ）教学过程2、开始——程序——Autodesk——Auto CAD2004五、CAD的界面组成：标题栏。
菜单栏，工具栏，绘图窗口，命令栏。
状态栏，工具选择板窗口注：工具栏的导出，将鼠标放在任意工具栏上按右键弹出所有的工具栏标题栏:记录了AutoCAD的标题和当前文件的名称。
菜单栏：它是当前软件命令的集合。
工具栏：包括标准工具栏、图层工具栏、对象工具栏（颜色控制、线型控制、线宽控制、打印样式控制）、绘图工具栏、修改工具栏、样式工具栏（文字样式管理器、标注样式管理器）注：在工具栏空白外右击，ACAD中子菜单中包含所有CAD工具。
绘图窗口：工作界面。
模型和布局：通常在模型空间中设计图纸，在布局中打印图纸。
命令行：是供用户通过键盘输入命令的地方，位于窗口下方，F2为命令行操作的全部显示。
状态栏：左侧为信息提示区，用以显示当前的标指针的坐标值和工具按纽提示信息等，右侧为功能按纽区，单击不同的功能按纽，可以开启对应功能，提高做图速度。
六、文件的新建,打开,保存,关闭命令新建：1.文件菜单下新建命令2.快捷键为Ctrl+N打开: 1.文件菜单下打开命令2.快捷键为Ctrl+O保存: 1.文件菜单下保存命令2.快捷键为Ctrl+S关闭：1.单击标题栏上的关闭按纽教师演示简单命令使用教师巡回观察学生使用情况巡回指导讲解与指导练习相对坐标的输入讲解使用方法学生练习过程中进行提问讲解与练习10·10·10·10·捕捉F9和栅格F7：必须配合使用。
捕捉用于确定鼠标指针每次在X、Y方向移动的距离。
栅格仅用于辅助定位，打开时屏幕上将布满栅格小点。
注：右击捕捉或栅格按纽，单击设置，弹出“草图设置”对话框，在捕捉和栅格选项卡可以设置捕捉间距和栅格间距。
CAD家具设计步骤与案例展示
CAD家具设计步骤与案例展示CAD软件是一种广泛应用于设计领域的工具，它能够帮助设计师们快速准确地构建和编辑模型。
对于家具设计师来说，CAD软件的使用非常重要，它可以帮助他们将创意转化为现实。
下面将介绍CAD家具设计的基本步骤，并展示一些成功的案例。
1. 收集信息与创意构思家具设计的第一步始终是收集必要的信息，并进行充分的构思。
设计师可以通过研究市场趋势、调查用户需求和浏览其他设计师的作品来获取灵感。
这一阶段的目标是确立设计的目标和风格。
2. 量取尺寸与制定设计方案在开始设计之前，设计师需要了解家具的尺寸需求。
通过对空间的测量和分析，设计师可以制定设计方案。
CAD软件提供了准确的尺寸和比例工具，设计师可以在软件中创建一个空白画布，开始进行设计。
3. 构建基本模型与结构设计师可以使用CAD软件的3D建模工具来构建家具的基本模型和结构。
在绘制模型时，设计师应注意保持合理的比例和比例关系。
CAD软件提供了各种工具，如绘制线条、创建曲线和平移等，使得模型构建更加便捷。
4. 添加细节与装饰一旦基本结构完成，设计师可以开始添加细节和装饰来使家具更加丰富和吸引人。
CAD软件提供了各种设计工具，如绘制草图、添加纹理和贴图等，使设计师能够表达其创意并打造出独特的家具设计。
5. 进行细节调整与优化在完成家具设计后，设计师需要对其进行细节调整和优化。
CAD软件可以帮助设计师进一步改进设计，如调整尺寸、修改材料和颜色等。
通过CAD软件，设计师可以以不同的角度查看家具，确保每一个细节都经过精心的处理。
6. 生成渲染图与动画展示一旦设计完成，设计师可以使用CAD软件生成高质量的渲染图和动画展示。
这些图像和动画能够更好地呈现设计的效果和细节，帮助设计师和客户更好地理解和欣赏设计。
以上是CAD家具设计的基本步骤，下面将展示一个成功的案例。
案例展示：现代简约风格书桌该书桌设计以现代简约风格为基调，注重功能性和美观性的结合。
设计师使用CAD软件按照以上步骤完成了该书桌的设计。
CAD软件工程制图课件教案教学设计AutoCAD建筑园林室内教程第6章室内设计中主要家具设施的绘制
6.4.1 燃气灶
图6-50 燃气灶
图6-51 绘制轮廓线
图6-52 圆角处理
图6-53 绘制圆
图6-54 绘制矩形
图6-55 阵列处理
图6-56 绘制正多边形
图6-57 阵列处理
图6-58 删除与修剪
图6-59 绘制旋钮
6.4.2 锅
图6-61 锅
图6-27 阵列处理
图6-28 绘制圆 图6-29 饮水机
6.2.2 电视机
图6-30 电视机
图6-31 绘制轮廓线 图6-32 绘制矩形
图6-33 绘制圆 图6-34 绘制画面图形
图6-35 圆角处理
6.3 卫浴平面配景图绘制
图6-36 浴盆
• 注意
• 分解命令是将一个合 成图形分解成为其部 件的工具。比如，一 个矩形被分解之后会 变成4条直线，而一个 有宽度的直线分解之 后会失去其宽度属性。
6.1.2 柜子
图6-6 柜子
图6-7 绘制直线
图6-8 绘制矩形
图6-9 绘制圆弧
图6-10 镜像处理
图6-11 柜子
6.1.3 电脑桌椅
图6-12 电脑桌椅
图6-13 绘制矩形
图6-14 圆角处理
图6-15 绘制椅子
图6-16-18 绘制电脑
图6-19 绘制矩形并阵列处理
第6章 室内设计中主要 家具设施的绘制
第6章 室内设计中主要家具设施的绘制 精 6.1 家具平面配景图绘制 彩 6.2 电器平面配景图绘制 内 6.3 卫浴平面配景图绘制 容 6.4 厨具平面配景图绘制
6.1 家具平面配景图绘制
• 在室内设计中经常使用到家具平面图，特 别是在办公室、卧室、客厅等房间的设计 中是必有的内容。
室内设计施工图制作(CAD)教案04
《施工图制作(CAD)》教案第1 页课时分配教学内容方法及手段1-2节第8章块和属性一、块的基本概念1．块的基本概念：块是一组对象的总称，它作为一个单独的、完整的对象来操作。
2. 在AutoCAD中，使用块的优点。
二、创建和使用块1．创建新图块：菜单方式：【绘图】→【块】→【创建…】图标方式：单击绘图工具栏上的创建块按钮。
键盘输入方式：BLOCK命令格式2．块存盘：在命令行输入WBLOCK后回车，打开“写块”对话框。
3．插入图块：菜单方式：【插入】→【块…】图标方式：单击绘图工具栏上的插入块按钮。
键盘输入方式：INSER三、图块的属性1．图块属性的概念：图块附加一些可以变化的文本信息，以增强图块的通用性2．建立带属性的块1）定义属性：菜单方式：【绘图】→【块…】→【定义属性…】。
键盘输入方式：ATTDEF2）建立带属性的块：①绘制构成图块的实体图形。
②定义属性。
③将绘制的图形和属性一起定义成图块。
3）插入带属性的块：①打开一个需要插入块的图形文件，单击绘图工具栏上的插入块按钮，打开“插入”对话框。
②单击对话框中的“浏览”，选择已定义好的带属性的图块。
③设置插入点、缩放比例和旋转角度。
④单击“确定”按钮，然后根据命令行提示，输入所需要的文本信息即可。
面授及理论讲解，教师实例操作演示第2 页课时分配教学内容方法及手段1-2节四、编辑图块的属性1．利用“增强属性编辑器”编辑图块属性：1）双击要编辑属性的图块。
2）图标方式：单击“修改Ⅱ”工具条中的编辑属性按钮。
3）菜单方式：选择菜单【修改】→【对象】→【属性】→【单个…】。
2．利用“ATTEDIT”编辑图块属性：菜单方式：【修改】→【对象】→【属性】→【全局】键盘输入方式：ATTEDIT3．利用“块属性管理器”编辑图块属性：图标方式：单击“修改Ⅱ”工具条中的块属性管理器按钮。
菜单方式：【修改】→【对象】→【属性】→【块属性管理器…】。
小结：属性是附加在块对象上的各种文本数据，它是一种特殊的文本对象，可包含用户所需要的各种信息。
AutoCAD2015中文版家具设计实例教程其他家具设计
第其他家具设计本章将以其他家具设计为例，详细讲述门和屏风类家具、饰物类家具、盆景类家具的绘制过程。
在讲述过程中，将逐步带领读者完成家具图的绘制，并讲述关于家具的相关知识和技巧。
第13章 其他家具设计27713.1 门和屏风类家具设计本节将详细介绍门和屏风类家具设计，包括房间门、防盗门、双开门以及屏风的绘制，其中，屏风的绘制步骤相对复杂一点，但命令简单，通过学习，读者可掌握用简单的命令绘制复杂的图形的方法和技巧。
【预习重点】☑掌握房间门的绘制。
☑掌握防盗门的绘制。
☑掌握双开门的绘制。
☑ 掌握屏风的绘制。
13.1.1 绘制房间门本实例绘制的房间门如图13-1所示。
由图可知，首先利用“矩形”、“偏移”以及“修剪”命令绘制出房间门的外轮廓，然后利用“直线”、“圆弧”、“偏移”以及“修剪”命令绘制门上部图案，再利用“镜像”命令把绘制的图形镜像处理，最后利用“圆”“直线”“偏移”命令绘制门中间图案以及门把手。
（1）选择菜单栏中的“格式”→“图形界限”命令，设置图幅为297×210。
（2）单击“绘图”工具栏中的“矩形”按钮，绘制一个矩形，命令行提示与操作如下。
命令: _rectang指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: 0,0指定另一个角点或 [面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]: 985,2300结果如图13-2所示。
（3）单击“修改”工具栏中的“偏移”按钮，将矩形向内偏移22，结果如图13-3所示。
（4）单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮，绘制门上图案的造型，命令行提示与操作如下。
命令: _line指定第一个点: 216,1512指定下一点或 [放弃(U)]: 216,2075 指定下一点或 [放弃(U)]: 760,2075指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]: 760,1512结果如图13-4所示。
（5）单击“绘图”工具栏中的“圆弧”按钮，绘制一段圆弧，命令行提示与操作如下。
实木椅子课程设计cad
实木椅子课程设计cad一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握实木椅子的设计和制作流程，培养学生的创新意识和实践能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：了解实木椅子的历史、结构和设计原则，掌握CAD软件的基本操作。
2.技能目标：能够运用CAD软件设计简单的实木椅子，提高学生的计算机辅助设计能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对传统工艺的尊重和保护意识，激发学生对家具设计的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.实木椅子的历史与发展：介绍实木椅子从古代到现代的发展历程，以及各种风格的实木椅子。
2.实木椅子的结构与设计原则：讲解实木椅子的基本结构，如椅背、椅面、椅腿等，以及设计原则，如人体工程学、美学等。
3.CAD软件的基本操作：教授CAD软件的基本操作，如绘图、修改、标注等。
4.实木椅子设计实践：引导学生运用CAD软件设计属于自己的实木椅子，并进行实物制作。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：讲解实木椅子的历史、结构和设计原则，使学生掌握基本知识。
2.实践教学法：让学生动手操作CAD软件，进行实木椅子设计实践，提高学生的实际操作能力。
3.小组讨论法：分组讨论实木椅子设计过程中遇到的问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《实木椅子设计》、《CAD软件操作教程》等。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，如《家具设计》、《木材工艺》等。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和学习实木椅子设计的相关知识。
4.实验设备：准备计算机、CAD软件、木工工具等实验设备，方便学生进行实木椅子设计实践。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占比20%。
家具CAD课程教学设计
家具CAD课程教学设计一、课程介绍家具CAD课程是针对家具设计及制造人员的一门专业课程。
课程旨在教授学生使用计算机辅助设计软件（CAD）进行家具设计及制作，培养学生的CAD设计能力，提高他们在家具行业中的竞争力。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应能够：•掌握家具CAD软件的基本操作；•理解家具CAD的设计原理和方法；•运用CAD工具进行家具设计、构建和修改；•掌握将CAD绘制的家具图纸转化为实际产品的能力。
三、教学内容1. CAD软件基础•CAD软件的概述与应用领域；•CAD软件的安装及环境设置；•基本操作界面和工具栏的介绍；•绘图单位和坐标系设置；•基本绘图命令的使用。
2. 家具CAD绘图技术•家具CAD绘图规范和标准；•平面图绘制技巧；•剖视图和立体图的绘制；•尺寸标注和注释的处理；•家具CAD图纸的布局和打印。
3. 家具CAD实践项目•家具CAD实践项目的设计与制作；•从设计到生产的CAD流程；•家具CAD模型的构建与修改；•家具CAD绘图的优化与改进；•实际家具制作与CAD图纸的转换。
四、教学方法•讲授：教师通过讲解CAD软件的基本操作和家具CAD设计原理，传授相关知识。
•实践：学生通过实际操作CAD软件进行家具CAD设计和绘图，提高实践能力。
•项目案例：引入实际家具设计项目，让学生在实践中学习和应用所学知识。
五、教学评估评估是课程教学的重要环节，旨在检测学生对家具CAD知识的掌握情况。
评估方式包括：•课堂小测验：根据教学进度进行的小型考核，检测学生对CAD软件的掌握程度；•课程设计项目评估：对学生完成的家具CAD设计项目进行评估，包括设计思路、CAD绘图质量等方面的考察；•期末考试：综合考核学生对整个课程的掌握情况，包括理论知识和实际操作能力。
六、教学资源本课程的教学资源包括但不限于：•CAD软件安装包及教程；•家具CAD教材和参考书目；•家具CAD练习题和案例；•家具CAD设计项目实例。
AutoCAD2015中文版家具设计实例教程办公家具设计
第办公家具设计本章将以办公家具图为例，详细讲述其绘制过程。
在讲述过程中，将逐步带领读者完成电脑椅、小便器、办公桌、复印机等图的绘制，并讲述关于办公家具设计的相关知识和技巧。
第10章 办公家具设计23510.1 椅凳类家具设计本节主要详细介绍日常办公中椅凳类家具的绘制，包括绘制办公椅和电脑椅，两个图形相对来说比较简单，但在绘制过程中总结两个图形的相同点和不同点，使读者能够灵活自主地运用圆弧命令。
【预习重点】☑ 掌握办公椅的绘制。
☑ 掌握电脑椅的绘制。
10.1.1 绘制办公椅本实例绘制的是办公中常见的办公椅，如图10-1所示。
由图可知，该椅子主要由圆弧和矩形组成，可以用“圆弧”和“矩形”命令来绘制。
（1）单击“绘图”工具栏中的“矩形”按钮，在任意空白处绘制圆角矩形，命令行提示与操作如下。
命令: _rectang当前矩形模式: 圆角=100.0000指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: F指定矩形的圆角半径 <100.0000>:100指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]:指定另一个角点或 [面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]: @1200,1200结果如图10-2所示。
（2）单击“绘图”工具栏中的“矩形”按钮，在大矩形旁边绘制一个小圆角矩形扶手，命令行提示与操作如下。
命令: _rectang当前矩形模式: 圆角=100.0000指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: F指定矩形的圆角半径 <100.0000>:指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]:指定另一个角点或 [面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]: @-200,-1000结果如图10-3所示。
（3）单击“修改”工具栏中的“镜像”按钮，将第（2）步中绘制的扶手镜像，如图10-4所示。
家具设计CAD教案样本
家具设计CAD教案样本1. 引言本教案旨在介绍家具设计中的计算机辅助设计（CAD）技术的基础知识和操作方法。
通过本教案的学习，学生将能够掌握CAD软件的基本功能和家具设计中常用的CAD工具。
本教案适用于家具设计专业的学生，也适用于对CAD技术感兴趣的任何人。
2. 学习目标在完成本教案后，学生应能够：•理解CAD在家具设计中的应用•掌握CAD软件的基本操作方法•使用CAD工具进行家具设计的绘制、修改和编辑•能够通过CAD软件生成家具设计的草图和渲染图3. 教学内容3.1 CAD概述•什么是CAD？•CAD在家具设计中的应用3.2 CAD软件介绍•常见的家具设计CAD软件•CAD软件的基本功能和特点3.3 CAD操作基础•CAD软件的安装和配置•CAD界面和工具栏的介绍•常用的CAD操作方法3.4 家具设计CAD工具•创建基本图形：直线、曲线、矩形、圆等•修改和编辑图形：移动、旋转、缩放、镜像等•组织和管理图形：图层、块、属性等•渲染和展示图形：阴影、材质、光照等3.5 家具设计示例•使用CAD工具绘制家具设计草图•利用CAD软件生成家具设计的渲染图4. 教学方法本教案采用理论教学和实践操作相结合的方式进行。
在理论教学环节，通过讲解CAD概述、CAD软件介绍和CAD操作基础等知识点，让学生对CAD技术有一个全面的了解。
在实践操作环节，学生将根据教师的指导，使用CAD软件完成家具设计的绘制和修改，培养学生的实际操作能力。
5. 教学流程第一课：CAD概述和软件介绍1.概述CAD的定义和家具设计中的应用2.介绍常见的家具设计CAD软件3.讲解CAD软件的基本功能和特点第二课：CAD操作基础1.安装和配置CAD软件2.介绍CAD界面和工具栏的功能3.教授CAD的常用操作方法第三课：家具设计CAD工具1.演示如何使用CAD工具绘制家具设计草图2.指导学生进行练习，绘制自己的家具设计草图3.演示如何利用CAD软件生成家具设计的渲染图4.帮助学生使用CAD软件生成自己家具设计的渲染图6. 教学评估为了评估学生对CAD技术的掌握程度，本教案采用以下评估方式：1.平时表现：根据学生在课堂上的参与情况和实践操作能力进行评估。
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江苏省职业学校一体化课程教案本（ 2017 — 2018 学年第一学期）课程室内与家具设计CAD教程班级 15计算机3+3班系部数控技术系授课教师缪希伟徐州机电工程学校徐州机电技师学院一体化教案首页（1 ）教学过程四、打开方式：1、双击桌面CAD图标2、开始——程序——Autodesk——Auto CAD2004五、CAD的界面组成：标题栏。
菜单栏，工具栏，绘图窗口，命令栏。
状态栏，工具选择板窗口注：工具栏的导出，将鼠标放在任意工具栏上按右键弹出所有的工具栏标题栏:记录了AutoCAD的标题和当前文件的名称。
菜单栏：它是当前软件命令的集合。
工具栏：包括标准工具栏、图层工具栏、对象工具栏（颜色控制、线型控制、线宽控制、打印样式控制）、绘图工具栏、修改工具栏、样式工具栏（文字样式管理器、标注样式管理器）注：在工具栏空白外右击，ACAD中子菜单中包含所有CAD工具。
绘图窗口：工作界面。
模型和布局：通常在模型空间中设计图纸，在布局中打印图纸。
命令行：是供用户通过键盘输入命令的地方，位于窗口下方，F2为命令行操作的全部显示。
状态栏：左侧为信息提示区，用以显示当前的标指针的坐标值和工具按纽提示信息等，右侧为功能按纽区，单击不同的功能按纽，可以开启对应功能，提高做图速度。
六、文件的新建,打开,保存,关闭命令新建：1.文件菜单下新建命令2.快捷键为Ctrl+N打开: 1.文件菜单下打开命令2.快捷键为Ctrl+O保存: 1.文件菜单下保存命令2.快捷键为Ctrl+S关闭：1.单击标题栏上的关闭按纽演示教师演示简单命令使用教师巡回观察学生使用情况巡回指导讲解与指导练习相对坐标的输入讲解使用方法学生练习过程中进行提问讲解与练习10·10·10·10·捕捉F9和栅格F7：必须配合使用。
捕捉用于确定鼠标指针每次在X、Y方向移动的距离。
栅格仅用于辅助定位，打开时屏幕上将布满栅格小点。
注：右击捕捉或栅格按纽，单击设置，弹出“草图设置”对话框，在捕捉和栅格选项卡可以设置捕捉间距和栅格间距。
正交F8：用于控制绘制直线的种类，打开此命令只可以绘制垂直和水平直线。
极轴F10：可以捕捉并显示直线的角度和长度，有利于做一些有角度的直线。
右击极轴，单击设置，在极轴追踪选项卡中增量角可以根椐自己而定，勾选附加角可新建第二个捕捉角度。
单位设置一定要掌握这个健在以后绘图中经常使用，要提醒学生掌握。
学生练习使用该命令快捷方式使用10·10·10·对象捕捉F3：在绘制图形时可随时捕捉己绘图形上的关键点。
右击，单击设置，在对象捕捉选项卡中勾选捕捉点的类型。
对象追踪F11：配合对象捕捉使用，在鼠标指针下方显示捕捉点的提示（长度，角度）。
线宽：线宽显示之间的切换。
模型：在模型空间与图纸空间之间进行切换。
课后练习：用相对级坐标做一个五角星，边长自定义。
学会极轴追踪使用的方法这个对话框也非常重要，在以后绘图中经常使用10课程小结1、CAD说明2、界面介绍及回顾3、相关命令简单运用4、课程评价教师回顾学生问答记录成绩10·一体化教案首页（2 ）授课课题班级15计算机3+3班教学过程c105a25e2010（2）图框格式图框是图纸上限定绘图区域的线框。
图纸上必须用粗线画出图框，图样画在图框内部。
其格式分留装订边和不留装订边两种,如图1-2和图1-3所示。
但同一产品的图样只能采用一种格式.留装订边或不留装订边，均可采用象A4幅面竖放或A3幅面横放。
图中的a、c、e尺寸大小根据图纸幅面大小不同而不同，其尺寸规格详见表1-1。
加长幅面的图框尺寸按所选的基本图幅大一号的图框尺寸确定。
A0号图幅的面积为1m2，A1号为0.5m2，是A0号图幅的对开，如图2.4所示。
长边作为水平边使用的图幅称为横式图幅，短边作为水平边使用的图幅称为立式图幅。
A0～A3可横式或立式使用，A4只能立式使用。
图纸幅面的长边可按表2.2加长。
标题栏的长边应为180mm，短边尺寸宜为40mm、30mm、50mm。
图标应按图2.5分区。
需要各相关工种负责人会签的图纸，还设有会签栏，如图2.6。
学生制图作业用标题栏，可选用图2.7所示格式学生使用情况巡回指导讲解与指导练习相对坐标的输入讲解使用方法学生练习过程中进行提问学生练习界面熟悉参照P7，操作步骤进行学习参照P910·10·10·幅面代号长边尺寸长边加长后尺寸A0 1189 13382230148723871635 1784 1932 2081A1 841 1051 1261 1472 1682 1892 2102A2 594 7431635892178410411932118920811338 1487A3 420 6311892841 1051 1261 1472 16822.2图线线型有实线、虚线、单点长画线、双点长画线、折断线和波浪线等，其中有些线型还分粗、中、细三种。
学生练习教师指导知识的综合运用指导进行练习教师演示，学生练习再次练习单位设置一定要掌握10·10·10·10·10·线的宽度：0.18mm、0.25mm、0.35mm、0.5mm、0.7mm、1.0mm、1.4mm 和2.0mm。
先确定图样中所用粗线的宽度b，再确定中线宽度为0.5b，最后定出细线0.25b的宽度。
粗、中、细线形成一组，叫做线宽组图线的画法相互平行的两条线，其间隙不宜小于图内粗线的宽度，且不宜小于0.7mm。
虚线、单点长画线、双点长画线的线段长度宜各自相等。
这个表在以后绘图中经常使用，要提醒学生掌握。
学生练习使用快捷方式使用学会使用的方法这个非常重10·10·10虚线与虚线应相交于线段处；虚线不得与实线相连接。
单点长画线同虚线。
单点或双点长画线端部不应是点。
在较小的图形中，单点或双点长画线可用细实线代替。
图线的画法应遵守下列要求：（1）在同一张图样中，同类图线的宽度应一致。
虚线、点画线、双点画线的线段长度和间隔应各自大致相等。
一般在图样中应保持图线的匀称协调。
(2) 虚线、点画线、双点画线的相交处应是画（即线段），而不应是点或间隔处。
详见图1-12。
（3）虚线在粗实线的延长线上时，虚线应留出间隙，如图1-12所示。
（4）点画线伸出图形轮廓线的长度一般为2～5 mm。
当点画线较短时，允许用细线代替点画线。
如图1-12所示。
（5）图线重叠时的绘制原则：可见轮廓线（粗实线）、不可见轮廓线（细虚线）和对称中心线（细点画线）重合时，应画粗实线；可见轮廓线（粗实线）与不可见轮廓线（细虚线）重合时，应画粗实线；不可见轮廓线（细虚线）与对称中心线（细点画线）重合时，应画细虚线。
特殊用途的线型应尽量表达清楚。
要，在以后绘图中经常使用一体化教案首页（3 ）教学过程新课讲解（约150分钟）第3章AutoCAD 2007基础2.4 字体字体的书写要求：笔画清晰、字体端正、排列整齐字高系列有3.5mm、5mm、7mm、10mm、14mm、20mm等，字高也称字号，如5号字的字高为5mm。
当需要写更大的字体时，其字高应按√2的比值递增。
图纸上的汉字宜采用长仿宋体，字的高与宽的关系，应符合表的规定。
在实际应用中，汉字的字高应不小于3.5mm，长仿宋体字的示例如图。
字高201410753.5字宽1410753.52.5长仿宋体字的书写要领是：横平竖直，注意起落，结构匀称，填满方格。
横平竖直，横笔基本要平，可顺运笔方向稍许向上倾斜2°～5°。
注意起落，横、竖的起笔和收笔，撇、钩的起笔，钩折的转角等，讲解基本知识CAD含义提问界面介绍命令输入简介提问演示教师演示书写汉字，电脑打印教师巡回观察学生使用情况巡回指导讲解与指导10·10·10·10·10·都要顿一下笔，形成小三角和出现字肩。
几种基本笔画的写法结构匀称，笔画布局要均匀，字体构架要中正疏朗、疏密有致2.5 比例图样的比例：图形与实物相对应的线性尺寸之比，它是线段之比而不是面积之比。
比例的大与小，是指比值的大与小。
比值大于1的比例，称为放大的比例。
比值小于1的比例，称为缩小的比例。
建筑工程图上常采用缩小的比例，图是同一扇门用不同比例画出的立面图。
比例应以阿拉伯数字表示，如1∶100、1∶10、1∶5等。
2.6 尺寸标注图样上的尺寸由尺寸线、尺寸界线、起止符号和尺寸数字四部分组成在尺寸标注中，尺寸界线、尺寸线采用细实线绘制。
线性尺寸界线一般应与尺寸线垂直；图样轮廓线可用作尺寸界线，尺寸线应与被注长度平行。
尺寸线与图样最外轮廓线的间距不宜小于10mm，平行排列的尺寸线的间距，宜为7～10mm，尺寸起止符号一般用中实线短划绘制。
半径、直径、角度与弧长的尺寸起止符号，练习比例的输入使用讲解使用方法学生练习过程中进行提问学生练习界面熟悉参照操作步骤进行学习参照P9学生练习教师指导知识的综合运用指导进行练习10·10·10·10·用箭头表示。
圆或者大于半圆的弧，一般标注直径，尺寸线通过圆心，两端指向圆弧，用箭头作为尺寸的起止符号，并在直径数字前加注直径代号“φ”。
较小圆的尺寸可标注在圆外。
半圆或小于半圆的圆弧，一般标注半径尺寸，尺寸线的一端从圆心开始，另一端用箭头指向圆弧，在半径数字前加注半径代号“R”，较小圆弧的半径数字可引出标注；较大圆弧的尺寸线，可画成折断线。
角度的尺寸线用圆弧表示，其圆心为角的顶点，角的两边为尺寸界线。
弧长的尺寸线应采用与圆弧同心的圆弧线表示，标注弦长时，尺寸线应与弦长方向平行。
斜边需标注坡度时，用由斜边构成的直角三角形的对边与底边之比来表示尺寸标注的注意事项轮廓线、中心线可用作尺寸界线，但不能用作尺寸线，如图所示。
不能用尺寸界线作尺寸线，如图所示。
应将大尺寸标在外侧，小尺寸标在内侧，如图所示。
水平方向和竖直方向的尺寸注写图样上的尺寸数字都不再注写单位尽量避免在如图2.29所示的30°角阴影范围中标注尺寸。
任何图线不能穿交尺寸数字。
无法避免时，需将图线断开，尺寸界线相距很近时，尺寸数字可注写在尺寸界线的外侧近旁，或上下错开，或用引出线引出后再行标注。
教师演示，学生练习再次练习单位设置一定要掌握这个表在以后绘图中经常使用，要提醒学生掌握。
10·10·10·10·同一张图纸所标注的尺寸数字字号应大小统一，通常选用3.5号字学生练习使用快捷方式使用学会使用的方法几种尺寸标注图示方法，讲解使用，在以后绘图中经常使用10·10课后回顾本次课程讲解字体、比例及尺寸标注，这些内容都是非常重要的，所有绘图都需要，一定要熟练掌握使用，要求学生多练习，多使用，才能得心应手。