高三政治一轮复习：必修1 第6课投资理财的选择 教案
[高三政治]一轮复习人教版必修一第六课投资理财的选择 学案 .doc
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第六课投资理财的选择[考纲展示]考点一储蓄存款和商业银行易错提醒(1)储蓄存款比较安全，但并不是没有风险。
如通货膨胀下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。
(2)中国人民银行(央行)不是商业银行。
1.利率变动对经济生活的影响2.商业银行的主要业务考向1储蓄存款典例 1 (2017·金华期末)无论是活期储蓄还是定期储蓄，储户都能获取利息。
存款利息( )①多少取决于本金、存期及银行经营状况②是商业银行的投资收益③是银行因为使用储户存款而支付的报酬④是存款本金的增值部分A.①②B.①④C.②③D.③④答案 D解析存款利息取决于本金、利息和存期，是本金增值部分，①错误，④正确；存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬，贷款利息是商业银行的收益，②错误，③正确。
故本题选D。
考向2商业银行的主要业务典例 2 “建行快速贷款”(简称“快贷”)是建设银行运用大数据与互联网技术，创新个人融资模式的网上自助贷款产品系列。
客户可全流程网上自助办理贷款，在线申请、实时审批，在线签约、自助支用与归还。
那么，在“互联网＋”条件下( )A.建设银行的存款业务成为其利润的主要来源B.建设银行仍以获得银行利润为主要经营目标C.“互联网＋”降低了银行新产品的市场风险性D.“互联网＋”改变了建设银行的信用中介作用答案 B解析在“互联网＋”条件下，建设银行仍以获得银行利润为主要经营目标，B符合题意；建设银行的贷款业务仍然是其利润的主要来源，A错误；“互联网＋”只是建设银行在办理业务上采用的一种新方式，并不能降低银行新产品的市场风险，C错误；“互联网＋”没有改变建设银行的企业的性质，未改变建设银行的信用中介作用，D错误。
1.(判断)没有存款就没有商业银行。
( )答案T。
2.居民储蓄的过快增长，可能会( )A.弱化消费增长对于经济增长的拉动作用B.导致居民消费持续下降C.不利于国家扩大投资规模D.促使我国经济快速发展答案 A解析储蓄的过快增长不利于刺激消费，扩大内需，应选A。
(人教版)高中政治必修1教案：第六课 投资理财的选择 复习课
课题
投资理财的选择
课时
1
课型
复习课
教学
重点
存款储蓄的含义及分类；
商业银行的含义、类型及主要业务；
三种投资方式的风险与收益的比较；
依据：现代社会中，银行在整个国民经济中，是资金活动的中枢神经。对于个人理财来说，银行业及非银行金融机构也是不可或缺的伙伴
3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生总结抽查记忆情况。
4.评价总结学生所答，并补充。
1.学生根据课件上的问题，完成对材料的分析、总结和整理
2.学生背会第六课重点知识点
3.学生以小组或同桌为单位讨论并总结老师提出的问题
4.小组展示答案。
5.书上记录相关补充知识点。
1.通过丰富多媒体、材料等展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。
股票和债券的异同
2.能力目标：
学生能够运用本课知识点完成练习册习题
理由：对于高一年级学生来说，储蓄存款和商业银行与学生的生活实际密切联系，对银行或多或少有一定的认知和了解
教具
多媒体课件、教材、练习册
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
前
三分钟
抽取知识点听写
三种投资方式的风险和收益比较
股票和债券的异同
教学
难点
投资的风险性，学会理性投资
股票与债券的异同
我国的储蓄机构；存款储蓄余额增长的利弊；
依据：对于现代中学生来说，对储蓄存款和商业银行的了解是其经济生活中重要的知识及能力储备。
学习
目标
1.知识目标：
学生能够背会
存款储蓄的含义及分类；
高三政治复习：第六课《投资理财选择》教案
第六课投资理财的选择一、考点解读（一）能级要求认识积蓄存款的含义。
认识利息的含义与计算方法。
分析银行存贷行为，比较认识我国商业银行的主要业务。
商业保险、债券、股票的认识股票的含义和特色。
异同，解说利润、利息、认识债券的含义、分类和特色。
股息等回报形式，说明不认识商业保险的含义和种类。
同的投资行为。
比较积蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同，剖析不同的投资行为。
（二）考点分析考点一：积蓄存款1、含义：指个人将属于其全部人民币或许外币存入积蓄机构，积蓄机构开具_______________ 作为凭据，个人凭存折或存单能够支取存款的本金和利息，积蓄机构依照规定支付______________的活动。
2、主要机构：我国的积蓄机构主要包含各商业银行、信誉合作社以及邮政公司等依法办理积蓄业务的机构。
3、种类：作为投资对象，两种积蓄方式的特色是什么？活期积蓄能够随时存入和提取， 1 元起存，每年 6 月 30 日为结息日。
活期积蓄拥有流动性强、灵巧方便的特色，但得益较低。
按期积蓄预先约按限时，不到期一般不可以提早提取。
存期越长，利息率越高。
按期积蓄流定性差，但得益高于活期积蓄。
流动性利润性风险性活期积蓄按期积蓄考点二：利息的含义与计算方法⑴利息：是人们从积蓄存款中获取的_________，是银行因为使用积蓄存款而支付的酬劳，是存款本金的____________ 。
（ 2）利息的计算公式为：利息=（ 3）利率：是利息率的简称, 是一按限时内利息与本金的比率. 存款基准利率由中国人民银行决定.【思虑】：利率是国家宏观调控的重要杠杆。
它会跟着国家经济局势的发展而改动，它的改动会对经济产生什么影响？利率是调理钱币供应量的重要手段，也是国家宏观调控的重要杠杆。
(1)当总供应小于总需求时，或许出现通货膨胀时，会提升利率，以减少钱币量，克制物价过快增添；(2)当总供应大于总需求时或许通货收缩时，则会降低利率，以增添钱币量，刺激总需求的增添。
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2018届高考政治一轮复习必修一第六课投资理财的选择一、复习目标1.一种计算方法：利息的计算方法。
2.两大关注点：投资的收益和风险。
3.三类业务：商业银行的三类业务。
4.四种投资方式：储蓄存款、股票、债券、商业保险。
二、复习要点1.商业银行：利息、利率与本金；储蓄存款；中国商业银行体系；商业银行的业务。
2.投资：投资收益与投资风险；股票；债券；商业保险。
3.融资。
三、课时安排两课时四、授课过程考点精析考点一储蓄存款与银行业务1.储蓄存款温馨提示：储蓄存款并不是越多越好。
从国家方面讲，大量的储蓄存款可以为国家建设筹集资金，但不利于扩大内需。
从个人方面讲，有利于形成良好的消费习惯，但不利于实际消费水平的提高。
2.商业银行拓展升华1.比较活期储蓄和定期储蓄温馨提示：一般来说，利率上升则收益增加；利率下降则收益下降。
利率涨幅高于物价涨幅时，存款储蓄才有实际收益。
反之，存款收益缩水，甚至实际收益为负。
2.利率与国民经济发展的关系(1)利率是宏观调控的重要杠杆，是调节货币供给量的重要手段。
(逆方向调节)(2)当物价持续上涨，出现通货膨胀时，一般上调利率。
上调存款利率，居民储蓄增多，上调贷款利率，贷款数量减少，从而可以减少流通中的货币量，抑制总需求和物价增长。
(3)当物价持续低迷，出现通货紧缩时，一般下调利率。
下调存款利率，存款减少，居民投资、消费增加，下调贷款利率，贷款增加，从而可以增加流通中的货币量，刺激总需求的增长。
（2016·高考上海）网贷平台上一款号称年利率3％的“低息贷款”，若借10000元，需先扣除2000元“保证金”（到期抵充应还本金）。
一年后需除归还本金及约定利息外，还得支付1000元“管理费”。
为帮助同学们认清“低息”的真相，陈同学计算出该17.网贷平台上一款号称年利率3％的“低息贷款”，若借10000元，需先扣除2000元“保证金”（到期抵充应还本金）。
一年后需除归还本金及约定利息外，还得支付1000元“管理费”。
高中政治第六课投资理财的选择教学设计(公开课)新人教版必修1
1.投资理财基本概念：讲解投资理财的含义、目的和原则，使学生了解投资理财的重要性。
2.投资理财种类：介绍股票、债券、基金等主要投资理财产品，分析各自的特点和运作机制。
3.风险与收益：讲解投资理财产品的风险类型、风险评估方法，以及收益计算方式，使学生了解投资理财的风险与收益关系。
4.投资理财策略：教授如何根据自身情况制定合适的投资理财计划，包括资产配置、风险控制等方法。
2.学生反馈：鼓励学生分享学习心得，总结自己在投资理财知识方面的收获和不足。
3.课后作业：布置与本节课相关的课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的投资理财实践能力，特布置以下作业：
1.结合教材内容，总结投资理财的基本概念、种类及其特点，并以书面形式提交。
（四）课堂练习
1.设计练习题：针对本节课的重点、难点，设计具有针对性的练习题，检验学生对投资理财知识的掌握程度。
2.练习形式：采用选择题、填空题、简答题等形式，让学生在练习中巩固所学知识。
3.练习反馈：教师对学生的练习结果进行点评，及时解答学生的疑问，帮助学生查漏补缺。
（五）总结归纳
1.教师总结：对本节课的主要内容进行梳理和总结，强调投资理财的重要性，提醒学生注意风险与收益的平衡。
2.选择一种投资理财产品，分析其风险与收益，结合实际案例，为投资者提出合理的建议，形成书面报告。
3.设计一份个人投资理财计划，包括投资目标、投资策略、资产配置等，要求具有可行性和针对性。
4.深入了解国家近期发布的投资理财相关政策，分析其对投资市场的影响，撰写一篇短文，分享自己的观点。
5.针对本节课所学内容，自选一个主题，如：“投资风险防范”、“理财规划”等，制作一份手抄报，展示投资理财知识。
人教版高中政治必修一第六课投资理财的选择教学设计
3.情感态度与价值观方面的重难点：
-培养学生正确的金钱观和消费观，树立理性投资的理念。
-增强学生的风险意识，使其在投资理财时能够保持谨慎和理性。
-引导学生形成诚信、公平的投资理财道德观念。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用案例教学法，引入真实投资理财案例，让学生在分析讨论中掌握知识。
3.教学评价：
-采用多元化评价方式，如课堂表现、小组讨论、模拟投资报告等，全面评估学生的学习效果。
-关注学生的过程性评价，鼓励学生自我反思和同伴评价，促进自主学习。
-定期进行教学反馈，了解学生的学习需求，调整教学策略。
4.教学资源：
-利用网络资源，如财经网站、在线课程等，为学生提供丰富的学习资料。
-结合教材，设计具有针对性的教学课件和实践活动。
-邀请金融行业专家进行讲座，拓宽学生的知识视野。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：
-通过展示近年来我国投资市场的热门话题，如股市波动、基金热销等，引发学生对投资理财的关注。
-以生活中的实例，如家庭购房、子女教育投资等，让学生认识到投资理财与个人生活的紧密联系。
-提问方式引导学生思考：什么是投资理财？投资理财的目的是什么？
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-投资理财的基本概念及其在实际生活中的应用。
-不同投资理财产品的风险与收益评估方法。
-投资决策的制定过程和影响因素。
2.过程与方法方面的重难点：
-如何引导学生将理论知识与实际投资理财案例相结合。
-培养学生独立思考、批判性分析和解决问题的能力。
人教版高中政治必修一第六课投资理财的选择优秀教学案例
（三景创设
为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将通过情景创设的方式，将学生带入投资理财的真实场景。教师可以设计一些与学生生活密切相关的投资理财情境，如“大学生如何规划学费和生活费”、“家庭如何合理安排开支和投资”等。通过这些情境的创设，使学生能够更加直观地理解投资理财的重要性，增强学生的学习动力。
5.教学内容与社会实践相结合：本案例不仅关注理论知识的传授，还鼓励学生参与社会实践，如进行投资理财计划的设计和实施，使学生在实际操作中提高自己的投资理财能力，为今后的生活和工作打下坚实的基础。
此外，学生需要学会如何根据自己的实际情况和风险承受能力，选择合适的投资理财方式。在技能层面，学生应具备分析和评估投资理财产品的能力，能够根据市场变化和个人需求，调整投资组合，实现资产的保值增值。通过本节课的学习，学生将具备投资理财的基本知识和技能，为今后的生活和工作打下坚实的基础。
（二）过程与方法
本节课将采用案例分析、小组讨论、教师讲解等教学方法，以生动形象的方式呈现投资理财的知识点。在教学过程中，注重引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生的理论联系实际的能力。
本节课的教学目标为：通过分析投资理财的方式及其特点，使学生能够理解各种投资理财方式的优势和风险，培养学生正确的投资理财观念，提高学生的金钱管理能力。同时，结合我国社会主义市场经济的特点，引导学生树立正确的价值观，将社会主义核心价值观融入投资理财教育中。
高三政治一轮复习 第六课 投资理财的选择导学案 新人教版必修1-新人教版高三必修1政治学案
第六课投资理财的选择【自主学习案】一、高考考点：1.商业银行利息、利率与本金；储蓄存款；中国商业银行体系；商业银行的业务2.投资投资收益与投资风险；股票；债券；商业保险3. 融资二、考点梳理：一、储蓄存款和商业银行（一）储蓄存款1、储蓄存款指居民个人还是企事业单位？2、储蓄机构主要是：3、储蓄存款的直接目的：4、存款利息的计算公式：5、储蓄的分类、特点：（二）我国的商业银行1、商业银行的性质、目标：2、商业银行的地位：3、商业银行的主要业务、地位及其他业务：4、贷款业务分类、贷款的原则：二、股票、债券和保险（一）股票1、股票的发行主体：2、股票的性质3、股票代表什么？股东的权利有哪些？4、股票的偿还方式：5、股票投资的收入来源：6、为什么说股票是一种高风险的投资方式？7、股票价格受那些因素的影响？8、股票市场的作用？（二）债券1、发行债券的主体：2、债权性质：3、债券偿还方式：4、国债、金融债券、企业债券分别的发行主体、特点：（三）保险1、保险的功能：2、办理保险的机构：3、保险分类：4、订立保险合同的原则：三、知识体系构建：（在攻玉集上）【课堂探究案】一、误区警示（判断并说明理由）1、储蓄存款的主体是居民个人和企事业单位。
（）2、我国的储蓄机构主要是中央银行和商业银行。
（）3、储蓄存款的主要目的是购房、买车、养老、资金安全等。
（）4、贷款业务是商业银行的基础业务；存款业务是商业银行的基础业务。
（）5、股票、债券对居民等投资者来说是投资方式；对企业等发行者来说是筹资方式。
（）6、股票的性质是债务凭证；债券的性质是股份凭证。
（）7、股份有限公司就是上市公司。
（）8、国债的发行者是政府。
（）9、保险的功能是避免风险。
（）二、体验高考：1. （2015、全国卷二）老吴在年底对年初购买的投资产品进行了梳理：50元买入甲公司的股票已按54元卖出；乙公司股票价格仍为20元，按照每股1.2元进行了现金分红；丙公司股票价格也没变，按照每20股送一股进行了股票分红；某银行理财产品的年收益率为6%。
高中政治第六课投资理财的选择优秀教学案例(公开课)新人教版必修1
五、案例亮点
1.生活化教学资源的运用：本节课通过引入生活中的投资理财案例，使学生能够直观地了解投资理财的真实情境，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.问题驱动的教学方法：教师以问题为引导，通过设计一系列递进式问题，激发学生的思考和探究欲望，培养学生的独立思考和问题解决能力。
1.教师布置针对本节课内容的作业，如投资理财计划书编写、投资理财案例分析等，让学生进行课后思考和实际操作。
2.学生完成作业，巩固所学知识，提高实践操作能力。
3.教师对作业进行批改和反馈，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。
4.学生根据教师的反馈，调整自己的学习方法和策略，不断提高自己的投资理财能力。
4.结合课后反馈，教师时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高课堂教学效果。
5.鼓励学生将投资理财知识运用到实际生活中，进行实践操作，不断提高自己的理财能力和生活质量。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.通过展示现实生活中典型的投资理财案例，如股票投资、基金定投等，引发学生的兴趣和思考，导入新课。
（二）讲授新知
1.教师运用多媒体教学资源，如PPT、视频等，系统讲解投资理财的基本概念、类型及特点，包括股票、债券、基金、储蓄等不同投资理财方式。
2.通过具体案例分析，让学生了解投资理财的基本原则，如分散投资、风险与收益平衡等。
3.结合我国当前的经济形势和金融政策，讲解投资理财的适用场景和注意事项。
高中政治第六课投资理财的选择优秀教学案例（公开课）新人教版必修1
一、案例背景
在高中政治第六课“投资理财的选择”的教学中，我作为特级教师，设计了一堂符合新人教版必修1要求的教学案例。本节课主要让学生了解和掌握投资理财的基本概念、类型及特点，学会分析和判断不同的投资理财方式，培养学生的理财意识和能力。
2020年高考政治一轮复习：必修一经济生活第六课：投资理财的选择复习学案设计
减少借款成本，刺激借款，使银行贷款规律扩大，流通中的货币量增加，并使投资需求相对增长，促使生产扩大。
（2）对储蓄存款收益的影响：
①在其他条件不变的情况下，利率的上调或者下调直接影响储蓄存款的利息额。
②但储蓄存款的实际收益如何还取决于同期物价涨幅：
利率上调但同期物价涨幅高于利率上调幅度，则存款的实际收益并不增加，甚至还可能减少，即“负利率”现象。
③是政府规范市场经济秩序的重要方式④促进食品企业提高产品质量，诚信经营
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
4.从收益最大化的角度，你会选择下表中哪种理财产品( )
理财产品
股票
债券
基金
保险
投资(万元)
4
6
2
8
年预期收益(万元)
0.3
0.35
0.2
0.25
A.股票 B．债券 C．基金 D．保险
5. A公司以巨资购入S公司发行的股份，双方将在多领域进行深入合作，这一合作预计在未来三年内将给S公司带来大约3.8亿美元的营销和电子商务收入。次日，此消息引发S公司股价大幅高开，收盘涨幅达9.4%。A公司与S公司的合作推动了股价上升，说明( )
6.债券和股票都是有价证券，都是表明债权、债务关系的凭证。
7.我国社会保障体系的不断健全增加了居民的储蓄意愿。
8.流动性就是流通性。
9、银行存款利率提高，储户的实际收益会增多。
10、股票可以转让，不可以退还，是价值与使用价值的统一体。
11、股票和债券都是有价证券，都定期取得利息。
12、保险分为社会保险和人身保险。
利率下调但下调后的利率仍高于同期物价涨幅，则存款的实际收益仍然存在并且可能增加。
③利率的上调会带来利息额的增加，但不一定会带来实际收益的增加；
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1.商业银行：利息、利率与本金；储蓄存款；中国商业银行体系；商业银行的业务。
2.投资：投资收益与投资风险；股票；债券；商业保险。
3.融资。
一、储蓄存款与商业银行业务1．利率与国民经济发展的关系(1)利率是宏观调控的重要杠杆，是调节货币供给量的重要手段。
(2)当总需求大于总供给，或出现通货膨胀时，会提高利率，以减少货币量，抑制总需求和物价增长；相反，当总需求小于总供给和物价指数过低时，则会降低利率，以增加货币量，刺激总需求的增长。
(逆方向调节)2．储蓄存款并不是越多越好(1)从国家方面讲，大量的储蓄存款可以为国家建设筹集资金，但不利于扩大内需。
(2)从个人方面讲，有利于形成良好的消费习惯，但不利于实际消费水平的提高。
3．银行存款利率提高，储户的实际收益不一定同比提高储户的实际收益取决于存款利率与物价涨幅的对比。
如果存款利率提高的幅度低于同期物价上涨的幅度，那么，储户的实际收益不仅未随存款利率的提高而提高，反而会降低，甚至有可能实际收益为负值。
二、投资与融资1．储蓄、债券、股票、保险四种投资方式比较2.选择投资方式的原则(1)兼顾收益与风险。
要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。
(2)兼顾多元与重点。
要注意投资的多元化。
(3)兼顾意向与实力。
投资要根据自己的实际情况，自己的经济实力，量力而行。
(4)兼顾个人与国家。
投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，不得违反国家的法律法规。
做到利国利民，同时不违反国家法律、政策。
高频考点一利率变动及其影响例1．中国人民银行宣布对商业银行和农村合作金融机构等不再设置存款利率浮动上限后，某一时期各商业银行一年定期存款利率如下：根据以上信息可以得出的正确结论是()A．各商业银行间的利率差别不大，不会影响资金市场B．各商业银行间的利率差会减少存款资金的流动性C．利率市场化改革推动了各大商业银行之间的竞争D．利率工具退出，央行将更好地发挥税收杠杆的作用【答案】C【变式探究】按现行规定，金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3%，两年期为3.75%。
高三政治一轮复习必修《经济生活》教学案第六课投资理财的选择
第六课：投资理财的选择一：储蓄存款和商业银行（一）储蓄存款1、含义：①主体②储户的收益叫③本金是否需偿还④主要储蓄机构2、利息：①含义②决定因素③计算公式3、利率：含义、表示方法、换算关系4、分类①活期储蓄：含义、特点：流动性强、灵活方便，适合个人日常生活，收益低②定期储蓄：含义、特点：流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票小结：储蓄存款这种投资方式的特点：信用，收益，流动性风险，但也存在的风险（二）商业银行1、含义：①经营目标②主体2、业务（1）主要业务：①，是业务②a含义b地位 c分类商业银行利润=贷款利息+利息的差额-费用③（2）其他业务：3、作用：①“蓄水池”②“晴雨表”“气象站”“寒暑假”③“调节器”二：股票、债券和保险（一）股票1、含义：①发行者持有者叫②性质③代表股东对公司的2、特点：①不返还，不退股②可买卖（转让）或破产清盘③上市公司的股票可上市交易④收益，⑤风险3、收入：①，来源于②4、作用【特别提示】股票的价格＝预期股息(股票金额×预期股息率)÷银行的存款利率。
只有股份有限公司才可以发行股票，只有上市公司发行的股票才可以上市进行交易（二）债券1、含义：①发行者②性质③还本付息④收益叫2、分类：依据不同（1）国债①含义②发行者③目的④特点：风险（原因？）⑤利率低于高于（2）金融债券①含义②发行者③特点：风险比小，利率低于高于（3）企业债券①含义②发行者③利润：还本付息的保证④特点：风险利率高于（三）保险1、分类（1）社会保险：①国家办理强制性②内容：养老医疗事业③社会保障的内容之一④费用由个人、单位、国家共担（2）商业保险①保险公司办理自愿②费用个人承担2、商业保险（1）含义（2）办理机构（3）业务分类：①保险对象举例②保险对象举例③（4）保险合同订立原则（5）受益方式小结：1、我国居民的投资方式有哪些？各自的特点是什么？①储款储蓄：便捷的投资，特点是灵活方便，比较安全，收益低。
人教版高中思想政治必修一《第六课投资理财的选择》教学设计
复习课：必修一《第六课投资理财的选择》教学设计（该课分两课时完成）第1课时[教学流程]一、复习引入二、展示高考考点：1、利息、利率与本金2、储蓄存款3、中国商业银行体系4、商业银行的业务5、投资收益与投资风险6、股票、债券、商业保险7、融资三、自主学习探究（约8分钟）1.阅读教材，完成以下表格：小组成员之间针对自主学习的内容，找问题或比较自己的观点，各抒己见，让中差生尤其是后进生回答，说出错因，让会的同学进行更正，并说明理由，教师参与一些小组的讨论给予适当的指导。
最大限度的暴露学生自主学习后存在的疑难问题，培养学生自主解决问题的能力。
四、展示交流（约15分钟）小组展示交流，由小组组长对合作学习的成果进行展示，学生自由更正，各抒己见。
教师更正，点评，根据学生展示交流的情况，老师有针对性的进行重难点点拨和引导、并展示答案。
几种投资行为（理财）比较五、课堂练习：(5分钟)1．中国人民银行发布公告称，自20XX年7月7日起，金融机构一年期存贷款基准利率分别上调0．25个百分点，其他各档次存贷款基准利率相应调整。
此次提高存贷款利率可能会A．推动物价的持续上涨 B．造成即时消费的增加C．带来市场流通中的货币量增加 D．不一定使储户存款的实际收益增加2．据中国证监会的数据显示，20XX年7月底至20XX年11月底，沪深股市总市值由23．57万亿元增至26．43万亿元人民币，股票价格有升有降。
若其间伴随如下变化：①国际局势动荡不安②出现严重的通货膨胀、居民购买力下降③国内经济复苏加快、企业经营状况普遍改善④国家宏观经济形势大好、政策稳定其中导致股票价格上涨的原因有A．①③ B．①④ C．②③ D．③④3．某小企业老板王某有笔余钱，银行经理建议他购买一些短期理财产品，王某说：“我的工厂经营有起伏，得考虑这些资金能随时取出来。
”王某投资理财产品时优先考虑的是①收益性②风险性③流动性④流通性A．①④ B．②③ C．①③ D．②④4.[2011·枣庄模拟] 20XX年上半年，随着股票指数的来回震荡，股票价格的不断波动，很多炒股者把目光转向了债券市场。
高中一轮复习政治通用版课件必修1第二单元第六课投资理财的选择
()
①将弱化商业银行筹集和分配资金的功能
②会进一步改变我国商业银行收入来源结构
③将改变我国商业银行的主要经营目标
④成为我国商业银行竞争和创新的重要领域
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
解析：发展中间业务，将增加商业银行利润的来源，②正确； 大力发展中间业务成为商业银行的必然选择，因此也会产生激 烈的市场竞争，④正确；此举并不会弱化商业银行筹集和分配 资金的功能，①排除；我国商业银行仍以营利为主要经营目标， ③错误。故选 C 项。
结合具体经济情境，考查对债券作用的理解
[例 2] (2017·全国卷Ⅰ)党的十八大以来，以习近平同志为
核心的党中央，为全面建成小康社会，提出到 2020 年确保我国
现行标准下的农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决
区域性整体贫困的目标任务，对“十三五”脱贫攻坚作出了全
面部署。2016 年 9 月，某省探索发行易地扶贫搬迁债券，用于
答案：C
3．商业银行可以利用技术、信息、机构网络、资金和信誉等方
面的优势，从事结算、代理、担保、信托、租赁、信息咨询
等中间业务。目前，欧美银行业非利息收入占比普遍达到
40%～80%，我国多数商业银行不超过 20%。随着我国利率
市场化改革提速，利息差收窄，大力发展中间业务成为商业
银行发展的必然选择。发展中间业务
元)，第二年为(20＋1.23)×6.15%＝1.305 645(万元)，两年利
息的和为 1.23＋1.305 645≈2.54(万元)，故选 C 项。分年计算，
搞清楚复利的含义。
答案：C
2．网贷平台上一款号称年利率 3%的“低息贷款”，若借
10 000 元，需先扣除 2 000 元“保证金”(到期抵充应还
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必修1 第6课投资理财的选择
一、复习目标
1.一种计算方法：利息的计算方法。
2.两大关注点：投资的收益和风险。
3.三类业务：商业银行的三类业务。
4.四种投资方式：储蓄存款、股票、债券、商业保险。
二、复习要点
1.商业银行：利息、利率与本金；储蓄存款；中国商业银行体系；商业银行的业务。
2.投资：投资收益与投资风险；股票；债券；商业保险。
3.融资。
三、课时安排
两课时
四、授课过程
考点精析
考点一储蓄存款与银行业务
1.储蓄存款
机构主要是各商业银行
利息①存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分
②存款利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利息率水平
③利息的计算公式为：利息＝本金×利息率×存款期限
类型主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。
活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点，但收益低。
定期储蓄流动性较差，收益高于活期储蓄
特点流动性强，低收益、低风险，信用度高、比较安全
温馨提示：储蓄存款并不是越多越好。
从国家方面讲，大量的储蓄存款可以为国家建设筹集资金，但不利于扩大内需。
从个人方面讲，有利于形成良好的消费习惯，但不利于实际消费水平的提高。
2.商业银行
含义是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构
组成以国家控股银行为主体
业务①存款业务：它是商业银行的基础业务
②贷款业务：它是商业银行利润的主要来源
③结算业务：为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务
拓展升华
1.比较活期储蓄和定期储蓄
活期储蓄定期储蓄
存期不规定存期事先约定期限
收益利率低，收益低利率高，收益高
特点流动性强、灵活方便流动性较差，收益较高
风险比较安全，风险较低，但也存在通货膨胀情况下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险
温馨提示：一般来说，利率上升则收益增加；利率下降则收益下降。
利率涨幅高于物价涨幅时，存款储蓄才有实际收益。
反之，存款收益缩水，甚至实际收益为负。
2.利率与国民经济发展的关系
(1)利率是宏观调控的重要杠杆，是调节货币供给量的重要手段。
(逆方向调节)
(2)当物价持续上涨，出现通货膨胀时，一般上调利率。
上调存款利率，居民储蓄增多，上调贷款利率，贷款数量减少，从而可以减少流通中的货币量，抑制总需求和物价增长。
(3)当物价持续低迷，出现通货紧缩时，一般下调利率。
下调存款利率，存款减少，居民投资、消费增加，下调贷款利率，贷款增加，从而可以增加流通中的货币量，刺激总需求的增长。
网贷平台上一款号称年利率3％的“低息贷款”，若借10000元，需先扣除2000元“保证金”（到期抵充应还本金）。
一年后需除归还本金及约定利息外，还得支付1000元“管理费”。
为帮助同学们认清“低息”的真相，陈同学计算出该17.网贷平台上一款号称年利率3％的“低息贷款”，若借10000元，需先扣除2000元“保证金”（到期抵充应还本金）。
一年后需除归还本金及约定利息外，还得支付1000元“管理费”。
为帮助同学们认清“低息”的真相，陈同学计算出该产品的利率实际应为
A.3.75％
B.13％
C.16.25％
D.33％
解析：本题考察的知识点是利率的计算。
10000当中扣除2000元保证金并不归还，这说明贷款的本金是10000－2000＝8000元，支付的实际利息应是10000×3%+1000＝1300元，贷款利率＝利息/本金×年限，所以他的实际利率应为（10000×3%+1000）÷（10000-2000）÷1×100%=16.25%。
答案选C。
考点精析
考点二投资与融资
1.投资收益与投资风险
(1)风险与收益成正比；高风险高收益；低风险低收益。
(2)不同的投资方式，风险不同，收益也不同。
2.股票
(1)含义：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
股票代表其持有者(即
股东)对股份公司的所有权。
(2)特点：股东在向股份有限公司参股投资取得股票后，不能要求公司返还其出资。
如要改变股东身份，要么等待公司的破产清盘，要么将股票转售给第三人。
(3)收益：股票投资的收入包括两部分，一部分是股息或红利收入，另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。
(4)作用：股票市场的建立和发展，对促进资金融通、提高资金使用效率、推动企业改革和发展具有重要作用。
3.债券
种类国债金融债券企业债券
发行主体国家银行和非银行金融机构企业
风险状况安全性最好，风险最小安全系数较国债低但比企业
债券高
风险较高
收益情况利率高于银行储蓄利
率，低于其他债券利率
高于国债利率，低于企业债券
利率
收益率高
流通性能最强较强最低
4.商业保险
功能规避风险的有效措施
类别人身保险和财产保险
投保原则公平互利、协商一致、自愿订立
5.融资
(1)含义：融资就是企业筹集资金的行为。
(2)目的：是用筹集来的资本追求利润最大化。
(3)途径：贷款与发行股票和债券。
温馨提示：对于资金的需要方(主要是企业)而言，就是融资；而对于资金的提供方(主要是其他企业、个人、国家等)而言，就是投资。
拓展升华
1.储蓄、债券、股票、保险四种投资方式比较
比较储蓄债券股票保险
区别性质存款凭证债务证书股份凭证风险保障
收益支取本金
和利息
定期收取利
息，其安全性
比股票大
取得股息或红利，股票
价格上升带来的差价，
经营好坏决定股票的
效益
在遇到风险时可按保
险条款得到经济补偿
风险风险小风险比储蓄
存款大
风险最大
如没有出现事故，投保
人可能得不到保险金
偿还方式按活期或
定期等存
款方式支
取本金和
利息
有明确的付
息期限，到期
必须偿还本
金
股金不能退，只能出卖
股票
保险事故发生，可获得
赔偿或保险金
联系都是个人投资行为，都给投资者带来一定的收益，都有一定的风险
2.选择投资方式的原则
(1)兼顾收益与风险。
要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。
(2)兼顾多元与重点。
要注意投资的多元化。
(3)兼顾意向与实力。
投资要根据自己的实际情况，自己的经济实力，量力而行。
(4)兼顾个人与国家。
投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，不得违反国家的法律法规。
做到利国利民，同时不违反国家法律、政策。
（2016·高考天津）大多市场风险是可以提高保险手段化解的。
以食品安全责任险为例，企业投保后一旦出现问题，保险公司可以按约及时补偿受害人，同时保险公司“连餐馆用啥碗都管”，有利于督促企业安全管理。
食品安全责任险
①是社会保险的重要组成部分
②发挥了商业保险的经济补偿功能
③是政府规范市场经济秩序的重要方式
④促进食品企业提高产品质量，诚信经营
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
解析：本题考察的知识点是商业保险和社会保险的区别。
从材料中可分析出，食品安全责任险是企业投保的，它保障的是个人的食品安全风险，应属于商业保险，而非社会保险，排除①;由“企业投保后一旦出现问题，保险公司可以按约及时补偿受害人”可知它发挥了商业保险的经济补偿功能，②正确;食品安全责任险是企业行为，不是政府行为，故③不符题意;食品安全责任险的实施有利于督促食品企业提高产品质量，诚信经营，④正确，故本题答案选择C。
巩固练习
2015年5月，我国存款保险制度正式实施。
按照存款保险制度规定，成员银行交纳保费形成保险基金，当成员银行破产清算时，使用银行保险基金按规定对存款人进行偿付。
这一制度对银行业发展的积极意义在于( )
①防范金融风险，稳定金融秩序
②增强银行信用，推动银行平等竞争
③促进利率市场化，增加银行收益
④降低银行经营风险，提高其竞争力
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析：从银行业的市场格局看，存款保险制度的建立，有利于增强存款人对中小金融机构、特别是民营银行的信心，为其创造了公平适宜的外部环境。
存款保险制度一方面将打破商业银行难以破产退出的现状，另一方面也有利于缓解金融机构的道德风险，使其真正成为自我约束的市场主体，所以①②符合题意。
利率由央行制定，不是市场化形成，也不会增加银行收益，故③不符合题意；存款保险制度有利于银行规避风险，但不是提高竞争力的充分条件，故④错误。
故选A。
五、板书设计
1.一种计算方法：利息的计算方法。
2.两大关注点：投资的收益和风险。
3.三类业务：商业银行的三类业务。
4.四种投资方式：储蓄存款、股票、债券、商业保险。
六、作业布置
1.完成同步练习
2.预习第七课《个人收入的分配》
七、反馈总结
本节课内容比较贴近学生生活，易于学生理解和接受，在授课过程中应注意让学生多动笔，多动手。