普通心理学考试题
大学生普通心理学考试试题及答案
大学生普通心理学考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的主要内容是什么?A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案:A2. 弗洛伊德的精神分析理论中,哪部分负责道德判断?A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案:C3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 斯金纳答案:C4. 以下哪个选项不是情绪的基本类型?A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧答案:D(恐惧是基本情绪之一)5. 以下哪个理论不是学习理论?A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案:D6. 什么是记忆的三个阶段?A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 学习、理解、应用D. 观察、模仿、实践答案:A7. 以下哪个不是人格的特质理论?A. 五大人格特质理论B. 艾森克的人格维度理论C. 卡特尔的16种人格因素D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论答案:D8. 以下哪个不是心理测量的主要类型?A. 智力测验B. 性格测验C. 能力测验D. 情绪测验答案:D(情绪测验不是主要类型)9. 以下哪个不是社会心理学的研究领域?A. 群体行为B. 社会影响C. 社会认知D. 心理治疗答案:D10. 以下哪个不是心理障碍的类型?A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 学习障碍答案:D(学习障碍不属于心理障碍)二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述心理学的主要研究方法。
答案:心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和相关研究法。
观察法是通过观察个体的行为来收集数据;实验法通过控制变量来测试假设;调查法通过问卷或访谈来收集数据;案例研究法深入研究个别案例;相关研究法分析变量之间的相关性。
2. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案:马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次,从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
普通心理学考试试题及答案
普通心理学考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学的三大流派包括:A. 行为主义、精神分析、人本主义B. 认知心理学、生物学心理学、社会心理学C. 行为主义、认知心理学、心理动力学D. 精神分析、人本主义、认知心理学答案:D2. 下列哪项不是记忆的三个阶段?A. 编码B. 存储C. 回忆D. 遗忘答案:D3. 弗洛伊德的心理结构理论中,哪一部分负责欲望和冲动?A. 自我B. 超我C. 本我D. 潜意识答案:C4. 根据马斯洛的需求层次理论,最基础的需求是:A. 安全需求B. 生理需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案:B5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案:C6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的?A. 加德纳B. 艾瑞克森C. 戈尔曼D. 马斯洛答案:C7. 以下哪项不是人格特质理论中的“五大”?A. 开放性B. 尽责性C. 外向性D. 情绪稳定性答案:D8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的速度通常是:A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后快答案:A9. 社会学习理论认为,人们通过观察他人的行为及其后果来学习,这一过程称为:A. 观察学习B. 模仿学习C. 经典条件作用D. 操作条件作用答案:A10. 以下哪个不是情绪的三个组成部分?A. 生理唤醒B. 行为表达C. 认知评估D. 情绪体验答案:D二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述经典条件作用和操作条件作用的区别。
答案:经典条件作用是指通过将中性刺激与无条件刺激配对,使中性刺激最终能引起原本只有无条件刺激才能引起的反应。
操作条件作用则是指通过强化或惩罚来增加或减少某种行为的发生频率。
2. 描述自我效能理论的主要内容。
答案:自我效能理论由班杜拉提出,强调个体对自己完成特定任务的能力的信心或信念。
这种信念影响个体的行为选择、努力程度和坚持性。
普通心理学试题及参考答案
普通心理学试题及参考答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学的三大流派包括:A. 行为主义、认知主义、人本主义B. 精神分析、认知主义、行为主义C. 行为主义、精神分析、人本主义D. 认知主义、神经心理学、社会心理学2. 以下哪个不是弗洛伊德的精神分析理论中的概念?A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉4. 以下哪个选项是记忆的三个阶段?A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 存储、保持、回忆D. 编码、回忆、保持5. 情绪的生物学基础主要与哪个脑区有关?A. 大脑皮层B. 边缘系统C. 小脑D. 脑干二、填空题(每空1分,共10分)6. 心理学研究的四个主要领域包括________、________、________和应用心理学。
7. 根据马斯洛的需求层次理论,最基本的需求是________。
8. 认知心理学主要研究的是________、________、思维和语言。
9. 学习理论中的强化是指通过________来增加某种行为发生的频率。
10. 社会心理学研究的内容包括社会认知、社会影响和________。
三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
12. 解释什么是认知失调,并给出一个生活中的例子。
四、论述题(每题15分,共30分)13. 论述人本主义心理学的主要观点及其对现代心理学的影响。
14. 论述情绪智力理论,并讨论其在教育和职场中的应用。
五、案例分析题(共20分)15. 阅读以下案例:小张是一位大学生,最近他发现自己在准备期末考试时,总是感到焦虑和不安。
请分析小张可能的心理问题,并提出相应的应对策略。
参考答案一、选择题1. C2. D3. C4. A5. B二、填空题6. 生物心理学、发展心理学、认知心理学7. 生理需求8. 感知、注意9. 正向反馈10. 社会关系三、简答题11. 弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由本我、自我和超我三个部分组成。
普通心理学试题带答案
1:[论述题]谈谈自己为何选择心理学?参考答案:本题属开放型问题,要求结合个人实际回答,不必长篇大论,反对空话套话2:[单选题]明确提出"灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是:A:汉代王充B:南北朝范缜C:明代李时珍D:清代王清任参考答案:D3:[单选题]现代心理学诞生和发展的两个最重要历史渊源是:A:生理学B:社会学C:人类学D:物理学参考答案:A4:[单选题]冯特对心理学的最深远贡献是:A:对感觉元素的描述B:建立了作为实验科学的心理学C:对神经传导速度的测量D:发展了最小可觉差的方法参考答案:B5:[单选题]心理反映形式的发生标志是:A:对机械的、物理的和化学的刺激作出反应B:对具有信号意义的刺激作出反应C:对具有生物学意义的刺激作出反应D:以上都对参考答案:B6:[单选题]条件性抑制主要有:A:消退抑制和分化抑制B:外抑制和超限抑制C:消退抑制和外抑制D:分化抑制和超限抑制参考答案:A7:[单选题]按照巴甫洛夫条件反射学说,典故"望梅止渴”属于:A:纯生理现象B:无条件反射C:第一信号系统活动D:第二信号系统活动参考答案:D8:[单选题]叶克斯-道德森定律表明,较易课题的动机适宜强度:A:较强B:中等C:较弱D:无规律可循参考答案:A9:[单选题]由于效价与期望成反比,导致最强动机的主观期望概率是:A:0.25 B:0.5 C:0.75 D:1 参考答案:B10:[单选题]在当前未被意识到,但必要时能够被意识到的经验处于:A:非意识水平B:前意识水平C:无意识水平D:潜意识水平参考答案:B11:[单选题]有意后注意的显著特点是: A:有目的指向并需意志努力B:有目的指向但无需意志努力C:无目的指向而需意志努力D:无目的指向且无需意志努力参考答案:B1:[论述题] 心理学有哪些主要的研究方法?任举一种方法应用的实例。
参考答案:心理学的研究方法常见的有观察法、调查法、测量法、实验法、个案法等。
大学普通心理学考试(试卷编号1101)
大学普通心理学考试(试卷编号1101)1.[单选题]人的暗适应时间一般是()分钟A)5-10B)10-15C)15-20D)20-25答案:C解析:2.[单选题]篮球比赛中,对于如何组织进攻、传球、上篮的记忆属于( )。
A)情景记忆B)语义记忆C)陈述性记忆D)程序性记忆答案:D解析:陈述性记忆是指有关事实和事件的记忆,可以通过语言传授而一次性获得;程序性记忆是指如何做事情的记忆,包括对知觉技 能、认知技能和运动技能的记忆,这类记忆往往需要通过多次尝试才逐渐获得。
3.[单选题]由多依奇(Deutsch)提出,认为早期的信息加工是没有选择的,信息都可以得到识别,信息是否被注意,是依据信息的重要性做出反应选择的注意选择理论是( )A)过滤器理论B)衰减理论C)后期选择理论D)多阶段选择理论答案:C解析:4.[单选题]鲍比尔认为依恋关系的第一阶段是( )。
A)对人无差别的反应阶段B)对人有选择的反应阶段C)特殊的情感联结阶段D)伙伴关系阶段答案:A解析:5.[单选题]“马赫带”反映的感觉现象是( )。
[统考2015年研]A)感觉适应D)感觉对比答案:D解析:A项,感觉适应是指感受器在持续刺激物作用下所发生的感受性变化的现象。
B项,感觉补偿是指某种感觉不起作用时,其他感觉 高度发展以弥补其缺陷,如盲人的听觉触觉发达。
C项,感受器将同时作用于它的不同刺激联合起来而产生单一感觉印象,如同时用红光 和绿光照射,产生黄光的感觉。
D项,感觉对比是指同一感受器在不同刺激作用下,感受性发生变化的现象。
感觉对比可分为同时对比和 继时对比。
同时对比是指几个刺激物同时作用于同一感受器产生的感受性变化,马赫带现象就是同时对比的一个突出例子。
6.[单选题]神经系统实现其调节功能的基本方式是( )A)兴奋与抑制B)感受与处理C)条件反射与非条件反射D)正反馈与负反馈答案:C解析:7.[单选题]调节睡眠与觉醒的神经结构是( )A)小脑B)脑干网状结构C)丘脑D)下丘脑答案:B解析:在整个脑干上分布着一个灰色的、像渔网一样的组织,叫脑干网状结构。
《普通心理学》考试练习题及答案
《普通心理学》考试练习题及答案一、单项选择题1. 中枢神经系统包括脑和()A 、脊髓B 、脑神经C 、感觉运动神经D 、脑神经答案:A2. 3岁以前,幼儿的主要思维方式是()A 、经验思维B 、直观动作思维C 、形象思维D 、发散思维答案:B3. 首次采用离差智商的智力量表是()A 、比奈西蒙智力量表B 、斯坦福比奈智力量表C 、韦克斯勒智力量表D 、瑞文推理智力量表答案:C4. 人能知觉到物体的距离和深度,主要依赖于两眼提供的线索,这种线索是?( )A 、方位定向B 、线条透视C 、运动视差D 、双眼视差答案:D5. 世界上第一个心理学实验室于1879年创建于()A 、俄国B 、德国C 、日本D 、美国答案:B6. 强调“人的潜能和价值”的心理学流派是()A 、行为主义流派B 、精神分析流派C 、人本主义流派D 、机能主义流派答案:C7. 学生在考试时,回答选择题的记忆活动主要是( )。
A 、识记B 、保持C 、再认D 、回忆答案:C8. 下列活动中,属于意志活动的是()A 、背课文B 、摇头晃脑C 、膝跳反射D 、吹口哨答案:A9. 记忆按信息保持时间的长短分为哪三种不同类型()A 、感觉记忆、前瞻记忆、长时记忆B 、感觉记忆、短时记忆、长时记忆C 、工作记忆、短时记忆、长时记忆D 、工作记忆、前瞻记忆、长时记忆答案:B10. 在问题空间中搜索,从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫()A 、概念形成B 、问题解决C 、发散思维D 、创造思维答案:B11. 动机产生的内在条件是()A 、注意B 、兴趣C 、目标D 、需要答案:D12. 如果解题者对所要解决的问题具有很多相关的知识,这种问题我们称之为()A 、界定清晰的问题B 、界定模糊的问题C 、语义丰富的问题D 、语义贫乏的问题答案:C13. 实现神经元之间信息传递的结构是()A 、细胞体B 、细胞核C 、树突D 、突触答案:D14. 根据米勒的研究,短时记忆的容量是()A 、3±2组块B 、5±2组块C 、7±2组块D 、9±2组块答案:C15. 下面哪项不属于问题解决中使用的策略()A 、算法B 、逆向搜索C 、爬山法D 、继时性扫描答案:D16. 根据不同的标准,结合单个或多个属性所形成的概念称之为( )A 、抽象概念B 、关系概念C 、析取概念D 、合取概念答案:D17. 当获悉中国取得2008年奥运会主办权时,人们欣喜若狂。
普通心理学考试题
一般心理学考试题〔25分钟〕1、单项选择题〔30题〕1.对碍事能力开展的因素描述错误的一项为哪一项:〔〕。
2.心理现象可分为〔〕和人格两大类。
3.属于外部感受的是:〔〕。
4.巴甫洛夫所做的实验是如此的:每次给狗吃食物之前都给它一个灯光,通过灯光和食物的几次结合之后,灯光一亮,狗就要流口水。
这时,灯光成了食物的信号。
以下各项中,引起第一信号系统条件反射的刺激物是:〔〕。
5.以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的:〔〕。
2.反射、反射弧和相应6.皮亚杰的认知研究所采纳的临床技术实际上是一种〔〕。
7.不能够反映注重分配的是〔〕。
1.边听讲边做笔记2.自言自语4.自拉自唱8.以下对需要论述错误的一项为哪一项〔〕。
1.需要是对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。
2.需要不一定具有对象。
3.人的需要是不断开展的,人的需要永久可不能停留在一个水平上。
4.需要是推动有机体活动的动力和源泉。
9.个体早期的想象大局部是〔〕。
1.梦想2.无意想象3.有意想象4.空想10.许多感受都能发生适应的现象,而〔〕那么难于适应,因为它具有保卫性的作用。
11.以下属于个性心理特征的成分有〔〕。
1.能力2.需要3.动机12.韦伯定律是指差异阈限和原来刺激强度的比例是一个常数,用公式表示确实是根基ΔI∕I=K。
其中ΔI是:〔〕。
13.以下对思维理解正确的选项是:〔〕。
1.思维是人脑对客瞧事物直截了当的、概括的反映,它能熟悉事物的实质和事物之间的内在联系4.思维的概括性表现在它能够把一类事物的共同属性抽取出来,形成概括性的熟悉14.对意识这一概念描述正确的选项是:〔〕。
3.个体对外部实物的觉知是知觉的作用,与意识无关15.小脑不能够〔〕。
16.白炽灯灭了,眼睛里还会瞧到明亮的灯泡的外形,对这一现象是:〔〕。
17.关于注重,以下讲法不正确的一项为哪一项〔〕。
1.注重是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
注重是一种心理状态。
普通心理学考试题
普通心理学考试题1.在安静的环境下,听力正常的人能听到多远的手表嘀嗒声()A.2米B.4米C.6米D.8米2.韦伯的实验发现,重量的差别阈限为()。
A. 0.01B. 0.02C. 0.03D.0.063.20世纪 50 年代斯蒂文斯研究刺激强度与感觉大小采用的方法为()。
A.最小变化法B.恒定刺激法C.数量估汁法D.量表法4. 在信号检测中奖励的作用是()A.降低反应标准,增加反应频率B.降低反应标准,降低反应频率C.增加反应标准,增加反应频率D.增加反应标准,降低反应频率5.可见光的频率范围是()A.430~650毫微米B.520~ 1010毫微米C.380~780毫微米D.330~700毫微米6. 研究细胞侧抑制最早使用的动物是()A.猫B.马蹄蟹C.小鼠D.水母7. 发现感受野的两位学者是()A.胡伯和威塞尔B.胡伯和斯佩里C.威塞尔和斯佩里D.斯佩里和威塞尔8.赫尔姆霍茨假定在视网膜上存在三种颜色感受器,它们是()A.红色、绿色、蓝色B.红色、黄色、蓝色C.红色、橙色、绿色D.橙色、黄色、蓝色9.黄昏时,人眼最敏感的颜色是()A.红褐色B.绿蓝色C.绛紫色D.黄绿色10. 在黑林的四色说中,两对拮抗的颜色是()A.红一绿,橙一黄B.红一蓝,绿一黄C.红一绿,黄一蓝D.红一黄,绿一蓝11. 消防队员在夜晚执勤时在室内最好佩戴的眼镜颜色为()A. 红色B. 黄色C黑色D.紫色12. 将一个灰色正方形贴在红色背景上,由于对比,正方形将略显()。
A.红色B.黄色C.绿色D.蓝色13. 次声是指频率低于多少赫兹的声音?()A.26 赫兹B.54赫兹C.120赫兹D.16 赫兹14. 人耳最敏感的频率范围是()A.500~ 1000赫兹B. 800~2000赫兹C.1000~4000赫兹D.1000~8000赫弦15. 开始引起痛觉的声音刺激强度为()A. 40dBB. 60dBC. 80dBD. 140dB16. 听觉共鸣理论的提出者是()A.赫尔姆霍茨B.拉瑟福德C.贝克西D.韦弗尔17. 戴耳机收听高声(100dB)CD 造成听力损伤的最低时间约为()A.5分钟B.10分钟C.30 分钟D.50 分钟18.皮肤上触觉阈限最低的部位是()A.小腿B.大腿C.鼻子D.上臂19.生理零度是指()A.口腔内的温度B.腋下的温度C.前额的温度D.皮肤表面的温度20. 新的研究发现,人除了 4种基本味觉外,还有一种味觉叫作()A.辣觉B.味精觉C.麻觉D.联觉。
普通心理学考试题
一、填空题(每小题1分,共20分)1、心理是( 心理过程)和(个性心理)的总称。
心理学是研究(心理现象及其规律)的科学。
2、心理现象的实质:心理是(脑 )的机能,客观现实是产生心理的( 源泉)。
3、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的(个别)属性的反映。
4、情绪的外部三种表现是(面部)表情;( 姿态)表情;( 语言)表情。
5、高级神经活动的基本过程是(兴奋)过程和( 抑制)—过程。
高级神经活动的基本规律是(扩散与集中)及( 相互诱导)。
6、反射可分为(无条件反射、条件反射)两种。
7、感受性是( 分析器)对( 刺激物)的感受能力。
衡量人的感受性高低的叫(感觉阈限)。
8、表象的两个主要特征是(形象性)和(概括性)。
二、单向选择(每小题1分,共20分)1.D;2、D;3、C;4、C;5、B;6、C;7、C;8、D;9、B;10、C;11、A;12、A;13、A;14、C;15、C;16、D;17、A;18、A;19、B;20、B。
1.个性心理包括( )A感觉、知觉和记忆B知、情、意过程C需要、动机和世界观D个性倾向性和个性心理特征2.下列心理学家中,属于结构主义心理学家的是( )A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.冯特3.神经元之间传递信息的结构是()。
A.树突 B.胞体C.突触 C.反射4.大脑皮层上的额叶是( )中枢。
A.视觉B.听觉C.言语D.感觉运动5.反射的神经结构是()。
A.反射系统B.反射弧C.条件反射D.无条件反射6.下列选项属于第一信号系统的是()。
A.望梅止渴B.谈梅生津C.含梅流延 D.望梅生畏7.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是()。
A.思维B.记忆C.知觉D.想象8.从注意特征看“一心二用”是()。
A.不可能的B.不良品质C.无条件的 D.有条件的9.无预定目的,又无需意志努力的注意是()。
A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意10.一边看,一边唱的注意特性是()。
普通心理学考试题及答案
普通心理学考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的科学性主要体现在:A. 研究方法的多样性B. 研究结果的可重复性C. 研究主题的广泛性D. 研究过程的系统性2. 弗洛伊德的精神分析理论中,人格结构不包括以下哪一部分?A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我3. 以下哪个选项属于认知心理学的研究范畴?A. 情绪调节B. 记忆过程C. 社会行为D. 人格发展4. 根据马斯洛的需求层次理论,最基本的需求是:A. 安全需求B. 自我实现需求C. 生理需求D. 尊重需求5. 以下哪个选项不是心理测量的基本原则?A. 标准化B. 客观性C. 主观性D. 系统性二、判断题(每题1分,共10分)6. 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
()7. 行为主义心理学认为,心理学应该只研究可观察的行为,忽视了内部心理过程。
()8. 心理测量的目的是评估个体的心理特征和行为表现。
()9. 弗洛伊德的精神分析理论认为,人的行为完全由潜意识决定。
()10. 马斯洛的需求层次理论认为,只有低层次的需求得到满足后,个体才会追求更高层次的需求。
()三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述心理学的主要研究方法。
12. 描述认知失调理论的主要内容。
13. 解释什么是心理测量,并举例说明其应用。
四、论述题(每题15分,共30分)14. 论述情绪智力理论及其在教育领域的应用。
15. 分析社会学习理论的主要观点,并讨论其对现代教育的影响。
五、案例分析题(每题10分,共10分)16. 某学生在考试前感到非常紧张,试分析其可能的心理原因,并提出相应的应对策略。
答案:一、选择题1. B2. D3. B4. C5. C二、判断题6. 正确7. 正确8. 正确9. 错误 10. 正确三、简答题11. 心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法、心理测量法等。
12. 认知失调理论认为,当个体持有两个或多个相互矛盾的认知时,会产生心理上的不适感,个体会试图通过改变其中一个认知来减少这种不适。
普通心理学大题
普通心理学试题一一、名词解释(每小题4分,共20分)1. 再造想象:2.气质3. . 叶克斯—多德森定律4. 意志行动5.创造能力答案:1. 再造想象:再造想象是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。
例如,建筑工人根据建筑蓝图想象出建筑物的形象;再造想象有一定程度的创造性,但其创造性的水平较低。
2.气质:是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征。
动力方面,表现为心理活动在速度、强度、稳定性和指向性等方面的特点和差异组合。
比较稳定的:气质在很大程度上受到先天和遗传因素的影响。
3. .叶克斯—多德森定律:根据耶克斯和多德森的研究,各种活动都存在动机的最佳水乎。
动机不足或动机过分强烈,都会使工作效率下降。
动机的最佳水平随课题的性质不同而不同。
在比较容易的课题中,工作效率随动机的增高而上升;随着课题难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势,这就是著名的叶克斯—多德森定律。
4. 意志行动:意志是自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动,克服困难,去实现预定目的的心理过程。
意志总是和行动紧密联系着,通常称之为意志行动。
意志行动具有以下特征:具有自觉的目的、与克服困难相联系、以随意运动为基础。
5.创造能力:创造力是指产生新的思想和新的产品的能力。
一个具有创造力的人往往能超脱具体的知觉情境、思维定势、传统观念和习惯势力的束缚,在习以为常的事物和现象中发现新的联系和关系,提出新的思想,产生新的产品。
作家存头脑中构思新的人物形象,创作新的作品,科学家提出新的理论模型,并用实验证实这些模型,都是创造力的具体表现。
二、简答题(每小题5分,共20分)1.比较气质与性格。
2.什么是心理冲突?有哪些类型?3.试述人的智力差异表现及形成原因。
4.简述气质与教育工作。
答案:1.比较气质与性格。
性格与气质既有区别,又有联系。
二者的区别表现在:首先,性格是指人在对现实态度和行为方式中所表现出来的个性心理特征。
普通心理学试卷
普通心理学试卷一般心理学考试试题一、挑选题(单选)(每小题1分,共10分)(A)1. 心理现象分为心理过程和A、共性心理B、群体心理C、动物心理D、民族心理(D)2. 以下哪个不属于心理过程的内容。
A、熟悉过程B、情感过程C、意志过程D、行为过程(A)3. 共性倾向性包括、动机、爱好、抱负、信心和世界观等。
A.需要B、能力C、知觉D、心情(A)4. 共性心理特征包括能力、气质和等方面的差异。
A、性格B、知觉C、感觉D、意志(D)5. 德国闻名的心理学家曾经说过,心理学有一个悠久的过去,但惟独一段短促的历史。
A.华生B、斯金纳C、冯特D、艾宾浩斯(B)6. 1879年德国心理学家在莱比锡创建世界上第一个心理学试验室,标志着科学心理学的出生。
A、巴甫洛夫B、冯特C、詹姆斯D、托尔曼(C)7. 心理作为对客观现实的反映具有观念性、主观性和等特征。
A、生物性B、物理性C、能动性D、机械性(B)8. 心理的器官是A、心脏B、人脑C、骨骼D、手脚(C)9. 以下哪个不是心理学的讨论原则。
A、客观性原则B、进展性原则C、主观性原则D、系统性原则(D)1. 以下哪个不是心理学讨论常用的办法。
A、观看法B、试验法C、测验法D、演绎法二、挑选题(多选)(每小题2分,共10分)1、心理现象分为(A、C)A、心理过程B、认知过程C、共性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括(C,E,G)A、感知过程B、知觉过程C、熟悉过程D、注重过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、共性心理特征包括(B,C,E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为(A,D)A、理论心理学B、进展心理学C、一般心理学D、应专心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A,B,D,E)A、一般心理学B、社会心理学C、教导心理学D、生理心理学E、试验心理学1、人的心理现象主要包括心理过程和共性心理两大方面。
2、科学心理学出生于1879年,其标志是德国的心理学家冯特德国莱比锡高校创办了世界上第一个心理学试验室。
普通心理学考试题答案
普通心理学考试题答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 心理学研究的主要内容是什么?A. 心理过程B. 心理特征C. 心理活动D. 心理现象答案:D2. 心理学的科学性主要体现在哪些方面?A. 客观性和系统性B. 客观性和可验证性C. 可验证性和系统性D. 客观性和可重复性答案:B3. 心理学研究的主要方法有哪些?A. 实验法和观察法B. 调查法和实验法C. 观察法和调查法D. 观察法和实验法答案:D4. 心理学的发展历程中,哪个学派被认为是现代心理学的开端?A. 结构主义B. 行为主义C. 精神分析D. 认知主义答案:A5. 心理学中的“自我”概念主要涉及哪些方面?A. 自我意识和自我评价B. 自我意识和自我实现C. 自我评价和自我实现D. 自我意识和自我控制答案:A6. 情绪和情感的主要区别是什么?A. 情绪是短暂的,情感是持久的B. 情绪是复杂的,情感是简单的C. 情绪是生理的,情感是心理的D. 情绪是内在的,情感是外在的答案:A7. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 马斯洛D. 费斯廷格答案:D8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的速度是怎样的?A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案:A9. 学习迁移是指什么?A. 学习过程中知识的应用B. 学习过程中技能的掌握C. 学习过程中知识的迁移D. 学习过程中技能的迁移答案:C10. 社会心理学研究的核心内容是什么?A. 个体行为B. 群体行为C. 社会影响D. 社会互动答案:D二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 心理学的主要分支包括哪些?A. 发展心理学B. 教育心理学C. 工业与组织心理学D. 临床心理学E. 认知心理学答案:ABCDE2. 影响学习的主要因素有哪些?A. 学习动机B. 学习策略C. 学习环境D. 个体差异E. 社会文化背景答案:ABCDE3. 情绪调节的策略包括哪些?A. 认知重评B. 情绪表达C. 情绪抑制D. 情绪转移E. 情绪释放答案:ACDE4. 人格理论的主要流派有哪些?A. 特质理论B. 精神分析理论C. 行为主义理论D. 人本主义理论E. 认知理论答案:ABCDE5. 社会影响的类型包括哪些?A. 顺从B. 服从C. 从众D. 社会促进E. 社会抑制答案:ABCD三、简答题(每题5分,共4题)1. 简述心理学的定义及其研究对象。
普通心理学考试试题
普通心理学考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学是研究以下哪个领域的科学?A. 人类行为和心理过程B. 人类疾病和治疗方法C. 人类社会和文化现象D. 人类思维和决策过程2. 下列哪项不是心理学的主要分支?A. 发展心理学B. 社会心理学C. 生物心理学D. 数学心理学3. 根据弗洛伊德的理论,哪部分人格结构负责追求现实世界中的直接快乐?A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识4. 认知心理学主要研究以下哪个方面?A. 情绪和情感B. 认知过程和结构C. 人际关系和社会互动D. 行为的生物学基础5. 下列哪项是经典条件反射的例子?A. 看到美食流口水B. 学会骑自行车C. 通过逻辑推理解决问题D. 听到铃声感到害怕(先前铃声与电击配对出现)6. 哪个理论认为,人们在面对复杂问题时会通过启发式简化决策过程?A. 行为主义理论B. 认知失调理论C. 启发式决策理论D. 人本主义心理学7. 根据马斯洛的需求层次理论,以下哪个需求位于最底层?A. 自我实现B. 爱和归属C. 安全需求D. 生理需求8. 下列哪项不是情绪的基本功能?A. 适应环境B. 社会交流C. 行为驱动D. 记忆增强9. 在心理学研究中,双盲实验设计的主要目的是什么?A. 减少实验成本B. 避免实验者偏见C. 提高实验速度D. 增加样本数量10. 下列哪项是观察学习的结果?A. 语言习得B. 技能模仿C. 记忆提高D. 情绪调节二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述心理学的主要研究方法及其优缺点。
2. 描述弗洛伊德的人格结构理论,并解释它们如何相互作用。
3. 解释什么是认知失调,并给出一个现实生活中的例子。
三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述人本主义心理学的主要观点,并讨论其对现代心理学的影响。
2. 分析社会心理学中的社会认同理论,并讨论其在群体行为中的应用。
四、案例分析题(共30分)请阅读以下案例,并回答相关问题:李明是一名大学生,最近他发现自己在准备期末考试时,总是无法集中注意力,而且经常感到焦虑和紧张。
大学普通心理学考试(试卷编号111)
大学普通心理学考试(试卷编号111)1.[单选题]看小说时产生的想像活动主要是( )A)表象B)再造想象C)无意想象D)创造想象答案:B解析:2.[单选题]心理学的生物学学派的研究对象是()A)脑B)行为C)潜意识D)内部认知过程答案:A解析:3.[单选题]求助者中心疗法的实质是()A)一切服从求助者的意愿B)根据求助者的意见实施咨询C)让求助者坐在咨询室的中心位置D)重建个体在自我概念与经验之间的和谐答案:D解析:4.[单选题]日常生活中,我们上网搜东西、看电影、打台球等的注意是( )。
A)不随意注意B)随意注意C)随意前注意D)随意后注意答案:B解析:5.[单选题]有人善于与人交往,有人羞于与人交往,依据人格特质理论:A)人格不同B)天生不同C)成长环境不同D)表现程度不同答案:D解析:6.[单选题]( )是各种认知能力发展最迅速的时期。
A)婴儿期B)幼儿期C)童年期D)青春期答案:A解析:婴儿的认知包括感知觉、注意、记忆、思维等认知过程,婴儿期是各种认知能力发展最迅速的时期。
7.[单选题]心理咨询“助人自助”的含义是()A)共同进步B)咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题C)逐步成熟D)咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升答案:B解析:心理咨询“助人自助”的含义是指咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题。
8.[单选题]格塞尔行为发展量表的参照标准是( )A)标准参照B)年龄常模C)比率量表D)内差量表答案:B解析:9.[单选题]在裂脑人实验中,假设给被试左视野呈现“苹果”图片,右视野呈现单词“杯子”,能顺利完成的任务是( )。
[统考2016年研]A)用左手选出屏幕后摆放的苹果B)右手选出苹果C)左手选出屏幕后摆放的杯子D)口头报告看到了苹果答案:A解析:每个半球只对来自身体对侧的刺激作出反应,并调节对侧身体的运动。
题目中左视野呈现“苹果”图片,投射在脑的右侧,被试用 左手很容易从屏幕后选出苹果。
普通心理学考试题和答案
普通心理学考试题和答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理学的三大流派是行为主义、精神分析和什么?A. 认知心理学B. 人本主义心理学C. 生物心理学D. 发展心理学答案:B2. 弗洛伊德认为人类行为的主要驱动力是什么?A. 意识B. 潜意识C. 自我意识D. 社会环境答案:B3. 以下哪个不是情绪的三大成分?A. 生理反应B. 行为表达C. 认知评估D. 环境因素答案:D4. 根据艾宾浩斯遗忘曲线,信息遗忘最快的时间是在什么时候?A. 学习后立即B. 学习后1小时C. 学习后1天D. 学习后1周答案:A5. 以下哪个理论不是关于学习的理论?A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 认知发展理论D. 社会学习理论答案:C6. 卡尔·罗杰斯提出的自我理论中,哪个概念描述了个体自我实现的倾向?A. 自我效能B. 自我一致性C. 无条件积极关注D. 实现倾向答案:D7. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是什么?A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现需求D. 社交需求答案:C8. 以下哪个不是认知失调理论中提出的解决失调的方法?A. 改变行为B. 改变态度C. 增加新的认知D. 减少认知答案:D9. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论,青少年期的主要冲突是什么?A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 同一性与角色困惑D. 亲密与孤立答案:C10. 以下哪个不是情绪智力的组成部分?A. 情绪识别B. 情绪调节C. 情绪表达D. 逻辑思维答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 以下哪些是影响记忆的因素?A. 注意力B. 情绪状态C. 睡眠D. 年龄答案:ABCD12. 以下哪些是人格理论的主要观点?A. 特质理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案:ABCD13. 以下哪些是社会心理学研究的领域?A. 群体行为B. 态度形成C. 人际关系D. 社会影响答案:ABCD14. 以下哪些是压力的来源?A. 工作压力B. 人际关系C. 经济问题D. 个人健康答案:ABCD15. 以下哪些是情绪调节的策略?A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案:ABCD三、简答题(每题10分,共30分)16. 简述詹姆斯-兰格理论的主要观点。
普通心理学考试试题
普通心理学考试试题普通心理学是一门研究人类心理现象及其活动规律的科学。
以下是一份普通心理学考试的模拟试题,旨在检验学生对心理学基本概念、理论和研究方法的掌握程度。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学的英文单词是:A. PsychologyB. SociologyC. AnthropologyD. Physiology2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的创始人?A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析D. 人本主义心理学3. 以下哪个选项不是心理学研究的主要领域?A. 感知B. 学习C. 记忆D. 遗传学4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 马斯洛5. 下列哪项不是情绪的功能?A. 动机功能B. 组织功能C. 适应功能D. 遗传功能...二、填空题(每空1分,共10分)1. 心理学的三大分支包括______、______和应用心理学。
2. 认知心理学主要研究的是______、______和思维等过程。
3. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线,记忆遗忘的速度最初是______,然后逐渐______。
4. 马斯洛的需求层次理论中,最高层次的需求是______。
5. 行为主义心理学的代表人物是______。
...三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
2. 描述认知失调理论,并举例说明其在日常生活中的应用。
3. 解释什么是自我效能感,并讨论其对个体行为的影响。
...四、论述题(每题15分,共30分)1. 论述人本主义心理学的主要观点,并分析其对现代心理咨询的影响。
2. 讨论情绪智力在个人职业发展中的重要性,并提出提升情绪智力的方法。
...五、案例分析题(共10分)阅读以下案例,分析案例中人物可能的心理问题,并提出相应的心理干预建议。
案例:小明是一名高中生,最近他发现自己对学习失去了兴趣,经常感到焦虑和疲惫,成绩也开始下滑。
结束语:本次考试旨在检验你对普通心理学基础知识的掌握程度以及应用这些知识分析问题的能力。
大学普通心理学考试(习题卷30)
大学普通心理学考试(习题卷30)第1部分:单项选择题,共55题,每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]19世纪中叶提出“神经特殊能”学说的是( )。
A)缪勒B)赫尔姆霍茨C)费 希 纳D)艾宾浩斯答案:A解析:19世纪德国著名生理学家缪勒最早研究了感觉编码问题,并提出了神经特殊能量学说。
他认为,各种感觉神经具有自己特殊的能 量,它们在性质上是互相区别的。
每种感觉神经只能产生一种感觉,而不能产生另外的感觉。
2.[单选题]协助大脑维持身体平衡,协调肌肉紧张和协调人的随意运动机能的脑区主要是( )。
A)中脑B)间脑C)小脑D)脑桥答案:C解析:小脑的主要作用是协助大脑维持身体的平衡与协调动作。
近年来的一些研究也表明,小脑在某些高级认知功能(如感觉分辨)中 有重要作用,小脑功能缺陷还可能导致口吃、阅读困难等。
桥脑对人的睡眠具有调节和控制的作用。
3.[单选题]成人的0.1秒注意广度在小黑点上平均()个A)3-4B)4-6C)6-8D)8-9答案:D解析:4.[单选题]在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化,来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法叫()A)观察法B)实验法C)访谈法D)问卷法答案:B解析:5.[单选题]遗忘的进程是( )。
A)先慢后快B)先快后慢C)到U型曲线D)U型曲线6.[单选题]注意的两个特点是:()A)指向性和集中性B)指向性和选择性C)调节性和集中性D)选择性和集中性答案:A解析:7.[单选题]人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫( )A)运动知觉B)时间知觉C)似动知觉D)方位知觉答案:B解析:时间直觉是对物质现象的延续性和顺序性的反应。
8.[单选题]下列哪项不是注意的功能?( )A)选择功能B)保持功能C)监督和调节功能D)激发功能答案:D解析:注意的功能有选择、维持、调节和监督。
注意的基本功能是对信息进行选择。
注意指向并集中在一定对象之后,会保持一定的时 间,维持心理活动的持续进行。
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普通心理学考试题(25分钟)1、单项选择题(30题)1.对影响能力发展的因素描述错误的一项是:()。
1.遗传力对能力发展的影响具有决定性2.遗传决定了能力发展的可能的范围或限度3.环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度4.教育是能力发展的关键2.心理现象可分为()和人格两大类。
1.性格2.心理过程3.情绪情感4.需要3.属于外部感觉的是:()。
1.味觉2.运动觉3.平衡觉4.机体觉4.巴甫洛夫所做的实验是这样的:每次给狗吃食物之前都给它一个灯光,经过灯光和食物的几次结合之后,灯光一亮,狗就要流口水。
这时,灯光成了食物的信号。
下列各项中,引起第一信号系统条件反射的刺激物是:()。
1.口水2.铃声3.食物4.灯光5.以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的:()。
1.第一信号系统和第二信号系统2.反射、反射弧和反馈3.操作性条件性反射4.动力定型6.皮亚杰的认知研究所采用的临床技术实际上是一种()。
1.观察法2.谈话法3.问卷法4.实验法7.不能够反映注意分配的是()。
1.边听讲边做笔记2.自言自语3.边吃完饭边看书4.自拉自唱8.以下对需要论述错误的一项是()。
1.需要是对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。
2.需要不一定具有对象。
3.人的需要是不断发展的,人的需要永远不会停留在一个水平上。
4.需要是推动有机体活动的动力和源泉。
9.个体早期的想象大部分是()。
1.幻想2.无意想象3.有意想象4.空想10.很多感觉都能发生适应的现象,而()则难于适应,因为它具有保护性的作用。
1.嗅觉2.痛觉3.触觉4.味觉11.下列属于个性心理特征的成分有()。
1.能力2.需要3.动机4.信念12.韦伯定律是指差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数,用公式表示就是ΔI∕I=K。
其中ΔI 是:()。
1.原来的刺激强度2.差别阈限3.韦伯常数4.绝对阈限13.以下对思维理解正确的是:()。
1.思维是人脑对客观事物直接的、概括的反映,它能认识事物的本质和事物之间的内在联系2.思维不能对未直接感知的客观事物进行反映3.思维不能对没有发生的事件作出预见4.思维的概括性表现在它可以把一类事物的共同属性抽取出来,形成概括性的认识14.对意识这一概念描述正确的是:()。
1.从无意识到意识是一个连续体2.对自身行为的评价并不属于意识的范畴3.个体对外部实物的觉知是知觉的作用,与意识无关4.睡眠和梦与意识无关15.小脑不能够()。
1.维持身体平衡2.调节肌肉紧张度3.实现随意和不随意运动4.整合情绪体验16.白炽灯灭了,眼睛里还会看到明亮的灯泡的形状,对这一现象是:()。
1.感觉对比2.视觉后象3.联觉4.感觉适应17.关于注意,以下说法不正确的一项是()。
1.注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
注意是一种心理状态。
2.注意可以反映事物和事物的属性。
3.注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心,并加以维持。
4.18.暖色的东西看上去显得大,有视觉膨胀的作用,这是感觉的()现象。
1.彩色对比2.感觉适应3.联觉4.感觉后象19.下面关于情绪理论正确的一项是:()1.詹姆斯和兰格的情绪外周理论,强调情绪与外界环境变化的关系,强调植物性神经系统在情绪发生时的作用。
2.坎农认为情绪的生理机制不在外周,而在中枢神经系统的间脑。
3.美国心理学家沙赫特提出情绪认知理论,认为情绪的产生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果,认知过程起决定作用。
4.汤姆金斯和伊扎德认为,情绪是伴随着其他心理活动产生的一种副现象,不是一种独立的心理过程。
20.下面对动机论述正确的一项是()。
1.动机是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。
2.动机可以直接地观察,观察不到的可根据个体的外部的行为表现加以推断。
3.需要是在动机的基础上产生的。
4.同一行为可以由不同的动机引起;不同的活动也可由相同的或相似的动机引起。
但总的来说,动机和行为的效果总是趋于一致的。
21.斯金纳对条件反射进行研究候,提出了()。
1.第一信号系统和第二信号系统2.反射、反射弧和反馈3.操作性条件性反射4.动力定型22.获得性需要是一种()。
1.自然需要2.社会需要3.物质需要4.精神需要23.惯用右手的人,左半球的( ) 能力占优势。
1.情绪的表达和识别2.言语3.音乐4.美术24.在各种感觉适应的现象中,()是感受性提高的过程。
1.光适应2.暗适应3.嗅觉的适应4.痛觉的适应25.()1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,这被看作是科学心理学诞生的标志。
1.冯特2.费希纳3.韦伯4.艾宾浩斯26.从情绪的状态来分可将情绪分为心境、激情和应激,下面对其描述正确的是()。
1.心境持续的时间短的只有几小时,长的可到几周、几个月,甚至更长的时间。
2.心境是对某一事件的特定体验。
3.应激可以提高人的自我防御能力,对人的身体肯定有好处。
4.激情是一种积极的情绪状态。
27.听觉的适宜刺激在:( )。
1.<20赫兹2.>20000赫兹3.20~20000赫兹4.200~20000赫兹28.以下对需要论述错误的一项是:()。
1.需要是对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求2.需要不一定具有对象3.人的需要是不断发展的,人的需要永远不会停留在一个水平上4.需要是推动有机体活动的动力和源泉29.以下关于心理学派及其代表人物的说法中,正确的一项是:()。
1.冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表。
2.弗洛伊德是新精神分析学派的代表。
3.皮亚杰是格式塔心理学派的代表。
4.华生是机能主义心理学派的代表。
30.情绪可以驱动有机体从事活动,提高人的活动的效率,这是指情绪的()功能。
1.适应功能2.动机功能3.组织功能4.信号功能2、多项选择题(20题)1.有关意志叙述正确的是()。
1.意志是有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。
2.意志行为的基本阶段主要有准备阶段和执行阶段。
3.意志行动动机的冲突一般有双趋式冲突、双避式冲突和双重趋避式冲突等形式。
4.在意志的执行阶段要不断审视自己的计划,以便及时修正计划,保证目标的实现。
2.以下对遗忘的理解正确的是:()1.对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘。
2.遗忘的进程是先慢后快的。
3.德国心理学家艾宾浩斯提出了著名的保持曲线。
4.保持曲线是指保持量与间隔时间关系呈正加速型的曲线。
3.研究心理学的原则有()。
1.推理的原则2.辨证发展原则3.理论联系实际的原则4.客观性原则4.下面意志的品质叙述正确的是()。
1.意志的自觉性是指对行动的目的有深刻地认识,能自觉地支配自己的行动,使之服从于活动目的的品质。
2.意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的品质。
与这种品质相反的失优柔寡断和卤莽草率。
3.意志的坚韧性是指坚持不懈地克服困难,永不退缩的品质,这种品质又叫毅力或顽强性。
与这种品质相反的是动摇和执拗。
4.意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力,又叫自制力。
与这种品质相反的是任性和怯懦。
5.表象的特点有()。
1.典型性2.抽象性3.形象性4.概括性6.人格由()组成。
1.能力2.气质3.性格4.意志7.以下属于意识状态的是()。
1.睡眠2.梦3.动机4.需要8.有关言语和语言理解正确的是()。
1.语言是人们用以思维和交际的工具。
2.言语是社会现象,语言则是人的心理活动的过程。
3.言语要借助于语言才能实现;语言只有得到人们的使用才是活的语言。
4.语言是以语音或文字为物质外壳,以词为基本单位,以语法为构造规则的符号系统。
9.气质类型的特点有()。
1.气质具有稳定性与可塑性2.气质类型没有好坏之分3.气质类型不决定一个人成就的高低,但能影响工作的效率4.气质类型影响性格特征形成的难易和对环境的适应10.对表象的理解正确的是()1.见多识广的人,表象的内容也更丰富。
2.表象的直观形象性像感觉,概括性像思维。
3.表象给形象思维提供素材。
4.表象是感知向思维过程的中间环节。
11.“入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭”,这是:()。
1.温度觉的适应2.感觉适应3.嗅觉的适应4.暗适应12.对知觉不同种类论述正确的是()。
1.对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉叫空间知觉2.时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。
3.运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。
4.错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉,这种歪曲往往带有固定的倾向。
13.想象分为无意想象和有意想象,()。
1.无意想象是没有预定的目的,在某种刺激作用下不由自主产生的想象。
2.幻觉是在异常精神状态下产生的无意想象。
3.有意想象是在一定目的、意图和任务的影响下有意识地进行的想象。
4.梦是有意想象的极端例子。
14.下面关于梦的说法中正确的有()。
1.梦是一种意识状态,它是一般的意识状态的转化2.梦是一种无意识状态,它是一般的无意识状态的转化3.虽然大部分人都不能记起作过的梦,但人人都作梦4.快速动眼睡眠剥夺导致记忆下降,但对情绪没有影响15.人本主义心理学的代表是()。
1.詹姆士2.马斯洛3.罗杰斯4.皮亚杰16.关于弗洛伊德人格结构理论理解正确的是()1.“本我”反映人的生物本能,是“原始的人”。
2.“自我”寻求在环境条件允许的条件下让本能冲动得到满足,遵循现实性原则。
3.“超我”追求完美,代表了人的社会性。
4.“超我”位于人格结构的最高层次,是在本我的冲动和实现自我的环境条件之间的冲突中发展起来的。
17.心理学的研究方法有()。
1.观察法2.实验法3.个案法4.调查法18.能力发展是()相互作用的结果。
1.遗传2.环境和教育3.实践活动4.个人主观能动性19.情绪可分为基本情绪和复合情绪。
下面关于情绪的论断正确的是()。
1.基本情绪是人特有的。
2.复合情绪是由基本情绪的不同组合派生出来的。
3.近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的复合形式。
4.每一种基本情绪都有其独立的神经生理机制、内部体验、外部表现和不同的适应功能。
20.问题空间是指()。
1.问题解决者对问题的初始状态的认识2.问题解决者对问题的目标状态的认识3.问题解决者对问题的初始和目标状态中间过程的认识4.问题解决者对问题本身的认识。