创建学习型党组织争做学习型党员

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建设“学习型、服务型、创新型”三型党支部总结8篇

建设“学习型、服务型、创新型”三型党支部总结8篇党支部建设“学习型、服务型、创新型”三型组织总结强化党建与业务工作有机融合深入推进“三型”党组织建设市地税局按照“条主动、块为主”和“下抓两级、抓深一层”工作机制要求,积极强化党建与业务工作的有机融合,有效推进了全系统“三型”党组织建设,推动了税收工作科学有序开展。

强化党员经常性教育,在与业务工作的有效融合中,力促“两学一做”学习教育常态化制度化。

一是围绕抓实党组织的有效管理,坚持党支部建设规范化。

自觉把严格落实党员“三会一课”制度作为建设规范化党支部的重要抓手,力推党建工作干在实处,取得实效。

二是围绕坚定党员的信仰信念,坚持党员学习教育常态化。

推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,树立正确的价值观,增强党员党性观念。

推动集中性教育向经常性教育延伸,以“四讲四有”为标尺,促使党员学习教育常态化制度化,不断提升落实全面从严治党工作精细化管理水平。

三是围绕发挥党员的先锋作用,坚持党员“主题党日”活动制度化。

把每月首周五下午作为党员“集体固定学习日”,每月20日确定为全系统基层党组织“主题党日”,创新开展结对共建、志愿服务、扶贫济困、创建文明城等特色活动。

强化“互联网+”优势,在与业务工作的有效融合中,力争党建工作常抓常新长效。

一是发挥“大数据”作用,坚持“借题发挥”。

及时收集摘录中央领导讲话、社论、评论员、时事述评等时政1800多篇,供各级党组织和党员干部学习。

二是突出“互联网+”优势,坚持“借梯上楼”。

定期搜集整理各级有关党建、中共党史知识、党史轶事等党建知识,编发电子书20期近40万字,通过邮箱下发各基层党组织。

三是运用“智慧党建”平台功能,坚持“借势发力”。

发动和组织基层党组织和党员干部自觉把党员“三会一课”、组织生活会等制度建设,运用文字记录下来,通过影像展示出来,并做好“留痕”管理。

强化“三型”党组织建设,在与业务工作的有效融合中,力推税收工作实干创优、走在前列。

创建学习型机关和学习型党组织实施方案【可编辑版】

创建学习型机关和学习型党组织实施方案创建学习型机关和学习型党组织实施方案各乡镇、市开发区、城南新区计生办，各科室、市计生指导站：为深入贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，全面提高机关干部的整体素质和机关工作效能，培养造就一支适应新形势、新任务要求的政治素质高、文化素养好、创新能力强的计生干部队伍。

经市人口计生委党组研究，决定开展创建学习型机关和学习型党组织活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和市委九届九次全会精神，紧紧围绕“坚持科学发展、构建和谐计生”的主题，以创建学习型机关和学习型党组织为载体，创新学习理念，改进学习方式，通过开展丰富多彩的学习实践活动，营造人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围，努力把我委建成学习型机关和学习型党组织，为创成全省人口协调发展先进市提供坚强的思想组织保证和人才智力支持。

二、主要目标建设学习型机关和学习型党组织，就是坚持以人的全面发展为中心，以提高机关干部综合素质、实现人口计生事业创新发展为目标，引导机关干部确立“学习为本、终身学习、全员学习、团队学习、全过程学习、工作学习化、学习工作化、创新型学习”的先进学习理念，激发机关干部的内在学习动力，增强学习能力、工作能力、服务能力和创新能力，提高政策理论素质、思想道德素质、科学文化素质、业务技能素质和组织、管理、协调、指导、服务水平，使学习成为每个机关干部的工作、生活常态，形成人人参与学习型机关和学习型党组织建设的良好局面，实现人口和计划生育事业的健康发展。

三、学习内容1、学习政治理论。

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党的十七大、十七届三中、四中全会以及市委九届九次全会精神，学习党和国家的路线、方针、政策以及重大决策，学习实践科学发展观，学习党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果，认真研读原文，全面准确地把握精神实质。

学习型党员标准_党员心得体会_

学习型党员标准学习型党员标准，作为加强党性修养的第一要务，通过加强学习养浩然之气、树高尚人格，努力成为一个高尚的人、一个摆脱了低级趣味的人、一个有益于人民的人。

下面是小编为大家收集整理的学习型党员标准，欢迎大家阅读。

学习型党员标准篇1童XX，男，大学文化，中共党员。

参工之初从事林业管理、图书发行，后干过文体、教育、综治、安全、信访等工作，去年12月公开考入县委宣传部，现致力于群众宣传工作。

他从事的工种虽然很多，但他的起始学历仅为中专，其专业与多个工种不对口，但他工作却十分出色，究其根源主要在于他长期笃行“勤奋学习、刻苦钻研，勇于探索、敢于创新”，在平凡的人生旅途和普通的工作岗位中，默默不闻地书写勤学之歌，兢兢业业地耕耘平凡事业，矢志不渝地争做“学习型党员干部”。

一、学习理念先进。

该同志常对同事说，“一次性学习时代”难复存在，人们已把终身学习当作21世纪首选的生存策略，任何干部都没有什么“老本”可吃，必须常“补钙”、常“健脑”、常“充电”，不断提高学习力。

他是这样说的，也是这样做的，主动把学历教育延伸为终身教育，把阶段学习延伸为终身学习，六种先进学习理念已经入脑入心、根深蒂固：一是“学习为本”理念，学习是他前进的基础，成为了他拼搏向上的源泉。

二是“终身学习”理念，他长期坚持学习，树立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的学习精神。

三是“工作学习化、学习工作化”理念，对他来说学习工作密不可分，学习也是工作，工作也是学习。

四是“创新性学习”理念，他注重改进思维方式和习惯行为，学会了分析问题和思考问题的科学方法，并转化为自身的内在素质。

五是“知识共享”理念，他已养成了自主学习、平等交流、共享成果、激发创造的习惯。

六是“理论联系实际”理念，长期性地勤于实践和勇于探索，提高了他的理论思维能力和解决实际问题的能力。

二、学习内容科学。

科学选择学习教育的内容，是该同志成为学习型党员干部的重要原因。

他立足本职岗位，结合自身工作，坚持按需择学，即时笃学，努力成为创新型、复合型干部。

(学校)建设学习型党组织方案(共6篇)

（学校）建设学习型党组织方案（共6篇）
（篇一）
为深入贯彻落实党的**六中全会关于建设马克思主义学习型政党战略任务，切实推进我校学习型党组织建设，制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党员干部思想政治水平为目标，抓好学校党员干部、教职员工的学习，形成浓厚的学习氛围，促进学校作风转变和学校效能提升，使我校各项工作又好又快发展。

二、建立学习型党组织的领导机制
1.成立学习型党组织领导小组
组长：
副组长：
组员：
2.完善制度，严格考核。

建立严格的学习制度，通过考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的活力，努力营造良好的学习氛围。

把学习与考核考绩挂钩，学习与教师的职务评聘挂钩，学习与评先评优挂钩，建立健全激励机制，真正使学习成为全体党员和教职员工的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。

三、主要原则
1.坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。

2.坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。

大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进学校改革发展稳定紧密结合起来，与推进学校作风转变结合起来，在实践中深化学习，做到理论联系实际，把学习成果转化为解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

3.坚持领导干部作表率，充分调动广大党员的积极性和主动性。

领导干部要带头学习，先学一步，学深一些，学透一些，做不断学习、善于学习的表率，做组织学习、促进学习的表率，以此带动和促进全校。

如何建设学习型党组织

关于建设学习型党组织的认识与思考建设学习型党组织，是一项继承党的优良学习传统，运用学习型组织的理论与方法，建设高素质领导班子，提升党的执政能力，进而带动学习型社会建设的创新性工作。

当前，学习型党组织建设引起各级党组织高度重视，取得了许多经验与成果，但在实践中也存在一些不容忽视的问题，需要在理念认知与实践操作层面进一步深化与突破。

一、认识上的误区目前在对学习型党组织的认识上，不同程度地存在着“虚化”、“泛化”、“模式化”的现象，影响了学习型党组织建设的效果与质量。

主要表现在以下几点：认识上的盲区与误区。

把传统学习的思路、方法、模式与学习型组织的名称简单相加，直接称学习型组织，把学习型的组织学习与组织开展各种学习活动混为一谈，存在着“泛化”与“虚化”的现象。

模式上的思维定式。

按照传统学习的组织模式与上级的统一要求，开展培训、验收、评比等工作，并未真正涉及学习型组织的本质内容，对学习型组织倡导的科学方法与实现途径的认识不够，存在着“模式化”的现象。

行政化的被动学习。

强大的行政化的组织学习手段，社会上浮躁风气的影响，导致人们学习的内在动力不足，不同程度地存在着视学习为压力，被动地完成学习任务、自身学习意愿不强、学习自觉性较差等现象。

思路上的瓶颈制约。

学习型组织理论的中国化实践是当前学习型党组织建设的瓶颈。

中国特色的学习型组织应该是什么样子，中国共产党学习的优良传统如何与学习型组织的理论相结合，先进的理论如何与各单位的发展实践相结合？机械照搬与穿靴戴帽式的做法都不能解决学习型党组织建设中面临的问题。

二、实践中的困惑学习型组织最基本的特征是行动学习、团队学习与持续学习。

学习型党组织建设中面临的不容忽视的问题，恰恰是没有充分体现出学习型组织的这些基本特征。

当前需要思考研究的主要问题有：（一）与所要解决问题之间的链接不够学习型组织倡导的行动学习是以问题为导向的学习，以解决问题为目的，带着问题学习，将学习的成果转化运用到工作上，是工作过程中不可缺少的重要环节，是实现学习与工作一体化的有效途径。

学习型党组织创建活动实施方案(四篇)

学习型党组织创建活动实施方案为认真贯彻落实党的____提出的‚要按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代建设的生动实践，深入学习____、____思想、____和‘____’重要思想，在全党开展深入学习实践____活动‛。

遵照县____开展创建‚学习型党____巴组通“____”____号____通知精神‛，切实按照加强党的执政能力建设的要求，建立和完善党员学习的长效机制，根据政府办公室党总支工作的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和总体目标坚持以____主义、____思想、____和‚____‛重要思想为指导，深入贯彻落实党的____和围绕建设高素质党员队伍目标要求，以学习最前沿的政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立全员学习、终身学习的学习理念，整合学习教育资源，健全和完善学习规章制度，创新学习方式和学习考核机制，形成各支部、全体党员积极参与学习的____体系和长效机制，努力提高全体党员的思想道德素质理论政策水平、科学文化素养、行政执法水平、业务工作能力，不断提高领导干部的执政能力、服务能力、创新能力，充分发挥党总支的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为构建和谐社会，推进活力峡--____、实力峡--____力峡--____，促进峡--____经济社会又好又快发展。

二、学习内容(一)政治理论。

学习____主义、____思想、____和‚____‛要思想，党的基本理论、基本路线、基本纲领、____精神，党和国家的路线、方针、政策，党在改革开放实践中形成的最新理论创新成果和上级党委政府一系列重要会议精神。

政治学习要根据县委每年布置的理论学习任务，认真抓好理论专题学习。

要坚持理论联系实际，在学习的系统性和深度上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上出成效。

(二)经济知识。

学习____市场经济知识、现代管理知识、国际经济、wto规则和中国一东盟自治贸易区等涉____经济知识。

创建学习型党支部实施方案

创建学习型党支部实施方案根据矿党委关于“创建学习型组织，争当学习型职工”的要求，为切实开展好创建学习型党支部活动，提升党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，提高党员干部全面发展的活力，树立党员干部良好的工作作风和学风，特制定本实施方案。

一、创建学习型党支部的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中全会精神和科学发展观，构建和谐矿区，扎实推进党支部的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，不断增强党支部的凝聚力、战斗力和创新力，建设充满活力的学习型党支部，着力提高党员干部的政治素质和业务素质，使广大党员在政治上、思想上与时俱进，充分体现党的先进性，在实际工作中起到模范带头作用，促进我矿安全生产经营管理工作任务的顺利完成。

二、创建学习型党支部的目的意义真正有生命力的组织，是那些善于学习的组织。

学习决定知识，知识提供观念，观念产生思路，思路带来创新和发展。

创建学习型党支部，是时代的要求、社会发展的必然，为了赋予党组织强大的生命力，必须顺应形势变化、时代的要求，不断对自身进行调整，不断完美自己。

创建学习型党支部，就是要建设一个有持续学习及创新能力、能不断创造未来、充满生机与活力的党组织；将党员的学习和工作有机地结合起来，在持续不断的学习中，挖掘自身潜力，提高综合素质，使党员个人和整个组织得到共同发展。

三、创建学习型党支部的目标创建学习型党支部的总体目标是以增强全体党员的学习力和工作创新力、提高党员个人的综合素质为目的，力争在较短的时间内构筑起学习型党支部的基本框架，在全体党员干部中建立起学习型组织的理念，形成浓厚的学习氛围，逐步形成一套行之有效的创建方法，建立起科学的考评制度，初步建成具有更强学习力、创新力和生命力的学习型党支部。

四、学习的内容、方法和要求1、建立完善学习考核制度。

根据《火铺矿思想政治工作质量管理办法》的要求，执行《宣传思想工作控制程序》、《理论学习与教育工作控制程序》、《党组织建设工作控制程序》，按照《党员领导干部学习培训办法》、《党员领导干部学习考核办法》、《党员教育办法》的要求，矿党委制定全年学习目标任务，各党支部（总支）根据党委确定的目标任务制定年度学习计划，有计划地组织党员干部进行学习，完成目标学习任务。

学校：创建学习型党组织和学习型领导班子方案

***学校创建学习型党组织和学习型领导班子实施方案为了学习贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，全面推进素质教育，推进学校各项工作，切实提高我校党员的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，进一步提高领导干部领导能力和综合素质，根据局党委要求，结合我校工作实际，学校党总支决定开展创建学习型党组织和学习型领导班子活动。

为推进创建活动有效开展，特制定本实施方案。

一、活动意义在学校开展创建学习型党组织和学习型领导班子活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观的客观要求，是增强学校党组织和领导班子生机与活力的迫切需要，是全面提高党员队伍和领导班子整体素质的重要举措，是推动建设学习型学校的关键，同时也是时代的要求，是学校发展、班子成员和党员教师自身发展的需要。

通过推进创建活动的深入开展，形成浓厚的学习氛围，带动和带领广大教职员工重视学习，认真学习，进一步提高教师素质，优化教师队伍，提高教育教学水平。

二、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以保持党的先进性和增强基层党组织和领导班子活力为目标，以全员学习、全程学习、团队学习为基础，全面提高班子成员和党员的综合素质和工作能力，以创建学习型学校为着力点，充分利用学校资源，构建学习型、创新型的校园文化，增强学校的创新和可持续发展的内在动力，为学校的改革发展和新的跨越提供强大的精神动力和思想组织保证。

三、总体目标1.建立完善的学习机制和制度。

学校党总支每年制订年度学习计划，健全学习制度，确保“五有”，即有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果。

2.树立先进的学习理念。

党员和党员干部学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和终身学习的理念。

党员领导干部重视学习、带头学习、自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为学校的学习模范。

3.全校党员教师的整体素质和业务技能显著提高。

“四学四促”争做学习型党员

“四学四促”争做学习型党员建设学习型党组织，要求每一个党员真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，大力弘扬理论联系实际的学风，坚持学以致用原则，在学习中感悟人生、提升境界，在学习中开阔视野、丰富知识，在学习中把握规律、探求真理，使自己变得更加充实、更加睿智，从自身做起，做一名学习型党员，努力成为建设马克思主义学习型政党的积极促进者、自觉实践者。

向书本学，促进理论修养。

中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》中明确指出，要深入学习中国特色社会主义理论，学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设所必需的各方面知识，学习总结实践中的成功经验。

争做学习型党员，就必须在学习、掌握、运用这些新思想、新知识、新经验上下功夫。

通过学习，加深对党的路线方针政策的理解，增强在政治上、思想上与党中央保持一致的自觉性，增强政治敏锐性和政治鉴别力。

通过学习，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，掌握社会主义核心价值体系和科学发展观思想，增强用马克思主义的立场、观点和方法认识世界和改选世界的能力，自觉划清马克思主义与反马克思主义的界限，中国特色社会主义与西方资本主义的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

通过学习，加深对市场经济知识、现代化科技知识、法律知识、现代企业管理知识等的理解，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，促进整体素质的提升。

向实践学，促进技能提高。

实践出真知，实践育人才。

要把改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿作为砥励品质、增长才干、提高本领、开拓创业的最好课堂和广阔舞台，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。

要善于将所学用于实践，指导实践。

小学创建学习型、服务型、创新型党组织活动实施方案

小学创建“学习型、服务型、创新型”党组织活动实施方案为认真贯彻关于“建设学习型、服务型、创新型党组织”的建设要求，全面加强学校党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，进一步加强党员教师队伍建设，解放思想，实事求是，全面发展，结合我校实际情况，特制定创建“学习型、服务型、创新型”党组织活动方案如下：一、指导思想把创建“三型”党组织作为学校党建的主要任务，提升学习能力，增强服务本领，强化创新意识，为创办人民满意的学校提供强有力的思想、组织和作风保证。

二、具体措施（一）全员学习、提升素质，创建学习型党组织通过创建学习型学校党组织，引导我校党员牢固树立全员学习、终身学习的理念，不断拓展学习内容，创新学习方法，丰富学习载体，健全学习制度，使学习成为学校党组织的鲜明特征，不断提高广大党员的思想素质和业务素质。

1．明确学习内容。

以深入学习党的十九大会议精神和新党章为重点，深刻理解新时代中国特色社会主义思想，中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党风廉政建设规定和中央、省市委关于开展党的群众路线教育实践活动精神；岗位履职所需要的科学文化专业知识。

进一步更新观念，开阔思路，大力弘扬求真务实精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等突出问题，不断提高业务能力和工作水平。

2．完善学习制度。

按照上级党委的要求，不断完善学习制度。

采取党员自学、集中学习、专题辅导、集中研讨、参观交流等形式，抓好党员干部的理论武装工作。

坚持周五学习日制度，建立和完善党员干部培训制度、集体学习考勤制度、个人学习制度、学习成果汇报交流制度等，强化学习的过程管理，不断做到个人学习有计划、集体学习有考勤、集中研讨有记录、学习成果有检查。

以党支部为单位每周组织一次集中学习，每名领导干部全年要完成学习笔记2万字以上，撰写学习心得体会文章1-2篇。

（二）执政为民、廉洁高效，创建服务型党组织通过创建服务型党组织，推动党员干部不断转变工作作风，增强服务意识，完善服务功能，使服务能力和水平逐步得到提升，出色完成部门工作职责和全年各项工作任务，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得以充分发挥。

创建学习型党组织活动制度5篇[修改版]

第一篇：创建学习型党组织活动制度创建学习型党组织和学习型领导班子活动制度双河镇中心校为扎实开展创先争优活动，积极推进学习型党组织建设，确保创先争优活动取得实效，特制定本制度。

一、学习计划制度1、按照建立“学习型”党组织要求，制定本单位的学习计划。

2、根据学习要求，制定详细的学习计划，将学习目标、内容和要求落实到每个学时。

3、学习计划经审查把关后，报中心校创先争优活动领导小组综合组备案。

二、支部集中学习和干部职工自学制度1、党支部要按照统一部署，开好动员大会。

建立“二本一册”，即党支部创先争优活动学习会议记录本、全体干部职工集中学习记录本2、支部集中学习时间必须确保不少于20学时。

3、要采取领导亲自上党课、专家辅导、观看教育宣传片、开展讨论交流等多种形式，提高学习成效。

4、各干部职工要利用工余时间主动自学，自学时间不少于20小时。

三、学习笔记制度1、要以党支部为单位，使用统一的笔记本，做到干部职工人手一册。

2、除没有读写能力的干部职工外，其他干部职工都要自己动手记学习笔记。

3、要定期组织笔记抽查、展评和优秀体会文章评选活动，调动学习积极性。

四、讨论交流制度1、要依托校园网、宣传栏、校报等载体，开辟创先争优活动专栏或学习园地，及时登载个人学习心得、理论文章等，促进相互学习、共同提高。

2、各党小组要分专题组织理论研讨会和心得交流会，对重大理论问题开展座谈讨论，增强学习的互动性和感染力。

3、每次集中讨论都要对发言人、发言内容等情况进行记录。

五、考勤制度1、党支部建立考勤簿，每次集中学习都要安排专人对干部职工参学情况进行登记。

2、各干部职工集中学习参学率必须达到98%以上。

3、创先争优活动督查指导组要不定期对支部的考勤情况进行抽查。

对参学率低的党员，进行严肃批评；对无正当理由多次旷课的干部职工，要严肃批评教育。

六、补课制度1、对因特殊情况不能参加集中学习的干部职工，各党支部要指定专人拿出专门时间进行补课。

关于创建学习型党组织工作实施的方案

创建学习型党组织工作实施的方案关于创建学习型党组织工作实施的方案一、指导思想：以党的xx大和xx届x中全会精神为指导、全面贯彻落实科学发展观，强化为人民服务的宗旨意识，以办人民满意的教育为目标，坚持以人为本，大力倡导学习之风，树立先进的学习理念，养成终身学习的习惯，不断提高学校教职工的学习能力、创新能力、教育科研能力，调动职工关心学校、关爱学生成长的积极性，深入实施素质教育，努力构建和谐校园。

二、创建目标：以促进人的全面发展为核心，树立先进的学习理念，引导教职工树立终身学习意识，提升知识素养、人文素养、道德素养，形成共同的发展愿景，整体提升全校教职工的综合素质、学习能力、创新能力、竞争能力，调动广大教职工的工作、学习积极性，将创建学习型党组织工作与教育教学工作有机地结合，促进学校各项工作的健康发展。

三、创建内容(一)加强组织领导，提高认识成立由校长、书记任组长的创建学习型党组织领导小组，由副校长任副组长，中层以上干部任组员，组织推动本单位的创建工作。

组织教职工认真学习《洪山区教育局党委关于开展“学习型党组织”创建活动的实施方案》，明确创建活动的目的意义，学习现代教育理论、学习型社会和学习型党组织的有关理论，了解学习型组织的基本内涵，提高干部教职工对创建工作的认识，从而自觉地参与创建工作，增强使命感、紧迫感和责任感。

使干部教师牢固树立终身教育、终身学习的观念，牢固树立以人为本的教育思想，(二)完善学习制度明确内容1.深化政治学习规范师德建设加强政治理论学习，以党的xx大和xx届x中全会会议精神为指导，深入学习贯彻落实科学发展观，加强干部教师队伍建设，规范师德建设。

首先加强理论中心组的学习。

每周一为中心组学习固定时间，做到学习有主题、有重点发言人。

继续深入学习实践科学发展观，增强干部政治上的坚定性、敏锐性和工作创造性。

加强党员队伍建设，提升党员干部队伍素质，落实“五带头”活动。

即：带头学习、带头发言、带头上课、带头撰写文章、带头听课。

土坪中心小学五争五创活动方案

土坪中心小学开展“五争五创”活动方案为进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，全面加强我校党组织和党员队伍建设，推动我镇教育事业持续和谐发展，根据上级文件精神和我镇学校工作实际，现就在各校党总支和广大党员，领导中开展“五争五创”活动制定如下活动方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真研读马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系基本著作、党的路线方针政策和国家教育法律法规，研读各级政府制定的教育发展规划等政策文件，学专业知识，学分析问题和解决问题的方法，学群众创造的新经验、新做法，深刻领会理论渊源、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步完善知识结构，拓宽知识领域，提升知识层次，提高理论思维、战略思维和辩证思维能力，增强把握政策、按客观规律办事的能力。

紧扣“五争五创”这一主题，广泛开展创建先进党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，切实提高党组织的战斗力和凝聚力，推动党组织和广大党员干部在服务党员、服务教学、服务学校发展大局工作中的先锋模范作用，不断提高党员的党性修养，大力加强党组织的能力建设和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，凝聚人心，为学校的和谐稳定持续发展提供坚强的组织和思想保证。

二、活动目标通过开展以“五争五创”活动，建设在深入学习实践科学发展观，在各条战线和各自岗位上建功立业的先进基层党组织和一流党员队伍，以带动学校党总支互争互创工作局面的形成，努力创建“五个一流”：即创建一流班子、一流队伍、一流机制、一流业绩和一流形象，让土坪中心小学的每一位党员干部都发展成为推动学校科学发展、促进社会和谐、服务党和人民的教育事业的排头兵。

三、活动内容1、争当学习型干部，创建学习型班子。

党总支班子成员应带头学习，以“创建学习型党组织，争当学习型党员”为目标，自觉以“真学、真懂、真信、真用”为基本要求，致力于建立一流的学习型班子。

如何创建学习型党支部争做学习型党员

如何创建学习型党支部争做学习型党员学习是社会发展的需要，是前进的基础，是创新的前提，也是塑造高尚品质的必然。

党支部作为党的基层组织，党联系群众的桥梁和纽带，在社会基层组织中的战斗堡垒。

创建学习型党支部，是体现与时俱进品格，永葆党的先进性的根本保证；是加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位的必然要求。

加强党支部建设，创建学习型党支部，精心打造一支政治强、作风硬、业务精、水平高的党支部，已经成为事关党的建设和发展大局的亟待解决的重大问题。

那么，怎样才能更好地创建学习型党支部，争做学习型党员呢？一、要从事关发展稳定大局的高度，充分认识创建学习型支部的重要性和迫切性以党的十七大胜利召开为标志，我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

21世纪是知识经济日新月异、科技进步迅猛发展、综合国力竞争日趋激烈的世纪；是以信息网络化、科技高新化、政治多元化、经济全球化为特征，以和平与发展为主题的世纪。

创建学习型支部，是“创建学习型社会”的重要组成部分，是实现“创建学习型社会”目标的具体步骤。

创建学习型社会，不断增强党支部综合素质，提高党支部工作效率，提升党支部整体水平，既是时代发展的迫切需要，也是全面加强党的建设的必然要求。

其目的在于通过组织化的学习活动，培养遍布于整个党员干部队伍的学习氛围，营造不断学习、不断创新、不断进步的党支部文化和精神风貌。

真正使每个党支部成员和广大党员干部都能紧跟时代最新科技、最新文化的发展步伐，始终保持一种积极主动的学习状态，并善于将学习行为转化为创造性行为，努力提高党支部的综合素质、工作效果和驾御全局的能力，更好地树立具有凝聚力和战斗力的党支部形象。

二、要以创新的思路和要求，推动党员干部终身学习观念的树立形成当今世界是一个知识奔流、信息密集的社会。

科技日新月异，知识增长速度越来越快，更新周期越来越短。

作为第一生产力的科学技术，必将推动人类社会的迅猛发展。

过去那种“十年学习、终身受益”的观念、“学无所用”的观念、“不用不学”的观念，已经成为当今社会发展的思想障碍，必须彻底清除。

党支部创建学习型、服务型、创新型党组织方案材料(篇一)

党支部创建学习型、服务型、创新型党组织方案（篇一）为进一步学习贯彻十九大精神，不断提高我校全体党员的学习意识、创新能力和服务水平，根据上级工作部署，结合我校实际，特制定我校“学习型、创新型、服务型”党组织计划方案如下：一、指导思想以“新时代中国特色社会主义理论”和党的十九大精神为指导，以实现中华民族伟大复兴为目标，坚持讲学习、讲服务、讲效率、讲廉洁。

树立终身学习理念和构建终身教育体系，以提高全体党员教师的综合素质，促进全体党员教师的全面发展为中心，以提升行政效能、提高工作质量为目标，创建学习载体，建立长效机制，营造浓厚的学习氛围，达到提高党员素质，加强基层组织建设，促进我校各项工作协调快速发展的目的。

二、方法步骤创建“学习型、创新型、服务型”党组织是一项长期的系统工程，是全面深入学习贯彻党的十九大精神的客观要求，对进一步促进我市教育事业又好又快发展，具有十分重要的意义，是时代发展的客观需要也是提高党员干部职工综合素质的需要。

要使活动循序推进，取得实效，具体安排如下：1、制定创建“学习型党组织”活动的方案，我校党支部要结合实际制定创建“学习型党组织”活动实施方案。

把创建活动与党建工作、学校管理的中心任务和精祌文明建设结合起来，做到实事求是，狠抓落实。

2、做好广泛思想动员。

召开我校党支部创建“学习型、创新型、服务型”党组织活动动员大会，进行总动员。

通过召开动员大会，进行深入的思想发动，使党员干部理解和掌握创建“学习型、创新型、服务型”党组织活动的意义、内容、方法及目的要求。

并利用会议、座谈、专题学习等多种形式进行宣传发动，使我校党员干部教师争做“学习型党员”。

3、创建“学习型党组织”活动机制，建立党员考核考评机制，党员行为约束机制，支部党员活动机制等。

4、强化保障。

完善和优化党员活动室，配备好党支部学习资料，为党员干部职工的学习提供保障。

三、内容和要求1、理论联系实际，建设学习型党组织。

以“新时代中国特色社会主义理论”和党的十九大精神为重点，认真开展政治理论学习。

创建学习型组织心得体会

创建学习型组织心得体会为加强组织系统的队伍建设，提高我们组工干部的素质与能力，需要开展创建学习型组织建设活动。

下面店铺收集了创建学习型组织心得体会范文，希望对你有帮助创建学习型组织心得体会篇一建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。

中央对建设学习型党组织工作高度重视，下发《关于推进学习型党组织建设的意见》作了全面部署和安排，中央领导对建设学习型党组织先后作了一系列深刻阐述。

作为学习体会，我认为建设学习型党组织创评标准应具有以下六个方面内容：一看学习理念的先进性。

即看是否坚持解放思想、实事求是、与时倶进，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，大力营造和形成崇尚学习、终身学习、持续学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的先进理念，以学习力提升创新力，增强竞争力和发展力。

二看学习主体的自觉性。

即看各级党组织是否坚持以高度的政治自觉抓好学习型党组织建设的各项任务，不断健全学习制度，改进学习方法，创新学习形式，丰富学习内容，提高学习实效;看党员领导干部是否坚持领导表率示范，做学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者;看广大党员是否充分发挥主体作用，激发强烈的学习热情，把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式，自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。

三看学习内容的科学性。

即看是否坚持科学理论指导，突出提高思想政治素养这个基本要求，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设所必需的各方面知识，学习总结实践中的成功经验，积极学习人类社会创造的一切文明成果，努力掌握一切科学的新思想、新知识、新经验，努力掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。

四看学习方法的创新性。

即看是否坚持创新创造，尊重首创精神，积极营造宽松环境和浓厚氛围;看是否立足实际，顺应时代发展，积极探索新形势下组织学习的特点和规律，采取管用有效的办法途径，拓展创新学习的内容、方式、载体、渠道、平台、阵地;看是否有效整合各种资源，调动各方面力量，积极运用信息网络技术，使学习型党组织建设更加富有时代特点、更加生动活泼、更加易于接受、更加富有成效，满足党员多方面的学习需求，促进学习全员化、常态化、长远化。

关于创建学习型服务型创新型务实型党组织的实施意见

关于创建学习型、服务型、创新型、务实型党组织的实施意见关于创建学习型、服务型、创新型、务实型党组织的实施意见为深入贯彻落实党的十八大精神～进一步增强各级党组织的学习力、服务力、创新力～大力弘扬求真务实、真抓实干之风～努力建树各级党组织和党员干部为民务实清廉的良好形象～全面提升党建工作科学化水平～推进企业科学发展、和谐发展～按照山西大煤集团党委有关工作部署～经集团公司党委研究决定～在集团公司创建学习型、服务型、创新型、务实型党组织,以下简称“四型”党组织,～现提出如下意见。

一、重要意义创建“四型”党组织～是贯彻落实党的十八大精神的重要举措～是新形势下增强党组织凝聚力、创新力、战斗力的客观要求～是提高党建工作科学化水平的有效途径～是紧密结合集团公司实际、推动企业突破逆境实现科学发展的有力保障。

“四型”党组织建设～对于新形势下提高党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设～引领企业大胆破解制约科学发展的突出问题～团结带领广大党员干部和职工群众应对各种困难挑战～进一步把党组织独特的政治优势转化为引领和推动企业发展优势～推动企业健康可持续发展～具有重要意义。

二、目标任务基本内涵:创建学习型党组织～就是以党的科学理论为指导～坚持正确的政治方向～树立先进的学习理念～形成严密的学习制度～养成良好的学习习惯～营造浓厚的学习氛围～以学习力彰显党组织先进性。

创建服务型党组织～就是坚定全心全意为人民服务的宗旨～坚持以职工群众为本、服务至上的理念～始终把服务贯穿于党建工作全过程～以服务彰显党组织作为。

创建创新型党组织～就是要解放思想～与时俱进～结合实际～不断开拓创新～走出一条适应企业发展、满足职工群众期望的创新之路～以创新彰显党组织活力。

创建务实型党组织～就是一切工作要实事求是～真抓实干～以实为本～以干为真～用推动发展、惠及职工群众的成效作为检验标准～以务实彰显党组织战斗力。

学习是基础、服务是核心、创新是动力、务实是根本～四者紧密联系、环环相扣～相辅相成、相互作用～构成一个有机的整体～作为党的建设新的目标要求～统一于党的建设新的伟大工程实践中～共同服务于企业科学发展。

职业技术学校关于开展“创建学习型党组织、争当学习型党员”活动的实施方案【可编辑版】

职业技术学校关于开展“创建学习型党组织、争当学习型党员”活动的实施方案职业技术学校关于开展“创建学习型党组织、争当学习型党员”活动的实施方案策划方案 > 职业技术学校关于开展“创建学习型党组织、争当学习型党员”活动的实施方案各党支部：为认真贯彻党的十七大精神，充分调动广大党员和全体教职工的学习积极性，推进“学习型党组织”的形成，根据市委教育工委的统一部署，学校党委研究决定201X年全面开展“创建学习型党组织、争当学习型党员”活动（以下简称“创、争”活动）。

为确保活动的有效开展，特制定本实施意见。

一、目的意义创、争”活动是实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的必然要求，是加强党的执政能力建设和先进性建设、提高我校党组织建设水平和广大教职工党员队伍素质的迫切需要。

“创、争”活动，对于巩固和扩大先进性教育活动成果，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，努力实现把我校建设成一流高职院校的目标具有重要意义。

二、指导思想以党的十七大精神和中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设学习型党组织和争当学习型党员为目标，把学习活动与学校党的建设、作风建设、精神文明建设和教育教学实际结合起来，通过开展“创、争”活动，进一步强化终身学习的理念，积极营造乐学、勤学、善学、比学的良好风尚和在工作中学习、在学习中提高的浓厚氛围，形成有效的学习激励机制，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，全面提高党员干部紧密联系工作实际进行学习、实践、创新的能力，成为科学发展观的忠实实践者、科教兴国的有力推动者、社会和谐的积极促进者。

三、活动内容和要求（一）学习内容学校党委围绕提高党的执政能力、完成党的执政使命，结合学校工作和党员干部和教职工队伍的实际，选择确定以下学习内容：1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观精神，党的路线、方针、政策及决议，党章、党的基本知识及各项规章制度；2、反映当代中国发展和时代潮流的政治、经济、文化、法律、教育和管理等知识，；3、本职岗位所需的业务及技能。

学习型服务型创新型党组织创建方案

创建“学习型、服务型、创新型”机关党组织活动实施方案三、基本原则一是正面教育为主，提高整体素质。

积极营造勤于学习、勇于创新、甘于奉献的工作环境，注重发挥党员领导干部的表率作用，充分调动党员干部自我学习、大胆创新、服务基层的自觉性和积极性。

二是紧密联系实际，务求取得实效。

紧密联系机关实际开展创建活动，以求真务实的作风、深入细致的工作，切实解决机关党建中存在的问题，用促进信访工作的全面发展检验创建活动实际成效。

三是创建、工作两促进。

把创建工作形成的强大的精神动力化作干好工作的巨大热情，在信访工作“事要解决、息诉罢访”中做出新成绩。

四是融会贯通，各有侧重。

在创建活动中，各项任务分阶段实施又各有重点，既相互融合，又互相促进。

（一）强化服务意识（7月1日—7月15日）。

结合纪念中国共产党成立89周年纪念活动的开展，每位党员都要进一步增强宗旨观念，在信访工作中做到全心全意为人民服务。

把群众的困难当作自己的困难，切实做到群众利益无小事。

结合自身工作，主动查找自己在服务大局、服务基层、服务信访群众方面存在的差距和不足，广泛征求群众意见，把服务变成自觉行动。

（活动结束后每人要有书面的自我分析材料）（二）转变服务作风（7月16日—7月31日）。

要大兴调查研究之风，走进基层，走进群众，深入排查化解影响改革发展稳定的信访热点和信访突出问题，以解决信访人实际困难和问题、促进案结事了和息诉罢访为工作的出发点和落脚点，努力把矛盾纠纷和社会不稳定因素消灭在萌芽状态，化解在当地，解决在基层。

加强督察督办工作，督促各县区和有关部门，按照方书记的批示要求，认真落实“五个一”和“四定四包”责任制，集中力量、集中时间化解一批信访积案。

（三）改进服务方法（8月1日—8月15日）。

进一步完善实行在信访工作中行之有效的首问负责制、服务承诺制、责任追究制、限时办结制等各项制度的内容和方法，实行政务公开，公开办事程序、办事标准、办事要求、办事结果及投诉方式，实行挂牌服务、礼貌服务、高效服务和全方位服务，完善面向社会承诺的服务内容、服务程序、服务标准、时限。

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创建学习型党组织争做学习型党员
——国有企业“加强和改进新形势下党员教育工作”之浅见
当前，国有企业党的基层组织建设较为完善，党建基础管理工作较为扎实。

但由于市场竞争日趋激烈，企业发展压力巨大，与收入等业绩指标相比，党建工作处于相对次要地位。

如何正确处理好发展工作与党建工作的关系，用发展保障党建工作，用党建工作促进发展，是摆在当前国有企业面前的一个重要课题。

创建学习型党组织，是抓好新形势下党的思想政治建设、全面提高党的建设科学化水平的重要举措，党的十八大强调要深入推进学习型党组织创建工作。

党员队伍是建设“三型”政党的中坚力量，要教育引导党员自觉把学习作为一种精神追求，争做学习型党员。

本文从创建学习型党组织和争做学习型党员两个方面，谈谈国有企业“加强和改进新形势下党员教育工作”几点想法。

一、创建学习型党组织，进一步增强基层党组织的战斗堡垒作用
党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。

在当今这个社会信息化高速发展、移动互联网信息爆炸时代，作为基层党组织，要结合时代特色和企业实际，通过整合学习资源、创新学习形式、拓展学习内容、健全学习制度，组织和引导党员持续学习、有效学习，提高党员整体素质，进一步增强党组织的战斗堡垒作用。

（一）整合学习资源，营造学习氛围。

学习资源匮乏是基层开展学习型党组织建设面临的突出问题。

通过创建综合学习平台和发挥现代信息教育手段，有效化解这一矛盾，如整合企业内部工会、企业文化、教育培训等各方面职能资源，建立企业综合教
育平台，提高党员学习频次。

同时，充分发挥现代信息教育手段的作用，利用好企业内部网上大学、党建网等网络资源，采取互教互学、场景模拟等现代化、信息化教育形式，增强教育的吸引力和感染力。

并逐步借助移动互联网时代手机的作用，实时地进行教育和信息共享等工作。

（二）创新学习形式，提高学习兴趣。

学习形式单一、呆板，是基层党组织学习很难深入并长期开展下去的重要原因。

通过运用读书会、知识竞赛、文艺表演等党员喜闻乐见的形式，把党员吸引到学习活动中来。

建立QQ群、微信群、微博等，围绕热点话题，在党员中开展广泛讨论，引导党员从被动参与到主动发表见解，形成党员人人积极参与活动的局面。

（三）拓展学习内容，增强学习实效。

学习勿必结合实际，切忌脱离现状，促使党员学有所用。

通过调查研究，有针对性地确定学习内容，努力促进学习与企业发展实际和党员现实需要相契合。

如在当前电信企业，可重点结合集团公司提出的“一去两化新三者”、“企业文化大讨论”等内容，开展多个层面、多种形式的学习活动，引导党员“立足岗位”思考，进行学习大讨论、大家谈，既提高了党员参加学习的积极性，也增强了党员对岗位与企业发展战略的思考和实践的主动性。

（四）健全学习制度，激发学习活力。

为使学习活动经常化，培养党员的自学能力和习惯，必须制定并落实学习制度，努力变“软任务”为“硬约束”。

如落实党组织中心组学习制度、“三会一课”制度，推行“双月培训日”制度，开展“每天读书一小时，每月阅读一本书”的读书活动，建立了相应考核制度，定期对学习情况进行检查考核，确保建设学习型党组织的任务落到实处。

通过采取些操作性强的措施，实现学习考核的制度化，在党员中
形成勤学、善学、比学的良好风尚。

二、争做学习型党员，充分发挥党员的先锋模范带头作用
在国有企业，党员是企业发展和改革的中坚力量，在广大员工中有着先锋表率和示范带动的作用，所以提高其整体素质至关重要。

要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，教育引导党员自觉把学习作为一种精神追求，争做学习型党员；把与时俱进、变革创新作为一种内在动力，坚持解放思想、更新观念，积极投身到改革实践中去，使党永远保持旺盛的生命力。

作为一名党员，应以党的基本理论为指导，不断地深入学习，不断地汲取新的知识，才能不断地提高自己的工作能力。

把学习作为一种思想境界、一种精神追求、一种生活方式、一种日常性工作，实现“工作学习化，学习工作化”，实现学习与工作的良性互动，双向强化。

只有不断地学习，才能使人的智力、体力、人格、情趣和社会性等诸方面得到和谐全面的发展，人的思想境界才能提高，工作能力才能不断提高。

（一）学习内容要全面。

在学习中，党员既要学好基础课又要学好专业课，既要学好必修课又要学好选修课。

党员基础课是马克思主义，包括马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。

如果说马克思主义是党员的“大脑”，那么专业知识就是“四肢”，这是党员的必修课。

而历史、经济、法律、科技、文学、艺术、地理等知识和写文章、讲话、外语、电脑等技能，是党员的选修课。

这些选修课，特别是历史、法律等，都应当有所学、有所通、有所精。

比如学习中国近现代史，可以从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想，永葆共产党人政治本色。

（二）学习方法要得当。

单纯的学习是个苦差事，能坐下来学习也是个硬功夫。

所以，在学习时关键要注意培养自己的学习兴趣和学习习惯，不断地寻找适合自己的方式方法，变枯燥乏味为学习乐趣和工作动力。

在学习中自我约束、自我激励、按照自己的短、中、长期学习规划和目标，逐步实现。

同时，学习的目的在于应用，学而不用是我们常说的“死读书”。

传统文化倡导的学习全过程是：博学、审问、慎思、明辨、笃行。

学、问、思、辨，最后要落在笃行上。

只有学以致用，学有所用，才能学而有果，在本职岗位上有所作为、有所建树。

（三）学习与实践要结合。

学习的目的在于应用。

学习归根结底为工作服务，提高工作能力和指导实践的能力。