人教版三年级语文上册期末复习·课文重点

10.《风筝》 一、生字词 二、课文的写作顺序 做风筝→放风筝→找风筝 三、描写心情的词语 愉快、憧憬、快活、兴奋、依依不舍、垂头丧气、大惊失 色…… 1、我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。2、我们依然 快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。3、风 稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野 里拼命地奔跑。4、我们都哭了，在田野里四处寻找。我们垂头 丧气地坐在田埂上。 四、词语解释 憧憬：对未来的美好期待与向往。 垂头丧气：因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 倏地：极快地、迅速地。 大惊失色：非常吃惊，脸色都变了。
《语文园地二》 一、引用人物对话的不同形式。 （提示语在前、提示语在中、提示语在后） 二、背诵名人名言。 补充：1、兴趣是最好的老师。（爱因斯坦） 2、处处是创造之地，天天是创造之时， 人人是创造之人。（陶行之） 3、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就 可以成为有学问的人。（吴晗） 三、成语故事 《闻鸡起舞》，主人公是祖逖。原意为听到鸡叫 就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。
7.《奇怪的大石头》 一、生字词 易错字：旅 考 遗 二、李四光是怎么提问题的？ （这么重的大石头从天上掉下来，力 量一定非常大。它应该把草地砸一个很深 很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？) 三、李四光是一个怎样的人？ （勤于思考，善于动脑，执着求索） 四、资料袋
8.《我不能失信》 一、宋庆龄有着怎样的好品质？ （诚实守信） 二、描写诚实守信的成语 一诺千金、一言九鼎、君子一言， 驷马难追、言必信，行必果 三、资料袋
19.《赵州桥》 一、生字词 二、背诵第三自然段
（这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕 刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着， 各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动， 真像活了一样。）
三、赵州桥有什么特点？（雄伟 坚固 美观） 四、“这种设计、创举”指什么？
14.《蜜蜂》
一、生字词 二、作者 法国著名昆虫学家法布尔，著作：《昆虫记》， 是个做事严谨，仔细周到、具有求实的科学态度的 人。 三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？ 试验：证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 结论：蜜蜂确确实实有辩认方向的能力，是一 种“我”无法解释的本能。 四、实验步骤 捉蜜蜂→做记号→放蜜蜂→等蜜蜂 五、资料袋
4.《槐乡的孩子》 课文描写了生活在槐乡的孩子 们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的 孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
《语文园地一》 一、多音字 jiǎ 真假 hǎo 好人 fā 发现 假 好 发 jià 假日 hào 爱好 fà 头发 huǎng 晃眼 cháo 朝向
晃
朝
huàng 摇晃 zhāo 朝阳 二、读读背背 蓬、稚、垂纶、莓苔、遥、怕得、应 Байду номын сангаас、读读认认 珠（珠宝） 桥（大桥） 停（停留） 襟（衣襟） 乙（甲乙） 某（某人） 章（章法） 寺（古寺） 录（录用）
一、生字词 二、背诵第三自然段 三、草地为什么会变颜色？ （蒲公英的花就像人的手掌。花朵张开时， 它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） 四、词语解释 一本正经：很庄严，很严肃。 引人注目：引起人的注意。
3.《爬天都峰》
一、生字词 二、背诵第2自然段 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在 云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石 级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 三、第2自然段写了什么？ （天都峰又高又陡） 四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ （他们能从对方身上汲取力量，增添了战胜困难的 勇气，通过奋斗和努力，爬上天都峰。） 五、近义词 六、描写爬山的词语 （体现出登山的艰难，奋力攀登、勇往直前的精神。）
激动
百感交集 感人肺腑 慷慨激昂
动人心弦 情不自禁 心潮澎湃
难过
垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 万念俱灰 自暴自弃 大失所望
欢喜
欢天喜地 欢欣鼓舞 喜从天降
大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃
乐不可支 心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜
11.《秋天的雨》
一、生字词 二、课文从哪几个方面写秋雨？ 色彩、气味、动植物的活动 三、修辞手法。 比喻：1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。 2、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了 秋天的凉爽。 拟人：橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 排比：秋天的雨，是一把钥匙；秋天的雨，是一 盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨，有着好闻的气味…… 四、段落结构 总——分
在括号里标上正确的序号。 (3 ) 小船顺着水流向前漂去。 (5 ) 看着一只只小船漂远了,我们心里在
说 :“ 小纸船 , 希望你漂到大海去。”
(1 ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小
溪边。
(4 ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。 (2 ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放
在水里。
选词填空。
宽阔 辽阔 广阔 1、南沙群岛位于我国（辽阔 ）的南海之中。 2、一辆宝蓝色的小汽车奔驰在（ 宽阔）的公路上。 3、牛羊在（广阔 ）的草地上嬉戏玩耍
16.《找骆驼》
一、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 左脚有点跛，左边驮着蜜，右边驮着米，缺了 一颗牙齿。 二、老人是怎么知道骆驼这些特点的？ 脚跛：看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边 浅，就知道骆驼的左脚有点跛。 左托蜜右驮米：看见路的左边有一些蜜，右边 有一些米，就知道骆驼驮的一定是这两样东西。 缺牙齿：看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙 齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。 三、道理 在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就 会有所发现。
（大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。）
五、本课两个重点句子及作用： 第二自然段：“赵州桥非常雄伟。”这是中心句。 起总起的作用。 第三自然段：“这座桥不但坚固，而且美观。”这 是一句过渡句，起承上启下的作用。
《语文园地五》
一、含反义词的成语 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 二、十二生肖 子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪 三、形近字组词 搞（搞定） 遍（两遍） 妨（妨碍） 稿（稿子） 编（编写） 防（防护）
12.《听听，秋的声音》
一、词语 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 二、你在诗中听到了哪些秋的声音？ （大树抖动手臂的声音/蟋蟀振动翅膀 的声音/大雁暖暖的叮咛/秋风掠过田野的 歌吟/还有每一片叶子、每一朵小花、每 一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音。）
《语文园地三》 一、背写表示各种颜色的词语 黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄 红：火红、粉红、橘红、桃红、紫红、鲜红、枣红 紫：浅紫、深紫 绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿 蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、天蓝 白：雪白、乳白、银白、灰白、苍白 二、背诵对子歌 三、我会填（“地”后面填动词。） 匆匆地（ ） 悄悄地（ ） 认真地（ ） 轻轻地（ ） 甜甜地（ ） 好奇地（ ） 快活地（ ） 拼命地（ ）
18.《盘古开天地》 一、生字词 （猛、逐zhú、液、阔） （宇宙 黑暗 上升 下降 栖息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 滋润 创造） 二、第二自然段近义词、反义词。 （近：渐渐——缓缓 反：清—浊 轻—重 上升——下降） 三、相关的神话故事。 女娲造人、女娲补天、精卫填海、夸父逐日、 后羿射日、共工怒触不周山等。
15.《玩出了名堂》 一、生字词 二、列文虎克玩出了什么名堂？ 玩镜片，发明了放大镜；玩放大镜，发明 了显微镜；玩显微镜，发现了微生物世界。 三、这个故事告诉我们什么道理？ 要善于观察，善于思考。 四、“小人国”指微生物世界，“居民”指微 生物。“玩具”指放大镜、显微镜。 五、资料袋 六、引号的作用 1、引用人物对话；2、特殊含义（如“玩 具”）；3、特定称谓（如“诗仙”）。
6.《小摄影师》 一、生字词 二、高尔基是一个怎样的人？小男孩是一个怎 样的人？ （高尔基：关心、爱护小男孩；小男孩： 聪明、认真仔细、有礼貌） 三、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？ （男孩：熟练的照相技术和做事认真。高 尔基：对孩子有极大的耐心。） 四、高尔基的三步曲 （《童年》、《在人间》、《我的大学》）
盯（盯着） 剧（剧本） 傍（傍晚） 叮（叮咬） 据（单据） 磅（一磅）
21.《古诗两首》 一、背写两首古诗 二、解词 潋滟：波光闪动的样子。 空蒙：云雾迷茫的样子。 奇：奇妙。 西子：即西施。 三、背写描写祖国风光的诗。 望庐山瀑布 独坐敬亭山 李白 李白 日照香炉生紫烟， 众鸟高飞尽， 遥看瀑布挂前川。 孤云独去闲。 飞流直下三千尺， 相看两不厌， 疑似银河落九天。 只有敬亭山。
引用语形式
1、引用语在前面 xx这样说:“……。”
小明高兴地说：“瞧，外面下雪了！”
2、引用语在后面 “……。”xx这样说道。
“瞧，外面下雪了！”小明高兴地说道。
3、引用语在中间 “…。” XX眨眨眼,“…。”
“瞧！”小明高兴地手舞足蹈，“外面下雪 了！”
9.《古诗两首》
一、词语解释 萧萧：风声。/挑：捉。/篱落：篱笆。/独： 单独。/九月九日：重阳节。/倍：加倍。/遥： 遥远。/异：别的，其他的。/逢：遇到，碰到。 二、表达的思想感情 思念家乡、思念亲人。 三、诗句体现的感情 四、作者、作品 叶绍翁：南宋人，还写过《游园不值》。 王维：唐朝人，字摩诘，精通佛学、诗画， 世称“诗佛”，还写过《山居秋暝》、《相思》。
《语文园地四》
一、填空（“的”后面填名词） 细微的（ 改变 ）全新的（ 生活 伟大的（ 人类 ）简单的（ 事情 艳丽的（ 花朵 ）美丽的（ 衣服 干燥的（ 空气 ）有趣的（ 故事 二、背诵默写《瓜果蔬菜歌》。 三、读读认认 四、宽带网
） ） ） ）
17.《孔子拜师》 一、字音 二、词 （远近闻名 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆) 三、孔子和老子各是什么样的人？ 孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。 老子：诲人不倦，爱护晚辈。 四、“学无止境”是什么意思。 （学习是没有尽头的，应不断学习新知识。） 五、孔子的名言 (P69)