英语提分复习计划

《英语提分复习计划》

姓名：冯雀性别：男年级：初三科目：英语学校：育英中学总体学习情况：较好目标：省实验高中或山师附中

◆性格分析：

学生很聪明，学习能力强，接受的快。其英语成绩不好是因为小学时没有打好底子。对于英语没有抵触情绪，但对于像背单词等需要下力气去记忆的内容没有动力。

建议：选择认真负责，具有丰富教龄同时教学方法略灵活、活泼的老师，可与其性格较为配合。

◆提升计划：

英语：69/120 现在其掌握词汇量数量远达不到要求，同时必须强化语法、翻译以及作文。基本做到英语学科全方面的加强。

◆复习规划：

我们在比较系统的了解过该学生的英语问题之后，根据他来到育才教育一对一辅导学校一直到六月份考试之前的时间，为他进行了一次详尽的提分计划：

从2月下旬开始到3月底是第一轮的基础部分复习。主要任务是梳理课本中的主要词汇，词组，重点句型和语法（主要是七、八年级和九年级课本），并结合新目标的总复习整合方案和过关训练进行讲练结合。四、五月份围绕中考题型进行题型的专项训练以及模拟考试。六月份进行应试技巧、答题规范及应试心理指导，迎接中考。

◆具体方法：

重点攻克单词量难题，以加强单词的记忆为主。另外语法的记忆和灵活运用为重点，以提高英语应试技巧为主。

每天至少保证一小时的单词专攻时间，用来记忆，读背的单词，内容以本周学习的单词、单元单词为主，以课文中的非重点单词以及词组为辅。必须做到“对学过的东西烂熟于心”，通过多次记忆来加深印象。坚持每天读一篇英语（结合中考英语考纲），将里面所涉及到的不会的单词和短语记录到笔记本上，另：

（1）专攻单词的时间每天可分为两部分，每次半小时，早晨一次，晚上一次。早晨时记忆力最好可以先回顾一次昨天的单词，之后开始记忆新单词；晚上的主要工作是对早上的单词记性二次记忆。注意做到除非实在想不起来不要去看书，因为通过自己努力回想能够想起来的内容，一般就很难在忘。假若一没想起来就去看书，那么在此遗忘的可能性非常大。

（2）坚持整理笔记，需要将当天笔记做“去粗取精”的工作，重点划出不能理解的部分；（3）每周做2到3套中考模拟试卷（根据济南育才教育一对一辅导老师辅导进度，分专项进行）

◆学生感言：

对于英语我的确比较头痛，特别是单词。来到育才经过了一段时间的通过系统的、规范的指点和相应的复习之后，起码原来的薄弱环节都有了提高，单词也不再是老大难了。在剩下的时间里我有信心继续提高。

◆家长感言：

孩子虽说总体成绩还可以，但重点高中的水平高，有一门拉分也可能导致达不到录取线。孩子的英语成绩一直不好，这和其他科目相比是拉分的。在育才经过科学的规划后，到现在为止，孩子的英语成绩有了很显著的提高。

◆计划评价：

整个单科计划运行到今实施良好。学生学习特点和济南育才教育的老师授课风格吻合，配合良好。学生在一轮复习结束后的考试中成绩有了明显提高，而且对于答题也有了清晰的思路。在余下的时间里再接再厉争取使该同学能进一步得到提升。