开心的一堂课作文【小学四年级400字】
快乐的一节课作文(15篇)范文
快乐的一节课作文(15篇)今天最开心的，可能就是第一节课了。
今天这节课重点上识字，那四个“小魔鬼〞〔舒晨、游鹏、魏博鸿、陈晟〕突然良心发现，课堂上异常积极，而且在读词、组词等方面表现都能超长发挥，特别是舒晨，在说句练习中还能指出同学说的不多的地方。
课堂上少了点名批评、少了眼色，多了欢笑、多了热情。
一堂课在很顺利、很轻松的气氛中结束了。
最后，我还让全班同学们给予他们掌声，给予坚持的祝福。
四个人纷纷露出了不好意思的表情，看了让人忍不住想笑。
今天体育课，老师让我们出去玩，我盼星星，盼月亮，终于盼到上体育课的这一天。
体育课上，同学们有的跨步；有得玩跳皮筋；有的玩弹心球；有的玩跳绳；还有的看书，同学们做的事真是丰富多彩……我玩的是弹心球。
弹心球真的很好玩。
记得有一次，快要下课了，老师还在上课，我不由自主地把弹心球从抽屉里拿了出来，老师看见了，就把我的弹心球没收了。
我们班有很多人喜欢玩弹心球，人数不止我一个。
我和我的伙伴开始玩，我跳起来用所有的力气弹，一下子，弹心球竟弹到了教学楼的顶层，又弹到了三楼，从三楼弹了下来。
今天最后一节课是体育课，玩得很开心。
上课铃响了，我们排成两行来到操场上。
老师让男生和女生各排成两行，然后又排成四行，准备练操。
练操分为八节，不一会就练完操了。
紧接着老师让我们做体侧运动，我们很快做完了体侧运动，老师说剩下的时间自由活动。
我休息片刻，去找宋亚楠玩跳绳了。
我跳的时候他给我计数，他跳的时候我给他计数，就这样轮回跳着，我们快乐的像个兔子一样蹦来蹦去。
正当玩得兴高采烈时，下课铃声“铃铃……〞地响了，老师让我们回班里，我对宋亚楠说：“咱们下次再玩。
〞宋亚楠说：“好的。
〞随后跟着老师回班了。
这一节课我玩得可真快乐，从来也没觉得这么快乐！上课铃声响了，老师笑容满面地走了进来，然后说：“你们还记得我昨天容许你们的事情吗？〞同学们你看着我，我看着你，都不知道是什么.老师就实话实说了：“昨天，我得了一张奖状，学校给了点小小的心意100块钱的奖励，今天，我买了一点礼物给你们。
【日记】开心的一节课作文
【日记】开心的一节课作文
今天是个晴朗的日子，我迫不及待地跑进了教室，因为今天有一节我们最喜欢的科目——美术课。
刚刚走进教室，我就被眼前的这个场景所吸引：教室里挂满了五彩缤纷的画作，还有一堆画桌和画板，这些都让我感到无比兴奋。
老师走进教室，开始了今天的课程，她惊喜地发现我们绝大多数人都带了自己的画板和画笔，于是我们就拿起画笔，在自己的画板上尽情地发挥。
我选择了用颜料画一幅秋天的风景，我在画纸上蘸取着各种颜色的颜料，而每一笔都让我感到无比满意。
有时我会认为他太重了，有时我会认为它太浅了。
但是我还是想把画画得更好。
时间就这样悄无声息的过去了，直到下课铃响起，我才发现我已经涂满了整个画板。
我的美术老师拿起我的作品，专注地看了很久，她对我说：“这是你创作出来的吗？太棒了！”
我感到着一种惊喜和骄傲，因为这是我画过的最好的一幅画。
在我回家的路上，我看着这个让我自豪的作品，我心里想着：“我是那么快乐，因为我可以把自己的想象力放到画布上，创造出一个美妙的世界。
”。
一节开心的课作文450字
一节开心的课作文450字
阳光照得教室暖洋洋的，同学们笑声不断，简直跟开了锅似的！老师笑着走了进来，手里还捧着一堆五颜六色的球，大家眼睛都亮了，好奇地围了过去。
“嘿，今天咱们来玩个游戏！”老师兴奋地喊道。
她拿起一个球，轻轻往上一扔，然后稳稳接住，那动作简直比杂技演员还酷！
大家看得都眼馋了，纷纷举手想试试。
游戏一开始，教室里就炸开了锅！大家争着抢球，有的抓得稳
稳的，有的就慌得跟啥似的，球都接不住，逗得大家笑个不停。
最好玩的就是，有个球滚到了教室角落，一个平时不太爱说话
的同学，居然主动跑去捡。
他悄悄地走过去，生怕打扰了大家的好
心情。
当他把球递给老师时，全班都给他鼓掌，大家都夸他勇敢，
说他今天真棒！
下课铃响了，大家都还舍不得走。
走出教室时，阳光照在脸上，心里暖暖的，感觉今天过得特别开心。
这节课真的太好玩了，不仅
玩得开心，还感受到了大家的团结和友谊，真是太棒了！。
一节快乐的课四年级日记
一节快乐的课四年级日记
今天上了一节非常快乐的课，我非常开心。
今天的课程是音乐课，我们学习了一首新
歌曲。
上课前，老师告诉我们要认真听歌曲的旋律和歌词，然后跟着歌曲的节奏哼唱。
老师
播放了歌曲，我立刻被动听歌曲的美妙旋律深深吸引了。
我认真地倾听着歌词，试着
跟着节奏唱了起来。
虽然有时候唱错了，但老师鼓励我们不要害羞，要大胆发声。
我
感到非常开心，因为这是我第一次在课堂上大胆地唱歌。
接着，老师教我们跳舞。
她分别给我们展示了三种简单的舞步，然后带领我们一起跳。
我按照老师的动作和节奏，跟着一步一步地跳。
跳舞的时候，我感到自己成了一位真
正的舞者，忘记了所有的烦恼和压力。
课程结束后，我感到非常满足和快乐。
这节课不仅让我欣赏了美妙的音乐，还教会了
我跳舞。
在这节快乐的课上，我不仅学到了知识，还释放了自己的快乐和激情。
我希
望以后还能有更多这样有趣的课程，让我每天都充满快乐。
【日记】开心的一节课作文
【日记】开心的一节课作文今天是一个特别开心的一节课。
一到学校，我就迫不及待地走进了教室，心情格外兴奋。
是什么让我如此开心呢？那就是我们将要进行的趣味数学课。
趣味数学课一直是我最期待的课程之一。
在这节课上，老师总是会带给我们许多有趣的数学题目，通过游戏和实践让我们更好地理解和掌握数学知识。
而且，我们也可以通过这样的方式激发对数学的兴趣和热爱。
今天的课程安排的非常精彩。
课堂上，老师首先为我们讲解了一些数学的概念和基本原理，让我们对数学知识有了更深入的了解。
接着，老师开始出题，让我们一起动手解答。
题目非常有趣。
有的是关于几何图形的问题，要求我们计算图形的周长和面积；有的是关于逻辑推理的题目，要求我们找到规律和解决问题的方法；还有的是关于排列组合的问题，要求我们计算不同元素的排列和组合方式。
每个问题都充满了挑战性，但又不让我们感到过于困难，正好能够激发我们思考和探究的兴趣。
在解题过程中，我充分发挥了自己的想象力和创造力。
我不仅能够运用已有的数学知识，还能够通过思考和分析找到更多的解题方法。
有时，我们还可以和同桌一起讨论，互相交流和学习，这样不仅能够加深我们对数学的理解，还能够锻炼我们的合作能力和沟通能力。
最令我印象深刻的是一个关于数学趣题的探究活动。
老师给我们每个人发了一份有关数学趣题的杂志，我们需要阅读杂志并完成其中的问题。
这个杂志中有许多关于数学奥数的题目，有的是填空题，有的是选择题，还有一些需要我们写出解题过程的应用题。
我对这个活动非常感兴趣，立刻放下手头的工作，全神贯注地投入其中。
我一边读题一边思考，有时候我需要动用很多不同的知识点和技巧，并不断进行推理和分析。
虽然有一些题目对我来说稍微有点难度，但是我并没有灰心，而是思考了更多的解题方法，并且和同桌一起探讨找到了一些解题的窍门。
时间过得很快，眨眼间课程已经结束了。
我在最后的讲解环节中发现，原来每个人对这节课都有不同的收获和感悟。
有的同学在课上找到了自己的问题，有的同学在解题中提升了思维能力，还有的的同学在讨论中获得了新的知识和见解。
开心的一堂课小学作文400字
开心的一堂课小学作文400字【第1篇开心的一堂课】在一次语文课上，老师让我们玩了一个游戏，名叫“一心二用”，这个游戏可有趣了。
这个游戏规则很简单，玩这个游戏的人必须一只手画正方形，另一只手画圆形，但前提是同时开始，这个规则可把同学都难倒了。
老师问同学们：“你们谁先举手？”大家你看看我，我望望你，谁也没敢举手。
就在大家迟疑不决的时候，朱涛同学举了一下手，可当他看见其他同学都没有举手时，又把手放下了。
老师又重复了一遍刚才的话，终于张家成同学鼓足勇气举起了手，于是老师就请他到讲台上去展示。
只见张家成同学大摇大摆地走上讲台，双手各拿一支白板笔，按照游戏规则用左手画了一个圆，用右手画了一个正方形，画完后他迅速地把笔盖盖好，神情自若地走下了讲台。
老师让我们大家一起来评论一下他的画，同学们都七嘴八舌地议论起来：有的说他画的圆形都变成方的了；有的说他画的不是圆和方形，简直像个怪物。
接下来第二个上场的是朱涛同学，他红着脸面带微笑地走上了讲台，拔掉笔盖就开始画图形，在画画的中间还稍稍停顿了一下才把图形画好。
他慢慢地往自己位子走去，时不时还回头看看自己的“杰作”。
我们看着他画的图形，禁不住哄堂大笑。
张家成同学边笑边说：“这圆像波浪线，根本就不是圆，而正方形好像被人吃掉一半。
”我们都赞同张家成的话。
这堂课我上的非常开心，同时也明白了“一心不能二用”的这个道理：要做好任何一件事都必须要一心一意，可不能三心二意的。
【第2篇开心的一堂课】今天，我们上了开心的一堂课，是“三国演义知识竞答”！同学们个个欢呼雀跃，争着做主持人。
大家纷纷拿出各自准备好的奖品和早已出好的竞赛题。
哇，奖品可真丰富！有棒棒糖、Q猪肉脯、奶茶，还有各色的橡皮、胶带纸、铅芯等等。
真是眼花缭乱，让人羡慕不已。
只见吴晨玺快步走上讲台，他还邀请了我做他的.小助手，负责找答题的同学并发奖品。
一上台，看到那么多的同学看着我，心里很矛盾，叫好朋友吧，其他人会说我偏心，不叫吧，他们又会说我不讲义气。
一节开心的语文课400字作文
一节开心的语文课400字作文篇1今天朱老师给我们上了一节有趣的语文课。
朱老师先给我们猜了一个谜语，我们想都没想就知道谜底了。
怎么样，聪明吧？哎，也没什么，这个谜底啊，就是端午节一定要吃的粽子呀！接着，几位同学给大家介绍了一下端午节的由来。
听了他们的介绍，我才知道端午节是为了纪念屈原。
据说，屈原是战国时期的一位爱国诗人。
当他看见自己的国家被侵略而投汨罗江自尽了。
人们在伤心之余为了纪念他就向江里投放米饭、鸡蛋等食物，为的是让鱼虾吃饱后不再咬屈原的身体。
我想，虽然屈原不在了，但他那种爱国的精神却是永远值得我去学习的榜样，我也会永远怀念这位爱国的大诗人的。
好，从悲痛状态中回来吧。
之后，朱老师又教我们玩斗草的游戏。
我前面的同学获胜了，我还真有些不服气呢！老师还给我们讲了一些端午节的习俗，例如，端午节时吧长命缕系在小孩的脖子上、手腕上是为了保佑安康……最后，我们把事先编好的蛋网送给了听课的老师，并预祝他们端午节快乐。
上了这节课我很开心，因为不仅充满欢乐还让我们从中学到了知识。
篇2在我记忆的长河中，有一堂语文课像一颗璀璨的明珠，闪烁着快乐和智慧的光芒。
那是一个阳光明媚的下午，我们的语文老师张老师带来了一堂别开生面的语文课。
张老师走进教室，脸上洋溢着温暖的笑容。
她并没有像往常一样拿起课本，而是从书包里拿出了一叠彩色的纸张。
我们都好奇地望着她，不知道她要做什么。
张老师微笑着说：“今天我们来进行一场有趣的语文游戏。
”游戏的名字叫做“成语接龙”。
张老师首先说出一个成语，然后我们要在规定的时间内接出下一个成语，而且下一个成语的首字必须是上一个成语的尾字。
这个游戏既考验我们的成语储备，又考验我们的反应能力。
游戏开始了，大家都跃跃欲试。
有的同学紧张得额头直冒汗，有的同学则胸有成竹，一副胜券在握的样子。
每当有人接出正确的成语，教室里都会响起一片热烈的掌声。
张老师也会微笑着点头，给予我们鼓励和肯定。
游戏进行得如火如荼，大家沉浸在这欢乐的氛围中，忘记了时间的流逝。
那节课真开心作文
那节课真开心作文《那节课真开心》在我的学习生涯中，有过无数节课，但有一节课让我至今都难以忘怀，一想起来就忍不住笑出声来。
那是一节美术课，老师说要教我们画人物肖像。
一听到这个，我就有点小兴奋，因为我平时可喜欢涂涂画画啦。
老师开始讲解怎么画脸部轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴啥的，我听得那叫一个认真，感觉自己马上就能成为大画家了。
然后就到我们自己动手画的时候啦。
我拿好画笔，雄心勃勃地开始画起来。
我先画了一个大大的圆，这就是脸啦，接着我就开始画眼睛。
哎呀，这眼睛咋这么难画呢，不是大了就是小了，不是歪了就是斜了。
我画了擦，擦了画，可把我给折腾坏了。
好不容易画出一双自己觉得还不错的眼睛，又开始画鼻子。
这鼻子也不省心啊，我画得像个蒜头一样，怎么看都怪怪的。
我心里那叫一个郁闷啊，这和我想象中的完全不一样嘛。
就在我纠结鼻子的时候，我突然听到旁边传来一阵“扑哧”的笑声。
我扭头一看，原来是我的同桌，他正笑得前仰后合呢。
我就问他：“你笑啥呢？”他一边笑一边指着我的画说：“你看你画的，这脸像个大饼，眼睛像肚脐眼，鼻子像大蒜头，哈哈哈哈。
”我一听，不乐意了，反驳道：“哼，你画得才难看呢！”然后我就凑过去看他的画，结果我一看，哎呀，也不咋地嘛，他画的人物脸长长的，像个马脸一样，眼睛一大一小，鼻子还歪到一边去了。
我也忍不住笑了起来，说：“哈哈，你这画的是外星人吧！”我们俩就这么互相嘲笑起来，整个教室都充满了我们的笑声。
然后老师过来了，看到我们画的画，也是哭笑不得。
不过老师还是鼓励我们，说慢慢来，会越来越好的。
我们听了老师的话，又开始认真画起来。
那节课真的特别开心，虽然我们画得并不好，但是我们在画画的过程中收获了快乐，也学会了不放弃。
现在每次想到那节课，我还是会忍不住笑起来，那真是一段美好的回忆啊！。
开心的一节课作文
开心的一节课作文
开心的一节课。
今天是星期五，我迫不及待地走进了教室，因为我知道今天会
有一节让我开心的课。
这节课是我们班主任老师带的，她是一位非
常有趣的老师，总是能让我们在课堂上开心愉快地学习。
课程开始了，老师先是和我们聊了一些有趣的话题，让大家都
放松了下来。
接着，她开始讲解今天的课题，我们学习了一些新的
知识，老师用生动的例子和幽默的语言让我们更容易理解和记住。
在她的讲解下，我们不仅学到了知识，还收获了快乐和笑声。
随后，老师组织了一些小组活动，让我们分组讨论并解决问题。
我和我的同学们一起合作，互相交流，共同思考，最终找到了问题
的解决办法。
在这个过程中，我们不仅增进了彼此之间的友谊，还
提高了解决问题的能力。
而且，老师还给了我们一些鼓励和肯定，
让我们更有信心和动力。
下课的时候，我觉得时间过得太快了，我希望这节课能再多一
点时间。
老师看到我们都很开心，她也笑着说，“今天的课程就到
这里，希望大家能把今天学到的知识牢牢记住，下次再见！”我们纷纷鼓掌，表示对老师的感谢和祝福。
这节课让我感到非常开心和满足，因为在这里我不仅学到了知识，还得到了快乐和成长。
我深深地感谢我的班主任老师，她让我对学习充满了热情和期待。
我相信，只要有这样的老师和这样的课程，我一定会在学习的路上越走越远。
开心的一堂课作文
开心的一堂课【1】星期三，我们正在上语文课，老师把这一堂课里要学的课文标题《日月潭》写到黑板上中央，接着问：“你们谁知道日月潭位于哪里吗？”一位同学说：“位于我国台湾省，台中市附近的高山上。
”老师说：“哎，真棒！答对了。
”接着老师跟我们说：“那座高山树木茂盛，周围有许多名胜古迹，日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有一个小岛，叫做光华岛。
”老师又问：“你们知道那个湖为什么叫日月潭吗？”我们当中没有一个人举手回答，老师说：“你们都不知道，那就让我告诉你们吧。
那是因为光华岛把湖面分成了两半，北边像圆圆的太阳，叫日谭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
所以人们都称它为日月潭。
”老师又接着问：“你们知道日月潭什么时候是最漂亮的吗？”我们都说：“不知道。
”老师笑着说：“是中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑都清晰的展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境！”经过今天这一堂课，我学到了那么多关于日月潭的知识，真开心！开心的一堂课【2】“叮铃铃”上课铃回响在同学们的耳边。
教室里鸦雀无声，连苍蝇的“嗡嗡”进行曲都能听得一清二楚。
数学老师说要实现她的乘诺，把班里学习前十名同学给家长写一封信，然后让她们照张相，然后发到QQ邮箱里。
接着老师读起名字，这时同学们忐忑不安，好似一只小鹿“咚咚”乱跑。
“刘明翰、常仪我我的心里可真是十五个吊桶打水—七上八下，真希望能从天而降一颗定时炸弹，“啪”的一声把我炸到前面。
“姚梦琪这是我的心怦怦直跳，心里无比激动。
窗外的小鸟唱起了娓娓动听的歌，好似在夸奖我；树儿轻轻摆动着手臂，为我鼓掌；胸前的红领巾在悠悠飘动，好似在为我增添光彩。
我大步流星，赛过了孙悟空的筋斗云，大摇大摆，向前走去。
十名同学有顺序的站成了三排。
别提心中有多高兴了，多么风光！这时候老师要全体同学起立，向我们学习，然后声音如五雷轰顶，竖起大拇指指向我们说∶“棒！棒！你真棒！”我们在上面站着，威风凛凛，比吃了蜜还甜，拿着表扬信，更是无比兴奋，那激动的波浪已涌过我的心头。
一堂开心的课400字
一堂开心的课400字
今天下午踏入教室的瞬间，我惊喜地发现书架旁飘扬着各式各样的彩色气球。
咦，这节课老师要干什么呢？难道要做游戏吗？我十分纳闷。
“这节课，我们要进行一场激烈的气球比赛。
”一上课，崔老师就对我们说。
哈哈，是比赛啊！我好不兴奋。
接着，老师说了比赛的方法和规则，并把我们分成两组，我和屠中宇一组，杨高懿和凌一恺一组。
比赛开始了。
首先上场的是我和屠中宇。
我们在左右脚的踝骨处各绑上一个气球后，来到了赛场中央，面对面地站立。
老师一声令下，比赛开始了。
只听见“啪”的一声，屠中宇左侧的一只气球已被我踩破。
表现不错啊！我暗暗地鼓励自己。
屠中宇也不示弱，很快的，又是“啪”的一声，我的一只气球也被他踩破了。
哼哼，打了个平手！瞧我的！我像个勇敢的将士，直逼向他，“嗒！”倒霉，踏了一个空！再一踏，嘿，这球滑走了！“时间到！”只听老师一声令下，已是满头大汗的我俩气喘吁吁地站在场地中央。
“1：1。
”老师宣布道。
随后是杨高懿和凌一恺的比赛，杨高懿获胜了。
今天这堂课真有意思，我们玩得太开心了！。
快乐的一节课作文400字
快乐的一节课作文400字篇一：快乐的一节课“叮铃铃……”上课铃响了，老师拎着乌鸦和狐狸的面具走进教室。
我高兴极了，因为这一节课学习我最喜欢的课文——《狐狸和乌鸦》。
老师绘声绘色的跟我们讲：‘’从前有一只狐狸，和乌鸦是邻居。
狐狸非常狡猾，它用计谋骗取了乌鸦口中的一块肉……听着听着，我眼前仿佛出现了狐狸那狡猾的模样，乌鸦张口时肉掉地上，被狐狸叼走的情景。
课文很快学完了，老师说：‘’咱们利用剩下的时间表演一个课本剧怎么样？‘’同学们兴奋地说：‘’好！‘老师开始选角色。
我是班里有名的大嗓门，平时又善于模仿和表演，大家都说我演啥像啥。
在同学们的喊声中，我和王明同学被推荐扮演狐狸和乌鸦。
演出开始了，我站在讲台台阶的最下面。
只见王明把一块手帕当做'’肉‘’叼在嘴里，扇动着‘’翅膀‘’半跪在讲台上。
我马上装出一副直流口水的样子走了过去，然后手舞足蹈，尖声尖气地对他说：‘’乌鸦小姐，您的羽毛真美啊！听说你的歌声很动听……请你给我唱一支歌吧！‘’只见王明摇头晃脑，露出十分得意的神色，‘’哇‘’地叫了一声，‘’肉‘’掉了下来。
我赶忙过去‘’叼'‘起那块'’肉‘’拼命的跑了。
同学们被我们的精彩表演逗得哈哈大笑。
老师忍俊不禁，为我们鼓起了掌。
我心里有说不出的高兴。
下课铃响了，大家仍然沉浸在无比欢乐的气氛中，久久不愿离去。
就这样，我们在愉快的气氛中弄懂了这篇课文，明白了这个寓言故事的深刻寓意，收获真不小啊！我为有这样的学习而快乐！篇二：快乐的一节课“是桃子！”“对！”教室里传来了这样的声音，他们在猜谜语吗？我可是最喜欢猜谜了，赶紧进去看看吧！一进教室，只见同学们有的高兴的一蹦三尺高；有的开心地笑着；还有的满面笑容，哈哈大笑；猜谜开始啦！首先老师先读了一个谜语：大有头，中无心，小全身。
听完谜语后，我看了看大家，有的同学正在交头接耳，窃窃私语；有的左思右想；还有的静思默想，拿着笔在纸上写写画画；我坐在自己的位置上，想来想去都摸不着头脑，这时只见金子浩将手高高举起说：“老师，是不是京字？”“你太棒了，猜对了！”老师高兴地说道。
开心一课作文
开心一课作文开心一课作文(通用5篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺为大家收集的开心一课作文，希望能够帮助到大家。
开心一课作文1“咯咯咯……”呀！从205教室传来了阵阵笑声，为什么呢？喔，原来，老师和同学们正在玩连字成句的游戏呢！我赶快坐到我的位置上去。
老师要讲规则了，我们立刻竖起小耳朵认真地听：小组合作，每个人依次上台写一个字，最后一个人不限字数，要求最后可以连成一句意思完整、表达清楚的话。
小组内事先不可以讨论。
游戏限时两分钟，超时的小组被淘汰，评出优胜小组。
游戏开始了，老师把粉笔分给每个小组，老师到第一小组去，因为第一小组欠一人。
开始了，同学们争先恐后地跑上去，写一个字，跑下来，把粉笔递给下一位同学，那位同学又跑上去，也写一个字，又跑下来，把粉笔递给下一位同学。
就这样，粉笔最终传到了我的手里，我看到前面的同学写了“妈妈在房子里”，于是，我写了一个“画”字，后面一个同学很聪明，也写了一个“画”字，加上一个标点符号——句号。
结果我们组胜利了！下一局又紧接着开始了，这次倒过来，从我后面那位开始写。
他写了一个千字，我写了一个“年”字，后面的同学依次写了个“老”、“树”、“皮”、“是”、“大”、“的”。
同学们念着我们组的句子，哈哈大笑！原来，我们组写了一句“千年老树皮是大的”。
文静的女同学笑了，开朗的男同学笑了，一向严肃的老师也笑了，我们都笑了。
“哈哈哈……”，教室顿时成了欢乐的海洋，这样的课堂真有趣呀！我非常期待着下一堂课的到来。
开心一课作文2星期五下午，刘老师满面春风地走上讲台，手里拿着一个鼓鼓囊囊的大袋子，我疑惑地想：今天不是作文课吗？刘老师拿个大袋子干什么？袋子里装的到底是什么呢？是零食？还是玩具？这时，刘老师笑眯眯地问：“同学们，什么东西吃食物？”这真是“一石激起千层浪”。
开心的一节课不少于400字作文
开心的一节课不少于400字作文好的，以下是一篇口语化风格的、开心的一节课的作文：
教室里，大家就像一群小鸟，叽叽喳喳地讨论着。
老师一进来，整个教室就安静了，但她的笑容就像阳光一样，瞬间照亮了我们的
心情。
她讲起课来特别有趣，有时候还会做几个搞笑的动作，逗得
我们哈哈大笑。
“哇，这个实验也太神奇了吧！”小明突然大喊一声，把我们
都吸引了过去。
他成功完成了实验，全班都为他鼓掌。
这种自己动
手做实验的感觉，真的太棒了！
课间休息时，我随便从书架上拿了一本书翻了起来。
没想到，
这本书的内容超好看，让我完全忘记了时间。
等回过神来，发现已
经上课了，只好依依不舍地放回书架。
望向窗外，蓝天白云，还有几只小鸟在飞。
它们好像在为我们
加油打气，告诉我们这节课一定要好好学习。
突然，一阵微风吹进来，感觉整个人都清爽了。
总的来说，这节课真的太开心了！有趣的实验、好看的书、还有窗外的风景，都让我觉得学习是一件快乐的事情。
希望以后每节课都能这么开心！。
开心的一堂课作文四年级
开心的一堂课作文四年级“叮铃铃……”上课铃响了，这节课是语文课，我们都端端正正地坐在座位上，期待着老师的到来。
老师走进教室，脸上带着神秘的笑容，她轻轻地把一本书放在讲台上，然后清了清嗓子说：“同学们，今天这堂课我们来点不一样的。
”听到这话，大家都好奇地瞪大了眼睛，心里像揣了只小兔子似的，怦怦直跳，不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师接着说：“我们来玩一个游戏，名字叫‘词语接龙’。
” 教室里瞬间炸开了锅，同学们兴奋地交头接耳，有的已经迫不及待地开始准备了。
游戏开始了，老师先给出了一个词“书包”，坐在第一排的小明马上站起来说：“包租。
” 轮到我旁边的小红了，她稍微想了一下，大声说：“租房。
” 就这样一个接一个，同学们都积极地参与着，课堂气氛别提有多热烈了。
轮到小胖子李强的时候，他挠了挠头，脸憋得通红，支支吾吾半天也没说出来。
大家都着急地给他提示，有的甚至恨不得替他回答。
最后在大家的帮助下，他终于说出了一个词，这才松了一口气，一屁股坐了下去，额头上都冒出了汗珠。
游戏继续进行着，越来越多有趣的词出现了。
有个同学居然接了个“马桶”，引得大家哄堂大笑。
还有个同学接了个“锅盖”，更是让我们笑得前仰后合。
就在我们玩得不亦乐乎的时候，老师突然说：“好了，游戏先暂停一下，我们来个小组比赛。
” 老师把我们分成了四个小组，每个小组轮流答题，答错或者答不出来的就要扣分。
这一下，大家的神经又紧绷了起来，都想着为自己的小组争光。
我们小组一开始还挺顺利的，接连答对了好几道题。
可是到了后来，遇到了一个难题，大家都陷入了沉思。
我看着其他小组的同学一个个跃跃欲试的样子，心里特别着急。
就在这时，平时不太爱发言的小兰突然举起了手，小声地说：“我知道，是‘糕点’。
” 我们小组的同学都兴奋地欢呼起来，我激动地拍了拍小兰的肩膀说：“你太棒了！”经过一番激烈的角逐，最终我们小组获得了第一名。
老师给我们每个人都发了一颗糖作为奖励，糖虽然不大，但是含在嘴里，却觉得格外的甜。
最开心的一节课的作文400字
最开心的一节课的作文400字篇1我最喜欢体育课，有一堂特殊的体育课真让我最开心。
那是星期五上午的体育课，李老师说：“今天体育老师有事，这节课由我和王老师来上。
”我们全班同学都非常惊讶，这可是第一次李老师和王老师要带我们上体育课。
我们满怀好奇地排着整齐的队伍来到操场，围成一个大圆圈，我们首先开始跳绳。
女生先跳，李老师跳得非常快，像一只灵巧的小燕子。
王老师跳得也非常快，她和李老师跳得不一样，她是两脚交替着跳，像踩上风火轮一样。
男生跳完后开始踢毽子。
全班没有一个人会踢。
李老师和王老师教我们四步：一踢、一拐、漂洋、过海，猛得一跳，毽子飞上了天，我们一齐往上看，毽子哪里去了？已经被李老师接住了耶！太神奇了，更让我们惊讶的是，李老师穿的是皮靴哦！接着，我们又开始打羽毛球，王老师好厉害！简直是打遍天下无敌手，没有一人能打过她。
当我们玩得正带劲的时候，下课铃声响了，我们都依依不舍地回到了教室，真希望每天都有这样的一节课。
王老师和李老师带我们玩得真开心，既让我们解除学习上的压力，又让我们快乐的.成长。
篇2今天下午，有一节我喜欢上的课——科学课。
这堂课让我最开心了。
当科学魏老师的脚刚踏进教室，同学们就叽哩哇啦地问了魏老师一大堆问题：魏老师，今天能带我去机房吗？魏老师，没写完的试题还要继续写吗？老师见班里那么吵，大发雷霆，立即喝道：安静！这一喝，宛如一声狮吼一样飞进每个同学耳朵里，全班立刻鸦雀无声。
之后，魏老师又把我们训了好一顿，才带我们去机房。
到机房之后，和信息课一样，我仍然聚精会神地进行五分钟的疯狂打字练习，打错了字母也不改正，这样的速度让我成了世界上打字最快的人。
当我们打完字之后，就可以自由的玩电脑了！我玩的是超极小猫，正当玩得高兴时候，我突然看见余光奥的'小猫正在绕地球转圈圈。
大吃一惊，便问他：老余，你是怎么做到的？他就把过程给我演示了一番。
我情不自禁地拍手叫好：妙，真是太妙了！不料却被科学老师听见了，她警告了一下我们。
快乐的一堂课作文400字【精选3篇】
快乐的一堂课作文400字【精选3篇】欢乐的一堂课作文400字【精选3篇】一前几天，老师跟我们说有全国闻名特级老师来给我们上课，还有来自全国的老师来听课。
我的心情非常感动，都掌握不住自己的心情，希望着那一刻早点到来。
今日，是我最希望的日子，就是有特级老师来给我们上课。
早上，我早早地起来了，由于实在是太兴奋了，早饭吃了一点就来上学了，我很期盼老师给我们讲课。
到了学校，我交完了作业后，心里非常紧急和兴奋。
我们来到阶梯教室，里面人山人海，我们坐在位置上，悄悄地等待着上课。
开头上课了，我们要学文言文版的《东施效颦》。
给我们上课的是姜树华老师。
这位老师讲课非常生动。
课一开头就问我们问题，我都在仔细地思索，并举手发言。
惋惜的是，姜老师没有教到我，但我并没有气馁，连续仔细听讲。
姜老师讲的课生动好玩、娓娓悦耳，让同学们都爱上课了。
老师在问谁能讲讲这个故事，我心里非常纠结，要举手还是不举手呢？最终我没能英勇地举起手来。
整节课，我都在仔细听姜老师讲课，我懂得了很多学问，如：文言文的特点、怎么样才能读好文言文等。
姜老师的课结束了，可我还沉醉在姜老师的课堂里，不情愿离开。
姜老师讲的课生动好玩，让我永生难忘。
欢乐的一堂课作文400字【精选3篇】二经过岁月的洗礼，这堂课的经过我还记忆犹新，那布满笑声的一堂课，我永久忘不了。
记得在一个春光明媚的早上，我兴高采烈地回到学校。
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们宁静地坐在教室，等待着老师。
不久，刘老师神采奕奕地走进教室，说：“同学们，这节课我们要学习怎么当个‘好医生’。
”同学们听了，都一头雾水。
接着，老师又说：“是修改病句啦！”“修改病句？和当医生有什么关系？”大家怀疑不解地争论着。
我开头领悟老师的意思了，我们去修改病句就等于医生去给病人治病，其方法也一样讲究。
我笑眯眯地说：“肯定很好玩！”老师叫了几个同学到讲台前面，修改黑板上的病句，她幽默地说：“现在病人就躺在手术台上任你们宰割，动手吧！”我们听了都哈哈大笑。
一堂开心的课作文400字
篇一:《我最喜欢的一堂课作文400字》我最喜欢的一堂课作文400字考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。
同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。
我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”{一堂开心的课作文400字}.老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。
果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。
”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。
我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。
老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。
”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。
我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”{一堂开心的课作文400字}.{一堂开心的课作文400字}.老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。
”我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。
这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。
老师脸上绽放开惬意的微笑。
此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我最喜欢的一堂课作文400字{一堂开心的课作文400字}.噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：{一堂开心的课作文400字}.同学们有些阴郁的心情一下子好起来了----老师不在的时候。
开心的一节课400字叙事作文
开心的一节课【第1篇】今天是活动课，同学们欣喜若狂，我们最喜欢的活动课终于来啦。
老师说：“今天的活动课我们玩一个吹气球的游戏。
”接着老师为我们宣布了游戏规则：全班同学分成A、B两组，每组选一名代表，谁能在最短的时间内吹破气球，哪组就胜利。
A组选手沈英豪大摇大摆地走向讲台，他接过气球一只手将气球塞入口中，一只手放在身后，就开始吹气球了。
他鼓起腮帮，就像嘴里装了两个乒乓球，气球越吹越大，从苹果般大小变成西瓜般，不一会儿，又变成了冬瓜那么大。
沈英豪的脸通红通红的，应该使出了吃奶的力气。
但这依然阴挡不了他对胜利的渴望，可气球质量也太好了吧，都吹这么大了还是不破。
同学们有点着急了，一起大喊：“加油，加油！”就在这时，激动人心的时刻到了，只听“砰”的一声，气球破了。
沈英豪最后的成绩是1分24秒，A组同学激动得跳了起来。
B组选手王晨胸有成竹地走向讲台，拿起球就吹，他一鼓作气向讲台讲走。
一下就从苹果变成冬瓜。
气球越吹越大，越吹越大，我有些害怕，眼睛闭上向后方移动，王晨就像一个定时炸弹，随时都有可能爆炸。
“砰”的一声，同学们都被这这突如其来的声音吓了一大跳。
王晨成绩1分08秒，我们胜利了！我组同学激动地跳了起来。
B组胜利。
“耶！”这真是让人开心的一节课！【第2篇】今天，老师要领我们玩一个有趣的游戏——吹气球。
老师宣布了比赛规则：全班同学分为两组，从每组中选出一个学生，谁在最短的时间里把气球吹破，哪组就是胜利组。
游戏开始了，周媛媛胸有成竹的走上讲台，接过老师手中的气球，放进嘴里，只见周媛媛鼓起腮帮吹了起来。
气球由扁到鸡蛋那么大，越来越大，经过周媛媛的一番努力后，气球终于变得像南瓜那样大了。
我见气球都那么大了，还不爆，心里像十五只吊桶打水一样——七上八下。
突然，气球飞了，在天空中划了一道美丽的弧线。
但她仍不气馁，继续吹起来，周媛媛越来越力不从心了，只好中止了。
这时，她们组的大力士杨宇轩大步流星地走上讲台，接过气球塞进嘴里，鼓起腮帮，小脸憋得通红，气球越来越大，还没等我们捂上耳朵，就听“啪”的一声气球爆了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
年级：四年级作文类型：记叙文作文字数：421字
开心的一堂课
星期三，我们正在上语文课，老师把这一堂课里要学的课文标题《日月潭》写到黑板上中央，接着问：“你们谁知道日月潭位于哪里吗？”一位同学说：“位于我国台湾省，台中市附近的高山上。
”老师说：“哎，真棒！答对了。
”
接着老师跟我们说：“那座高山树木茂盛，周围有许多名胜古迹，日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有一个小岛，叫做光华岛。
”老师又问：“你们知道那个湖为什么叫日月潭吗？”我们当中没有一个人举手回答，老师说：“你们都不知道，那就让我告诉你们吧。
那是因为光华岛把湖面分成了两半，北边像圆圆的太阳，叫日谭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
所以人们都称它为日月潭。
”老师又接着问：“你们知道日月潭什么时候是最漂亮的吗？”我们都说：“不知道。
”老师笑着说：“是中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑都清晰的展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境！”
经过今天这一堂课，我学到了那么多关于日月潭的知识，真开心！。