作文：我回母校看老师
回母校看望老师的作文
回母校看望老师的作文
重回母校，和老师唠唠嗑。
一走进校门，哇塞，感觉时间真的没走，这操场、这教学楼，还跟以前一样熟悉。
嘿，我溜达到了那间老教室，当年的课桌课椅都换新了，但坐在那位置上，我还是能想起老师那严厉的眼神和温暖的笑容。
哎呀，走到操场边，看到那些小年轻在打球、跑步，感觉自己也年轻了不少。
想当年，我也是这么热血沸腾，跟着哥们儿一起打篮球，真是过瘾！
终于，我走到了老师的办公室前，心里有点紧张，敲了敲门。
门一开，老师还是那么精神，看到我就笑了，“哎呀，你这小家伙怎么回来了？”我俩就像多年不见的老友，开始唠嗑起来，讲着过去的事，说着现在的生活。
告别老师后，我走出校门，回头看了看这母校。
它就像个老朋
友，静静地看着我成长，陪伴我度过最青春的时光。
这次回来，感觉真好！。
看望母校老师作文
看望母校老师作文英文回答：Visiting my alma mater and meeting with my old teachers is always a special experience for me. It's like going back in time and reliving all the memories and moments that shaped me into the person I am today. I remember one particular teacher, Mrs. Smith, who had a profound impacton my life. She was my English teacher, and she always encouraged me to write and express myself creatively. I remember one assignment where I had to write a short story, and she was so supportive and enthusiastic about my work. Her feedback and guidance really helped me develop mywriting skills, and I'll always be grateful to her for that.I recently had the opportunity to visit my old school and catch up with Mrs. Smith. It was such a joy to see her again and express my gratitude for all that she had donefor me. We spent hours reminiscing about the good old days and sharing stories about our lives since then. It was aheartwarming experience, and it made me realize the impact that teachers can have on their students.中文回答：回到母校看望老师总是一次特别的经历。
老师作文之白老师回来看们的作文
白老师回来看们的作文【篇一：作文：我回母校看老师】我回母校看老师教师节快要到了，中学的老师布置大家一个任务：回小学看望班主任老师。
我们几个要好的小学同学相约一起出发，去看望钟老师。
昔日的校园依然那么亲切。
我们来到了母校的原六〔3〕班，见到了离别2个月的小学班主任老师。
钟老师一进教室，原班长钱子安就喊“上课”，于是我们怀着感激鞠了一躬，带着真诚说了声“老师好”。
这一声比任何一声都沉重、感人。
我想也许这是最后一次我们在六〔3〕班喊老师好了。
毕业前出的黑板报依稀还在，在装修后的教室里，或许这是我们留下的最后的痕迹了。
我还看见我画的红绿灯和花边，在不久的“明天”，它一定会被无情的抹掉吧！我们一起下了楼，在老师的办公室里，围着桌子站了一圈。
钟老师给我们给我们发巧克力，我又想起六年级帮老师改试卷，老师给我们发巧克力的情景??多美好的六年啊，就这样远去了。
思绪又拉了回来，钟老师在问我们长大后干什么？老班说李欣睿当服装设计师不错，因为她臭美；又说我该当个美食家，因为我好吃，是属“猪八戒”的??我们一起欢笑，我多希望时间停止，我们一起沉浸在这种氛围里。
我们又让老师老师猜钱子安想做什么工作？钱子安说是偏文艺的。
老师歪着脑袋，抿着嘴唇，做思考状，说：“偏文一点的啊，导演？”“不是”。
我说：“记者？”“也不是”。
钱子安一脸坏笑地说。
猜了半天，硬是没有猜出来，钱子安这才公布了答案——律师。
突然，李欣睿的手和钱子安的手握在了一起，“同感同感，握手握手”。
我说：“两个大律师，一定不要为我辩护，我可不想打官司。
”两人杏眼圆睁地看着我。
我作一脸无辜状，“我可什么都没有说啊！”??时间好快呀，眨眼就该回家了。
猛然想起毕业时写的“小诗”：一想到就要分开，心中就很悲伤。
但有时，悲伤只是假象，可现在，我却真的悲伤起来！再见了，老师！再见了，小学！再见了，同学，是时候扬帆起航了??周五，中学的老师有活动，放假半天，正好明天是教师节，我就利用这时间去小学看看母校、看看母校的老师吧！走在曾经走了六年的上学路上，有种熟悉又陌生的感觉。
关于回母校探望的作文
关于回母校探望的作文
哇塞，今天我回到了我的母校！那熟悉的大门，一看到就让我特别激动。
我走进校园，一切都好像还是原来的样子。
操场还是那么大，我仿佛看到了以前我们在这里嬉笑打闹的场景。
“嘿，那不是我们以前最爱玩的单杠吗！”我自言自语道。
我来到教室外面，偷偷从窗户往里看，桌椅摆放得整整齐齐。
我想起了以前和同学们一起上课的日子，我们一起大声读书，一起抢着回答问题。
“哎呀，那时候可真有意思呀！”
走着走着，我碰到了以前的老师，老师还是那么和蔼可亲。
我赶紧跑过去打招呼：“老师好！”老师笑着说：“呀，是你呀，都长这么大啦！”我们聊了好多，老师问我现在的学习怎么样，我高兴地跟老师分享着我的进步。
和老师聊天的时候，我感觉时间都好像停止了一样，真希望能一直这样聊下去。
我又在校园里逛了逛，这里的每一个角落都有我的回忆。
那棵大树下，我们曾经一起乘凉；那个花坛边，我们曾经一起观察过花朵。
“这里的一切都好像在对我说，欢迎回来呀！”
回母校探望真的太棒啦！让我又想起了那么多美好的时光。
我真希望以后还能经常回来看看，看看这个充满回忆的地方。
这里就是我的童年，我的快乐时光都在这里呀！我以后一定要多回来，母校永远在我心里有着特别重要的位置！。
【四年级】母校作文400字 二十年后回母校
【四年级】母校作文400字二十年后回母校二十年后，我回到了母校。
站在熟悉的校门前，一股熟悉的感觉涌上心头。
整个学校依然宽敞明亮，绿树成荫，校园里草坪上的花朵依然盛开。
我不禁回想起自己上学时的快乐时光。
走进校门，校园里依然充满了欢声笑语。
我看到孩子们在操场上奔跑、玩耍，他们的笑脸洋溢着纯真和活力。
教室里老师们正在认真讲解知识，学生们专注地听着。
这一切让我感到欣慰和自豪，母校依然是一个优秀的学习和成长的地方。
我走进自己曾经的教室，看到了曾经的同学和老师们。
大家聚在一起交流着工作和生活。
每一个人的脸上都透露出成功的光芒，大家都在各自的领域取得了卓越的成就。
我和同学们一起回忆起了过去的点点滴滴，回想起了母校里的美好时光。
夕阳西下，我来到了教学楼的顶层。
站在那里，遥望着远方。
那些年，我在这里读书、学习、成长，母校是我人生的起点，为我打下了坚实的基础。
回母校让我不禁思考，二十年后的母校会是什么样子呢？我相信，二十年后的母校会更美丽、更先进。
校园将会更加绿化，绽放出更多花的颜色；教学楼会更加现代化，教学设备会更加先进；图书馆会收藏更多的书籍，供学生们阅读；实验室会有更多的仪器设备，供学生们进行实践探究。
二十年后的母校将会拥有更优秀的师资队伍，他们将用自己丰富的知识和经验，培养出更多的人才，为社会做出更大的贡献。
教学内容也会更加丰富多彩，注重培养学生的创新思维和实践能力。
回到母校让我更加珍惜曾经的学习机会，回忆起美好的时光。
我也更加期待未来，希望能够见证母校的蓬勃发展和更多学子的成功。
在心中默默祝福母校，祝愿母校能够越来越好。
二十年后，我会继续关注母校的发展，回来看望母校的老师和同学们。
让我们共同努力，为母校的美好明天贡献自己的力量！。
20年后回母校作文600字优秀作文
20年后回母校作文600字优秀作文篇一：20年后回母校作文600字优秀作文徐林漫20年后，我回到了母校，小学的英语老师赵老师带我去参观现在的校园。
进门时老师叫住了我，说："等等，不是从这里进。
'我疑惑地望着她，只见赵老师拿出一张教师证插入门缝，突然门上显示出一句话："赵老师好，已开启教师专用速进门，请选择目的地。
'我感到奇怪，赵老师见我一脸茫然，说："这是学校新开设的速进门，选择好后可以瞬间到达你要去的地方，不过需要教师证或学生证才可以使用，否则速进门会报警！'说完我才恍然大悟。
选择完毕之后，我和老师走进了校园。
果然，不到5秒，我们就来到了二楼的走廊。
学校的走廊一尘不染，还铺着红地毯，老师告诉我，这是"吸尘毯'，可以吸走地上的灰尘，保持地面干净，这样就不需要打扫，能有更多的时间来学习了。
随后我们来到了教室门口，老师用信用卡打开了门，嘻嘻，谁也想不到，信用卡也可以开门。
教室里散发着一种清香，让人精神百倍，原来是墙的作用。
这种墙能散发香味，表面是硬的，实则是软的，这样能防止学生撞伤。
你可别小看它，它可是能顶住10级地震呢！而且教室里的灯也很特别，它可以给教室换装，例如：太空装、草原装等。
可以随时调节教室温度变化、可以放音乐、还可以根据室内光线来调节亮度学校有这么多稀奇古怪的东西，要是我能晚生十几年就好了，这样我也能在这么优越的学校里上课了。
篇二：20年后回母校作文600字优秀作文赵瑾妮我每天想着自己长大后是什么样子的？20年后的母校又是什么样子的？夜幕降临，窗外的小鸟停止了动人的鸣唱，回到窝里安然入眠，一切万籁俱寂。
"叮铃叮铃'一阵声音把我吵醒，原来是我手表发出的噪声。
我懵懵懂懂地眯着眼，把手表拿起来一看，"呀！变成了2041年了？这不是我想要看到的是吗？不管了，不管了，赶紧跑到学校，不然迟到了。
'我把一辆车拦了下来，刚想上车，那个车就说发出声音了："您好，欢迎乘坐太阳智能车，请问你要去哪里？'哇哦，现在高科技好厉害呀！我说："我要去城南小学。
20年后回母校_小学作文
20年后回母校
本文是关于小学作文的20年后回母校，感谢您的阅读！
20年后，我们都长大成人，都在各自的岗位上服务社会。
这天我一个人回到我的母校——第二实验小学，去看我的老师。
我一直开着气垫车，到了学校门口，按了一个键，车立刻变小，缩到一个玩具车大小，被我放到了口袋里。
仔细看校门上装有一个大型的电子屏，一按键，屏幕上出现了一个虚拟人像，问我来干什么，我说：“来看望我的老师。
”校门就自动打开，呦，变化真大呀，原来只有一排教学楼五层，现在矗立着十几幢高楼，一时我真不知能不能找到老师。
但看了草坪旁的电子指路牌，就不会迷路了。
我刚输入了强老师的姓名，屏幕立刻显示强老师在754教室，七号楼。
我来到边上的一个亭子输入了：“七号楼，754室，亭子又是横，又是上。
”一会就把我送到了754室。
20年了，强老师一点都没变，我一眼就认出了她。
我走上前，鞠了躬，刚想问强老师是不是还认识我，老师已叫了我的名字。
原来，在我通过电子指路牌找强老师的同时，电脑早已把信息递给了强老师。
同学们一个接一个的来了，我们说得非常开心。
分手了，强老师还让我们有空再来。
结束后，同学们一起坐我的气垫车回去了。
在回去的路上，我在想：“不知再过20年，学校又会怎么样？”。
回母校看老师作文8篇
回母校看老师作文篇1五月是一个校园青春坐标系上最美、最闹的季节，它的模样是青春的模样，它的笑脸是青春的笑脸。
而老师那关切的眼神凝望成了又一个春天。
都说老师是红烛是春蚕，而我觉得老师是涤荡心灵的一股清风。
月亮照不出它的身影，湖水映不出它的姿态，画笔绘不出它的容颜。
它没有表情，可我们猜得出它的斑斓；它没有歌喉，我们却听过它的私语和歌唱。
岁月滑翔的声音就像鸟儿舒展羽翅的声音，而老师就是让我们乘风翱翔的清风。
而今，我站在母校的国旗下，对二中的每一位老师都充满深深的敬意。
他们是人生道路上的引导者，指引我们前行。
无论走到哪里，我都记得二中老师出众的风采。
悉心求实，无私奉献循循善诱，谆谆教诲；激昂文字，指点江山……二中的每一节课都成为学生的享受。
忘不了母校的一草一木，那是见证我们成长的坐标；忘不了在母校的日日夜夜，那是歌唱我们青春的音符；忘不了母校的每位老师，那是指引我们前行的明灯。
老师，您同风一样比影更加无私，比时间更难挽留，恰似一缕稍纵即逝的馨香。
您行走在四季轮回里，耕耘桃李芬芳；您徘徊在历史更迭里，教王朝兴衰；您流连在诗行里，写就学生的未来。
您是天生的行者，没有人能阻挡您前行的脚步。
当您穿过熙熙攘攘的人群，带走一点喧嚣当您跑过地铁和霓虹，留下一段回音；当您在五彩魔方般的城市里游走，遥望一线星光，绕过莽莽林海，拾取一颗晨露；当您跳过山泉溪涧，落下一串铮琮，在摇曳的芦苇丛中穿行，追逐一朵莹火。
您的学子会铭记每一个春夏秋冬，那些有您相伴的时光。
用您的一颦一笑显示生命的多彩。
甘于清静，淡于名利，是您的情操。
勤于求索，乐于进取，是您的追求。
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟，是您的辛苦。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋，是您的奉献。
您的足迹从远古的书海蜿蜒至今，藏在长长短短的字里行间，隔着漫长未来的时光，对翻开书册的我们展现一个古典而迷人的微笑。
而依安二中，这艘满载知识的巨轮将带着莘莘学子驶向广阔的海洋，感谢母校，感谢老师，为我们书写生命中灿烂的篇章。
回母校看望老师的作文
回母校看望老师的作文英文回答：Upon returning to my alma mater to visit my former teacher, I felt a surge of emotions wash over me. Nostalgia, gratitude, and a deep sense of respect filled my heart as I approached the familiar hallways and classrooms where I had spent so many formative years.The moment I stepped foot inside the school, I was transported back in time. The walls seemed to whisperstories of the countless students who had passed throughits doors, and I couldn't help but smile as I recalled my own experiences here.I made my way to my former teacher's classroom, myheart pounding with anticipation. When she opened the door and saw me, a radiant smile spread across her face. She embraced me warmly, and in that instant, I felt the same sense of love and support that she had always shown meduring my time as her student.We sat down together and talked for hours. I shared my journey since graduating and how her teachings had shaped my life. She listened intently, her eyes sparkling with pride and a hint of wistfulness.As I listened to her stories about the current students and the challenges they faced, I realized that her passion for teaching had not diminished over the years. She remained as dedicated and inspiring as ever, and it was clear that she continued to make a profound impact on young minds.Before I left, I thanked my teacher for everything she had done for me. I told her that her guidance and encouragement had helped me become the person I am today. She hugged me once more and wished me well on my future endeavors.As I walked out of the school, I felt a deep sense of gratitude for the experience. Visiting my alma mater andreconnecting with my former teacher had been a powerful and meaningful moment. It had reminded me of the importance of education and the transformative power of human connection.中文回答：回到母校看望老师，我的心中涌动着各种情绪。
回母校看望老师的作文六百字
回母校看望老师的作文六百字英文版Last weekend, I had the opportunity to visit my alma mater and catch up with some of my old teachers. It had been years since I graduated, but the memories of my time at school were still fresh in my mind. As I walked through the familiar hallways and classrooms, I couldn't help but feel a sense of nostalgia wash over me.One of the first teachers I visited was Mrs. Smith, my English teacher. She had always been a source of inspiration for me, encouraging me to explore my creativity and think outside the box. I was thrilled to see her again and thank her for all the guidance she had given me during my time at school.Next, I visited Mr. Johnson, my math teacher. He had a reputation for being tough but fair, and I remembered the countless hours I had spent in his classroom, trying to wrap my head around complex equations. Despite the challenges, Mr. Johnson had always been patient and supportive, pushing me to reach my full potential.As I sat down with each teacher and reminisced about the past, I couldn't help but feel grateful for the impact they had made on my life. Their dedication and passion for teaching had shaped me into the person I am today, and I knew that I would always be grateful for their influence.Leaving my alma mater that day, I felt a renewed sense of appreciation for the teachers who had helped me along my educational journey. Their commitment to their students and their unwavering support had left a lasting impression on me, and I knew that I would always hold a special place in my heart for them.回母校看望老师的作文上个周末，我有机会回到母校，见到一些老师。
二十年后回母校作文10篇精选
【荐】二十年后回母校作文10篇二十年后，我已经是一名学业有成的青年了，因常年在外留学，快到中秋节了，我加倍思念我阔别已久的家乡--安阳。
于是，我决定回家看望我的亲人。
一下飞机，我便迅速来到了妈妈的工作单位，也是培育了我六年的母校--钢城小学。
母校的变化真大呀，现在的母校已是一座现代化的电脑学校！我站在母校门口，惊讶地发现学生们都没有背书包，个个身轻如燕。
更奇怪的是，学生们一到校门口，电脑便会自动播放轻快悦耳的乐曲，并且旁边的大屏幕上会显示出同学们的头像，随后听到："亲爱的同学，早上好！新的一天又开始了，愿你开心快乐！"每位同学都听到了亲切的问候，然后蹦蹦跳跳地走进学校，带着愉快的心情开始了一天的学习之旅。
好奇心迫使我连忙来到当年上课的教室，室内的温度冷暖适宜，一切都是由电脑自动调节的。
同学们有的带着电脑上的耳机听音乐；有的在电脑上读书；还有的在电脑上画画。
"叮铃铃，叮铃铃"上课了，同学们都迅速回到自己的座位上，翻开自己电脑上的学习程序，等待老师的到来。
老师满面笑容地走了进来。
现在老师上课时两手空空如也，不再像以前那样左手拿课本，右手拿粉笔。
老师要讲的内容全部在电脑里，所有同学的电脑上都可以看到。
如果老师让同学们做练习题，老师就会把作业发到每位同学的电脑上，同学们可以在电脑上完成作业，节约了大量的纸张和笔墨。
学生做完练习题，再把作业上传到老师的电脑上。
我走进老师的办公室，发现老师只要启动批改作业程序，电脑就会自动批改每位同学的作业，如果哪位同学做错了，电脑会把错题再次发到这位同学的电脑上进行改错。
如果哪位同学是一次就全部做对了，电脑会给做对的同学的电脑上回复一句鼓励的话或一个笑脸。
辛勤工作了一天的老师，会累得腰酸背痛，没关系，老师只要轻轻按一下座椅上的电脑摁钮，所有的按摩程序就会启动，按摩力度的大小和按摩时间，老师可以随时通过电脑调节。
转眼间，我在母校已经参观了一天，我和所有师生在悦耳的放学曲中，静静地离开了这美丽的电脑学校--我的母校。
回母校看老师的作文500字
回母校看老师的作文500字英文回答：When I went back to my alma mater to visit my former teachers, I couldn't help but feel a sense of nostalgia. It had been years since I last stepped foot on the familiar grounds of my school. As I walked through the corridors, memories flooded back, reminding me of the countless hours spent studying, the friendships forged, and the guidance received from my teachers.One of the teachers who had a profound impact on me was my English teacher, Mr. Smith. He was not only knowledgeable and passionate about the subject, but he also had a unique way of making the lessons engaging and interactive. He would often incorporate games andactivities into his classes, which not only made learning fun but also helped us remember the material better.I remember one particular lesson where we were learningabout idioms. Mr. Smith divided us into groups and gaveeach group a list of idioms to act out. We had a blasttrying to portray the literal meanings of the idioms, andit was a great way to understand their figurative meanings. This hands-on approach to learning not only made the class enjoyable but also helped us grasp the concepts more effectively.Another teacher who left a lasting impression on me was my math teacher, Mrs. Johnson. Math had always been a challenging subject for me, but Mrs. Johnson's patience and dedication made a significant difference. She would break down complex problems into smaller, more manageable steps, and she was always available to answer any questions we had.One time, I was struggling with a particularlydifficult algebraic equation. I approached Mrs. Johnsonafter class, and she patiently explained the concept to me using real-life examples. Her willingness to go the extra mile and her ability to explain complex concepts in asimple manner helped me overcome my fear of math and eventually excel in the subject.中文回答：回到母校拜访以前的老师时，我不禁感到一种怀旧的情绪。
回母校看老师的作文500字
回母校看老师的作文500字English:Paragraph 1:Today, I had the pleasure of visiting my former teacher, Mrs. Smith, at the elementary school I attended as a child. It was a bittersweet moment, filled with both joy and nostalgia. As I walked through the familiar hallways, memories of my time spent here came flooding back. The laughter, the lessons, and the friendships I had made all seemed so vivid.Paragraph 2:Upon entering Mrs. Smith's classroom, I was greetedwith a warm smile and an equally warm hug. She had not changed much since I last saw her, her hair still a vibrant shade of silver and her eyes still twinkling with kindness. We sat down together and I shared my recent accomplishmentswith her, and she listened intently, offering words of encouragement and support.Paragraph 3:As we reminisced about the old days, I couldn't help but be amazed by Mrs. Smith's unwavering dedication to her students. She had taught at the school for over thirty years, and her passion for teaching was still as evident as ever. She spoke with pride about her current students and the progress they were making.Paragraph 4:Before I left, I thanked Mrs. Smith for everything she had done for me. She had not only been my teacher but also a mentor and a friend. I left her classroom feelinginspired and grateful. The visit had been a reminder of the importance of education and the power of teachers to shape young lives.Paragraph 5:In conclusion, my visit to my former teacher was atruly special experience. It was a chance to reconnect with my past and to appreciate the significant role that Mrs. Smith had played in my life. I am forever grateful for her guidance and support, and I know that I will carry her lessons with me throughout my life.中文回答：今天，我荣幸地拜访了我以前的老师史密斯夫人，她任教于我童年时就读的小学。
回母校看老师作文500字
回母校看老师作文500字《回母校看老师》篇一回母校看老师，那感觉就像打开了一本充满回忆的旧相册，每一页都写满了故事。
我刚走进母校的大门，那种熟悉感就扑面而来。
操场边的那棵老槐树还是那么郁郁葱葱，像一个忠诚的卫士，守护着校园。
我仿佛看到了曾经的自己，在课间像个小疯子一样在树下跑来跑去，跟小伙伴们玩着捉迷藏。
“嘿，你这个小淘气，可让我好找啊！”我仿佛听到了那时候的欢声笑语。
我朝着老师的办公室走去，心里有点小忐忑。
我在想，老师会不会变了呢？会不会已经不记得我这个调皮的学生了呢？走到办公室门口，我轻轻敲了敲门。
“请进！”那熟悉的声音传出来，我的心突然就像揣了只小兔子，怦怦直跳。
我推开门，看到老师正坐在办公桌前批改作业。
老师抬起头的那一刻，我发现老师的头发好像比以前白了一些，脸上也多了几条皱纹。
“老师，我回来看您啦！”我有点激动地说。
老师先是一愣，然后脸上就露出了灿烂的笑容，“哎呀，是你啊，都长这么大了！”我们开始聊天，我跟老师说起了我现在的学习生活，也说起了那些在学校里发生的糗事。
我记得有一次，我在课堂上偷偷看漫画书，还以为老师没发现呢。
结果老师走到我面前，轻轻敲了敲我的桌子，我当时脸“唰”地就红了，就像个熟透的苹果。
我对老师说：“老师，您当时是不是觉得我特别调皮呀？”老师笑着说：“你呀，就像个小机灵鬼，虽然调皮，但也很可爱。
”和老师聊天的时候，我突然有点感慨。
时间过得可真快啊，曾经觉得在学校的日子那么漫长，现在却觉得就像一场梦。
我想，老师就像一盏明灯，在我们迷茫的时候给我们指引方向。
虽然我们可能会在成长的路上跌跌撞撞，但老师的教诲就像那根拐杖，一直支撑着我们。
我问老师：“老师，您教过那么多学生，还能记得我这么多事，您是怎么做到的呢？”老师说：“你们每个学生在我心里都是独一无二的呀。
”从老师办公室出来后，我又在校园里转了转。
我看到了那间曾经上课的教室，我仿佛看到了曾经的同学们，大家一起认真听讲，一起讨论问题。
学姐回母校作文
一月九号，在xx学姐的组织安排下，我们踏着去母校的路，心情很激动，很远处我就隐约看见母校的大门上写着"安康中学"，一下子感觉特别熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一会儿我和另一个同学一起来到了曾经教过我们的班主任，感觉老师还是一样的亲切。
我们也向老师献上了一份小小的礼物一箱酸奶，也表达了我们的一份感恩之心。
和老师聊了一下高三的生活，记得那时我们班数学底子很差，老师总是不放心，每天晚自习下了以后都会留在班里解答同学们的问题。
在高三，老师一直对我们很严格，无论是在学习上还是在生活上，但这些在当时的我们看来。
对老师的这些"命令"完全当耳边风。
聊了许多，我也发现有些事情一直是我们错了，老师也感慨也很无奈。
他说他知道我们不回去听他的话，但是他从不懈怠，这是他的责任，即使他把我们教的不怎么样，但他也要教会我们怎样去做人。
是啊，到现在我们知道老师都是为了我们好，为了我们的以后着想着。
老师，对不起，您辛苦了。
谈话结束后，我漫步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到高三那时的"峥嵘岁月"，如今却卸去升学的烦恼，看到学弟学妹目光中充满对大学的向往，身上显现出坚持不懈、勇往直前的拼劲儿，仿佛看到了我们的过去。
曾经有人说过，没有经历过高三，不算读过高中。
是的，在那一年中，我们有欢笑，有泪水，有收获，有失去。
但是，经过时间的沉淀，剩下的是对高三的怀念，其实，上了大学之后，才发现我们对母校还是有一定的感情的。
我们在这里不仅学到了知识，还学到了许多课本上学不到的东西。
曾经觉得母校很小，现在觉得母校很大，她每年容纳了许多菁菁学子，授予知识。
曾经觉得母校环境不好，现在觉得母校是那么的美。
感谢母校，为我们提供良好的学习环境;感谢母校，让我认识了一群朋友;感谢母校，让我学会了怎样去面对生活。
重返母校，别样情怀。
再次回到母校，我受到了老师和同学的欢迎，让我感受到母校的温暖，也让我感觉到高中的我已经有了很大的区别。
拜访母校老师的感想
拜访母校老师的感想当我走进学校大门的那一刻，我感受到了一种熟悉而亲切的氛围。
校园的环境依旧如我记忆中那般美丽和宁静，让我仿佛回到了童年的梦幻世界。
我朝着教学楼的方向走去，进入了曾经笔直的走廊。
这里仍然保留着当年的痕迹，每个角落都散发着回忆的气息。
敲开老师的办公室门，一个熟悉又温暖的声音传入耳朵：“请进！”我走进办公室，看到了曾经对我悉心栽培的那位老师。
老师的脸上洋溢着笑容，他们向我伸出了温暖的手。
我们坐下来，开始谈论我离开母校后的种种变化。
“你现在过得怎么样？”老师问道。
我向老师述说了我在外工作的情况和遇到的挑战。
“在学校里受的教育给了我很大的帮助。
”我说道。
“实际工作中，我遇到了很多问题和困难。
但正是那些母校老师所教导的知识和价值观，让我能够勇敢面对困难和挫折，不断成长和进步。
”老师微笑着点了点头：“我们很高兴看到你能够用所学知识解决实际问题。
每个母校学子都是我们的骄傲。
”老师的话语让我感受到了他们对我的期望和鼓励。
在和老师的交谈中，我了解到了学校的发展和变化。
学校改建了更多的实验室和图书馆，充实了校内的教学资源，拥有更多的教学手段和方法。
老师们也积极参加教育培训，不断提高自己的教学水平，更好地服务学生。
这些努力让我感到非常自豪和欣慰。
当我告别老师离开学校时，心中涌起了一阵感慨。
曾经岁月静好的母校，见证了我们学生的成长，也塑造了我们的人生观和价值观。
我们的老师不仅仅是知识的传授者，更是我们灵魂的导师和朋友。
回忆起过去，我深感母校老师的辛勤付出和无私奉献。
他们用自己的爱心和智慧教育我，培养我成为一个真正有思想、有情感、有责任感的人。
他们在我的生命中留下了深刻的印记，成为我不断前进的支撑。
我决定将拜访母校老师的经历铭记在心，时刻铭记老师们的期望和教诲。
我要不断学习和成长，努力做到对得起他们的期望。
同时，我也要将老师们的教育精神传递给更多的人，让这份爱心和智慧流传下去。
拜访母校老师给我带来了非常深刻的感慨和体验。
二十年后回母校作文400字五年级
二十年后回母校作文400字五年级转进求智巷，依然是那排熟悉的小店，再往里走，听到了孩子们琅琅的读书声，听到了老师们谆谆的教诲，我放慢了脚步，心却加速了跳动。
在我面前的，正是二十年来我魂牵梦萦的母校！
进了学校的大门，我激动得热泪盈眶。
突然，一个熟悉的声音传入我的耳朵，我左右一看，啊，黄老师，我儿时的班主任！二十年了，她仍然坚持在教学育人的岗位上，依然穿着一件黄色的衣服。
我一下子想起，二十年前，当时，她还是个新老师，在主席台上向全校师生介绍自己：大家好，我是黄老师，今天我特意穿了一件黄色的衣服二十年过去了，黄老师依然偏爱黄色的衣服，只是更显成熟稳重了。
听说你已经出国留学了，这趟是专程来看母校的吗？是啊。
你知道吗，前几天，李书雯也回来看我，她现在已经是博士了。
哦！对了，庞懿成也在学军小学教书了，别看他小时候特调皮，现在还成了我的同事哩。
谈着谈着，我俩走到了操场。
黄老师用手指了指足球场，你记得吗，那年下大雪，我带着你们到这儿打了一场大雪仗。
怎么会忘记呢！那欢乐的场景就如同在我眼前一般。
一阵风吹过，一片叶子落在地面上。
咦，我仿佛想起了什么，对，在我四年级时，我在一张叶子上写了一段话，放进喷水池里，取名漂流叶。
谁捡到就可以凭这张叶子到我那去兑现奖品。
虽然现在我觉得
这事很可笑，谁会关注到池水里哪张叶子上有字！但当时我觉得很有趣，这就是小孩子的心思吧。
这时，跑来了一位十岁左右的小男孩，问黄老师回家作业。
看着他，我仿佛看到了二十年前的自己。
学生去学校看望老师的作文
学生去学校看望老师的作文
我二十年后，我三十岁了，博士学业毕业后，回到家乡看望我的母校。
我刚准备踏进校园，才发现校园的门不见了。
门是一种光纤门，它可以检验出你是不是本校学生，或迟到了多久，这时我才想起，好像没有校牌之类的东西。
正当我焦急万分时，脚碰到了一下光纤门，这时计算机发出一声:是本校学生!早晨好，请进!这时我有些奇怪了。
后来，我才想起，它存有在这读过书学生的资料哩
刚进了校门，我被校园的景色惊得连退三步。
教学楼竟然在空中悬浮，同学们都是坐着一种像滑板车似的东西上来上学的。
体育场里，那才叫大呢，为了扩建操场，校长把山都移走了。
篮球场在底层，没想到上面第二层居然是游泳，还有第三层呢?三层则是足球场了，体育室也变成了一间羽毛球室了。
忽然我看到一整栋大楼，每层房间都有笔记本电脑。
一层层往上看楼顶，居然长满了婀娜多姿的垂柳，到处开满了鲜花。
我想:顶楼怎么长树了呢?原来在图书室看书会很累，空气又闷，所以修建了这个花园。
在教学楼里，同学们的桌椅可以自动调节高矮。
忽然铃声响了，同学们纷纷回到教室。
开始上老师怎么还不来上课呢?原来为了让同学们有兴趣，所以改成了视屏了，课，
在校园里转了一圈后，我来到了食堂。
“啊!真是太香了!"同学们会那么健康，当然是因为有专业的营养师了
当然，从我们的学校出来的学生都是身体好、又聪明、尊老爱幼
的好学生。
这样的好学校，一定能培养出对国家有用的人才,。
【想象】二十年后回母校 优秀想象作文300字
【想象】二十年后回母校优秀想象作文300字二十年后，我回到了曾经的母校。
母校依然青春洋溢，校园里的一草一木仍然让我感到亲切。
来到校门口，我看到了几位老师正在接待新生的家长，他们依旧面带微笑，言谈举止间透露出无比的耐心和专业。
走进校园，我看到草坪上摆放着蓝色的帐篷，孩子们正在进行野外生存训练，他们穿着制服，团结协作地完成各项任务。
我心中暗自庆幸，母校教育的方向是正确的，培养学生的动手能力和团队合作精神，让他们在面对挑战时能够沉着应对。
走进教学楼，我看到黑板上写满了精彩的公式和理论，正在上课的学生们认真聆听着老师的讲解，他们眼中闪烁着求知的光芒。
在这所学校，知识不再是简单地灌输，而是以启发思维和培养创新精神为目标。
每个学生都有自己的特长，无论是音乐、艺术还是体育，他们都能够发挥所长，全面发展。
这让我想起了自己当年在这里度过的美好时光。
来到图书馆，我看到学生们正在研究各种资料，有的在书本中沉浸、翻找，有的在电脑前查阅网络资源。
图书馆不再是独立的存放书籍的地方，而是一个知识交流的场所。
学生们通过和老师、同学的交流，不断拓宽自己的视野，积累更多的知识。
走进实验室，我看到学生们正在进行各种科学实验，他们戴着安全镜，认真地操作着仪器。
实验不再是简单地模仿，而是充满了创造力和独立思考的过程。
学生们在实验中不断发现问题、解决问题，真正体验到科学的魅力。
二十年过去了，母校依然培养着一批又一批优秀的学生，他们成为了社会的中坚力量，为建设美好的社会做出了贡献。
回到母校，我感到骄傲和自豪，同时也对母校表示感谢。
母校是培养我们的摇篮，是我们成长的家园。
我希望母校能够一直保持优良的传统和创新精神，继续培养更多的优秀人才，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
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教师节快要到了，中学地老师布置大家一个任务：回小学看望班主任老师.我们几个要好地小学同学相约一起出发，去看望钟老师.
昔日地校园依然那么亲切.我们来到了母校地原六（）班，见到了离别个月地小学班主任老师.钟老师一进教室，原班长钱子安就喊“上课”，于是我们怀着感激鞠了一躬，带着真诚说了声“老师好”.这一声比任何一声都沉重、感人.我想也许这是最后一次我们在六（）班喊老师好了.个人收集整理勿做商业用途
毕业前出地黑板报依稀还在，在装修后地教室里，或许这是我们留下地最后地痕迹了.我还看见我画地红绿灯和花边，在不久地“明天”，它一定会被无情地抹掉吧！个人收集整理勿做商业用途
我们一起下了楼，在老师地办公室里，围着桌子站了一圈.钟老师给我们给我们发巧克力，我又想起六年级帮老师改试卷，老师给我们发巧克力地情景……多美好地六年啊，就这样远去了.个人收集整理勿做商业用途
思绪又拉了回来，钟老师在问我们长大后干什么？老班说李欣睿当服装设计师不错，因为她臭美；又说我该当个美食家，因为我好吃，是属“猪八戒”地……我们一起欢笑，我多希望时间停止，我们一起沉浸在这种氛围里.我们又让老师老师猜钱子安想做什么工作？钱子安说是偏文艺地.老师歪着脑袋，抿着嘴唇，做思考状，说：“偏文一点地啊，导演？”“不是”.我说：“记者？”“也不是”.钱子安一脸坏笑地说.猜了半天，硬是没有猜出来，钱子安这才公布了答案——律师.突然，李欣睿地手和钱子安地手握在了一起，“同感同感，握手握手”.我说：“两个大律师，一定不要为我辩护，我可不想打官司.”两人杏眼圆睁地看着我.我作一脸无辜状，“我可什么都没有说啊！”…… 个人收集整理勿做商业用途
时间好快呀，眨眼就该回家了.猛然想起毕业时写地“小诗”：
一想到就要分开，
心中就很悲伤.
但有时，悲伤只是
假象，
可现在，
我却真地
悲伤起来！
再见了，老师！再见了，小学！再见了，同学，是时候扬帆起航了……
周五，中学地老师有活动，放假半天，正好明天是教师节，我就利用这时间去小学看看母校、看看母校地老师吧！
走在曾经走了六年地上学路上，有种熟悉又陌生地感觉.终于来到我亲爱地母校啦！多么亲切地操场、多么熟悉地教室、多么悦耳地上课铃声啊！操场里，正好有一班同学在上体育课，他们地校服变了，但我依然在他们身上看到了自己从前地影子.个人收集整理勿做商业用途
走进一间间熟悉地办公室，见到了分别了好几个月地老师，我们又高兴又激动.班主任老师站起身比划着我地身高，开心地说：“又长高啦，都快和老师一样高啦！新学校怎么样？习惯吗？······”数学老师拉着我地手说：“高啦，瘦啦！功课紧张吗？······”英语老师笑咪咪地说：“又长大啦！等你明年再来看我们地时候，我要认不出你啦！”还有音乐老师、自然老师等等，看到好多老师啊！我祝老师们教师节快乐，不停回答着老师们关切地提问，又兴奋地告诉老师中学里地新鲜事情，我们一直在说，说得那么急，因为想说地话实在太多了，这点时间不够用啊！我还看到了校长老师，她还记得我地名字.所有地老师都鼓励我在新学校要好好学习，要努力啊！个人收集整理勿做商业用途
后来，又来了一些回母校地同学，大家亲热地抱在一起.我们和老师们一起回忆着以前地趣
事，分享着各自中学地学校生活.这时候，下课铃声正好响了，大家一起很感慨地说：“多么美妙地铃声啊！”时间过得太快了，我们又要依依不舍地分别了.再见了，老师，再见了，老同学们，再见了，母校！下次，再等着我回来汇报我地进步吧！加油！个人收集整理勿做商业用途
时间过得真快啊！转眼间在小学地六年快要过去了.当我又过了年回到母校时，那校园还是老样子.
一走进母校只见面向我地是一个国旗台，那国旗正飘在蓝蓝地天空中，前面地几棵树又长粗了不少，两个篮球框换上了新地，操场上还画了原先没有地正规地篮球分界线.我望着那四层地教学楼回想起毕业时所在地那间教室.是在三楼从左往右数地第二间教室.我又慢慢地来到大礼堂发现里面不是打网球了，而是改打羽毛球了.接着我来到了后操场，那些最早地楼房已经被拆了变成了一个专业地网球场了.个人收集整理勿做商业用途
参观完新地母校，我现在去给以前教我们地李老师道谢了.
我找到了老师办公室，找到了我以前地班主任李老师，感谢她在四到六年级地三年对我地教诲.李老师，您曾告诉我许多做人地道理，比如：有一次我和同学之间发生了矛盾，是您告诉我退一步海阔天空这个道理.在以后地学习生活中我把您地话深深地记在我地心中，使我每次与同学发生矛盾时总是想起您地教诲和同学们和平相处.现在我已经工作了，我地这一切成就和您地教导是分不开地.所以我特地来母校向您道谢.个人收集整理勿做商业用途
这虽然是我想象地，但是我相信不久地将来我一定会来看看我地母校和敬爱地李老师.
春天，一年四季地开始.那人地一生是从什么时候开始呢？我想是那无忧无虑地小学吧.自从进入初中学习紧了在也没了那快乐而幸福地小学生活了.虽然小学毕业了，但是小学生活已在我内心里扎下了深根.个人收集整理勿做商业用途
今天下午，开家长会放学早几个同学说要回母校看看去，去看看哺育我们地母校，看看培养我们地老师.可是我万万没有想到爸爸忘记了要开家长会，我们在那等着我爸爸，可爸爸就没有来看着同学们那副着急而忧虑地心情我就让他们先走了.我心想：爸爸啊，爸爸你啥时候能来啊.终于爸爸来了，我便飞快地去追同学但是没有追上，我独自一人来到了母校，可是大门已严严地锁上了.我在门口站了一会儿，眼前地校园还是和以前一样美丽无比，金碧辉煌发出那永存地光.突然，一位美丽漂亮地女教师出现在我眼前.那是我们地数学老师孙老师，也是我们学校地主任.想着，想着，想起了过去地事.个人收集整理勿做商业用途
记得有一次，上数学课我在那听着听着突然想起了早晨读时有一篇好文章没有读完，便拿出来读正好上孙老师看见她没有找我，我以为没事了可是下课了孙老师找了我.她并没有批评我只是细心地教育我.个人收集整理勿做商业用途
还有一次，暑假上特长班我把一个同学地头能伤了，当时我脑子一篇空白.校长知道了“啪啪”给我来了两下子，孙老师马上向校长说情.孙老师带着我把那地同学地包扎好了之后，我跟着老师进了办公室，孙老师和以前一样没有批评还是细心地教育着我.个人收集整理勿做商业用途
可是没有看见我们那和蔼可亲地王老师，她更是一位好老师不知培养了多少学生.我就是一个明显地例子.我腿伤了她带领着班干部来看我，给我补课.我作文不好细心地哺导我┄┄虽然没有见到王老师但是我知道她有在哺育着有一代地新生.个人收集整理勿做商业用途
落叶，飘悠悠地落下，想留住它，却从我手中滑落，扑入大地地怀抱.老师，您们多像它，为大树而落，留下营养、深情，换来春天地新生命.个人收集整理勿做商业用途
虽然这次没有见到我地老师们，可是她们地笑容永远在我茫茫地记忆里.悠悠地白云，飒飒地秋风，请带走我对母校对老师们地无限怀念！个人收集整理勿做商业用途。