普通心理学复习题——第四章-知觉
《普通心理学》第四章考试习题及答案
第四章知觉一、单选题1. 下列“少女和老妇”的双关图，最能说明知觉的（）。
A．整体性B．选择性 C．理解性D．恒常性2. （）会影响知觉的恒常性。
A.实际线索B.听觉线索C.视觉线索D.触觉线索3．观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的（）。
A．对称性原则 B．邻近性原则C．连续性原则D．相似性原则4．小张去火车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。
这种知觉加工方式主要是（）。
A．“全或无”加工B．数据驱动加工 C.自上而下的加工D．自下而上的加工5．对客观事物和事件的连续性和顺序性的知觉是（）。
A．空间知觉B．时间知觉C．运动知觉D．错觉6．由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象称为（）。
A．真动知觉B．动景运动C．诱发运动D．自主运动7．电影、电视、活动性商业广告的制作，依据的是（）。
A．真动知觉发生的原理B．动景运动发生的原理C．诱发运动发生的原理D．自主运动发生的原理8. 在视觉范围内，知觉的恒常性有（）。
A.大小恒常性B.颜色恒常性C.明度恒常性D.以上都是9. 前面的知觉经验对后来的知觉的影响称作（）。
A.知觉适应B.知觉定势C.知觉习惯D.知觉学习10. 一支白粉笔，在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色的。
这是（）A．颜色恒常性B．形状恒常性C．大小恒常性D．亮度恒常性11. 人在看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的A．选择性 B. 整体性 C．理解性 D. 恒常性12. 在驾车时打电话容易引起知觉中的（）。
A.无意识注意B.不注意盲视C.特征捆绑问题D.游离性注意13.在影响深度知觉的线索中，人们看远物纹理模糊，这种影响是A．空气透视 B．物体重叠 C．线条透视 D. 双眼视差14. 把一串点知觉为一条虚线的现象叫做（）。
A. 整体知觉B.良好图形C.空间频率整合D.主观轮廓15. 正常情况下，人们产生深度知觉的最重要来源是（）。
孟昭兰《普通心理学》章节题库(第4章 知 觉 )【圣才出品】
第4章知觉一、单项选择题1.向远方直线延伸的两条平行铁轨看起来逐渐聚合，个体据此判断距离。
他所依赖的单眼线索是（）。
[统考2010研]A．视轴辐合B．线条透视C．运动视差D．运动透视【答案】B【解析】视轴辐合属于双眼线索；线条透视是指两条向远方伸延的平行线看来趋于接近的印象；运动视差是指近处物体看上去移动得快，方向相反，远处物体移动得慢，方向相同的印象；运动透视是指近处物体视角大，在视网膜上运动的范围大，而远处物体视角小，在视网膜上运动的范围小，因而产生不同的速度的印象。
2.一般而言，对于时间间隔主观估计最准确的间隔时间是（）。
[统考2010研]A．1秒B．3秒C．5秒D．7秒【答案】A【解析】在时间知觉中，人的个别差异和误差较大。
心理学研究表明，用计时器测量出的时间和人对时间的主观估计存在着差异。
一般情况是对于1秒钟左右的时间间隔，人的主观估计最准确，短于1秒钟的间隔常被高估，而长于1秒钟的时间常被低估。
3．一件白衬衫在灯光昏暗的房间里和在阳光明媚的户外亮度不同，但是人们仍然将其知觉为白衬衫。
这种知觉特性是（）。
[统考2010研]A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性【答案】D【解析】知觉的恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，人们的知觉映像在相当程度上却保持着它的稳定性。
题目中的知觉特性是知觉恒常性中的明度恒常性。
4．从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们都看作是小孩。
这种现象体现的主要知觉特性是（）。
[统考2009研]A．大小恒常性B．形状恒常性C．方向恒常性D．明度恒常性【答案】A【解析】大小恒常性指对物体大小的知觉不随知觉条件的变化而变化，仍将其知觉为实际大小的知觉特性；形状恒常性是指人对客观事物形状变化而反映客体本身形状不变的知觉特性；方向恒常性是指人不因身体部位的改变或视像方向变化而对知觉对象的方位保持相对稳定的知觉特性；明度恒常性是指人对物体明度的知觉不随感觉映象的变化而趋向于保持不变的知觉特性。
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第4章知觉一、选择题1．与知觉过程最不密切的特点是（）。
A.组织性B．稳定性C．变异性D．自动性【答案】C2．由于一个物体的运动使相邻的一个静止的物体产生运动的印象，叫（）。
A．运动知觉B．动景知觉C．诱发运动D．自主运动【答案】C【解析】由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象，叫诱发运动。
3．下面表述正确的是（）。
A．在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息就越少，自上而下的加工占优势B．在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息也越多，自上而下的加工占优势C．在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息就越少，自下而上的加工占优势D．在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息也越多，自下而上的加工占优势【答案】A【解析】一般说来，在人的知觉活动中，非感觉信息越多，他们所需要的感觉信息就越少，因而自上而下的加工占优势；相反，非感觉信息越少，就需要越多的感觉信息，因而自下而上的加工占优势。
4．当两个刺激物（光点、图形或画片）按一定的空间和时间距离相继呈现时间，人们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。
这是（）。
A．真动知觉B．似动知觉C．诱发知觉D．自主知觉【答案】B【解析】似动是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。
5．学生在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的（）。
A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性【答案】A【解析】知觉的选择性是指人在进行知觉时，从纷繁复杂环境中把某些事物或现象当作知觉对象，而把另一些事物或现象当作知觉背景。
6．霓虹灯是利用了什么原理（）。
A．自主运动B．诱导运动C．动景运动D．运动后效【答案】C【解析】动景运动是指当两个刺激物（光点、直线、图形或画片）按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。
心理学感觉知觉试题及答案
心理学感觉知觉试题及答案一、选择题1. 感觉和知觉的区别是什么？A. 感觉是对外部刺激的直接反应B. 知觉是对感觉信息的组织和解释C. 感觉和知觉是同一概念D. 知觉是对外部刺激的直接反应答案：A和B2. 以下哪个不是感觉的基本特性？A. 感觉的适应性B. 感觉的阈限C. 感觉的强度D. 感觉的复杂性答案：D3. 知觉的组织原则包括以下哪些？A. 接近性B. 相似性C. 连续性D. 所有选项都是答案：D二、填空题4. 感觉是人脑对_______的直接反映。
答案：当前作用于感觉器官的客观事物的个别属性5. 知觉是人脑对_______的反映。
答案：客观事物的整体属性三、简答题6. 简述感觉适应现象。
答案：感觉适应是指感觉器官对持续刺激的反应逐渐减弱的现象。
例如，当我们进入一个有强烈气味的房间时，最初可能会感觉到气味很强烈，但过一段时间后，这种气味感觉会逐渐减弱，甚至感觉不到。
7. 解释知觉的恒常性。
答案：知觉的恒常性是指在不同条件下，人们能够保持对物体的稳定知觉。
例如，无论在白天还是夜晚，我们都能识别出熟悉的物体，即使光线条件发生变化。
四、论述题8. 论述感觉和知觉在日常生活中的应用。
答案：感觉和知觉在日常生活中的应用非常广泛。
例如，在驾驶汽车时，我们通过视觉感知道路状况，通过听觉感知周围的声音，通过触觉感知方向盘的反馈，这些感觉信息帮助我们做出驾驶决策。
在社交互动中，我们通过观察他人的面部表情和肢体语言来理解他们的情绪和意图。
在艺术创作中，艺术家通过感觉和知觉来捕捉和表达美的形式。
结束语：通过以上的试题及答案，我们可以看到感觉和知觉是心理学中非常重要的概念，它们不仅帮助我们理解外部世界，也在我们的日常生活和专业领域中发挥着重要作用。
了解这些概念有助于我们更好地认识自己和他人，以及更有效地与环境互动。
彭聃龄《普通心理学》(第5版)(章节题库 第4章 知觉)【圣才出品】
第4章知觉一、选择题1．与知觉过程最不密切的特点是（）。
A．组织性B．恒常性C．变异性D．自动性【答案】C【解析】知觉过程是从背景中分离出对象的过程。
知觉有组织性和恒常性，并且知觉过程是自动发生的。
2．由于一个物体的运动使相邻的一个静止的物体产生运动的印象，叫（）。
A．运动知觉B．动景知觉C．诱发运动D．自主运动【答案】C【解析】A项，运动知觉是指对物体的运动特性的知觉。
B项，动景运动是指当两个刺激物（光点、直线、图形或画片）按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。
C项，诱发运动是指一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体也产生运动。
D项，将暗室内不动的光点知觉为运动就是自主运动。
3．下面表述正确的是（）。
A．在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息就越少，自上而下的加工占优势B．在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息也越多，自上而下的加工占优势C．在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息就越少，自下而上的加工占优势D．在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息也越多，自下而上的加工占优势【答案】A【解析】一般说来，在人的知觉活动中，非感觉信息越多，他们所需要的感觉信息就越少，因而自上而下的加工占优势；相反，非感觉信息越少，就需要越多的感觉信息，因而自下而上的加工占优势。
4．当两个刺激物（光点、图形或画片）按一定的空间和时间距离相继呈现时，人们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。
这是（）。
A．真动知觉B．似动知觉C．诱发知觉D．自主知觉【答案】B【解析】似动是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。
5．学生在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的（）。
A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性【答案】A【解析】知觉的选择性是指人在进行知觉时，从纷繁复杂环境中把某些事物或现象当作知觉对象，而把另一些事物或现象当作知觉背景。
普通心理学复习题 - 第四章-知觉
普通心理学复习题 - 第四章-知觉普通心理学复习题――第四章-知觉一．名词解释知觉知觉链知觉整体性知觉选择性知觉理解性知觉恒常性双眼视差两耳距离差空间知觉时间知觉似动知觉错觉二、单项选择题:1-10小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1．无论在中午或傍晚，一文粉笔总是被看成白色，这是由于 ( )所致。
A．知觉适应 B．明度恒常性 C．知觉的理解性 D．颜色恒常性2．下列所列举的心理特点中，哪一个不是知觉的基本特征?( ) A．知觉的意义性B．知觉的理解性 C．知觉的持久性 D．知觉的完整性3．在知觉物体的大小时，( )。
A．网膜投影大小与物体大小成正比，与距离成正比 B．网膜投影大小与物体大小成反比，与距离成正比 C．网膜投影大小与物体大小成正比，与距离成反比 D．网膜投影大小与物体大小成反比，与距离成反比 4．在时间精确性的判断上，( )表现最好。
A．视觉 B．听觉 C．触觉 D．嗅觉5．人们在对整体的知觉和对个别成分的知觉上，( )。
A．前者优于后者 B．前者劣于后者 C．两者没有差别 D．两者相辅相成6．当客观不存在刺激的梯度变化时，人们在一片同质的视野申也能看到轮廓，这是( )。
A．创造想象 B．幻觉C．知觉的理解性 D．错觉轮廓7．正常人知觉物体的距离与深度时运用的主要线索是 ( )。
A．调节B．双眼辐合 C．单眼线索 D．双眼视差8．在知觉物体的距离和深度时，如果物体的视像落在两眼网膜的对应部位，那么( )。
A．看到深度和距离 B．看到单一的物体 C．双像D．无法判断距离9．在知觉世界时，人们总是把少数事物当成知觉的对象，把其他事物当成知觉的背景，这是 ( )。
A．知觉的意义性 B．知觉的整体性 C．知觉的理解性 D．知觉的恒常性10．知觉的自上而下的加工是指 ( )。
A，主要对直接作用于感官的刺激物的特性进行的加工 B．也称之为数据驱动加工C．主要对头脑中己经存储的信息进行加工D．当非感觉信息越少，需要越多感觉信息时占优势的加工方式三、多项选择题:11-14小题，每小题3分，共12分。
考试-《普通心理学》-第四章知觉
第四章思维导图01知觉的特性考点分析：知觉的特性这部分内容是02年的简答题，15年的论述题，按照4年内的真题不会重复考察的规律，这个考点这次有可能会被我们碰到哟！一、知觉的选择性知觉的选择性（名词解释）：从背景中把少数事物分出来，对它们做出清晰的认知的特性。
人在知觉客观世界时，总是有选择的把少数事物当作知觉的对象，把其他事物当成知觉的背景。
知觉的选择性知觉的对象与背景互相转化且互相依赖。
知觉定势（名词解释）：发生在前面的知觉直接影响到后来的知觉，产生了对后续知觉的准备状态。
二、知觉的整体性知觉的整体性：在知觉过程中，人们不是孤立地认识刺激物的个别属性，二十认识事物的整体和关系。
整体与部分的关系是辩证的、互相依存的。
选择题：熟悉外文的人，把每个单词知觉为一个整体，不熟悉外文的人，知觉为一个个的字母。
汉字的言语序顺也同样不响影阅读效果知觉的整体性提高了人们知觉事物的能力，但会忽略部分或细节的特征。
三、知觉的理解性知觉的理解性（名词解释）：以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。
知觉的理解性知觉的理解性与选择性和整体性有密切的关系。
与选择性的关系：理解有助于个体将对象从背景中分出与整体性的关系：理解有助于知觉的整体性理解能产生知觉期待和预测。
选择题：例：熟悉英语的人读到WOR后，会预期出现D、K、M、N等字母。
四、知觉的恒常性（01年简答、01、05名词解释）01简答：什么是知觉的恒常性，它有哪些种类？知觉的恒常性：当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程度上却保持着它的稳定性，它是知觉客观事物的一个重要特性。
恒常性的种类：1、形状恒常性形状恒常性（名词解释）：当我们从不同角度观察同一物体时，物体在视网膜上投射的形状是不断变化的，而我们知觉到的物体形状并没有显出很大的变化。
2、大小恒常性大小恒常性：当我们从不同距离观看同一物体时，物体在视网膜上成像的大小是有变化的，而知觉到的大小不完全随距离而变化，它趋向于原物的实际大小。
在职研究生-心理学-第四章-感觉和知觉练习题(含答案)
第四章感觉与知觉一、填空题1关系。
23、观察的品质包括：4、运动知觉是指个体对物体空间位移的反应，可分为567．89觉。
10．观察的品质有观察的目的性、二、单项选择题1、知觉条件在一定的范围内发生变化，而知觉对象的影响仍然相对不变的特性称为知觉的（）。
A选择性B整体性C理解性D恒常性2、两个静态的物体按一定的时间依次出现，使人觉得是一个动态的物体，这种知觉称为（）。
A真动知觉B似动知觉C幻觉D时间错觉3、月朗星稀是感觉的（）现象。
A适应现象B对比C后象征D视觉障碍4、胃的剧烈收缩所引起的疼痛属于（）。
A内受感觉B本受感觉C外受感觉D运动觉5、入芝兰之室久而不闻其香，属于感觉的（）。
A继进对比B回想C适应D继时对比6、对事物的各种属性，各个部分以及它们之间的关系的综合的整体的直接反映称为（）。
A思维B感觉C知觉D概括7、个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反应称为（）知觉。
A深度B大小C形状D面积8、视觉属于（）。
A内受感觉B本受感觉C机体觉D外受感觉9、个体对客观现象的延续性和顺序性的反应是（）知觉。
A运动B空间C方位D时间10、机体位置运动状态的反应是（）感觉。
A外受B内受C本受D皮肤11、费希纳指出符合对数定律的是（）。
A 心理量和物理量的关系B心理量变化和物理量C物理量的变化和心理量D感觉和感觉阈限12、最简单最低级的心理现象是（）A 感觉B知觉C记忆D注意13、内脏痛觉属于（）A外受感觉B本受感觉C内受感觉D感受性14、从黑暗处到明亮处感受性降低的过程叫（）A嗅觉B皮肤觉C暗适应D明适应15、没有适应现象的感觉是（）A嗅觉B皮肤温度觉C触压觉D痛觉16．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是( )：A．感觉B．反应c．知觉D．阈限17．人对最小的客观刺激量的感觉能力是( )：A．感觉阈限B．绝对感觉阈限C绝对感受性D．差别感受性18．闻到苹果香味，看到苹果红色外观出磨苹果感到光滑等引起的心理活动是( )。
普通心理学 第4章 知觉 总结笔记考研笔记-精品
第四章知觉第四章知觉第一节知觉概述（一）知觉的定义［一级］［15M］知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体及其之间的联系与关系的认识。
整体性和意义性是知觉的两个重要特性。
知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息整合后的反映°但它不是个别感觉信息的简单加和°知觉作为一种活动、过程，包含了互相联系的几种作用：觉察.分辨和确认。
（二）简述知觉与感觉的关系［简述知觉与感觉的区别和联系］（1）两者的定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
知觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的本体属性的反应。
（2）两者的区别：在反映物体属性方面存在差异,感觉是人脑对客观事物的个别属性的反映，知觉是人脑对客观事物的各个属性的综合整体的反映。
生理机制上不同。
感觉是单一分析器活动的结果，知觉是多种分析器同时或相继协同活动对刺激物或刺激物之间关系的整合结果。
经验的参与程度不同。
人的感觉是生理心理活动，一般知识经验对感觉的产生影响不大，知觉则以知识经验为基础，是知觉产生的不可或缺的条件。
在知觉过程中，既包括了当时刺激引起的兴奋，也包括了以往相应知识经验的暂时神经联系的恢复过程。
（3）两者的联系：感觉是知觉产生的基础。
感觉是知觉的有机组成成分，是知觉产生的基本条件，没有对客观事物个别属性反映的感觉，就不可能有反映客观事物整体的知觉，知觉是感觉的深入与发展，一般来说，若能对某客观事物或现象感觉到的个别属性越丰富，越完善,那么对该事物的知觉就越完整，越准确。
知觉是高于感觉的心理活动，但并非是感觉的简单相加之总和，它是在个体知识经验的参与下以及个体心理特点，如需要、动机、兴趣、情绪状态等影响下产生的。
（三）知觉中的自下而上和自上而下的加工［知觉的信息加工］［简述知觉的信息加工］［二级］自上而下和自下而上的认知加工过程比较。
什么是自上而下加工与自下而上加工？请举例说明。
（1）自上而下的加工（概念驱动加工）自上而下加工是指人在知觉时，运用自已已有的知识经验以及概念来加工当前信息的过程，是一种较高水平加工制约较彳氐水平加工的过程，又称概念驱动加工。
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空气透视：透过空气看不同远 近的物体，清晰度大的物体被 知觉为较近，反之亦然。
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相对高度：在其 它条件相等时， 视野中两个物体 相对位置较高的 那一个，就显得 远些
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纹理梯度：指视野中
的物体在网膜上的投
影大小和投影密度发
邻近物体大小 对大小知觉的影 响
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3、深度知觉和距离知觉
肌肉线索
单眼线索
双眼线索
调节 辐合
对象重叠（遮挡） 线条透视 空气透视 相对高度 纹理梯度 运动视差与运动透
视
双眼视差
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对象重叠 （遮挡）
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线条透视：两条向远方伸延的平行线看来趋于接 近，就是线条透视。
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知觉的生理机制
感觉皮层一 级区
感觉皮层二 级区
感觉皮层三 级区
初步分析 和综合
信息整合 的机能
视觉、听 觉、前庭 觉等皮层 部位的重
叠区
额叶在知觉活动中具有重要作用，是计划、监督、调节行为 的重要器官。
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第二节 知觉的特性
知觉过程的四个基本特性： （一）知觉的选择性（对象与背景的关系） （二）知觉的整体性（整体与部分的关系） （三）知觉的理解性（经验的作用） （四）知觉的恒常性
自主运动
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运动后效
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第五节 错觉
人类的知觉在某些情况下，会因内部的调节而 产生错误的引导，称为错觉，有时也称恒常性 误用
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第4章知觉一、选择题1．与知觉过程最不密切的特点是（）。
A．组织性B．恒常性C．变异性D．自动性【答案】C【解析】知觉过程是从背景中分离出对象的过程。
知觉有组织性和恒常性，并且知觉过程是自动发生的。
2．由于一个物体的运动使相邻的一个静止的物体产生运动的印象，叫（）。
A．运动知觉B．动景知觉C．诱发运动D．自主运动【答案】C【解析】A项，运动知觉是指对物体的运动特性的知觉。
B项，动景运动是指当两个刺激物（光点、直线、图形或画片）按一定空间间隔和时间距离相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。
C项，诱发运动是指一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体也产生运动。
D项，将暗室内不动的光点知觉为运动就是自主运动。
3．下面表述正确的是（）。
A．在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息就越少，自上而下的加工占优势B．在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息也越多，自上而下的加工占优势C．在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息就越少，自下而上的加工占优势D．在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息也越多，自下而上的加工占优势【答案】A【解析】一般说来，在人的知觉活动中，非感觉信息越多，他们所需要的感觉信息就越少，因而自上而下的加工占优势；相反，非感觉信息越少，就需要越多的感觉信息，因而自下而上的加工占优势。
4．当两个刺激物（光点、图形或画片）按一定的空间和时间距离相继呈现时，人们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。
这是（）。
A．真动知觉B．似动知觉C．诱发知觉D．自主知觉【答案】B【解析】似动是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。
5．学生在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的（）。
A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性【答案】A【解析】知觉的选择性是指人在进行知觉时，从纷繁复杂环境中把某些事物或现象当作知觉对象，而把另一些事物或现象当作知觉背景。
彭聃龄《普通心理学》(修订版)课后习题(第4章 知 觉)【圣才出品】
第4章知觉1．什么是知觉?知觉的对象与背景的关系怎样?请列举日常生活现象说明对象与背景的关系。
答：（1）知觉知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。
知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息整合后的反映。
（2）知觉的对象和背景的关系①人对知觉对象与背景的反映效果是有区别的。
知觉对象的形象较为鲜明，轮廓较为清楚，结构也较为完整；作为知觉背景的事物形象则较为模糊不清，结构也不确定，似乎在知觉对象的后面。
②对象与背景可以相互转化。
当注意指向某种事物的时候，这种事物便成为知觉的对象，而其他事物便成为知觉的背景。
知觉对象与背景不是固定不变的，当注意从一个对象转向另一个对象时，原来的知觉对象就成为背景，而原来的背景便成为知觉的对象。
它们可以相互转换。
③对象与背景不仅可以互相转化，而且互相依赖。
人们知觉某一对象，不仅取决于对象本身的特点，而且受对象所处空间背景和时间背景的影响；在不同背景下，人们对同一对象的知觉可能是不同的。
因此，准确地讲，人们的知觉是由对象及其背景的相互关系来决定的。
（3）对象与背景的关系的举例在课堂上，教师的声音成为学生知觉的对象，而周围环境中的其他声音便成为知觉的背景。
然而，当学生被身旁两个同学的谈话吸引，转而去听他们的话，这时，教师的声音就变成学生知觉的背景了。
这说明了对象与背景可以相互转化。
如果教室内很安静，那么即使教师用很低的声音讲课，学生也能听清楚；相反，如果环境中的噪音很大，那么教师用相同强度的声音讲课，学生就听不清楚了。
这说明了对象与背景不仅互相转化，而且互相依赖。
2．用事实分析知觉中整体与部分的关系。
答：（1）整体与部分的关系主要体现在以下两方面：①知觉的整合作用离不开组成整体的各成分的特点。
从下图中的点子图上可以看出，尽管这些点子没有用线段联结起来，但仍能看到一个三角形和一个长方形，人们的知觉系统把视野中的个别成分综合成为一个有组织的整体结构。
点子的数量不同，空间分布情况不同，我们知觉到的几何形状也不同。
(完整版)心理学第四章知觉练习题
心理学练习 第四章 知觉姓名： 学号：单项选择题(在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号 填入题前的括号内) (每题 2 分，共 30分)) 1、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是 ____________ 。
A 色觉； B 知觉； C 感觉； D 统觉。
) 2、个体对物体在空间位移的反映是 ___________ 知觉。
A 空间； B 方位； C 深度； D 运动。
) 3、个体对物体空间特性的知觉是 __________ 。
A 形状知觉； B 距离知觉； C 方位知觉； D 空间知觉。
)4、物体按特定速度或加速度从一处向另一处作连续性位移而引起的知觉是 A 似动知觉； B 动景知觉； C 真动知觉； D 自主知觉。
) 5、电影、霓虹灯活动广告等是按照 ___________ 原理制作而成的。
A 时间知觉； B 真动知觉； C 似动知觉； D 错觉。
)6、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特 征是 ________ 。
A 知觉整体性；B 知觉选择性；C 知觉理解性；D 知觉恒常性。
)7、人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并做出解释、判断的组织加工过程A 知觉整体性；B 知觉选择性；C 知觉理解性；D 知觉恒常性。
)8、一支白粉笔，在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色 的。
这种知觉特性是 。
A 颜色恒常性；B 亮度恒常性；C 大小恒常性；D 形状恒常性。
)9、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相关很大，但我们总认 为他并没有什么变化，这是 ______________________ 。
A 知觉整体性；B 知觉选择性；C 知觉理解性；D 知觉恒常性。
)10、人在看书时， 用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的 ________________________________ 特性。
《普通心理学》1-6章期中复习题
• 1 什么是记忆？它包括哪些阶段？ • 2 简述感觉记忆、短时记忆和长时记忆的特
点以及它们的关系。
• 3 遗忘进程的影响因素有哪些？ • 4 简述艾宾浩斯的遗忘曲线。 • 5 记忆按其内容可分为哪些？ • 6程序性记忆？
• 艾宾浩斯在他的实验中，用无意义音节作 为材料，采用节省法测量遗忘，得到了以 下结果。结合图示，回答以下问题：
作用： 可以扩大记忆的容量，提高记忆的效率
短时记忆的存储和遗忘
1 短时记忆信息存储的有效方法： 复述 机械复述与精细复述
2 短时记忆遗忘的进程： 没有复述的情况下最多保持15-30秒
3 短时记忆遗忘的原因： 主要由于干扰信息引起
4 短时记忆中信息的提取： 完全系列扫描
第五节 长时记忆
• 什么是长时记忆 • 长时记忆的编码 • 长时记忆的信息存储 • 长时记忆的信息提取 • 长时记忆中信息的遗忘
• 马赫带可以用 ( )来解释。 A．明暗对比 B．侧抑制 C．视觉感受野 D．视敏度
• 人的味觉有( )四种。 • A.酸、甜、苦、辣 B.酸、甜、苦、咸 • C.酸、辣、苦、酥 D.麻、辣、酸、甜
• 根据负后像原理，在注视任何一种颜色后， 你会在白色背景上看到一个( )
• A.相同颜色 B.相反颜色
第六节 内隐记忆
• 内隐记忆的一般概念 • 内隐记忆与外显记忆的关系
一、内隐记忆的一般概念
• 内隐记忆：
过去经验对个体当前活动的无意识影响，这 种记忆对行为的影响是自动发生的，个体无法意 识到，又称自动的、无意识的记忆。
• 外显记忆：
过去经验对个体当前活动的一种有意识的影 响，它对行为的影响是个体能够意识到的，也可 称为受意识控制的记忆。
• A.复述
叶奕乾《普通心理学》(第3版)章节题库(第4章 注 意——第6章 知 觉)【圣才出品】
9．根据感觉特征选择刺激信息，并按“全或无”原则加工处理，在知觉水平上进行认 知分析的注意模型是（ ）。
A．衰减器模型
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8．在下列选项中，对“鸡尾酒会现象”的解释所支持的注意认知理论是（ ）。 A．衰减器模型 B．反应选择模型 C．过滤器模型 D．资源分配模型 【答案】A 【解析】鸡尾酒会现象指当你在拥挤的室内正和某人交谈，忽略了别人的谈话声和一般 噪音，突然别人谈话中提到了你的名字，马上会引起你的注意。注意的衰减理论可以对这一 现象做出解释，该理论认为在信息加工系统中存在着某种过滤器，它不是按“全或无”原则， 而是按衰减的方式工作。当输入的信息通过过滤器受到衰减时，由于强度减弱，不能被识别， 但特别有意义的项目（如自己的名字）的激活阈值较低，因而能被激活、被识别。
5．听表走动的滴答声，会感到时有时无。这种周期性变化的注意现象是（ ）。 A．注意的广度 B．注意的稳定性 C．注意的转移 D．注意的起伏 【答案】D 【解析】注意的起伏是指人在感知事物时，注意很难长时间地保持不变，而是表现为周
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3．检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（ ）。[统考 2008 研] A．双耳分听 B．语义启动 C．双任务操作 D．视觉搜索 【答案】A 【解析】双耳分听、双任务操作及视觉搜索都是注意研究中经常使用的范式，分别注重 研究注意的不同侧面，双耳分听范式关注注意的选择性，用于检验注意的过滤器理论；双任 务操作范式关注注意的分配性，用于检验注意的认知资源理论；视觉搜索范式关注注意的集 中指向性。语义启动的范式是研究语义知识在大脑中是如何存储的主要研究手段。
7．学生上完一节课后，不受该课内容的影响，自觉做好上第二节不同内容课的准备。 这种注意品质是（ ）。
《普通心理学》第四章 知觉干货
《普通心理学》第四章知觉干货普通心理学中，知觉是常考点，考试的题型涉及单选、多选、判断、简答、论述等，是心理学考研中的一个考试热点。
博仁考研送来了福音，这篇文章重点论述了有关知觉这一章节的重难点，而且还补充了陈霖的拓扑实验给大家。
知觉思维导图以下就是书中常考的内容一.知觉的组织原则1.邻近性：空间上彼此接近的部分，容易组成为图形。
2.相似性：视野中具有相似性的成分容易组成图形。
3.对称性：视野中对称的部分容易组成图形。
4.良好连续：具有良好连续的几条线段，容易组成图形。
5.共同命运：向着相同方向变化或运动的部分容易被看成一个整体。
6.封闭：视野中封闭的线段容易组成图形。
7.线条朝向：不同图形，方向相同，难以分开。
图形相同，方向不同，容易分开。
8.简单性：视野中具有简单结构的部分，容易组成图形。
二．知觉的特性（一）知觉选择性1.定义：人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物分成知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景，以便更清晰地感知一定的事物与现象。
例如观看两歧图形时就体现了知觉选择性。
2.影响因素①客观刺激物：刺激物强度大，对比明显，颜色鲜艳时容易成为知觉对象；刺激物在空间上的接近、连续或形状相似时，容易成为知觉的对象；刺激物符合“良好图形”原则时，容易成为知觉对象；刺激物轮廓封闭或趋于封闭时，容易成为知觉的对象。
②主观因素：知觉者的需要与动机、兴趣与爱好、目的与任务、已有知识经验及刺激物对其意义等。
（二）知觉整体性1.定义：人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成为整体的能力。
如“主观轮廓”这种现象，充分体现了知觉的整体性。
2.影响因素①刺激物的结构，包括刺激物的空间分布和时间分布；客观刺激物的关键性成分或关键特征对知觉整体性起决定性作用。
②个体的知识经验。
3.作用①大大提高了人们知觉事物的能力。
②整体知觉会抑制对个别成分的知觉。
（三）知觉的理解性1.定义：人在知觉过程中，不是被动地认识知觉对象的特点，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。
普通心理学知觉试题及答案
普通心理学知觉试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 知觉是指个体对外界刺激的哪种心理活动？A. 感觉B. 认知C. 想象D. 记忆答案：B2. 下列哪个选项不是知觉的特性？A. 选择性B. 整体性C. 恒常性D. 随意性答案：D3. 知觉的组织原则包括哪些？A. 接近性、相似性、连续性B. 接近性、相似性、封闭性C. 连续性、封闭性、共同命运D. 接近性、连续性、共同命运答案：B4. 知觉的适应性表现在哪些方面？A. 知觉的稳定性B. 知觉的灵活性C. 知觉的稳定性和灵活性D. 知觉的持久性答案：C5. 下列哪个现象属于错觉？A. 颜色对比B. 颜色适应C. 颜色恒常性D. 颜色后效答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述知觉的形成过程。
答案：知觉的形成过程包括感觉输入、信息加工、解释和整合。
感觉输入是指个体通过感官接收外界信息；信息加工是指大脑对输入信息进行筛选、组织和解释；解释是指个体根据自己的经验和知识对信息进行意义赋予；整合是指将不同感官的信息综合起来，形成一个统一的知觉体验。
7. 描述知觉中的选择性注意。
答案：选择性注意是指在众多刺激中，个体只关注某些特定的刺激，而忽略其他刺激。
这种选择性是由于个体的注意力有限，只能同时处理有限的信息。
选择性注意有助于个体更有效地处理信息，提高认知效率。
8. 解释知觉的恒常性。
答案：知觉的恒常性是指在不同条件下，个体对某一对象的知觉体验保持相对稳定。
例如，无论在明亮或昏暗的光线下，我们对物体颜色的知觉通常不会发生大的变化。
恒常性有助于个体在多变的环境中保持对外界的稳定认识。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述知觉与感觉的区别和联系。
答案：知觉与感觉是心理学中两个密切相关但又有所区别的概念。
感觉是指个体通过感官对外界刺激的直接反应，是知觉的基础。
知觉则是在感觉的基础上，通过大脑的加工和整合，形成对外界刺激的全面认识。
两者的联系在于，没有感觉输入，知觉就无法形成；而知觉的高级功能，如解释和整合，又依赖于感觉提供的基础信息。
教育心理学普通心理学(知觉)-试卷1.doc
教育心理学普通心理学（知觉）-试卷1(总分：98.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.当观察者与周围环境中的物体相对运动时，近处物体看上去移动得快，方向相反，远处物体移动较慢，方向相同，这就是( )。
（分数：2.00）A.运动透视B.线条透视C.运动视差D.纹理梯度2.一定时间内事件发生的数量越多、性质越复杂，人们越倾向于把时间估计得较 ( )。
（分数：2.00）A.短B.长C.不变D.多种可能性3.在判断时间的精确性方面，( )最好。
（分数：2.00）A.视觉B.触觉C.肤觉D.听觉4.由于一个物协的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象，叫( )。
（分数：2.00）A.动景运动B.自主运动C.诱发运动D.运动后效5.一般来说，在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需的感觉信息就越少，( )的加工占优势。
（分数：2.00）A.自下而上B.自上而下C.数据驱动D.简单知觉6.在特定条件下，人们把静止的刺激看成运动的现象就叫( )。
（分数：2.00）A.动景运动B.自主运动C.诱发运动D.运动后效7.如果你注视瀑布的某一处，然后看周围静止的田野，会觉得田野上的一切都在向上飞升，这种现象称为( )。
（分数：2.00）A.动景运动B.自主运动C.诱发运动D.运动后效8.人们知觉物体的距离与深度，主要依赖于( )。
（分数：2.00）A.双眼视差B.单眼线索C.运动视差D.空气透视9.发生在前面知觉直接影响到后来的知觉，产生了对后续知觉的准备状态，叫( )。
（分数：2.00）A.知觉恒常性B.知觉后效C.后像D.知觉定势10.人在知觉客观世界时，总是有选择性地把少数事物当成知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景，以便更清晰地感知一定的事物与对象，称为( )。
（分数：2.00）A.知觉理解性B.知觉整体性C.知觉选择性D.知觉恒常性11.观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的( )。
普通心理学 第四章 知觉
在火车里，另一条轨道上的火车开动了。在一段时间 里，本来没有运动的你却感到自己坐的车子开动了。 为什么？
3、参照系
运动和静止，运动速度的快和慢，都是相对而言 依据背景来感知物体的运动
第四章 知觉
39
四、运动知觉
3、参照系
下列为物体运动的规律，请填空：
出现位移时，倾向于把知觉对象看作 运动的 ，背景则 被认为是 固定的 。 物体在大背景中运动比在小背景中运动看起来要 慢 。 物体在平滑背景中运动比在不平整背景看起来要 快 。 靠在一起的两个物体同时发生位移，较小的物体易被 看作是 运动的 。 发生位移时，较暗的物体易被看作是 运动的 。
第四章 知觉 20
二、空间知觉
空间特性
形状 大小
空间知觉
形状知觉 大小知觉
深度和距离
方位
深度与距离知觉
方位知觉
第四章 知觉
21
二、空间知觉
1、形状知觉
形状的原始特征
点
线
朝向 角度
如何组合能成可知觉的图形形状？
第四章 知觉
22
二、空间知觉
1、形状知觉
图形的组织原则
邻近（proximity）
相似（similarity）
Q1：加工过程是否能被意识到？
不能——自动加工
能——控制加工
Q2：信息加工顺序？
按顺序逐个加工——序列加工 同时加工——平行加工
第四章 知觉 4
一、知觉概述
1、知觉的信息加工
Q3：加工依赖刺激的特征为主or经验为主？
主要依赖感官的刺激的特征——自下而上的加工（数据驱动）
主要依赖已存于大脑的信息——自上而下的加工（概念驱动）
第四章 知觉
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普通心理学复习题——第四章-知觉
一．名词解释
知觉知觉链知觉整体性知觉选择性知觉理解性知觉恒常性双眼视差两耳距离差空间知觉时间知觉似动知觉错觉
二、单项选择题:1-10小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1．无论在中午或傍晚，一文粉笔总是被看成白色，这是由于 ( )所致。
A．知觉适应
B．明度恒常性
C．知觉的理解性
D．颜色恒常性
2．下列所列举的心理特点中，哪一个不是知觉的基本特征?( )
A．知觉的选择性
B．知觉的理解性
C．知觉的持久性
D．知觉的完整性
3．在知觉物体的大小时，( )。
A．网膜投影大小与物体大小成正比，与距离成正比
B．网膜投影大小与物体大小成反比，与距离成正比
C．网膜投影大小与物体大小成正比，与距离成反比
D．网膜投影大小与物体大小成反比，与距离成反比
4．在时间精确性的判断上，( )表现最好。
A．视觉
B．听觉
C．触觉
D．嗅觉
5．人们在对整体的知觉和对个别成分的知觉上，( )。
A．前者优于后者
B．前者劣于后者
C．两者没有差别
D．两者相辅相成
6．当客观不存在刺激的梯度变化时，人们在一片同质的视野申也能看到轮廓，这是 ( )。
A．创造想象
B．幻觉
C．知觉的理解性
D．错觉轮廓
7．正常人知觉物体的距离与深度时运用的主要线索是 ( )。
A．调节
B．双眼辐合
C．单眼线索
D．双眼视差
8．在知觉物体的距离和深度时，如果物体的视像落在两眼网膜的对应部位，那么( )。
A．看到深度和距离
B．看到单一的物体
C．双像
D．无法判断距离
9．在知觉世界时，人们总是把少数事物当成知觉的对象，把其他事物当成知觉的背景，这是 ( )。
A．知觉的意义性
B．知觉的整体性
C．知觉的理解性
D．知觉的恒常性
10．知觉的自上而下的加工是指 ( )。
A，主要对直接作用于感官的刺激物的特性进行的加工
B．也称之为数据驱动加工
C．主要对头脑中己经存储的信息进行加工
D．当非感觉信息越少，需要越多感觉信息时占优势的加工方式
三、多项选择题:11-14小题，每小题3分，共12分。
在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
11．知觉具有哪些作用?( )
A．觉察
B．分辨
C．选择
D．确认
12．知觉恒常性包括 ( )。
A．形状恒常性
B．大小恒常性
C．距离恒常性
D．明度恒常性
E．颜色恒常性
13．似动的主要形式有 ( )。
A．动景运动
B．诱发运动
C．自主运动
D．运动后效
E．运动透视
14．错觉产生的原因可能是 ( )。
A．物体轮廓对眼动方向和范围产生影响
B．侧抑制改变神经兴奋分布的中心
C．受视觉生理特点的影响或限制
D．知觉理解性的作用
E．误用知觉恒常性
四、简答题:15-19小题，每小题10分，共50分。
15．简述知觉的基本特征。
16．简述感觉、知觉的区别和联系。
17．简述双眼视差及其在深度知觉中的作用。
18．简述轮廓在知觉物体形状中的作用。
19．简述错觉的种类。
五、综合题:20-22小题，每小题30分，共90分。
20．分析说明知觉中整体与部分的关系。
21．利用似动说明感觉和知觉之间的关系。
22．试说明头一眼运动系统是如何对运动知觉做出解释的。
一、单项选择题
1·D;2.C;3.C;4.B;5.A;6.D;7.D;8.B;g.A;10.C
二、多项选择题
1l·ABD;12.ABDE;13.ABCD;14.ABCE。