光合作用专题训练

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生物的光合作用与呼吸作用练习题

生物的光合作用与呼吸作用练习题

生物的光合作用与呼吸作用练习题一、选择题1、光合作用产生的氧气来自于()A 二氧化碳B 水C 叶绿体D 葡萄糖答案:B解析:光合作用中,水在光的作用下分解,产生氧气和H,所以氧气来自于水。

2、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是()A 光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应B 光合作用产生的有机物可用于呼吸作用C 光合作用储存能量,呼吸作用释放能量D 光合作用在白天进行,呼吸作用在夜间进行答案:D解析:光合作用在有光的时候进行,而呼吸作用在白天和夜间都一直在进行,D 选项错误。

3、能进行光合作用的生物不一定具有()A 叶绿体B 叶绿素C 类囊体D 光反应和暗反应所需的酶答案:A解析:有些原核生物,如蓝藻,没有叶绿体,但有叶绿素和相关酶,也能进行光合作用。

4、植物在进行光合作用时,突然停止光照,短时间内 C₃和 C₅的含量变化分别是()A 增多、减少B 减少、增多C 增多、增多D 减少、减少答案:A解析:突然停止光照,光反应产生的H和 ATP 减少,C₃的还原受阻,C₃积累增多,C₅生成减少。

5、有氧呼吸过程中,产生二氧化碳的阶段是()A 第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 以上都有答案:B解析:有氧呼吸的第二阶段,丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H。

6、人体细胞进行无氧呼吸时()A 产生酒精B 产生二氧化碳C 产生乳酸D 产生少量 ATP答案:C、D解析:人体细胞无氧呼吸产生乳酸,同时释放少量 ATP。

7、下列关于光合作用和呼吸作用的关系,描述正确的是()A 光合作用和呼吸作用相互依存B 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气C 呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水D 以上都对答案:D解析:光合作用产生的有机物和氧气是呼吸作用的物质基础,呼吸作用产生的二氧化碳和水可为光合作用所用,两者相互依存。

二、填空题1、光合作用的场所是_____,呼吸作用的场所是_____。

答案:叶绿体;细胞质基质和线粒体2、光合作用的总反应式为:_____。

生物光合作用大题 10 题

生物光合作用大题 10 题

生物光合作用大题9题一、题目 1在光照充足的环境中,绿色植物能进行光合作用。

请回答以下问题:(1)光合作用的场所是什么?(2)光合作用的原料有哪些?(3)光合作用的产物是什么?答案:(1)光合作用的场所是叶绿体。

(2)光合作用的原料是二氧化碳和水。

(3)光合作用的产物是有机物(主要是淀粉)和氧气。

二、题目 2如图是光合作用过程的示意图,请据图回答问题:(1)图中A 表示什么物质?它在光合作用中的作用是什么?(2)图中B 表示什么物质?它是如何产生的?(3)图中C 表示什么物质?它在光合作用中的去向是怎样的?答案:(1)图中A 表示光能。

它为光合作用提供能量。

(2)图中B 表示氧气。

它是由水在光下分解产生的。

(3)图中 C 表示有机物。

它可以被植物自身利用,也可以被动物等其他生物摄取利用。

三、题目 3光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理过程。

请回答以下问题:(1)光合作用和呼吸作用的区别是什么?(2)光合作用和呼吸作用在物质转化方面有什么联系?答案:(1)光合作用和呼吸作用的区别:场所:光合作用在叶绿体中进行,呼吸作用在线粒体中进行。

条件:光合作用需要光,呼吸作用有光无光都能进行。

原料:光合作用的原料是二氧化碳和水,呼吸作用的原料是有机物和氧气。

产物:光合作用的产物是有机物和氧气,呼吸作用的产物是二氧化碳和水。

(2)光合作用和呼吸作用在物质转化方面的联系:光合作用产生的有机物可以被呼吸作用利用,呼吸作用产生的二氧化碳可以被光合作用利用。

四、题目 4为了探究光照强度对光合作用的影响,某生物兴趣小组进行了如下实验:取生长状况相同的植物叶片若干,分为三组,分别放在不同光照强度的环境中,一段时间后,测量叶片中光合作用产物的含量。

请回答以下问题:(1)该实验的变量是什么?(2)实验中需要控制哪些无关变量?(3)根据实验结果,可以得出什么结论?答案:(1)该实验的变量是光照强度。

(2)实验中需要控制的无关变量有:植物叶片的种类、大小、数量;温度、湿度等环境条件;实验时间等。

高三生物光合作用练习题及答案

高三生物光合作用练习题及答案

高三生物光合作用练习题及答案光合作用是生物界中最为重要的能量转换过程之一,通过吸收太阳能,并结合二氧化碳和水,产生氧气和食物分子。

高三生物光合作用练习题能够帮助学生深入理解光合作用的过程、相关概念和反应方程式等知识点,下面将为大家提供一些高三生物光合作用练习题及答案,以供参考。

练习题1:选择题1. 光合作用属于下列哪一类代谢?A. 合成代谢B. 分解代谢C. 呼吸代谢D. 缺氧代谢2. 在植物光合作用中,下列哪种物质是终端电子受体?A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. ATP3. 下列哪种颜色的光对光合作用的光合速率影响最大?A. 绿光B. 红光C. 蓝光D. 黄光4. 下列哪种情况下,光合作用速率最高?A. 高温B. 弱光C. 适宜温度和光照D. 原生地光条件练习题2:填空题1. 光合作用的总反应方程式为:光能+ __________ +水→光合有机物+氧气。

2. 光合作用分为两个阶段,分别为光反应和 __________ 反应。

3. 光反应发生在植物的 __________ 中。

4. 最终在植物体内产生的光合有机物为 __________ 。

练习题3:综合题阅读下面一段描述,然后根据所学的光合作用知识回答问题。

植物的光合作用是一种核酸代谢过程,主要分为光反应和暗反应两个阶段。

光反应发生在叶绿体的内膜系统中,需要光合色素、光合酶等参与。

暗反应发生在叶绿体的基质中,主要是利用光反应产生的ATP和NADPH及CO2,进行光合醣的合成。

1. 光合作用的两个阶段分别是什么?简要描述它们的发生位置和所需物质。

2. 光反应阶段的主要产物有哪些?这些产物在接下来的暗反应中起到了什么作用?3. 植物光合作用的最终产物是什么?请简要描述暗反应中光合醣的合成过程。

答案:练习题1:选择题1. A2. C3. B4. C练习题2:填空题1. 二氧化碳2. 暗反应3. 叶绿体4. 光合有机物(光合醣)练习题3:综合题1. 光合作用的两个阶段分别是光反应和暗反应。

2024高考题分类训练(生物)专题六 光合作用

2024高考题分类训练(生物)专题六 光合作用

专题六光合作用题组一一、选择题1. [2023全国乙理综,6分]植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。

下列有关叶绿体中色素的叙述,错误的是( D )A. 氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素B. 叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C. 用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D. 叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高,随层析液在滤纸上扩散得越慢[解析]叶绿素由C、H、O、N、Mg组成,A正确;叶绿体中吸收光能的色素(叶绿素和类胡萝卜素)分布在类囊体薄膜上,B正确;类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液,其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰,C正确;叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,D错误。

2. [2023湖北,2分]高温是制约世界粮食安全的因素之一,高温往往使植物叶片变黄、变褐。

研究发现平均气温每升高1℃ ,水稻、小麦等作物减产约3%∼8%。

关于高温下作物减产的原因,下列叙述错误的是( D )A. 呼吸作用变强,消耗大量养分B. 光合作用强度减弱,有机物合成减少C. 蒸腾作用增强,植物易失水发生萎蔫D. 叶绿素降解,光反应生成的NADH和ATP减少[解析]呼吸作用的最适温度高于光合作用,气温升高,植物呼吸作用增强,消耗的有机物增多,造成农作物减产,A正确;温度升高,可能导致光合作用相关酶的活性降低,光合作用强度降低,有机物合成减少,B正确;温度升高,蒸腾作用增强,植物易失水萎蔫,从而影响正常的生命活动,造成减产,C正确;据题干信息可知,高温使叶片变黄、变褐,推测高温导致叶绿素降解,光反应产生的NADPH和ATP减少,NADH在细胞呼吸过程中产生,D错误。

3. [2022湖北,2分]某植物的2种黄叶突变体表型相似,测定各类植株叶片的光合色素含量(单位:μg⋅g−1),结果如表。

下列有关叙述正确的是( D )植株类型叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素叶绿素/类胡萝卜素野生型 1 235 519 419 4.19突变体1 512 75 370 1.59突变体2 115 20 379 0.36A. 两种突变体的出现增加了物种多样性B. 突变体2比突变体1吸收红光的能力更强C. 两种突变体的光合色素含量差异,是由不同基因的突变所致D. 叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色[解析]野生型、突变体1、突变体2属于同一物种,两种突变体的出现增加了遗传多样性,未增加物种多样性,A错误;光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,由表可知,突变体2的叶绿素a和叶绿素b的含量比突变体1的少,故突变体2比突变体1吸收红光的能力弱,B错误;两种突变体的光合色素含量存在差异,有可能是不同基因突变所致,也有可能是同一基因突变所致,C错误;野生型的叶绿素与类胡萝卜素的比值为4.19,叶绿素含量较高,叶片呈绿色,突变体的叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降,叶绿素含量较少,叶片呈黄色,D正确。

《光合作用》典型题一(初中生物)

《光合作用》典型题一(初中生物)

《光合作用》典型题一(初中生物)
某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃罩内(如图1所示).其中每个装置中培养皿中溶液的体积相等,每个装置都是密封的,放置在光照和其他条件都适宜的地方.
请回答下列问题:
(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和______,在______中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖.
(2)该实验的目的是.其中NaHCO3的作用是______.
(3)如果某同学误将Na(OH)溶液当做NaHCO3加入了培养皿中(每组浓度不变),则三组幼苗中光合作用下降速度最快的是______.(4)如果用这三套装置验证光照强度可以影响光合作用速率,请简述实验改进的方法(不必答出实验结果)______.
(5)如果将某个装置从适宜光照下突然移到黑暗处,则图2中能表示叶肉细胞中C3变化趋势的是,理由是______.。

光合作用练习汇总(含答案)

光合作用练习汇总(含答案)

光合作用练习题一、捕获光能的色素及结构1、有关叶绿体中的色素和酶的分布( D )A.色素分布在基质中,酶分布在囊状结构薄膜上B.色素分布在囊状结构薄膜上,酶分布在基质中C.色素分布在囊状结构薄膜上和基质中,酶只分布在囊状结构薄膜上D.色素只分布在囊状结构薄膜上,酶分布在囊状结构薄膜上和基质中2、叶绿体是植物进行光合作用的场所.下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是()A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D.光合作用的产物﹣﹣淀粉是在叶绿体基质中合成的试题15713832答案:D试题15713832解析:A、叶绿体的色素分布在类囊体薄膜上,不是分布在类囊体腔,A错误;B、H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生类囊体薄膜上,B错误;C、CO2的固定过程属于暗反应发生在叶绿体基质,C错误;D、光合作用的产物属于暗反应过程的产物,淀粉是在叶绿体基质中形成的,D正确.故选:D.下列有关叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中,正确的是()A.加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏B.用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离C.溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散得越快D.扩散后条带的宽度越高,对应色素的溶解度越高试题15927859答案:C试题15927859解析:A、加入少许二氧化硅使研磨充分,A错误;B、无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素,B错误;C、各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢,C正确;D、扩散后条带的宽度越高的,含量越大,D错误.故选:C.下列有关光合作用的说法不正确的是()A.实验室中用绿色灯照明时,绿色植物不能进行有机物的合成B.有温室大棚种植蔬菜时,补充蓝紫光有利于提高产量C.用无色透明的薄膜建成的温室大棚,植物的光合作用高效率高于蓝色薄膜建成的大棚D.一般情况下,光合作用所利用的光都是可见光试题15781564答案:A试题15781564解析:试题分析:在绿光下,植物不能通过光合作用合成有机物,但可在细胞呼吸的过程中也有有机物的合成,A错误;光合色素主要吸收红光和蓝紫光,所以补充蓝紫光有利于提高产量,B正确;用无色透明的薄膜,透过的是白光,白光含有七色光,用蓝色薄膜建成的大棚,透过的只有蓝光,效率低,C正确;光合作用主要吸收红光和蓝紫光,是可见光,D正确。

植物学中的光合作用测试题

植物学中的光合作用测试题

植物学中的光合作用测试题在植物学的广袤领域中,光合作用无疑是一个核心且至关重要的概念。

为了深入理解和掌握光合作用的原理、过程以及其在生态系统中的作用,我们设计了一系列的测试题,以帮助大家巩固和检验所学的知识。

一、选择题1、光合作用的场所是()A 线粒体B 叶绿体C 液泡D 细胞核2、光合作用中,光反应为暗反应提供了()A 氧气和 ATPB 二氧化碳和 ATPC H和 ATPD 氧气和H3、能够吸收红光和蓝紫光的色素是()A 叶绿素 a 和叶绿素 bB 胡萝卜素和叶黄素C 花青素D 叶绿素和类胡萝卜素4、光合作用产生的氧气来自于()A 二氧化碳B 水C 葡萄糖D 五碳化合物5、在光合作用的暗反应阶段,二氧化碳被固定后形成的物质是()A 三碳化合物B 五碳化合物C 葡萄糖D 淀粉6、下列哪种条件会使光合作用强度下降()A 增加二氧化碳浓度B 增强光照强度C 降低温度D 增加水分供应7、光反应发生在叶绿体的()A 外膜B 内膜C 基质D 类囊体薄膜8、暗反应不需要的条件是()A 光B 酶C ATPD H二、填空题1、光合作用的总反应式是____________________。

2、叶绿素主要吸收________光和________光。

3、光反应的产物有________、________和________。

4、暗反应包括________和________两个过程。

5、影响光合作用的环境因素主要有________、________、________等。

三、简答题1、简述光合作用的光反应和暗反应的过程及相互关系。

答:光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上,需要光照。

其过程包括水的光解,产生氧气和H;同时,光能转化为活跃的化学能储存在ATP 中。

暗反应发生在叶绿体基质中,不需要光照。

在酶的催化下,二氧化碳被固定形成三碳化合物,然后利用光反应产生的H和 ATP,将三碳化合物还原为有机物(如葡萄糖)。

光反应为暗反应提供了H和 ATP,暗反应为光反应提供了 ADP 和Pi,二者相互依存,共同完成光合作用。

生物光合作用试题及答案

生物光合作用试题及答案

生物光合作用试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 光合作用中,光能被转化为化学能的主要场所是:A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 细胞质答案:B2. 光合作用中,CO2和H2O结合生成葡萄糖和O2的场所分别是:A. 叶绿体和细胞质B. 叶绿体和线粒体C. 叶绿体和叶绿体D. 细胞质和线粒体答案:C3. 下列哪种物质不是光合作用的产物?A. 葡萄糖B. 氧气C. 二氧化碳D. 淀粉答案:C4. 光合作用中,光反应和暗反应的主要区别在于:A. 光反应需要光,暗反应不需要光B. 光反应产生ATP,暗反应消耗ATPC. 光反应在叶绿体的类囊体膜上进行,暗反应在叶绿体的基质中进行D. 所有以上选项答案:D5. 光合作用中,叶绿素吸收的光主要是:A. 红光和蓝光B. 绿光和黄光C. 紫外光和红外光D. 可见光以外的光答案:A二、填空题(每空1分,共10分)1. 光合作用是植物、藻类和某些细菌通过______将光能转化为化学能的过程。

答案:光合作用2. 光合作用中,光能被叶绿素吸收后,激发电子从______能级跃迁到更高的能级。

答案:基态3. 在光合作用的光反应阶段,水分子被分解,产生______和______。

答案:氧气;电子4. 暗反应中,CO2被固定形成______,这是光合作用中碳固定的主要途径。

答案:C3化合物5. 光合作用的产物除了葡萄糖外,还包括______和______。

答案:淀粉;脂肪三、简答题(每题5分,共10分)1. 简述光合作用中光反应和暗反应的主要过程。

答案:光反应主要发生在叶绿体的类囊体膜上,涉及水的光解产生氧气和电子,电子通过电子传递链产生ATP和NADPH。

暗反应主要发生在叶绿体的基质中,利用ATP和NADPH将CO2还原成有机物质,如葡萄糖。

2. 描述光合作用对地球生态系统的重要性。

答案:光合作用是地球上主要的能量来源之一,它将太阳能转化为化学能,为植物自身和其他生物提供能量和有机物质。

初一光合作用试题及答案

初一光合作用试题及答案

初一光合作用试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 光合作用的主要场所是()A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 内质网答案:C2. 下列哪项是光合作用的产物?()A. 二氧化碳B. 水C. 氧气D. 葡萄糖答案:D3. 光合作用中,光能被转化为()A. 电能B. 热能C. 化学能D. 机械能答案:C4. 下列哪项不是光合作用的条件?()A. 光B. 叶绿体C. 二氧化碳D. 氧气答案:D5. 光合作用的过程可以分为()A. 光反应和暗反应B. 呼吸作用和光合作用C. 光反应和呼吸作用D. 暗反应和呼吸作用答案:A6. 光合作用中,水的分解发生在()A. 光反应B. 暗反应C. 光反应和暗反应D. 细胞核答案:A7. 光合作用中,二氧化碳的固定发生在()A. 光反应B. 暗反应C. 光反应和暗反应D. 细胞核答案:B8. 下列哪项是光合作用中叶绿素的功能?()A. 吸收光能B. 释放氧气C. 合成葡萄糖D. 分解水分子答案:A9. 光合作用的最终产物是()A. 氧气和葡萄糖B. 二氧化碳和水C. 氧气和水D. 二氧化碳和葡萄糖答案:A10. 下列哪项是光合作用中暗反应的场所?()A. 叶绿体基质B. 叶绿体膜C. 线粒体D. 细胞核答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 光合作用是植物通过______将______转化为______的过程。

答案:叶绿体;光能;化学能2. 光合作用中,光能首先被______吸收。

答案:叶绿素3. 在光合作用中,______是光反应的产物,用于暗反应。

答案:ATP和NADPH4. 光合作用中,______是暗反应的产物。

答案:葡萄糖5. 光合作用中,______是光反应的原料。

答案:水和二氧化碳6. 光合作用中,______是暗反应的原料。

答案:二氧化碳7. 光合作用中,______是光反应的场所。

答案:叶绿体的类囊体膜8. 光合作用中,______是暗反应的场所。

光合作用实验题专题训练

光合作用实验题专题训练

光合作用实验题专题训练一、实验题(共63小题)是一种酸碱指示剂。

BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。

某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用,进行了如下实验:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色,之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中。

其中6支加入生长状况一致的等量水草,另一只不加水草,密闭所有试管。

各试管的实验处理和结果见下表。

*遮光是指用黑纸将试管包裹起来,并放在距日光灯100cm的地方。

若不考虑其他生物因素对实验结果的影响,回答下列问题:(1)本实验中,50min后1号试管的溶液是浅绿色,则说明2至7号试管的实验结果是由__________引起的;若1号试管的溶液是蓝色,则说明2至7号试管的实验结果是__________(填“可靠的”或“不可靠的”)。

(2)表中X代表的颜色应为(填“浅绿色”、“黄色”、或“蓝色”),判断依据是__________。

(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化,说明在此条件下水草__________。

考点:细胞呼吸光合作用的基本过程答案:(1)不同光强下水草的光合作用和呼吸作用;不可靠的;(2)黄色;水草不进行光合作用,只进行呼吸作用,溶液中CO2浓度高于3号管;(3)光合作用强度等于呼吸作用强度,吸收与释放的CO2量相等。

试题解析:1号试管和其他试管对比,自变量是水草的有无。

若1号试管的溶液是蓝色,说明水草培养液中有自养型微生物,且光合作用强度大于呼吸作用强度,导致二氧化碳含量下降;2号试管遮光,水草只进行呼吸作用,不进行光合作用,二氧化碳含量越来越多,故溶液变为黄色;5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化,说明在此条件下水草光合速率等于呼吸速率,试管内二氧化碳的浓度不变。

2.科研人员以萌发的豌豆种子为材料,研究外源H2O2对根生长的影响。

(1)研究发现,植物细胞代谢过程中产生的H2O2可作为信息分子___________植物的生命活动。

初中生物光合作用专题

初中生物光合作用专题

初中生物光合作用专题训练一、选择题1、细胞的下列结构中,哪一种可以使能量发生转换A 、细胞核B 、叶绿体C 、液泡D 、细胞壁1、光合作用生成的产物是A 、有机物和二氧化碳B 、有机物和氧C 、二氧化碳和氧D 、二氧化碳和水2、做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验,正确的实验顺序是①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化A 、①③②⑤④⑥B 、③①②④⑤⑥C 、③①②⑤④⑥D 、①②③④⑤⑥3、若把许多观赏植物安放在卧室里过夜,卧室里的空气中将A 、二氧化碳含量增多B 、氧气含量增多C 、氧气和二氧化碳含量不变D 、有毒气体增多4.下列四位同学的观点中正确的是A .小王认为:绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B .小柯认为:绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C .小明认为:绿色植物呼吸作用,吸入二氧化碳、放出氧气D .小张认为:绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气5。

下列各实验装置中,能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是A B C D6。

二十世纪,科学家希尔曾做过下图这个实验,有关实验的分析不正确...的是A .装置b 中气泡内的气体是氧气B .装置c 中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C .实验表明光合作用的场所是叶绿体D .实验表明光照是光合作用的必要条件7.将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞无叶绿体),作如图(C 处用黑纸片上下包裹,A 、B 处不作任何处理)处理后,在阳光下照射一段时间,取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗,不会变蓝的是A 。

A 处、C 处 B.A 处、B 处C 。

B 处、C 处D 。

ABC 三处a .绿叶b .叶绿体滤液c .叶绿体滤液 (叶绿体有气泡产生) (叶绿体无气泡产生) 研磨过滤 遮光8.“低碳生活”已成为时髦的话题,保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法,对改善人类的生存环境有重大意义,其原因之一是植物的光合作用能够A.吸收二氧化碳 B.吸收水和无机盐C.生产有机物 D.释放二氧化碳9.在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是A、清洁鱼缸里的水B、提供新鲜的食料C、增加水中氧的含量D、起杀菌作用10.种植农作物要合理密植,原因是A。

初中生物光合作用专题

初中生物光合作用专题

初中生物光合作用专题训练一、选择题1、细胞的下列结构中,哪一种可以使能量发生转换A 、细胞核B 、叶绿体C 、液泡D 、细胞壁1、光合作用生成的产物是A 、有机物和二氧化碳B 、有机物和氧C 、二氧化碳和氧D 、二氧化碳和水2、做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验,正确的实验顺序是①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化A 、①③②⑤④⑥B 、③①②④⑤⑥C 、③①②⑤④⑥D 、①②③④⑤⑥3、若把许多观赏植物安放在卧室里过夜,卧室里的空气中将A 、二氧化碳含量增多B 、氧气含量增多C 、氧气和二氧化碳含量不变D 、有毒气体增多4.下列四位同学的观点中正确的是A .小王认为:绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B .小柯认为:绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C .小明认为:绿色植物呼吸作用,吸入二氧化碳、放出氧气D .小张认为:绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气5. 下列各实验装置中,能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是A B C D6.二十世纪,科学家希尔曾做过下图这个实验,有关实验的分析不正确...的是A .装置b 中气泡内的气体是氧气B .装置c 中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C .实验表明光合作用的场所是叶绿体D .实验表明光照是光合作用的必要条件7.将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞无叶绿体),作如图(C 处用黑纸片上下包裹,A 、B 处不作任何处理)处理后,在阳光下照射一段时间,取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗,不会变蓝的是A.A 处、C 处B.A 处、B 处C. .B 处、C 处D. .ABC 三处a .绿叶b .叶绿体滤液c .叶绿体滤液 (叶绿体有气泡产生) (叶绿体无气泡产生) 研磨过滤 遮光8.“低碳生活”已成为时髦的话题,保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法,对改善人类的生存环境有重大意义,其原因之一是植物的光合作用能够A.吸收二氧化碳 B.吸收水和无机盐C.生产有机物 D.释放二氧化碳9.在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是A、清洁鱼缸里的水B、提供新鲜的食料C、增加水中氧的含量D、起杀菌作用10.种植农作物要合理密植,原因是A.增加植株周围的二氧化碳浓度B.增加吸收光能的作物叶片的面积C.降低周围空气中氧气的浓度D.降低周围的气温以增加有机物合成11.右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。

植物的光合反应测试题

植物的光合反应测试题

植物的光合反应测试题一、选择题1、光合作用的场所是()A 线粒体B 叶绿体C 核糖体D 高尔基体2、光合作用产生的氧气来自于()A 二氧化碳B 水C 有机物D 以上都不对3、光合作用中,光能被转化为()A 化学能B 热能C 机械能D 电能4、在光合作用中,光反应为暗反应提供()A 氧气和 ATPB H和 ATPC 二氧化碳和酶D 有机物和氧气5、下列哪种条件会使光合作用强度下降()A 增加二氧化碳浓度B 增强光照强度C 降低温度D 增加水分供应6、能够吸收光能的色素是()A 叶绿素 a 和叶绿素 bB 叶黄素和胡萝卜素C 叶绿素 a、叶绿素 b、叶黄素和胡萝卜素D 以上都不对7、光合作用过程中,二氧化碳的固定发生在()A 光反应阶段B 暗反应阶段C 光反应和暗反应阶段D 以上都不对8、光反应产生的氧气是在()中释放的A 类囊体薄膜B 叶绿体基质C 线粒体基质D 细胞质基质9、暗反应中三碳化合物被还原的条件是()A 光、酶、ATPB 酶、H、ATPC 光、H、ATPD 酶、二氧化碳、ATP10、光合作用的实质是()A 合成有机物,储存能量B 分解有机物,释放能量C 合成有机物,释放能量D 分解有机物,储存能量二、填空题1、光合作用的总反应式是:____________________。

2、叶绿体中的色素分为______和______两大类。

3、光反应的场所是______,暗反应的场所是______。

4、光合作用中,光反应的产物有______、______和______。

5、暗反应包括______和______两个过程。

三、简答题1、简述光合作用的过程。

光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。

光反应阶段:发生在叶绿体的类囊体薄膜上。

在光的作用下,叶绿体中的色素吸收光能,将水分解为氧气和H(还原型辅酶Ⅱ),同时将光能转化为活跃的化学能储存在 ATP 中。

暗反应阶段:发生在叶绿体基质中。

在酶的催化作用下,二氧化碳与五碳化合物结合生成三碳化合物,三碳化合物接受光反应阶段产生的H和ATP 被还原为有机物(如葡萄糖),同时五碳化合物得以再生。

高考生物专题复习-专题六光合作用-综合篇-模拟练习题(附答案)

高考生物专题复习-专题六光合作用-综合篇-模拟练习题(附答案)

专题六光合作用综合篇提升一常考易错的植物“三率”1.(2023届河北保定月考,7)如图表示某实验小组对影响小麦和玉米的光合速率的因素的研究结果。

CO2补偿点是植物净光合速率等于0时的外界CO2浓度,CO2饱和点是植物光合速率刚达到最大时的外界CO2浓度。

下列相关说法正确的是()图1图2A.图1所示实验的自变量为光照强度,温度是无关变量B.光照强度为P时,小麦和玉米的CO2固定速率相等C.相比于玉米,小麦能够较好地适应较低浓度的CO2环境D.一般情况下,玉米的CO2补偿点和CO2饱和点均低于小麦的答案D2.(2022山西运城摸底,9)研究人员在不同光照强度下(其他条件恒定)测定某高等绿色植物的O2释放速率,并绘制出如图所示的曲线。

据图分析,下列叙述正确的是()A.B点时,该植物的O2释放速率为0的原因是该植物不进行光合作用B.C点时,该植物叶肉细胞中产生O2的场所是叶绿体基质C.D点时,该植物通过光合作用产生O2的速率是10mg/hD.D点之后O2释放速率不再增加可能是受温度、CO2浓度等的限制答案D3.(2023届辽宁六校期初,22)在CO2浓度为0.03%的适宜温度下,测得某绿色植物CO2的吸收量与光照强度(白光照射)的关系如图甲所示。

净光合作用速率可用单位时间内CO2的吸收量表示,净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸速率,假设实验过程中植物的呼吸速率不变。

请回答下列问题:甲乙(1)植物叶肉细胞中的色素分布在(填细胞器的名称),其中光合色素中的叶绿素主要吸收光。

(2)在P点,产生ATP的场所有;在Q点,叶肉细胞中叶绿体和线粒体之间的CO2和O2的交换情况如图乙中的所示。

(3)若其他条件不变,换用光照强度与白光相同的绿光进行如图甲所示的实验,则图甲中的Q点和P点的位置分别如何变化?。

(4)在光照强度为3klx时,光合作用固定CO2的速率是mol·h-1,请简要说明该数值是如何测得的:。

光合作用专题训练

光合作用专题训练

光合作用专题训练20题一、光合作用的概念与场所相关题目1.光合作用的场所是(叶绿体)。

-解析:叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。

叶绿体中的类囊体薄膜上分布着光合色素,可以吸收、传递和转化光能,是光反应的场所;叶绿体的基质是暗反应的场所,在那里进行二氧化碳的固定和三碳化合物的还原等过程。

2.绿色植物进行光合作用的主要器官是(叶)。

-解析:叶片的结构特点使其适合进行光合作用。

叶片有表皮,能够保护内部组织;叶肉细胞中含有大量叶绿体,是光合作用的主要场所;叶脉可以运输光合作用所需的水分和光合作用产生的有机物等物质。

二、光合作用的原料相关题目3.光合作用的原料是(二氧化碳和水)。

-解析:二氧化碳是暗反应的原料,通过气孔进入叶片,参与卡尔文循环,与五碳化合物结合形成三碳化合物,进而合成糖类等有机物。

水是光反应的原料,在光下分解为氧气、氢离子和电子,氧气释放出去,氢离子和电子参与后续的能量转换和物质合成过程。

4.植物通过(气孔)吸收二氧化碳。

-解析:气孔是植物叶表皮上的小孔,由两个保卫细胞围成。

保卫细胞可以调节气孔的开闭。

当气孔开放时,外界的二氧化碳可以扩散进入叶肉细胞间隙,进而进入细胞参与光合作用。

三、光合作用的产物相关题目5.光合作用产生的有机物主要是(葡萄糖)。

-解析:在光合作用的暗反应过程中,二氧化碳经过一系列复杂的反应最终生成葡萄糖等糖类。

葡萄糖可以进一步合成淀粉等多糖储存起来,或者用于细胞呼吸等其他生理过程提供能量。

6.光合作用产生的气体是(氧气)。

-解析:在光反应阶段,水在光和光合色素的作用下分解产生氧气。

氧气通过叶片表面扩散到大气中,是大气中氧气的重要来源,对维持地球上的有氧呼吸生物的生存至关重要。

四、光合作用的过程相关题目7.光合作用的光反应为暗反应提供了([H]和ATP)。

-解析:光反应中,水光解产生的氢离子和电子在光合色素和酶的作用下形成[H](还原型辅酶Ⅱ),同时在光合磷酸化过程中合成ATP。

光合作用练习题(打印版)

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光合作用练习题(打印版)# 光合作用练习题## 一、选择题1. 光合作用主要发生在植物的哪个部位?A. 根B. 茎C. 叶绿体D. 花2. 光合作用过程中,光能被转化为什么形式的能量?A. 热能B. 化学能C. 机械能D. 电能3. 以下哪个不是光合作用的原料?A. 二氧化碳B. 水C. 氧气D. 矿物质4. 光合作用的产物是什么?A. 氧气和葡萄糖B. 二氧化碳和水C. 葡萄糖和水D. 氧气和水5. 光合作用中,光反应和暗反应分别发生在什么阶段?A. 光反应在白天,暗反应在夜晚B. 光反应在光照下,暗反应在无光下C. 光反应在叶绿体的类囊体膜上,暗反应在叶绿体的基质中D. 光反应和暗反应同时进行## 二、填空题6. 光合作用是植物、藻类和某些细菌通过_________将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

7. 光合作用可以分为两个阶段:光反应和_________。

8. 光反应中,叶绿素吸收光能,将水分解为_________和电子。

9. 暗反应中,通过_________循环,将二氧化碳固定并转化为有机物质。

10. 光合作用对生态系统的重要性在于它能够_________,同时释放氧气供生物呼吸。

## 三、简答题11. 描述光合作用中光反应和暗反应的基本过程。

12. 解释为什么光合作用对地球生态系统至关重要。

## 四、计算题13. 如果一个植物在光照条件下,每小时可以固定1摩尔的二氧化碳,假设光合作用的效率为30%,计算该植物在8小时内能够产生多少摩尔的葡萄糖。

## 五、实验设计题14. 设计一个简单的实验来验证光合作用需要光。

答案:1. C2. B3. C4. A5. C6. 光合作用7. 暗反应8. 氧气9. 卡尔文10. 固定碳元素11. 光反应发生在叶绿体的类囊体膜上,通过叶绿素吸收光能,将水分解为氧气和电子,同时产生ATP和NADPH。

暗反应发生在叶绿体的基质中,利用ATP和NADPH将二氧化碳还原为葡萄糖。

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1. 2. 3. 4. 、选择题 光合作用专题训练 关于“光合色素的提取和分离 ”实验的叙述,错误的是 A.可用 95% 乙醇提取叶绿体中的色素 B.色素能分离是因为在层析液中不同色素溶解度不同 C.滤液细线要画得细而直,避免色素带间的部分重叠D.在滤纸条上扩散速度最快的色素呈黄色 2016 江苏)下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是 A .应该在研磨叶片后立即加入 CaCO 3,防止酸破坏叶绿素 B .即使菜叶剪碎不够充分,也可提取出 4 种光合色素C .为获得 10mL 提取液,研磨时一次性加入 10mL 乙醇研磨效果最好 D .层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失 2016 课标卷 2)关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是 A .叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B .构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C .通常红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D .黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的2016 上海) 从种植于室内普通光照和室外强光光照下的同种植物分 别提取叶片的叶绿体色素,用纸层析法分离,结果如右图。

下列判断正 确的是 室内植物叶片偏黄 B .室外植物叶片偏绿 室外植物叶片胡萝卜素含量 >叶黄素含量 室内植物叶片叶绿素 a 含量>叶绿素 b 含量 5.( 2016 上海)据右图分析,在光合作用的光反应中 A .电子受体是水B .电子供体是 NADPHC .反应场所位于叶绿体内膜D .H +浓度差驱动 ATP 合成 A . C . D . 6.( 2016 天津)在适宜反应条件下,用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后,突然改用 光照强度与白光相同的红光或绿光照射。

下列光源与瞬间发生变化的物质,组合正确的是 A .红光, ATP 下降 B .红光,未被还原的 3-磷酸甘油酸上升 C .绿光, NADPH 下降 D .绿光,核酮糖二磷酸上升7.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培 养时间的延长,玻璃容器内 CO 2浓度可出现的变化趋势是 A.一直降低,直至为零 B.一直保持稳定,不变化 C.降低至一定水平时保持相对稳定 D. 升高至一定水平时保持相对稳定 8.下图表示在适宜光照、 CO 2 等条件下,其植物 在不同温度下的表观光合速率和细胞呼吸速率曲 线。

下列叙述错误的是A.温度主要影响光合作用的碳反应阶段B. 细胞呼吸酶的适宜温度比光合作用酶的适宜温 度高 C. 温度在 30℃左右时,真正光合速率最大 D. 若保持 25℃,每天交替进行 12h 光照和12h 黑暗,该植物不能正常生长9.科学家提取植物细胞中的叶绿体,用高速离心法打破叶绿体膜后,分离出类囊体和基质,在不同条件下进行实验(如下表所示),用来研究光合作用过程,下列试管叶绿体结构光照C18O2ATP、NADPH三碳酸甲基质和类囊体++——乙基质—++—丙基质+——+丁类囊体++——注:表中的“+”表示“添加”,“-”表示“不添加”)A.甲试管可得到蔗糖B.乙试管可得到三碳糖C.丙试管可得到葡萄糖和淀粉D.丁试管可得到18O210.(2016 四川)三倍体西瓜由于含糖量高且无籽,备受人们亲睐。

下图是三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn,以CO 2吸收速率表示)与胞间CO 2浓度(Ci)的日变化曲线。

以下分析正确的是A. 与11:00 时相比,13:00 时叶绿体中合成三碳酸的速率相对较高B.14:00 后叶片的Pn下降,导致植株积累有机物的量开始减少C.17:00 后叶片的Ci 快速上升,导致叶片碳反应速率远高于光反应速率D.叶片的Pn 先后两次下降,主要限制因素分别是CO 2浓度和光照强度11.已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃。

在一定CO2 浓度和25℃条件下,测定该植物叶片在不同光强度下的光合速率,结果如图。

下列说法错误的是A.该植物叶片的呼吸速率是5mg CO 2/(100m 2叶·h)B.将叶片置于c点对应光强度下11h,则每100cm2叶一昼夜CO 2吸收量为45mgC.若将温度改为30℃,其他不变,则 a 点将下移、 b 点将右移, c 点将向左下移D. b 点条件下,该植物细胞能产生ATP 的细胞器均为叶绿体和线粒体12.以测定的CO2 吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响。

结果如图甲所示。

下列分析正确的是( 1)小麦叶肉细胞进行光合作用的场所是 _________ 。

CO 2 进入叶肉细胞后被固定,固定产物的还原需要光反应提供 ___________ 。

(2)B 点时,叶片的光合速率 _______ (填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸速率。

A 点以后的短时间内,叶片细胞内 ____________________________ 3-磷酸甘油酸的量将 。

(3)在 0~5 min 内,该容器内氧气量减少的原因是 ________ 。

在 5~15min内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为 _________________ 。

A.光照相同时间, 35℃时光合作用积累的有机物量与 30℃时相同B.光照相同时间, 25℃时光合作用产生 O 2 量最多C.若原干重 X kg ,置暗处 4h 后( X-1 )kg ,再光照 4h 后( X+2 )kg ,则总光合速率为 1 kg h ·-1 D.若用乙装置测得 B 曲线,需将 NaHCO 3溶液换成 NaOH 溶液,其余保持不变13.(2016 北京)在正常与遮光条件下向不同发育时期 的豌豆植株供应 14CO 2 ,48h 后测定植株营养器官和生 殖器官中 14C 的量。

两类器官各自所含14C 量占植株 14C 总量的比例如图所示。

与本实验相关的错误叙述是A .14CO 2 进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为 光合产物B .生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到 营养器官C .遮光 70%条件下, 分配到生殖器官和营养器官 中的光合产物量始终接近D .实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物 在两类器官间分配的影响二、非选择题 1. 某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定 该容器内氧气量的变化如下图所示。

分析回答:(4)如果小麦叶片的呼吸速率始终不变,则在5~15 min 内,小麦叶片光合作用的平均速率(用O2 产生量表示)是___________ 。

(5)同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱,其内部原因最可能是2.(2016 浙江)下面是关于植物光合作用的问题。

请回答:(1)光反应发生在叶绿体的中,H2O 在光反应中裂解为。

(2)若以14CO2 作为光合作用的原料,在卡尔文循环中首先出现含14C 的三碳化合物是。

该三碳化合物在NADPH 的氢和ATP 的等物质存在的情况下,被还原为三碳糖磷酸。

(3)给某植物提供C18O2和H2O,释放的氧气中含有18O。

氧气中含有18O 是由于,H218O 又作为原料参与了光合作用之故。

(4)植物光合作用光饱和点可通过测定不同下的光合速率来确定。

在一定条件下,某植物在温度由25 ℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小,推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度(选填:<、≤、=、≥、>)25℃。

3.(2 016 江苏)为了选择适宜栽种的作物品种,研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点,结果如图1和图2。

请回答以下问题:(1)最适应较高光强的品种是_ 。

(2)增加环境中CO 2浓度后,测得S2 的光饱和点显著提高,但S3的光饱和点却没有显著改变,原因可能是:在超过原光饱和点的光强下,S2 的光反应产生了过剩的__________________________________________________________________而S3 在光饱和点时可能_ (填序号)。

①光反应已基本饱和②碳反应已基本饱和③光、碳反应都已基本饱和(4)在光合作用过程中,CO 2 与RuBP (五碳化合物)结合的直接产物是磷酸丙糖(TP ),TP 的去向主要有三个。

下图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图。

淀粉是暂时存储的光合作用产物,其合成物所应该在叶绿体的。

淀粉运出叶绿体时先水解成TP 或,后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中,合成由_______________________________________________ 糖构成的蔗糖,运出叶肉细胞。

4.(2016 课标卷1)为了探究生长条件对植物光合作用的影响,盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。

培养较长一段时间(T )后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合强度(即单位时间、单位叶面积吸收CO 2 的量),光合强度随光照强度的变化趋势如图所示。

回答下列问题:(1)据图判断,光照强度低于 a 时,影响甲组植物光合作用的限制因子是。

2) b 光照强度下,要使甲组的光合强度升高,可以考虑的措施是提高(填“ CO 2浓度”或“O 2浓度 ”)。

( 3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养 T 时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。

根据这一结果能够 得到的初步结论是 。

5. 绿萝属半阴生蔓藤植物,喜湿热环境。

科研人员在不同的条件下测定发育良好的A 、 B两组绿萝叶片表观光合速率 (真正关合速率减去呼吸速率) 的变化情况, 结果如图所示 (实 验期间 CO 2浓度相对稳定,约为 0.035% )。

请回答下列问题:(1)检测光合速率的指标可以是 _________________________ (写一种)。

(2)A 组叶片在 e 点时光合作用所需的 CO 2 除了从外界吸收后, 还可以来自 __ ( 3) A 组叶片在 _____ 阶段,植物的真正光合速率等于呼吸速率,而此时该植物的叶肉细胞真正光合速率 ____ (填“大于 ”、 “小于”或“等于”)呼吸速率。

(4)c 点时, B 组叶肉细胞内合成 ATP 的场所是 _______________ 。

(5)若阴天 8:30 时的光照强度很弱,则适当提高环境中 CO 2浓度后, B 组叶片真正光合速率将 _______ (填“变大”、“基本不变 ”或“变小 ”)。

(6)图中 f 点与 e 点相比, A 组叶片内有机物总量的变化情况是 __ (填“增加”、基本不变 ”或“减少 ”)6. LED ( 发光二极管 )是工厂化蔬菜栽培的最佳人工光源,为研究不同 红蓝光比例对某种蔬菜生长发育的影响, 科学家采用白 (全光谱 ) 、红(波 长 637 nm ) 和蓝 (波长 465 nm ) 三种 LED 光源设计了七组不同光照,如 右表。

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