《诗经·采薇(节选)》
诗经.采薇节选意思
诗经.采薇节选意思《采薇》是一首写一位被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌。
为大家整理了诗经.采薇的节选意思，欢迎大家欣赏！采薇(节选)先秦：佚名昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心悲伤，莫知我哀！译文回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会。
鉴赏这是一首记载周人与戎狄之战的诗篇，这首诗最早也应该是周穆王之时的诗篇。
据《史记·周本纪》记载：西周之时与戎狄作战始于周穆王，周穆王是周康王之孙，周昭王之子，周穆王继位时年已五十，这时王道衰微，他继位后虽然使西周天下再度安宁，但是却无故前去征伐戎狄之族，而又不听贤臣劝谏，他的宣战以失败告终，最后只得了四头白狼和四头白鹿回来。
此后就破坏了戎狄之族与周的关系，臣服的诸侯国就不再来朝周王了。
后来到周宣王时，周宣王又与戎狄之族作战，也是以失败告终，而周宣王也因此而亡，此后就使戎狄之族与中原的战争不断，到周幽王继位之时，周幽王无道，又无力平息战乱，戎狄之族经常侵犯西周之地，周幽王最终也被戎狄之族杀死，使西周灭亡。
“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”（小雅.采薇）昔日从军之时，正直迷人的.春天，暖风吹拂着青青的杨柳，一派美好的景象。
今日归来，却是雨雪霏霏的冬天，天地昏暗，令人心境凝重，思乡忧念。
《采薇》这首诗是描写一位远征战士罢战归来，在回乡途中，抚今追昔的心情。
谢玄认为“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”四句，是《诗经》中最佳名句，确有见地。
“杨柳依依”的意象一经出世，便展现出了它超强的艺术生命力，虽经千载，也没有更好的词语能够替代它，正因为这个原因，它才成为千古不朽的名句。
这首诗以一个士兵的口吻，以薇菜的变化顺序来说明这些参与戎狄之战的人在战场上停留的时间。
他们与戎狄之战开始很艰难，其中也有胜利，但是多数时间都是败仗，所以就特别指出，与戎狄之战很棘手，不容易取胜，所以他们就不能及时回到家乡，所以士兵们就非常怀念自己的家乡。
采薇（节选）原文、翻译及赏析
采薇(节选)原文、翻译及赏析采薇(节选)原文、翻译及赏析《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一首诗。
这是一首戍卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
全诗六章，每章八句。
以下是小编为大家整理的采薇(节选)原文、翻译及赏析，仅供参考，希望能够帮助大家。
采薇(节选)春秋战国昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！《采薇(节选)》译文回想当初我离开的时候，连杨柳都与我依依惜别。
如今回来路途中，却纷纷扬扬下起了大雪。
路途曲折漫长难行走，又渴又饥真劳累。
我心里不觉伤悲起来，没有人会懂得我的痛苦的！《采薇(节选)》注释昔：从前，文中指出征时。
往：当初从军。
依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
思：用在句末，没有实在意义。
雨：音同玉，为“下” 的意思。
雨（yù）雪：下雪。
雨，这里作动词。
霏（fēi）霏：雪花纷落的样子。
迟迟：迟缓的样子。
载：又。
莫：没有人。
《采薇(节选)》赏析《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。
历代注者关于它的写作年代说法不一。
但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。
周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。
历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。
从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。
诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”让那一股缠绵的.、深邃的、飘忽的情思，从风景画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。
这四句诗被后人誉为《诗经》中最好的句子。
这是写景记时，更是抒情伤怀。
这几句诗句里有着悲欣交集的故事，也仿佛是个人生命的寓言。
是谁曾经在那个春光烂漫的春天里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞的时候经历九死一生返回的时候，还有谁在等我？是《木兰辞》里亲人欢迎的盛况，还是《十五从军征》里荒草萋萋的情景？别离时的春光，回归时的大雪，季节在变换，时光在流逝，我们离去，我们归来，而在来来去去里，失去了什么又得到了什么呢？没有答案，只有漫天的飞雪中一个被沉重的相思和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢地走向他不知道的未来。
采薇古诗节选
采薇古诗节选采薇(节选)先秦：佚名昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！译文及注释译文回想当初我离开的时候，连杨柳都与我依依惜别。
如今回来路途中，却纷纷扬扬下起了大雪。
路途曲折漫长难行走，又渴又饥真劳累。
我心里不觉伤悲起来，没有人会懂得我的痛苦的！注释昔：从前，文中指出征时。
往：当初从军。
依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
思：用在句末，没有实在意义。
雨：音同玉，为“下”的意思。
雨（yù）雪：下雪。
雨，这里作动词。
霏（fēi）霏：雪花纷落的样子。
迟迟：迟缓的样子。
载：又。
莫：没有人。
赏析《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。
历代注者关于它的写作年代说法不一。
但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。
周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。
历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。
从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。
诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思，从风景画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。
这四句诗被后人誉为《诗经》中最好的句子。
这是写景记时，更是抒情伤怀。
这几句诗句里有着悲欣交集的故事，也仿佛是个人生命的寓言。
是谁曾经在那个春光烂漫的春天里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞的时候经历九死一生返回的时候，还有谁在等我？是《木兰辞》里亲人欢迎的盛况，还是《十五从军征》里荒草萋萋的情景？别离时的春光，回归时的大雪，季节在变换，时光在流逝，我们离去，我们归来，而在来来去去里，失去了什么又得到了什么呢？没有答案，只有漫天的飞雪中一个被沉重的相思和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢地走向他不知道的未来。
诗经采薇节选的译文
诗经采薇节选的译文 导读：《采薇 》是《诗经 小雅》中的一篇。
这是诗经里一个著名的句子 ，它像一幅画，把一个出门在外的老兵的心情表达得淋漓尽致。
下面小编为 大家带来诗经采薇节选的译文，希望能帮助到大家。
采薇(节选) 先秦：佚名 昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心悲伤，莫知我哀！ 译文 回想当初出征时，杨柳依依随风吹； 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会。
扩展阅读： 赏析： 《采薇》 是 《诗经·小雅》 中的一篇。
历代注者关于它的写作年代说法不一。
但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大 些。
周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方 人民生活带来不少灾难。
历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃 狁的记载。
从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。
诗中唱出从军将士 的艰辛生活和思归的情怀。
全诗分六章，前三章叠出，以采薇起兴写薇由作而柔而刚，而戍役军士远别家乡， 历久不归， 思乡之情， 忧心不已！ 作者写道： 山薇啊， 你发芽了， 出生了， 我们总该回家了吧！但转眼又是一年，我们都顾不上家室，这却是为何呢？为了 猃狁入侵之故，我们连好好坐上一会儿也来不及，也是为了猃狁之故。
我们需要 攻战！又到了采薇的时候，薇叶长大了，枝叶柔嫩，这下总该回家了吧！心里的 忧伤如此炽烈，为战事奔波，我们戍期未定，谁难替我们带回家信！山薇长得粗 壮刚健了，这下该回家了吧！已是阳春十月了！可是王事没完，还没法闲暇，忧 伤的心情好不痛苦，却无人相慰劳！ 四、五两章是写边关战事繁忙、紧张：那盛开的花是什么？是棠棣之花。
用 花之盛起兴， 喻出征军伍车马服饰之盛： 那好大好大的是什么？那是将士的军车， 兵车既已驾起，战马高大雄健，战事频繁，部队又要迁徙，岂敢定居？驾着四匹 昂首高大的公马，军将们坐在战车上，步兵们蔽依车后，战马威武雄健，兵士手 中的象骨的弓和鱼皮箭袋时时佩在身边， 猃狁的侵战如此强大猖狂， 马能不日日 加强戒备？这两章写的是猃狁的匈悍而周家部队盛大的军威， 纪律严正， 卒伍精 强。
采薇节选原文及翻译
采薇节选原文及翻译采薇节选原文及翻译：采薇(节选)：【作者】佚名【朝代】先秦译文对照昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！译文：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会。
注释：①思：语气助词。
②矣：语气助词。
③依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。
④霏霏：雪花飞舞的样子。
⑤昔：从前。
《诗经·采薇》原文及翻译：采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，玁狁(xiǎnyǔn)之故。
不遑启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬(gǔ)，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来!彼尔维何?维常之华。
彼路斯何，君子之车。
戎车既驾，四牡业业。
岂敢定居?一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙(kuí)。
君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。
岂不日戒?玁狁孔棘!昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨(yù)雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀!诗意解释：采薇菜啊采薇菜，薇菜已经发了芽。
说归家啊道归家，一年又快过完啦。
没有妻子没成家，只因和玁狁把仗打。
没有空闲难休息，要和玁狁(xian yun)去厮杀。
采薇菜啊采薇菜，采那薇菜柔嫩芽。
说归家啊道归家，愁思不已乱如麻。
忧心忡忡如火烧，又饥又渴日难熬。
驻地不停长调动，让谁来把书信捎。
采薇菜啊采薇菜，薇菜枝芽已变老。
说归家啊道归家，转眼又过半年了。
公家差事没个完，想要休息难上难。
心情痛苦似油煎，不知能否把家还?那盛开的是何花?是美丽的.棠棣(di)花。
那辆战车是谁的?将军作战坐着它。
战车驾起要出发，四匹壮马把车拉。
出征岂敢图安定?一月多胜把敌杀。
驾车四匹大公马，马儿强壮又高大。
将军指挥立车上，士兵隐蔽也靠它。
四匹壮马向前行，士兵持箭拿雕弓。
六年级下册采薇(节选)翻译
六年级下册采薇(节选)翻译原文：采薇(节选)佚名〔先秦〕昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！翻译：回想当初我离开的时候，连杨柳都与我依依惜别。
如今回来路途中，却纷纷扬扬下起了大雪。
路途曲折漫长难行走，又渴又饥真劳累。
我心里不觉伤悲起来，没有人会懂得我的痛苦的！赏析：《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。
历代注者关于它的写作年代说法不一。
但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。
周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。
历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。
从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。
诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”让那一股缠绵的.、深邃的、飘忽的情思，从风景画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。
这四句诗被后人誉为《诗经》中最好的句子。
这是写景记时，更是抒情伤怀。
这几句诗句里有着悲欣交集的故事，也仿佛是个人生命的寓言。
是谁曾经在那个春光烂漫的春天里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞的时候经历九死一生返回的时候，还有谁在等我？是《木兰辞》里亲人欢迎的盛况，还是《十五从军征》里荒草萋萋的情景？别离时的春光，回归时的大雪，季节在变换，时光在流逝，我们离去，我们归来，而在来来去去里，失去了什么又得到了什么呢？没有答案，只有漫天的飞雪中一个被沉重的相思和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢地走向他不知道的未来。
诗经·采薇节选的诗意
诗经·采薇节选的诗意诗经·采薇节选的诗意诗经采薇，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
以下是小编帮大家整理的诗经·采薇节选的诗意，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
采薇(节选)朝代：先秦作者：佚名昔往我矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。
我心悲伤,莫知我哀!【注释】①思：语气助词。
②矣：语气助词。
③依依：形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。
④霏霏：雪花飞舞的样子。
⑤昔：从前。
【译文】回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会。
【全文翻译】采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。
说回家呀道回家，眼看一年又完啦。
没有正常家庭生活，为跟玁狁去厮杀。
没有空闲来休息，为跟玁狁来厮杀。
采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。
说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。
满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。
防地调动难定下，书信托谁捎回家! 采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。
说回家呀道回家，转眼十月又到啦。
王室差事没个罢，想要休息没闲暇。
满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。
什么花儿开得盛?棠棣花开密层层。
什么车儿高又大?高大战车将军乘。
驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。
边地怎敢图安居?一月要争几回胜! 驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。
将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。
四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。
哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲! 回想当初出征时，杨柳依依随风吹;如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会!【诗意】寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。
道路崎岖，又饥又渴;但边关渐远，乡关渐近。
此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。
艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现。
《采薇》，就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。
采薇(节选)翻译
采薇(节选)翻译
引言
《采薇》是中国古代诗歌中的一部名篇，选自《诗经》中的《小雅》之一。
本文将对《采薇》中的节选进行翻译，并以Markdown文本格式进行输出。
采薇(节选)翻译
山有草木，采之如何？采薇采薇，薇亦作止。
说言采之，采之欤予？
采薇采薇，薇亦柔止。
说言采之，采之以茞。
采薇采薇，薇亦刚止。
说言采之，采之以黄。
采薇采薇，薇亦章止。
说言采之，采之以、色。
采薇采薇，薇亦苦止。
说言采之，采之以、思。
翻译说明
•本节选翻译的诗句共有六句，分别描述了“采薇”的动作和心情变化。
•为了使翻译更准确，我在翻译时注明了“说”字，以表示诗人的内心独白。
结论
通过对《采薇(节选)》的翻译，我们可以感受到古代诗人对自然万物的细腻观察和深刻感悟。
这首诗中表现出了诗人对于环境的敏感、对于草木生长规律的了解和对情感的表达。
同时，翻译也是对诗歌艺术的一种解读和传承。
希望通过这次翻译工作，能够传达出《采薇》的独特魅力，使读者更好地欣赏和理解这首古代诗歌的内涵。
诗经采薇节选意思
导语：《采薇
》是中国古代现实主义诗集《诗经
》中的一篇。这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。下面由小编为大家整理的诗经采薇节选意思，欢迎大家阅读与借鉴！
诗经采薇
作者：佚名
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。 玁（xiǎn)
十月已是小阳春。
战事频仍没止息，
没有空闲歇下来。
心中忧愁积成病，
回家只怕难上难。
光彩艳丽什么花？
棠棣开花真烂漫。
又高又大什么车？
将帅乘坐的战车。
兵车早已驾好了，
四匹雄马真强壮。
哪敢安然定居下，
一月之内仗不停。
驾驭拉车四雄马，
四匹雄马高又大。
乘坐这车是将帅，
兵士用它作屏障。
四匹雄马排整齐，
鱼皮箭袋象牙弭。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！ 盬（gǔ)
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。 戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！
倘若受伤后连哀叫的欲望和本能都丧失了，那便彻底麻木了，物质化了。对于受惯了命运摆弄、痛苦煎熬、忧伤折磨的心灵来说，艰难坎坷辛劳疲惫枪林刀箭都不可怕。可怕的是形如搞札，心如死灰，完全丧失了作为一个活的生命个体的灵性和生气。
对忧伤和痛苦的敏感，不仅表明个体对自己生存处境的真切关注，也表明了个体的自我意识和意志。对忧伤和痛苦的表也不仅仅是一种无助的感叹和哀伤，而且也是表达不甘于忍受比伤和痛苦、不甘于向命运屈服的一种特有方式。它所要告诉我们的无我忧伤，我痛苦，我无助，但我不愿，我不服，我也有自己的向往和追求，有自己的价值和尊严。
六年级诗经采薇的翻译
六年级诗经采薇的翻译六年级诗经采薇的翻译《采薇》选自《诗经.小雅》，描写了西周时期一位饱尝思乡之苦的戍边士兵在归家途中的所思所想，对后世影响深远。
以下是小编为大家整理的六年级诗经采薇的翻译，仅供参考，希望能够帮助大家。
六年级诗经采薇的翻译1采薇采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，玁狁之故。
不遑启居，玁狁之故。
玁(xiǎn)采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来! 盬(gǔ)彼尔维何?维常之华。
彼路斯何?君子之车。
戎车既驾，四牡业业。
岂敢定居?一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。
岂不日戒?玁狁孔棘!昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀!翻译豆苗采了又采，薇菜刚刚冒出地面。
说回家了回家了，但已到了年末仍不能实现。
没有妻室没有家，都是为了和猃狁打仗。
没有时间安居休息，都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采，薇菜柔嫩的样子。
说回家了回家了，心中是多么忧闷。
忧心如焚，饥渴交加实在难忍。
驻防的地点不能固定，无法使人带信回家。
豆苗采了又采，薇菜的茎叶变老了。
说回家了回家了，又到了十月小阳春。
征役没有休止，哪能有片刻安身。
心中是那么痛苦，到如今不能回家。
那盛开着的是什么花?是棠棣花。
那驶过的是什么人的车?当然是将帅们的从乘。
兵车已经驾起，四匹雄马又高又大。
哪里敢安然住下?因为一个月多次交战!驾起四匹雄马，四匹马高大而又强壮。
将帅们坐在车上，士兵们也靠它隐蔽遮挡。
四匹马训练得已经娴熟，还有象骨装饰的弓和鲨鱼皮箭囊(指精良的装备)。
怎么能不每天戒备呢?猃狁之难很紧急啊。
回想当初出征时，杨柳依依随风吹。
如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。
满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会!赏析这首诗描述了这样的一个情景：寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。
诗经《采薇》节选的翻译
诗经《采薇》节选的翻译 《采薇 》就是收录在《诗经 》中的,在《诗经》中的诗多数都就是从民间的歌谣而改编流传下来的,继而 没有确切的作者,如果硬要说的话,写‘《诗经》’就可以...所以作者的朝代和 其本人,根本无从考稽。
接下来小编为你带来诗经《采薇》节选的翻译，希望对 你有帮助。
采薇 作者：佚名 采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，玁狁之故。
不遑 启居，玁狁之故。
玁（xiǎn) 采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
孔疚，我行不来！ 盬（gǔ) 彼尔维何？维常之华。
彼路斯何？君子之车。
定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。
日戒？玁狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
伤悲，莫知我哀！ 忧心烈烈，载饥载渴。
我戍 王事靡盬，不遑启处。
忧心 戎车既驾，四牡业业。
岂敢 四牡翼翼，象弭鱼服。
岂不 行道迟迟，载渴载饥。
我心注释 ①蔽：一种野菜。
②亦：语气助词，没有实义。
作：初生。
止：语 气助词， 没有实义。
③莫：同“暮’，晚。
④ 玁狁（xian yun）：北方少数民族戎狄。
⑤遑：空闲。
启：坐下。
居：住下。
（6）柔：软嫩。
这里指初生的菠菜。
（7） 聘：问候。
（8）刚：坚硬。
这里指菠菜已长大。
（9）阳：指农历十月。
（10） 盬（gu）：止息。
(11)疚：病。
(12)尔：花 开茂盛的样子。
（13）路：辂，大 车。
（14）业业：强壮的样子。
（15）捷： 交战，作战。
（16）騤騤（ku）； 马强壮的样子。
（17）腓（fei):隐蔽，掩 护．(18)翼翼：排列整齐的样子。
(19) 弭（mi）：弓两头的弯曲处。
鱼服： 鱼皮制的箭袋。
（20）棘：危急。
（21）依依：茂盛的样子。
（22）霏霏：纷纷下落的样子。
译文 采薇菜啊采薇菜， 薇菜刚才长出来。
说回家啊说回家， 一年又快过去了。
没有妻室没有家， 都就是因为玁狁故。
诗经·采薇节选白话文
诗经·采薇节选白话文诗经·采薇节选白话文《诗经·采薇》以薇起兴的手法，加上章法、词法上重沓叠奏，使内容和情趣都得以层层铺出，渐渐深化，也增强了作品的音乐美和节奏感。
接下来小编搜集了诗经·采薇节选白话文，仅供大家参考，希望帮助到大家。
诗经·采薇节选昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心悲伤，莫知我哀！白话文回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会。
注释①思：语气助词。
②矣：语气助词。
③依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。
④霏霏：雪花飞舞的样子。
⑤昔：从前。
赏析“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思，从这风景的画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。
这四句诗被后人誉为《诗经》中最好的句子。
这是写景的诗句，更是抒情伤怀。
这几句诗句里有着悲欣交集的故事，也仿佛是一个人的生命寓言。
是谁曾经在那个春光烂漫的春天里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞的时候经历九死一生返回的时候，还有谁在等我？是《木兰辞》里亲人欢迎的盛况，还是《十五从军征》里荒草萋萋的情景？别离时的春光，回归时的大雪，季节在变换，时光在流逝，我们离去，我们又归来，而在来来去去里，失去了什么又得到了什么呢？没有答案，只有漫天的'飞雪中一个被沉重的相思和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢地走向他不知道的未来。
《诗经》介绍《诗经》是产生于中国奴隶社会末期的一部诗集。
它是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。
搜集了公元前11世纪至公元前6世纪的古代诗歌305首，除此之外还有六篇有题目无内容，即有目无辞，称为笙诗六篇。
没有内容的是南陔、白华、华黍、由康、崇伍和由仪。
反映了西周初期到春秋中叶约五百年间的社会面貌。
《诗经》作者佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订。
诗经采薇节选全文
诗经采薇节选全文 《小雅·采薇 》是中国古代现实主义诗集《诗经 》中的一篇。
以下是小编整理的关于诗经采薇节选全文，欢迎阅读参考。
采薇 采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
启居，玁狁之故。
玁（xiǎn) 采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
孔疚，我行不来！ 盬（gǔ) 彼尔维何？维常之华。
彼路斯何？君子之车。
靡室靡家，玁狁之故。
不遑 忧心烈烈，载饥载渴。
我戍 王事靡盬，不遑启处。
忧心 戎车既驾，四牡业业。
岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。
岂不 日戒？玁狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心 伤悲，莫知我哀！ 注释 ①蔽：一种野菜。
②亦：语气助词，没有实义。
作：初生。
止：语 气助词， 没有实义。
③莫：同“暮’，晚。
④ 玁狁（xian yun）：北方少数民族戎狄。
⑤遑：空闲。
启：坐下。
居：住下。
（6）柔：软嫩。
这里指初生的菠菜。
（7） 聘：问候。
（8）刚：坚硬。
这里指菠菜已长大。
（9）阳：指农历十月。
（10） 盬（gu）：止息。
(11)疚：病。
(12)尔：花 开茂盛的样子。
（13）路：辂，大 车。
（14）业业：强壮的样子。
（15）捷： 交战，作战。
（16）騤騤（ku）； 马强壮的样子。
（17）腓（fei):隐蔽，掩 护．(18)翼翼：排列整齐的样子。
(19) 弭（mi）：弓两头的弯曲处。
鱼服： 鱼皮制的箭袋。
（20）棘：危急。
（21） 依依：茂盛的样子。
（22）霏霏：纷纷下落的样子。
译文 采薇菜啊采薇菜，薇菜刚才长出来。
说回家啊说回家， 一年又快过去了。
没有妻室没有家， 都是因为玁狁故。
没有空闲安定下， 都是因为 玁狁故。
采薇菜啊采薇菜， 薇菜初生正柔嫩。
说回家啊说回家， 心里忧愁又烦闷。
心中忧愁像火烧， 饥渴交加真难熬。
诗经采薇节选词语解释
诗经采薇节选词语解释《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。
这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
接下来小编为你带来诗经采薇节选词语解释，希望对你有帮助采薇(节选)朝代：先秦作者：佚名昔往我矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。
我心悲伤,莫知我哀!注释①思：语气助词。
②矣：语气助词。
③依依：形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。
④霏霏：雪花飞舞的样子。
⑤昔：从前。
译文回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会。
【拓展阅读】《诗经·采薇》(节选)文本细读昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
这篇文章是六年级上册“轻叩诗歌大门”单元中的一篇阅读材料。
我没有尝试过古诗词的公开教学。
我想凡事都会有第一次的，于是我决定试一试。
下这个决定就在一念之间，但是真正操作起来发现很困难。
我静下来读了一遍——“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”短短的16个字，而且是上一节课，怎么教?教什么?正当我准备怎么设计整个过程的时候，师姐提醒我：要从文本细读开始。
对哦，我又和以前一样了(这个习惯要彻底改)。
记起在哪本书上王老师提到过要我们练的第一个功夫就是文本细读。
那我就边学边进行文本细读吧。
一、了解《诗经》、《雅》和《采薇》1.《诗经》：《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，分为《风》(即15国风，大多为民间歌谣)、《雅》(又分“大雅”、“小雅”，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词)、“颂”(宗庙祭祀乐歌)三部分。
它的基本句式是四言，运用了赋、比、兴的表现手法，常常采用重章叠唱的形式，大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。
2.《雅》：《雅》共105篇，分为《大雅》31篇和《小雅》74篇。
毛亨《诗大序》：“言天下之事，形四方之风，谓之雅。
雅者，正也，言王政之所由兴废也。
政有小大，故有《小雅》焉，有《大雅》焉。
诗经采薇节选
诗经采薇节选诗经采薇节选1采薇(节选)朝代：先秦作者：佚名昔往我矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心悲伤，莫知我哀!注释①思：语气助词。
②矣：语气助词。
③依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。
④霏霏：雪花飞舞的样子。
⑤昔：从前。
译文回想当初出征时，杨柳依依随风吹;如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会。
诗经采薇节选2这首诗的主题是严肃的。
猃狁的凶悍，周朝军士严阵以待，作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役，守卫中国，军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛。
作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。
更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。
全诗再衬以动人的自然景物的描写：薇之生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”的生活，心里却是思归的情愫，这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想内容和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
前三章的前后两层，同时交织着恋家思亲的个人情和为国赴难的责任感，这是两种互相矛盾又同样真实的思想感情。
这样的豪迈和悲凉的交织构成了全诗的情感基调，只是思归的个人情愫和战斗的责任感，在不同的章节有不同的表现。
四、五章追述行军作战的紧张生活。
写出了军容之壮，戒备之严，全篇气势为之一振。
其情调，也由忧伤的思归之情转而为激昂的战斗之情。
这两章同样四句一意，可分四层读。
四章前四句，诗人自问自答，以“维常之华”，兴起“君子之车”，流露出军人特有的自豪之情。
接着围绕战车描写了两个战斗场面：“戎车既驾，四牡业业。
岂敢定居，一月三捷。
”这概括地描写了威武的军容、高昂的士气和频繁的战斗;“驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。
”这又进而具体描写了在战车的掩护和将帅的指挥下，士卒们紧随战车冲锋陷阵的场面。
六年级采薇古诗
语文六年级下册第六单元古诗词《采薇》采薇(节选)先秦：佚名昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！注释：【昔】从前，指出征时。
【往】指当初去从军。
【依依】形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
【思】句末语气词，没有实在意义。
【雨雪】雨雪：指下雪。
“雨”，这里读yù。
【霏霏】雪下得很大的样子。
【迟迟】迟缓的样子。
【载】则，又。
【莫】没有人。
译文：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会！主题：《采薇（节选）》写一位远征战士在回乡途中的所思所想等，表达了从军将士思归的情怀。
赏析：作者抓住“杨柳依依”和“雨雪霏霏”这两种分别代表春天和冬天的自然景物，描述了军旅生活的漫长。
“杨柳依依”写出了杨柳枝条随风摇曳的样子，“雨雪霏霏”写出了雪花飞舞的情景。
这首诗描述了这样的一个情景：寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。
道路崎岖，又饥又渴；但边关渐远，乡关渐近。
此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。
艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现。
此诗就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。
其类归《小雅》，却颇似《国风》。
全诗六章，可分三层。
既是归途中的追忆，故用倒叙手法写起。
前三章为一层，追忆思归之情，叙述难归原因。
这三章的前四句，以重章之叠词申意并循序渐进的方式，抒发思家盼归之情；而随着时间的一推再推，这种心情越发急切难忍。
在艺术上，“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”，被称为《三百篇》中最佳诗句之一。
自南朝谢玄以来，对它的评析已绵延成一部一千五百多年的阐释史。
王夫之《姜斋诗话》的“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”和刘熙载《艺概》的“雅人深致，正在借景言情”，已成为诗家口头禅。
而“昔往”、“今来”对举的句式，则屡为诗人追摹，如曹植的“始出严霜结，今来自露晞”（《情诗》），颜延之的“昔辞秋未素，今也岁载华”（《秋胡诗》之五），等等。
六年级下册采薇节选古诗
六年级下册采薇节选古诗《诗经·小雅·采薇（节选）》原文：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！一、衍生注释：“昔”：从前，指出征时。
“往”：去，指当初出征。
“依依”：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子，这里借景抒情，表达战士出征时对故乡的不舍。
“思”：句末语气词，没有实际意义。
“雨雪”：下雪，“雨”在这里作动词，读yù。
“霏霏”：雪花纷纷扬扬的样子。
“行道”：行走在路上。
“迟迟”：迟缓的样子，反映出战士归来时的疲惫和内心的复杂情绪。
“载渴载饥”：又渴又饥，“载”在这里是“又”的意思。
二、赏析：这首诗的前两句“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”堪称千古名句。
出征时是杨柳飘拂的春天，柳丝轻柔，恰似战士对故乡的眷恋之情，这种乐景写哀情的手法，更加深了离别的哀伤。
归来时却已是大雪纷飞的冬天，景的变化暗示着时光的流逝和经历的沧桑。
景色从明媚的春景变为寒冷的冬景，巨大的反差让人深刻感受到战士内心的悲苦。
“行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀”这几句则进一步描写战士归来途中的艰难和内心的孤独悲哀，他又渴又饿，缓缓前行，而内心的哀伤却无人能懂，将那种历经战争后的疲惫、失落与痛苦表现得淋漓尽致。
三、作者介绍：《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。
《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。
四、运用片段：有一次，爷爷给我讲他年轻时当兵的故事。
他说，那时候离开家乡就像诗里说的“昔我往矣，杨柳依依”，心中满是不舍，可是为了保卫国家，又不得不走。
当他多年后终于退伍回家，却感觉自己像个陌生人，故乡变化很大，而他在外面经历了太多的艰辛，就像“今我来思，雨雪霏霏。
《采薇（节选）》原文、翻译及赏析
《采薇(节选)》原文、翻译及赏析《采薇(节选)》原文、翻译及赏析无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗泛指中国古代诗歌。
你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编收集整理的《采薇(节选)》原文、翻译及赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。
采薇(节选)朝代：先秦作者：佚名原文：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心悲伤，莫知我哀！译文回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔悲。
我的哀痛谁体会。
注释①思：语气助词。
②矣：语气助词。
③依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。
④霏霏：雪花飞舞的样子。
⑤昔：从前。
赏析《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。
历代注者关于它的写作年代说法不一。
但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。
周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。
历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。
从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。
诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
全诗分六章，前三章叠出，以采薇起兴写薇由作而柔而刚，而戍役军士远别家乡，历久不归，思乡之情，忧心不已！作者写道：山薇啊，你发芽了，出生了，我们总该回家了吧！但转眼又是一年，我们都顾不上家室，这却是为何呢？为了猃狁入侵之故，我们连好好坐上一会儿也来不及，也是为了猃狁之故。
我们需要攻战！又到了采薇的时候，薇叶长大了，枝叶柔嫩，这下总该回家了吧！心里的忧伤如此炽烈，为战事奔波，我们戍期未定，谁难替我们带回家信！山薇长得粗壮刚健了，这下该回家了吧！已是阳春十月了！可是王事没完，还没法闲暇，忧伤的心情好不痛苦，却无人相慰劳！四、五两章是写边关战事繁忙、紧张：那盛开的花是什么？是棠棣之花。
用花之盛起兴，喻出征军伍车马服饰之盛：那好大好大的是什么？那是将士的军车，兵车既已驾起，战马高大雄健，战事频繁，军队又要迁徙，岂敢定居？驾着四匹昂首高大的公马，军将们坐在战车上，步兵们蔽依车后，战马威武雄健，兵士手中的象骨的弓和鱼皮箭袋时时佩在身边，猃狁的侵战如此强大猖狂，马能不日日加强戒备？这两章写的是猃狁的匈悍而周家军队盛大的军威，纪律严正，卒伍精强。
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《诗经·采薇（节选）》课堂教学实录
师：（先板书：诗）谁能背一两句诗给我听听？
生：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
师：你背的诗我们中国人耳熟能详。
把感情都投入进去了。
还有谁来背？
生：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
师：你又背出了一句千古绝唱。
谁还能背？
生：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
师：你背出了感情，我也想比划比划，可以吗？
生：可以
师：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
你觉得我背得怎样？
生：---------
师：今天，我们将学习一首新诗，出自《诗经》，叫《采薇》（板书）“薇”字比较难写，拿出手写一下，看这个“薇”字，想想是什么意思？
生：----
师：字形是什么？
生：------
师：看到这个字形，猜一猜，这有可能是什么？
生：-------
师：偏旁？
生：草字头
师：是跟什么有关？
生：-----
师：打开课文，认真读这首诗，读准字音。
（生自由读）
师：哪位同学能大声地读出来？
生：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
师：读出了自己独特的感受，但我们先不忙，如果一个字读不好，我不说出来，你们将会失去一次学习古诗的意义。
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，（yù）雨雪霏霏。
生：（yù）雨不读yǔ。
师：能猜想一下雨的意思吗？
生：-------
师：谁还能读一读？
生：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
师：要读的好应该读得长一点，听我来读一读。
（师读）
师：刚才的朗读中，除了雨的字音不一样，你还听出了什么？
生：昔、今的读音特别长。
师：还有吗？
生：依、霏的读音特别长。
师：这就是诗的节奏，自己去找节奏。
（生自己读）
师：谁来读一读？
生：读（昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
）
师：读出了节奏，谁来读这种节奏？
生：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
师：相信大家都已经掌握了这种节奏，大家一齐来读读。
（生齐读）
师：读准了字音，认了节奏，该来学习什么？
生：这首诗的理解
师：我们可以怎么来学习诗呢？
生：一句一句理解
生：查字典
师：很好，借助了身边的工具。
生：问老师，问别人。
生：一个字一个字理解。
师：这个方法很实用。
师：今天，老师将向你们介绍一种又简单又方便的方法，就是看课文后面的注释，一句一句看，一个标点也不要放过。
（生自学师巡视。
）
师：能否把自己的理解跟同学聊一聊？同学们，我们来交流一下，谁来说，你读懂了哪句？
生：我读懂了昔我往矣，杨柳依依。
师：怎么说？
生：我读懂了-------
师：经过刚才的交流，我相信学习一定会更顺畅。
生：以前我去时，杨柳随风飘动-------
师：读到现在，你对这首诗有什么疑问吗？
生：为什么我来的时候杨柳依依，而回来时却雨雪霏霏？
师：这是非常有价值的问题，那我们先了解诗中作者的身份。
（课件出示介绍背景资料。
）
师：知道了“我”的身份，你知道这一往去了哪里？
生：行军
生：------
师：同学们，此刻带着“我”的身份再来读这句诗。
生：昔我往矣，杨柳依依。
师：在不明白“我”的身份时，你会怎么读？
生：很高兴地读
师：你来读一读。
生：昔我往矣，杨柳依依。
师：读出了春天美的感觉。
师：可现在知道了“我”的身份，你会怎么读？
生：悲伤
生：不舍
生：一字一顿地读
师：为什么读得这么一字一顿呢？
生：-------------
师：我慷慨地奔赴前线，这又是一种择优的豪情呢？再读这句诗
生：昔我往矣，杨柳依依。
师：-----你的远征总会带着这么多人的牵挂。
（课件出示句子，音乐响起）
在依依的柳树下，我真想对（）说：--------------------
在依依的柳树下，我又想对（）说：--------------------
在依依的柳树下，我还想对（）说：--------------------
生：--------------------------
师：除了对家乡，我还想对谁说？
生：我还想对你说--------
师：如果你是位有妻儿的父亲，你要出征了，你想对（）说？
生：-------------
师：我们的父母又是怎样的期望啊？
生：-----
师：这一句道出了远征战士的真诚。
此刻，让我们再读。
生：昔我往矣，杨柳依依。
师：我还是离去了，而如今，我终于回来了，读
生：今我来思，雨雪霏霏。
师：你又读出了什么感情？
生：开心。
师：为什么？
生：-------------
师：你真如同这位战士一般了解他的内心，你来读
生：今我来思，雨雪霏霏。
师：你的兴奋比前面更强烈些。
师：第一句写了昔、往，写的是我出征的时候。
第二句写了？
生：我回来了。
师：对呀，那中间这一段呢？
生：这一段岁月我铭记在心。
生：------
师：让我们把它写出来吧！（生写师巡视。
）
师：谁来说一说？
生：-------
师：不仅写出了我的思念，还写出了远征战友的心愿，剩下的还有很多人的等待。
（课件出示古时战场的图片。
）
师：（出示后四句诗并读出来。
）行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
哪个字让你心头一颤？
生：悲、伤
师：这伤怎么说？
生：------
师：这伤不仅在身上，还在心上。
师：（指着“莫”）看这个“莫”字，什么意思？
生：不知道，没有。
师：没人知道我才是悲哀，读！
生：今我来思，雨雪霏霏。
师：一字一顿，这字字情，声声泪，声音都沙哑了。
无限的悲哀，都化成了这两句：今我来思，雨雪霏霏。
我们回忆战友、生我养我的亲人，闭上眼睛。
（听音乐读诗。
）
生：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
师：我的双眼不忍看到这一切。
再读！
生：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
师：读到现在，我们的脑海中肯定会出现战士那孤独的背影，让美好的诗句永远留在心底。
拿起笔，默写这首诗。
（生默写诗）
师：在默写时，发现这首诗有什么特点？
生：都是四个字。
生：有语气助词。
师：加上去特别通顺。
生：最后两个字相同。
师：诗经中常常会有这样的叠词，更加强语气。
生：比较。
杨柳对雨雪。
师：所以《诗经》是诗歌的起源，是中华文字的起点。
师：原诗很长，我们今天学的只是节选，有兴趣的可以去找出来读一读。
板书：
诗经·采薇（节选）
昔今
依依霏霏
往来。