2019年小学暑假综合实践活动方案
小学暑假社会实践活动方案3篇(1)
小学暑假社会实践活动方案3篇Primary school summer social practice program汇报人：JinTai College小学暑假社会实践活动方案3篇前言：活动方案指的是为某个活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学暑假社会实践活动方案2、篇章2：小学暑假社会实践活动方案3、篇章3：小学暑假社会实践活动方案篇章1:小学暑假社会实践活动方案活动目的：小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。
活动参与人员：全校学生，家长协助。
快乐暑假活动内容：1、实践活动——孩子们可参加社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
2、参观考查活动——参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况，完成考查报告或参观日记。
3、学习活动——按照老师的要求，完成写字、计算、阅读、作文等书面作业。
4、体育活动——在假期里坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。
活动指南：1、本次活动方案和学生社会实践活动表都上传到“民主xxx小学网站”，请老师指导家长在网上学习、下载。
2019小学综合实践实施方案
社会实践活动作为小学实践教育的重要内容，对于提升学生的能力以及综合性的素质有着非常重要的作用。
下面是有20 小学综合实践实施方案，欢迎参阅。
为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。
为促进学生全面发展，特制定本实施方案：一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式：中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。
各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
(一)开展爱国主义教育基地学习活动。
我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。
学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。
(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。
)(二)开展综合实践教育基地体验活动。
各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。
综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。
(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)(三)开展社会(社区)服务和调查活动。
学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。
暑假综合实践活动方案5篇
暑假综合实践活动方案5篇暑假综合实践活动方案篇1一、指导思想和意义1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质发展的重要阵地。
2、意义：改变学习方式，拓展学习资源；参与社会实践，激发学习兴趣；主动服务社区，强化社会责任。
二、活动要求根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加其中的4~5项具体活动。
活动过程要有计划、有记录、有成果，确保安全。
班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。
三、活动内容和主题（一）综合实践类1、今天我当家。
要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。
开学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。
负责部门：团委2、青年志愿者进社区。
青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。
开学后每班选出3篇A4打印稿上交德育处展评。
负责部门：德育处3、创新发明在身边。
根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习内容进行一项小发明、小创造；或撰写一篇科技创想文章；或写一篇小论文（可以是自己的小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法的.分析）；或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处；开学后每班选出2项小发明、小创造和3篇A4打印作品上交教科室展评。
负责部门：教科室4、收集相关资料、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写建国__周年的8开主题小报（电脑、手抄均可），开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。
负责部门：艺体办（二）读书感悟类每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报（手抄、电脑制作均可）；或以“共享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上交教务处展评。
小学暑假综合实践活动方案设计
小学暑假综合实践活动方案设计一、活动背景随着教育的不断发展，暑假不再只是学生们放松和娱乐的时间，更是他们提升自身综合素质、丰富社会经验的黄金时期。
为了让学生们度过一个充实、有意义的暑假，我们特此设计了一份小学暑假综合实践活动方案。
二、活动目标1.培养学生的创新意识和动手能力，提升他们的综合素质。
2.增强学生们的团队协作精神，提升他们的社会适应能力。
3.让学生们度过一个充实、有意义的暑假，使他们在快乐中学习，在学习中快乐。
三、活动内容1.科学探究：开展科学实验、制作科学模型等活动，培养学生的科学素养和探索精神。
2.社会实践：组织学生们参加社区服务、环保活动等，提升他们的社会责任感。
3.文化艺术：举办绘画、手工艺、歌唱比赛等活动，丰富学生们的文化生活。
4.体育运动：开展篮球、足球、乒乓球等体育运动，增强学生的体质。
5.综合素质拓展：举办夏令营、冬令营等活动，培养学生的团队协作能力和领导力。
四、活动安排1.科学探究：每周一周二进行，共计4次。
2.社会实践：每周三进行，共计4次。
3.文化艺术：每周四进行，共计4次。
4.体育运动：每周五进行，共计4次。
5.综合素质拓展：每周六进行，共计2次。
五、活动组织与实施1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.邀请专业教师和志愿者参与活动，确保活动质量和安全。
3.制定详细的活动方案和时间表，确保活动顺利进行。
4.准备活动所需的器材、材料等，保障活动的正常开展。
六、活动评价1.学生参与度：观察学生们参与活动的积极性和主动性。
2.学生表现：评估学生在活动中的表现，如创新意识、团队协作等。
3.家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，了解他们对孩子成长的期望。
4.活动效果：通过对比活动前后的变化，评估活动对学生综合素质的提升效果。
七、活动宣传与推广1.制作活动海报和宣传册，在学校和社区进行张贴和发放。
2.利用社交媒体、公众号等网络平台，进行线上宣传。
3.组织学生和家长参加开幕式，提高活动的知名度。
小学综合实践活动方案
小学综合实践活动方案一、活动目的。
小学综合实践活动是为了培养学生的动手能力、团队合作意识和创新思维，促进学生全面发展。
通过实践活动，学生可以在实践中学习，从而更好地掌握知识，提高学习兴趣和学习效果。
二、活动内容。
1. 科学实验活动，组织学生进行简单的科学实验，如水的沸腾实验、植物的生长实验等，让学生通过实验观察和实践操作，掌握科学知识。
2. 美术创作活动，组织学生进行绘画、手工制作等美术创作活动，培养学生的艺术修养和审美能力，同时也锻炼学生的动手能力。
3. 体育运动活动，组织学生进行各种体育运动，如跑步、跳绳、篮球、足球等，培养学生的体魄和团队合作精神。
4. 社会实践活动，组织学生参与社区义工活动、环保宣传活动等，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
三、活动流程。
1. 活动准备阶段，老师根据活动内容准备相关教学材料和器材，组织学生进行活动前的知识学习和预备活动。
2. 活动实施阶段，根据活动内容，分组进行科学实验、美术创作、体育运动和社会实践活动，老师指导学生进行活动，注意安全和团队合作。
3. 活动总结阶段，活动结束后，老师和学生一起进行活动总结和反思，分享活动心得和体会，对活动中存在的问题和不足进行分析和改进。
四、活动评价。
通过观察学生的参与情况、作品展示和学生自我评价，对学生的活动表现进行评价，鼓励学生的优点，指导学生的不足，促进学生的全面发展。
五、活动效果。
通过综合实践活动，学生不仅可以在实践中学习，提高动手能力和团队合作意识，还可以培养学生的创新思维和社会责任感，促进学生的全面发展，提高学生的学习兴趣和学习效果。
六、活动建议。
在活动中，老师要注重引导学生思考和探索，注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生勇于尝试和发现，激发学生的学习热情和求知欲。
七、活动总结。
小学综合实践活动是学校教育的重要组成部分，通过综合实践活动，可以培养学生的动手能力、团队合作意识和创新思维，促进学生全面发展，提高学生的学习兴趣和学习效果。
小学部暑假社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，社会实践活动已经成为小学教育的重要组成部分。
为了让学生在实践中增长知识、锻炼能力、培养品格，我校小学部在暑假期间组织了一系列社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，亲近社会，体验生活，培养学生的社会责任感和实践能力。
二、活动主题本次暑假社会实践活动主题为“快乐暑假，社会实践，成长成才”。
三、活动内容1. 参观红色教育基地为了让学生了解革命历史，传承红色基因，我们组织了参观红色教育基地的活动。
学生们参观了革命纪念馆、烈士陵园等地，通过聆听讲解、观看图片、参观实物等形式，了解了革命先烈们的英勇事迹，深刻感受到了革命精神的力量。
2. 参观科技馆为了培养学生的创新精神和实践能力，我们组织了参观科技馆的活动。
学生们在科技馆内参观了各种科技展品，亲身体验了科技的神奇魅力，激发了他们对科学的兴趣和探索欲望。
3. 参观农业科技园为了让学生了解农业生产，体验农村生活，我们组织了参观农业科技园的活动。
学生们参观了现代农业设施、了解了农业科技的发展，体验了农耕文化，感受到了农民的辛勤劳动。
4. 参与社区志愿服务为了培养学生的社会责任感，我们组织了社区志愿服务活动。
学生们在社区内开展了环境清洁、关爱老人、帮助邻居等活动，为社区建设贡献了自己的力量。
5. 参加夏令营活动为了丰富学生的暑假生活，我们组织了夏令营活动。
夏令营活动内容丰富，包括户外拓展、团队游戏、手工制作等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼能力。
四、活动成果1. 增长了知识：通过参观红色教育基地、科技馆、农业科技园等活动，学生们了解了历史、科技、农业等方面的知识，拓宽了视野。
2. 锻炼了能力：在社区志愿服务、夏令营活动中，学生们学会了与人沟通、团队合作，提高了自己的组织协调能力和解决问题的能力。
3. 培养了品格：通过参加各项活动，学生们学会了尊重他人、关爱社会，培养了良好的道德品质。
4. 传承了文化：在参观农业科技园、参加夏令营活动等过程中，学生们了解了农耕文化、民俗文化，传承了中华民族优秀传统文化。
2019年小学综合实践活动方案
2019年小学综合实践活动方案以下是由PQ小编为大家收集整理出来的2019年小学综合实践活动方案，希望能够帮到大家。
2019年小学综合实践活动方案一一、指导思想：21世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。
综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。
而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。
而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧，教学方法脱离了学生已有的知识和经验，脱离了社会实际。
这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培养学生的创新精神和实践能力。
我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。
同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。
二、综合实践活动的实施我校综合实践活动课的具体实施如下：每月定一个主题，每个级部围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动计划。
九月份：每逢佳节倍思亲(三年级)1、指导学生从各种渠道收集关于佳节思亲的文章。
2、指导学生交流收集的思亲方面的诗歌，如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。
3、课后收集描写秋景的古诗，在班级内召开诗歌朗诵会。
(四年级)1、关于思乡的诗歌朗诵会。
2、中国传统节日由来故事会。
3、诗歌赏析《但愿人长久》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。
(五年级)1、带领学生到电脑室上网收集佳节思念家乡、亲人的诗歌、文章等。
2、指导学生交流收集到的资料。
3、教学生以小组为单位把收集的资料汇编成册。
4、举行资料展览会。
(六年级)1、了解中秋节的由来。
2、收集有关“思念”的诗句，开展赛诗会。
3、给远方的亲人写一封信。
十月份：谁不说咱家乡好(三年级)1、阅读有关家乡的文章。
2、收集关于思乡的古诗。
]3、唱一唱自己的家乡。
小学暑期社会实践活动方案
小学暑期社会实践活动方案小学生暑期社会实践活动方案（1）一、活动目的：使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，从而提高学生的素质和综合能力。
二、活动主题：文明快乐感恩收获三、活动内容：围绕“安全为先”“文明礼让”“快乐体验”为主题，我们在暑期将开展以下四大活动：（一）安全为先健康成长在假期里，孩子们能积极做一些节能环保的事情，并将自己所做的事情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容。
同时，为确保学生的暑假生活平安，特制定暑假安全公约如下：（1）电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120等。
（2）暑假正值汛期，因此，严禁擅自到水库、河、湖等处玩耍或洗澡。
学游泳一定要有家长陪同。
外出时必须告知家长。
（3）用电安全要牢记。
不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。
（4）注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水；不随便在卫生不好的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。
（5）提醒孩子增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不不私自外出；特别注意孩子外出时交通安全。
（6）请家长劝阻孩子不要上网吧、游戏室、台球室、录像室、歌舞厅等不适合孩子活动的地方，不要参加不文明活动，倡导绿色上网，注意用眼卫生。
（7）每天进行适当的体育锻炼，安排孩子做一些力所能及的家务。
（8）学习交通安全知识，外出尽量由家长带领或结伴而行，要严格遵守交通秩序，注意出行安全。
（二）文明礼让修身养性今年是__市参评全国文明城市三连冠之年，当前评比工作已经进入最关键阶段。
暑期我们特向广大学生和家长提出以下倡议：1、排队候车，依次上下车；2、不乱穿马路、闯红灯；3、不在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所大声喧哗，注意文明用语，不说不文明的话，不随便嬉笑打闹；4、不在公共场所乱刻乱画、乱扔杂物；不攀折、损坏花草树木；不随地吐痰和口香糖；5、能熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体；6、友善对待外来人员，能够热情为陌生人指路；7、在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座；全校师生应踊跃参与文明创建活动，积极倡导文明礼仪，努力践行文明行为，大力维护城市的形象，提升城市的感召力和吸引力！为建设我们共同的“美好家园”——__而携手努力！（三）感恩于心回报于行具体活动：1、今天我当家：爸爸妈妈工作很辛苦，当你在家休息的时候，你能帮助他们完成一些力所能及的家务吗？尝试一下吧，当一天的家，今天你是家里的小主人！2、让爱满天下：用你智慧的双眼去发现身边需要帮助的人吧，献出你的一点爱心，温暖他们的心灵。
小学2019年度学生暑假社会实践活动方案
小学2019年度学生暑假社会实践活动方案为庆祝新中国成立70周年，加强对学生爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关知识，并引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国精神，培养学生爱国主义为核心的民族精神。
学校特制定以“壮丽70年，阔步新时代”为主题的暑假社会实践活动，具体安排如下： (一)歌唱祖国用红色经典带动流行，唱响红色文化，歌颂党，歌颂祖国。
暑假期间，1—5年级同学学唱红歌。
唱会《国歌》、《少年先锋队队歌》、《我和我的祖国》三首歌曲。
(二)描绘祖国我们的祖国风景如画，大河奔腾，群山巍峨，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花。
我们的祖国如此之美丽， 1-2年级同学就以“美丽的祖国”为主题创作一幅画，表达自己对祖国的热爱之情和美好祝愿，作品纸张为8K纸。
(三)赞美祖国我们的祖国有着悠久的历史，灿烂的科学文化，丰富的物质资源，祖国的人民勤劳、勇敢、智慧。
假期中，3—5年级同学每人制作一张以“我爱你祖国”为主题的手抄报，作品纸张为8K纸。
(四)阅览祖国阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。
同学们在暑假期间，阅读观看一些反映革命战争时期的红色经典书籍及爱国影片，从而感受中华民族不屈不挠、勇于斗争的伟大民族精神。
①3—5年级同学每天做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
②3—5每人写一篇以“祖国在我心中”为主题的作文，文章纸张用8K作文纸。
③3—5年级同学每人写一篇爱国影片观后感，纸张用8K作文纸。
相关要求：学生报到时，将暑假作业、绘画作品、读书笔记主题作文、主题手抄报以及爱国影片观后感归纳整理好，一并上交班主任;不上交或不完成暑假各类作业的，班主任不予以报到注册。
小学暑假综合实践活动方案(5篇)
学校暑假综合实践活动方案（5篇）下文是我为您细心整理的《学校暑假综合实践活动方案（5篇）》，您浏览的《学校暑假综合实践活动方案（5篇）》正文如下：学校暑假综合实践活动方案篇1一、指导思想为了让同学过一个欢快而有意义的暑假，为了进一步推动学校校本课程的深化实施，鼓舞同学在暑假中多读书、练好字、诵读精典，亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受熬炼，增长才能，在看书练字诵读中扩高校生的学问面，适应将来教育*的要求，在研学旅行和社会实践中把良好的品德不断地内化为自身素养，学校从同学的思想生活实际动身，在20__年暑假开展校本课程的推动和学校生德育教育社会实践系列活动。
二、活动支配1、活动一：开展书香家园活动(本活动由语文老师负责)假期中每位同学可以和家长、伙伴一起品读好书，享受读书的欢快，扩大视野，提高阅读观赏力气和人文修养水平。
三到五班级同学每位同学从我校图书室领取5本图书，认真阅读，至少完成一本书评本的书写任务，以复述的形式写出自己所看书的内容。
开学后按班级检查评比评出优秀班级。
设一D奖3名，二D奖3名，给相应语文老师发放奖品。
从本次书评(20__年7月后)中选出优秀书评，评出第四期绿叶小书虫。
同学们也可以制作一张“好书供应卡”(内容：供应的书名、供应理由等)下学期开学初后可以把好书供应应同学，开学初各班办一期以“我的好书供应”为主题黑板报。
9月底全校进行仲山镇董楼学校第一期读书节活动。
2、活动二：开展精典诵读活动(本活动由班主任负责)精典诵读是一个长期的过程，本暑假学校将支配三----五班级同学背诵《论语》50则，一、二班级完成《弟子规》剩余部分的背诵任务。
学校将此项检查做为同学进入高一班级进班的必需条件，什么时候背诵通过什么时候进班，由班主任老师负责检查记录。
开学后学校按班级检查评比(检查形式：抽查)，评出优秀班级。
设一D奖5名，二D奖5名，给相应班主任发放奖品。
3、活动三：开展写一手好字活动(本活动由语文老师负责)写一手好字将终身受益，学校以于本学期开设了书法课，有特地的书法老师吕老师指导过，重点还是练的过程，在练习时确定要按老师指导的笔画书写，留意每个字的结构。
最新2019年小学综合实践活动课《神奇的影子》教学设计1
小学综合实践活动课《神奇的影子》教学设计一、学情分析对于一年级学生来说，关于影子方面的知识，已经有所认知，在日常生活中随处可见。
但对影子的特点、变大变小、与光源的位置关系并没有思考和探索过。
本课将通过各种有趣的实践活动，让孩子们自己去探索影子的奇妙有趣，影子的特点，明白影子与光源的关系。
让学生在实践活动中通过合作、交流、探究，进一步探索影子的秘密，并对身边的自然现象产生好奇心，有探究的欲望，逐步养成科学精神和科学态度，掌握基本的探究方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
二、活动目标1.初步探索影子产生的条件，了解影子的特点及其在生活中的应用。
2.对光与影子的关系产生研究的兴趣，感受影子带来的乐趣，激发学生探究影子奥秘的欲望。
3.使学生在活动中学会与他人合作、交流。
4.通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
三、活动重难点1.探索影子产生的条件，了解影子的特点，感受影子带来的乐趣。
2.通过活动或亲身体验来进行学习，养成科学精神和科学态。
四、活动准备1.室外活动准备：（1）阳光灿烂的户外场地。
（2）不透明的和透明的伞各1把，塑料桌布1张，透明玻璃1块，学生校服若干。
2.室内活动准备：手电筒、布偶等玩具、课件、微课、台灯投影仪五、活动过程（一）活动导入（教师组织学生，带到活动场地，列队开始室外实践活动）。
师：每天，当你和同学们背着书包一同上学的时候，你注意过你的影子吗?你知道影子对我们的生活有什么作用吗?接下来我们就一起来探索影子的奥秘，体验影子的乐趣吧！（二）活动1：踩影子（1）踩自己的影子①老师提出活动要求：尝试踩自己的影子，然后交流一下你踩到影子了没有，为什么？②让同学们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，分散开来想办法踩自己的影子。
③引导小结：同学们踩到自己的影子了吗？为什么？（发现影子是黑色的，你动它也动，影子与光源的方向相反，影子与被照射物体的形状一致。
有关小学暑假社会实践活动方案5篇
小学暑假社会实践活动方案有关小学暑假社会实践活动方案5篇通过参与实践活动，学生可以更好地认识社会和生活，了解不同的文化和风俗，以及人们的生活方式和思维模式，从而拓宽了自己的视野。
今天小编在这给大家整理了一些小学暑假社会实践活动方案，就让我们一起来看看吧！小学暑假社会实践活动方案【篇1】亲爱的同学们：季节轮回，时光流转。
一个学年结束，我们又迎来了快乐的暑假。
值此建党101周年之际，为了重温红色记忆，厚植爱国情怀，让同学们度过一个充实、快乐、有意义的假期，学校给同学们设计了丰富多彩的体验性学习活动，希望同学们的暑假生活能多一份乐趣，多一份充实，也多一份精彩。
一、二年级暑假作业单[我锻炼我健康]1、跳绳：每天3次，一次100下，一天累计300下。
2、仰卧起坐：20个一组，每天完成两组。
3、开合跳：20个一组，完成两组。
4、拉伸运动：每天10分钟（提高自身的柔韧性）。
[习惯与养成]1、读书：每天坚持阅读或与家长同读一本书30分钟。
2、练字：每天练字，可以在字帖上试着临摹。
3、养成每天早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好的生活习惯。
4、我的低碳生活：从点滴做起，带动身边的人做到“五个一”：节约一度电、一张纸、一滴水、尽量少喝瓶装饮料、尽量少用塑料袋，学会垃圾分类，倡导俭朴、节约的生活理念。
[影视与赏析]与家人一起观看一部电影（推荐影片如下），在家长的指导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。
推荐电影：《闪闪的红星》《小兵张嘎》《宝葫芦的秘密》《愤怒的小孩》《大鱼海棠》《七个小和尚》《藏獒多吉》《霸王龙》《精灵鼠》《海绵宝宝》等。
[读名著赏名画听名曲]1、名著：整本书阅读《二年级的小蜜瓜》《道理故事》《二年级的小豌豆》《少儿版十万个为什么》《大林和小林》《狐狸小学的插班生》《小哥俩儿探险记》《中国地理百科》《绿山墙的安妮》等。
精彩故事分享：（1）认真听父母讲故事，每周至少1个。
（2）把自己听到的故事讲给父母听。
【2019年整理】小学综合实践活动计划
小学综合实践活动计划一、指导思想：以区教育局教研室工作计划精神为指导，以全面实施素质教育为目标，结合我校教科研整体工作思路，以课堂教学为依托，以构建高效课堂为己任，以研讨交流为平台，围绕学科开设（开齐、开足、上好）做文章，进一步强化学科地位和作用，培养学生创新精神和实践能力，让学生真正发挥主人翁精神，在活动中充分展示个性和才华，“活”起来，“动”起来。
扎实推进综合实践活动课程改革，努力构建综合实践活动高效课堂。
努力开创我校综合实践活动教学教研的新局面。
二、总体目标：使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。
培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。
培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。
使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
三、具体措施：（一）不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。
1、继续加强教师的理论学习，尤其是课程指导纲要的学习。
2、集体讨论各年级主题设定的可行性，制定主题研究方案。
随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题，集体找出问题的解决方法。
3、经常听课、评课，开展校内教研课活动，共同提高进步。
任课教师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经验，积极撰写教学论文，共同交流，使全体受益。
（二）加强课堂教学研究，相互交流提高本学期要继续抓好课堂改革。
继续加强高效课堂的构建，课堂上注意培养学生自主学习的习惯，关注学生的课堂参与程度，继续开展好教学教研系列活动，不断探索提高课堂教学的实效性及培养学生实践精神和创新能力的教学方法。
让骨干教师开示范课，“同课异构”活动给教师引路，开研究课，供教师研讨交流，找出成功之处，分析不足之处，寻求改进的方法，共同提高，切实加强我处教师的课堂调控能力，让我们的课堂成为学生们的乐园。
（三）继续搞好教研活动，抓好教材教法考试及集体备课本学期要加大教材教法的学习力度，搞好考核。
最新2019年小学综合实践活动课《神奇的影子》教学设计
学生们通过实践活动探究了影子的奥秘，体验了科学探究的乐趣， 培养了科学探究精神。
学会了合作学习
学生们在小组活动中学会了倾听、表达和交流，体验了合作学习的 快乐。
对未来学习的展望与建议
拓展影子相关知识
建议学生们在日常生活中继续观察影子，并尝试探究不同光源、 不同物体对影子形状、大小和方向的影响。
。
数据收集
将观察到的影子变化情况用图表 或数据表的形式进行整理，以便
后续分析。
分析实验数据，得出结论
01
数据对比
将实验数据与理论预测或先前的研究结果进行对比，分析差异和一致性
。
02
归纳分析
根据实验数据，归纳出影子变化的一般规律和特点，如光源位置、角度
和强度对影子大小、形状和清晰度的影响等。
03
得出结论
日晷
古代利用日影测量时间的仪器，通过观察日影的 位置和长度来确定时间，展现了影子在计时方面 的应用。
探讨影子在科技、建筑等领域的应用
建筑设计
建筑师在设计建筑时，会利用影子的方向和长度来创造出特定的光 影效果，增强建筑的美感和立体感。
太阳能利用
太阳能板通过捕捉太阳光的影子并将其转化为电能，为家庭和企业 提供清洁能源，是影子在可再生能源领域的应用。
影子教育工具
开发一种利用影子进行教学的教育工具，例如通过模拟太 阳光照射地球形成的影子来解释昼夜交替和季节变化等自 然现象。
07
课程总结与反思
回顾课程内容，总结学习成果
掌握了影子的形成原理和特性
通过实践活动，学生们深入了解了影子的形成原理，包括光源、物体和影子之间的关系， 以及影子的大小、形状和方向等特性。
表演实践
2019年中小学暑期综合实践活动方案
2019年中小学暑期综合实践活动方案一、活动主题综合实践活动二、基本意义理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是学生思想政治教育的根本原则。
学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，学习贯彻十九大精神的重要指示，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。
同时对于加强自身独立性也有十分大的意义。
三、活动目的社会实践，是新学期的第一课，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度;是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。
这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；同时还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
四、教育理念视学生为亲人，植关爱于教育体验磨砺一小步，人生成长一大步活动全程管理，组织程序规范，安全保障到位，注重活动质量教学指导思想：“三重”（重在认识、重在教育、重在组织）工作目标：“三个满意”（让学生满意、让学校满意、让社会满意）教学重点：“六比”（比思想、比文明、比作风、比训练、比卫生、比安全）五、主要内容1、身体素质训练：包括形体训练、团队协调训练、体能运动、武术操等；2、生存技能学习：拳术学习、“感恩的心”（或其它）手语；3、社会生活体验：以“体验即是生活，生活即是体验”为指导思想，引导学生从书本走向生活，从课堂走向社会，增强爱粮节粮意识，树立健康生活新观念；4、习惯养成教育：内务整理、礼仪礼貌、物品摆放、叠被子、标准着装、就餐就寝纪律规范等；5、其它活动：观看励志电影、联欢晚会、汇报表演、创新方队、先进集体及个人评优表彰等。
2019年暑假在综合实践活动方案规划
2019年暑假在综合实践活动方案规划新王学校在2019年暑假来临之际，根据学校绝大多数学生是留守儿童的特点，在暑假期间打造特色教育，适应当今农村教育发展，营造良好的学习氛围，拓展教育空间，填补假期教育空白，新王学校敢于创新，在实践中并不断改进活动的方案和过程，以求达到最佳的效果，这项活动我们已经成功举办了两届，受到各界的好评，今年暑假特制订活动方案如下：活动主题：2019年新王学校暑假综合实践活动活动对象：新王学校全体学生活动过程：一、针对全校学生的家庭住址，把学生按照地理位置分成东、西、南、北、中五个区域，分别有领导、班主任和教师包片，进行家访，同时负责建立片区微信群，进行监督和管理本片区学生暑假学习、生活、阅读以及做游戏等活动，并上传图片和视频，进行积分统计，以备开学后评选暑假综合综合实践优秀模范村和小村长提供依据。
二、在本片区内放假前选好“小村长、村主任”，开展好小村长、村主任的履职仪式，培训他们组织领导本村学生暑假学习生活，建立联系方式，统计本村人数，为教师暑假家访做好准备工作。
7月10日---7月12日片区领导带领班主任及教师包片进行暑假第一次家访，指导学生做好暑假作业，进行有益的读书和游戏，过一个充实而有意义的暑假。
每天的活动内容应及时上传图片和视频，积极参与暑假综合实践活动优秀村的评选，在学习中有什么困惑的地方及时在群中提出，包片领导、班主任、老师会及时给予指导和帮助。
三、“小村长、村主任”如果带领本村学生招生一名学生来我校学习，给本村加10分，招生三名以上学生每生加15分，10名以上，每生按20分累计。
同时本村委组织辍学一名扣除本村委积分10分，三名以上扣除每生15分，5名以上免除本届优秀村委评选活动资格。
开学以后进行大会表彰优秀村委组织，颁发奖品和奖状。
四、开展活动应该切实有效，每天不能低于3小时，建议上传视频、图片，每天上传一次视频和图片加1分。
选好学习的固定地点，最好有在家的家长参与管理监督。
2019-2020年小学生综合实践《生活中的小窍门》活动方案设计
2019-2020年小学生综合实践《生活中的小窍门》活动方案设计一、主题生成背景综合实践活动是学生锻炼、创造与体验的良好途径，既让学生动手动脑又开阔眼界、融入生活，还能培养学生适应生存的能力。
现在学生是父母的手心肉、掌中宝，被称为“抱大的一代”。
大多数学生是独生子女，他们自主能力差，自立能力弱，常为生活中的小事抓狂：流鼻血了不知道怎样止住，自行车链子掉了不会安装，家长不在家不会做饭……他们对父母的辛勤劳动不尊重，在家里全靠父母包办，伙食上有芝麻大小的麻烦就大惊小怪。
有一次在课堂上，有人写着写着钢笔就不出水了，然后就甩来甩去，弄的到处都是，正在我很不满意的发牢骚时，一个学生说：“我能告诉大家一个小窍门，让钢笔出水顺畅。
就是将钢笔反复吸入肥皂水，然后用清水洗净就好了”听了他的小窍门后，大家就纷纷回家尝试，结果确实如他所说。
我见大家总是在赞叹这神奇的小窍门，于是我们课余时间做了简单的讨论，学生们对生活中的小窍门顿时来了兴致，这是一个多好的活动课素材啊!于是我们共同决定上一节以《生活中的小窍门》为主题的综合实践活动课。
目的是通过学生的参与，让他们学会生活自理的小窍门，从而感受生活乐趣，体验生活，学会生活。
带着极大的热情，从兴趣出发，经过再三地讨论，反复的修改，我们最终研究制定出了“吃的窍门”、“穿的窍门”、“用的窍门”三个子课题。
二、活动口号：我学习,我实践，我快乐，我做生活小百科！三、活动目标开展本项活动的目的是为了培养学生调查研究、收集信息、选择信息、整理信息的能力；提高学生合作、探索的能力，使学生知道生活中有许多的小窍门，能够帮助我们轻松解决一些难题，从而也激发学生自己发明出一些小窍门的兴趣。
具体目标如下：知识技能目标：1、通过本单元活动，学生了解生活小窍门多元化及注意事项。
2、了解生活中的小窍门,并会实际操作过程与方法目标：1、强调学生的亲身体验，要求学生积极投入到发现生活小窍门的活动中去。
2、通过制作笔筒壁挂，学生们了解许多废旧物品是可以多元化利用的。
冷市镇完小2019年学生暑假社会实践活动方案
冷市镇完小2019年“多彩暑假快乐成长”“六个一”社会实践活动方案一、活动目的为使学生们度过一个安全、健康、充实、愉快的暑假，让其接近自然，深入社会，体验生活，培养大家动手、动脑、观察等能力，提高学生的素质和综合能力，特制订本方案：二、活动时间2019年暑假期间三、组织机构组长：黄军副组长：曾胜蓝成员：全体班主任三、活动内容：“六个一”具体内容：1、学唱一首爱国歌曲。
（开学后在班级举行歌咏比赛）2、读一本好书。
（交读书笔记）3、学做一类农活。
（交照片）4、亲手种植一种植物。
（上交观察记录及照片）5、家长带领参加一次社会义务劳动。
（上交照片）6、亲子合作完成一件创意制作或小发明。
（上交作品）四、活动评比1、下学期开学由教导处进行评比，并将评比结果纳入2019年下学期第一个月文明班级评比加分。
2、评选出若干个特别优秀的“活动明星”。
每个“活动明星”颁发奖状，并加班分5分。
3、查出本次活动不认真参与者。
对活动不积极资料不全的学生在学期综合素质评价中予以降等处理。
每1人不达标扣班分2分。
五、活动要求1、根据“多彩暑假快乐成长”的六个一活动内容，要求全体同学们积极参与，高质量完成活动目标。
2、活动结束后作好资料的整理工作，装订成册，相关资料附总表后面。
冷市镇完小 2019年6月27日一年级学生推荐书单1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社5、《海底两万里》 (法)儒勒？凡尔纳北京教育出版社6、《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社二年级学生推荐书单8、《克雷洛夫寓言全集(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社9、《拉封丹寓言》 (法)拉封丹着倪海曙译上海译文出版社10、《格林童话全集》（德）雅各布格林威廉格林着译林出版社11、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社12、《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社13、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社14、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社15、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社16、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社17、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社18、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社。
2019暑期实践方案 (3-5年级) (1)
一、活动目的为了让学生在暑假度过快乐有益的时光，鼓励学生在暑假中亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，万正小学从学生的思想生活实际出发，特制定暑假德育实践活动方案。
二、活动原则在实践中感悟、在实践中提高，以此达到陶冶学生情操、培养良好的道德品质的目的；在实践活动中锻炼本领、发展能力；促进行为养成使学生在坚持参与活动的过程中潜移默化地养成良好的行为习惯。
三、活动时间2018年7月6日——8月23日四、活动主题阳光好少年〃快乐暑假我做主五、实施安排依据教育局的工作部署，结合我校现有的工作安排，确立我校“阳光好少年〃快乐暑假我做主”暑假德育系列实践活动。
紧紧围绕“自觉践行社会主义核心价值观”、“诵读中华经典”、“中国梦”、“传唱优秀童谣”、“践行环保行动”、“爱我鄂尔多斯”等主题开展，围绕选择和坚持两个主题帮助学生养成习惯、塑造品行。
综合实践活动共分为“每天必修课”和“自选课”两大板块。
（一）每天必修课每天必修课中包括两项活动内容，即阅读和运动。
每一项活动中至少选择一个内容每天坚持。
1.快乐暑假我做主之坚持阅读阅读宾果（3-5年级）在阅读宾果图的5*5方格内，没完成一项打一个对勾，所打对勾构成一条直线后，闯关成功。
闯关前需要彩色打印宾果图，闯关后要将完成的宾果图和闯关心得交至班主任处，统一评比。
2.快乐暑假我做主之坚持运动假期里坚持每日锻炼一小时，可以是一项体育特长的专项培训或锻炼，如足球、跳绳、游泳、乒乓球等等；也可以是一项或几项单项能力锻炼，比如仰卧起坐、跑步、坐位体前屈等等。
每日可以单独锻炼，也可与朋友、家人相伴一起进行。
收集好资料制作成PPT，开学后上交电子及纸质材料。
（二）自选课自选课的设计是遵循学生发展规律和学校四季实践课程体系构建规划进行的，体现的是责任担当、科学研究、观察思考、热爱生活等核心素养渗透，利于学生的情商、逆商、财商教育，可以参考各项设计自己的暑假生活。
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2019年小学暑假综合实践活动方案
一、活动目的：
使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养
学生的社会责任感和家庭责任感，从而提高学生的素质和综合能力。
二、活动主题：文明快乐感恩收获
三、活动内容：
围绕“安全为先”“文明礼让”“快乐体验”为主题，我们在暑期将开
展以下四大活动：
(一)安全为先健康成长
在假期里，孩子们能积极做一些节能环保的事情，并将自己所做的事情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪
些节能环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容。
同时，为确保学生的暑假生活平安，特制定暑假安全公约如下：
(1)电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120等。
(2)暑假正值汛期，因此，严禁擅自到水库、河、湖等处玩耍或
洗澡。
学游泳一定要有家长陪同。
外出时必须告知家长。
(3)用电安全要牢记。
不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。
(4)注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在卫生不
好的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。
(5)提醒孩子增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人
监护的情况下，不不私自外出;特别注意孩子外出时交通安全。
(6)请家长劝阻孩子不要上网吧、游戏室、台球室、录像室、歌
舞厅等不适合孩子活动的地方，不要参加不文明活动，倡导绿色上网，注意用眼卫生。
(7)每天进行适当的体育锻炼，安排孩子做一些力所能及的家务。
(8)学习交通安全知识，外出尽量由家长带领或结伴而行，要严
格遵守交通秩序，注意出行安全。
(二)文明礼让修身养性
今年是宁波市参评全国文明城市三连冠之年，当前评比工作已经进入最关键阶段。
暑期我们特向广大学生和家长提出以下倡议：
1.排队候车，依次上下车;
2.不乱穿马路、闯红灯;
3.不在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所大
声喧哗，注意文明用语，不说不文明的话，不随便嬉笑打闹;
4.不在公共场所乱刻乱画、乱扔杂物;不攀折、损坏花草树木;不
随地吐痰和口香糖;
5.能熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体;
6.友善对待外来人员，能够热情为陌生人指路;
7.在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座;
全校师生应踊跃参与文明创建活动，积极倡导文明礼仪，努力践行文明行为，大力维护城市的形象，提升城市的感召力和吸引力!为
建设我们共同的“美好家园”——北仑而携手努力!
(三)感恩于心回报于行
具体活动：
1、今天我当家：爸爸妈妈工作很辛苦，当你在家休息的时候，
你能帮助他们完成一些力所能及的家务吗?尝试一下吧，当一天的家，今天你是家里的小主人!
2、让爱满天下：用你智慧的双眼去发现身边需要帮助的人吧，
献出你的一点爱心，温暖他们的心灵。
你也可以记录下你活动的照
片和心得体会哦。
3、结合“八一”建军节对边检站的叔叔们送上自己的感恩小礼物(具体另行通知)
(四)积极体验快乐无边
1、外出考察实践活动：组织本学年的优秀学生干部、三好生等
优秀学生继续赶赴区外进行实践活动，也将组织低年级学生参观吉
利汽车、宁波钢铁、宁波捷胜海洋技术开发有限公司、瑞岩寺森林
公园、北仑地震科普馆等校外教育实践基地，体验家乡的变化和发展，丰富学生的体验，培养学生的交往合作能力。
2、结合家庭外出旅游等机会，用自己的眼睛来发现家乡、祖国
的变迁，感受今天幸福的生活。
以上的活动可以用文字展示，可以
用照片形式，更可以是DV拍摄等形式，期初，我们可以收集交流
各自的成果。
3、我的暑假我做主。
孩子们更可以积极参与各社区活动，走出
家门去参观、访问、考察，还可以进行一些社会调研活动：例如以
当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业
网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
(最终
可以通过学生文章、调查报告等方式记录和展现)
4、为了更好地陶冶学生的情操、丰富学生的暑假课外生活，假
期中孩子们应该多到书店走走，挑些有益的书，培养自己的阅读兴趣，养成好读书、读好书的习惯，过一个真正健康、有意义的暑假。
每个班级可以集合自身的情况，要求孩子在暑假完成一定数量的阅读任务，并且做读书笔记或者读书记录卡，写读后感，做阅读手
抄报等。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
四、关于暑期综合实践活动的几点补充
1、本活动方案为整体初步活动方案，各班级可以根据自身的情
况进行调整，对于孩子的活动参与可以有所取舍和整合;
2、班主任老师能认真阅读本活动方案中的内容，在暑假期间利
用班级网络平台对于暑期各活动及时和学生进行交流和反馈，每个
月不少于3次;
3、暑期综合实践活动成果上交要求：
在下学期开学初上交：
(1)读书手抄报或者电子小报(每班2份);(2)“精彩暑假这样过”学
生优秀暑假实践活动作文(每班3篇);。