干部任前考察报告

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干部任前考察报告
篇一：关于xxx同志拟任职务的考察推荐材料
关于xxx同志拟任职务的考察推荐材料
县政府办系统党委并报县委：
xxx，女，1979年11月出生，汉族，大学文化，中共党员，xx县xx镇人，1998年7月在县教育局参加工作，现系县政务服务中心管理干部。

该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想；认真学习国家政策法规；刻苦学习专业知识，特别是通过县委党校青干班的培训学习，思想政治水平、工作业务能力有了较大的提高。

政治立场坚定坚信党的性质、纲领、信仰、宗旨、奋斗目标不动摇，自觉维护党的团结与统一。

能坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，贯彻落实上级政府的指示精神，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。

业务能力较强从学校到机关，从执鞭任教到事务管理，是一个很大的跨度，她能够很快适应工作环境和工作职责的转变。

几年来通过自身的主观努力，积累和丰富了一定的工作经验，政务服务工作有条不紊，内务管理井井有序，操作电脑灵活快捷，所分管的工作从未出现过差错，完全能够胜任独当一面的工作。

勤恳爱岗敬业政务服务中心是县委县政府的工作形象
窗口，早出晚归，坚守岗位是最基本的要求。

几年来她没有迟到早退现象，而且大部分时间是她先到岗开门，最后一个下班关门，对工作兢兢业业任劳任怨，经常加班加点废寝忘食，把工作放在第一位，甚至带病坚持工作，从不怕苦叫累，不计较个人得失。

工作成效显著无论是站窗台宣传讲解答疑，还是在办公室主管财会业务，还是接待来访人员导办，都是十分热心热情,深受群众的好评。

工作服从安排，不论分内分外主动干，干一行爱一行专一行，千方百计完成或超额完成领导交办的任务，受到各级领导的充分肯定，20XX年以来多次被县人民政府评为优秀工作者。

品德行为端正同志之间，与领导之间能团结共事，和睦相处，不挑拨矛盾，不惹事生非，关心他人，助人为乐，不图名利，不计恩怨。

工作上即使受到委屈能够顾全大局，在女同志多的单位能做到这点是难能可贵的。

体现出她的高尚
情操和良好风范。

鉴于该同志德、能、勤、绩方面的突出表现，又有吃苦耐劳的精神，基本具备了科级领导干部的条件，特别是适合乡镇领导工作（本人愿意去乡下锻炼），特此推荐上级党组织，望予以考查。

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篇二：党政办干部任职考察材料
xxx同志的考察材料
xxx，女，xxxx年xx月出生，大学学历，20XX年7月参加工作，20XX年6月入党，20XX年5月任xxx科员。

该同志政治立场坚定，有较强的学习能力。

能够坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观和党的十八大、十八届三中、四中全会精神，认真领会精神实质，坚定政治信念，增强“三个自信”，不断提高党性觉悟和政策理论水平，努力提升为民服务的宗旨意识。

同时，还及时了解和学习党和国家出台的一系列路线、方针和政策，紧跟形势更新思想，不断加强个人修养和党性锻炼，不断加强世界观的改造，确保了在思想上、政治上、行动上始终同党中央保持高度一致。

该同志工作上求真务实，不断提升业务水平。

在党政办
工作以来，能够认证对待工作，干事认真努力、雷厉风行、敢于担当、兢兢业业、任劳任怨，表现出了应有的爱岗敬业精神。

在工作中，无论份内份外、工作任务大小，能够坚持高标准、严要求，力求做得让领导和同事们满意。

能够立足本职，做好办公室日常工作。

在文书处理、档案管理、会议安排、上传下达、综合协调等工作上，做到腿勤、口勤，及时办理各项事务，保证机关各项事务及时完成。

对待办事群众，能够做到热情接待，积极协助其解决相关问题。

协助领导建立健全办公室各项工作制度，保持良好的工作秩序和工作环境。

能够积极参加各类学习活动，不断提升自身公文写作能力。

该同志能够积极改进作风，注重廉洁自律。

能够秉承踏实
做事、干净做人的底线。

不断加强自身思想建设，筑牢思想上的防火墙，自觉和不正之风作斗争，做到拒腐防变。

任职以来，能够自觉反对“四风”问题，没有出现群众举报投诉的情况。

不足之处：工作中有急躁情绪
xx人参加测评，测评结果合格。

个别谈话，xx人参加，同意李莹同志转正xx票。

20XXxxxxxxxxxxxx年x月x日考察组成员：
篇三：机关干部任职考察报告范文
干部考察报告
干部考察报告
xx同志于***年11月经公开招考进入团市委工作，历任****等职，现任共青团xx市委副书记，经过对该同志的认
真考察，我们意见如下：
一、思想政治素质高。

该同志思想上与市委、市政府保持高度一致，坚决拥护党的各项方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以邓小平理论和“科学发展观”重要思想武装自己。

做到讲学习、讲政治、讲正气。

二、工作扎实努力，敢打硬仗，勇于创新。

自担任团市委学少部部长和组宣部部长以来，认真履行学少部部长和组宣部部长的职责，深入基层调查研究，寻找新时期加强少先队工作和基层团组织建设的有效途径。

少先工作方面，引导全市少先队组织广泛开展“雏鹰行动”和“新世纪我能行”体验教育活动，全市少先队工作有了长足的发展，少年儿童综合素质得到进一步加强，团的基层组织建设方面，带领全市各级团组织坚持以党建带团建，广泛开展团员先进性教育，切实加强团干培训工作，全市团的基层组织建设不断加强，团员团干队伍建设有了进一步提高。

几年来，团市委被评为全省创建五四红旗团委活动组织奖、全省少先队工作先进集体，我市共涌现出**个全国五四红旗团支部，**个全国少先队红旗大队，***余个全省五四红旗团委，**所省级少先队
工作示范学校，有两名同志就获得省级星星火炬奖章，**名同志被评为全省十佳少先队辅导员，**名学生被评为*****，***余名同志被评为省级优秀少先队辅导员，多名学生受到全国、省的表彰，该同志自己也被评为全省少先队先进工作者。

担任****以后，该同志认真抓好自己分管的工作，组织了“手拉手百万图书进乡村”活动和“做诚信公民，铸诚信潜江”演讲赛，取得了较好的影响，分管的工作也得到了市委、市政府和团省委的高度肯定。

在对待本职工作勤勤恳恳、一丝不苟的同时，该同志还积极参与团市委各项中心工作和大型活动，从不敷衍了事，不摆花架子，不搞形式主义，总是从实际出发，尽己所能，不断创新。

为团市委各项大型活动的成功举办立下了汗马功劳。

三、作风严谨，从各方面严格要求自己。

生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不行贿受贿。

为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。

严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。

四、认真学习，提高修养。

一方面注重加强政治理论学习，全面系统掌握马列主义毛泽东思想，正确学习领会邓小平理论和“科学发展观”重要思想精髓，做到理论联系实际，理论指导实践。

另一方面注重加强文化知识学习，平时十分注重阅读报纸杂志，从中吸取知识，93年就自费参加了华中
师范大学中文系的函授学习，目前还买了电脑、上了网，刻苦钻研电脑知识，努力从各方面夯实自己的文化功底，积极迎接wto的挑战。

第三，注重加强业务学习，做到书本上学，从文件中看，在工作实践中摸索，通过学习，使自己成为业务的行家，岗位的能手，通过学习，不断提高了自己的修养。

该同志近几年年度考核分别为优秀、称职。

新余市职业教育考察报告
新余市职业教育考察报告
咸宁市教育局袁震
20XX年5月28日，省教育厅职成教处根据路纲厅长的指示，组织市州职成教科长、校长兵分二路分别赴江西和四川学习考察职业教育。

这两个地方都是全国职业教育的先进典型，教育部分别在这两个地方召开过现场会，周济部长到场组织参观并在现场发表过重要讲话。

全国各地不断组织学习考察团到二个地方学习考察，我们咸宁、黄冈、黄石、鄂州、孝感等市在省职业教育研究中心副主任姜召慧带领下，来到江西新余市，对该市进行了为期一天的学习考察。

新余市作为一个欠发达地区，全市人口仅110万，面积仅3178
平方公里，但该市教育发展呈现二个显著特点：一是职业教育特别红火。

全市共拥有各级各类职业教育机构53个，在校生人数近7万人，高中阶段教育普及率达83%。

在整个高中阶段教育中，中职与普通高中招生比例达65：35，在校生
比例达59：41，在江西省率先实现了普及高中阶段教育，被教育部专家誉为“新余现象”。

二是民办教育特别发达。

民
办教育在全国设区市级城市中办学规模最大、招生人数最多。

目前，全市有民办教育机构198个，其中民办高校6所（含两所高职），中专21所，中小学20所，幼儿园138所，短
训机构13个，在校生6万多人。

今年，民办教育机构共招
生3.3万余人，创历史新高。

一、“新余现象”的成因和质特
这次参观考察，我们亲身感受到新余市在发展职业教育，特别是民办职业教育中走出了一条“政府主导、社会投资、自我积累、滚动发展”的职教发展新路。

解读“新余现象”我们感觉到其具有以下几个方面的成因与本质特征：（一）党委、政府高度重视发展职业教育，观念超前
新余市是一个1983年恢复建市的地级中等市。

最近20年，历届党委、政府高度重视发展职业教育，致力营造职业教育快速发展的氛围，有力地促进了职业教育“新余现象”的加快形成，充分体现了决策者大力发展职业教育的超前意识和观念。

一是坚持把大力推进职业教育发展作为提高劳动者素质、加快富余劳动力转移的现实途径来抓，变就业压力为发展动力，变人力资源优势为人力资本优势和经济发展优势。

20年来，新余职教累计为全国各地培养和输送各级各类技能
型人才20余万人；全市每年新增约3000个就业岗位也直接得益于职业教育的发展。

二是把职业教育的发展作为培养新型农民、破解“三农”难题的重要举措，通过职业教育来提高农民转移就业、自主创业的能力，促进大批农民向第二三产业转移。

政府设立了农村成人职业教育培训基金，规定每征用一亩土地增收1000元用于农民职业教育培训，实行政府买单、招标培训，既有效地解决了农民职业培训难题，又充分利用了市内现有职业教育资源，促进了职业教育的发展壮大。

仅20XX年，全市就有20个乡镇组织青年农民开展技能培训，并实现90%以上定向上岗。

三是把大力推进职业教育的发展作为宣传新余、提升城市知名度和影响力的有效办法。

市政府始终把职业教育作为新余市的特色和品牌来发展，着力打造全国知名的现代职业教育城，并通过面向全国培训、输出合格人才，通过职业学校及其在校生的主动宣传推介不断提升新余的知名度和影
响力。

新余的职业教育如今已经形成了“两头在外”（职业学校招生生源90%以上来自市外；学生毕业90%在市外就业）的良好局面，全市职业学校3800名教职员工中的70%也来自市外。

四是坚持把大力发展职业教育同发挥比较优势、促进招商引资密切结合起来。

职业教育的优先和快速发展，优化了
当地劳动力的技能结构，奠定了其强大的劳动力资源优势，吸引了大批国内外知名企业纷纷落户新余，职业教育发展对当地经济社会发展的直接推动作用日益凸现。

（二）突出政府主导、社会办学的发展方针，着力营造职业教育良好的办学环境
新余在大力发展职业教育的20年中，全市上下形成了“抓经济建设必须抓职业教育，抓职业教育就是抓经济发展”的共识，坚持把民办职业教育发展列入新余经济社会发展总体规划，把民办职业教育
作为支撑新余经济发展和实施“科教兴市”战略的重要内容，不断加大政府支持力度，着力营造职业教育特别是民办职业教育良好的发展环境。

考察团一行亲身感受到：新余的职业教育是以民办职业教育为龙头和主体的职业教育体系；学习新余的职业教育，就是要学习其民办职业教育快速发展的经验。

一是党委、政府高度重视、全力扶持，为民办职业教育加快发展提供坚强有力的组织保证。

早在1988年，新余市政府就出台了《新余市社会力量办学管理细则（暂行）》；1989年，新余市就在江西省率先成立了社会力量办学管理机构，组建了由分管副市长挂帅的“社会力量办学管理委员会”（1998年大量压缩非常设机构，不仅没有取消该机构，还在市教育局常设了“社会力量办学管理中心”），不断加大对社会力量办学的管理和扶持力度，相继出台了鼓励民。